1) defina lectura.

2) nombre los procesos cognitivos que estn implicados en la lectura.

3) en relacin a los procesos perceptivos explique su funcin y donde almacena la

informacin.

4) explique la funcin y como operar los procesos de acceso al lxico.

5) explique la funcin de los procesos sintcticos.

6) explique la funcin de los procesos semnticos.

7) explique los diferentes modelos cognitivos de lectura.

8) explique los 3 rasgos fundamentales que caracterizan a los modelos interactivos de

lectura.

9) explique que es el anlisis visual y el auditivo (como opera y que tipo de informacin
procesa).

Anlisis visual: encargado especficamente de la codificacin de los inputs externos de

tipo ortogrfico y puede operar tanto mediante un tipo de codificacin gestltica, es
decir procesando la palabra escrita como un todo.

Anlisis auditivo: especializado en el tratamiento de informaciones acsticas que al

10) explique a diferencia entre el anlisis visual y auditivo.

11) explique los siguientes lxicos: visual, auditivo y fonolgico (tipo de memoria en que
almacena y donde se guarda).

12) explique que es el sistema semntico (tipo de memoria y que informacin almacena)

13) explique que es el retn de pronunciacin (tipo de memoria, informacin que

almacena y con que almacn se relaciona)

14) explique que es el almacn de grafemas (tipo de memoria y informacin guardada)

15) explique que es el almacn de fonemas.

16) explique que es el mdulo de conversin de grafema-fonema.

Especializado en la transformacin de las unidades ortogrficas sublexicas, es

decir las letras. Obtenidas mediante el anlisis visual de las palabras escritas en unidades
fonolgicas.
17) explique que es el PMA.

Responsable de la articulacin de la produccin oral del lenguaje. Transforma los

fonemas en unidades de articulacin para producir la lectura en voz alta.

18) Grafique la ruta directa y defina cada uno.

Input escrito.

Anlisis visual Gestalt: Ve la palabra como un todo.

Lxico visual: Encontrar la palabra.

Sistema semntico: Significado de la palabra.

Lxico fonolgico: como se articula la palabra.

Mcp: memoria de trabajo.

PMA: Articulacin de la palabra en voz alta.

Output oral.

19) grafique ruta indirecta.

Input escrito.

Anlisis visual serial: descompone la palabra.

Anlisis grafemico: representa cada palabra leda.

Almacn de grafemas: busca cada letra.

MCP: memoria de trabajo.

R.C.G.F:

Almacn de fonemas:

MCP: memoria de trabajo.

PMA: Articulacin de la palabra.

Output oral.

20) explique cuando se llega a la comprensin lo ledo, si utilizamos la ruta indirecta.

21) de que depende la eleccin de la ruta que utilizamos cuando leemos.

Se asume que disponemos de dos vas para acceder al significado de las palabras
escritas; la primera de ellas es la ruta visual, el cual se pueden leer todas las palabras
conocidas tanto regulares como irregulares; es decir que no se atienden a las reglas de
nuestro alfabeto, pero no las palabras que nunca hemos visto escrita antes. Por la segunda
ruta fonolgica se podra leer cualquier palabra conocida o no, que siguiese las reglas de
conversin grafo fontica de nuestro alfabeto.

22) que son los logogenes?

Mecanismo por el cual un oyente reconoce una palabra previamente oida,

aplicando luego este mismo esquema al reconocimiento de las palabras leidas. Se
conciben como representaciones de tipo analgico.

23) que es el umbral de activacin?

Cada sujeto posee un umbral de activacin propia. Que determina que la

palabra correspondiente sea reconocida con menor o mayor velocidad y eficacia al
encontrarla escrita, el cual estara determinado por la confluencia de una serie de
variables como la familiaridad del lector con ella.

24) de que depende el umbral de activacin?

Depende de la cantidad de informacin necesaria para que se active.

25) en relacin al procesamiento sintctico nombre las 3 operaciones principales que

lo componen.

1)Asignacin de las etiquetas correspondientes a las distintas reas de palabras

que componen la oracin (sintagma nominal, verbo, frase subordinada, etc)

2) Especificacin de las relaciones existentes entre estos componentes.

3) Construccin de la proposicin, ordenando jerrquicamente sus

componentes.

26) explique el procesamiento sintctico de oraciones segn Mitchell (explique qu

procesos claves se utilizan en ambas fases).

Propone un proceso de dos estadios relativamente independientes. El primero

se refiere a que el analizador sintctico construye una estructura sintctica provisional.
El segundo, hace ya uso de la informacin semntica y pragmtica, se comprueba la
plausibilidad de esa estructura.
27) en relacin al procesamiento de texto segn van dig, explique;

a) la naturaleza multiestructural.

Representacin mental que obtenemos de un texto, posee diferentes modelos

de importancia.

B) la naturaleza multidimensional.

Representacin textual, compuesta exclusiva por aquellas proposiciones

directamente derivadas del texto.

Representacin situacional, quedan recogidas las inferencias y los conocimientos

previos evocados por el lector con el fin de procesar adecuadamente la informacin
textual.

c) explique que son las macroestrategas y en que se clasifican.

Macroestrategia de seleccin: seleccionar las proposiciones de la

microestructura que son condicin necesaria para la interpretacin de los dems.

Macroestrategia de generalizacin: acta sobre la microestructura sustituyendo

los significados de una secuencia de proposiciones por otro mas global que los incluya,
es decir mediante un proceso supraordenacin, implica que el lector siempre adquiera
un grado de abstraccin mnimo para lograr su propsito.

28) defina cada una de las competencias lectoras.

Exactitud: Destreza del lector para decodificar correctamente la palabra escrita.

Velocidad: Tasa de palabras que el lector decodifica por unidad de tiempo.

Fluidez: habilidad del lector para producir la lectura con un ritmo similar al de la
expresin oral, sin fragmentar, sin silabear, etc.

Expresividad: decodificacin que el sujeto hace de los signos de puntuacin,

interrogacin, exclamacin, etc.

Comprensin: habilidad de poder sintetizar las ideas principales, relacionar ideas

principales y secundarias, etc.

29) explique las variables implicadas a la comprensin lectura relacionadas

a) actividad mental del sujeto y variables relacionadas con el texto.

30) definicin de comprensin lectora.

Capacidad compleja que desde el punto de vista del producto final puede puede
separarse en comprensin del significado de las palabras, comprensin de las
proposiciones vehiculadas por las frases, comprensin de prrafos y comprensin de
textos.