LICEO CRISTIANO CON ORIENTACIN UNIVERSITARIA

EL SHADDAI

BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACIN EN

ELECTRICIDAD Y BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACIN
EN EDUCACIN

SEMINARIO

PROYECTO DE NACIN

ASESOR: PEM. ALFREDO DE JESS FUENTES RAMOS

POPTN, PETN ABRIL 2017

Frase Celebre
 Nada grande se ha conseguido jams sin entusiasmo

Autor: Ralph Waldo Emerson

Integrantes

Wilmer Adelson Hidalgo Constanza

2
Edgar Eduardo Guerra Palma

Gervin Ariel Gutirrez Lpez

Josu Alejandro Lpez Ac

Edgar Enrique Lorenzo Flores

Herber Eduardo Gmez Torres

Fidel Vega Gonzales

Mariano Elas Nicols Fajardo Galindo

NDICE

Frase Celebre..................................................................................................................i

1. INTRODUCCIN.................................................................................................1

2. VISIN.................................................................................................................2

3. MISIN.................................................................................................................3

4. JUSTIFICACIN..................................................................................................4

5. QE ES NACIN?..........................................................................................14

3
6. QU ES PROYECTO DE NACIN?...............................................................15

7. QU ES CIUDADANA?..................................................................................16

8. VALORES CIUDADANOS.................................................................................17

8.1. Respeto....................................................................................................17
8.2. Responsabilidad.......................................................................................17
8.3. Honestidad...............................................................................................17
8.4. Solidaridad...............................................................................................18
8.5. Autodeterminacin...................................................................................18
8.6. Puntualidad..............................................................................................18
8.7. Honradez..................................................................................................18
8.8. Valenta....................................................................................................19
8.9. Paz...........................................................................................................19
8.10. Libertad....................................................................................................19
9. QU SON LOS MBITOS DE ACCIN CIUDADANA?.................................20

9.1. Ordenamiento Fiscal:...............................................................................20

9.2. Jurdico (Marco Legal).............................................................................20
9.3. Educacin Vial..........................................................................................21
9.4. Cultura Tributaria:.....................................................................................21
9.5. Ornato: (Limpieza de Vas y Espacios Pblicos).....................................21
9.6. Sufragio: (Participacin a travs del Voto)...............................................22
9.7. Derechos y Deberes Constitucionales.....................................................22
9.8. Equidades: (Laboral, tnica, Social y de Gnero)...................................22
9.9. Respeto a las Diferencias (Pluriculturales y Multilingistas)...................23
10. METAS...............................................................................................................24

10.1. Metas a corto plazo..................................................................................24

10.2. Metas a mediano plazo............................................................................24
10.3. Metas a Largo Plazo:...............................................................................24
11. ESTRATEGIAS..................................................................................................25

11.1. Estrategias a corto plazo:........................................................................25

4
 11.2. Estrategias a mediano Plazo:..................................................................25
11.3. Estrategias a Largo Plazo:.......................................................................25
12. MAPA MENTAL..................................................................................................26

13. CONCLUSIONES..............................................................................................27

14. RECOMENDACIONES......................................................................................28

15. ANEXOS............................................................................................................29

16. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS..................................................................30

5
 1. INTRODUCCIN

Proyecto de nacin se presentan investigaciones realizadas sobre los mbitos de

accin de nuestro pas, que como ciudadanos debemos conocer pues tendremos
obligaciones con algunos de estos temas, y tambin nos ayudaran a conocer los
derechos que cada uno tenemos para el pas est motivado por la necesidad que
sentimos de mejorar nuestro pas de poder brindar nuestra opiniones y que estas
sean tomadas en cuenta, porque tambin formamos parte de la nacin.

Como ciudadanos debemos contribuir a la mejora de nuestro pas realizando

ejercicio de imaginacin tica, de visualizacin ciudadano, de elaboracin den los
sueos, ideales y aspiraciones sociales todas ellas denominadas PROYECTO DE
NACIN las cuales reflejan una visin del futuro de nuestro querido pas de
Guatemala, queriendo tener una Guatemala donde podamos tener un desarrollo
colectivo y que cada guatemalteco pueda vivir en un pas con muchas oportunidades
de trabajo.

1
 2. VISIN

Queremos ver a nuestro pas desarrollado y prspero, tomando como base

fundamental el desarrollo del Turismo, debido que Guatemala est rodeada de
montaas que alberga numerosas especies de animales, con sus tierras frtiles
ofreciendo productos agrcolas, en donde no exista la discriminacin ni el racismo,
manteniendo los valores morales y tnicos, as tambin los principios que nos
identifican como buenos ciudadanos en donde vivan felices libres de los problemas
Socio Econmicos que afectan a nuestro pas, queremos ver a Guatemala admirada
reconocida y respetada a nivel mundial.

Tener una Guatemala donde no sean discriminadas las Etnias y Lenguas,

queremos ver nuestro Pas donde no se tengan pobreza para todos los nios y no
sigan sufriendo de la desnutricin crnica que ahora afecta en nuestra Guatemala,
que los Jvenes este capacitados en algn tipo de trabajo y le sean tiles a la
poblacin.

Ser un Guatemalteco donde se tengan mejores oportunidades de empleo para las

personas necesitadas, esto permitir elevar el nivel de vida de la poblacin creando
una Visin de futuro para las personas que piensan poder obtener una vivienda
propia y en buenas condiciones en la que se respete y se haga valer las opciones a
travs de las practica de valores que reduzcan la violencia y discriminacin hacia las
personas queremos ver a Guatemala admirada reconocida y respetada a nivel
mundial.

2
 3. MISIN

Logremos que nuestra Guatemala sea de buen desarrollo en cuanto a produccin,

exportacin e importacin de productos comestibles de esta manera nos enfocamos
en dar a conocer a los vecinos la importancia que tiene la equidad de ser justos y
equivalentes, de este pas se erradica la discriminacin por que aprendemos a
valorar a todos por lo que somos no por lo que tenemos.

Fortalecer la cultura tributaria en Guatemala por medios de valores y la formacin

de una ciudadana responsable y comprometida con la bsqueda del bien comn.

As poder llegar a estar entre los pases ms desarrollados la cual nos ayudara a
que nuestro problema de lo econmico disminuya y poder adquirir una vivienda y
poderles dar una mejor calidad de vida a la poblacin que ellos puedan vivir en
armona junto a sus familias y contando con todos los servicios bsicos necesarios
que debe tener una vivienda la cual en nuestro pas lo sufren ms aquellas personas
que son de un bajo recurso econmico.

3
 4. JUSTIFICACIN

El proyecto de nacin es donde nos podemos desenvolver a travs de una

resolucin de cada problema existente, como afecta la escases de vivienda que ha
venido desde aos anteriores a las persona ya que cuentan con bajos ingresos
debido a la falta de oportunidades de empleo y el bajo nivel acadmico que tiene la
mayor parte de la poblacin, un desarrollo adecuado a sus habitantes ya que los
terrenos no son lo suficientemente adecuado para el sostenimiento de las viviendas
debido a que se encuentra en lugares frgiles, en tiempos no esperados estos
pueden causar la destrucciones de los ros en tiempo de inviernos sufren un gran
crecimiento de inundacin, perdidas y faltas de estudios ha proporcionado que los
jvenes busquen trabajo y dejen de estudiar, por lo tanto hay jvenes que solo
buscan la delincuencia por robo o las personas por falta de dinero.

Guatemala es un Pas muy hermoso con paisajes, sitios arqueolgicos y bosques

hermosos pero hay personas que comienzan con la deforestacin en los Bosques y
no piensan lo que hay en esos bosques que contaminan el medio ambiente.

La violencia en Guatemala est creciendo demasiado por la escases de trabajo y

cada vez la violencia se vuelve ms grande en las personas de nuestro Pas, y cada
vez la desnutricin crece en Guatemala por la escases de comida porque no se
puede manejar muy bien la pobreza est aumentando, cada vez el trabajo se acaba
en el Pas, pero Guatemala sigue creciendo.

4
 5. QE ES NACIN?

La nacin en el mbito jurdico es un sujeto poltico en el que reside la soberana

constituyente de un Estado; la nacin cultural, concepto socio-ideolgico ms subjetivo
y ambiguo que el anterior, se puede definir a grandes rasgos, como una comunidad
humana con ciertas caractersticas culturales comunes, a las que dota de un
sentido tico-poltico. En sentido lato nacin se emplea con variados
significados: Estado, pas, territorio o habitantes de ellos, etnia, pueblo y otros. Este
concepto ha sido definido de muy diferentes maneras por los estudiosos en esta
cuestin sin que se haya llegado a un consenso al respecto.

La nacin de la siguiente forma: una comunidad humana con nombre propio,

asociada a un territorio nacional, que posee mitos comunes de antepasados, que
comparte una memoria histrica, uno o ms elementos de una cultura compartida y un
cierto grado de solidaridad, al menos entre sus lites. Segn Benedict Anderson una
nacin es una comunidad poltica imaginada como inherentemente limitada y
soberana. Roberto Augusto afirma que una "nacin" es lo que los nacionalistas creen
que es una nacin, porque ese concepto no significa nada fuera de la teora que lo ha
creado para sus propsitos.

14
 6. QU ES PROYECTO DE NACIN?

El proyecto de nacin es un ejercicio ciudadano mediante el cual, los miembros de

cada comunidad de investigacin del curso de seminario, tienen la oportunidad de
plantear por escrito sus expectativas y sueos con respecto a su pas, sabindose parte
protagonista en los cambios y desarrollo del mismo. Es un plan que refleja una visin de
futuro comprometida con la mejora de una colectividad.

Dentro del programa: Es un ejercicio cvico o actividad para iniciar nuestra

participacin ciudadana. Es un ejercicio de esperanza. No tiene que tener un ttulo
especfico, ms que: Proyecto de nacin. Es un ejercicio de imaginacin
tica, de visualizacin ciudadana, de elaboracin de los sueos, ideales y aspiraciones
sociales.

15
 7. QU ES CIUDADANA?

La ciudadana es la expresin de pertenencia que una persona tiene hacia una

sociedad determinada en la que participa. Hasta hace relativamente poco, la influencia
del derecho administrativo determin el concepto de ciudadana. Sin embargo, junto
con los cambios de las dinmicas sociales se sobrevino la reorientacin del concepto
de ciudadana, remontndose a modelos anteriores. Haber retomado modelos
anteriores de la ciudadana, donde la definicin se paseaba por un vnculo poltico, es
entender al ciudadano "por ser miembro de la comunidad poltica; el vnculo por la
palabra y por la accin arrancaba a los individuos del dominio de las tareas privadas. La
ciudadana era en este sentido una actividad pblica que tena valor en s misma y era
considerada incluso como la vida buena por oposicin a la simplemente orientada a la
satisfaccin de necesidades.

Ser ciudadano es tener desarrollado el sentido de identidad y pertenencia en el lugar

donde se interacta socialmente en el hbitat donde se desenvuelven los individuos con
responsabilidad, derechos y obligaciones.

16
 8. VALORES CIUDADANOS

Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en
funcin de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a
preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de
otro. Tambin son fuente de satisfaccin y plenitud. Los valores se refieren a
necesidades humanas y representan ideales, sueos y aspiraciones, con una
importancia independiente de las circunstancias.
8.1. Respeto
El respeto es un valor que permite que la sociedad viva en paz, en sana convivencia
en base a normas e instituciones. Adems implica reconocer en s y en los dems los
derechos y las obligaciones, como dice una frase muy reconocida no hagas a los
dems lo que no quieres que te hagan a ti, as pues se tiene que respetar si quieres
que te respeten en todos los aspectos de la vida, para poder ser personas de bien,
aprendiendo a respetar las personas especialmente a los mayores sino a todas las
personas en general. Entonces concluyo que el respeto es reconocer, apreciar y valorar
a mi persona, as como a los dems y a mi entorno. Es establecer hasta dnde llegan
mis posibilidades de hacer como base de toda convivencia en la sociedad
8.2. Responsabilidad
Ser una persona responsable requiere de la conciencia de cada persona, que le
permita preocuparse, disponer, orientar y valorar las consecuencias de todos los actos
que se refiere a todo lo que realizamos en todos los mbitos de nuestra vida. Adems
hay que recordar que la responsabilidad tambin hablamos de la educacin no depende
nicamente de los profesores, sino tambin de los estudiantes, la sociedad, los padres
y el estado. Entonces estamos hablando de una responsabilidad compartida.

8.3. Honestidad
La honestidad es una condicin que cada persona tiene de reconocer el valor que
tiene como persona, adems inspira confianza en las dems personas, admite sus
errores y trata de no cometerlos nuevamente, cumple con todas las promesas que haga
y rechaza aparentar lo que no es, como tambin respeta las cosas que no son de su
propiedad. Tenemos que tomar en cuenta que las mentiras siempre terminan en
problemas, adems incluye la intencin que acompaa a la verdad de nuestros actos,
esto significa ser transparente ya que si una persona es honesta no habr ni la menor
seal para equivocarnos respecto a ella. Tengamos claro que la honestidad es una de
las mayores virtudes de todos los seres humanos porque permite gozar de excelentes
beneficios personales.
17
 8.4. Solidaridad
Solidaridad es un valor que se caracteriza por ayudar a quien ms lo necesita,
adems el valor de la solidaridad es notorio ya que reconoce, el bien comn, el
sentido de una vida exitosa para todos, la solidaridad es una actitud y un
comportamiento, una actitud porque nos inclina a responder favorablemente a las
necesidades de cada grupo o persona, de nuestro prjimo y una forma de conducta
cuando se concretiza en acciones. Existen distintas actividades de ayuda social, por
ejemplo, visitar a ancianos que viven solos para hacerles compaa durante un tiempo
semanal. As como cualquier ser humano tiene una inmensa capacidad de superacin y
puede crecer como persona de una forma constante, una sociedad tambin puede ser
cada da mejor. Pero para eso, se necesita la implicacin de las personas que
construyen esa sociedad. Personas con valores solidarios capaces de luchar por
aquello en lo que creen.
8.5. Autodeterminacin
Es un valor que nos ayuda a cada individuo a tomar decisiones que sern de
beneficio propio, adems algunas personas consideran que la autodeterminacin es
una cuestin de justicia, ya que todos deben ser tratados por igual ya que como seres
humanos valemos lo mismo. Tambin implica la presencia de actitudes y habilidades
requeridas para actuar como agente principal en la propia vida y la libertad para no
darse por vencido ante las influencias o interferencias externas.

8.6. Puntualidad
Es una actitud humana considerada en muchas sociedades como la virtud de
coordinarse cronolgicamente para cumplir una tarea requerida o satisfacer una
obligacin antes o en un plazo anteriormente comprometido o hecho a otra persona.
Algunas culturas tienen sobreentendido que los plazos reales son diferentes de plazos
indicados.

8.7. Honradez
En su sentido ms evidente, puede entenderse como el simple respeto a la verdad
en relacin con el mundo exterior, los hechos y las personas; en otros sentidos la
honradez tambin implica la relacin entre el sujeto y los dems.

18
 8.8. Valenta
Es una sensacin o una actitud que slo los seres humanos pueden tener tambin
la decisin de hacer algo por el bien propio o ajeno en situaciones en las que se puede
salir daado o incluso perder la vida.

Significa tener que tolerar algn tipo de dolor o sufrimiento, enfrentarlo y tratar de sacar
de esa situacin especfica los mejores resultados posibles. .

8.9. Paz

Es un estado positivo a nivel social o personal, en el cual se encuentran en equilibrio

y estabilidad las partes de una unidad. Tambin se refiere a la tranquilidad mental de
una persona o sociedad.

8.10. Libertad
Circunstancias o condiciones de quien no es esclavo, ni sujeto, ni impuesto al deseo
de otros de forma coercitiva. En otras palabras, aquello que permite a alguien decidir si
quiere hacer algo o no, lo hace libre, pero tambin responsable de sus actos en la
medida en que comprenda las consecuencias de ellos. Pues la libertad implica una
clara opcin por el bien y el mal, solo desde esta opcin se estara actuando desde la
concepcin de la teleologa.

19
 9. QU SON LOS MBITOS DE ACCIN CIUDADANA?

9.1. Ordenamiento Fiscal:

Como bien es dicho al hablar del ordenamiento fiscal, tenemos que entender
primero que ordenamiento fiscal se refiere a la legislacin fiscal, ya que este es un
conjunto de leyes que regulan el mbito fiscal por medio del estudio de diversas normas
jurdicas, y que se establece a travs de una planeacin fiscal con principios orientados
a su realizacin y para ellos se cuenta con una estrategia fiscal, la que es un plan de
accin que se lleva a cabo luego de un anlisis de entorno tributario de una empresa
con la mayor finalidad del logro de los objetivos inherentes y primordiales, son objetivos
que sern de suma importancia para la legislacin.

Una debida racionalizacin del gasto pblico, activacin de la economa,

transparencia y concentracin nacional, proteccin de la inversin y de las fuentes de
empleo son solo algunos de los requisitos que, a criterio de los diputados del
Movimiento Libertario, debera contener la reforma fiscal, la cual est siendo analizada
por la Comisin Mixta Fiscal. Los rojiblancos agregaron que es necesario crear
garantas a los contribuyentes, entendido esto como la proteccin de los ciudadanos
contra los abusos o arbitrariedades de la eventual Direccin Nacional de Tributacin.
9.2. Jurdico (Marco Legal)
La materia del derecho es muy extensa, lo jurdico representa un refuerzo, no solo
como palabra o como adjetivo, sino ms bien como parte fundamental de la nueva era
del derecho. La sistematizacin del sistema jurdico representa que la organizacin
busca dejar claro que la administracin es la correcta, incluyendo el conjunto de normas
heternomas, exteriores, coercibles y bilaterales que rigen las conductas de una
sociedad en un tiempo y espacio determinado.

Para que un acto jurdico exista como tal, es decir que la expresin de la voluntad de
quien lo realiza se encuentre amparada por la Ley, es necesario que rena una serie de
elementos de existencia y de validez. Una tesis por ejemplo, debe tener por lo menos
un marco terico y jurdico que sustente el planteamiento del problema, con el marco
jurdico en la mano y las herramientas necesarias se puede determinar si es o no
factible realizar un determinado proyecto. Un acto jurdico se puede llevar a cabo en
situaciones de demanda de derechos, en los que los abogados expondrn el caso y
llevaran la situacin a las mximas consecuencias, en las que se dictan medidas de
seguridad para el bienestar y la justicia.

20
 9.3. Educacin Vial
Es la educacin que todos los seres humanos deben de tener en el transitar de
nuestra vida como por ejemplo: Con este fin, la comuna capitalina ha diseado
operativos de prevencin para automovilistas. En este marco de hbitos positivos, se
insta a los transentes a hacer uso de pasarelas y reas peatonales, y a los
conductores a respetar los lmites de velocidad y semforos, ceder la va y abrocharse
el cinturn de seguridad del vehculo.

La labor de los Planes de Manejo de Transito (PMT) es ordenar el trnsito y

sancionar a los infractores. Los vecinos y visitantes del municipio deben respetar el
reglamento y conducir con prudencia, porque la seguridad vial beneficia a todos.

9.4. Cultura Tributaria:

Es el conjunto de valores, creencias y actitudes compartidos por una sociedad
respecto a la tributacin y a la observancia de las leyes que la rigen. Esto se traduce en
una conducta manifestada en el cumplimiento permanente de los deberes tributarios
con base en la razn, la confianza y la afirmacin de los valores de tica personal,
respeto a la ley, responsabilidad ciudadana y solidaridad social de los contribuyente

Para que el Estado pueda cumplir con su obligacin constitucional de velar por el
bien comn y proporcionar a la poblacin los servicios bsicos que est requiere,
necesita de recursos que provienen principalmente de los tributos pagados por los
contribuyentes.

Generar en la sociedad guatemalteca una cultura tributaria slida y sostenible, por

medio de actividades de informacin, educacin y concienciacin sobre la tributacin y
su importancia para el desarrollo econmico y el progreso social del pas. Contribuir a la
formacin ciudadana de los guatemaltecos por medio del fomento de valores y
actitudes congruentes con el desarrollo de la cultura tributaria y de su consolidacin en
el mediano y largo plazos. Hacer de la cultura tributaria una de las bases fundamentales
de la modernizacin y el desarrollo del pas, cuyos principios y objetivos sean
compartidos por los diversos sectores representativos de la sociedad guatemalteca.

9.5. Ornato: (Limpieza de Vas y Espacios Pblicos)

El Ornato en Guatemala consiste en el mantenimiento y cuidado de toda su
infraestructura. El ornato es una forma de colaborar de los ciudadanos con su pueblo,
nos ayudar a mantener un ambiente natural y mejor. Como ciudadanos debemos
cumplir con la cuota mnima mensualmente del pago de ornato. Es un arbitrio que todos
los vecinos debemos pagar anualmente, con la finalidad de contribuir al ornato de
nuestra ciudad.
21
 El Ornato tiene por objetivo procurar el aseo de los espacios pblicos, la adecuada
recoleccin y disposicin de las basuras, las reas verdes y la contribucin al
mejoramiento del medio ambiente.

9.6. Sufragio: (Participacin a travs del Voto).

Es el derecho civil y constitucional a votar a los cargos pblicos. En un sentido
amplio, el sufragio abarca el activo, en donde se determina quienes tienen derecho al
ejercicio del voto; y el pasivo que refiere quienes y en qu condiciones tienen derecho a
ser elegidos. Se basa en la constitucin de la repblica de Guatemala y en la ley
electoral y de partidos polticos. Es un derecho y un deber cvico inherente a la
ciudadana. Los ciudadanos votan de absoluta lealtad para emitir su voto y nadie podr
directa e indirectamente obligarlos a votar, o a hacerlos por determinado candidato,
planilla o partido poltico y en el caso del procedimiento consultivo contemplado por el
cumplimiento de estas disposiciones las autoridades correspondientes debern enviar
la nmina respectiva al registro de ciudadanos, antes del cierre de inscripcin de cada
proceso electoral, a efecto de que sean excluidos del padrn. Los encargados del
sufragio son el tribunal supremo electoral.

9.7. Derechos y Deberes Constitucionales

Son derechos y deberes que todos los guatemaltecos tenemos adquiridos por
mandato constitucional, nadie nos puede privar de ellos y no podemos renunciar a los
mismos, los derechos y deberes constitucionales denominados tambin fundamentales
y garantas individuales son aquellos derechos y deberes humanos garantizados con
rango constitucional que se consideran como esenciales en el sistema poltico que la
Constitucin fundamental y que estn especialmente vinculados a la dignidad de la
persona humana. Los derechos y deberes constitucionales de Guatemala pueden ser:
Derechos y deberes Cvicos y derechos y deberes polticos.

9.8. Equidades: (Laboral, tnica, Social y de Gnero)

Equidad e igualdad son dos principios estrechamente relacionados, la equidad
introduce un principio tico o de justicia en la igualdad. En definitiva, la equidad nos
obliga a plantearnos los objetivos que debemos conseguir para avanzar hacia una
sociedad ms justa. Una sociedad que aplique la igualdad de manera absoluta ser una
sociedad injusta, ya que no tiene en cuenta las diferencias existentes entre personas y
22
grupos. Y al mismo tiempo, una sociedad donde las personas no se reconocen como
iguales, tampoco podr ser justa.

La equidad significa reconocer a todos por igual, independientemente de sus

particulares caractersticas y necesidades; reconocer sus valores, sus derechos y
responsabilidades, y dar a todos y todas, las mismas oportunidades para su desarrollo.
Equidad es sinnimo de justicia, es decir todas las personas somos iguales y nadie es
superior a otra. El hombre y la mujer, cualquiera que sea su estado civil, tiene iguales
oportunidades y responsabilidades. Ninguna persona puede ser sometida a
servidumbre ni a otra condicin que menoscabe su dignidad.

9.9. Respeto a las Diferencias (Pluriculturales y Multilingistas)

La pluriculturalidad se basa principalmente en el respeto, la convivencia y el
intercambio de distintas ideas, opiniones entre distintas culturas. En Guatemala existen
4 culturas que se reconocen a nivel nacional (Maya, Garfuna, Xinca y Ladino). La
poblacin indgena constituye casi el 40%, equivalente a 4.4 millones de personas, de
un total de 11.2 millones de habitantes. La poblacin Garfuna representa el 4% de la
poblacin y los Xincas el 7% de la poblacin total. Otro 58% se clasifica como ladina. La
pluriculturalidad al igual que la multilinguistica tiene como caractersticas la libre
expresin, debido a que cada cultura tiene derecho a pensar y actuar libremente segn
la constitucin de Guatemala. Es necesario que todas las culturas que existen
actualmente posean una forma de convivencia adecuada basndose principalmente en
el respeto, solo as se fomentar el crecimiento de la pluriculturalidad.

La multilinguistica son aquellas ricas en muchas lenguas, Guatemala es considerado

un pas Multilingistico con gran diversidad de grupos tnicos que poseen sus propias
lenguas. La lengua es uno de los aspectos ms relevantes en la vida de dichas
personas ya que los identifica. La Academia de Lenguas Mayas de Guatemala (ALMG)
es responsable de regular el uso, la escritura y la promocin de los idiomas mayas que
tienen representacin poblacional en Guatemala, as como promover la cultura maya
guatemalteca. El respeto multilingistico no solo se basa en la no discriminacin de
otros idiomas si no en su total aprobacin fomentndolo para evitar la prdida total del
mismo, por esa razn los Acuerdos de Paz de diciembre de 1996 demandaron una
educacin bilinge en espaol y en idiomas indgenas. Es comn para guatemaltecos
indgenas aprender a hablar en dos a cinco de las otras lenguas nacionales, incluyendo
el espaol. Para la apreciacin de los dems idiomas del pas ya que al ser parte del
pas pasan hacer parte de nuestra identidad nacional.

23
 10. METAS

10.1. Metas a corto plazo

10.1.1. Mejorar la Iluminacin en el Municipio de Poptn, Petn.
10.1.2. Contar con menos deforestacin en el Departamento de Petn.
10.1.3. Reducir la delincuencia en Guatemala.

10.2. Metas a mediano plazo

10.2.1. Contar con semforos en el Municipio de Poptn.
10.2.2. Contar con ms centros de Salud en nuestro Departamento.
10.2.3. Reducir la pobreza en Guatemala.

10.3. Metas a Largo Plazo:

10.3.1. Contar con Cmaras en nuestro Municipio de Poptn.
10.3.2. Contar con ms seguridad en las carreteras de Petn.
10.3.3. Cuidar nuestras culturas en Guatemala.

24
 11. ESTRATEGIAS

11.1. Estrategias a corto plazo:

11.1.1. Plantearle una propuesta al seor alcalde para un mejor servicio de
iluminacin, y as reducir la delincuencia.
11.1.2. Que haya ms guardabosque que beln por la naturaleza y eviten
la tala de rboles
11.1.3. Que nuestro Presidente ponga ms seguridad en Nuestro Pas y
que cubran ms territorio de Guatemala y se reduzca la Delincuencia.

11.2. Estrategias a mediano Plazo:

11.2.1. Verificando los lugares que necesiten semforos, para poder reducir
los accidentes de trnsito.
11.2.2. Contar con personas capacitadas y recrear un centro de salud
contando con la economa adecuada para la compra de medicinas y
combatir las enfermedades.
11.2.3. Proporcionando ms trabajo para las personas necesitadas y as
que produzca una mejor economa y puedan sobresalir de la pobreza.

11.3. Estrategias a Largo Plazo:

11.3.1. Solicitar al seor Alcalde cmaras para una mejor seguridad y

disminuir la delincuencia.
11.3.2. Poniendo ms seales en las carreteras y poniendo tmulos en
cada poblacin para asegurar la vida de los conductores.
11.3.3. Participando en todas las actividades de Nuestro Pas y dando a
conocer que Guatemala es rico en culturas.

25
 12. MAPA MENTAL
Proyecto de Nacin

Metas a corto plazo. Metas a mediano Metas a largo plazo.

plazo.

Iluminacin en el Contar con semforos en Contar con cmaras en

municipio de Poptn el municipio de Poptn. nuestro municipio de
Petn. Poptn.

Contar con ms centros

de salud en nuestro
Contar con menos Contar con ms
departamento.
deforestacin en el seguridad en las
departamento de Petn. carreteras de Petn.

Reducir la delincuencia
en nuestro pas.

Reducir la delincuencia Cuidar nuestra cultura de

de nuestro Pas. 26 nuestro pas.
 13. CONCLUSIONES

Guatemala es un pas multicultural, cada una de sus culturas tienen sus visiones
para que sus comunidades puedan tener una mejor posicin.

Cada grupo tiene metas a corto, mediano y largo plazo; todo lo puede lograr
generando estrategias que ayuden a mejorar da a da.

Como profesionales deben tener valores ticos y morales, para apoyar a la

sociedad para que exista equidad e igualdad de gnero y cultura.

Con una gran satisfaccin hemos ya terminado este proyecto de nacin, el cual es
un beneficio que servir como recomendacin, para que as nuestro pas siga en
desarrollo, con el cual mejoraremos nuestra calidad de vida.

Con este proyecto aprendimos a realizar actividades por etapas en forma

sistematizada, lo que ayudo a cumplir los objetivos con este proyecto.

Con todo el trabajo realizado a travs de nuestro proyecto de nacin, hemos

comprendido a valorar diversos aspectos de aprendizaje e importancia, que tiene
nuestra sociedad.

27
 14. RECOMENDACIONES

Luchar nuestras metas que tenemos para que Guatemala crezca.

Realizar charlas educativas para que se conozca la diversidad de cultura que hay
en Guatemala.

Generar ms empleo para que los ciudadanos tengan mejores oportunidades de

lograr las metas propuestas.

Tener valenta para prosperar nuestra Guatemala.

Mejor el ambiente educativo para los nios en Guatemala.

Disminuir la cantidad de jvenes en riesgo de delincuencia para tener una mejor

Guatemala.

28
15. ANEXOS

29
 16. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

definicion de. (2007). Recuperado el 10 de abril de 2017, de

http://www.definicionabc.com/general/valentia.php

worpress. (14 de diciembre de 2009). Recuperado el 10 de abril de 2017, de

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definicion de. (25 de octubre de 2012). Recuperado el 12 de abril de 2017, de

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El blog de Especialista. (14 de octubre de 2013). Recuperado el 12 de abril de

2017, de http://especialistaenigualdad.blogspot.com/2013/10/diferencias-
entre-equidad-e-igualdad.html

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