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Planteamiento del
problema que da origen al
Proyecto Tecnopedaggico
(ACR, 2016) Fuente:http://www.reintegracion.gov.co/es/la-reintegracion/Paginas/dimensiones.aspxte
La Educacin es una de las dimensiones que sin restar importancia de las dems, posibilita a estas poblaciones la
consolidacin de su proyecto de vida, su accin ciudadana dentro de la legalidad y su contribucin a la
recuperacin de la confianza y la construccin de tejido social. Esto implica para la UNAD el desarrollo de procesos
de formacin integral, que incluyan el fortalecimiento y desarrollo de competencias ciudadanas, habilidades
sociales, capacidad de resiliencia y acciones de reconciliacin a partir de la corresponsabilidad, de manera
transversal para todos los programas y desde el ingreso de estos estudiantes a la Universidad, lo que trae como
reto a la Ctedra UNADISTA en coherencia con el Proyecto Acadmico Pedaggico Solidario (PAPS) y el modelo
pedaggico lograr con sus estudiantes el desarrollo de procesos de motivacin para el cambio a partir de su
prospectiva personal.
Programa
CURSO Ctedra Unadista Sistema de Acogida e Integracin Unadista
Acadmico
Tiempo
Tema Especfico Prospectiva Personal Una semana o 40 horas
requerido
Competencia Indicadores de desempeo de la competencia
Crear escenarios de prospectiva personal propia, a partir del Elabora un significado o sentido adaptativo de las situaciones adversas
autoconocimiento y fortalecimiento de la autoestima, el vividas, a partir de la narracin de su propia historia, redefiniendo el
establecimiento de metas y estrategias para alcanzarlos desde el significado de la adversidad.
reconocimiento del potencial creativo e intuitivo, para la consolidacin
de su proyecto de vida personal y profesional. Disea escenarios prospectivos positivos a partir del anlisis de su futuro
deseable, proyectado, no deseado y factible, estableciendo claramente las
Verbo de desempeo: Crear estrategias y acciones para operacionalizar y alcanzar esos escenarios.
Contenido conceptual: escenarios de prospectiva personal propia
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias de la Educacin Programa: Formacin de Formadores
Curso: Certificacin de competencia E-mediador en AVA Cdigo: 601259A-320 Cohorte 2016-I
El proyecto consiste en un conjunto de experiencias de aprendizaje, b learning, diseado desde la perspectiva del
aprendizaje experiencial, en donde los estudiantes a partir de procesos de interaccin comunicativa, as como de la
Descripcin General del
interrelacin entre la experiencia y la reflexin, construirn escenarios de prospectiva personal y profesional en la
Proyecto Tecnopedaggico
ruta de la consolidacin de su proyecto de vida. Se proponen actividades de autoconocimiento, aplicacin de
procesos de aprendizaje para la toma de decisiones y de evaluacin autntica a partir de la meta cognicin.
Herramienta tecnolgica o El proyecto se presentar en una Wix, all se incorporarn contenidos de aprendizaje en diferentes formatos
software educativo a digitales a los que el estudiante acceder y con los que podr interactuar con el uso de herramientas tecnolgicas,
utilizar por ejemplo: cuestionarios en google docs, mapas mentales, chat, foros, blogs, talleres experienciales on line.
1. Charla motivacional
Proceso de actividades a 2. Experiencia ldica
desarrollar en el proyecto 3. Taller Vivencial
Tecnopedaggico 4. Experiencia Simulada para la creacin de escenarios de prospectiva personal y profesional.
5. Meta cognicin
Tecnolgicos Blog, wix, chat, foro, tutoriales, cuestionarios virtuales
Recursos
Pedaggicos Gua, taller, recursos audiovisuales con contenido pedaggico, matriz de orientacin para la construccin
Didcticos
de escenarios, gua de lectura con enfoque teraputico.
Se aplicarn principios de evaluacin autntica dando relevancia a los procesos meta cognitivos de los estudiantes, en
donde dada la temtica del y propsito del proyecto en el marco de la motivacin para el cambio, tales como:
Impacto del
Proyecto Tecno
pedaggico desde
Contribucin a la construccin de tejido social a partir de procesos de formacin integral desde la perspectiva de la
el campo
motivacin para el cabio de poblaciones que requieren de procesos de resiliencia para su reinsercin social con
educativo, social,
competencias para ejercer la ciudadana con la consolidacin de proyectos de vida dentro de la legalidad.
econmico,
tecnolgico y
medioambiental
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias de la Educacin Programa: Formacin de Formadores
Curso: Certificacin de competencia E-mediador en AVA Cdigo: 601259A-320 Cohorte 2016-I
Realimentacin Espacio para la realimentacin del Proyecto Tecnopedaggico, por parte del Tutor de curso.
Competencia: Emite mensajes pertinentes en distintos contextos para lograr el entendimiento y la apropiacin del conocimiento,
mediante el uso de cdigos apropiados y obrando, respetuosamente, ante las diferencias individuales de las personas.
Nota: El E-mediador puede aplicar todo lo aprendido en el curso, en cuanto que el Proyecto Tecnopedaggico debe estar
acompaado de un documento que muestre cmo va a ser dirigido y orientado por el E-mediador, para que los diferentes tipos
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias de la Educacin Programa: Formacin de Formadores
Curso: Certificacin de competencia E-mediador en AVA Cdigo: 601259A-320 Cohorte 2016-I
poblacionales de estudiantes involucrados de acuerdo al caso problmico, puedan ser actores activos en la ejecucin del
Proyecto Tecnopedaggico. Esto demanda que el E-mediador tenga una estrategia didcticopedaggica que a partir de
escenarios pertinentes, le permita orientar el proceso, demostrando que realmente su labor de e-mediador es la ms apropiada
para que los estudiantes definan y fortalezcan la competencia a la que responde el proyecto.