PLANIFICACIN ANUAL CUARTO BASICO EDUCACION TECNOLOGICA

Primer Semestre

Profesor: Asignatura : Educacin Tecnolgica Curso:

Nombre de la Unidad 1: Habilidades en el uso de software de presentacin y de hojas de clculo, como apoyo escolar para organizar y
comunicar ideas.
Objetivos de Aprendizaje Ejes
(OA 05) Usar software para organizar y comunicar ideas e informacin con diferentes propsitos mediante: programas de presentacin para
mostrar imgenes, diagramas y textos, entre otros; hojas de clculo para ordenar datos y elaborar grficos simples.
(OA 06) Usar procesador de textos para crear, editar, dar formato, incorporar elementos de diseo y guardar un documento.
(OA 07) Usar internet y buscadores para localizar, extraer, evaluar y almacenar informacin, considerando la seguridad de la fuente.

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes

(OAA B) Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente.
(OAA D) Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y crticas.
(OAA E) Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando los derechos
de autor.

Marzo Abril Mayo

Tiempo Contenidos Indicadores de Logro Tipo de Evaluacin

12 Hrs. Organizar y comunicar informacin por
medio de un software de presentacin.
Insertar e interpretar grficos de barra
simple en hojas de clculo.
Abrir, editar y guardar informacin con un
Establecen una secuencia en la presentacin, Evaluacin Sumativa:
considerando la cantidad de imgenes, textos y el -Prueba de diagnstico.
tamao de la fuente. -Pauta de observacin.
Aplican plantillas de diseo predeterminadas en
presentaciones (como colores, formas y
 procesador de texto.
Buscar y localizar informacin en internet.
Desarrollan habilidades en el uso de
software de presentacin y de hojas de
clculo, identificando las distintas
herramientas que se requieren para su
funcionamiento y aplicndolas para
organizar y comunicar ideas.
tamaos).
Insertan efectos de movimiento o sonido en
presentaciones.
Identifican los elementos bsicos de una hoja de
clculo (celda, fila, columna y hoja).
Dan formato a un conjunto de datos, cambiando
el tamao, el color y los bordes de las celdas.
Insertan grficos de barra simple y cambian su
formato.
Aplican formatos de pgina para establecer el
diseo general de un documento (tamaos de
pgina, mrgenes, orientacin).
Crean documentos con diferentes tipos de
formatos de texto (tamaos, fuente, color).
Insertan imgenes y formas en diferentes
documentos.
Abren y guardan archivos de textos en espacios
fsicos del computador, memorias flash u otras
ubicaciones externas.
Usan buscadores de internet para diferentes fines
especficos (como buscar imgenes, documentos,
videos, entre otros).
Usan estrategias de bsqueda para localizar
archivos de texto, imagen y sonido en internet.
Extraen y almacenan informacin de internet
mediante el uso de favoritos, historial y guardar
pgina web.
Usan reglas para mantenerse seguros cuando se
comunican por va electrnica (como no entregar
informacin personal, no confiar en usuarios
 desconocidos, no descargar archivos
desconocidos, etc.).

Nombre de la Unidad 2: Creacin de diseos de objetos o sistemas tecnolgicos. Transformar productos para solucionar un problema, con
previa planificacin de acciones.
Objetivos de Aprendizaje Ejes
(OA 1) Crear diseos de objetos o sistemas tecnolgicos simples para resolver problemas: desde diversos mbitos tecnolgicos y tpicos de
otras asignaturas, representando sus ideas a travs de dibujos a mano alzada; dibujo tcnico o usando TIC; explorando y transformando
productos existentes.
(OA 1) "Planificar la elaboracin de un objeto tecnolgico, incorporando la secuencia de acciones, materiales, herramientas, tcnicas y medidas
de seguridad necesarias para lograr el resultado deseado, y discutiendo las implicancias ambientales de los recursos utilizados.

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes

(OAA A) Demostrar curiosidad por el entorno tecnolgico, y disposicin a informarse y explorar sus diversos usos, funcionamiento y materiales.
(OAA B) Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente.
(OAA E) Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando los derechos de
autor.

Junio julio
Tiempo Contenidos Indicadores de Logro Tipo de
Evaluacin

7 Hrs. Los estudiantes creen diseos de objetos o sistemas
tecnolgicos y exploren y transformen productos
existentes para dar solucin a un problema.
Priorizando la comunicacin de ideas y de
oportunidades que pueden ser aprovechadas con
Distinguen un problema u oportunidad Evaluacin
que refleja una necesidad especfica en Sumativa:
un mbito tecnolgico determinado
(fuentes de energa, contaminacin, -Pauta de
viviendas) Comparan las caractersticas observacin.
 tcnicas de dibujo a mano alzada o con la fsicas y de funcionamiento de objetos o
implementacin de TIC. sistemas tecnolgicos existentes.
Comparan las caractersticas fsicas y de Formulan ideas que permitan modificar
funcionamiento de objetos o sistemas tecnolgicos objetos o sistemas ya existentes (quitan,
existentes. agregan o modifican partes).
Formulan ideas que permitan modificar objetos o Dibujan objetos tecnolgicos que den
sistemas ya existentes (quitan, agregan o modifican respuesta a un problema por medio de
partes). croquis bocetos y las vistas principales.
Dibujan objetos tecnolgicos que den respuesta a un
problema por medio de croquis bocetos y las vistas
principales
 PLANIFICACIN ANUAL CUARTO BASICO EDUCACION TECNOLOGICA
Segundo Semestre

Nombre de la Unidad 3: Ampliar capacidades para construir, fabricar, confeccionar o elaborar productos. Prueba y evaluacin de la calidad y
utilidad de los productos.
Objetivos de Aprendizaje Ejes
(OA 03) Elaborar un objeto tecnolgico para resolver problemas, seleccionando y demostrando dominio de:
(OA 04) Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, de forma individual o en equipos, aplicando criterios de
funcionamiento, tcnicos, medioambientales y de seguridad, y dialogando sobre sus resultados e ideas de mejoramiento.

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes

(OAA C) Demostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creacin y diseo de tecnologas innovadoras.
(OAA D) Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y crticas.

Agosto Septiembre

Tiempo Contenidos Indicadores de Logro Tipo de Evaluacin

7 Hrs. Aplicar las tcnicas necesarias
para la elaboracin de un
producto y as obtener objetos o
sistemas tecnolgicos de calidad,
ampliando sus capacidades para
construir, fabricar, confeccionar o
elaborar productos.
Usan las tcnicas apropiadas para manipular Pauta de Observacin
herramientas especficas (reglas, tijera escolar, Evaluaciones sumativas.
sierra de calar manual, entre otras).
Usan las tcnicas y herramientas apropiadas
para transformar materiales (medir, marcar,
pegar, pintar, entre otras).
Usan los materiales apropiados para elaborar un
objeto tecnolgico especfico (papeles, plsticos,
 Usar los materiales y cermicos, entre otros)
herramientas de manera efectiva, Elaboran un objeto o sistema tecnolgico,
es decir, seleccionando los usando los materiales y las herramientas
recursos precisos para la apropiados.
construccin de un objeto Ponen a prueba objetos de creacin propia o de
determinado incluyendo sus otros para determinar si cumple con su propsito.
experiencias previas y sus Realizan pruebas, usando criterios de
capacidades para resolver funcionamiento. Evalan objetos o sistemas
procedimientos tcnicos. tecnolgicos con criterios tcnicos, como la
Adems, se busca que los adecuacin de materiales, terminaciones,
estudiantes prueben y evalen la estructura, entre otras.
calidad y utilidad de los Evalan objetos o sistemas tecnolgicos, usando
productos, usando criterios criterios Medioambientales.
asociados a principios
Evalan objetos o sistemas tecnolgicos, usando
tecnolgicos.
criterios de seguridad.
Nombre de la Unidad 4: Las necesidades son planteadas como una oportunidad, problema o desafo que puede ser resuelto de diferentes maneras.
Objetivos de Aprendizaje Ejes
(OA 01) Crear diseos de objetos o sistemas tecnolgicos simples para resolver problemas: desde diversos mbitos tecnolgicos y tpicos de otras
asignaturas, representando sus ideas a travs de dibujos a mano alzada; dibujo tcnico o usando TIC; explorando y transformando
productos existentes.
(OA 02) Planificar la elaboracin de un objeto tecnolgico, incorporando la secuencia de acciones, materiales, herramientas, tcnicas y medidas de
seguridad necesarias para lograr el resultado deseado, y discutiendo las implicancias ambientales de los recursos utilizados.
(OA 03) Elaborar un objeto tecnolgico para resolver problemas, seleccionando y demostrando dominio de:
(OA 04) Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, de forma individual o en equipos, aplicando criterios de funcionamiento,
tcnicos, medioambientales y de seguridad, y dialogando sobre sus resultados e ideas de mejoramiento.

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes

(OAA A) Demostrar curiosidad por el entorno tecnolgico, y disposicin a informarse y explorar sus diversos usos, funcionamiento y materiales.
(OAA B) Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente.
(OAA C) Demostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creacin y diseo de tecnologas innovadoras.
(OAA D) Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y crticas.
(OAA E) Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando los derechos de autor.

Octubre Noviembre Diciembre

Tiempo Contenidos Indicadores de Logro Tipo de Evaluacin

12 Hrs. Aplicar habilidades adquiridas en Distinguen un problema u oportunidad que refleja Pauta de observacin.
cuanto al disear, planificar, una necesidad especfica en un mbito
elaborar, probar y evaluar por medio tecnolgico determinado (fuentes de energa,
de procesos tecnolgicos que contaminacin, viviendas).
surgen de una o ms necesidades Comparan las caractersticas fsicas y de
que se deben satisfacer. funcionamiento de objetos o sistemas
Promover la bsqueda de tecnolgicos existentes.
informacin, la representacin Formulan ideas que permitan modificar objetos o
grfica, la planificacin, los procesos sistemas ya existentes (quitan, agregan o no
 de elaboracin, la prueba de
productos y el anlisis crtico de los
procesos.
Explorar diferentes opciones de
llegar a una solucin que satisfaga
una necesidad, dibujando, usando
materiales, herramientas y las TIC,
en el contexto del trabajo
colaborativo y en equipo.
quitan ni agregan partes).
Dibujan objetos tecnolgicos que den respuesta a
un problema por medio de croquis, bocetos y las
vistas principales (alzado, planta y perfil).
Sealan secuencia de acciones para obtener un
producto.
Organizan las fases del proceso de elaboracin
de un producto (preparacin, unin y acabado de
piezas).