Elabore teses possveis para textos sobre os temas propostos a seguir, conforme o exemplo abaixo:
TEMA: A importncia da religio na vida do homem.
TESE: O homem, por ser incompleto, procura fora de si
as respostas para suas perguntas mais fundamentais,
sobretudo no tocante prpria existncia. Ora, a
religio a resposta perfeita, pois, descolada da razo,
capaz de responder a qualquer anseio e acalmar o
corao de todo ser humano.
a) TEMA: Desemprego e informalidade: a deteriorao
das oportunidades e condies de trabalho no Brasil.
TESE:
b) TEMA: Violncia urbana e crime organizado: quais as
solues para a sensao de insegurana nas grandes
metrpoles?
TESE:
c) TEMA: Cotas para negros nas universidades: soluo
para o preconceito no Brasil?
TESE:
d) TEMA: Educao e cultura: sua importncia para o
indivduo e a sociedade.
TESE:
e) TEMA: Corpo e beleza: como cuidar da aparncia
sem descuidar da mente?
**************************************************************************************
Elabore teses possveis para textos sobre os
temas propostos a seguir, conforme o exemplo
abaixo:
TEMA: A importncia da religio na vida do homem.
TESE: O homem, por ser incompleto, procura fora de si
as respostas para suas perguntas mais fundamentais,
sobretudo no tocante prpria existncia. Ora, a
religio a resposta perfeita, pois, descolada da razo,
capaz de responder a qualquer anseio e acalmar o
corao de todo ser humano.
a) TEMA: Desemprego e informalidade: a deteriorao
das oportunidades e condies de trabalho no Brasil.
TESE:
b) TEMA: Violncia urbana e crime organizado: quais as
solues para a sensao de insegurana nas grandes
metrpoles?
TESE:
c) TEMA: Cotas para negros nas universidades: soluo
para o preconceito no Brasil?
TESE:
d) TEMA: Educao e cultura: sua importncia para o
indivduo e a sociedade.
TESE:
f) TEMA: Arte e sociedade: por que as pessoas se
afastaram dos teatros, museus e salas de concerto?
TESE:
g) TEMA: O mundo de amanh: como impedir
queimadas, aquecimento global, poluio,
esgotamento de reservas naturais, diminuio da
biodiversidade e extino das espcies? TESE:
h) TEMA: tica e pesquisa cientfica: quais os limites
morais da cincia?
TESE:
i) TEMA: Incluso digital: como fazer que todos entrem
na era da informao e se beneficiem da tecnologia?
TESE:
j) TEMA: Relacionamentos amorosos e familiares no
mundo contemporneo: melhores ou piores?
TESE:
TESE:
e) TEMA: Corpo e beleza: como cuidar da aparncia
sem descuidar da mente?
TESE:
f) TEMA: Arte e sociedade: por que as pessoas se
afastaram dos teatros, museus e salas de concerto?
TESE:
g) TEMA: O mundo de amanh: como impedir
queimadas, aquecimento global, poluio,
esgotamento de reservas naturais, diminuio da
biodiversidade e extino das espcies? TESE:
h) TEMA: tica e pesquisa cientfica: quais os limites
morais da cincia?
TESE:
i) TEMA: Incluso digital: como fazer que todos entrem
na era da informao e se beneficiem da tecnologia?
TESE:
j) TEMA: Relacionamentos amorosos e familiares no TESE:
mundo contemporneo: melhores ou piores?
TESE a ideia que voc vai defender no seu texto. Ela
deve estar relacionada ao tema e deve estar apoiada em
argumentos ao longo da redao.

ARGUMENTO a justificativa utilizada por voc para

convencer o leitor a concordar com a tese defendida. Cada
argumento deve responder pergunta por qu? em
relao tese defendida.
Exerccio editorial que caiu na prova da UFRGS

Em 1952, inspirado nas descries do viajante Hans Staden, o alemo De Bry desenhou as cerimnias

de canibalismo de ndios brasileiros. So documentos de alto valor histrico ()

Porm no podem ser vistos como retratos exatos: o artista, sob influncia do Renascimento, mitigou a

violncia antropofgica com imagens idealizadas de ndios, que ganharam traos e corpos esbeltos de

europeus. As ndias ficaram rechonchudas como as divas sensuais do pintor holands Rubens.

No sculo XX, o pintor brasileiro Portinari trabalhou o mesmo tema. Utilizando formas densas, rudes e

nada idealizadas, Portinari evitou o ngulo do colonizador e procurou no fazer julgamentos. A

Antropologia persegue a mesma coisa: investigar, descrever e interpretar as culturas em toda a sua

diversidade desconcertante. Assim, ela capaz de revelar que o canibalismo uma experincia simblica

e transcendental jamais alimentar.

At os anos 50, waris e kaxinaws comiam pedaos dos corpos dos seus mortos. Ainda hoje, os ianommis

misturam as cinzas dos amigos no pur de banana. Ao observar esses rituais, a Antropologia aprendeu

que, na antropogafia que chegou ao sculo XX, o que h um ato amoroso e religioso, destinado a ajudar

a alma do morto a alcanar o cu. A SUPER, ao contar toda a histria a voc, pretende superar os olhares

preconceituosos, ampliar o conhecimento que os brasileiros tm do Brasil e estimular o respeito s

culturas indgenas. Voc vai ver que o canibalismo, para os ndios, to digno quanto a eucaristia para os

catlicos. sagrado. (adaptado de: Superinteressante, agosto, 1997, p.4)

Questo da prova

Considere as seguintes informaes sobre o texto: I Segundo o prprio autor do texto, a revista tem
como nico objetivo tornar o leitor mais informado acerca da histria dos ndios brasileiros.

II Este texto introduz um artigo jornalstico sobre o canibalismo entre ndios brasileiros.

III Um dos principais assuntos do texto a histria da arte no Brasil.

Quais so corretas? a) Apenas I b) Apenas II c) Apenas III d) Apenas I e III e) Apenas II e III

A Paz e a Lei

A paz!! No a vejo. No h, como no pode existir, seno uma, a que assenta na lei, na punio dos
crimes, na responsabilidade dos culpados, na guarda rigorosa das instituies livres. Outra espcie de paz,
no seno a paz da servido, a paz indigna e aviltante dos pases oprimidos, a paz abjeta que a nossa
ndole, o nosso regmen essencialmente repelem, a paz que humilha todos os homens honestos, a paz que
nenhuma criatura humana pode tolerar sem abaixar a cabea envergonhada.
Esta no a paz que eu desejo. Quando peo a observncia da lei, justamente porque a lei o abrigo
da tolerncia e da bondade. No h outra bondade real, Srs. Senadores, seno aquela que consiste na
distribuio da justia, isto , no bem distribudo aos bons e no castigo dispensado aos maus.
E a tolerncia, que vem a ser seno a observncia da igualdade legal? Porventura temos sido ns
iguais perante a lei, neste regmen, nestes quatro anos de Governo, especialmente? H algum chefe de
partido, h algum cabea de grupo, algum amigo ntimo da situao, algum parente ou chegado s
autoridades, que no rena em sua pessoa um feixe de regalias, que no goze de prerrogativas especiais,
que no tenha em torno de sua individualidade uma guarda e defesa rgia ou principesca?
Essa excurso, Srs. Senadores, me levaria longe e poderia por si s absorver os meus poucos minutos
de tribuna nesta sesso. Nas poucas vezes em que me atrevo a perturbar a serenidade absoluta deste
recinto e a contrariar os sentimentos dos meus honrados colegas, tenho conscincia, Sr. Presidente, de
ter-me colocado sempre em um plano, que no se ope nem tolerncia nem paz; que , ao contrrio, o
terreno onde a paz e a tolerncia se devem estabelecer, o nico terreno em que ns todos nos
poderamos aproximar e dar-nos as mos, o terreno da reconciliao com a lei, com a Repblica, com as
suas instituies constantemente postergadas, debaixo da poltica sem escrpulos da atualidade. (Rui
Barbosa. Discurso no Senado Federal, em 13 de outubro de 1914. In: Antologia. Rio de Janeiro, Ediouro, s.d., p. 58-59 (com

adaptaes).

1) Com base no texto, assinale a opo correta.

(a) A paz desejada pelo autor a da servido e a dos pases oprimidos.

(b) Com base nas argumentaes do autor, correto afirmar que existem, pelo menos, duas espcies de paz.
(c) O tema do discurso extemporneo, uma vez que, quando o pronunciou o autor, o mundo passava por um longo
perodo de paz.
(d) Infere-se da afirmao A paz!! No a vejo. que o autor tinha uma grave deficincia visual.
(e) Qualquer espcie de paz melhor do que a guerra.

2) De acordo com as ideias contidas no texto, assinale a opo correta.

(A) Lei e bondade so dois conceitos antagnicos.

(B) Ser tolerante reconhecer que os indivduos so diferentes perante a lei.
(C) O nepotismo no existia no Brasil de 1914.
(D) Na poca a que se refere o texto, os polticos brasileiros no gozavam de qualquer mordomia.
(E) Ser realmente bom recompensar os bons e punir os maus.
3) Em relao ao texto, assinale a opo correta.

(A) Com o seu discurso, o orador desejava conquistar o apoio do Senado Federal para uma viagem que desejava fazer.
(B) O autor sempre esteve em perfeita concordncia com os seus colegas senadores.
(C) Em 1914, as instituies republicanas j estavam solidamente implantadas.
(D) O texto primordialmente um apelo em prol do restabelecimento da paz e da tolerncia entre os senadores.
(E) Infere-se do texto que, entre os senadores de 1914, imperava a paz do comodismo.

4) De acordo com as ideias do texto, assinale a opo correta.

(a) No que diz respeito ao contedo, o discurso de Rui Barbosa ainda muito atual.
(B) Os destinatrios do discurso so os Senadores e o Presidente da Repblica.
(C) O texto essencialmente narrativo.
(D) Por tratar-se de um discurso, predomina, no texto, o registro informal.
(E) O texto contm muitas repeties de palavras e de estruturas sintticas, sendo correto deduzir que o autor tem
um domnio precrio da lngua portuguesa e de seus recursos expressivos.
GARITO: 1-B 2-E 3-E 4-A

Resposta correta: B

Comentrios:
A afirmao I usa a palavra nico, o vestibulando deve cuidar muito com essa palavrinha, geralmente ela traz uma
armadilha. A afirmao reduz o texto, que vai bem alm de ter como nico objetivo informar sobre a histria dos ndios.
Alis, no a histria dos ndios, mas sim da antropofagia deles.

A afirmao III est erradssima, pois a histria da arte est longe de ser um dos assuntos principais do texto.

Essas afirmaes da banca merecem algumas observaes. Em primeiro lugar, a afirmao I diz: Segundo o prprio
autor do texto. Mas quem esse autor, tendo em vista que se trata de editorial? No h um autor expresso.

A afirmao II, considerada como certa, traz uma impreciso. O texto no introduz um artigo jornalstico. Como vimos,
artigo bem diferente. O editorial introduz matria ou reportagem, nunca um artigo. Percebe-se aqui que os professores
que elaboraram o texto desconhecem a tipologia e a nomenclatura textual do moderno jornalismo

Resposta correta: B