Cecilia De La Espriella Aldana

CASO DE LA SEMANA

A comienzos del ao acadmico, una estudiante de 10 grado acude a usted porque el

profesor de filosofa se niega a dar clase con algunos estudiantes manifestando que
estos la sabotean. La estudiante adems le cuenta que el profesor ha usado trminos
insultantes para referirse a dichos jvenes y que "abusa de su autoridad". Usted habla
con el profesor y l le explica que son " unos muchachos indisciplinados, que no ponen
cuidado y tienen muy bajo rendimiento acadmico, con los que no hay que perder el
tiempo". Al parecer algunos de estos jvenes han comenzado a establecer vnculos con
una de las pandillas del barrio.

Al indagar un poco ms al respecto sobre esta situacin con otros docentes, el profesor
de educacin fsica le cuenta que, en clase con los estudiantes de dcimo, se dio
cuenta que Federico presentaba dificultades para realizar los ejercicios propuestos
porque se quejaba de dolor en una pierna. Una de las estudiantes le cont que haba
visto como el da anterior tres compaeros de dcimo haban golpeado a Federico a la
salida del colegio. Adems, le coment que ella no era la nica que haba presenciado
la golpiza, pero que, como los agresores de Federico hacen parte de una de las
pandillas del barrio, todos les tienen miedo y por eso nadie se haba atrevido a
denunciarlos.

1. Qu factores de riesgo encuentra en este caso?

En el caso se evidencia discriminacin del profesor hacia los estudiantes, como tambin
abuso de autoridad cuando aprovechndose de su jerarqua utiliza trminos insultantes
para referirse a los alumnos. adems, hay prdida de autoridad cuando no afronta de
manera tica el manejo del grupo para ser puntual al dictar su clase.
Cecilia De La Espriella Aldana
Hay acoso y agresin por parte de los jvenes hacia Federico, lo que ocasiona en l
falta de control de impulsos y se afecte su autoestima. Los jvenes que acosan a
Federico al parecer forman parte de una pandilla.

2. Cmo intervendra a nivel individual en el caso de Federico y a nivel grupal?

A nivel individual, citara a Federico a orientacin escolar para dilogo y

valoracin psicolgica y atencin medica institucional.

A nivel grupal, realizara un trabajo de grupo con los estudiantes del grado 10
con el propsito de sensibilizarlos sobre los valores y responsabilidades
acadmicas que deben tener con la Institucin.

Citara a los estudiantes agresores, con los cuales se dialoga, se les recuerda la
tipificacin de la falta cometida segn el Manual de Convivencia de la Institucin
y se toman medidas pedaggicas.

Llamado a padres o acudientes para informarles del comportamiento inadecuado

de los estudiantes dentro y fuera de la Institucin con el fin de que ellos tomen
medidas pertinentes a nivel familiar.

3. Con qu dificultades cree que se encontrara para intervenir en este caso?

Cmo las sorteara?

Con familias disfuncionales, padres ausentes, inadecuado manejo de autoridad, posible

consumo de sustancias psicoactivas e imitacin de conductas.

Con respecto a los estudiantes se hara sensibilizacin individual y grupal sobre la sana
convivencia. Al profesor se vinculara a un dilogo para sensibilizarlo de su papel como
educador en el aula.

A los padres y/o acudientes se les hara una charla sobre pautas de crianza (disciplina
con afecto) y manejo de autoridad familiar.
Cecilia De La Espriella Aldana

4. A qu entes institucionales internos y externos cree que debera acudir para

buscar una solucin conjunta ante esta problemtica?

El caso debe ser remitido internamente al comit de convivencia escolar, al

departamento de orientacin escolar y servicio mdico institucional.

A nivel externo el caso se remitira a polica de infancia y adolescencia y a comisara de

familia.