Descripcin de los pasos del proceso teraputico.

1. Primeros contactos con el paciente.

Puede haber dos tipos de motivos por los cuales el paciente vaya a consulta.
Por una parte se puede plantear una queja es decir algo que interfiere con la
marcha normal del receptor de la terapia y otra parte es la demanda, esto es
un deseo por parte del paciente con el fin de mejorar en algn aspecto de su
vida para aumentar su calidad de vida.
Cuando algn paciente llega a pedir ayuda, lo primero que tiene que saber el
terapeuta es cmo reaccionar y qu hacer con sus quejas y las demandas. Hay
que descartar que el problema planteado por el paciente corresponda sobre las
que debera recaer el tratamiento. En el caso de que las demandas coincidan
con los objetivos, hay que ver que ms variables intervienen.
Un problema que surge en el terapeuta es saber que preguntas realizar para
obtener informacin que le permita intervenir y comenzar un tratamiento, la
evolucin correcta de la intervencin va a depender en gran medida de las
respuestas a las preguntas que se realicen.

Se responden varias preguntas para comenzar: Qu informacin he de

recoger? Lo principal es recoger datos generales de la vida del sujeto en reas
como en lo personal, afectiva profesional. Otra es Qu informacin he de
tener? Y Qu instrumentos de evaluacin puedo utilizar para empezar la
evaluacin? Quiz lo primero que hay que saber es que los instrumentos de
evaluacin de que dispone el terapeuta son de tres tipos: entrevista,
autoinformes y registros de observaciones.
La entrevista suele utilizarse para recoger la primera informacin, usualmente
de carcter general, en tanto que los otros tipos de instrumentos suelen
emplearse.
Cmo recoger la informacin? Para esto hay que considerar varios
condicionantes.
Condicionantes del paciente (nivel cultural, deficiencias fsicas) es importante
conocer estos dos puntos.
Condicionantes del entorno del paciente (fuentes de informacin, variables
sociales limitantes)
Condicionantes situacionales (Ambientales o del terapeuta)
Adems, no hay que olvidar que no siempre podemos disponer de informacin
valiosa ofrecida por familiares, amigos o conocidos, as como la posibilidad de
utilizar en la evaluacin, como videos, cassettes, aun cuando lo consideremos
necesario.
Para organizar los datos recogidos, es necesario hacerlo de una manera
significativa para el terapeuta y que le permitan detectar la informacin que le
falta, para esto una forma es distribuir los datos por reas, personales,
afectivos, sociales y profesionales.
Lo podemos hacer con un folio con una serie d columnas con las reas de
interaccin de cualquier persona: personal, afectiva, social, familiar,
profesional.
Cada columna comprende los datos de una de las reas, y el terapeuta lo que
debe comprender es que cada uno de estos datos esa completo que no se
necesita indagar ms. Cuando existan datos que no encajen en ninguna de las
columnas se puede crear una columna extra con el nombre de datos
adicionales.
La siguiente pregunta que se hace es tengo toda la informacin necesaria?
Para ello el terapeuta debe revisar las columnas y en cada dato intentar
comprobar que este claro y que lo lo est.
La organizacin de datos entonces quedara:
Organizacin de datos (Distribucin por reas, recursos teraputicos y datos
adicionales)
La mayora de las pruebas psicomtricas se han fabricado con la finalidad de
clasificar o predecir. Es decir que su utilidad est recomendada cada vez que
pretendamos clasificar o predecir con precisin. En algunas ocasiones es
necesario realizar predicciones acerca de que es lo ms probable que ocurra en
el futuro