ASSESSMENT

NOMBRE DEL EVALUADO

PERCEPCIÓN DE

ORIENTACIÓN A

COMUNICACIÓN
ORGANIZACIÓN

SITUACIONES

RESULTADOS
ANÁLISIS DE
PROBLEMAS
TRABAJO EN
DECISIONES

LIDERAZGO
PLANEACIÓN

CONTROL

TOMA DE

EQUIPO
3

3
ESCALA UTILIZADA

0 = NO OBSERVADO: No existen indicadores o evidencias de

información, para asignar una calificación a la competencia.

1 = DEFICIENTE: Presencia mínima e incipiente de conductas en

las que se manifiestan indicadores de la competencia.

2 = REGULAR: Maneja con dificultad y presencia esporádica de

conductas sencillas que manifiestan la competencia.

3 = SATISFACTORIO: Nivel mínimo necesario para considerar

que existe presencia de la competencia.

4 = BIEN: Presencia frecuente y de manera fluida, conductas e

indicadores que manifiestan el dominio de la competencia.

5 = SOBRESALIENTE: Actuación de manera consistente y con

amplio dominio de la competencia, presentando con frecuencia y
de manera fluida comportamientos que lo demuestran.

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PLANEACIÓN

Los objetivos de trabajo que define tienden a estar muy orientados al

corto plazo, resolviendo problemas de índole cotidiano y rutinario. Pocas
veces contempla acciones a futuro, concentrándose particularmente en
aquellos asuntos que identifica como prioritarios. Administra los recursos
con que cuenta y distribuye el trabajo de acuerdo a las áreas de
experiencia de su equipo de colaboradores. Esto le permite aligerar la
carga de trabajo.

ORGANIZACIÓN

Atiende los asuntos conforme se le presentan, por lo que sobre la

marcha va imprimiendo un orden básico a toda la información que
recibe. Una vez que identifica prioridades, es cuidadosa de registrarlas
como asuntos importantes o bien para resolverlas en primera instancia.
Agrupa y clasifica los asuntos de acuerdo al nombre de los remitentes o
a quien corresponda.

CONTROL

Los indicadores de control y seguimiento que utiliza son muy básicos,

tales como una lista de pendientes y de manera eventual la agenda. Se
apoya en su capacidad de memoria para retomar algunos asuntos y
vincular elementos comunes; sin embargo ante circunstancias de mayor
complejidad pierde de vista algunos datos, fechas o nombres de
personas, con lo cual altera la calidad de los resultados finales. En
algunos asuntos llega a percibir omisiones, por lo que es capaz de
corregir y reorientar el rumbo de las acciones.

TOMA DE DECISIONES

Ante aquellas circunstancias de índole cotidiano es capaz de ejercer

acciones basadas en su sentido común y experiencia. No obstante, ante
eventos de mayor complejidad o bien fuera de su ámbito de
competencia tiende a postergar decisiones; incluso en aquellos
problemas que son importantes y que reclaman una atención con
carácter de urgente. Esta falta de toma de decisiones desmerita la
calidad de sus resultados finales.

TRABAJO EN EQUIPO

No se cuentan con evidencias de un trabajo en equipo per se, dado que

no participó en un proceso grupal; no obstante en su desempeño

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individual, involucra para algunos asuntos a diferentes miembros de su
equipo de trabajo. A través de sus respuestas denota interés por el
crecimiento de las personas, por lo que no duda en hacerlos partícipes
del logro de los objetivos comunes.

LIDERAZGO

En su desempeño individual, aunque delega algunas actividades, tiende

a postergar para un futuro la realización de las tareas, sin especificar
quien será el responsable de las mismas. Asimismo, se observa que en
su gran mayoría los asuntos son atendidos por ella misma, sin lograr
aprovechar del todo el potencial y experiencia de los miembros de su
equipo.

ANÁLISIS DE PROBLEMAS

Tiende a estudiar los problemas que se le presentan de manera un tanto

superficial. Aunque en gran parte de ellos identifica el factor crítico de
los mismos, no ahonda en las posibles causas. En ninguno de los casos
atendidos llevó a cabo el desglose de todos los elementos involucrados,
a lo más realizó algunos razonamientos lógicos con la información que
poseía, mismos que se basaban en su criterio personal o bien en su
experiencia, más que en los elementos plasmados en la información
escrita.

PERCEPCIÓN DE SITUACIONES

En varios de los asuntos atendidos pierde de vista algunos elementos de

carácter fundamental para el entendimiento de las situaciones, lo que
ocasiona una toma de decisiones un tanto precipitada, o bien la no
resolución de los problemas, ya que en gran parte del ejercicio postergó
acciones comprometedoras.

ORIENTACIÓN A RESULTADOS

Ejecuta su trabajo con dinamismo y sentido práctico. Tiende a imprimir

una elevada energía al desarrollo de sus actividades, resolviendo los
problemas sobre la marcha, sin detenerse a pensar mucho en ellos y
generando acciones prácticas para aquellos problemas que percibe de
carácter rutinario. Sin embargo, los resultados que obtiene no cuentan
con la calidad requerida, debido principalmente a que ante obstáculos o
imprevistos prefiere postergar y no ejercer acciones, lo que limita su
avance en resultados.

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COMUNICACIÓN

En su comunicación oral emplea un vocabulario apropiado, el cual puede

ser tanto formal como informal, dependiendo de la situación. Se observa
un discurso fluido, con mensajes breves, claros y precisos.

Tanto el volumen como el tono de voz empleados son apropiados al

entorno, lo cual facilita el entendimiento de sus ideas.

En cuanto a su comunicación escrita, maneja mensajes muy breves,

haciendo uso correcto de las reglas gramaticales y ortográficas.

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 EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

Nombre:
Edad:
Estado Civil:
Escolaridad:

I. INTELIGENCIA
Capacidad y aptitud para comprender y adaptarse ante situaciones
nuevas.

Su rendimiento intelectual se ubica en un nivel promedio. Esto le

permite adaptarse a diferentes ambientes o actividades laborales y
responder adecuadamente a las exigencias de un puesto de
Intérprete Traductora.

Utiliza conocimientos y prácticas funcionales que le permiten

responder con efectividad en general a las situaciones problemáticas
que enfrenta.

Sobre la marcha puede llegar a distraerse o bien a

sobrecomprometerse, en cuanto a estar involucrada en varias
actividades a la vez; sin embargo su motivación por el trabajo le
permite concentrarse nuevamente en la tarea.

Denota dificultad para tratar y resolver asuntos de tipo numérico,

ante los cuales se bloquea mentalmente y obstaculiza con ello la
resolución de los problemas de este tipo.

II. TOLERANCIA ANTE LA PRESIÓN

Habilidad para mantener la efectividad, aún ante aumento en el
ritmo de trabajo.

Las presiones del medio reducen un tanto su efectividad, que en

condiciones normales tiende a mejorar. Bajo presión, puede llegar a
actuar de manera distraída, sin prestar especial atención a los
detalles.

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 RASGOS DE PERSONALIDAD

Energía y Dinamismo
Posee la motivación necesaria para hacer varias actividades y darle
seguimiento. Procura transmitir a los demás su alegría por el trabajo. De
hecho, trabaja con rapidez y entusiasmo, lo que le permite concluir en el
tiempo asignado.

Afabilidad, Cooperación y Cordialidad

Se siente a gusto cuando tiene la oportunidad de convivir con la gente,
es sociable y respetuosa con las personas. Su tipo de trabajo como
intérprete y traductora la obliga de alguna manera a adaptarse a
diferentes ambientes de trabajo y equipo de compañeras, ya que en
cada evento convive con gente diferente. Trata de tomar la iniciativa y
favorecer con ello el trabajo en equipo; no obstante si se encuentra con
resistencia se aboca a y concentra en su trabajo, socializando solo lo
necesario. Actúa por evidencia lógica, procurando dar respuestas
centradas en la realidad. Se puede decir que está más orientada a la
tarea que a las personas, sin que esto le impida relacionarse. De hecho,
es una persona que tratará de evitar los riesgos y problemas.

Tesón y Perseverancia
Se observa una tendencia a cumplir con la carga de trabajo que se le
asigna sin ir más allá de lo establecido. No se complica y solo invierte la
energía que le demandan.

Estabilidad Emocional y Control de Impulsos

Procura controlar sus emociones, así como tratar de ser constante en
sus intereses y actividades; antes de cambiarlas piensa en el futuro. No
lucha ni defiende sus ideas como quisiera, a veces duda y abandona su
posición inicial con tal de evitar dificultades. Tiende a ser una persona
conciliadora y evita en lo posible meterse en problemas.

Apertura Mental
Es una persona de ideas claras, concretas y de aplicación rápida en el
trabajo. De hecho, la orientación que tiene para resolver los problemas
es muy práctica y funcional. Probará métodos y sistemas novedosos
toda vez que haya comprobado que estos funcionan, de lo contrario
seguirá empleando las técnicas ya conocidas.

Normas y Disciplina
Tiende a regirse por sus propios valores, llegando a presentar rigidez y
desesperar a toda persona que intente hacerle cambiar sus propias
normas y principios de comportamiento. En este sentido, es bastante
firme en sus convicciones, sin entrar en conflictos por defender los

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propios. Responde ante la lógica, más que ante la imposición. Es capaz
de cumplir instrucciones, ser responsable y actuar maduramente en su
relación con figuras de autoridad.

Solución de Problemas
Se desorienta cuando le dejan actuar libremente; no sabe que camino
emprender y se desespera si no tiene instrucciones o criterios definidos.
XXXXX funciona mucho mejor en ambientes estructurados, en donde
existan lineamientos bien definidos y tenga una idea muy clara de lo que
se espera de ella.

III. ESTILOS DE TRABAJO

De manera habitual XXXXX tiende a buscar a la gente con cierto

entusiasmo, respondiendo por lo general de manera optimista ante
las circunstancias que enfrenta. Confía en sus capacidades y defiende
sus puntos de vista con firmeza. Su nivel de energía es adecuado, el
cual le permite trabajar de manera rápida y efectiva ante tareas
cotidianas y variadas. Muestra un alto apego a las normas y
procedimientos, por lo que es meticulosa en el desarrollo de las
actividades propias de su área.

Bajo situaciones de presión, puede verse involucrada en varias

actividades a la vez; con ello pierde algo de organización y control
sobre las acciones que inicia. Asimismo, al no estudiar de fondo las
situaciones que enfrenta, puede llegar a tomar decisiones
precipitadas, o bien a no ejercerlas, limitando la calidad de sus
resultados. Ante situaciones complejas o sin precedentes, requiere
del apoyo de sus superiores para atender responsabilidades mayores.

Si pudiera ubicarse en un puesto ideal para ella, la motivaría el

desarrollar actividades variadas, verse libre de la rutina, contacto
interpersonal y un ambiente de trabajo de altos estándares de
calidad, donde la precisión y el detalle sean valorados

ÁREAS DE FORTALEZA

 Adecuado empuje y dinamismo.

 Estilo de trabajo dinámico, variado e interpersonal.
 Fuerte motivación de logro, lo que le permite trabajar por sus
ideales y alcanzar objetivos.
 Responde con oportunidad a los retos que se le presentan.
 Rendimiento intelectual de nivel promedio, que le permite
responder a las exigencias de un puesto de Intérprete Traductor.
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  Le interesa participar en proyectos nuevos e interesantes.
 Ante situaciones cotidianas y relativas a su ámbito de
competencia no duda en tomar decisiones acertadas.
 Confía en sus capacidades y se desenvuelve con soltura.
 Comunicación oral efectiva, manejando mensajes breves, concisos
y claros.
 Bilingüe.
 Trabaja con rapidez y responde al trabajo variado.
 Muy orientada a la calidad y al detalle.

ÁREAS DE OPORTUNIDAD

o Bajo presión puede llegar a tomar decisiones de poco fondo,

siguiendo más su intuición que su inteligencia.
o Puede llegar a tener problemas para planear y controlar su
tiempo.
o Mostrarse impaciente y descontenta con el trabajo de rutina,
descuidando algunos detalles importantes de la tarea.
o Su apego a las normas y procedimientos es tan alto, que de
momento se puede ver agobiada por tanto detalle. Asimismo,
dudará en ejercer acciones ante situaciones que perciba como
complejas.
o Ante algunos momentos puede ser percibida como terca,
mostrándose reacia a ceder en sus puntos de vista con facilidad.
o Necesita apoyo y soporte ante situaciones difíciles.

RECOMENDACIONES

• Funciona mucho mejor en ambientes de trabajo muy

estructurados, en donde existan lineamientos definidos y una
descripción exacta de su trabajo.

• Para su óptimo desempeño, necesita de organizarse mejor ante

situaciones de presión, a fin de mostrar consistencia en las
actividades que inicia.

Atentamente

Mtra. en Psic. Martha Beatriz Valderrama S.

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