SEQUNCIAS DISCURSIVAS

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CLASSIFICAO POR NVEL DE CONHECIMENTO

srie Sequncias Discursivas

6 ANO Narrativa/ Conversacional
7 ANO Injuntiva/ Descritiva
LINGUAGENS, CDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

8 ANO Reviso da Sequncia Discursiva Narrativa/ Expositiva

9 ANO Expositiva/ Descritiva/ Dissertativa: Expositiva e Argumentativa

CARACTERSTICAS DAS SEQUNCIAS DISCURSIVAS

1. Um texto, oral ou escrito, pode ser produzido com base em diferentes

sequncias discursivas narrativas, expositivas ou Dissertativa,
argumentativas, conversacionais e instrucionais ou Injuntivas. Essas
sequncias discursivas so responsveis pela organizao interna do texto.
Cada gnero pode estruturar-se com base em uma ou mais de uma sequncia
discursiva, no entanto, geralmente, uma delas predominante. Algumas
caractersticas das sequncias discursivas e alguns exemplos de gneros em
que elas costumam predominar:

Sequncias
Caractersticas Gneros em que podem predominar
discursivas

Romances, contos, novelas, crnicas,

depoimentos, fbulas, pardias, piadas,
Conta algo,
reportagens, charges, tirinhas, HQs, contos de
apresenta os fatos e
fadas, lendas, aventura, fico cientfica,
as aes dos
Narrativa enigma, biografias romanceadas, romance
personagens dentro
histrico, novela fantstica, adivinha, anedota,
de uma lgica
notcia, crnica social/esportiva, relato
espao temporal.
histrico, perfil biogrfico, texto teatral, lendas,
etc.

Manuais didticos ou cientficos, obras de

divulgao, resumos, texto
Conceitua e
expositivo/explicativo, exposio oral,
Expositiva / transmite
seminrio, conferncia, palestra, verbete,
Dissertativa informaes de
artigo enciclopdico, tomada de notas,
modo objetivo.
resenha, relatrio ou artigo cientfico, relatrio
oral de experincias, edital, ensaio, etc.

Argumentativa Reflete sobre algo; Artigos de opinio, propagandas, editoriais,

 resenhas crticas, cartas (de leitor, de
expe ideias, pontos reclamao, de solicitao), texto de opinio,
de vista, para debate, assembleia, discurso de defesa,
garantir a adeso do discurso de acusao, artigos de
leitor. opinio/assinados, ponto de vista, editorial,
redao de vestibular, etc.

Piadas, reportagens, contos, entrevistas,

Estabelece dilogo seminrios, peas teatrais, instruo de
Conversacional entre os montagem, regulamento, regras de jogo,
interlocutores. instruo de uso, comandos diversos, textos
prescritivos, rtulos, etc.

Direciona, orienta o
Manuais de instrues, bulas de remdio,
Instrutiva/ leitor e o instrui
receitas culinrias, crnica literria, anedotas,
Injuntiva sobre como fazer
lendas, romances, etc.
algo.

SUPORTE TEXTUAL

Chamamos de suportes textuais os espaos fsicos e materiais onde esto

grafados os gneros textuais. Ex.: O Livro, o jornal, o computador, o cartaz, o
folder, o outdoor, etc.

Numa concepo ampla de texto, sob o ponto de vista da semitica, a

televiso, o cinema, o rdio tambm podem ser considerados como suportes
textuais.

PARA AUXILIAR NA COMPREENSO DO CONCEITO DE PORTADOR

TEXTUAL E DOMNIO DISCURSIVO

Suportes da escrita
Autor: Martha Loureno Vieira,

Instituio: Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG / Centro Pedaggico/

Escola de Educao Bsica e Profissional,

Suporte ou portador o meio fsico ou virtual que serve de base para a

materializao de um texto. Atualmente, existem vrios tipos de suporte: jornal,
revista, outdoor, embalagem, livro, software, blog etc. Enviar um e-mail ou
postar uma carta no correio? Escrever um dirio ou produzir um blog? Essas
so perguntas cujas respostas envolvem, necessariamente, a escolha de um
ou de outro tipo de suporte e de gnero textual. Isto porque texto e suporte so
inseparveis no existe texto sem suporte. Este define a formatao, a
composio e os modos de leitura de um dado gnero textual. Assim, uma
modificao no suporte material de um texto pode modificar o prprio gnero
textual que nele se veicula.

O suporte tem relao direta com os propsitos comunicativos que se

deseja alcanar. Tomemos como exemplo uma empresa que quisesse veicular
uma campanha publicitria para um pblico maior e mais heterogneo e
decidisse utilizar, como suporte de seus anncios publicitrios, os vidros
traseiros de nibus ou sacos que embalam os pes nas padarias. Nesse caso,
temos dois suportes que, a princpio, foram incidentais, ou seja, no foram
criados para serem portadores de qualquer gnero textual, mas tornaram-se
uma alternativa criativa para permitir a circulao de uma campanha por vrios
locais da cidade, possibilidade no oferecida por um outdoor, que permanece
fixo em um mesmo local.

No processo de ensino e aprendizagem da leitura e da escrita, no basta,

portanto, trabalhar diferentes gneros textuais; necessrio explorar tambm
os diversos suportes em que tais gneros so veiculados. O texto a ser lido foi
veiculado em um outdoor ou em uma revista voltada para o pblico
adolescente? O leitor de um texto deve conhecer o suporte em que o texto foi
veiculado e, com ele, o contexto em que aquele texto est inserido. Da mesma
forma, o aluno, ao escrever um texto, deve ter em mente onde ele ser
veiculado. Isto porque o sentido no intrnseco ao texto, sua relao com o
contexto que o circunda e com o suporte em que veiculado determinante no
processamento textual, quer na leitura, quer na produo.

A interao verbal s possvel por meio de algum gnero que se

materializa em textos, que assumem formas variadas para atender a propsitos
diversos, e essas formas e propsitos somente so acessveis por meio dos
suportes, pois neles que esto gravadas e registradas (fsica ou virtualmente)
as marcas dessa interao que se estabelece.