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Objetivo de la clase:
Reconocer funcin y estructura del sistema urinario.
Aprendizajes esperados:
Reconoce la organizacin y funcin general de los sistemas respiratorio, digestivo,
circulatorio, excretor y nervioso, y los localiza en el organismo humano.
Reconoce las principales estructuras de los sistemas respiratorio, digestivo,
circulatorio, excretor y nervioso del organismo humano.
Reconoce problemas de salud comunes asociados al disfuncionamiento de los
sistemas respiratorio, digestivo, circulatorio, excretor y nervioso, y algunos hbitos
de auto cuidado.
Contenidos:
Descripcin de la funcin general de los sistemas respiratorio, digestivo,
circulatorio, excretor y nervioso, identificando las principales estructuras de cada
sistema.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
Docente pregunta cmo se eliminan los desechos de la sangre?
Alumnos responden de acuerdo a sus experiencias.
Desarrollo:
Docente presenta la imagen o un rin de un animal seccionado con el fin de que
lo puedan observar y relacionarlo con el del ser humano.
Alumnos observan y comentan sus caractersticas.
Forman grupos de trabajo, se renen en biblioteca para desarrollar gua de
aprendizaje basada en estructura y funcin del sistema excretor.
Docente gua los grupos de trabajo, sugiere bibliografas, aclara dudas y
complementa respuestas.
Cierre:
Familiarizan sus guas de aprendizaje y realizan correcciones si fuera necesario.
Sntesis y Evaluacin:
Indicadores si no
Encontr la informacin
necesaria para responder
gua de aprendizaje.
Aprend cosas nuevas.
GUA DE APRENDIZAJE
Sistema Urinario
OBJETIVOS:
Reconocer funcin y estructura del sistema urinario.
6. Crees t que una persona podra vivir con un rin, a que se pude exponer?
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Objetivo de la clase:
Reconocer funcin y estructura del sistema urinario.
Aprendizajes esperados:
Reconoce la organizacin y funcin general de los sistemas respiratorio, digestivo,
circulatorio, excretor y nervioso, y los localiza en el organismo humano.
Reconoce las principales estructuras de los sistemas respiratorio, digestivo,
circulatorio, excretor y nervioso del organismo humano.
Reconoce problemas de salud comunes asociados al disfuncionamiento de los
sistemas respiratorio, digestivo, circulatorio, excretor y nervioso, y algunos hbitos
de auto cuidado.
Contenidos:
Descripcin de la funcin general de los sistemas respiratorio, digestivo,
circulatorio, excretor y nervioso, identificando las principales estructuras de cada
sistema.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
Alumnos presentan tarea, nombran enfermedades que investigaron.
Desarrollo:
Alumnos forman grupos de trabajo para investigar descripcin de las
enfermedades mencionadas. (nefritis, clico nefrtico, infecciones renales, cistitis,
insuficiencia renal,etc)
Se renen en biblioteca o laboratorio de computacin.
Docente gua los grupos de trabajo y clara dudas
De regreso en sala exponen sus averiguaciones.
Reciben esquema de un rin y lo rotulan con sus partes.
Cierre:
Presentan rin, con sus partes.
Sntesis y Evaluacin:
INDICADORES SI NO
Encontr la informacin
necesaria para cada
enfermedad
Aprend cosas nuevas.
GUA DE APRENDIZAJE
Sistema Urinario
OBJETIVOS:
Reconocer la funcin y estructura del sistema urinario.