UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01

rea de Educacin Religiosa 1ro de secundaria

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA : N 5026 Jos Mara Arguedas.
1.2. DRE : CALLAO.
1.3. REA : Educacin Religiosa Catlica.
1.4. CICLO : VI.
1.5. GRADO : Primero de Secundaria.
1.6. SECCIONES : H, G.
1.7. N HORAS SEMANALES : 02.
1.8. TURNO : Tarde.
1.9. DIRECTOR : Mg. Venancio Asencios
1.10. SUBDIRECTOR : Mg. Juan Rojas
1.11. DOCENTE RESPONSABLE : Lic. Vctor Aparcana Elas .

II. TTULO DE LA UNIDAD

Construyamos la paz y la unidad de los hijos de Dios
III. SITUACIN SIGNIFICATIVA
En la Institucin Educativa 5026 Jos Mara Arguedas, con la finalidad de mejorar el
nivel de aprendizaje de los estudiantes alienta a la plana docente, la
implementacin de estrategias de aprendizaje que coadyuven a la mejora del
rendimiento acadmico y por ende de la calidad de los aprendizajes para el
presente ao.

IV. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENC CAPACIDADE INDICADORES DE DESEMPEO
IAS S
Construye su Conoce a Dios Explica que Dios se revela en la Historia de la Salvacin
identidad como y asume su descrita en la Biblia comprendiendo que la dignidad de la
persona identidad persona humana reside en el conocimiento y amor a Dios, a s
humana, religiosa como mismo, a los dems y a la naturaleza.
amada por persona digna,
Dios, digna, libre y Analiza en las enseanzas de Jesucristo el cumplimiento de la
libre y trascendente. promesa de salvacin y la plenitud de la revelacin.
trascendente, Cultiva y valora Promueve la prctica de acciones que fomentan el respeto por
comprendiendo las la vida humana y el bien comn.
la doctrina de manifestacione
su propia s religiosas de Acoge expresiones de fe propias de su identidad cristiana y
religin, abierto su entorno catlica presentes en su comunidad y respetando las diversas
al dilogo con argumentando creencias religiosas.
las que le son su fe de
cercanas. manera Toma conciencia de las necesidades del prjimo para actuar de
comprensible y acuerdo con las enseanzas del Evangelio y de la Iglesia.
respetuosa.
 Asume la Transforma su Plantea un proyecto de vida personal y comunitario de acuerdo
experiencia del entorno desde al plan de Dios.
encuentro el encuentro
personal y personal y Reconoce su dimensin espiritual y religiosa que le permita
comunitario con comunitario cooperar en la transformacin personal, de su familia y de su
Dios en su con Dios y escuela a la luz del Evangelio.
proyecto de desde la fe que
vida en profesa.
coherencia con Acta Cultiva el encuentro personal y comunitario con Dios valorando
su creencia coherentement momentos de oracin y celebraciones propias de su iglesia y
religiosa. e en razn de comunidad de fe.
su fe segn los
principios de su Acta de manera coherente con la fe segn las enseanzas de
conciencia Jesucristo para la transformacin de la sociedad.
moral en
situaciones
concretas de la
vida.

V. CAMPOS TEMTICOS
Calendario Litrgico.
Cuaresma.
Semana Santa. El Triduo Pascual.
La Revelacin: Formas y Fuentes de la revelacin.
La ruptura de la amistad con Dios: El pecado y sus consecuencias.
La misericordia de Dios en relacin con el hombre.
La reconciliacin con Dios, consigo mismo, con los dems y con la naturaleza.

VI. PRODUCTO (s) MS IMPORTANTE (s)

Bitcora de Semana Santa en el cuaderno

VII. SECUENCIA DE LAS SESIONES

SESIN 1 SESIN 2
(2 horas) (2 horas)
Ttulo: Las celebraciones cristianas. El ao Ttulo: La Cuaresma. Un tiempo favorable
litrgico, para
origen y significado conversin y volver a Dios
Indicador(es): Indicador(es):
Describe para identificar los tiempos litrgicos Asume actitudes cristianas durante el tiempo
usando el calendario oficial de la Iglesia. de Cuaresma, haciendo un compromiso por
Campo temtico: escrito para cumplirlo.
Calendario Litrgico. Tiempos litrgicos. Campo temtico:
Principales fiestas litrgicas. Ornamentos Qu es la Cuaresma? Orgenes de la
litrgicos. Cuaresma. Smbolos.
Actividad(es): Actividad(es):
Organiza equipos de trabajo y resuelve Los alumnos trabajaran en TANDEM y
preguntas formuladas sobre el tema: analizando la separata que se les
Qu es el Ao Litrgico? Cmo est entregar, extrayendo ideas centrales:
compuesto el Ao Litrgico? Cules son los Qu es la Cuaresma?
colores litrgicos y como se relacionan con los Qu significado tiene la Cuaresma para los
tiempos litrgicos? Cules son las posturas cristianos?
litrgicas ms comunes? Cules son los Cmo debemos vivir la Cuaresma?
gestos litrgicos ms comunes? Qu mensaje nos da el Santo Padre sobre
la Cuaresma?
 Explica los signos y smbolos de la
Cuaresma
Confecciona una oracin para vivir
plenamente la Cuaresma.
Socializan sus respuestas y exponen en
clase.

SESIN 3 SESIN 4
(2 horas) (2 horas)
Ttulo: Semana mayor del Cristianismo, Ttulo: El Proyecto de Dios en la Biblia.
Semana Santa
Indicador(es): Indicador(es):
Compara la Pascua cristiana con la Pascua Analiza el proceso de composicin, autora,
juda en relacin con nuestra salvacin lenguas y contexto de la escritura de la Biblia
mediante un esquema. a travs de un esquema conceptual.
La Pascua es la celebracin ms importante
de la Iglesia Cristiana, donde se conmemora Campo temtico:
la, vida , pasin muerte y resurreccin de Concepto de la Biblia y formacin de los
Jesucristo. libros bblicos, la estructura y contenido de la
Campo temtico: Biblia. Autores de la Biblia. Lenguas Bblicas.
Concepto y Significado de Pascua El Triduo Textos y contextos de la Biblia. El canon
Pascual. El va crucis. bblico.
Actividad(es):
Analiza en equipos de trabajo los das Actividad(es):
centrales de la semana santa y en un
organizador grafico indica que dejo Jess da a
da.

SESIN 5 SESIN 6
(2 horas) (2 horas)
Ttulo: Ttulo:
Indicador(es): Indicador(es):

Campo temtico: Campo temtico:

Actividad(es): Actividad(es):

SESIN 7
(2 horas)
Ttulo:
Indicador(es):

Campo temtico:

Actividad(es):
 VIII. EVALUACIN
SITUACIN DE COMPETEN CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEO
EVALUACIN CIAS
Sustenta un Construye su Conoce a Dios Explica que Dios se revela en la Historia de la
artculo para la identidad y asume su Salvacin descrita en la Biblia comprendiendo que
revista escolar o el como persona la dignidad de la persona humana reside en el
identidad
panel informativo humana, conocimiento y amor a Dios, a s mismo, a los
religiosa como dems y a la naturaleza.
sobre una cultura amada por
de paz y Dios, digna,
persona digna,
convivencia libre y libre y Analiza en las enseanzas de Jesucristo el
cumplimiento de la promesa de salvacin y la
armoniosa trascendente, trascendente.
plenitud de la revelacin.
fundamentada en comprendiend Cultiva y valora Promueve la prctica de acciones que fomentan el
Jesucristo y su o la doctrina respeto por la vida humana y el bien comn.
las
mensaje de su propia
evanglico. religin, manifestacione Acoge expresiones de fe propias de su identidad
(Exposicin Rbrica) abierto al s religiosas de cristiana y catlica presentes en su comunidad y
dilogo con las su entorno respetando las diversas creencias religiosas.
que le son argumentando
cercanas. su fe de Toma conciencia de las necesidades del prjimo
manera para actuar de acuerdo con las enseanzas del
Evangelio y de la Iglesia.
comprensible y
respetuosa.
Elabora su Asume la Transforma su Plantea un proyecto de vida personal y
proyecto de vida experiencia entorno desde comunitario de acuerdo al plan de Dios.
de acuerdo al plan del encuentro el encuentro
de Dios e informa personal y personal y Reconoce su dimensin espiritual y religiosa
de sus logros y comunitario que le permita cooperar en la transformacin
comunitario
desafos en sus con Dios en su personal, de su familia y de su escuela a la
metas propuestas. proyecto de con Dios y
luz del Evangelio.
(Entrevista Ficha de vida en desde la fe que
cotejo)
coherencia profesa.
con su Acta Cultiva el encuentro personal y comunitario con
creencia coherentemente Dios valorando momentos de oracin y
religiosa. en razn de su celebraciones propias de su iglesia y
fe segn los comunidad de fe.
principios de su
conciencia Acta de manera coherente con la fe segn las
moral en enseanzas de Jesucristo para la
situaciones transformacin de la sociedad.
concretas de la
vida.

IX. MATERIALES BSICOS QUE SE USAN EN LA UNIDAD

Para el docente:
- Biblia.
- Catecismo de la Iglesia Catlica.
- P. PACHAS, Jos Antonio. Jess me fascina.
- P. RIVERA, Luis. Lecciones de Jess.
- P. PUIG TARRATS, Esteban. Educacin Religiosa.
- MINEDU. Currculo Nacional de la Educacin Bsica.
- http:www.odeccallao.org

Para el estudiante:
- Biblia.
- Folletos, separatas, lminas, equipo de multimedia, etc.
- Plumones, cartulinas, papelotes, cinta masking tape, pizarra, tizas, etc.
- Tv/video/proyector.

CALLAO, MARZO DEL 2017.

Director Subdirector F. G.
Docente