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expresarme
QU BUSCAMOS?
Que las y los estudiantes reconozcan las formas comunes de comunicaciny ejerciten una
comunicacin asertiva.
MATERIALES
Juego de tarjetas con preguntas y respuestas asertivas.
DESTINATARIOS
Estudiantes de 1 y 2 de Educacin Secundaria.
Presentacin
10 minutos
Empieza la sesin colocando en la pizarra cuatro tarjetas. En ellas estarn escritas las
siguientes palabras:
A continuacin, reparte copias de la lmina: Saber decir S y saber decir No, que
aparece en el anexo y explica que en la lmina se presentan cuatro situaciones, que
deben leer con detenimiento, para luego escribir, en el espacio en blanco, una de las
palabras que colocaste en la pizarra, segn corresponda a la forma de comunicacin
empleada en cada situacin.
Desarrollo
25 minutos
Pide a uno de tus estudiantes que lea la cartilla de instrucciones que se presenta a
continuacin, y entrgale el juego de tarjetas y la pelota que se necesitan para iniciar el
juego.
Ubcate en algn lugar del aula, desde donde puedas acompaar el juego. Tu rol ser
alentar la participacin de tus estudiantes. Tambin te corresponde corregir o reforzar
las ideas que se expongan.
Juego
COMUNICNDONOS
Instrucciones
Marco le dice a Lus, que conoce un sitio de Internet donde pueden ver pelculas
pornogrficas.
Lus le dice que no puede ir porque no tiene plata, pero la verdad es que ha escuchado
que la pornografa no es buena pero, por temor a que su amigo se burle de l o lo
considere un lorna, no se lo dice.
Marco le dice a Lus, que conoce un sitio de Internet donde pueden ver pelculas
pornogrficas.
Lus le dice que no puede ir porque no tiene plata, pero la verdad es que su pap y su
mam le han enseado que la pornografa no es buena pero, por temor a que su amigo se
burle de el o lo considere un lorna, no se lo dice.
Respuesta: Marco, yo no deseo ir, mis padres me han enseado que la pornografa es
daina.
Miguel y Myriam son amigos y fueron a una discoteca de su barrio. Aunque conocan a
otras chicas y chicos, ellos dos bailaron juntos casi toda la noche. A la salida, l quiere
besarla en la boca. Ella, sorprendida le dice: Miguel, qu te pasa?!; l le responde:
pero que te pasa a ti? Cre que te gustaba!
Qu pasa con estos amigos? Por qu Miguel pens que Myriam
aceptara sus besos?
Respuesta: Miguel se confundi, pens que si Myriam bailaba con l toda la noche, era
porque ella deseaba algo ms. Es decir, no interpret con objetividad el
comportamiento de su amiga.
Miguel y Myriam son amigos y fueron a una discoteca de su barrio. Aunque conocan a
otras chicas y chicos, ellos dos bailaron juntos casi toda la noche. A la salida, l quiere
besarla en la boca. Ella, sorprendida le dice: Miguel, qu te pasa?!; l le responde:
pero que te pasa a ti? Cre que te gustaba!
Qu podra decir Myriam?
Respuesta: La pas muy bien y me divert contigo, pero eso no significa que quiera
besarte o tener algo contigo.
Anabel y Ral son enamorados. Ella lo ve conversando muy animadamente con una chica.
Quisiera saber quin es y de qu conversan, siente celos, pero no dice nada, cree que es
mejor no preguntar y quedarse callada.
Anabel comunica bien lo que siente? Por qu no?
Respuesta: No, Anabel no comunica bien lo que siente porque, a pesar de estar enojada,
no se lo hace saber a su enamorado.
Anabel y Ral son enamorados. Ella lo ve conversando muy animadamente con una chica.
Quisiera saber quin es y de qu conversan, siente un poco de celos, pero no dice nada,
cree que es mejor no preguntar y quedarse callada.
De qu manera Anabel puede hacerle saber a su enamorado lo que
est sintiendo? Cmo?
Respuesta: Anabel tiene la opcin de preguntarle quin es esa chica y de qu hablaban y
decirle que, al verlo conversando tan animadamente con ella, sinti un poco de celos.
Marita y Alicia son amigas, estn en el 1ero. de secundaria. Marita le dice a Alicia, que la
acompae este sbado a una fiesta de chicos del 5 ao de otro colegio. Alicia no quiere
asistir, cree que no se sentir bien, pero no se atreve a decrselo a su amiga.
Qu revela el comportamiento de Alicia?
Respuesta: Inseguridad, no encuentra cmo comunicar lo que piensa.
Marita y Alicia son amigas, estn en el 1ero. de secundaria. Marita le dice a Alicia, que la
acompae este sbado a una fiesta de chicos del 5to. ao de otro colegio. Alicia no
quiere asistir, cree que no se sentir bien, pero no se atreve a decrselo a su amiga.
Cmo podra Alicia dar una respuesta asertiva?
Respuesta: Gracias por invitarme, pero en verdad no quiero asistir.
Martha est en una reunin familiar, uno de sus tos al pasar al lado de ella, toca su
cuerpo y le hace gestos obscenos. Martha se siente avergonzada pero no dice nada.
Qu significa esta situacin?
Respuesta: Es una situacin de abuso sexual.
Martha est en una reunin familiar, uno de sus tos al pasar al lado de ella, toca su
cuerpo y le hace gestos obscenos. Martha se siente avergonzada pero no se atreve a decir
nada.
Qu revela el comportamiento de Martha?
Respuesta: Que no ha aprendido cmo manejar el miedo,
Mary se siente muy fastidiada interiormente y no ve la hora que el colegio termine, cree
que sus compaeros de 6to. grado son insoportables, pues cuando pasa junto a ellos, le
hacen bromas muy pesadas y subidas de tono. Ella es un poco tmida, por eso con voz
casi imperceptible y con inseguridad reflejada en el rostro les pide por favor, no
molesten.
Mary comunica su molestia? Por qu?
Respuesta: No, Mary no comunica adecuadamente su molestia, revela inseguridad.
Mary se siente muy fastidiada interiormente y no ve la hora que el colegio termine, cree
que sus compaeros de 6to. grado son insoportables, pues cuando pasa junto a ellos, le
hacen bromas muy pesadas y subidas de tono. Ella es un poco tmida, por eso con voz
casi imperceptible y con expresin sonriente les dice ya pues no molesten.
Qu puede hacer Mary para comunicar lo que realmente siente y ser
ms efectiva en su comunicacin?
Respuesta: Es necesario que Mary ejercite la forma clara y directa de decir que esas
bromas la molestan.
Cierre
5 minutos