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TRABAJO PRCTICO N 2
ANLISIS FILOSFICO DE LA EDUCACIN
MARCO
GENERAL DE LA
POLITICA
CURRICULAR
EDUCACIN
ESTADO CURRICULUM
PBLICA
Documentos
curriculares:componente
s de las polticas
pblicas universales.
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TRABAJO PRCTICO N 2
ANLISIS FILOSFICO DE LA EDUCACIN
ENFOQUE DE CURRICULUM
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TRABAJO PRCTICO N 2
ANLISIS FILOSFICO DE LA EDUCACIN
LAEXTENSIN
LA EXTENSINDE DELA
LA
OBLIGATORIEDADDE
OBLIGATORIEDAD DELA
LAEDUCACIN
EDUCACIN
COMN
COMN
(ANEXOI)I)
(ANEXO
UNALEY
UNA LEYFUNDACIONAL
FUNDACIONAL. . La La ley
leydede educacin
educacincomn
comnfue fue sancionada
sancionadaen enloslosorgenes
orgenesdel
delsistema
sistema
educativo argentino, estableci una educacin obligatoria que abarcaba desde los 6 a los 14 aos.
educativo argentino, estableci una educacin obligatoria que abarcaba desde los 6 a los 14 aos. La primer La primer
ley provincial de educacin se sanciono en cumplimiento de la constitucin provincial
ley provincial de educacin se sanciono en cumplimiento de la constitucin provincial de 1873. Ella de 1873. Ella
expresa: que es gratuita y obligatoria (art
expresa: que es gratuita y obligatoria (art 1). 1).
Sereconocan
Se reconocanalgunos
algunostipos
tiposdedeinstituciones
institucionesescolares:
escolares:escuelas
escuelascomunes
comunesyyestablecimientos
establecimientosparticulares,
particulares,
tambinpoda
tambin podabrindarse
brindarseeducacin
educacinen enlaslascasas
casasdedepadres
padresyytutores.
tutores.SeSereconocan
reconocanyyfomentaban
fomentabanlalacreacin
creacin
deescuela
de escuelapara
paraadultos
adultosyyjardines
jardinesdedeinfantes.
infantes.AAlas
lasescuelas
escuelasnocturnas
nocturnaspodan
podanasistir
asistirvarones
varonesmayores
mayoresde de15
15
aos y era obligatoria en crceles y asilos. La ley estableca tres tipos de escuela comunes:
aos y era obligatoria en crceles y asilos. La ley estableca tres tipos de escuela comunes: Jardn de Jardn de
infantes, elementales, graduadas.
infantes, elementales, graduadas.
UNA LEY
UNA LEY ORGANIZADORA
ORGANIZADORA superiores superiores de
de pedagoga.
pedagoga. Se Se instauro
instauro lala Direccin
Direccin dede
Enseanza Superior media u vocacional.
Enseanza Superior media u vocacional.
LAley
LA ley preescolar
preescolar conforma
conforma identidad
identidad dede nivel
nivel inicial,
inicial, otorgaba
otorgaba obligatoriedad
obligatoriedad para
para los
los
nios de 3 a 5 aos. Se crea conservatorio provincial de msica y arte escnico, lala
nios de 3 a 5 aos. Se crea conservatorio provincial de msica y arte escnico,
Direccinde
Direccin deEducacin
Educacinespecial
especialyylaladireccin
direccinde
depsicologa
psicologaeducacional.
educacional.
UNALEY
UNA LEYCONTROVERTIDA
CONTROVERTIDA
Secre
Se creporporprimera
primeravez
vezununprograma
programacurricular
curricularbsico
bsicoque queseseaplicara
aplicaraenentodas
todaslas
lasescuelas
escuelasprovinciales
provincialesyynacionales.
nacionales.
LAeducacin
LA educacincomncomnseseempobreci
empobrecidurante
durantelos
losaos
aosdededictadura
dictaduraporque
porqueaunque
aunqueno nosesemodific
modificlalaextensin
extensindedelala
obligatoriedadperdi
obligatoriedad perdimaestros
maestrosyyalumnos
alumnosyycon conellos
elloslalariqueza
riquezatanto
tantoideolgicas
ideolgicascomo
comocreativa.
creativa.
Laley
La leyfederal
federalinaugur
inaugurlaladenominada
denominadaTransformacin
Transformacineducativa,
educativa,avalada
avaladaporporuna
unaprolfica
prolficaproduccin
produccindederegulaciones
regulaciones
en el marco de consejo federal de educacin, representando una poltica neoliberal responsable de
en el marco de consejo federal de educacin, representando una poltica neoliberal responsable de la mercantilizacin la mercantilizacin
dedelalalalaeconoma,
economa,lalasociedad
sociedadyycultura.
cultura.SeSeconsagra
consagralalaley leyfederal
federaldedeeducacin
educacinyyaumento
aumentolalaobligatoriedad
obligatoriedadescolar
escolaraa
10aos
10 aos incluyendo
incluyendoelelltimo
ltimoao
aodedejardn
jardnyyeducacin
educacinbsica.
bsica.
UNALEY
UNA LEYPROSPECTIVA
PROSPECTIVA
Enesta
En estaley
leylalaobligatoriedad
obligatoriedadseseextiende
extiendeaa14
14aos
aosdesde
desdelalasala
salade
de44aos
aosdel
deljardn
jardn
de infantes hasta la finalizacin de la escuela secundaria.
de infantes hasta la finalizacin de la escuela secundaria.
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TRABAJO PRCTICO N 2
ANLISIS FILOSFICO DE LA EDUCACIN
LENGUA
EXTRANJER
A (INGLES) Y
SUS USOS
UNA SUJETO EN
PROVINCIA EL POLTICA
MULTILIN- DIALOGO LINGSTI-
GUE INTERCUL- CA
TURAL
LENGUA
FAMILIAR O
MATERNA
ESCOLARI-
ZACION
POLTICA LINGSTICA
La ley de educacin 1420 establece los principios de educacin comn y de escolarizacin gratuita obligatoria,
matriz homogenizaste de ciudadano argentino e hispanohablante. Esta normativa funda una institucin escolar
que constituye el medio efectivo para integrar a los hijos de los inmigrantes a la sociedad argentina y civilizar
gauchos. Se logra escolarizacin masiva y legitimacin de nica lengua oficial, el espaol.
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TRABAJO PRCTICO N 2
ANLISIS FILOSFICO DE LA EDUCACIN
Para abordar la situacin sociolingstica en la escuela debemos reconocer como est formada la poblacin de
alumnos que se atiende y sus repertorios lingsticos; que variedades emplean y con qu funciones sociales o
discursivas, que actitudes y valoraciones se producen en los grupos de la comunidad con respecto a las variedades
propias y ajenas. Las lenguas originarias no deben ser consideradas segundas lenguas. Se propone revertir la
histrica idea de nacionalismo lingstico basado en la lengua estndar. Se aspira a promover pensamiento
latinoamericano, nacional y provincial.
DIALOGO INTERCULTURAL
La ley 26026 indica que los alumnos deben desarrollar competencias lingsticas orales y escritas en lengua
espaola y expresarse en una lengua extranjera, adems determina la erradicacin del analfabetismo y el
cumplimiento de la educacin obligatoria prescripta.