El periodismo en el plagio de Pea Nieto: un acercamiento semntico y sintctico

Objetivo:
El 21 de agosto de 2016, Aristegui Noticias public una investigacin especial sobre el
plagio que hizo Enrique Pea Nieto para obtener la Licenciatura en Derecho. La mayora de
los medios periodsticos opinaron al respecto. El objetivo de este trabajo es realizar un
anlisis del discurso sobre aquellos artculos desde la perspectiva de los papeles semnticos
y de las funciones sintcticas. Esto permitir reconocer la postura periodstica de los medios
mexicanos, ya sea crtica, indagatoria o simplemente especulativa.
Corpus:
Bas mi trabajo en una seleccin de artculos electrnicos consultados en distintas pginas
periodsticas del pas. Algunas de ellas son: Aristegui Noticias, La Jornada, El Financiero,
El Universal, entre otros. Tom como muestras los ttulos o encabezados de los artculos,
adems de elementos aislados del contenido de las notas. En este trabajo, analizo slo
aquellos elementos correspondientes con la sintaxis y la semntica, por lo que no especifico
ni indago en los autores o los peridicos en los que se encuentran las opiniones.
Anlisis:
*Encabezados de los artculos*
[El plagio] [(como) (constitutivo moral)]?*
FN, ncleo Compl. adn. (preposicin) (trmino)
*El plagio es el ncleo de toda la frase, as que todo el complemento adnominal, y a su vez
frase preposicional (como constitutivo moral), indica el sentido de la oracin. El ncleo
de la frase preposicional es moral, por lo que existe una relacin entre ambos ncleos
(plagio y moral) como complementos que se relacionan. Lo interesante son los signos
de interrogacin, quienes cuestionan el vnculo explicado y la forma en la que el plagio
puede daar la moral.
Escondiendo [la cola] [en una casa (de cristal)].*
V. c. de locacin OD/Tema-Paciente Objeto preposicional/Meta (c. adn.)
*El encabezado presenta ambigedad pues no hay sujeto sintctico, pero s uno semntico e
implcito (o sea quien esconde). Realizar una abstraccin del evento resulta complicado.
El ttulo no nos dice nada en s sobre el plagio de Pea, por lo que slo lo relaciona
alegricamente.
Acusan [a presidente mexicano] [de plagiar parte de su tesis].*
V. comunicacin, s.t. 3 pl./Ag OI/Receptor CRP/Tema

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*Es necesario resaltar al sujeto tcito. En este verbo de comunicacin, no se sabe
sintcticamente quines son los que realizan la accin de acusar. El OI tiene una
preposicin a que precede a una FN. Por ello, no ocupa un determinante definido o
indefinido, as que evita cualquier clase de relacin con EPN, adems de que ni siquiera lo
menciona explcitamente
[Yo] escrib [mi tesis], [el plagio] es [un error metodolgico]: EPN.*
Suj/Ag V. act. hum. OD/Pac. // Suj./Pac. V. cop. Predicativo
*En la primera oracin es muy marcada la voluntad y la agentividad del sujeto; aunque en
la siguiente, el plagio sea, en su totalidad semntica, un paciente, porque el verbo
copulativo jams tendr un sujeto agente. Esto debido al sentido del verbo ser, pues
requiere un predicativo que slo caracterice al sujeto, caso contrario al del verbo escribir.
As, resalta que el plagio es casi un acto involuntario, pacientivo, que es caracterizado
simplemente como un error metodolgico.

*Fragmentos de los artculos*

Una cosa si [sic] hizo bien el Presidente: guardar silencio l mismo sobre su grave
desaguisado. Las crticas hubieran diluviado.
Dividir en anlisis en tres oraciones:
1. Una cosa si [sic] hizo bien el Presidente.
2. Guardar silencio l mismo sobre su grave desaguisado.
3. Las crticas hubieran llovido diluviado.
En 1., el sujeto (el Presidente) tiene la capacidad, adems de la voluntad, para hacer algo,
ya que el verbo (hacer) refiere a creacin. El tema, o sea lo que se hace, es una cosa.
sta se especifica en la siguiente oracin; no obstante, cabe sealar los dos adverbios (de
afirmacin y de modo respectivamente) que, semnticamente, indican algo correcto dentro
de una serie de hechos que no se han realizado bien.
En 2., se aclara lo que el sujeto logra realizar. En este caso, el verbo se encuentra en
infinitivo; sin embargo guardar silencio puede calificarse como una locucin verbal
parecida al verbo ocultar. La oracin tiene un ncleo nominal que, semnticamente,
posee las caractersticas del sujeto, aunque sintcticamente no corresponda por completo.
En este sentido, sobre su desaguisado funge como un complemento de rgimen
prepositivo con funcin semntica de tema.

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 En 3., hay un verbo meteorolgico que, en realidad, funciona como uno de movimiento;
tal como si afirmara las crticas hubieran cado. El sujeto y tema son las crticas, por lo
que la oracin seala la intensidad o las consecuencias de lo que hubiera sucedido si EPN
no hiciera lo que s hizo bien dentro de todo lo malo.

Retrata la personalidad de un estudiante de derecho que copi sin citar a diversos

autores en su tesis de licenciatura.
Dividiremos el anlisis en dos oraciones, la principal y su subordinada.
1. Retrata la personalidad de un estudiante de derecho.
2. Que copi sin citar a diversos autores en su tesis de licenciatura.
En 1., el sujeto tcito refiere a Carmen Aristegui. l Ella realiza la accin de retratar
(verbo de actividad humana) que necesita un agente (el mismo sujeto tcito) y un paciente.
ste ltimo es el objeto directo (la personalidad de un estudiante de derecho).
En 2., la subordinada se relaciona con el objeto directo. Un estudiante de derecho
(ntese el determinante indefinido para disminuir la referencialidad de EPN) es quien
realiza la accin (por lo tanto es sujeto)[cmo sabemos que es sujeto de copiar?] de
copiar (verbo de locacin abstracta). El objeto indirecto (a diversos autores) es
semnticamente la fuente de la que surge la informacin. En su tesis de licenciatura
refiere a un objeto preposicional con papel semntico de meta.
Hay que sealar que no se muestra el tema (lo que se copia) explcitamente, slo la
fuente de la informacin. Adems de que las oraciones se enfocan en Carmen Aristegui, al
afirmar que slo se dedic en su reportaje a describir la personalidad del presidente. La
oracin disminuye la importancia de Pea como el sujeto agente que copi a diversos
autores, por tanto existe un alejamiento de tema del plagio.

Si vas a analizar diferentes peridicos, s debes sealar de qu fuente extraes cada uno
de tus contextos.