PROGRAMACIN GENERAL

PROGRAMA DE MEJORA
MBITO CIENTFICO Y MATEMTICO
NIVEL I ESO
 PROGRAMACIN
GENERAL DEL CURSO

a) Traducir al lenguaje habitual distintas expresiones matemticas (numricas, algebraicas, grficas, geomtricas,
lgicas, probabilsticas...).
b) Usar con precisin y rigor expresiones del lenguaje matemtico (numrico, algebraico, grfico, geomtrico, lgico,
probabilstico).
c) Emplear la lgica para organizar, relacionar y comprobar datos de la vida cotidiana en la resolucin de problemas.
d) Interpretar y comprobar medidas reales con la finalidad de interpretar y comprender mejor la realidad fsica y
cotidiana.
e) Emplear distintos medios, nmeros y unidades fundamentales de capacidad, masa, superficie, volumen y amplitud de
ngulos en la recogida de informaciones y datos para utilizarlos en la resolucin de problemas.
f) Elaborar distintos procedimientos y medios (algoritmos, calculadora, informticos, etc.) en la resolucin de pro- blemas
y describirlos mediante el lenguaje verbal.
g) Ser consciente de los procedimientos seguidos en la resolucin de problemas para apreciar cul es el ms ade- cuado
en cada situacin.
h) Aplicar mtodos sencillos de recogida y ordenacin de datos para presentarlos numrica y grficamente.
i) Obtener conclusiones sencillas, lo ms precisas posibles, de representaciones numricas y grficas.
j) Entender la realidad desde distintos puntos de vista, utilizando diferentes mtodos de estimacin y medida.
k) Considerar las distintas formas geomtricas reales de figuras planas y espaciales (polgonos, circunferencia, cr- culo,
poliedros, cilindros, conos y esfera).
l) Estudiar y comparar las distintas propiedades de formas geomtricas, apreciando su belleza.
m) Reconocer grficos, planos, datos estadsticos, clculos, etc., en los distintos medios de comunicacin, sobre temas
de actualidad para formar criterios propios de anlisis crtico.
n) Valorar la importancia de las matemticas en la resolucin de problemas y situaciones de la vida real y perseverar en la
bsqueda de soluciones.
) Utilizar y estimar las propias habilidades matemticas para utilizarlas con seguridad y firmeza cuando las situacin lo
requiera y apreciar los distintos aspectos que puedan presentar (creativos, manipulativos, estticos, etc.), re-
conociendo los propios errores y las causas que los han producido.
o) Desarrollar destrezas en el manejo del aparato cientfico, pues el trabajo experimental es una de las piedras an- gulares
de la Fsica y la Qumica.
p) Saber presentar los resultados obtenidos mediante grficos y tablas, la extraccin de conclusiones y su confron- tacin
con fuentes bibliogrficas.
q) Saber realizar una progresin de lo macroscpico a lo microscpico. El enfoque macroscpico permite introducir el
concepto de materia a partir de la experimentacin directa, mediante ejemplos y situaciones cotidianas; mien- tras que
se busca un enfoque descriptivo para el estudio microscpico.
r) Introducir el concepto de fuerza, a travs de la observacin, y entender el movimiento como la deduccin por su relacin
con la presencia o ausencia de fuerzas.
s) Utilizar aplicaciones virtuales interactivas que permiten realizar experiencias prcticas que por razones de infraes- tructura
no seran viables en otras circunstancias.
t) Clasificar la gran informacin que se puede obtener de cada tema segn criterios de relevancia, lo que permite
desarrollar el espritu crtico de los alumnos.
u) Desarrollar el aprendizaje autnomo de los alumnos, profundizar y ampliar contenidos relacionados con el currculo y
mejorar sus destrezas tecnolgicas y comunicativas a travs de la elaboracin y defensa de trabajos de investi- gacin
sobre temas propuestos o de libre eleccin.
v) Contribuir a la cimentacin de una cultura cientfica bsica por el carcter terminal que puede tener esta etapa.

Comunicacin lingstica
Interpretar correctamente los enunciados de los problemas matemticos, procesando de forma ordenada la infor-
macin suministrada en los mismos.
Ser capaz de traducir enunciados de problemas cotidianos a operaciones combinadas o ecuaciones segn los casos.
Ser capaz de expresar mediante el lenguaje verbal los pasos seguidos en la aplicacin de un algoritmo o en la re-
solucin de un problema.
Interpretar y usar con propiedad el lenguaje especfico de la Fsica y la Qumica.
Expresar correctamente razonamientos sobre fenmenos fsico-qumicos.

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 Describir y fundamentar modelos fsico-qumicos para explicar la realidad.
Redactar e interpretar informes cientficos.
Comprender textos cientficos diversos, localizando sus ideas principales y resumindolos con brevedad y concisin.
Exponer y debatir ideas cientficas propias o procedentes de diversas fuentes de informacin.

Competencia matemtica y competencias bsicas en ciencia y tecnologa

Conocer los diferentes tipos de nmeros y utilizarlos en la realizacin de operaciones bsicas y en la resolucin de
problemas de ndole tecnolgico y cientfico.
Aplicar el lenguaje algebraico y las ecuaciones para la resolucin de problemas de ndole tecnolgico y cientfico.
Utilizar funciones elementales para crear modelos de fenmenos tecnolgicos y cientficos.
Aplicar la estadstica y probabilidad a fenmenos tecnolgicos y cientficos.
Reconocer los diferentes elementos geomtricos existentes en los diversos mbitos tecnolgicos y cientficos.
Aplicar relaciones numricas de ndole geomtrica en problemas tecnolgicos y cientficos.
Utilizar correctamente el lenguaje matemtico para cuantificar los fenmenos fsicos y qumicos.
Usar con propiedad las herramientas matemticas bsicas para el trabajo cientfico: realizacin de clculos, uso de
frmulas, resolucin de ecuaciones, manejo de tablas y representacin e interpretacin de grficas.
Expresar los datos y resultados de forma correcta e inequvoca, acorde con el contexto, la precisin requerida y la
finalidad que se persiga.
Asumir el mtodo cientfico como forma de aproximarse a la realidad para explicar los fenmenos observados.
Ser capaz de explicar o justificar determinados fenmenos cotidianos relacionados con el contenido de la materia.
Comprender el carcter tentativo y creativo de la actividad cientfica y extrapolarlo a situaciones del mbito coti- diano.
Reconocer la importancia de la Fsica y la Qumica y su repercusin en nuestra calidad de vida.

Comunicacin digital
Aprender a utilizar programas informticos de clculo bsico, de representacin de funciones, de tratamiento es-
tadstico de la informacin y de representacin geomtrica.
Buscar, seleccionar, procesar y presentar informacin a partir de diversas fuentes y en formas variadas en relacin con los
fenmenos fsicos y qumicos.

Competencias sociales y cvicas

Adquirir los conocimientos matemticos bsicos para poder interpretar correctamente los problemas sociales ex- presados
mediante lenguaje matemtico. Adquirir conciencia de que cualquier persona, con independencia de su condicin, puede
lograr conocimientos matemticos.
Lograr la base cientfica necesaria para participar de forma consciente y crtica en la sociedad tecnolgicamente
desarrollada en la que vivimos.
Tomar conciencia de los problemas ligados a la preservacin del medio ambiente y de la necesidad de alcanzar un
desarrollo sostenible a travs de la contribucin de la Fsica y la Qumica.

Aprender a aprender
Mostrar inters por las matemticas ms all de lo visto en mbito de la educacin formal.
Mejorar sus capacidades de ordenar su material de estudio, de realizar esquemas, apuntes y de estudiar de forma
autnoma.
Analizar los fenmenos fsicos y qumicos, buscando su justificacin y tratando de identificarlos en el entorno coti- diano.
Desarrollar las capacidades de sntesis y de deduccin, aplicadas a los fenmenos fsicos y qumicos.
Representar y visualizar modelos que ayuden a comprender la estructura microscpica de la materia.

Sentido de iniciativa y espritu emprendedor

Desarrollar la capacidad de proponer hiptesis originales que justifiquen los fenmenos observados en el entorno y
disear la forma de verificarlas, de acuerdo con las fases del mtodo cientfico.
Ser capaz de llevar a cabo proyectos o trabajos de campo sencillos relacionados con la Fsica y la Qumica.
Potenciar el espritu crtico y el pensamiento original para afrontar situaciones diversas, cuestionando as los
dogmas y las ideas preconcebidas.

CONTENIDOS
Nmeros enteros. Divisibilidad. Nmeros enteros. Divisibilidad de nmeros naturales. Mximo comn divisor y
mnimo comn mltiplo.
Fracciones y nmeros decimales. Fracciones. Operaciones con fracciones. Nmeros decimales. Operaciones con
nmeros decimales. Proporciones y porcentajes.

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Potencias y races. Potencias de nmeros enteros. Potencias de fracciones. Potencias de 10. Races cuadradas.
Proporcionalidad y porcentajes. Razones. Proporcionalidad directa e inversa. Porcentajes como proporcionalidad
directa. Aumentos y disminuciones porcentuales. Porcentajes sucesivos. Proporcionalidad compuesta.
Polinomios. Expresiones algebraicas. Monomios. Polinomios. Identidades notables. Factor comn. Simplificacin de
fracciones algebraicas.
Ecuaciones de primer y segundo grado. Ecuaciones de primer grado. Resolucin algebraica y grfica de una
ecuacin de primer grado. Ecuaciones de segundo grado. Resolucin algebraica y grfica de una ecuacin de segundo
grado.
Tringulos. Construccin de tringulos. Mediana y alturas de un tringulo. Mediatrices y bisectrices de un tringulo.
Teorema de Pitgoras.
Semejanza. Razn entre segmentos. Teorema de Tales. Tringulos semejantes. Polgonos semejantes. Escalas.
Cuerpos en el espacio. Cuerpos geomtricos: poliedros y cuerpos de revolucin. reas y volmenes de cuerpos
geomtricos. Planos de simetra de los cuerpos geomtricos.
Rectas e hiprbolas. Funciones. Representacin grfica de funciones. Crecimiento, decrecimiento, mximos y m-
nimos de funciones. Funciones afines, lineales e inversas. Interpretacin de grficas.
Estadstica y probabilidad. Variables estadsticas. Frecuencia absoluta y frecuencia relativa. Diagramas de barras,
polgono de frecuencias y diagramas de sectores circulares. Media, moda, mediana, varianza y desviacin tpica.
Probabilidad y ley de Laplace.
La actividad cientfica. El mtodo cientfico: sus etapas. Medida de magnitudes. Sistema Internacional de Unida-
des. Notacin cientfica. Utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin. El trabajo en el labora-
torio.
La materia. Propiedades de la materia. Estados de agregacin. Cambios de estado. Modelo cintico-molecular.
Sustancias puras y mezclas. Mezclas de especial inters: disoluciones acuosas, aleaciones y coloides. Mtodos de
separacin de mezclas.
Los cambios. Cambios fsicos y cambios qumicos. La reaccin qumica. La qumica en la sociedad y el medio
ambiente.
El movimiento y las fuerzas. Las fuerzas. Efectos. Velocidad media. Las fuerzas de la naturaleza.
La energa. Energa y unidades. Tipos de energa. Transformaciones de la energa y su conservacin. Energa trmi-
ca. El calor y la temperatura.
Entiende el concepto del nmero entero y de valor absoluto. Sabe realizar operaciones con nmeros enteros.
Conoce los criterios de divisibilidad. Identifica, sabe calcular y sabe aplicar el m.c.m. y el m.c.d. en la resolucin de
problemas.
Identifica y sabe trabajar con fracciones propias, impropias y equivalentes.
Simplifica, compara y opera con fracciones. Aplica las fracciones a la resolucin de problemas.
Distingue los distintos tipos de nmeros decimales. Sabe pasar un nmero decimal a fraccin y viceversa. Compara
nmeros decimales.
Realiza operaciones con nmeros decimales.
Opera con potencias de la misma base.
Sabe operar con races.
Identifica expresiones algebraicas. Calcula el valor numrico de una expresin algebraica. Traduce a lenguaje
simblico expresiones de lenguaje habitual.
Sabe operar con monomios.
Realiza operaciones con binomios de primer grado. Identifica identidades notables.
Discrimina entre identidad y ecuacin.
Resuelve ecuaciones de primer grado con una incgnita.
Resuelve ecuaciones de segundo grado con una incgnita.
Aplica las relaciones de proporcionalidad. Resuelve problemas aplicando relaciones de proporcionalidad directa e
inversa.
Resuelve problemas aplicando relaciones de proporcionalidad compuesta.
Sabe resolver problemas de porcentajes.
Sita puntos en un sistema de coordenadas. Conoce y completa tablas de valores.
Representa e interpreta grficas de funciones. Caracteriza la funcin afn. Distingue magnitudes directa e inversa-
mente proporcionales.
Distingue rectas y puntos notables de un tringulo.
Aplica el teorema de Pitgoras. Reconoce la proporcionalidad entre segmentos.
Sabe realizar clculos de proporcionalidad.
Opera correctamente con volmenes y capacidades.
Calcula reas y volmenes de poliedros.
Identifica los cuerpos de revolucin. Calcular reas y volmenes de cuerpos de revolucin.
Clasifica variables estadsticas. Sabe elegir muestras. Interpreta grficos estadsticos.
Reconoce e identifica las caractersticas del mtodo cientfico.
Valora la investigacin cientfica y su impacto en la industria y en el desarrollo de la sociedad.
Conoce los procedimientos cientficos para determinar magnitudes.
Reconoce los materiales, e instrumentos bsicos presentes del laboratorio de Fsica y en de Qumica; conocer y

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 respetar las normas de seguridad y de eliminacin de residuos para la proteccin del medioambiente.
Interpreta la informacin sobre temas cientficos de carcter divulgativo que aparece en publicaciones y medios de
comunicacin.
Desarrolla pequeos trabajos de investigacin en los que se ponga en prctica la aplicacin del mtodo cientfico
y la utilizacin de las TIC.
Reconoce las propiedades generales y caractersticas especficas de la materia y relacionarlas con su naturaleza y
sus aplicaciones.
Justifica las propiedades de los diferentes estados de agregacin de la materia y sus cambios de estado, a travs
del modelo cintico-molecular.
Identifica sistemas materiales como sustancias puras o mezclas y valorar la importancia y las aplicaciones de
mezclas de especial inters.
Propone mtodos de separacin de los componentes de una mezcla.
Distingue entre cambios fsicos y qumicos mediante la realizacin de experiencias sencillas que pongan de mani-
fiesto si se forman o no nuevas sustancias.
Caracteriza las reacciones qumicas como cambios de unas sustancias en otras.
Describe a nivel molecular el proceso por el cual los reactivos se transforman en productos en trminos de la teora
de colisiones.
Deduce la ley de conservacin de la masa y reconocer reactivos y productos a travs de experiencias sencillas en
el laboratorio y/o de simulaciones por ordenador.
Reconoce la importancia de la Qumica en la obtencin de nuevas sustancias y su importancia en la mejora de la
calidad de vida de las personas.
Reconoce el papel de las fuerzas como causa de los cambios en el estado de movimiento y de las deformaciones.
Establece la velocidad de un cuerpo como la relacin entre el espacio recorrido y el tiempo invertido en recorrerlo.
Identifica los diferentes niveles de agrupacin entre cuerpos celestes, desde los cmulos de galaxias a los sistemas
planetarios, y analizar el orden de magnitud de las distancias implicadas.
Reconoce que la energa es la capacidad de producir transformaciones o cambios.
Identifica los diferentes tipos de energa puestos de manifiesto en fenmenos cotidianos y en experiencias sencillas
realizadas en el laboratorio.
Relaciona los conceptos de energa, calor y temperatura en trminos de la teora cintico-molecular y describe los
mecanismos por los que se transfiere la energa trmica en diferentes situaciones cotidianas.
Interpreta los efectos de la energa trmica sobre los cuerpos en situaciones cotidianas y en experiencias de labo-
ratorio.
Valora el papel de la energa en nuestras vidas, identificar las diferentes fuentes, comparar el impacto medioam-
biental de las mismas y reconocer la importancia del ahorro energtico para un desarrollo sostenible.

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