GESTAR II PROGRAMA GESTO

DA APRENDIZAGEM ESCOLAR

Atividade Proposta: TP1 Unidade 1 Seo 3

Srie: 6 Srie EJA Noturno Escola: Escola Municipal Joo Mendona
Cidade: Teixeira de Freitas/BA Intermediador: Prof. Marcos Alberto

-CRONOGRAMA-

ATIVIDADE TEMPO
Comentar sobre sade pblica. Notcias
1 referente sade. Obesidade. Diferenciar 0:05 h
bulimia e anorexia.

Apresentar a Tabela de ndice de Massa

2 0:05 h
Corporal.

3 Montar grupos. 0:10 h

4 Pedir para os alunos medirem suas IMCs. 0:10 h

Pedir para que cada grupo faa uma mdia

5 0:05 h
das IMCs.

Apresentar as IMCs dos grupos e compar-

6 0:05 h
las.

Separar as IMCs femininos e masculinos e

7 0:10 h
analis-las.

Fazer uma mdia das IMCs femininas e

8 0:10 h
masculinas e analis-las com a mdia geral.

Total da Aula 1:00 h

 GESTAR II PROGRAMA GESTO
DA APRENDIZAGEM ESCOLAR

Atividade Proposta: TP1 Unidade 1 Seo 3

Srie: 6 Srie EJA Noturno Escola: Escola Municipal Joo Mendona
Cidade: Teixeira de Freitas/BA Intermediador: Prof. Marcos Alberto
Alunos: ___________________________________________________

-ATIVIDADE-
CLCULO DO IMC

Condio IMC em Mulheres IMC em Homens

abaixo do peso < 19,1 < 20,7
no peso normal 19,1 - 25,8 20,7 - 26,4
marginalmente acima do peso 25,8 - 27,3 26,4 - 27,8
acima do peso ideal 27,3 - 32,3 27,8 - 31,1
obeso > 32,3 > 31,1

IMC Peso
=
ndice de Massa Corporal Altura 2

1) Faa o clculo de IMC de cada integrante do

Clculos:
grupo.

2) Separe os IMCs entre homens(H) e mulheres(M).

3) Ache a mdia de IMC do grupo.

4) Aps saber as IMCs dos outros grupos, verifique se

a sua mdia , em geral, igual, maior ou menor.

5) Ache a mdia total das IMCs.

6) Separe as IMCs das mulheres e dos homens da

sala, e ache as respectivas mdias.

7) Compare as duas mdias e anote o que

concluram.