LivroCursoPraticodaLinguaPortuguesa PDF

Curso Prtico de
Lngua Portuguesa
Autor: Ariadna Lima
Reviso: INTED
Projeto Grfico e Editorao Eletrnica: INTED
NT Educao:
SCN Q.1 - Bl. C - Ed. Braslia Trade Center - Sls. 1908/1910
CEP 70711-902 Braslia - DF
Fone: (61) 3421-9200
nteducacao@grupont.com.br
www.grupont.com.br
Curso Prtico de Lngua Portuguesa/ INTED.

-- Braslia: 2012. 84p. : il. ; 21 X 29,7 cm.
ISBN
Copyright 2012 por INTED.

Nenhuma parte desta publicao poder ser reproduzida por qualquer
modo ou meio, seja eletrnico, fotogrfico, mecnico, ou outros, sem
autorizao prvia e escrita da INTED.
ndice
Abertura.............................................................................................................................................. 6
INTRODUO.................................................................................................................................... 7
Aula 01 - Lngua e Comunicao ...................................................................................................... 10

O que signo?.................................................................................................................................................................... 10
PARNIMOS e HOMNIMOS............................................................................................................................................ 11
HIPNIMOS ou HIPERNIMOS......................................................................................................................................... 12
Caractersticas da Linguagem Oral....................................................................................................................................... 15
Caractersticas da Linguagem Escrita.................................................................................................................................... 15
Nvel Culto ou Lngua Padro.............................................................................................................................................. 16
Nvel Coloquial................................................................................................................................................................... 16
Nvel Vulgar ou Inculto........................................................................................................................................................ 16
Nvel Regional..................................................................................................................................................................... 16
Grupal - Gria...................................................................................................................................................................... 17
Grupal - Tcnica.................................................................................................................................................................. 17
Aula 02 - Dificuldades mais comuns ................................................................................................ 19

A -ou H ?.......................................................................................................................................................................... 19
A CERCA DE, H CERCA DE e ACERCA DE?........................................................................................................................ 20
AO ENCONTRO DE ou DE ENCONTRO A? ..................................................................................................................... 20
AFIM ou A FIM?.................................................................................................................................................................. 21
AO INVS DE e EM VEZ DE?................................................................................................................................................ 21
AO NVEL DE ou EM NVEL DE?........................................................................................................................................... 22
AONDE ou ONDE?............................................................................................................................................................. 22
A PRINCPIO ou EM PRINCPIO?......................................................................................................................................... 23
DEMAIS e DE MAIS?............................................................................................................................................................ 23
EM FACE DE ou FACE A?..................................................................................................................................................... 24
ENTRE ou DENTRE?............................................................................................................................................................ 24
ESTE, ESSE E AQUELE?......................................................................................................................................................... 24
HAJA VISTA ou HAJA VISTO?............................................................................................................................................... 25
MAIS, MAS ou MS?........................................................................................................................................................... 25
MAU ou MAL?.................................................................................................................................................................... 26
NENHUM ou NEM UM?...................................................................................................................................................... 27
POR QUE, PORQUE, POR QU, PORQU?......................................................................................................................... 27
SE NO ou SENO?............................................................................................................................................................ 28
TO POUCO ou TAMPOUCO?........................................................................................................................................... 28
Aula 03 - Acordo ortogrfico e acentuao ...................................................................................... 30
Alfabeto ............................................................................................................................................................................. 32
Trema - MUDANAS........................................................................................................................................................... 32
Hfen.................................................................................................................................................................................. 33
Acentuao grfica.............................................................................................................................................................. 35
USO DE MAISCULAS E MINSCULAS............................................................................................................................... 40
Aula 04 - Pronomes........................................................................................................................... 42
Substantivos compostos...................................................................................................................................................... 42
Casos especiais de substantivos compostos.......................................................................................................................... 43
Adjetivos compostos........................................................................................................................................................... 45
Pronomes possessivos.......................................................................................................................................................... 49
Pronomes relativos.............................................................................................................................................................. 50
Aula 05 - Verbos................................................................................................................................ 53
O que voz do verbo?........................................................................................................................................................ 54
Voz Ativa............................................................................................................................................................................. 54
Voz Passiva.......................................................................................................................................................................... 55
Partcula SE......................................................................................................................................................................... 56
Voz Reflexiva....................................................................................................................................................................... 58
Voz Reflexiva Recproca....................................................................................................................................................... 58
Infinitivo............................................................................................................................................................................. 63
Infinitivo pessoal................................................................................................................................................................. 63
Infinitivo impessoal.............................................................................................................................................................. 63
Particpio............................................................................................................................................................................ 66
Aula 06 - Frase na comunicao ....................................................................................................... 69

Tipos de frase...................................................................................................................................................................... 70
Afinal, o que frase?........................................................................................................................................................... 70
Frase, perodo e orao....................................................................................................................................................... 71
Aula 07 - Coordenao e subordinao ........................................................................................... 76

Reduzidas de Infinitivo........................................................................................................................................................ 79
Reduzidas de Gerndio....................................................................................................................................................... 79
Reduzidas de Particpio....................................................................................................................................................... 79
Aula 08 - Pontuao ......................................................................................................................... 82

VRGULA............................................................................................................................................................................. 83
Demais empregos da vrgula:............................................................................................................................................... 85
Aula 09 - Regncia verbal e crase .................................................................................................... 96

REGNCIA VERBAL.............................................................................................................................................................. 96
Verbos com complementos no preposicionados................................................................................................................. 98
Verbos com complemento preposicionado.......................................................................................................................... 99
CRASE.............................................................................................................................................................................. 101
USO OPCIONAL DA CRASE.............................................................................................................................................. 106
NO OCORRE CRASE....................................................................................................................................................... 107
Aula 10 - Colocao Pronominal .................................................................................................... 110
PRCLISE......................................................................................................................................................................... 111
MESCLISE....................................................................................................................................................................... 112
NCLISE............................................................................................................................................................................ 112
Aula 11 - Concordncia Nominal ................................................................................................... 116

Situaes especiais............................................................................................................................................................ 117
Aula 12 - Concordncia Verbal....................................................................................................... 124

Abertura
Bem-vindo(a) ao Curso de Questes Prticas da Lngua Portuguesa!
Preparamos um momento de reviso de diversos temas do cotidiano no que se refere a nos-

sa lngua. O intuito que voc possa avaliar o grau de conhecimento em que se encontra.
Ao longo do curso voc ter oportunidade de rever os assuntos e elencar suas principais d-
vidas e dificuldades.
O contedo deste curso ser abordado em 12 aulas, conforme listado abaixo:
Aula 1 Lngua e Comunicao

Aula 2 - Dificuldades mais comuns
Aula 3 Acentuao Grfica e Acordo Ortogrfico
Aula 4 Pronomes
Aula 5 Verbos
Aula 6 Frase na comunicao
Aula 7 - Coordenao e subordinao: efeitos
Aula 8 Pontuao
Aula 9 Regncia Verbal e Crase
Aula 10 - Colocao pronominal
Aula 11 Concordncia nominal
Aula 12 Concordncia verbal
Esperamos que voc aproveite ao mximo. Bons estudos!
Abertura 6
INTRODUO
Senhor Coordenador.
O fato ocorreu ______ uma semana, e _______ unidade no informou as razes _______
no adotou as providncias recomendadas.
Para completar as lacunas o que deveria usar? Esta ou essa? Por que ou porque? H ou a?
Voc sabe como utilizar estas questes da lngua portuguesa?
A frase estaria correta se utilizssemos:

Senhor Coordenador.
O fato ocorreu h uma semana, e essa unidade no informou as razes por que no adotou
as providncias recomendadas.
Vamos fazer um teste para verificar como est seu conhecimento?
PR-TESTE
Iniciaremos agora um teste para avaliar os seus conhecimentos em lngua portuguesa.
Vamos l!
1. Assinale a opo que a sentena est totalmente de acordo com a lngua padro.
( ) preciso primeiro entender porque no se deve usar determinadas expresses na redao
de um texto normativo.
( ) O servidor providencia a regularizao da ocorrncia debitando a conta vinculada por meio de CEV.
2. Assinale a opo em que a sentena est totalmente de acordo com a lngua padro.
( ) Na hiptese de ele no comparecer reunio, o caso ser encerrado.
( ) A promoo dele justifica-se por ser o servidor melhor preparado do setor.
3. Podemos destacar as palavras entre aspas em vez de e ao invs de

( ) A unidade, ao invs de arquivar a documentao irregular, informou DRT as irregularidades detectadas.
( ) O empregado escreveu um ofcio em vez de um memorando.
Abertura 7
4. Assinale a opo em que esto incorretas a pontuao do perodo e a justificativa.
( ) A documentao existente no arquivo XP, quando se tratar de cpia, dever ser inutilizada -
As vrgulas marcam a intercalao da orao subordinada adverbial.
( ) O fato que dever ser comunicado ao Ministrio Pblico Federal, pode gerar mudana na le-
gislao. - A vrgula separa a orao adjetiva explicativa.
5. Assinale a opo em que o gerndio est empregado de maneira adequada.

( ) A proposta encaminhada unidade, sendo avaliada pelos tcnicos.
( ) Ele mantm contato com os tcnicos, informando sobre dificuldades no cumprimento dos prazos.
6. Assinale a opo que a sentena est totalmente de acordo com a lngua padro.
( ) As leis ho de ter, pois, um fundamento objetivo, devendo mesmo ser reconhecida a incons-
titucionalidade das normas, que estabelecem restries dispensveis.
( ) As informaes ho de ser consideradas na formulao das proposies normativas.
7. Marque a opo que apresenta erro de concordncia verbal.

( ) No houve divergncias cadastrais entre os dados recebidos e os enviados.
( ) Deve comprometer-se a permanecer em atividade, os servidores que recebem incentivo de
cursos de ps-graduao stricto sensu.
8. Assinale a opo que completa corretamente as lacunas das seguintes frases:

a. O jornal noticia que 11% dos declarantes ____________ dados.
b. Elas _______ todavia, compatveis com o plano plurianualc. No caso de no______________
as normas vigentes,____________ uma srie de multas ou sanes do rgo regulador.
1. ( ) omitiu h de ser se satisfizerem desencadeia-se
2. ( ) omitiram ho de ser se satisfazerem desencadeia-se
9. Assinale a opo em que no h chavo ou qualquer inadequao de linguagem.
( ) A posse do novo presidente foi noticiada h menos de uma hora.
( ) A deciso da rea gestora, sob o nosso ponto de vista, vem ao encontro das necessidades
dos servidores.
10. Observe as frases abaixo e, em seguida, assinale a opo correta.

a. O relatrio, rasgado, foi encontrado.
b. O gestor comunicou que ningum pode usar o computador aps o expediente.11.
Abertura 8
11. Trata-se de norma semelhante que existia h cinco anos.
a. ( ) Na frase a, se as vrgulas forem retiradas, o sentido da frase se altera e na frase b, se a ex-
presso em negrito for enunciada no incio, no se altera o sentido da frase.
b. ( ) Na frase c, a crase est bem empregada, pois h um artigo a e um pronome demonstrati-
vo a antes do que.
O resultado do teste apenas um indicativo do seu nvel de conhecimento neste momento.

Procure observar os seus pontos falhos para que possa corrigi-los.
Entre os cuidados que devemos ter na elaborao de textos, est a correo gramatical que,
com a lgica, a clareza do pensamento e a sensibilidade do redator, torna os textos mais claros,
objetivos e fiis lngua padro atual.
Este curso propicia uma reviso gramatical que, por meio de questionamentos, conduzir
voc interiorizao das regras bsicas e ao domnio das estruturas da lngua portuguesa a fim
de desenvolver a sua capacidade de elaborar textos bem redigidos e alcanar a eficcia da co-
municao escrita.
O xito deste curso depender basicamente de seu empenho em realizar as atividades pro-
postas e da utilizao, na prtica, dos conhecimentos aqui adquiridos.
Abertura 9
Aula 01 - Lngua e Comunicao
Ol! Sou um colega que estarei sempre em busca de respostas aos nossos questionamentos.
Esperamos obter o resultado almejado, pois o xito do curso vai depender, em grande parte,
de nosso empenho na realizao das atividades.
Vamos comear!
Nesta aula, sero abordadas questes sobre nosso principal cdigo de comunicao: a lngua
portuguesa.
Os assuntos vo lhe permitir:
- conceituar lngua;
- identificar os nveis de linguagem;
- apontar o nvel de linguagem utilizado na comunicao escrita da instituio;
- citar as caractersticas da lngua oral e escrita;
- empregar adequadamente palavras de acordo com o contexto;
- usar o recurso dos hipernimos para evitar repetio de palavras.
Para nos comunicarmos, utilizamos um cdigo, um conjunto de sinais. Esses sinais passam
uma mensagem. Veja exemplos de sinais do cdigo de trnsito: escola, abastecimento, parada
obrigatria, obras e velocidade mxima permitida.
Vivemos sempre em contato com diversos sinais convencionados por um grupo de pessoas, por
uma cultura. So sinais utilizados na comunicao entre as pessoas e se constituem uma linguagem.
A linguagem humana se utiliza da lngua. Para nos comunicarmos com eficcia, temos que
utilizar os signos lingusticos de acordo com as normas da lngua. Em nosso estudo, vamos
utilizar o termo LNGUA como sinnimo de LINGUAGEM.
A lngua nosso principal cdigo de comunicao.
O que signo?
Signo a combinao do elemento material com o conceito.
Veja um exemplo
Rosa > Elemento material, visual, sonoro > Significante
+
> Imagem mental, conceito > Significado
=
Signo
O gabarito com as respostas dos exerccios
encontram-se nas ltimas pginas. Lngua e Comunicao 10
IMPORTANTE
O signo lingustico se compe de significante e significado.
E o que dizer das palavras com grafias iguais e significados diferentes?
Como vemos, h significantes que possuem mais de um significado.

So os HOMNIMOS.
Absorver Absolver
Deferimento Diferimento
Descriminar Discriminar
Destratar Distratar
Emenda Ementa
Eminente Iminente
Mandado Mandato
H ainda signos lingusticos que se confundem: significantes muito parecidos com

significados diferentes. So os PARNIMOS.
Portanto, cuidado! Em caso de dvida, sempre bom recorrer a um dicionrio.
Veja a seguir o significado de alguns PARNIMOS e HOMNIMOS.

PARNIMOS e HOMNIMOS.

Vamos exercitar! Escreva a palavra adequada ao sentido da frase para completar os espaos.
1. O chefe de Segurana previu o perigo______________________.

Eminente Iminente
2. A quem_________________a lei deve a justia________________a pena.

infligir infrigir
infrigir infligir
3. O ministro confirmou, isto ,______________a deciso.

Ratificou retificou
4. A testemunha cometeu uma injustia_________________.

Fragrante Flagrante
COMENTRIO
Fique atento s palavras parecidas.
Em caso de dvidas, sempre bom consultar um dicionrio.
1. Eminente significa notvel e iminente significa prximo.

2. Infringir significa transgredir e infligir significa aplicar pena.
3. Ratificar significa confirmar e retificar significa corrigir.
4. Fragrante significa perfumado e flagrante significa evidente.
HIPNIMOS ou HIPERNIMOS
H palavras que no possuem significantes parecidos, mas h uma relao de significado entre
elas. So utilizadas como recurso de substituio para evitar a repetio de palavras que podem
tornar o texto menos expressivo.
Vamos entender melhor os termos acima.

Hipernimos so palavras que possuem o significado mais abrangente do que seu hipnimo,
palavra de sentido especfico. Veja os exemplos abaixo:

Exemplo 1:
Observe as palavras bebida e cerveja. O significado da palavra bebida contm o significado da
palavra cerveja e ainda o significado de outras palavras, como vinho, conhaque, champanhe, etc.
Bebida hipernimo e cerveja hipnimo.
Exemplo 2:
Veja as palavras doena e gripe. O significado de doena contm o significado de gripe e ainda o
significado de outras palavras, como malria, dengue, etc. Portanto, gripe hipnimo de doena.
Exemplo 3:
Veculo hipernimo e bicicleta, motocicleta, automvel so hipnimos.
IMPORTANTE
Palavras de sentido genrico como coisa, fato, acontecimento, fenmeno, pessoa, ser so
hipernimos. Essas palavras so muito frequentes nos mecanismos de retomada de elementos textuais.
A relao entre hipernimo e hipnimo contribui para a coeso textual.
Agora sua vez! Vamos exercitar!
Complete as frases com os hipernimos dispostos abaixo.
Eletrodomstico Bebida
Veculos Mamfero
Pessoas imvel
1- H grande preferncia pelo vinho Prosecco, pois a_______________tem um sabor agradvel.
2. Ele ia adquirir um apartamento, mas o________________estava hipotecado.
3. Hoje, quem abre credirio para quitar uma televiso em seis vezes, leva o
______________, mas desembolsa o equivalente a dois.

4. A baleia apareceu morta ontem, a dois quilmetros daqui, mas o_________________ foi
visto boiando, tera-feira, perto da ilha Grande.
5. Vrios automveis foram arrastados pela correnteza. Alguns_______________foram

encontrados muito longe.
6. Grupos de refugiados chegam diariamente do serto castigado pela seca.

So________________famintas, maltrapilhas, destrudas.
Ser que todos usam o cdigo lingustico da mesma maneira?

Veja que cada pessoa tem um modo particular de utilizar o cdigo lingustico. o que
denominamos fala.
Fala o uso individual da lngua. Cada pessoa pode utilizar a lngua de uma maneira
particular, personalizada, o que caracteriza a fala. Voc, ao falar ou escrever, utiliza
determinadas palavras, ou por hbito, ou por opo consciente.
Esse seu modo particular de empregar a Lngua Portuguesa a sua fala. No confunda fala
com o ato de falar. Ao escrever de forma pessoal e nica, voc tambm manifesta sua fala.
Vrios fatores contribuem para essa diferenciao no modo de empregar a lngua. So eles:o
grupo, a regio, o nvel de escolaridade.
H assim os diferentes nveis de linguagem.

Caso voc tenha interesse assista ao vdeo Lnguas vidas em portugus, de Jos Saramago.
Consulte o endereo http://www.youtube.com/watch?v=b7cIiiHmFI8

H duas formas de utilizar a linguagem: a oral e a escrita.
Veja abaixo as caractersticas de cada linguagem.
Caractersticas da Linguagem Oral

repetio de palavras;
emprego de grias e neologismos (palavras novas, criadas ou inventadas, que no fazem
parte do dicionrio);
maior uso de onomatopeias (palavras que imitam sons: tic tac );
emprego de certos tempos verbais;
supresso dos pronomes relativos;
frases feitas, chaves;
termos soltos;
frases inacabadas;
predomnio da coordenao.
Caractersticas da Linguagem Escrita

vocabulrio rico e variado;
emprego de termos tcnicos;
palavras eruditas, substantivos abstratos;
emprego do mais-que-perfeito, subjuntivo, futuro do pretrito;
emprego de pronomes relativos;
variedade na construo das frases;
sintaxe bem elaborada;
frases bem construdas;
clareza sem omisses e sem ambiguidades.
A seguir vamos conhecer os diferentes nveis de linguagem, que se apresentam na forma oral e escrita.

Nvel Culto ou Lngua Padro
Esse nvel de linguagem segue as normas gramaticais e usada em atos normativos e no
normativos.
Exemplo:
Informamos que, a partir da segunda quinzena de setembro, ser realizado o curso.
Nvel Coloquial
Linguagem descomprometida com a gramtica; o nvel de linguagem usado entre pessoas
de modo geral, colegas de trabalho e familiares.
Exemplos:
Vou lhe comunicar a data provvel da reunio. (Usada em mensagens eletrnicas entre
colegas de trabalho).
Me faz um favor: vai ao contador pra mim. Voc ainda tem que depositar o dinheiro que te
entreguei. T bom.
Nvel Vulgar ou Inculto

O nvel de linguagem vulgar usado por pessoas de baixa escolaridade.
Exemplo:
O sinh num veiu onti cumo fal.
Nvel Regional
Exemplo:
Ele ficoumuito aperreado.

Grupal - Gria
Exemplo:
Comunicao? cara!
Aprende-se com material vivo, descolando um papo legal. Morou?
Grupal - Tcnica
Exemplo:
O Webscan utiliza o Spry Mosaic, um browser que permite acesso intuitivo aos recursos da
World Wide Web, com recursos multimdia e informaes grficas.
De que nveis de linguagem as organizaes se utilizam?
As organizaes se utilizam tanto da linguagem oral quanto da escrita em todos os nveis.

A linguagem oral conta com os recursosda voz, entonao, gesto, olhar, que auxiliam
a codificao e interpretao da mensagem. Embora a linguagem oral seja mais rica que a
linguagem escrita, as organizaes no podem prescindir da linguagem escrita.
A comunicao escrita possui valor de documento e de registro histrico dos atos

administrativos. Est menos sujeita a distores que a falada e garante que a mesma
mensagem chegue a todos os destinatrios com o mesmo teor. Por isso, nos atos normativos e
no normativos de uma organizao, usa-se a lngua padro, nvel culto de linguagem.
Leia nos anexos, o texto Lngua Padro, de Stella Atiliane Almeida de S e aprofunde seus
conhecimentos.
Agora a sua vez!

O texto a seguir foi extrado de uma mensagem eletrnica de uma empresa.
Verifique qual foi o tipo de linguagem utilizado.

E graas a Deus j nos deparamos com inmeros problemas de acesso, todos, j corrigidos.
Tudo porque teve a ateno de vocs.
( ) Oral ( ) Escrita

Agora, escreva um comentrio sobre as caractersticas encontradas no trecho e reescreva o
texto em nvel culto.
Depois examine o comentrio.
COMENTRIO:
O trecho estudado apresenta algumas caractersticas da linguagem oral. Veja a seguir:
- Expresso solta - E graas a Deus (expresso de lngua oral).
- O termo todos est marcado com a pausa (vrgula) caracterstica do ato de falar, pois, na
linguagem escrita, no deve ser separado do termo corrigidos.
- Falha de estruturao da frase - Tudo porque (que funo exerce o termo tudo na frase?).
- H uma inadequao vocabular na palavra corrigidos, pois se refere a problemas (no
seria melhor utilizar solucionados?).
O trecho poderia ter, entre outras, a seguinte redao:

Identificaram-se vrios problemas de acesso, entretanto todos j esto solucionados. Isso s
foi possvel, porque houve a sua colaborao.
Para ilustrar esse tema, leia no anexo do curso o texto extrado da revista Veja que apresenta
alguns problemas da linguagem escrita e da linguagem oral.
Finalizando ...
Conclumos o estudo da aula 1. Esperamos ter despertado questionamentos sobre nosso
principal cdigo de comunicao: a lngua portuguesa.
Aprimorar a capacidade comunicativa uma forma de ampliar seu relacionamento com o
mundo, tornar-se apto a compreender melhor a realidade e assim poder transform-la.
Agora, verifique se voc j pode:

- conceituar lngua;
- identificar os nveis de linguagem;
- apontar o nvel de linguagem utilizado na comunicao escrita da instituio;
- citar as caractersticas da lngua oral e escrita;
- empregar adequadamente palavras de acordo com o contexto;
- usar o recurso dos hipernimos para evitar repetio de palavras.
Se tiver alguma dvida, volte ao estudo e reveja os assuntos abordados.

At a prxima aula!

Aula 02 - Dificuldades mais comuns
Nesta aula, vamos examinar algumas palavras que apresentam mais dificuldades no uso fre-
quente em nossa comunicao.
Veja quais so essas palavras no objetivo deste estudo.
Os assuntos abordados nesta aula vo lhe permitir:

- empregar adequadamente as expresses: porque, onde e aonde, nem um e nenhum, em vez
de e ao invs de, ao encontro de, de encontro a, mal e mau, h e a, h cerca, acerca de e a cerca
de, seno e se no, afim de a fim de, a princpio e em princpio, demais e de mais, face a ou em
face de, entre e dentre, to pouco e tampouco, nem um e nenhum.
Essas e muitas outras palavras, s vezes, causam dvidas e dificuldades quanto ao uso. Nesta
lio, vamos examinar aquelas que geram mais frequentemente questionamentos.
Quando usar?
A -ou H ?
- A Lei n 11.340 (Lei Maria da Penha) foi promulgada h algum tempo.
Indica tempo que j passou

- Daqui a alguns dias, concluiremos o inqurito.
Indica tempo que vai passar

encontram-se nas ltimas pginas. Dificuldades mais comuns 19
EXERCCIO
Complete as frases utilizando os termos h ou a:
a. No visito o ru _______alguns meses, disse o advogado de defesa.

b. O fato ocorreu _______dez dias.
c. De hoje _______dois meses, a causa ser concluda.
d. _______muitos anos, no investigamos esse caso.
e. A testemunha chegar daqui _______pouco.
A CERCA DE, H CERCA DE e ACERCA DE?

- O Palcio do Governo fica a cerca de vinte minutos do centro da cidade.
a uma distncia de
- Conheo o ru h cerca de treze anos.
faz aproximadamente
- Falamos acerca do desequilbrio financeiro e poltico que ocorre na Europa.
a respeito de
EXERCCIO:
Complete as frases , utilizando os termos:
A CERCA DE, H CERCA DE e ACERCA DE.
a. Fui admitido nesta empresa ____________ dois meses.

b. ____________ mil quilmetros daqui, desenvolve-se a construo de um grande presdio.
c. Ainda no se encontram nas cenas do crime provas ____________ assalto a caixas eletrnicos.
AO ENCONTRO DE ou DE ENCONTRO A?
- Vou ao encontro do que me espera.
Indica situao favorvel
- Sua posio foi de encontro s nossas expectativas.
indica oposio

EXERCCIO
Correlacione a coluna com a de alternativas, escrevendo a opo correta conforme a regra

apresentada:
a) de encontro a
b) de encontro
c) ao encontro de
( ) A mudana do horrio de trabalho agradou a muitos servidores, porque veio ___________
suas necessidades.
( ) No fao isso, pois vem __________aos meus princpios.
( ) A notcia de no ter havido correo salarial veio __________ minha expectativa.
AFIM ou A FIM?
Afim um adjetivo que significa igual, semelhante. Relaciona-se com a ideia de afinidade:
- So parentes afins.
- Durante a investigao, tiveram ideias afins
A fim aparece na locuo a fim de que significa para e indica ideia de finalidade:
- Ele adiantou o trabalho a fim de sair cedo.
EXERCCIO
Agora complete as frases escrevendo nos campos indicados os termos adequados: afim, afins e
a fim:
a. V rpido ________ de participar da audincia.
b. Nem sempre os irmos so ________.
c. A promotora parente ________da juza.
d. Pensamos muito ________ de responder com segurana.
AO INVS DE e EM VEZ DE?

- Utilizaremos papel timbrado em vez de papel Chamex.
Indica substituio
- Ele falava muito ao invs de escutar.
indica oposio, ideia contrria

EXERCCIO
Complete a frase escrevendo a expresso adequada: em vez de ou ao invs de.

a. H religies que pregam a morte ______________ de pregar a vida.
b. Ele redigiu um ofcio ______________ uma mensagem.
c. Ela desceu na posio de liderana, ______________ subir.
No caso de dvida, o melhor usar sempre em vez de, pois essa expresso pode ser usada
com qualquer sentido.
AO NVEL DE ou EM NVEL DE?

Ao nvel significa mesma altura:
- A cidade fica ao nvel do mar.
Em nvel de significa no mbito de:

- A deciso foi em nvel de primeira instncia.
No existe a expresso a nvel de. Portanto, nunca use: Essa deciso foi a nvel de diretoria.
EXERCCIO
apresentada:
A) em nvel
B) ao nvel
( ) As cidades ______dos audes esto sujeitas a inundaes.
( ) preciso estar atento s decises ________da justia.
( ) Em algumas regies, quem mora ________dos lagos est sujeito hipotenso.
AONDE ou ONDE?
Aonde - usado com verbo que indica movimento (ir, chegar, etc.):
- Aonde vamos?
Onde - usado com verbo que no indica movimento, isto , com verbo esttico:
- Onde est a requisio de representao da ofendida?
EXERCCIO
Complete as frases escrevendo nas lacunas em branco os termos aonde ou onde:

a. No sei __________ se encontra o Processo 204 E.
b. __________ ele for localizado, deve estar tambm o 205 E.
c. Com essas palavras, no sabemos ___________ voc quer chegar.
A PRINCPIO ou EM PRINCPIO?
Em princpio significa em tese, de um modo geral, em termos:
- Em princpio, todos devem ser considerados inocentes.
A princpio significa no comeo, inicialmente:

- A princpio, a priso foi temporria.
EXERCCIO
Complete as frases utilizando os termos em princpio ou a princpio:

a. Toda conquista , ________________, muito excitante.
b. No Brasil, ________________, a taxa de desemprego pequena.
c. Sua proposta, ________________, a que melhor atende a todos.
DEMAIS e DE MAIS?
Demais pode ser advrbio de intensidade com o sentido de muito:
- Esse fato os deixou indignados demais.
Demais tambm pode ser pronome indefinido e equivale a outros:

- As demais testemunhas no compareceram hoje.
De mais ope-se a de menos. Refere-se sempre a um substantivo ou a um pronome:

- Surgiram casos de mais.
EXERCCIO

apresentada:
A) demais
B) de mais
( ) Na confuso, ele recebeu dinheiro __________ .
( ) Todos gastaram __________ na viagem de negcios.
( ) Isso no nada __________, voc no acha?

EM FACE DE ou FACE A?
No existe na nossa lngua a expresso face a. Assim, devemos usar sempre em face de.
Veja o exemplo:
- Em face do alto ndice de criminalidade...
Outros exemplos:
a. Em face das reaes da populao, o governo alterou o Cdigo Penal.
b. A diretoria decidiu adiar a reunio marcada para hoje, em face da ocorrncia de fatos novos.
c. Em face do exposto, sugiro algumas providncias.
ENTRE ou DENTRE?
Entre: usa-se entre nos casos em que o verbo no exige a preposio de:
- Entre os prisioneiros, estava aquele poltico.
Dentre: o vocbulo dentre tem uso limitado. Significa do meio de. resultado da unio das
preposies de + entre. Para ocorrer essa unio, deve haver um verbo que exija a preposio
de (sair, surgir, ressurgir, etc.).
- Os vencedores da prova da OAB saram dentre os primeiros inscritos. (quem sai, sai de algum
lugar; de onde? do meio dos primeiros inscritos.)
- Jesus ressurgiu dentre os mortos. (quem ressurge, ressurge de algum lugar; de onde? de entre
os mortos - do meio dos mortos).
EXERCCIO
Complete as frases escrevendo nas lacunas em branco os termos entre ou dentre:

a. Selecione os textos mais atuais __________ os classificados como arquivo 5.
b. __________ os principais assuntos, a equipe escolheu o de maior interesse no momento.
C. A circular atende, __________ outros objetivos, s reivindicaes da assembleia dos servidores.
ESTE, ESSE E AQUELE?

Os pronomes demonstrativos este, esse e aquele so usados para indicar:
Espao com relao s trs pessoas do discurso.
Tempo.
Proximidade com os termos da orao (retomada das ideias).

Veja a tabela.
EXERCCIO
Complete a frase preenchendo as lacunas em branco com o pronome adequado.
Este Esse
Esta Aquele
a. A nica verdade __________: ele foi o responsvel pelo acidente.

b. Apesar de ter sido o responsvel pelo acidente, ele nunca admitiu __________fato.
c. Por obsquio, leia __________ relatrio que est na sala do diretor.
HAJA VISTA ou HAJA VISTO?

Somente o uso do HAJA VISTA correto, porque, nessa expresso, a palavra vista invarivel.
Todavia, o verbo haver admite concordncia com o substantivo a que se refere.

- Haja vista o ocorrido, foi decretado feriado.
- Hajam vista os acontecimentos, foi decretado luto.
Atualmente, deve-se dar preferncia ao uso da forma invarivel haja vista.
MAIS, MAS ou MS?

Mais > Advrbio de intensidade
- Esta investigao mais difcil que as outras.

Mais > Pronome indefinido
- Todos querem mais ateno em seu trabalho.
Mas > Conjuno adversativa

- Tentou fugir, mas no conseguiu.
Ms > Adjetivo, antnimo de boas.

- As ms aes prejudicam o convvio na sociedade.
EXERCCIO
Correlacione esta coluna com a de alternativas, conforme a regra apresentada:

A) mas
B) ms
C) mais
( ) Esta foi a empresa que _____cresceu.
( ) Projetos so elaborados, ______nunca, executados.
( ) As condies operacionais eram _______embora a empresa tivesse gasto muito em equipa-
mentos novos.
MAU ou MAL?
Mal ope-se a bem:
- O professor explica mal. (advrbio de modo)
- O mal sempre destri aquele que o pratica. (substantivo)
- Mal ele chegou, fui descansar. (conjuno temporal)
Mau ope-se a bom:

- Ele um mau exemplo de conduta. (adjetivo)
EXERCCIO
Assinale as frases em que os vocbulos mau e mal esto corretamente empregados:

( ) Foi mal no concurso.
( ) Comportou-se mau na reunio.
( ) s vezes, penso que o mal anda vencendo o bem.

NENHUM ou NEM UM?
Nenhum contrrio a algum:
- Nenhum servidor esteve presente.
algum (antnimo)
Nem um equivale a nem um sequer, nem um nico.

- No quis ficar nem um instante a mais na audincia.
EXERCCIO
Assinale as frases em que os vocbulos nem um e nenhum esto corretamente empregados:

( ) Nenhum documento foi entregue.
( ) Nem um detetive pode resolver este caso, muito menos um policial de outra rea.
( ) Nenhum exemplo sequer ele apresentou.
POR QUE, PORQUE, POR QU, PORQU?

O uso dos porqus nos traz algumas dificuldades. Por qu?
Observe:
Por que nos causa dvida?
Eu no sei por que h dvida. Voc sabe por qu?
Temos dvida porque ainda no conhecemos o recurso da substituio.
De fato, sabemos agora o porqu da dvida.
Nas frases acima, vimos o uso das diversas formas do porque.
H uma dica que nos ajuda. Vamos conhec-la?

Lembre-se sempre da regrinha:

Agora ficou fcil guardar, no mesmo?
Muito bem! H ainda outras palavras para examinarmos.
Vamos l!
EXERCCIO
Escreva na frente de cada frase o porque que corresponde ao recurso de substituio usado
para indicar o uso correto: POR QUE, PORQUE, POR QU, PORQU
a. Voc est satisfeito por qual motivo? (final da frase) __________
b. No sei o motivo de tanto empenho. _____________
c. Eu entendo por que motivo voc no me diz. ___________
d. No digo porquanto (conjuno) segredo. ____________
SE NO ou SENO?
- Se no compareceres reunio, sers punido.
Caso no
- O processo estava em ordem, seno ele o teria devolvido.
Do contrrio
- No farei outra coisa hoje seno trabalhar.
A no ser
Se no - se conjuno subordinativa condicional, no advrbio.

Seno - conjuno coordenativa adversativa.
EXERCCIO
Assinale as frases em que os vocbulos seno e se no esto corretamente empregados:

( ) Fica proibida a compra de material seno for observado o limite estabelecido no art. 15.
( ) A medida provisria perder eficcia se no for convertida em lei no prazo de trinta dias.
( ) O pagamento deve ser efetuado no prazo de sete dias, seno o contrato anulado.
TO POUCO ou TAMPOUCO?
To pouco = muito pouco:
- Tenho economizado to pouco ultimamente.
- O acusado falou to pouco sobre os acontecimentos.

Tampouco = tambm no:
- No dividiram as glrias tampouco as derrotas.
- Ele no corria tampouco andava.
Tampouco contm em si um sentido negativo, portanto nunca acrescentar o no e o nem.
EXERCCIO
Escreva a palavra to pouco ou tampouco nas lacunas para completar os espaos.

a. No concordou com o projeto _______________ aceitou as novas sugestes.
b. Ela falou _______________ na reunio.
c. No participaram da assembleia ________________entraram em greve.
Finalizando ...
Conclumos o estudo da aula 2!

Examinamos algumas palavras de uso mais frequente. Porm, no se limite a elas! Procure
sempre ampliar seu conhecimento!
Observe as palavras de uso muito comum em sua instituio que tambm tm causado dvidas.
Agora, verifique se voc pode:

- empregar adequadamente as expresses: porque, onde e aonde, nem um e nenhum, em vez
de e ao invs de, ao encontro de, de encontro a, mal e mau, h e a, h cerca, acerca de e a cerca
de, seno e se no, afim de a fim de, a princpio e em princpio, demais e de mais, face a ou em
face de, entre e dentre, to pouco e tampouco, nem um e nenhum.
At a prxima aula!

Aula 03 - Acordo ortogrfico e acentuao
Passamos por momentos de grandes apreenses em relao s mudanas ocorridas em

nosso idioma. A acentuao e o hfen foram sempre dificultadores para a maioria dos falantes.
Nesta aula, vamos examinar as alteraes na ortografia, decorrentes do Acordo Ortogrfico,
objeto do Decreto 6.583/2008, de 29 de setembro de 2008, bem como o uso de letras
maisculas e minsculas.

- acentuar palavras de acordo com as regras vigentes;
- consultar tabela para uso do hfen;
- empregar adequadamente o uso de letras maisculas e minsculas.
A Lngua Portuguesa falada por mais de 240 milhes de pessoas em 8 pases.

Esses 8 pases constituem a Comunidade dos Pases da Lngua Portuguesa CPLP, que em
conjunto com a regio de Goa (ndia) e Macau (China) formam a Comunidade Lusfona.
Comunidade Lusfona: Organizao lusfona de micronaes naugurada por Pasrgada

e Mallorca e em novembro de 2001, nos moldes da Unio Europia. Foi aprovada por
unanimidade tanto em territrio pasrgado, quanto mallorquino.
Visava originalmente:
- Estabelecer uma frente contra a fragmentao de esforos micronacionais desse grupo,
reunindo energias em atividades conjuntas;
- Lanar as bases de um sistema econmico intermicronacional;
- Fundar um critrio privilegiado de reconhecimento diplomtico de novas micronaes,
uma espcie de padro-ouro para certificar apenas iniciativas consistentes.
SAIBA MAIS
Organizao lusfona de micronaes inaugurada por Pasrgada e Mallorca e em

novembro de 2001, nos moldes da Unio Europeia. Visava originalmente:

encontram-se nas ltimas pginas. Acordo ortogrfico e acentuao 30
- Estabelecer uma frente contra a fragmentao de esforos micronacionais desse grupo,
reunindo energias em atividades conjuntas.
- Lanar as bases de um sistema econmico intermicronacional.
- Fundar um critrio privilegiado de reconhecimento diplomtico de novas micronaes,
uma espcie de padro-ouro para certificar apenas iniciativas consistentes.
Intermicronacional. Refere-se a um grupo de micronaes que seguem princpios de

Relaes Internacionais.
Conhea os pases que falam a lngua portuguesa no mundo.
Moambique - 22.948.858 pessoas

Angola - 13.338.541 pessoas
Cabo Verde 516.100 pessoas
Guin-Bissau - 1.596.677 pessoas
Brasil - 190.732.694 pessoas
Timor Leste - 1. 100.000 pessoas
So Tom e Prncipe - 157.000 pessoas
Portugal - 10.760.305 pessoas
A fim de fortalecer a unidade da Lngua Portuguesa e reforar seu prestgio internacional, a

Comunidade dos Pases de Lngua Portuguesa CPLP elaborou o Acordo Ortogrfico.
Esse acordo restringe-se escrita e modifica cerca de 2% dos verbetes do idioma portugus.
O Acordo Ortogrfico foi assinado, inicialmente, em 1990 e promulgado no Brasil em 2008
pelo Decreto 6.583/2008, de 29 de setembro de 2008.
Acesse o endereo http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2008/Decreto/
D6583.htm para ler todo o Acordo Ortogrfico.
No art. 2, o referido acordo passou a produzir efeitos a partir de 1 de janeiro de 2009.
Pargrafo nico
A implementao do Acordo obedecer ao perodo de transio de 1 de janeiro de 2009 a
31 de dezembro de 2012, durante o qual coexistiro a norma ortogrfica atualmente em vigor e
a nova norma estabelecida.
Em 2009, foi publicado o Vocabulrio da Lngua Portuguesa 5 Edio, pela Academia
Brasileira de Letras.
E O QUE MUDOU?
Vamos conhecer cada uma dessas mudanas.
Alfabeto
O alfabeto da Lngua Portuguesa passou a ter 26 letras.
A B C D E F G H I J K L MNO P Q R S T U V W X Y Z
K Y W
Essas letras j eram usadas informalmente. A partir da Reforma, elas se incorporam a
nosso alfabeto para a grafia de nomes prprios e seus derivados, e de palavras estrangeiras
incorporadas lngua.
Exemplos:
Taylor, taylorista, Wagner, km, kg, sexy, show, download, megabyte
Trema - MUDANAS
O trema desapareceu
Esse sinal era usado nos grupos que, qui, gue, gui de palavras portuguesas ou
aportuguesadas para indicar a pronncia do U.

O trema permanece nos nomes prprios de origem estrangeira e seus derivados.
Exemplos: Mller, mlleriano
ATENO: A pronncia dessas palavras mantm-se inalterada.

Hfen
MUDANAS
O hfen sempre foi causa de muitas dvidas. Utilizvamos alguns recursos mnemnicos
para nos ajudar.
Com a reforma ortogrfica, muita coisa mudou em relao ao uso do hfen.
Recursos mnemnicos. So recursos didticos para facilitar a memorizao.

No caso do hfen, antes do Acordo Ortogrfico, usvamos o seguinte recurso:
- As palavras compostas em que o 2 elemento comeasse por BH, RS ou vogal, podiam ou no
ser grafadas com hfen. Surgia a dvida e, portanto, devia-se consultar o quadro do uso do hfen.
Antes de iniciar nosso estudo, vamos brincar um pouco com as palavras?

Junte duas a duas as palavras do quadro A com as palavras do quadro B para formar
palavras compostas, escreva no espao em branco a palavra da forma adequada.
A B
Micro Estrutura ___________________________
Infra Estima ___________________________
Para Regra ___________________________
Auto Chuva ___________________________
Contra Quedas ___________________________
Manda nibus ___________________________
Voc acabou de formar algumas palavras.

Percebeu que, em algumas delas, o hfen no foi usado?
As palavras desta atividade esto grafadas conforme a nova ortografia.

O que a reforma mudou no uso do hfen?
Vamos ver os casos em que o hfen deixa de ser empregado:
1 Caso: quando o prefixo termina em vogal e o segundo elemento comea com as

consoantes r ou s. Nesse caso, a consoante obrigatoriamente duplicada:
ATENO
O hfen permanece quando o prefixo termina em r hiper, inter e super e a primeira letra do
segundo elemento tambm r.
Exemplos:
hiper-requintado / super-resistente


2 Caso: quando o prefixo termina em vogal, e o segundo elemento comea com uma vogal
diferente.
ATENO
Quando o prefixo terminar em vogal e o segundo elemento comear com uma vogal
idntica, usa-se o hfen:
Exemplo:
micro-nibus auto-orientao anti-inflamatrio semi-interno contra-almirante
Para ampliar esse tema, acesse o documento clicando no cone ao lado.
Exerccios
Marque nas alternativas que esto grafadas INCORRETAMENTE:
( ) arqui-inimigo, arqui-hiperblico
( ) co-herdeiro, copiloto
( ) contra-reforma, contra-senha
( ) pericrdio, perissstole
( ) subtotal, bidirecional
( ) ante-sala, ante-conjugal
( ) subagente, subitem
( ) preestabelecer, posgraduado
( ) inter-racial, hiper-realismo
( ) mal-educado, malcriado
Caso tenha dvida, veja o anexo do quadro de uso do hfen.
Acentuao grfica
Cai o acento agudo dos ditongos abertos EI e OI nas palavras paroxtonas.

Ditongos abertos: Ditongo o encontro de: vogal + semivogal ou semivogal + vogal numa
mesma slaba. Essa classificao est relacionada pronncia. Os ditongos abertos (orais)
so aqueles pronunciados com maior abertura; os fechados (nasais) com menor abertura. Os
ditongos ei, eu e oi podem ser abertos e fechados.
Paroxtonas: So palavras que tm acento tnico na penltima slaba.
ATENO
O acento agudo permanece nas oxtonas e monosslabos tnicos terminados nos ditongos
abertos i, u e i.
Oxtonas:
Oxtonas com acento
Palavras oxtonas so aquelas que tm o acento tnico na ltima slaba.
So acentuadas as palavras oxtonas com /i/ e /u/ tnicos, seguidas ou no de /s/ e que no
constituem ditongos com as vogais antecedentes:
a, atra, ca, ba, pas, Esa, Lus, etc.
Oxtonas sem acento
Terminadas em u quase mania nacional acentuar oxtonas terminadas em u. Nos
vocbulos seguintes, o acento grfico proibido:
angu, anu, Aracaju, babau, belzebu, baiacu, bambu, beiju, iglu, Iguau, inhambu, aracu,
Itaipu, Itu, jaburu, jacu, peru, pirarucu, pitu, rebu, surucucu, sururu, tatu, tutu, buu, caititu,
calundu, candiru, canguu, caracu, Caramuru, jambu, jucurutu, jururu, jus, Manaca, puru,
mandacaru, menu, umbu, umbundu, uru, Uruau, urubu, urucu, uruu, chuchu, crucupu,
cupuau, cururu, exu, hindu, merunu, Pacaembu, pacu, pacuguau, pacuu, Paraguau,
uirapuru, vodu, vuvu, xampu, xuru, zebu, zulu.

Monosslabos tnicos
Monosslabo palavra de uma s slaba.
Monosslabo tnico o monosslabo cuja intensidade se equipara de uma slaba tnica,
pois pronunciado fortemente. Nem todos so acentuados graficamente.
Exemplos: p, p, p, ps, cs, d-lo, p-lo, s, ss, n, ns, trem, bem.
Tambm so acentuados os monosslabos e oxtonos terminados em ditongos abertos,
seguidos ou no de s: cu, vu, di, heri, batis, fiis, corri, anis, sis, chapu, etc.
Exemplo:
heri chapu - papis - di anis ilhus
Cai o acento agudo nas paroxtonas com I ou U tnico, precedido de ditongo. H poucas
palavras na lngua portuguesa que se enquadram nesse caso.
ATENO
Permanece o acento agudo nas letras I ou U se elas formarem hiato, e estiverem sozinhas na
slaba ou seguidas de s.
Hiato: Ocorre hiato quando no fim de uma slaba h vogal ou semivogal seguida de outro
fonema. Pode ocorrer o hiato quando h a juno de duas vogais tonas ou uma vogal tnica e
uma tona. Exemplos: piada, rudo, etc. Quando a 2 vogal tnica depois do hiato for /i/ ou /u/
tnico, independente se est ou no seguido de s, acentuado. Exemplos: cado, constitudo,
egosta, sanduche, etc.
Exemplo:
Ba s - Pi au - sa da

Cai o acento agudo do U tnico dos grupos gue, gui, que e qui das formas verbais que tm
acento tnico na raiz.
ATENO
Essas formas verbais so pouco frequentes na lngua portuguesa.
Cai o acento circunflexo das palavras terminadas em oo.
Cai o acento circunflexo da 3 pessoa do plural do presente do indicativo ou do subjuntivo

dos verbos crer, dar, ler, ver e seus derivados.
ATENO
O acento circunflexo permanece nos verbos TER e VIR e seus derivados na forma do plural.
Exemplo:
eles tm, eles vm, eles intervm.
O acento agudo permanece nas formas do singular que possuem mais de uma slaba.
Exemplo:
ele detm, ele intervm.
ATENO
Permanece ainda o acento diferencial de:
- PR - para se distinguir o verbo da preposio POR (sem acento).
- PDE para no se confundir a forma verbal do passado com PODE - forma verbal do presente.
- Na palavra frma/forma, o acento facultativo.
Acentue as palavras que devem ser acentuadas:

hifens hifen itens alibi construido eles tem eles obtem
pospor por (verbo) pode (passado) guiche subsidios
convem (singular) Niteroi papeis perdoo assembleia mes vez
possivel - recem altruismo oficio atrair pelo (prep+o) pera (fruta)
Caso voc queira fazer uma reviso de todas as regras de acentuao, veja o anexo sobre o assunto.
Vimos as mudanas decorridas do Acordo Ortogrfico de 2009 e apresentamos, para reviso,
um estudo mais detalhado sobre a acentuao.
O uso do hfen ainda nos traz algumas dificuldades. Por essa razo, sugerimosque voc obtenha
o Vocabulrio Ortogrfico da Lngua Portuguesa, editado pela Academia Brasileira de Letras.
Acesse o endereo http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2008/Decreto/
D6583.htm para ler todo o Acordo Ortogrfico.
Foi muito bom fazer este estudo. No entanto, ao redigir, sempre me deparo com uma
questo: quando usar letra maiscula e minscula?

Antes de examinarmos as regras para esse tema, vamos fazer mais exerccios sobre a acentuao.
EXERCCIO
Separe palavras que devem ser acentuadas das que no so acentuadas.
COM ACENTO:
SEM ACENTO:
atribuimos apazigue
ambiguo Juiz
itens (o) endereo
propor Constituinte
inutilmente destroem
impor-se tranquilizar
frequente altrusmo
extinguiram impar
enjoo subitens
Veja o anexo de exerccios para praticar mais sobre o assunto.
USO DE MAISCULAS E MINSCULAS
Realmente, o uso de maisculas e minsculas sempre nos causa dvida. natural, pois no
h regras seguras para garantir o uso.
No Acordo Ortogrfico, as determinaes para o uso de maisculas e minsculas foram estas:
Veja o anexo sobre as normas do ACORDO ORTOGRFICO Base XIX para o uso de maisculas
e minsculas.

Finalizando ...
Conclumos o estudo da aula 3.
Apresentamos as mudanas trazidas pelo Acordo Ortogrfico e fizemos uma reviso sobre as
regras de acentuao.
Escrever palavras de acordo com as determinaes da lngua padro nos garante manter a
uniformidade necessria a uma boa comunicao.

- acentuar palavras de acordo com as regras vigentes;
- consultar tabela para uso do hfen;
- empregar adequadamente maisculas e minsculas.
At a prxima aula!


Aula 04 - Pronomes
Os pensamentos se concretizam por meio de palavras. Ao expressar nossas ideias, usamos

substantivo, pronome, adjetivo... Lembra?
Nesta aula, vamos relembrar as classes gramaticais e, entre elas, dar ateno especial fle-
xo dos substantivos e dos adjetivos compostos. Sero examinadas tambm questes relacio-
nadas ao uso de pronomes.
Vamos comear!
- reconhecer os pronomes pessoais e de tratamento;
- empregar corretamente os pronomes demonstrativos na retomada de ideias;
- empregar corretamente a flexo dos adjetivos e substantivos compostos;
- usar os pronomes relativos com a preposio exigida pelo substantivo ou pelo verbo.
Classes de palavras
Qualquer que seja a coisa que queiramos dizer, h apenas um substantivo para exprimi-la,
um verbo para anim-la e um adjetivo para qualific-la.
Vamos relembrar as classes de palavras? Ento, vamos fazer uma reviso desse assunto.
No tive dificuldade para reconhecer um substantivo, verbo, advrbio, artigo... mas tenho
dvida sobre o plural de certos substantivos compostos, como salvo-conduto, por exemplo.
Substantivos compostos
Os substantivos compostos flexionam-se conforme suas estruturas.
1- Ambos se flexionam: dois elementos variveis

substantivo + substantivo: provedor-mor / provedores-mores
substantivo + adjetivo: amor-perfeito / amores-perfeitos
adjetivo + substantivo: alto-relevo / altos-relevos
numeral + substantivo: segunda-feira / segundas-feiras
2- Somente o primeiro elemento varia:

- substantivo + preposio + substantivo:
p-de-galinha / ps-de-galinha (planta dos ps da galinha)
- substantivo + substantivo: quando o segundo elemento apresentar uma limitao da ideia
do primeiro com indicao de semelhana, tipo ou finalidade.
decreto-lei / decretos-lei(s)
navio-escola / navios-escola(s)

encontram-se nas ltimas pginas. Pronomes 42
banana-ma / bananas-ma(s)
pombo-correio / pombos-correio(s)
salrio-famlia / salrios-famlia(s)
caf-concerto / cafs-concerto(s)
escola-modelo / escolas-modelo(s)
homem-r / homens-r(s)
3- Somente o segundo termo varia:

- verbo + substantivo:
beija-flor / beija-flores
guarda-chuva / guarda-chuvas
- advrbio + adjetivo:
sempre-viva / sempre-vivas
abaixo-assinado / abaixo-assinados
- prefixo + substantivo:
vice-presidente / vice-presidentes
ex-prefeito / ex-prefeitos
- palavras repetidas ou quase (onomatopeias):

tico-tico / tico-ticos
pingue-pongue / pingue-pongues
Casos especiais de substantivos compostos

Com dois plurais:
- guarda-marinha - guardas-marinha/guardas-marinhas
- xeque-mate - xeques-mate/xeques-mates
- fruta-po - frutas-po/frutas-pes
- salvo-conduto - salvos-conduto/salvos-condutos
- banho-maria - banhos-maria/banhos-marias
Somente um plural:
- mapa-mndi - os mapas-mndi
- lugar-tenente - os lugar-tenentes
Invariveis:
- arco-ris - os arco-ris

SAIBA MAIS
Conhea mais sobre o plural dos substantivos compostos.

Escreva os substantivos compostos no plural:
afro-brasileiro
bomba-relgio
ex-ministro
gro-de-bico
livro-caixa
obra-prima
primeira-dama
salrio-famlia
saca-rolha
social-democrata
Adjetivos compostos
Tenho outra dvida.

Como fazer o plural de anlise econmico-financeiro?
O termo econmico-financeiro um adjetivo composto. Realmente, o plural dos adjetivos

compostos nos causa certa confuso. No entanto, na linguagem atual, tornou-se mais fcil.
Vamos examinar?
Vejamos o conceito, as regras e as situaes especficas dos adjetivos.

Adjetivo a palavra que indica caracterstica, qualidade ou origem de um substantivo.
Aquele carro oficial preto econmico e pertence ANS.
Caracterstica qualidade origem
Quanto ao sentido, o adjetivo classifica-se em:

restritivo: homem educado > Adjetivo que no pode ser aplicado a todos os seres da mesma espcie.
explicativo: homem mortal > Adjetivo que pode ser aplicado a todos os seres da mesma espcie.
Quanto variao dos adjetivos, eles apresentam as seguintes caractersticas:

Veja as palavras para compreender o conceito.

Gnero
Variao dos Adjetivos
Gnero - no se diz que um adjetivo masculino ou feminino, e sim que tem terminao
masculina ou feminina. Em relao ao gnero, o adjetivo :
uniforme: - inteligente > inteligentes
biforme: - honesto(a) > honestos(as)
Nmero
Variao dos Adjetivos
Nmero - os adjetivos simples formam o plural segundo os mesmos princpios dos substan-
tivos simples, em virtude de sua terminao.
Agradvel > agradveis
Adjetivos compostos
1- Os adjetivos compostos formam o plural da seguinte forma:
- Quando formados por dois adjetivos, apenas o ltimo elemento flexionado:
- Anlises econmico-financeiras
- Lentes cncavo-convexas
- Problemas socioeconmicos
- Reformas poltico-institucionais
2. So invariveis os adjetivos que expressam cores em que o segundo elemento um substantivo:

- Blusas azul-turquesa
- Bolsas branco-gelo
- Uniformes cinza-grafite
3. No variam as locues adjetivas formadas pela expresso cor-de-rosa.

- Roupas cor-de-rosa
4. As cores: azul-celeste e azul-marinho so invariveis.

- Uniformes azul-marinho
5. Em surdo-mudo os dois elementos so flexionados: surdos-mudos

- Meninos surdos-mudos

Escreva o plural das sentenas nos espaos em branco.
Acordo luso-brasileiro ______________________________________

Tinta azul-marinho ______________________________________
Blusa azul-mar ______________________________________
Camisa marrom-escura ______________________________________
Cincia poltico-social ______________________________________
Descoberta tcnico-cientfica ______________________________________
Festa cvico-religiosa ______________________________________
Aquele guarda- noturno ______________________________________
Livro ibero-americano ______________________________________
Tecido verde-oliva ______________________________________
Na retomada de ideias de um texto, os pronomes tm papel fundamental. H pronomes que

substituem o nome e pronomes que acompanham o nome.
Observe:
Entre os pronomes substantivos, vamos rever os pronomes pessoais.
Essa petio foi entregue por ele.
Na frase, h o pronome Essa, que acompanha o substantivo petio, e o pronome ele, que
substitui o nome de uma pessoa;
Essa > Pronome substantivo
Ele > Pronome adjetivo
Pronomes substantivos:
Ele quem conhece as leis.
Pronomes adjetivos:
Qualquer pessoa pode aprender gramtica.
Alm dos pronomes substantivos e adjetivos, temos ainda os pronomes pessoais, possessi-
vos, demonstrativos, relativos, indefinidos e interrogativos. Vamos aproveitar para conhec-los.
No nada pessoal, mas somente eu e tu podemos ir reunio. Ele no!

Errado! pessoal sim. Afinal, Vossa Excelncia usou corretamente o pronome pessoal.
Veremos a seguiros pronomes que causam mais dvida quanto ao seu uso.
Vejamos primeiramente os pronomes pessoais, que se referem a pessoas do discurso: Ele
foi admitido em 1972.

Quanto funo, os pronomes pessoais podem ser:
Retos
Normalmente na funo de sujeito:
interessante que ele troque experincias e percepes com os juzes.
Oblquos
Normalmente na funo de complemento:
Esclareo-lhe que a petio foi deferida.
De tratamento
Sabemos que uma das qualidades da linguagem administrativa a polidez. Da a importn-
cia de usarmos o TRATAMENTO adequado a cada um de nossos receptores, a fim de evitarmos
possveis constrangimentos: Informo a V.S. que...
Veja o anexo da tabela com os diversos pronomes de tratamento.
O uso de certos pronomes merece algumas consideraes:

No usamos o pronome oblquo tnico como sujeito do verbo no infinitivo.
Em vez de: Isto para mim fazer.
Usamos: Isto para eu fazer.
Isto para mim/ti levar ou Isto para eu/tu levar?
Agora sua vez
Escreva o pronome adequado na lacuna abaixo.

Eu/mim
difcil para _________ fazer este trabalho.
Comentrio do exerccio:
A forma correta : difcil para mim fazer este trabalho.
Nesse caso, o pronome mim exerce a funo sinttica de complemento nominal.
A ordem direta : Fazer este trabalho difcil para mim.
Usamos o pronome eu e tu e no mim e ti, pois a funo de sujeito do pronome pessoal reto.
O correto : - Isto para eu/tu levar(es).

Ateno:
Entretanto, quando o pronome no sujeito, usamos: Isto para mim/ti.
E usamos os pronomes mim e ti, em vez de eu e tu, quando precedidos de preposio.
Em vez de:
- Nada h entre eu e ele.
Usamos:
- Nada h entre mim e ele.
Pronomes possessivos
Os pronomes possessivos do ideia de posse:
- O servidor estava fora de seu local de trabalho.
Os pronomes possessivos, alm da ideia de posse, podem indicar:

Agora sua vez
Ateno! Vimos na aula 2, como usar os pronomes demonstrativos: este, esse, aquele e suas
variaes. Ento, vamos praticar o uso dos pronomes demonstrativos? Escreva o pronome ade-
quado ao sentido da frase.
1- A discusso girou em torno ____________tema: fraude nos bancos.

Desse deste
2- Antnio e Fernando cursam direito: ____________ estuda em universidade federal;

____________, em particular.
Este Esse
Esse aquele
3- Em 1990, a globalizao gerou muitas perdas. ____________ano, fui demitido.

Naquele Neste
4- Trabalho ____________ sala e minha mesa ____________ ali.

Nesta Aquela
Nessa Essa
Pronomes relativos
Os pronomes relativos so os que se relacionam com um termo antecedente, dando incio a

uma orao denominada adjetiva.
Quando usar os pronomes relativos?

A seguir vamos conhecer as diferentes formas de flexo dos adjetivos e substantivos compostos.
Pronomes Indefinidos: So aqueles que se referem a 3 pessoa, de modo vago e impreciso.

- Alguns empregados foram transferidos.
- Tudo est bem.

Pronomes Interrogativos: So os indefinidos que, quem, qual, quais, quanto, quanta, quan-
tos e quantas usados em oraes:
a) Interrogativas diretas utilizando ponto de interrogao.

- Que informao ele desejava?
- Qual a sua inteno?
- Quem faltou?
- Quantos dias faltam?
b) Interrogativas indiretas feitas com verbos que expressam dvidas

- Perguntei quem convidou Jos para a festa.
- Preciso saber qual o seu nmero de telefone.
Agora sua vez:
O redator deve ter ateno quanto ao emprego do pronome relativo precedido da preposi-
o exigida pelo verbo ou pelo substantivo.
Qual destas frases est correta?

( ) O relatrio que me refiro no este.
( ) O relatrio a que me refiro no este.
( ) O item do contrato que a ata faz referncia foi aprovado.
( ) O item do contrato a que a ata faz referncia foi aprovado.
Comentrio do exerccio:
As frases corretas:
1. O relatrio a que me refiro no este.
__A preposio a antes do pronome relativo que foi exigida pelo verbo referir-se.
2. O item do contrato a que a ata faz referncia foi aprovado.

__A preposio a antes do pronome relativo que foi exigida pelo substantivo referncia.
Assim, conclumos que o pronome relativo depende do contexto da orao. O uso ou no da

preposio depende da regncia do verbo ou do substantivo ou do adjetivo.
Observe as construes:
As cpias do contrato de que estamos precisando devero ser registradas. (precisar de)
Os comprovantes a que nos referimos encontram-se disposio de V. S.

Refiro-me ao curso do qual voc participa.
Resolvi os problemas em que eu pensava sempre.
Esse o rapaz de cujas qualidades te falei.
Finalizando ...

Esperamos ter despertado questionamentos sobre a abrangncia das classes de palavras e o
uso dos pronomes em todas as suas aplicaes, bem como a flexo dos substantivos e adjetivos
compostos.

- reconhecer os pronomes pessoais e de tratamento;
- empregar corretamente os pronomes demonstrativos na retomada de ideias;
- empregar corretamente a flexo dos adjetivos e substantivos compostos;
- usar os pronomes relativos com a preposio exigida pelo substantivo ou pelo verbo.

At a prxima aula!

Aula 05 - Verbos
No tive dificuldade para reconhecer um substantivo, verbo, advrbio, artigo... mas tenho
dvida sobre o plural de certos substantivos compostos, como salvo-conduto, por exemplo.
O VERBO - uma classe de palavras que merece ateno! Ele essencial comunicao
porque o nico que pode formar orao.
Como devo usar o gerndio adequadamente? Por que preferir a voz ativa? Quais as flexes
do infinitivo?
Nesta aula, vamos abordar o verbo com relao voz e s formas nominais, pois so
questes que causam mais dificuldades na elaborao de textos.
Voz: Ativa, passiva e reflexiva.

Formas nominais: Gerndio, particpio e infinitivo.

- usar adequadamente o gerndio;
- explicar os efeitos da voz ativa e da voz passiva na comunicao;
- reconhecer as diferenas entre as vozes verbais;
- identificar os casos de emprego da partcula SE para a correta concordncia;
- flexionar adequadamente o infinitivo pessoal;
- identificar casos de infinitivo impessoal;
- usar adequadamente o particpio como adjetivo.
Para dominar os diversos recursos oferecidos pela lngua, o falante precisa conhecer as
flexes do verbo.
Verbo a palavra que se flexiona em:

nmero - singular ou plural
pessoa - 1, 2, 3
tempo - presente, passado, futuro
modo - indicativo, subjuntivo, imperativo
voz - ativa, passiva e reflexiva

encontram-se nas ltimas pginas. Verbos 53
Pode expressar:
ao - andar, fazer, correr, redigir, trabalhar
estado ou mudanas de estado - ser, ficar, permanecer
fenmeno natural - amanhecer, trovejar
ocorrncia - acontecer, suceder
desejo - aspirar, querer, desejar
O que voz do verbo?

Voz do verbo a forma como se apresenta a ao expressa pelo verbo quanto sua relao
com o sujeito.
Essa relao pode ser de:

atividade o sujeito pratica a ao;
passividade o sujeito recebe a ao;
atividade e passividade - o sujeito pratica e recebe a ao ao mesmo tempo.
Assim, h trs vozes verbais: Voz Ativa, Voz Passiva e Voz Reflexiva
Vamos conhecer cada uma delas!
Voz Ativa
A distino das vozes verbais d-se basicamente por intermdio da observao do

comportamento do sujeito.
Na voz ativa, o sujeito pratica a ao; chama-se sujeito agente, aquele que age.
Exemplos:
- Eu escrevi um relatrio.
- Marcela fez todo o trabalho em apenas um dia.
- A Presidente deu a notcia a todos.
Nos exemplos, os agentes da ao - eu, Marcela e a Presidente - so sujeitos que praticam a

ao de escrever, fazer e dar, respectivamente, por isso so sujeitos agentes.

Voz Passiva
Na voz passiva, o sujeito recebe a ao; por isso, chama-se sujeito paciente, aquele que
recebe a ao, aquele que sofre a ao. Quem pratica a ao o agente da passiva.
- O relatrio foi escrito por mim.

- Todo o trabalho foi feito em apenas um dia.
- Aquela notcia foi dada a todos pelo Presidente.
Nessas frases, o relatrio, o trabalho e a notcia so os sujeitos que recebem a ao, por
isso, so sujeitos pacientes.
ATENO
A voz passiva s ocorre com verbos transitivos diretos, mas nem todos os verbos transitivos diretos
aceitam voz passiva.
- Eu quis o livro. (O livro foi querido por mim?)
- Eles puderam tudo. (Tudo foi podido por eles?) claro que a lngua rejeita esse
emprego.
- Creio isso. (Isso crido por mim?)
A voz passiva pode ser:
Analtica
Formada principalmente com os verbos ser e estar, seguidos de verbo no particpio.
Estrutura da voz passiva analtica:
Sujeito + verbo auxiliar + particpio do verbo principal + preposio + agente da passiva.
Veja os exemplos:
O relatrio foi escrito por mim.
Verbo ser particpio
O trabalho foi feito por ela.

Sinttica
Formada com um verbo transitivo direto, na 3 pessoa do singular ou plural, acompanhado
do pronome se, que recebe o nome de pronome apassivador ou partcula apassivadora.
Estrutura da voz passiva sinttica:
Verbo na 3 pessoa do singular ou plural + SE (pronome apassivador) + sujeito.
Veja os exemplos:
Perdeu-se o documento.
3 pessoa partcula apassivadora do singular

Documento o sujeito da orao. O verbo concorda com ele.
O mesmo ocorre no plural:

Perderam-se os documentos.
Voz Passiva Sinttica

A voz passiva sinttica tambm conhecida como passiva pronominal.
Essa forma verbal geralmente usada com sujeitos inanimados, que no praticam ao:
- Analisaram-se os projetos.
(sujeito: os projetos)
- Identificou-se a falha no processo.

(sujeito: a falha)
Nesses casos, o pronome se tem um papel muito importante. Vamos conhecer a seguir como
feito o emprego da partcula se na voz passiva sinttica.
Partcula SE
Nas frases:
- Analisaram-se os projetos.
(sujeito: os projetos)
- Identificou-se a falha no processo.
(sujeito: a falha)
O pronome SE tem o papel de APASSIVADOR.

Esse pronome tem o poder de mudar a voz verbal, pois transforma a voz ativa em passiva sinttica.
APASSIVADOR?! O que isso significa?
ATENO
Na frase com voz passiva sinttica, o pronome SE surgiu para tornar o verbo passivo.
portanto, denominado APASSIVADOR. O sujeito da voz ativa desaparece na voz passiva sinttica.
Agora sua vez:
Mude para a voz passiva sinttica:

1. O servidor perdeu o direito de requerer.
2. Os servidores analisaram o relatrio.
3. Os auditores examinaram o caso.
Nestas frases:
- Dana-se muito.
- Precisa-se de bons servidores.
O verbo tambm est na voz passiva?

Esses verbos no so transitivos diretos. Portanto, no esto na voz passiva.
Vamos examinar agora outro caso da funo do pronome se.
O pronome SE se junta ao verbo para indicar a indeterminao do sujeito, denominando-se

partcula de indeterminao do sujeito.
Em que situao ocorre a indeterminao do sujeito?

A indeterminao do sujeito ocorre nos seguintes casos.
Com a frase Dana-se muito no se identifica quem dana, mas algum dana. O verbo
intransitivo, na 3 pessoa do singular e est acompanhado do se.
--> Com a frase Precisa-se de bons servidores - tambm no se identifica quem precisa, mas
algum precisa. O verbo transitivo indireto, na 3 pessoa do singular e est acompanhado do se.
H, nos exemplos, casos de indeterminao do sujeito.

Veja a tabela e conhea os casos.
Voz Reflexiva e Voz Reflexiva Recproca

Voz Reflexiva
Quando o sujeito pratica a ao sobre si mesmo:
O sujeito ao mesmo tempo agente e paciente.
- O ministro licenciou-se. (O ministro licenciou a si mesmo.)
- O bandido escondeu-se. (Escondeu a si prprio.)
- Machucou-se bastante. (Machucou a si mesmo.)
Voz Reflexiva Recproca

Quando o sujeito estiver no plural, a voz reflexiva pode indicar reciprocidade.
- Paula e Renato amam-se.
- Os jovens agrediram-se durante a festa.
- Olharam-se bem.
Amplie seus conhecimento sobre o estudo de vozes verbais. Leia o texto Trata-se de casos
raros, que est disponvel na Biblioteca do curso.

Agora sua vez:
Marque a opo que corresponde voz correta do verbo nas frases abaixo:
1- Emprestaram dinheiro ao Brasil para pagar a dvida.
( ) voz ativa
( ) voz passiva
2- Chamaram-me pelo apelido.

( ) voz ativa
( ) voz passiva
3- Discute-se o projeto de desenvolvimento da instituio.

( ) passiva analtica
( ) passiva sinttica
4. O processo foi analisado pela auditoria.

( ) passiva analtica
( ) passiva sinttica
5. Eles cumprimentaram-se na entrada do prdio.

( ) reflexiva
( ) reflexiva recproca
Vamos agora conhecer as trs formas nominais dos verbos: GERNDIO, INFINITIVO e PARTICPIO.
A seguir, voc ver primeiramente como se usa o gerndio de forma adequada.

O gerndio uma das formas nominais do verbo empregada para expressar a continuidade
de uma ao.
Exemplos:
- Est ocorrendo uma rpida transformao dos valores.
- O almoxarifado j vem efetuando o suprimento do material.
Esse uso no traz nenhuma dificuldade. Entretanto, quando utilizado nas oraes reduzidas,
o gerndio tem sido objeto de muitas dvidas e, muitas vezes, causa ambiguidades.
Tem-se observado, em textos administrativos, o seu emprego inadequado e at, muitas
vezes, incorreto, com prejuzo para a harmonia e clareza da frase.
O gerndio pode tambm desempenhar funo de advrbio e de adjetivo.
Natureza adjetiva: - Vejo os empregados trabalhando muito
Natureza adverbial: - Trabalhando muito, conseguiu obter sucesso.
IMPORTANTE
A forma adjetiva no aceita por alguns autores.
Nas locues verbais, o gerndio indica normalmente um processo incompleto ou prolongado.

- Estamos lutando para mudar esta situao injusta.
Nos tempos compostos, o gerndio tem valor de pretrito e indica processo j concludo no
momento em que se fala ou escreve.
- Tendo feito vrias reclamaes, resolvi vir pessoalmente aqui.
Emprega-se o gerndio adequadamente em:

Ideia anterior ideia principal da orao
Nas oraes subordinadas reduzidas que exprimem circunstncias com ideia anterior ideia
da orao principal.
- Consultando os documentos do Processo ACADE, encontrei o Relatrio A de V. Sa. ...
A orao subordinada reduzida = Quando consultava os documentos... (tempo)
- Permanecendo em licena, o empregado no ser promovido.
A orao subordinada reduzida= Enquanto permanecer de licena... (tempo)
- Ficando ausente, ele no pde manifestar sua opinio.
A orao subordinada reduzida = Porque estava ausente... (causa)
- Permitindo o Diretor, os empregados participaro do treinamento.
A orao subordinada reduzida = Se o Diretor permitir... (condio)
- Mesmo manifestando-se contrrio ao pedido, assinou o parecer solicitado.
A orao subordinada reduzida = Embora se manifestasse contrrio ao pedido (concesso)
Aes simultneas e coexistentes

Emprega-se o gerndio adequadamente:
Nas oraes cujos verbos (gerndio e verbo da orao principal) expressam aes
simultneas, coexistentes.
- Aprendeu ingls repetindo diariamente as lies.
As aes aprender e repetir podem ocorrer ao mesmo tempo.

ATENO
H o uso muito frequente do gerndio com valor de adjetivo, embora a lngua culta no
recomende esse uso.
Encontrei os office-boys falando alto.
falando alto = que falavam alto (orao subordinada adjetiva)
- Nesta Unidade, h vrios empregados participando do treinamento.
participando do treinamento = que participam do treinamento (orao subordinada adjetiva)
- Recebemos o ofcio solicitando a reavaliao da capacidade de pagamento.
solicitando a reavaliao = que solicita a reavaliao. (orao subordinada adjetiva)
No se emprega o gerndio em ideia posterior ideia principal da orao nem em

substituio preposio com ou de.
Ideia posterior ideia principal da orao.
No se emprega o gerndio:
Nas oraes adverbiais que expressem ideia posterior ideia da orao principal.
Decidiu publicar a obra, enviando editora.
O correto :
Decidiu publicar a obra e envi-la editora.
Substituio preposio com ou de

No se emprega o gerndio:
No lugar da preposio de ou com.
Adquirimos o micro tendo a referncia indicada. (com)
Compramos a casa tendo n 20. (de)
O correto :
Adquirimos o micro com a referncia indicada.
Compramos a casa de n 20 ou
Compramos a casa n 20.
O gerndio tem sido usado com muita frequncia como equivalente s locues prepositivas:
com o objetivo de, a fim de. Entretanto, no h recomendao na gramtica para esse uso.
Objetivando cumprir as diretrizes. (com objetivo de)
Visando estabelecer condies... (a fim de)
Como a linguagem formal segue as normas da lngua padro, devem-se evitar construes
dessa natureza.

Importante
A expresso sendo que deve ser evitada, pois constitui um pssimo recurso de expresso.
Portanto, em vez de: A construo seguiu ritmo lento, sendo que s terminou em 2011; use:
...e s terminou em 2011.
Em sntese, podemos dizer que o gerndio est adequadamente empregado:

> quando a continuidade da ao do verbo est clara.
- Estou estudando agora.
> quando o carter adverbial apresenta predominncia, e a ao do verbo anterior ao
do verbo da orao principal.
- Anoitecendo, todos se recolheram.
> quando as aes expressas pelos verbos so coexistentes, simultneas.
- Ele sempre entra na sala sorrindo.
Leia o texto Os gerndios assassinos, que est disponvel na Biblioteca do curso.

Em busca do Tesouro Perdido...
Neste exerccio, voc dever marcar as frases em que o uso do gerndio est correto.
( ) Chegando cedo, pde concluir o trabalho.
( ) Estarei enviando o pedido amanh.
( ) O diretor saiu ao meio-dia, sendo que o secretrio saiu logo depois.
( ) Todos aprenderam a acessar o sistema, seguindo as orientaes.
( ) Ele chegou cumprimentando a turma.
( ) Analisando o relatrio, encontrou falhas.
( ) Encontrei aquela servidora descendo as escadas.
( ) O criminoso fugiu sendo detido um ms depois.
( ) Estamos trabalhando muito.
( ) Quando voc estiver recebendo o jornal, estar lendo a nota.

Para entendermos as regras do infinitivo, vamos compreender alguns conceitos:
Infinitivo
a forma pela qual se nomeiam os verbos. No apresenta noo de tempo ou modo. o
verbo em seu estado natural. Exemplos: estudar, vender, partir, etc.
Indica um processo concludo quando usado em forma composta:
- Ter apresentado o trabalho no prazo no valeu muito.
Infinitivo pessoal
aquele que se refere s pessoas do discurso. Relaciona-se a algum ser.
- bom fazermos algo. (ns)
Infinitivo impessoal
o infinitivo que no se flexiona de acordo com as pessoas do discurso. Fica sempre do
mesmo jeito: chorar, amar, sofrer, resistir, etc.
No se relaciona a nenhum ser.
- Fazer algo importante.
Em quais situaes o infinitivo pode ou no ser flexionado?
Vamos agora estudar os casos em que:
O infinitivo se flexiona
Flexiona-se o infinitivo:
1. Quando o infinitivo tiver sujeito prprio, diverso do sujeito da orao principal.
2. Quando o infinitivo, regido de preposio, vier antes da orao principal. (embora as
oraes tenham o mesmo sujeito)

3. Quando o infinitivo for verbo na voz passiva, reflexiva ou pronominal.
No se flexiona o infinitivo quando:
1. Este formar locuo verbal ou quando tiver o mesmo sujeito que o verbo da orao principal.
- Acreditamos estar com a razo, Presidente.
Sujeito ns sujeito ns
- Tivemos a honra de cumprimentar o Presidente.
Ns ns
2. No houver dvida acerca do sujeito do infinitivo.

- As pessoas eram obrigadas a aguardar em fila.
3. O infinitivo for sujeito da orao.

- Compete a todos criar um mundo mais justo e humano.
- Importa aos polticos ser honestos.
4. O infinitivo for complemento dos adjetivos: fcil, bom, duro, digno, capaz, disposto,
propenso, ansioso, cansado.

- No foram capazes de sair.
- So trabalhos fceis de executar.
- As unidades e a coerncia so coisas fceis de perceber.
5. O infinitivo formar locuo verbal ou quando tiver o mesmo sujeito que o verbo da orao principal.
- Acabaram de sair.
- Tornaste a falar sobre o assunto.
6. O infinitivo, regido da preposio de, equivaler a um adjetivo.

- Esses acidentes so de enlouquecer. (enlouquecedores)
- Tais notcias eram de preocupar. (preocupantes)
7. O sujeito do infinitivo for um pronome oblquo; isso ocorre com os verbos: deixar, fazer,
mandar, ver, ouvir, sentir.
- No nos deixeis cair em tentao.
- Faa-os entrar.
Se o verbo for reflexivo, recomenda-se a flexo do infinitivo.
- Vi-os se queixarem.
Se o sujeito do infinitivo for substantivo, opcional sua flexo.
- Deixei os empregados sair.
- Deixei os empregados sarem.
8. Este equivaler a um gerndio.

- Eles estavam a falar alto. (falando).
Veja nos anexos as dicas sobre infinitivo.

Agora sua vez:
Separe as frases pelo tipo de infinitivo: Infinitivo Pessoal e Infinitivo Impessoal.
Frases
proibido fumar na sala.
Foi um erro responderes dessa maneira.
Ele respondeu: Marchar!.
um problema fcil de solucionar.
Escutei baterem porta.
Eu no te culpo por sares daqui.
Devemos avaliar a sua situao.
Particpio
a forma nominal que participa ao mesmo tempo da natureza do verbo e do adjetivo. Sua
natureza verbal se manifesta nas:
Locues verbais
- No h nada que possa ser feito. (locuo verbal)
Tempos compostos
- Se voc me tivesse ajudado, teramos conseguido superar as dificuldades. (tempos compostos)
Oraes reduzidas
- Aprovado o projeto, iniciaremos os trabalhos. (orao reduzida)
O particpio tem funo adjetiva quando atua como caracterizador de substantivos:
- Teve atuao destacada na reunio de ontem.
H ainda as formas reduzidas de particpio, que podem ser:
- Subordinadas adjetivas: Esta a notcia divulgada pela imprensa.
- Adverbiais temporais: Eles haviam pego/pegado a encomenda no malote.
- Adverbiais concessivas: Os servidores tinham impresso/imprimido os manuais.
- Adverbiais condicionais: Aceita a fora por fundamento jurdico, ento o mundo seria uma
arena de feras.
- Adverbiais causais: Surpreendidos por repentina chuva, pusemo-nos a correr.

Alguns gramticos no admitem a orao reduzida adjetiva e consideram a forma reduzida
de particpio como adjunto adnominal.
Casos especiais de duplo uso
Existem alguns verbos com particpio duplo:
1. regular (-ado /-ido) usado com ter e haver ;
2. irregular (forma contrada) com ser e estar.
Com alguns desses verbos, todavia, j no se faz distino, ou seja, na mesma situao,
emprega-se tanto um quanto o outro particpio:
- Os feriados tm sido gastos/gastados em viagens de lazer.
- Fomos pegos/pegados despreparados, e as consequncias se mostraram terrveis.
- Foram fritos/fritados quatro ovos.
- No temos elegido/eleito nosso candidato h alguns anos.
ATENO
Com os auxiliares ser e estar, s h uma opo.
- Ele foi eleito senador.
Agora sua vez:
O particpio permite a formao dos tempos compostos que exprimem o resultado do

processo verbal. Ento, flexione o verbo proposto entre parnteses na forma correta ao
contexto da frase:
1. Aquele emprstimo j ___________________ (ser/depositar).
2. O ru _____________________(ficar/prender) na delegacia por vrios dias.
3. O documento est _____________(anexar).
4. Na hora de fechar o expediente, ele ainda no _____________________(ter/chegar).
5. Ela no _______________________(ter/vir) trabalhar ultimamente.
6. Os malotes ______________________________(ter/ser/entregar) com atraso.

Finalizando ...
Conclumos o estudo da lio 5!

Esperamos ter esclarecido o contexto em que se aplicam os verbos em suas vrias formas de
flexo para que sejam de fcil uso no seu cotidiano.

- usar adequadamente o gerndio;
- explicar os efeitos da voz ativa e da voz passiva na comunicao;
- reconhecer as diferenas entre as vozes verbais;
- identificar os casos de emprego da partcula SE para a correta concordncia;
- flexionar adequadamente o infinitivo pessoal;
- identificar casos de infinitivo impessoal;
- usar adequadamente o particpio como adjetivo.
Se tiver alguma dvida, volte ao estudo e reveja os assuntos abordados. Troque ideias com
seus colegas e tutor.
At a prxima lio!!!

Aula 06 - Frase na comunicao
Nesta aula, vamos examinar as diversas possibilidades da frase como forma de comunicao,
organizada de maneira lgica e capaz de constituir um bom texto.

- distinguir frase de orao e perodo;
- diferenciar frase complexa da frase simples;
- construir frases de acordo com a estrutura bsica;
- reestruturar perodo na ordem indireta em perodos na ordem direta.
Uma palavra posta fora do lugar estraga o pensamento mais bonito. Voltaire.
Com a confiana da sociedade no servio pblico acabam rapidamente os servidores des-

motivados.
Voc entendeu essa mensagem?
Os servidores desmotivados acabam com a confiana da sociedade no servio pblico ra-

pidamente.
E agora?
Podemos perceber que as palavras precisam ser organizadas de forma lgica para transmiti-
rem uma ideia clara.
Em nossa lngua, as palavras ligam-se umas s outras para formar a frase.

encontram-se nas ltimas pginas. Frase na comunicao 69
E o sentido das frases orais?
Nas ilustraes, observamos trs momentos de comunicao por meio de frases orais.
Qual a sua percepo diante deles. Houve comunicao? Por qu?
Comente aqui: ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Provavelmente, voc deve ter percebido que, nos trs momentos, a comunicao no se efe-
tuou; as respostas dadas pelo receptor no nos pareciam adequadas s perguntas feitas.
Se, numa comunicao oral, fatos como esses ocorrem, imagine o que pode se dar numa co-
municao escrita em que o emissor no est com o receptor diante dele.
Por essa razo, deve-se ter muito cuidado na elaborao de frases escritas. Vimos, em aula
anterior, que cada forma de linguagem possui caractersticas prprias. Lembra?
Tipos de frase
Veja os tipos de frases que podemos encontrar:
Com verbos significativos
1. O agravo segue as normas da apelao.
4. Como se eliminou a causa, cessou o efeito.
6. Ao trmino do julgamento, proferiu-se a sentena.
Com verbos vazios de significado
3. O direito a norma de agir.
Sem verbos
2. Sentido, senhores!
5. Que julgamento difcil!
7. Ao vencedor as batatas.
Afinal, o que frase?

Frase a forma de expresso do nosso pensamento ao transmitirmos um apelo ou uma or-
dem, ao indicarmos uma ao, estado ou fenmeno, ao emitirmos uma crtica ou externarmos
nossas emoes.Toda frase tem sentido completo.

Ento por isso que Todos ns sabemos... no frase.
Frase, perodo e orao

Vamos agora distinguir frase, perodo e orao:
Frase - todo enunciado de sentido completo com ou sem verbo.
Perodo - todo enunciado completo com um ou mais verbos.
Orao - enunciado com um verbo ou locuo verbal.
Agora sua vez...
Antes de iniciar o estudo, que tal testar a memria sobre os conceitos de frase, orao e perodo?
Preencha os espaos com um X para identificar frase, perodo e orao.

Assim, podemos dizer que todo perodo uma frase, mas nem toda frase um perodo.
So frases com estrutura simples:
Al!; Pedro; Obrigada; At logo.
Essas frases no so analisveis, pois no possuem uma estrutura sinttica. So enunciados
que s so completos num contexto.
As frases com estrutura complexa so:
- Quem est falando?
- Eu poderia falar com a Luciana?
- Ela no est.
Essas frases so analisveis, pois possuem uma estrutura sinttica, isto , organizam-se a
partir de um verbo ou locuo verbal.
Para nosso estudo, o que interessa a frase complexa.
As palavras articulam-se na frase de acordo com certas normas estabelecidas pela lngua. A
frase complexa tem dois elementos fundamentais:
SUJEITO + VERBO
Exemplo: JUIZ (sujeito) APLICOU (predicado)
Podemos acrescentar palavras para ampliar ou alterar o sentido da frase sem modificar as
funes do substantivo ou do verbo. As palavras no se juntam umas s outras de forma aleat-
ria; como dissemos, elas seguem critrios, normas.
necessrio saber como as palavras se organizam na frase para que se possa ter uma men-
sagem inteligvel.
Termos vinculados ao Substantivo
Observe:
AQUELE > JUIZ < DA 2 VARA
O substantivo juiz est sendo modificado pelos termos aquele e da 2 vara. Esses termos
esto vinculados sintaticamente ao substantivo juiz e denominam-se adjuntos adnominais. H
outros termos que tambm se vinculam ao substantivo.
Veja a frase:
Aquele juiz da 2 vara tem necessidade de assessores.
No caso, o substantivo sujeito e est vinculado ao termo aquele (pronome demonstrativo).
O substantivo necessidade possui sentido incompleto; a expresso de assessores o complemen-
to desse substantivo; portanto, outro termo vinculado ao substantivo o complemento nominal.
Sintetizando
Os termos vinculados ao substantivo so:
- adjuntos adnominais
- complementos nominais

Termos vinculados ao verbo
Vamos acrescentar ao VERBO termos que lhe alterem ou especifiquem o sentido:
Aquele juiz da 2 vara APLICOU a sentena aps o trmino do julgamento.
So termos vinculados ao verbo aplicar. Esses termos acrescentam uma ideia nova ao verbo.
O verbo aplicar na orao um verbo transitivo - exige complemento. Logo, o vocbulo sen-
tena complemento verbal; a expresso aps o trmino do julgamento apresenta uma ideia
nova, circunstancial (quando?) ao verbo aplicar. , portanto, um adjunto adverbial.
Agora, a frase completa representa:
Aquele juiz da 2 vara aplicou a sentena aps o trmino do julgamento.
Perodo
Sintetizando
Os termos vinculados ao verbo so:

- adjuntos adverbiais
- complementos verbais
Podemos representar a estrutura da frase assim:
S + V + C + ADJ. = ORDEM DIRETA

A frase com essa estrutura est na ordem direta. Usar a ordem direta na redao de textos
garante maior clareza e objetividade.
Nesse caso, devemos usar sempre a ordem direta?
Apesar de a ordem direta ser um bom recurso para a clareza das ideias, no se deve us-la
sempre, pois o estilo pode se tornar montono.
A ordem indireta consiste no deslocamento de termos e deve ser usada para dar nfase, ele-
gncia e ritmo s palavras. A inverso, portanto, concorre para realar determinados elementos.

A inverso dos termos, contudo, deve respeitar a estrutura frasal sem mudar o sentido das
ideias que se quer expressar.
Veja o exemplo anterior em ordem indireta.

Aps o trmino do julgamento, aquele juiz da 2 vara aplicou a sentena.
Observamos que o deslocamento da expresso no alterou o sentido, mas surgiu a vrgula
para marcar o adjunto adverbial longo.
Agora sua vez
Escreva a expresso abaixo para completar os espaos em branco nas frases adequadas, de
forma que o sentido da frase no seja alterado.
em carter excepcional
a) Comunicamos que, _______________________ , a Diretoria concordou com o seu pedido.
b) _______________________ , comunicamos que a Diretoria concordou com o seu pedido.
c) Comunicamos que a Diretoria , _______________________, concordou com o seu pedido.
d) Comunicamos, _______________________, que a Diretoria concordou com o seu pedido.
Coloque os perodos na ordem direta:

a) Dentro de poucos anos, os cientistas esperam obter, no exame do material gentico, dados
sobre a aparncia do suspeito de crime.
b) Diferentemente de uma demisso isolada, ocorrida por causa de alguma deficincia tcnica
do profissional, o corte de dezenas ou centenas de pessoas da folha de pagamento geralmente
atinge tambm bons talentos.
Reescreva as frases utilizando os termos em negrito, sem alterar o seu sentido:

a) Informamos que o Diretor reuniu os empregados depois de encerrado o expediente.
b) Estamos cientes de que a evaso de recursos se deve a fato isolado, segundo ficou apurado.

Finalizando ...
Conclumos o estudo da lio 6!

Esperamos ter proporcionado uma viso abrangente e esclarecedora dos componentes de
frase, orao e perodo com suas diversas estruturas e aplicaes.

- distinguir frase de orao e perodo;
- diferenciar frase complexa de frase simples;
- construir frases de acordo com a estrutura bsica;
- reestruturar perodo na ordem indireta em perodos na ordem direta.
At a prxima aula!

Aula 07 - Coordenao e subordinao
Assim como as palavras, as oraes tambm se articulam por processos de subordinao e

coordenao. Vamos ver como isso funciona?

- aplicar adequadamente conectivos coordenativos e subordinativos para manter a coeso e
a coerncia dos textos;
- explicar os efeitos da coordenao e da subordinao;
- transformar oraes em termos;
- transformar orao desenvolvida em orao reduzida para obter conciso.
Inicialmente, vamos examinar a subordinao a partir dos termos vinculados ao substantivo

e ao verbo.
Que tal indicar os termos vinculados aos substantivos e ao verbo do perodo abaixo?
- O empregado competente no necessita da superviso do gerente nas atividades rotineiras.
Complete as lacunas:
Vinculados aos substantivos
Empregado > ___________________________
Superviso > ____________________________
Vinculados ao verbo
Necessita > ________________________________________________
Agora, vamos substituir o adjetivo competente por uma orao:

O empregado que tem competncia no necessita da superviso do gerente nas atividades rotineiras.
Nesse caso, a orao que tem competncia tambm um termo vinculado ao substantivo empregado.
Essa orao classificada como orao subordinada adjetiva, porque equivale a um adjetivo.
Usamos o recurso de trocar um termo por orao apenas para compreendermos melhor as ora-
es subordinadas. Na elaborao de textos, devemos buscar o contrrio, trocar orao por termos.

encontram-se nas ltimas pginas. Coordenao e subordinao 76
Agora, analisemos o fragmento:
...no necessita da superviso do gerente nas atividades rotineiras.
O verbo necessitar est acompanhado de trs termos vinculados:
no - adjunto adverbial
da superviso do gerente - complemento verbal
nas atividades rotineiras - adjunto adverbial
Ao trocar o complemento verbal por uma orao, fica assim:
...no necessita de que o gerente o supervisione.
orao subordinada substantiva.

O termo transformou-se em orao subordinada substantiva, porque equivale a um subs-
tantivo. A orao substantiva sempre ligada por conjuno subordinativa integrante.
Ampliando o exemplo inicial, temos o novo perodo:
O empregado que tem competncia no necessita de que o gerente o supervisione nas ativi-
dades rotineiras.
Vamos agora substituir a expresso nas atividades rotineiras, que um adjunto adverbial,
por uma orao.
O empregado que tem competncia no necessita de que o gerente o supervisione quando
executa as atividades rotineiras.
Transformou-se em uma orao subordinada adverbial porque equivale a um advrbio.

Sintetizando:
Nem sempre se consegue transformar uma orao adverbial em adjunto adverbial.

Agora sua vez.
Reescreva as frases seguintes substituindo as oraes subordinadas por termos:
a) Os cursos que foram avaliados pelo MEC investem em modernizao.
b) necessrio que se apresente um texto legvel.
c) As empresas que carecem de recursos sero socorridas.
d) As universidades federais, que so custeadas pelo governo, apresentaram bons resultados.
Duas ou mais oraes podem coordenar-se para indicar aes ou vrios fatos.
Analisei o projeto / redigi o relatrio / e o encaminhei ao gerente.
1 orao 2 orao 3 orao
Separemos as oraes desse perodo em:

1 orao: Analisei o projeto
2 orao: redigi o relatrio
3 orao: e o encaminhei ao gerente.
As trs oraes possuem independncia sinttica; no funcionam como termos vinculados.
So, portanto, classificadas gramaticalmente de oraes coordenadas e esto articuladas no
perodo pelo processo de coordenao.
Analisemos o perodo:
Apesar de serem oraes subordinadas, esto coordenadas entre si. Coordenam-se apenas
oraes da mesma natureza.
Continuando nosso estudo...
Como identificar as oraes reduzidas?
As oraes reduzidas so caracterizadas por possurem o verbo nas formas nominais: gern-
dio, particpio ou infinitivo.
Ao contrrio das demais oraes subordinadas, as oraes reduzidas no so ligadas por
meio de conectivo.

Usa-se o recurso da orao reduzida quando se deseja conciso.
A seguir, vamos examinar cada tipo de orao reduzida.
Reduzidas de Infinitivo
Ao terminar o depoimento, toda testemunha deve aguardar.
orao reduzida de infinitivo

A orao desenvolvida ficaria assim: Quando terminar o depoimento, toda testemunha deve
aguardar.
Agora converta a orao desenvolvida abaixo em reduzida de infinitivo:

- Ela foi a nica que apreciou a deciso.
Escreva aqui:
Reduzidas de Gerndio
Analisando o processo, identificou falhas.
orao reduzida de gerndio

A orao desenvolvida ficaria assim: Quando analisou o processo, identificou falhas.
Agora converta a orao desenvolvida abaixo em reduzida de gerndio:

- Caso voc minta assim, ficar em uma situao difcil.
Escreva aqui:
Reduzidas de Particpio
Descobertos os fatos, agradeceu a todos.
orao reduzida de particpio

A orao desenvolvida ficaria assim: Assim que descobriu os fatos, agradeceu a todos.
Agora converta a orao desenvolvida abaixo em reduzida de particpio:
- Mesmo que percam o campeonato, permanecero em treinamento.
- Perdido o campeonato, permanecero treinando.

Sintetizando:
A coordenao de oraes um processo de enumerao de fatos ou aes expressos por
oraes da mesma natureza (coordenadas ou subordinadas).
Coordenam-se oraes subordinadas do mesmo tipo, assim:
No possvel que se adotem tais prticas e (que) se aceitem essas atitudes.
Ambas so subordinadas substantivas.
O processo ser lido quando ele chegar e (quando) assinar o documento.
Ambas so subordinadas adverbiais.
Transforme as oraes desenvolvidas em oraes reduzidas de gerndio, de particpio ou de infinitivo:

a) Retirou-se da sala sem que ningum percebesse.
b) O pas no encontrar solues sem que haja vontade poltica para isso.
c) Como no sabia a resposta, permaneceu calado.
d) Depois que a sesso terminou, todos saram imediatamente.
Como dissemos, s podemos coordenar oraes da mesma natureza ou termos com funes
sintticas idnticas.
Comunicamos a data e o local da reunio
So complementos verbais coordenados

A coordenao evidenciada pela presena do conectivo e foi feita com duas oraes de es-
truturas sintticas idnticas.
Essa articulao d ao texto boa simetria e perfeita harmonia.
Vejamos outra situao.

Observe:
preciso acabar com a impunidade /e/ que sejam criadas leis mais severas
A coordenao evidenciada pela presena do conectivo e foi feita com duas oraes de es-
truturas sintticas diferentes.
Essa articulao inadequada no prejudicou o sentido do perodo, mas quebrou a simetria.
Houve, portanto, falta de paralelismo.
Vamos reescrever o perodo?

- preciso acabar com a impunidade e que sejam criadas leis mais severas.

As oraes devem ser coordenadas com a mesma estrutura (oraes reduzidas com oraes
reduzidas). Podem ser reescritas de duas formas:
Escreva aqui:
Como buscamos a conciso, devemos optar pelas oraes.

Observe outro perodo:
- Os produtos americanos e os do Brasil so muito bem aceitos internacionalmente.
Os termos americanos e do Brasil, ambos so adjuntos adnominais (funes idnticas) e
apresentam estruturas gramaticais diferentes.
Vamos adotar o paralelismo?
Escreva aqui:
Construa perodos compostos por coordenao unindo as oraes de cada item. Utilize a
conjuno coordenativa apropriada e faa as alteraes necessrias.
a) No conseguimos resolver nossos problemas. Devemos procurar novas alternativas.
b) No compareci reunio. No opinarei sobre o assunto
c) Sofreu uma queda violenta. No se machucou
d) Invista em si mesmo desde j. Poder enfrentar dificuldades mais tarde.
Finalizando ...

Foram abordadas a subordinao e coordenao das oraes. Vimos que se pode obter con-
ciso por meio da utilizao de oraes reduzidas.
Destacamos a importncia do paralelismo para a obteno de frases harmnicas.

- aplicar adequadamente conectivos coordenativos e subordinativos para manter a coeso e
a coerncia dos textos;
- explicar os efeitos da coordenao e da subordinao;
- transformar oraes em termos;
- transformar orao desenvolvida em orao reduzida para obter conciso.
At a prxima aula!

Aula 08 - Pontuao
Nesta aula, vamos abordar o tema pontuao para que voc possa utiliz-la corretamente
em qualquer texto.

- reconhecer os diferentes usos dos sinais de pontuao;
- pontuar corretamente qualquer texto.
Cada sinal de pontuao cumpre determinados papis.

A falta de pontuao torna o texto confuso e pode at alterar o sentido da frase.
Vamos examinar o texto a seguir sem nenhuma pontuao.

... Tenhamos em mente a advertncia do autor norte americano construir um sistema de
justia como construir uma estrada quanto melhor for a estrada maior ser o trfego quanto
maior o trfego mais depressa a estrada acusar o inevitvel desgaste.
Nem outra lio que aprendemos com a vida dos chamados Juizados Especiais previstos na
Constituio de 1988 art. 98 nI e disciplinados pela lei 9.099 de 26.9.1995 no mbito estadual
e pela lei 10.250 de 12.7.2001 para a Justia Federal ... MOREIRA 2007
Agora, pontue esse texto acima com os sinais de pontuao adequados.

___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Vimos no exerccio anterior diversos sinais de pontuao necessrios compreenso do texto.

Mas a pontuao mais do que sinais gramaticais usados para separar oraes, introduzir
dilogos e citaes ou indicar tipos de frases.
A pontuao como a batuta de um maestro, que ora torna o ritmo lento, ora rpido, ora
suave, ora agitado.
Assim como o maestro rege os msicos para a direo que ele intenciona, a pontuao enca-
minha as ideias para a direo que o emissor da mensagem deseja.
Sabemos que a linguagem escrita no dispe de vrios recursos rtmicos e meldicos da ln-
gua falada, isto , da entoao de voz. Da a razo pela qual a comunicao escrita se utiliza dos
sinais de pontuao.

encontram-se nas ltimas pginas. Pontuao 82
Ento, para que servem os sinais de pontuao?
Essas funes servem apenas para garantir o uso correto dos sinais de pontuao?
So trs as finalidades dos sinais de pontuao:
Assinalar a pausa e a inflexo de voz (a entoao) na leitura.
Separar as palavras, expresses e oraes que devem ser destacadas.
Tornar claro o sentido da frase, afastando qualquer ambiguidade.
O papel da pontuao consiste na estruturao, na ordem, no ritmo e sentido que se confere
s palavras escritas e no reproduo dos sinais sonoros.
preciso conhecer as regras gramaticais desse tema para empreg-las corretamente. Entre-
tanto algumas podem apresentar maior dificuldade.
Destacamos a seguir os sinais de pontuao que apresentam maior dificuldade em seu emprego.
, vrgula
; ponto e vrgula
,,, vrgula entre os termos
,, vrgula entre as oraes
: Dois pontos
- Travesso
! ? Outros sinais de pontuao
Vamos estudar cada um deles a partir de agora.
VRGULA
Geralmente, as dificuldades quanto ao uso da vrgula ocorrem quando se trata de construo
de perodos com termos ou oraes intercalados.
Na redao administrativa, deve-se procurar utilizar a ordem direta e evitar o emprego de
intercalaes que possam prejudicar a objetividade e a clareza.
SAIBA MAIS
A vrgula nasceu no latim. Queria dizer varinha. Tambm significava pequeno trao ou linha.
Mais tarde, virou sinal de pontuao. Indica pausa rpida, menor que o ponto.
No entanto, pode-se recorrer ordem inversa para:
Valorizar uma ideia (dar nfase)
- Foram encaminhadas as fichas de inscrio a todas as unidades da empresa.
- A todas as unidade da empresa, foram encaminhadas as fichas de inscrio.

Obter maior clareza
Estamos encaminhando a relao dos processos existentes nesta unidade para atualizao dos dados.
- Para atualizao dos dados, estamos encaminhando a relao dos processos, existentes
nesta unidade.
Nesses casos, o uso da vrgula se justifica, mas preciso ter muito cuidado!
melhor pecar pela falta do que pelo excesso.
Veja a seguir os demais usos da vrgula.
Afinal, quando se deve usar a vrgula e quando no se pode us-la?
O uso da vrgula obedece a quatro regras:

1) termos coordenados
2) termos deslocados
3) termos explicativos
4) oraes coordenadas e subordinadas
Nunca se usa vrgula:

1) entre o sujeito e o verbo
2) entre o verbo e os complementos
3) antes do complemento nominal
Vamos agora examinar cada caso.
ATENO
Vale relembrar que a vrgula no foi feita para ningum respirar ao ler um texto. No esse
fator que determina se (e onde) h vrgula. Deve-se atentar para a estrutura da frase escrita.
Sempre que em uma orao aparecer mais de um sujeito, mais de um objeto, mais de um
adjunto, haver termos coordenados.
Como separar os termos e torn-los independentes na orao?
H dois recursos: usar a vrgula e a conjuno.
Vejamos a seguir alguns casos do uso da vrgula entre termos coordenados.
O uso da vrgula para separar termos coordenados pode se dar:
para marcar termos intercalados:
Eles planejaram o crime; no contavam, porm, com a presena da polcia.

com funo sinttica idntica:
O cnjuge-varo no se preocupou com a sobrevivncia da mulher, dos filhos, netos, me,
pai e familiares prximos.
SAIBA MAIS
Veja no anexo outros casos de uso da vrgula.
Demais empregos da vrgula:

para separar o nmero do documento da data de expedio:
- Em referncia ao assunto tratado no Parecer 001/2011, de 14.1.11, informamos...
para marcar a omisso do verbo:
- Os bons vo para o cu; os maus, para o inferno.
para isolar o vocativo:
- Senhor Assessor, pedimos que se comporte de forma condizente com a importncia
de seu cargo.
para separar nas datas o nome da localidade:
- Rio de Janeiro, 30 de setembro de 2011.
para separar nos endereos o nome da rua:
- Rua 15 de novembro, no 254.
-
A expresso latina et cetera (ou caetera), que significa e outras coisas, e outros, e as-
sim por diante desligou-se do sentido originrio-neutro e pode hoje designar mesmo pessoas.
Por isso, justifica-se a presena da vrgula.
Antnio, Pedro, Paulo, etc.
Agora vamos observar trs situaes em que ocorre o uso de vrgula entre termos
deslocados:Agora vamos observar trs situaes em que ocorre o uso de vrgula entre termos
deslocados:
adjuntos adverbiais longos:
Em face da notcia do jornal sobre demisses nesta Instituio, o Diretor tomou as seguin-
tes providncias...
objetos pleonsticos antes do verbo:
Aos pesquisadores, no lhes destinaram verba alguma.
predicativo:
Consciente, o ru declarou-se culpado.

AGORA SUA VEZ:
Reescreva as frases abaixo usando corretamente a vrgula:
Na sala ao lado no havia ningum.
Rasurado encontrei o relatrio.
Durante aquele perodo ningum se manifestou.
O termo explicativo possibilita vrios entendimentos em relao ao uso da vrgula. Usa-se

a vrgula em:
expresses explicativas ou corretivas:
- Veja-se, por exemplo, o que dizem os jornais.
para isolar o aposto:
explicativo:
O Brasil, maior pas da Amrica Latina, est entre as dez maiores economias do mundo.
enumerativo:
Suas reivindicaes incluam muitas coisas: melhor salrio, melhores condies de trabalho,
assistncia mdica extensiva a familiares.
recapitulativo:
Vida digna, cidadania plena, igualdade de oportunidades, tudo isso est na base de um pas
melhor.
comparativo:
Seu senso crtico, eterno indagador, levou-o a questionar aqueles dados.
ATENO!
O aposto especificativo no vem marcado por vrgula. Trata-se de um termo restritivo:

- O compositor Chico Buarque de Holanda continua a produzir uma obra significativa.
- O ex-presidente da Repblica Fernando Henrique Cardoso cobra US$ 50 mil por palestra.
Em sntese, podemos dizer que a vrgula entre os termos aplicada em oraes: coordena-
das, explicativas e deslocadas da seguinte forma:
Uso Obrigatrio
separar nas datas o nome da localidade;
separar nos endereos o nome da rua;
separar o nmero do documento da data;
marcar a coordenao dos termos;

isolar o predicativo;
marcar termos intercalados/deslocados;
isolar o vocativo;
isolar o aposto explicativo;
separar o objeto direto pleonstico;
separar o objeto indireto pleonstico;
omisso do verbo.
Uso Proibido
entre o sujeito e o verbo;
entre o verbo e os complementos;
entre o nome e o complemento nominal.
Vamos praticar...
Agora a sua vez...

. Reescreva os perodos seguintes usando corretamente a vrgula entre os termos da orao:
a) Anexa encaminha a carta.
b) O assistente Joo Pereira participou do movimento.
c) gua ar fogo terra constituam os quatro elementos da fsica antiga.
d) Ningum meu amigo vai sair.
e) O direito falencial ou seja o conjunto de normas que regem a falncia e a concordata foi
modernizado.
1) Vrgula entre oraes coordenadas

Lembra-se das conjunes coordenativas?
Assim como existem os termos coordenados, existem as oraes coordenadas. Elas se divi-
dem em dois grupos:
assindticas: no aceitam conjuno, s a vrgula:
- Levantei-me, expus minhas opinies, ouvi as crticas e consideraes.
sindticas: exigem a conjuno e a vrgula:
- O ru falou muito, mas no convenceu.

Ateno
Quando as oraes coordenadas ligadas pelo conectivo e tm sujeito diferente, usa-se a vrgula:
O juiz expediu Mandado de Priso, e os soldados conduziram o ru ao presdio.
O Iraque atacou o Koweit, e os Estados Unidos reagiram.
Veja no anexo, exemplos com outras conjunes.
4. Com base no estudo de uso de vrgula entre oraes coordenadas, assinale as frases incorretas:
( ) a. Paulistas preferem cinema e cariocas, teatro.
( ) b. Negou a informao, por isso foi excludo da relao.
( ) c. Os supervisores escolhem os projetos, os gerentes analisam as situaes, as coorde-
nadoras executam os programas.
( ) d. Esperava a visita, mas ningum chegou.
( ) e. O homem falava bem e a multido o aplaudia.
Vamos agora conhecer a aplicao da vrgula entre oraes subordinadas.

Vrgula entre oraes subordinadas
Usa-se vrgula:
com oraes subordinadas adjetivas explicativas:
As naes do terceiro mundo, cujas economias esto constantemente enfrentando
problemas, deveriam solidarizar-se.
com oraes subordinadas adverbiais deslocadas ou intercaladas:
Embora tudo tenha sido planejado, ocorreram alguns imprevistos.
Agora a sua vez.

Coloque as virgulas nas oraes subordinadas que devem ser pontuadas:
a. Para evitar confronto o Judicirio pode interferir na eleio.
b. O governo venceu a guerra dos preos de combustveis porque a povo no se manifestou.
c. Reza o art.2 do CC que todo homem capaz de direitos e obrigaes.
No exerccio anterior, voc deve ter observado que a opo c no foi virgulada por se tratar
de orao subordinada substantiva. Vamos ver outros casos.
No se usa vrgula:
Com oraes subordinadas substantivas:
- necessrio que se tomem providncias eficazes.
- Todos tnhamos necessidade de que nos auxiliasse na investigao.

Com oraes subordinadas adjetivas restritivas: delimitam ou definem mais claramente o
antecedente:
- Deve-se investir em solues que resolvam definitivamente os problemas.
- Os homens cujos princpios no so slidos acabam corrompendo-se.
- O pas que no investe em seu prprio povo tem poucas possibilidades de crescer.
Casos em que se usa a vrgula ou no:
Com oraes subordinadas que vm depois da orao principal:
A falta de planejamento foi to flagrante que as obras tiveram de ser suspensas vrias ve-
zes. (orao desenvolvida)
No se diminui o poder de compra dos salrios sem prejudicar os setores produtivos. (ora-
o reduzida)
Resumindo...
Orao Coordenada SEMPRE COM VRGULA (com exceo do e)
Orao Subordinada: Adjetiva explicativa, Adverbial deslocada ou intercalada. SEMPRE
COM VRGULA.
Orao Subordinada: Substantiva Adjetiva Restritiva NUNCA COM VRGULA
Orao Adverbial: Depois da Principal OPCIONAL
Agora sua vez...
Use a vrgula adequadamente nas oraes abaixo.

a) Os servidores que j preencheram a ficha cadastral devero encaminh-la com
urgncia ao chefe de cada setor. (s alguns servidores)
b) Solicitamos a V. S. informar aos colaboradores que at o dia 28/3 o saldo dos de-
psitos nas contas vinculadas do FGTS deve ser atualizado.
c) Enquanto esperavam no porto de entrada apareceu o diretor para lhes falar.
d) Notamos quando ainda seria possvel modificar o rumo das discusses a falta de
interesse em aprimorar o debate.
e) Os colaboradores Jos Joo e Manoel que participaram da greve foram demitidos.
O ponto e vrgula usado entre oraes coordenadas quando, por um motivo especial, quer se
indicar pausa mais marcante que a da vrgula sem assinalar, entretanto, o trmino do perodo.
As razes que determinam o uso do ponto e vrgula so variadas e dependem do estilo do redator.

Podemos citar alguns usos:
Oraes extensas ou com a mesma simetria O So Francisco o rio da unidade nacional;

ele banha vrios Estados do Brasil e depois desgua no Atlntico.
Coordenadas com vrgulas no seu interior Vrios so os sinais de pontuao; os mais usa-
dos, porm, so o ponto e a vrgula.

Ideias opostas Um dia da caa; outro, do caador.
Enumerao de itens O candidato a Presidente promete:

a) gerar mais emprego;
b) incentivar a economia;
c) acabar com a corrupo.
Voc j conhece as regras do ponto e vrgula; agora, acompanhe o ltimo discurso de Martin
Luther King, adaptado e escrito com esse sinal de pontuao.
(Fonte: http://www.pucrs.br/manualred/textos/texto2.php - item 3)
...Todos ns pensamos no dia em que seremos vitimados por aquilo que o denominador
comum e derradeiro da vida - a morte. Se vocs conseguirem algum para fazer uma orao
fnebre, digam-lhe:
- para no falar muito;
- para no mencionar que eu tenho trezentos prmios, isto no importante;
Eu gostaria de que algum mencionasse aquele dia em que eu tentei:
- dar minha vida a servio dos outros;
- ser honesto e caminhar com o prximo;
- amar e servir a humanidade.
Sim, se quiserem dizer algo, digam que eu fui:
- arauto da justia;
- arauto da paz;
- arauto do direito.
No quero deixar atrs nenhum dinheiro, coisas finas e luxuosas.
S quero deixar atrs uma vida de dedicao...

Qual a diferena entre dois pontos e dois-pontos?
Denominamos a expresso dois pontos como um ponto seguido de outro ( .. ) e dois-pontos
como sinal de pontuao ( : ).
(Fonte: http://www.academia.org.br/abl/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?sid=23)
Veja algumas regras:
Os dois-pontos substituem o ou a.
Aps dois-pontos, usa-se letra minscula, mas permitida apenas no caso de cita-
o. Se, no entanto, as alneas formarem verdadeiros perodos, recomendamos o uso de
maiscula aps os dois-pontos.
Modernamente, os dois-pontos dispensam as expresses a saber, por exem-
plo, tais como, etc.
Vamos ver alguns exemplos:
Citaes ou Transies: Suas palavras foram mais ou menos estas: Entre os antigos gregos,
depois de escrever uma linha da direita para a esquerda, comeava-se a seguinte da esquerda
para a direita.
Enumerao: Preste ateno s seguintes recomendaes:
- a leitura de bons livros nos fornece recursos necessrios produo de textos;
- o aprimoramento na redao de textos administrativos consegue-se mediante a exercitao
constante.
Exemplificaes: Examinando o perodo, temos: uma orao principal e duas subordinadas.
Outros Casos: Usam-se dois-pontos tambm:
Em explicaes.
- Primeiro: recorte com cuidado a figura desenhada.
Para substituir notaes ou termos.
- 30 de setembro: Dia da Secretria.
- Assunto: Solicitao de provas do acidente.
Com nmeros ordinais, aps dois-pontos, usa-se:
- sempre inicial maiscula quando os textos forem isolados;
- minscula, quando concatenados.
Proceda assim:
1) Anote na ficha o nmero do documento.
2) Arquive o documento na ordem numrica.

Faa do seguinte modo:
1) anote na ficha o nmero do documento;
2) arquive o documento na ordem numrica...
OU
Faa o seguinte:
a) anote na ficha o nmero do documento e
b) arquive o documento na ordem numrica.
Se, no entanto, as alneas formarem verdadeiros perodos, recomenda-se o uso de maiscula.

Exemplo:
- So trs os processos mais comuns de ampliao do lxico do Portugus:
a) Forma-se uma palavra nova a partir de uma j existente.
b) Forma-se um vocbulo, geralmente, pela unio de dois vocbulos j existentes.
c) Importa-se o vocbulo de uma lngua estrangeira, adaptando-o s caractersticas fonolgi-
cas e ortogrficas dos vocbulos vernculos.
Veja o anexo que traz a letra e a melodia da msica Diariamente de Nando Reis, que faz uso
em demasia dos dois-pontos. Caso queira ouvi-la, consulte posteriormente o endereo: http://
letras.terra.com.br/nando-reis/448310/.
Agora sua vez...
Use adequadamente os sinais de pontuao: vrgula, ponto e vrgula e dois-pontos no par-

grafo a seguir.
Do dizer de Pinto Ferreira a relao processual eleitoral sempre de Direito Pblico. Nela
se encontra a presena dos seguintes sujeitos da dita relao processual eleitoral o cidado
brasileiro pessoa fsica e sujeito de direitos polticos o partido poltico o juiz ou tribunal como
representante do Estado que um sujeito de Direito Pblico interno. (Barros, Francisco Dirceu.
Direito Eleitoral, pg. 14.).
Usa-se o travesso para...

Dar nfase
- Vrias tentativas tm sido feitas mas os resultados at agora continuam insatisfatrios.
Marcar intervenes de ordem pessoal no corpo do texto
- Vrias revendas j esto convencidas de que impossvel e, se fosse possvel, j no vale-
ria a pena continuar ignorando regras do livre mercado.
O uso do travesso obrigatrio em dilogos? Usa-se travesso com vrgula?
No obrigatrio o uso de travesso nos dilogos (separao das falas), embora seja a tcni-
ca mais tradicional e recomendvel em nossa lngua.
Usa-se o travesso com vrgula em apenas um caso: se o segundo travesso coincidir com a vrgula:
- Depois da vitria do candidato a Presidente com mais de 50% dos votos , o partido sen-
tiu-se mais forte.
Agora sua vez...
1. Reorganize a frase, utilizando as partes que esto dentro dos retngulos, e os sinais de tra-
vesso em destaque:
um senhor de uns 50 anos E seus cmplices trouxeram o mandante
Escreva a frase aqui:

_____________________________________________________________________________
2. Empregue corretamente o travesso nas frases a seguir:

a) Qual a melhor forma de reproduzir um dilogo? perguntou.
b) Com o uso de travesses respondeu.
c) E as aspas?
d) As aspas reproduzem dilogos em lngua inglesa explicou. Em portugus, so usadas para
declaraes, citaes e transcries.
Outros sinais de Pontuao

O uso dos sinais de pontuao: exclamao, interrogao, reticncias, parnteses e aspas de-
pendem tambm de algumas regras. Veja alguns exemplos:
- Quem imaginaria que aquela pessoa agiria assim!?...

A juno dos trs sinais indica espanto, dvida e outro sentido de contedo psicolgico.
Mas, cada sinal usado isoladamente conforme o contexto.
- A defesa alegou que houve provocao da vtima (alis, o que se costuma dizer para
fugir responsabilidade da agresso), mas no provou nada.
Os parnteses intercalam uma informao ao texto.

- A palavra aborto tem sido usada...
As aspas em palavras isoladas realam o seu sentido semntico. Mas as aspas so comu-
mente usadas em citaes, depoimentos ou declaraes.
Veja o anexo sobre os sinais de pontuao.
At aqui voc nos acompanhou com muita dedicao e zelo.
Deixamos para a sua reflexo o texto adaptado de Charles Chaplin, que

possui alguns sinais de pontuao expressivos apresentados neste estudo.
Neste mundo h lugar para todos Chaplin afirma e acrescenta: A
boa terra rica e pode oferecer alimento para cada um de ns. Para isso,
precisamos traar um caminho. O caminho da vida pode ser livre e mag-
nfico (pois nisso que se deve concentrar o nosso propsito) e depende
apenas de ns.
Pensamos muito, mas sentimos pouco. Temos mais necessidade de
esprito humanitrio do que de mecanizao; esta produz abundncia e s
aumenta o desejo. Mais do que coisas e inteligncia, precisamos de amabi-
lidade e gentileza. Sem essas qualidades, a vida ser de violncia, e tudo se
perder... (Comunicao Escrita na Caixa. Braslia: CEF, 1996).
Finalizando...
Como voc viu, cada sinal de pontuao tem seus usos e funes especficas. O texto bem
pontuado permite maior compreenso. Continue praticando.

- reconhecer os diferentes usos dos sinais de pontuao;
- pontuar corretamente qualquer texto.

At a prxima aula!

Aula 09 - Regncia verbal e crase
Nesta aula iremos analisar alguns verbos em relao aos termos regidos por eles. Veremos
que, dependendo do complemento dado ao verbo, a mensagem muda de sentido. E iremos es-
tudar sobre um fenmeno lingustico: a crase.

- identificar a regncia de verbos mais usuais do contexto de instituies pblicas;
- empregar a preposio exigida pelo verbo em frases com pronomes relativos;
- usar o sinal indicativo de crase, de acordo com as normas gramaticais.
REGNCIA VERBAL
- O gerente referiu-se o relatrio anterior.
O que voc estranhou na frase?

Comente aqui: _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Provavelmente, voc estranhou a falta da preposio a para ligar o complemento ao verbo

referir-se.
A frase, segundo a lngua culta, :
O gerente referiu-se ao relatrio.

Referiu-se = Termo regente
Relatrio = Termo regido

encontram-se nas ltimas pginas. Regncia verbal e crase 96
Alguns verbos exigem complementos com preposio e outros sem preposio.
Vamos conhecer nesta aula a regncia de verbos mais usuais no contexto de sua instituio.
Na lngua portuguesa, a relao entre termo regente e termo regido tratada pela Regncia
assunto da SINTAXE.
Vamos iniciar o estudo!
Regncia a propriedade de uma palavra ter, sob sua dependncia, outra ou outras que
lhe completem o sentido.
A Regncia Verbal trata da relao de dependncia entre os verbos e os termos que os com-
plementam objetos diretos e objetos indiretos ou caracterizam adjuntos adverbiais.
Qual das frases abaixo voc usaria em seu texto? Marque uma opo.
( ) a. Ela respondeu aos questionamentos.
( ) b. Ela respondeu os questionamentos.
Comentrios
O verbo responder foi usado com um complemento com preposio e outro sem preposio.
Nos exemplos, o sentido do verbo no foi alterado. No entanto, recomenda-se o uso de com-
plemento com preposio para expressar o sentido de: dar resposta dizer ou escrever em res-
posta replicar retorquir retrucar e outros.
Assim, a opo mais adequada a letra a - Ela respondeu aos questionamentos.
Observe as fases abaixo e repare na regncia do verbo chegar:
Qual das frases caracteriza a regncia culta?

( ) a. Chegarei em Fortaleza amanh.
( ) b. Chegarei a Fortaleza amanh.
Comentrios
Chegarei em Fortaleza amanh mostra a regncia coloquial do verbo chegar.
Chegarei a Fortaleza amanh caracteriza a regncia culta.
H muitos verbos na lngua portuguesa. Como conhecer a regncia deles?

Realmente, no h como memorizar a regncia de todos os verbos. Podemos recorrer a um
bom dicionrio. Sugerimos o Dicionrio Prtico de Regncia Verbal, de Celso Pedro Luft ou o
Dicionrio de Verbos e Regimes, de Francisco Fernandes.
No necessrio recorrer a todo momento ao dicionrio. Vamos conhecer a regncia de al-
guns verbos mais usuais no contexto de sua instituio.
Primeiramente, vamos relembrar como se comportam alguns verbos.
H verbos que:
a) precisam de complemento no preposicionado;
b) precisam de complemento preposicionado;
c) no precisam de complemento, mas so normalmente acompanhados de adjuntos adverbiais.
Vamos conhecer cada um deles!
ATENO: O estudo da regncia nos permite conhecer como feita a relao entre o verbo
regente e o complemento ou adjunto adverbial regido; chega-se, ento, ao conhecimento do
uso da preposio adequada segundo o padro culto da lngua.
Verbos com complementos no preposicionados

Esses verbos so denominados transitivos diretos. So complementados por objetos diretos.
Dica: Verifique se o verbo admite voz passiva. Se isso ocorrer, o verbo transitivo direto.
- O gerente comunicou a notcia. Voz ativa
- A notcia foi comunicada pelo gerente. Voz passiva
Logo, o verbo comunicar transitivo direto; o complemento dele ser sem preposio.
Agora sua vez...

Vamos experimentar a dica? Verifique se os verbos abaixo admitem voz passiva. Marque os
transitivos diretos.
( ) a. divulgar ( ) f. averbar
( ) b. diferir (protelar) ( ) g. derrogar
( ) c. provocar ( ) h. extraditar
( ) d. ab-rogar ( ) i. lavrar
( ) e. distratar

Comentrio:
Provavelmente, ao construir voz passiva com os verbos apresentados, voc concluir que to-
dos admitem a voz passiva. Logo, todos eles so verbos que exigem complemento sem preposi-
o. So, portanto, verbos transitivos diretos.
Veja exemplos de como deve ser construda a voz passiva:

a. A Portaria foi divulgada... f. A escritura foi averbada...
b. A audincia foi diferida (adiada)... g. A lei foi derrogada...
c. O ru foi provocado... h. O criminoso foi extraditado...
d. O decreto foi ab-rogado... i. O contrato foi lavrado...
e. O acordo foi distratado...
Verbos com complemento preposicionado

Denominam-se verbos transitivos indiretos. So complementados por objetos indiretos.
- Todos precisam de amor.
Os verbos transitivos indiretos no admitem a voz passiva, exceto os verbos obedecer, deso-
bedecer e responder, que podem aparecer na voz passiva analtica.
Devemos obedecer s leis da natureza. Objeto indireto
As leis da natureza devem ser obedecidas. Voz passiva
No desobedea aos ditames da conscincia. Objeto indireto
Os ditames da conscincia no devem ser desobedecidos. Voz passiva
Responderam ao questionrio corretamente. Objeto indireto
O questionrio foi respondido corretamente. Voz passiva
Veja o anexo com exemplos de frases desse tipo.
ATENO: Com os verbos que exigem complemento preposicionado em frases com prono-
mes relativos, deve-se usar sempre a preposio adequada antes do pronome.
Verbos que no precisam de complemento, mas podem estar acompanhados de adjuntos adverbiais
So os verbos denominados intransitivos.
O processosaiu da Unidade X > verbo intransitivo + adjuntos adverbiais
No Tribunal decide o juiz. > verbo intransitivo + adjuntos adverbiais

ATENO: Devemos estar atentos preposio que inicia o adjunto adverbial, pois essa prepo-
sio deve ser adequada circunstncia com a qual o verbo se relaciona - lugar, meio, tempo, etc.
Veja:
Chegamos a Goinia, de avio, em julho.
de lugar a Goinia preposio a;
de meio de avio preposio de;
de tempo em julho preposio em.
No estudo da Regncia Verbal, encontramos verbos que podem assumir diversas significa-
es conforme a mudana ou a retirada de uma preposio.
Assistiu ao filme.
O mdico assiste o doente.
Ele aspirou a fumaa.
Ele aspirou ao cargo de diretor.
Recomendamos, neste estudo, o uso de um dicionrio que mostre a regncia de cada verbo.
Apresentamos alguns verbos que trazem certa dificuldade, porque possuem mais de uma
regncia. Muitos deles, consequentemente, assumem diversos sentidos.
Veja no anexo a relao que poder ser til.
Agora sua vez...

preciso acrescentar uma preposio a cada uma das frases seguintes para que se tornem
adequadas ao padro culto da Lngua Portuguesa. Faa o acrscimo da preposio adequada:
de ou a.
a) Esse um assunto _____ que todos precisam.
b) A sada ______ que aspiramos ainda est um pouco longe.
c) A Lei _______ que ele se recusa a obedecer j existe h mais de trinta anos.
d) O Diretor ______ cujo filme assistimos domingo ganhou vrios prmios internacionais.
e) A estabilidade _____que se visa com as novas regras econmicas parece ainda distante.

CRASE
Um assunto relacionado com a regncia refere-se ao fenmeno da crase. A crase s ocorre
quando h a fuso de duas vogais A.
Ocorre tambm fuso assim:

aquele (s) = quele (s)
preposio a + aquela (s) = quela (s)
aquilo = quilo
A dvida : como saber quando ocorre crase?
Realmente, a maioria dos usurios da lngua portuguesa sente essa dificuldade. Se pudsse-
mos usar uma lupa para identificar a fuso, seria timo!
No entanto, podemos, em alguns casos, recorrer ao recurso da substituio.
1 Caso: Substituir a palavra feminina por uma masculina.
- Ele procedeu a leitura.
Precisamos pr o acento grave no a ou no? Vamos trocar a palavra feminina leitura pela
masculina exame.
- Ele procedeu ao exame.
Notamos a presena da preposio a, exigida pelo verbo, e do artigo o, exigido pelo substan-
tivo exame. Concluso: houve crase antes da palavra feminina leitura. Deve-se usar o sinal indi-
cativo da crase acento grave (`).
Assim, temos: - Ele procedeu (a + a) leitura.
2 Caso: Substituir o pronome demonstrativo.
Aquele (s) por este (s)
- Refiro-me aquele ofcio.
- Refiro-me a este ofcio.
Logo,
- Refiro-me quele ofcio.
Aquilo por isto
- Refiro-me aquilo que foi dito.
- Refiro-me a isto que foi dito.
Logo,
- Refiro-me quilo que foi dito.
Aquela (s) por esta (s)
- Refiro-me aquela carta.
- Refiro-me a esta carta.
Logo,
- Refiro-me quela carta.
Observe a frase:
- Sua caneta semelhante A QUE comprei.
Ocorre crase no A antes do pronome QUE?
( ) Sim ( ) No
Para ter a resposta, use o recurso de substituio da palavra feminina caneta por uma masculina.
Comentrio:
Crase antes do pronome relativo QUE
S pode ocorrer crase se houver antecedente feminino.
Usa-se o recurso da substituio: (substitui-se o feminino por um masculino).
- Sua caneta semelhante a que comprei ontem.
- Seu micro semelhante ao que comprei ontem.
preposio + pronome demonstrativo
Logo, ocorre crase: - Sua caneta semelhante que comprei ontem
H situaes em que no ocorre crase.
Exemplo do pronome QUE (sem crase) A cena a que me refiro no esta
Substituio: O filme a que me refiro no este. Ao substituir, no h a presena do demons-
trativo o; logo, no ocorre crase na frase com o substantivo feminino cena.
- A cena a que me refiro no esta. (sem crase)

Sempre tenho dvida com nome de lugares.
Na frase Vou a Bahia. ocorre ou no crase?
Nos nomes de lugares, s ocorre crase quando vm determinados por artigo. Podemos tam-
bm usar outro recurso.
Voc deve lembrar-se deste versinho:
Se estou na e volto da, crase no a;
Se estou em ou volto de, crase pra qu?
Logo,
Estou na Bahia
Volto da Bahia
Crase h
Vou Bahia.
Estou em So Paulo
Volto de So Paulo
Crase no h
Vou a So Paulo.
H situaes em que no se aplicam os recursos apresentados neste estudo.

So os casos especiais: Antes da palavra CASA, Antes da palavra TERRA, Antes da palavra
DISTNCIA.
Vejamos esses casos especiais:
CASA
Quando indica:
- a nossa casa, o nosso lar.
Aparece sozinha, sem adjetivos.
No ocorre crase, porque no vem determinada pelo artigo.

- Quando voltei a casa, j era noite. (estou em casa)
- a casa de outrem, estabelecimento comercial.
Aparece acompanhada de adjetivos ou pronomes.

Pode ocorrer crase conforme o verbo. Usa-se o artifcio da substituio.
- Chegamos a casa dela ontem.
- Chegamos ao apartamento dela ontem.
Logo, ocorre crase:

- Chegamos casa dela ontem.
ATENO: Alguns gramticos consideram facultativa a crase diante da palavra casa segui-
da de palavra ou expresso que denote o dono ou morador. Irei a () casa de meus pais.
TERRA
Quando indica:
terra firme (oposio a gua, mar, bordo, espao) aparece sozinha, sem adjetivos.
No ocorre crase, porque no vem determinada pelo artigo.

- Os marinheiros voltaram a terra.
- Depois do embarque, eles no voltaram a terra.
lugar (cidade, regio, estado, pas, solo, stio) aparece acompanhada de adjetivos.
Usa-se o artifcio da substituio.

- Jamais voltaram a terra natal.
- Jamais voltaram ao estado natal.
Logo, ocorre crase:

- Jamais voltaram terra natal.
DISTNCIA
a distncia - sem crase
(distncia no determinada)
- Os bombeiros ficaram a distncia observando o incndio.
distncia de... - com crase

(distncia determinada)
- Os bombeiros ficaram distncia de 100 metros do incndio.

Alguns gramticos j admitem o uso da expresso distncia (com crase), mesmo sem haver
distncia determinada.
Qual o sentido dessas frases?

- Chegou a noite.
- Saiu a francesa.
- Cheirava a bebida.
Entendo assim:
A noite chegou.
A francesa saiu.
A bebida cheirava.
Isso mesmo! Sem a ocorrncia de crase, o sentido esse mesmo. Agora, vamos usar o sinal
indicativo de crase.
- Chegou noite.
- Saiu francesa.
- Cheirava bebida.
Bem, o sentido mudou.
Algum chegou noite.
Algum saiu francesa.
Algum cheirava bebida.
As locues femininas so marcadas pelo acento grave, embora muitas vezes no ocorra a cra-
se (fuso da preposio e artigo). Assim, evita-se a falta de clareza como foi apresentado acima.
Locues femininas:
Crase nas locues femininas:
- adverbiais
- prepositivas
- conjuntivas
So locues femininas: s boas, custa de, medida que, vista, espera, proporo
que, s vezes, s pressas, s escondidas, s trs horas, s cegas.

E a crase nas locues que indicam hora? Em todas elas, ocorre a crase?
Nem todas as locues de hora so marcadas pelo acento grave.
A crase, em locues adverbiais que indicam hora, s ocorre quando se pode substituir por
ao meio-dia.
- A reunio ser s dez horas.
(ser ao meio-dia) (ocorre crase)
- A reunio ser aps as 10 horas.
(aps o meio-dia) (no ocorre crase)
ATENO: No se deve confundir com as indicaes de horas como tempo decorrido:

- Passei por ali h uma hora. (tempo decorrido)
- Irei daqui a duas horas. (tempo a decorrer)
H ainda casos de uso opcional de acento grave e situaes em que nunca ocorre crase.
Vamos conhec-los!
USO OPCIONAL DA CRASE

CASOS EM QUE NUNCA OCORRE CRASE
CRASE OPCIONAL
Antes de nomes prprios femininos de pessoas
. Eu me refiro a Luciana.
ou
. Eu me refiro Luciana.
Se o nome prprio vier acompanhado de palavra ou expresso que denote parentesco ou
amizade, ocorrer a crase.
. Fiz srias recomendaes Larissa, minha filha caula.
Antes de pronomes possessivos adjetivos femininos no singular
. Fiz um relatrio a minha esposa.
ou
. Fiz um relatrio minha esposa.

Se o pronome possessivo for pronome substantivo, obrigatoriamente, ocorrer a crase.
. Refiro-me a minha me e no sua.
Ao substituir por pronome masculino, temos:
. Refiro-me ao meu pai e no ao seu.
preposio artigo
Logo, a crase ocorre assim:
. Refiro-me a () minha me e no sua.
Antes da palavra Dona (forma de tratamento).
. Agradeo a () Dona Joana.
. Agradeo a Dom Joo ou Agradeo ao Dom Joo.
O uso do artigo no obrigatrio, logo a crase facultativa.
Com a preposio at
. Ele dirigiu-se at a cozinha.
ou
. Ele dirigiu-se at cozinha.
Observe:
. Ele dirigiu-se at o porto.
. Ele dirigiu-se at ao porto.
Logo, a crase facultativa.
Usa-se o acento grave nas frases ambguas.
. Ele cheirava a bebida.
. Ele cheirava bebida. (locuo adverbial)
. No sabia desenhar a caneta.
. No sabia desenhar caneta. (locuo adverbial)
NO OCORRE CRASE
Antes de palavras masculinas
. A deciso ficou a critrio do grupo.
. Naquela loja, no h vendas a prazo.
Antes de palavras que no admitam o artigo definido a, as
Pronomes pessoais:

. Refiro-me a ela.
Pronomes de tratamento, exceto o pronome senhora, senhorita:
. Informamos a V. Sa. a data da reunio.
Pronomes indefinidos
. Naquela Unidade, o atendimento feito a qualquer hora.
Pronomes demonstrativos, exceto os iniciados por a
. Fiz aluso a esta notcia.
Verbos
. Fui convidada a participar da reportagem.
Antes de palavras femininas quando estiverem empregadas em sentido genrico
ou indefinido
. O programa destina-se a pessoas de baixo nvel cultural.
Em locues adverbiais formadas por repetio de palavras: cara a cara, frente a
frente, ponta a ponta, etc.
. Eles permaneceram cara a cara.
Agora sua vez...
Marque as frases em que ocorre crase.

( ) a. Comunique nossas decises as pessoas interessadas.
( ) b. Envie dinheiro a estas instituies beneficentes.
( )c. Nada posso dizer-lhe a respeito disso.
( ) d. No posso mais comprar a crdito.
( )e. O presidente disse que nada pode fazer a curto prazo.
( )f. J fiz minha contribuio a democracia brasileira.

Finalizando ...

Analisamos alguns verbos em relao aos termos regidos por eles. Vimos que, muitas vezes,
conforme o complemento dado ao verbo, a mensagem muda o sentido. Ficar atento preposi-
o exigida pelo verbo fundamental para a redao de um texto de acordo com a norma cul-
ta. Em decorrncia da regncia, surge um fenmeno lingustico a crase.

- identificar a regncia de verbos mais usuais do contexto de instituies pblicas;
- empregar a preposio exigida pelo verbo em frases com pronomes relativos;
- usar o sinal indicativo de crase de acordo com as normas gramaticais.

At a prxima aula!

Aula 10 - Colocao Pronominal
Nesta aula, vamos relembrar qual a posio que os pronomes oblquos devem ficar nas frases.

- Colocar corretamente os pronomes oblquos junto aos verbos.
DIVERSOS JUZES SE EMPENHAM __ NO PROJETO
NO COMUNICARAM __ O FATO
REALIZAR SE- A REUNIO AMANH
Observamos, nas frases acima, que os pronomes oblquos tonos buscaram uma posio
junto aos verbos por exercerem a funo de complemento. Note que cada um pode se
posicionar em um lugar diferente.
Vamos ver por que isso acontece?

Na orao, os pronomes tonos ocupam trs posies:
antes do verbo > Prclise
no meio do verbo > mesclise
depois do verbo > nclise
E na linguagem escrita, no nvel culto, quando se usa os pronomes tonos antes, no meio e
depois do verbo?
Por ocupar a funo de complemento, o pronome normalmente colocado depois do verbo.

Entretanto, na linguagem oral, a colocao mais usual antes do verbo.
Vamos, ento, relembrar os casos de prclise, mesclise e nclise!

encontram-se nas ltimas pginas. Colocao Pronominal 110
PRCLISE
Usa-se prclise com:
1) palavras ou expresses de sentido negativo: no, nem, nunca, jamais. etc.:
- Nunca se sabia o que ia acontecer.
- Jamais nos disseram uma palavra.
2) advrbios: ali, aqui, depois, ontem, etc.:
- Aqui se defende a verdade.
3) pronomes relativos: que, cujo, qual, etc.:
- O que se condena so as invencionices verbais.
- Falei com o servidor que me recomendaste.
4) pronomes indefinidos e demonstrativos: ningum, tudo, este, isto, etc.:
- Pouco se fez at agora.
- Ningum me espera.
ATENO: Se houver vrgula depois do advrbio, no ocorrer a prclise.
5) conjunes subordinativas: que, se, porque, como, etc.:

- Se se conhecessem os motivos da audincia...
6) gerndio precedido de preposio:

- Em se tratando desse assunto, prefiro calar-me.
7) infinitivo pessoal precedido de preposio:

- Foram punidos por nos trazerem at aqui.
ATENO: Se o infinitivo pessoal no estiver flexionado, usa-se opcionalmente prclise ou nclise.

- Estamos aqui para nos acertar.
- Estamos aqui para acertar-nos.

Tambm se usa prclise, nas frases:
Interrogativas Quem te disse isso?
Exclamativa Essas coisas me aborrecem!
Optativas Deus te ajude! (exprime desejo)
MESCLISE
Usa-se mesclise com o verbo:
1) Futuro do presente
- Mostrar-te-emos os relatrios amanh.
quando a prclise no for obrigatria.
2) Futuro do pretrito
- Encontrar-nos-amos ainda uma vez?
ATENO: O verbo, no futuro do presente ou futuro do pretrito, no admite, em hiptese

alguma, o pronome depois dele (nclise).
Portanto, no se usa:
Darei-lhe notcias.
Daria-lhe notcias.
Usa-se assim:
Dar-lhe-ei notcias.
Dar-lhe-ia notcias.
NCLISE
Usa-se nclise:
1) Em incio de orao, j que no se deve iniciar orao por pronome tono.
- Analisem-se os projetos.
2) com o verbo no:
imperativo afirmativo:
- Por favor, ajude-me a sair daqui.
infinitivo impessoal (no flexionado):
- No tinha a inteno de ferir-te.

gerndio:
- Tratando-se desse assunto, prefiro calar-me.
ATENO: sempre correto o pronome depois do verbo no infinitivo no flexionado, mesmo

que haja palavra atrativa.
- Minha inteno era no cumprir-lhe as ordens.
Se o pronome o for usado depois do verbo, tanto a desinncia verbal quanto o pronome
tono sofrem alteraes.
Veja no anexo para relembrar os casos em que ocorrem essas alteraes.
Agora sua vez...
E agora, onde vamos colocar os pronomes? H a presena de dois verbos. O que fazer? Quer tentar?
Coloque os pronomes os, lhes e se nos espaos adequados.
uma reforma na qual ____ pode ____ acreditar-____
O servidor _____ havia ____ falado ____ vrias vezes.
Ameaaram por _____ estar _____importunando-____.
ATENO: A colocao dos pronomes com dois verbos ou locues verbais merece ateno
especial.
As locues verbais constituem-se de:
verbo auxiliar + verbo principal
As fraudes vm(-se) multiplicando(-se)
A seguir vamos relembrar os casos de colocao pronominal com locues verbais.
COLOCAO DOS PRONOMES TONOS EM LOCUES VERBAIS

E agora, onde vamos colocar os pronomes? H a presena de dois verbos. O que fazer? Quer tentar?
1 Caso - Quando no obrigatria a prclise, e a locuo verbal tem o verbo principal no
infinitivo ou gerndio, o pronome pode ser usado:
antes do verbo auxiliar: Os amigos me vieram cumprimentar.
Os sindicatos se esto movimentando.
depois do verbo auxiliar: Os amigos vieram me cumprimentar.
Os sindicatos esto se movimentando.

depois do verbo principal: Os amigos vieram cumprimentar-me.
Os sindicatos esto movimentando-se.
ATENO: O uso do pronome aps o infinitivo ou aps o gerndio a colocao mais
recomendada na linguagem culta.
2 caso Quando no obrigatria a prclise, e a locuo verbal tem o verbo principal no

particpio, o pronome pode ser usado:
antes do verbo auxiliar: Os amigos nos tinham cumprimentado.
depois do verbo auxiliar: Os amigos tinham-nos cumprimentado.
Quando obrigatria a prclise, e a locuo verbal tem o verbo principal no particpio, o

pronome s pode ser usado:
antes do verbo auxiliar: Eles no se haviam manifestado.
ATENO: No se admite o pronome junto ao verbo no particpio. O pronome oblquo

deve apoiar-se no verbo auxiliar.
3 caso - Quando obrigatria a prclise, e o verbo principal est no infinitivo ou gerndio, o

pronome pode ser usado:
antes do verbo auxiliar: Os amigos no me vieram cumprimentar.
Os amigos no se estavam abraando.
aps o verbo principal: Os amigos no vieram cumprimentar-me.
Os amigos no estavam abraando-se.
ATENO: Na linguagem formal, deve-se dar preferncia colocao do pronome depois

do verbo principal (nclise) quando este estiver no infinitivo ou gerndio.
Agora sua vez...
Reescreva as frases posicionando corretamente os pronomes tonos: me, lhe, o e os.

a) Jamais apresentaram.
____________________________________________
b) Algum contou essa histria.
____________________________________________

c) Quero que mostre os relatrios.
____________________________________________
d) Meu desejo era ajudar.
____________________________________________
e) Velhos amigos vinham procurando.
____________________________________________
f) Mostraramos os detalhes do programa.
____________________________________________
g) Contarei sempre a verdade.
____________________________________________
h) Quem traria at ali?
____________________________________________
Finalizando ...

Examinamos a colocao dos pronomes oblquos tonos junto aos verbos e s locues
verbais. Procure pr em prtica na redao de seus textos. Verifique como voc tem usado
esses pronomes. Adotar uma postura crtica contribui para o seu aprendizado.

- Colocar corretamente os pronomes oblquos junto aos verbos.

At a prxima aula!

Aula 11 - Concordncia Nominal
O contedo abordado nesta aula vai lhe permitir aplicar a concordncia nominal de acordo
com as normas gramaticais.

- aplicar a concordncia nominal de acordo com as normas da lngua portuguesa.
Voc faria um curso nesta instituio?
Certamente, voc estranhou a falta de plural nas frases.

Matrculas Abertas e Horas Extras
Essas incorrees gramaticais comprometem a imagem do falante!
Em aulas anteriores, vimos que a frase estrutura-se com base nos dois elementos:
SUBSTANTIVO e VERBO
As palavras vinculadas ao substantivo e ao verbo precisam concordar com eles. Por serem
termos regidos, devem obedecer aos termos regentes. Assim, obtm-se harmonia e correo,
duas qualidades imprescindveis a um bom texto.
Nesta aula, vamos relembrar a concordncia nominal e, na prxima, a concordncia verbal.
Vamos comear!

encontram-se nas ltimas pginas. Concordncia Nominal 116
Regra Geral:
Artigo
Numeral
Substantivo Pronome
Adjetivo
Os termos vinculados ao substantivo concordam com ele em gnero e nmero.
Por isso,
Matrculas abertas
Horas extras
A seguir, vamos examinar alguns casos especiais de Concordncia Nominal.

Situaes especiais
1 caso - Dois ou mais substantivos de gneros diferentes vinculados a um adjetivo.
E se o adjetivo vier antes do substantivo?
O ministro vai se manifestar em local e hora oportuna.
o adjetivo concorda com o substantivo mais prximo

O ministro vai se manifestar em local e hora oportunos.
o adjetivo vai para o masculino plural
Se os substantivos forem do mesmo gnero, o adjetivo concorda com o mais prximo ou vai
para o plural no mesmo gnero dos substantivos.
- Comprei meia e camisa linda.
- Comprei meia e camisa lindas.

2 caso - Dois ou mais substantivos de gneros diferentes vinculados a um adjetivo anteposto.
necessrio redigir com o devido vigor, simplicidade e conciso.
O adjetivo concorda sempre com o substantivo mais prximo Concordncia Ativa.

A concordncia ser gramatical quando os substantivos forem prprios ou de parentesco.
(predomnio do masculino plural)
Assim:
- Queridos pai e me.
- Os desempregados Pedro e Maria.
- Caros me e pai.
Veja outro exemplo:

Examinei o sucinto relatrio e ata.
preciso redigir com a devida simplicidade, vigor e conciso.
3 caso Um substantivo no plural vinculado a dois ou mais adjetivos.

substantivo no plural dois ou mais adjetivos.
Os mercados brasileiro e argentino anseiam por taxas de juros mais baixas.

Os adjetivos ficam no singular no mesmo gnero do substantivo.
Veja outro exemplo:

- Compareceram os representantes estadual e municipal da OAB.
- A empresa busca resultados de prazos curto, mdio e longo.
4 caso Um substantivo no plural posposto vinculado a dois ou mais adjetivos.

So armas de curto e longo alcances.
Os adjetivos ficam no singular no mesmo gnero do substantivo.
Admite-se ainda a construo:

As medidas sero adotadas em curto, mdio e longo prazo. (substantivo no singular).

Veja outro exemplo:
As medidas sero adotadas em curto, mdio e longo prazos.
H roupas prprias para alta e baixa temperaturas.
5 caso Um substantivo no singular vinculado a dois ou mais adjetivos.

Conheci o projeto econmico, o educacional e o previdencirio do novo governo.
Os adjetivos ficam no singular e repete-se o artigo em cada adjetivo a partir do 2 adjetivo.

Veja outro exemplo:
- O prazo mdio e o longo so definidos pela Unidade X.
- A poltica previdenciria e a trabalhista...
6 caso Um substantivo no singular ou plural vinculado a mais de um numeral ordinal.

H 3 opes de concordncia:
Lemos a primeira e segunda parte do relatrio.
numeral no singular substantivo

com um artigo no singular
Lemos a primeira e a segunda parte do relatrio
numeral no singular substantivo no singular

seguido de artigo
Lemos a primeira e a segunda partes do relatrio.
numeral no singular substantivo no plural

seguido de artigo
O substantivo anteposto aos numerais vem sempre no plural.

- Os volumes primeiro e segundo esto venda.
- Os andares quinto e sexto deste prdio encontram-se venda.
- Nos dias 12 e 15 de outubro...

Outras situaes especiais:
E agora? Na frase abaixo, com que elemento o adjetivo inalterado vai concordar?
1. Adjetivo predicativo posposto ao sujeito constitudo por substantivos de gneros diferentes.
Os direitos e as obrigaes dos trabalhadores permanecem inalterados.
Sujeito composto de gneros diferentes. O adjetivo predicativo fica no masculino plural.
2. Adjetivo predicativo anteposto ao sujeito constitudo por substantivos de gneros diferentes.

H duas opes de concordncia. Veja:
Foram interceptados o e-mail e as demais correspondncias.
O adjetivo fica no masculino plural

Foi interceptado o e-mail e as demais correspondncias.
O adjetivo concorda com o substantivo mais prximo.
Vimos a concordncia do adjetivo predicativo do sujeito. E como se faz a concordncia do

predicativo do objeto?
A concordncia do predicativo com objeto semelhante do predicativo com o sujeito.
- O tribunal considerou os votos e as decises nulos.
- O tribunal considerou nula a eleio e os relatrios.
- O tribunal considerou nulos a eleio e o relatrio.
Agora sua vez...

Complete as frases com as palavras abaixo.
Monstro chave surpresa relmpago bomba pirata padro

1. Ontem houve, no pas, vrias manifestaes______________ contra o governo.
2. Veja as ofertas_________________.
3. O advogado far uma revelao _________________________.
4. O comrcio, nesta poca, faz diversas promoes _______________________.
5. 5. Ele apontou os elementos ______________da questo.
6. crime comprar DVDS __________________________.
7. Ele visitou instituies ___________________________.

ATENO: Como voc notou, todas as palavras se encaixaram sem flexo, pois os
substantivos usados como adjetivos permanecem invariveis.
- necessrio pacincia no trnsito.

- proibido entrada de menores.
- permitido visita das 8h s 10h.
O que voc percebe de errado na frase da ilustrao? E nas frases acima? Onde h erro de
concordncia?
Comente aqui: _______________________________________________________________
__ ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Certamente, voc identificou um erro de concordncia na imagem, porque a palavra entrada
est com artigo.
As expresses necessrio, proibido, permitido, bom e outras semelhantes ficam
invariveis quando o sujeito vem sem nenhuma determinao, isto , sem artigo, pronome ou
numeral.
H ainda algumas questes relacionadas concordncia nominal para examinarmos.
Observe a frase:
No atendimento ao pblico, os servidores devem ser o mais atenciosos possvel.

Essa frase est correta?
( ) Sim
( ) No
A frase est correta, porque nas expresses...

- o mais ... possvel - o menos ... possvel - o maior ... possvel -
- o menor ... possvel - o melhor ... possvel e o pior ... possvel
. o adjetivo possvel concorda com o artigo que inicia a expresso.
Outro exemplo:
- O lucro das empresas atingiu os maiores percentuais possveis.
- A propaganda durante a semana levou s lojas os mais variados tipos de comprador possveis.
- Ele obteve o pior resultado possvel.
CARO BARATO BASTANTE MEIO
Essas palavras ficam invariveis se funcionam como advrbio.

- Em dezembro, nas cidades pequenas, brinquedos custam caro; nas cidades grandes, custam barato.
- As obras esto meio paralisadas.
- Perguntaram bastante sobre o assunto.
Caro, barato, bastante e meio tambm fazem o papel de adjetivo ou numeral fracionrio.
Que outras classes de palavras elas podem ser?
Observe:
- Meias verdades no satisfazem.
- Essa irregularidade aparece bastantes vezes no documento. (pouco usado)
QUITE PRPRIO MESMO JUNTO INCLUSO ANEXO OBRIGADO
Essas palavras concordam com o substantivo ou pronome a que esto vinculadas.
- Todos esto quites com suas obrigaes.
- As prprias empresas fornecedoras preferem esse mecanismo.
- As secretrias mesmas arrumam suas salas.
- A taxa de lixo j est inclusa no IPTU.
- Iro anexas as folhas suplementares.
- Muito obrigadas disseram as representantes dos empregados.

- Os dois recibos foram enviados juntos*.
*A palavra junto fica invarivel quando faz parte de locuo prepositiva - junto a, ou junto de.
- As peas ficaram junto ao armrio.
- O assistente trabalha agora junto do diretor.
UM E OUTRO NEM UM NEM OUTRO
O lder possui uma e outra habilidade indispensveis gesto de pessoas.

Essa frase est correta?
( ) Sim
( ) No
A frase est correta, porque, se, aps um e outro, vier um substantivo, o substantivo fica no
singular, mas o adjetivo, no plural.
Finalizando...

Vimos alguns casos especiais de concordncia nominal. Procure pr em prtica na redao
de seus textos. Adotar uma postura crtica contribui para o seu aprendizado.

- aplicar a concordncia nominal de acordo com as normas da lngua.

At a prxima aula!

Aula 12 - Concordncia Verbal
As imagens mostram os erros cometidos contra a Concordncia Verbal. At nos lembram

a msica Assaltaram a Gramtica, gravada pelo grupo Paralamas do Sucesso. Diante disso,
podemos notar que houve alguns equvocos referentes ao uso da Lngua Portuguesa e
dessa forma, assassinaram a Gramtica. muito comum encontrarmos placas como essas
espalhadas pelas ruas.
Caso tenha interesse em ouvir a msica citada anteriormente, consulte o endereo pelo seu
provedor particular:
http://letras.terra.com.br/os-paralamas-do-sucesso/47926/#selecoes/78737/
Vimos, em aulas anteriores, que o Verbo o elemento mais importante de uma orao. Ele
o chefe! No h orao sem verbo. No entanto, ele submetido s determinaes do sujeito.
Nesta aula, vamos discutir os casos de Concordncia Verbal!
- Aplicar adequadamente a concordncia do verbo, tanto na comunicao oral quanto na escrita.
Regra geral: O verbo concorda com o sujeito em nmero e pessoa.

O contedo desta aula ser apresentado a partir de questionamentos que vo nos conduzir
concluso das regras relativas aos diversos casos de concordncia verbal.
Sobra alegaes nesta petio.

Ou
Sobram alegaes nesta petio.

encontram-se nas ltimas pginas da aula. Concordncia Verbal 124
A concordncia correta , sem dvida alguma, a segunda frase. Como dissemos, o verbo
concorda com o sujeito em nmero e pessoa.
Sujeito dessa orao: alegaes
ATENO: Os verbos faltar, restar, sobrar, bastar, existir, acontecer, ocorrer e caber,
geralmente antepostos ao sujeito, concordam com aquilo que falta, resta, sobra, etc.
Deu doze horas.

Ou
Deram doze horas.
correta a segunda.
Os verbos dar, soar e bater concordam com o nmero de horas, que normalmente o sujeito.
- Soaram cinco horas quando ele chegou.
- Neste instante, esto batendo cinco horas no relgio da catedral.
Observe, entretanto, as frases em que o sujeito no horas, mas o despertador, o relgio:
- Deu sete horas o despertador. - O relgio da catedral bateu seis horas.
Sujeito Sujeito
O diretor administrativo e eu resolvemos o problema.

Ou
O diretor administrativo e eu resolvi o problema.
A primeira concordncia a correta. Se no sujeito composto formado de pessoas gramaticais

diferentes houver a 1 pessoa, o verbo ir para a 1 pessoa do plural.
- Eu, tu e ela viajaremos.
Se o sujeito for constitudo de 2 e 3 pessoa, o verbo poder ir para a 2 ou para a 3

pessoa do plural.

- O advogado e tu resolveriam logo isso.
/e/
- O advogado e tu resolvereis logo isso.
Veio assembleia o lder da oposio e o presidente do PP.

Ou
Vieram assembleia o lder da oposio e o presidente do PP.
Ambas esto corretas. No caso de sujeito posposto, o verbo vai para o plural ou concorda
com o elemento mais prximo.
- Chegaram tarde o diretor e o assistente.
- Chegou tarde o diretor e o assistente.
Se houver ideia de reciprocidade, o plural obrigatrio.

- Cumprimentaram-se o tcnico e o diretor do clube.
O examinar e o decidir cabe ao chefe.

Ou
O examinar e o decidir cabem ao chefe.
Apenas a segunda frase est correta.
Quando os infinitivos do sujeito composto so antnimos ou determinados, o verbo

vai para o plural.
Se os infinitivos no so antnimos, ou no vm determinados, o verbo fica no singular.
- Ler e escrever importante para o desenvolvimento de um povo.

Agora a sua vez
Assinale a(s) forma(s) verbal(is) que torna(m) correta a concordncia.
a. Deste prdio, __________algumas unidades.
( )restou ( )restaram
b. No ____________desentendimentos entre colegas de trabalho.
( )deve existir ( )devem existir
c. ________dez horas no relgio da sala.
( )soou ( )soaram
d. O diretor e tu __________providncias.
( )tomares ( )tomaro
e. Espero que eu e meu secretrio no ________atrasados.
( )cheguemos ( )cheguem
f. ___________-lhes eu e minha equipe.
( )agradeo ( )cheguem
Um e outro servidor traz a licena.

Ou
Um e outro servidor trazem a licena.
Traz ou trazem? Qual ser a forma correta?

Ambas esto corretas.
Admite-se o verbo no singular ou no plural quando o sujeito constitudo de um e outro ou
nem um nem outro.
- Nem um nem outro (pretendente) quis/quiseram conversar com o gerente.
Um ou outro caso dependem do chefe.

Ou
Um ou outro caso depende do chefe.

O sujeito um ou outro, seguido ou no de substantivo, pedem o verbo no singular.
Vale ressaltar que essa concordncia mencionada em obras de grandes escritores da

lngua portuguesa.
O Brasil, bem como os pases da Europa, desenvolve programas de assistncia aos idosos.
Ou
O Brasil, bem como os pases da Europa, desenvolvem programas de assistncia aos idosos.
Apenas a primeira frase est correta.
Quando aparecem as expresses bem como, assim como, tanto quanto ou as palavras
como, inclusive, menos, exceto, no sujeito composto, o verbo concorda com o primeiro
elemento do sujeito, que dever ser destacado por vrgula.
Pode-se tambm usar o verbo no plural para concordar com os ncleos do sujeito, mas sem vrgula.
- A vida assim como a energia sempre existiram.
No s o PT mas tambm o PMDB se empenhou na apurao de denncias de corrupo.

Ou
No s o PT mas tambm o PMDB se empenharam na apurao de denncias de corrupo.
Quando os elementos do sujeito composto so ligados pelas expresses correlativas no
s... mas tambm, no s... como tambm, no s... mas ainda, tanto... quanto ou outras
equivalentes, o verbo vai para o plural.
- Tanto o Tribunal da Justia quanto o Supremo Federal participaram do Congresso.
O governador com os seus secretrios ouviu as queixas e as reivindicaes da

populao em Taguatinga.
Ou
O governador com os seus secretrios ouviram as queixas e as reivindicaes da
Quando os ncleos do sujeito composto vm unidos por com, o verbo fica no plural e indica
a igual importncia dos elementos do sujeito.
- O pai com o filho saram cedo.

O verbo fica no singular quando se quer destacar o primeiro ncleo:
- O governador, com seus auxiliares, ouviu as queixas e as reivindicaes da
Assim, o sujeito passa a ser simples, acompanhado de adjunto adverbial de companhia.
Nem ISTO nem VEJA faro a cobertura completa do evento.

Ou
Nem ISTO nem VEJA far a cobertura completa do evento.
Quando os ncleos do sujeito composto so ligados por ou ou nem, o verbo fica no plural
caso queira que a ao verbal seja atribuda globalmente aos ncleos. No singular, o verbo
indica excluso ou alternncia.
- O brasileiro ou o argentino ser o vencedor.
- Nem Carlos nem Andr casar com Vilma.
Quando se tratar de pessoas gramaticais diferentes, o verbo concordar com a pessoa
mais prxima.
Observe:
- Eu ou ele ser nomeado segundo secretrio.
- Ele ou eu serei nomeado segundo secretrio.
Agora a sua vez

Marque as frases Corretas:
( ) a. Nem um nem outro viram o documento.
( ) b. O delegado Regional com sua equipe estuda a soluo imediata para o problema.
( ) c. Nem o poltico nem o cidado pode ficar omisso.
( ) d. Este contrato, inclusive as despesas nele previstas, ser pago pelo proprietrio do veculo.
( ) e. O Par assim como a Bahia combatem a corrupo.
( ) f. Tanto a rea de Sade quanto a Segurana continua reas prioritrias.

Carros, casas, pontes, estradas, tudo foram destrudos pelos invasores.
Ou
Carros, casas, pontes, estradas, tudo foi destrudo pelos invasores.
Se os diversos elementos de um sujeito composto vierem resumidos por um pronome
indefinido tudo, nada, ningum, cada um usa-se o verbo no singular.
- Joo, Paulo, Oton, ningum me obrigar a falar.
A maioria dos servidores pblicos paralisou as atividades.

Ou
A maioria dos servidores pblicos paralisaram as atividades.
Ambas so corretas.
As expresses a maioria de, grande parte de, bom nmero de, metade de etc., seguidas de
palavras no plural, aceitam o verbo no singular ou no plural, indiferentemente.
- Grande parte dos artistas canta/cantam muito bem.
- Bom nmero de pessoas assistiu/assistiram ao desfile.
- Metade dos assistentes retirou-se/retiraram-se em protesto.
Mais de dois bilhes de reais foi desviado?

Ou
Mais de dois bilhes de reais foram desviados?
Quando o sujeito formado por expresses como mais de, menos de, cerca de, perto de,
etc., o verbo concorda com o numeral que acompanha tais expresses.
- Mais de um documento ser assinado.
ATENO:
A expresso mais de exige o plural quando:
a ao verbal exprime reciprocidade:
- Mais de um acidentado abraaram-se.

a expresso est acompanhada de um coletivo com nome no plural:
- Mais de um enxame de insetos nos atacaram.
a expresso vem repetida:
- Mais de um mdico, mais de uma enfermeira, solicitaram melhoria nas instalaes
hospitalares.
A turma no saram.
Ou
A turma no saiu.

Um coletivo no singular exige o verbo no singular, ainda que venha seguido de nome no plural.
- A equipe permaneceu inalterada.
- Um bando de baderneiros depredou a sede da empresa.
As formas um milho, um bilho, um trilho, etc. so consideradas nomes coletivos, que
exigem o verbo no singular.
- Um milho de pessoas vive naquela regio.
Meus culos caiu.

Ou
Meus culos caram?
Sujeito constitudo de palavra ou expresso terminada em s plural aparente exige o verbo
no plural s quando est acompanhado de determinante. Assim:
- Santos uma importante cidade de So Paulo.
- O Amazonas recebe grandes afluentes.
- Os Estados Unidos vivem momentos difceis.

Noventa por cento do pas foram dominados.
Ou
Noventa por cento do pas foi dominado.
Ambas so corretas.
Quando o sujeito formado por nmero percentual seguido de substantivo, o verbo
concorda com o numeral ou com o nome a que se refere a porcentagem.
- Um por cento dos grevistas aceitou/aceitaram o acordo.
Se o numeral vem com determinantes, o verbo concorda com o numeral.
- Os 10% do salrio sero entregues Igreja.
Agora a sua vez

a. Grande parte das empresas ____________emprstimo no exterior.
( ) contraiu ( ) contraram
b. Um milho de reais _______ menos do que o mercado oferece.
( ) ( )so
c. Esses 10% oramento ____________.
( ) foi cortado ( )foram cortados
d. Mulheres, homens, crianas, idosos, ningum _________ a doena.
( ) contraiu ( )Contraram
e. Mais de um servidor ________na assembleia.
( ) esteve ( )estiveram
Foram os assessores desta diretoria quem escreveu os relatrios.

Ou
Foram os assessores desta diretoria quem escreveram os relatrios.
O verbo do pronome relativo quem fica na 3 pessoa do singular ou pode concordar com o
sujeito da orao anterior.
- Antes, eram os analistas de sistema quem os estudava/estudavam.
- Eras tu quem revisava/revisavas os textos.

Se, em vez de quem, for usado o pronome relativo que, o verbo concordar com o
antecedente desse pronome.
- Somos ns que devemos tratar desse assunto.
- Fui eu que fiz o trabalho.
Ele um dos que recebe gratificao especial.

Ou
Ele um dos que recebem gratificao especial.
Apenas a segunda frase est correta. A expresso um dos que requer obrigatoriamente o
verbo no plural.
- Tu tambm sers um dos que recebero benefcio extra.
Um dos que pode vir intercalado por um substantivo; ento, o verbo pode ficar no singular
ou ir para o plural, conforme o sentido que se queira dar frase.
- Tito foi um dos jogadores que menos se enriqueceu/enriqueceram.
No singular, passa-se a ideia de que, dos jogadores, Tito foi um dos que menos se
enriqueceu; no plural, dos jogadores que menos se enriqueceram, Tito foi apenas um.
Quais de ns estudamos nesta universidade.

Ou
Quais de ns estudaram nesta universidade.
Ambas as frases esto corretas.

Sempre que o sujeito formado por um pronome interrogativo ou indefinido no plural
seguido de uma das expresses de ns, de vs, dentre ns, dentre vs, o verbo pode ir para a
3 pessoa do plural ou concordar com o pronome ns ou vs.
- Alguns de ns desconhecamos esses fatos.
- Vrios de ns seremos testemunhas de acontecimentos extraordinrios.
Quando o pronome interrogativo ou indefinido estiver no singular, o verbo ficar no singular.

- Quem de ns deseja candidatar-se?

No se fez grande negcio, mas obteve-se grandes resultados.
Ou
No se fez grande negcio, mas obtiveram-se grandes resultados.
Apenas a segunda frase est correta. Trata-se de verbos transitivos diretos acompanhados de
se, em cuja orao o sujeito paciente. O se partcula apassivadora.
- Cobrem-se botes = Botes so cobertos.
- Aluga-se uma sala = Sala alugada.
Se um verbo auxiliar acompanha o verbo transitivo direto, s o auxiliar varia.
Veja:
- Devem-se cobrir botes.
- Pode-se alugar uma sala.
ATENO: Precisa-se de horas extras, pois se vive com salrio corrodo pela inflao; antes,
era-se mais feliz.
Trata-se de oraes com sujeito indeterminado, em que o verbo fica obrigatoriamente na 3
pessoa do singular, acompanhado do pronome se.
O se ndice de indeterminao de sujeito. Isso pode ocorrer com verbos transitivos
indiretos, intransitivos e de ligao.
- Assistiu-se a jogos importantssimos da seleo brasileira.
- De Braslia a So Paulo ia-se de trem.
- Quando se honesto, vive-se tranquilo seja na riqueza seja na pobreza.
Houveram muitas manifestaes durante a assembleia.

Ou
Houve muitas manifestaes durante a assembleia.
O verbo haver com o sentido de existir, acontecer, ocorrer ou realizar-se usado sempre na
3 pessoa singular como verbo impessoal.
- Haver momentos de alegria e de tristeza.
s vezes o verbo haver usado tambm como impessoal para indicar tempo decorrido,
semelhana do verbo fazer.
- Faz meses que no viajo.
- Havia anos que no passava por l.

Esses verbos impessoais acompanhados de auxiliar transmitem a sua impessoalidade ao
verbo auxiliar.
- Parece haver dvidas sobre sua vinda.
- Deve fazer meses que isso ocorreu.
Agora a sua vez

Assinale a(s) forma(s) verbal(is) que torna(m) correta a concordncia.
a. ________________ de mais informaes sobre o projeto.
( ) Nececitava-se ( ) Necessitavam-se
b. No foram os estagirios quem _____________ a confuso.
( ) provocou ( )provocaram
c. Quem de ns ainda no ____________ o contracheque?
( ) recebeu ( ) recebemos
d. Ele foi um dos que ___________ aumento salarial.
( ) recebeu ( ) receberam
e. A situao dos empregados comeou a piorar porque_____________ mudanas na
administrao e no regimento interno da empresa.
( ) houve ( ) houveram
Hoje quinze de novembro.

Ou
Hoje so quinze de novembro.

- Nunca diga: Hoje quinze de novembro.
O verbo ser, na indicao de tempo, concorda com o numeral que o acompanha.
- Amanh sero dezesseis de novembro.
- So cinco horas.
Quando o predicativo plural vem precedido da expresso perto de ou cerca de, o verbo pode
ficar no singular ou ir para o plural.
- Era perto de seis horas .
- Eram perto de seis horas.

Na indicao de distncia, o verbo ser concorda com o numeral que o acompanha.
- De Braslia a Goinia so duzentos quilmetros.
Os seus anseios eram o poder.
Ou
O poder eram os seus anseios.
A concordncia do verbo ser faz-se ora com o sujeito, ora com o predicativo, conforme a
prevalncia de um ou outro, como a seguir:
1. A palavra que indica pessoa prevalece sobre a que denota coisa:
- As preocupaes do pai era a sua filha.
- Estas cinzas o meu pai.
2. O plural prevalece sobre o singular se o sujeito e o predicativo denotam coisas:
- A sua cama eram algumas folhas de jornal.
3. O substantivo prprio prevalece sobre o comum:
- As esperanas da famlia era Jos.
4. O pronome pessoal reto prevalece sobre qualquer palavra:
- Aqui o chefe sou eu.
Tudo so alegrias.
Ou
Tudo alegrias.
Ambas as frases esto corretas.
Quando o sujeito um dos pronomes tudo, isto, isso, aquilo ou o (= aquilo) e o predicativo
um substantivo no plural, o verbo pode concordar com o predicativo ou com o sujeito.
- Aquilo eram falhas.
Quando o predicativo o pronome demonstrativo o, o verbo ser fica no singular mesmo que
o sujeito esteja no plural.
- Tristezas o que eu nunca tive.
Quem sero os convidados?

Que so falsas verdades?
O que so radicais livres?
Todas as frases esto corretas.

Sempre que o sujeito for um dos pronomes interrogativos quem, que, o que, o verbo ser
concordar com o predicativo.
- Quem o interessado?
- Que so antpodas?
Vinte litros de combustvel so pouco para a viagem.

Ou
Vinte litros de combustvel pouco para a viagem.

O verbo ser fica sempre no singular quando o sujeito indica preo, medida ou quantidade, e
o predicativo uma palavra ou expresso como pouco, muito, mais de, menos de, etc.:
- Dois reais pela passagem de nibus muito.
- Duzentos reais menos do que preciso.
- Dois reais suficiente para um cafezinho.
Se o numeral vier acompanhado de modificador ou determinante, o verbo ir para o plural:
- Uns dez reais so muito para o lanche.
Eleies so sinal de abertura poltica.

Ou
Eleies sinal de abertura poltica.
Apenas a segunda frase correta.
mais um caso de acomodao do verbo ser ao predicativo que se encontra no singular

enquanto o sujeito est no plural, sem nenhum determinante.
- Drogas ser o tema da prxima reunio.
- Cinco por cento uma participao insignificante.
- Tristezas no o meu dia a dia, mas ocorrem.

Finalizando ...

Vimos alguns casos especiais de concordncia verbal. Procure pr em prtica na redao de
seus textos. Adotar uma postura crtica contribui para o seu aprendizado.

- Aplicar a concordncia verbal de acordo com as normas da lngua.

Concordncia Verbal 138

Concluso do Curso
Chegamos ao trmino do curso Questes Prticas de Lngua Portuguesa, cuja finalidade

era despertar em voc questionamentos sobre a lngua portuguesa a fim de contribuir para a
redao de textos claros e corretos.
No apresentamos nenhuma novidade, pois os temas abordados j haviam sido estudados
durante o perodo anterior sua atividade profissional. No entanto, a forma de abordagem
pode ter feito um novo processamento em sua memria.
Esperamos que voc continue a buscar a competncia lingustica, pois o domnio da lngua
implica a utilizao da linguagem de forma eficiente e eficaz. A sua aprendizagem decorre de
um processo de desenvolvimento lento e gradual.
No incio do curso, voc deve ter avaliado o nvel de conhecimento em que se encontrava.
Como est se sentindo agora? Houve alguma mudana?
Clique no cone e veja as respostas do teste com a explicao das questes.
Sucesso em sua vida profissional!
Concluso do Curso 139

GABARITO: Pg. 20
Afim ou A fim:
AULA 01 a) a fim
B) afins
Pg. 12 c) afim
1- Iminente d) a fim
2- Infringir - Infligir
3- Ratificou Pg. 22
4- flagrante Ao invs de em vez de:
a) Ao invs de
Pg. 13 e 14 b) Em vez de
1- bebida c) Ao invs de
2- imvel
3- eletrodomstico Pg. 22
4-mamfero Em nvel ou ao nvel:
5- veculos A sequncia correta :
6- pessoas B
A
AULA 02 B
Pg. 20 Pg. 22
a) h Aonde ou Onde:
b) h a) Onde
c) a b) Onde
d) h c) Aonde
e) a
Pg. 23
Pg. 20 A princpio ou Em princpio:
a) h cerca de a) A princpio
b) a cerca de b) A princpio
c) acerca de c) Em princpio
Pg. 21 Pg. 23
A sequncia correta seria: Demais ou De mais:
C A Sequncia correta :
B B
A A
B
Gabarito 140
Pg. 24 Pg. 29
Entre ou Dentre: To pouco ou Tampouco.
a) Entre a) Tampouco
b) Entre b) To pouco
c) Entre c) Tampouco
Pg. 25 AULA 03
ESTE, ESSE E AQUELE.
a) esta Pg. 35
b) esse Alternativas grafadas incorretamente:
c) aquele Escrevem-se: Contrareforma e contrasenha.
Escrevem-se: antesala e anteconjulgal.
Pg. 26 Apenas preestabelecer est correto. Escreve-se
MAIS, MAS ou MS: ps-graduado.
A sequncia correta :
C Pg. 40
A Acentue as palavras:
B Hifens - hfen - itens - libi construdo - eles
tm - eles obtm
pospor por (verbo) - pode (passado) guich-
Pg. 26 subsdios -
Mal ou Mau: convm (singular) Niteri papeis perdoo
A primeira e a ltima alternativas esto corre- assembleia ms vez
tas. possvel - recm altrusmo oficio atrair
pelo (prep+o) pera (fruta)
Pg. 27
Nenhum ou Nem um. AULA 04
Apenas a primeira alternativa est correta.
Pg. 45
Pg.28 Escreva os substantivos compostos no plural:
Porque, Por que, Porqu, Por qu: afro-brasileiro afro-brasileiros
a) por qu bomba-relgio bombas-relgio
b) porqu ex-ministro ex-ministros
c) por que gro-de-bico gros-de-bico
d) porque livro-caixa livros-caixa
obra-prima obras-primas
Pag. 28 primeira-dama primeiras-damas
Se no ou Seno. salrio-famlia salrios-famlia
As duas ltimas alternativas esto corretas. saca-rolha saca-rolhas
social-democrata social-democratas
Gabarito 141
Pg. 47 3- Discute-se o projeto de desenvolvimento da
Escreva o plural das sentenas nos espaos em instituio.
branco. ( ) passiva analtica
Acordo luso-brasileiro Acordos luso-brasileiros (x) passiva sinttica
Tinta azul-marinho Tintas azul-marinho
Blusa azul-mar Blusas azul-mar
Camisa marrom-escura Camisas marrom-escuras 4. O processo foi analisado pela auditoria.
Cincia poltico-social Cincias poltico-sociais (x) passiva analtica
Descoberta tcnico-cientfica Descobertas tc- ( ) passiva sinttica
nico-cientficas
Festa cvico-religiosa Festas cvico-religiosas
5. Eles cumprimentaram-se na entrada do
Aquele guarda- noturno Aqueles guradas-
prdio.
-noturnos
Livro ibero-americano Livros ibero-americanos ( ) reflexiva
Tecido verde-oliva Tecidos verde-oliva (x) reflexiva recproca
Pg. 50 Pg. 62, uso do gerndio.

Escreva o pronome adequado. As frases corretas so:
1. Deste
1. Chegando cedo, pde concluir o trabalho.
2. Este/ Aquele
3. Naquele 4. Todos aprenderam a acessar o sistema,
4. Nesta/ Aquela seguindo as orientaes.
5. Ele chegou cumprimentando a turma.
AULA 05 6. Analisando o relatrio, encontrou falhas.
9. Estamos trabalhando muito.
Pg. 59
Marque a opo que corresponde voz correta
Veja como deve ser escrito as frases incorretas.
do verbo nas frases abaixo:
2. Enviarei o pedido amanh ou Vou enviar o
1- Emprestaram dinheiro ao Brasil para pagar a
pedido amanh.
dvida.
3. O diretor saiu ao meio dia, e o secretrio,
(x) voz ativa
logo depois.
( ) voz passiva
7. Encontrei aquela servidora que descia as
escadas. ou Enquanto eu descia as escadas,
2- Chamaram-me pelo apelido. encontrei a funcionria.
( ) voz ativa 8. O criminoso fugiu e foi detido um ms
(x) voz passiva depois.
10. Quando voc receber o jornal, ler a nota.
(ou vai ler a nota)
Gabarito 142
Pg. 66. Infinitivo pessoal e infinitivo Pg. 74. Escreva a expresso.
impessoal. A opo letra A e C manteria o sentido da fra-
Frases infinitivas pessoais: se. Nas opes B e D, mudaria o sentido.
> Foi um erro responderes dessa maneira.
> Escutei baterem porta. Pg. 74 Coloque os perodos em ordem direta:
> Eu no te culpo por sares daqui. a. Os cientistas esperam obter dados sobre a
aparncia do suspeito de crime no exame do
Frases infinitivas pessoais: material gentico, dentro de poucos anos.
> proibido fumar na sala. b. O corte de dezenas ou centenas de pessoas
da folha de pagamento atinge, geralmente,
> Ele respondeu: Marchar!.
bons talentos tambm, diferentemente de
> um problema fcil de solucionar. uma demisso isolada, ocorrida por causa de
> Devemos avaliar a sua situao. alguma deficincia tcnica do profissional.
Pg. 67, processo verbal. Pg. 74, reescrever as frases.

A resposta correta seria: a. Informamos que, depois de encerrado o ex-
1. foi depositado pediente, o Diretor reuniu os empregados.
2. ficou preso b. Segundo ficou apurado, estamos cientes de
3. anexo ou anexado. que a evaso de recursos se deve a fato isolado.
4. tinha chegado
5. tem vindo AULA 07
6. tm sido entregues
Pg. 76
AULA 06 Vinculados aos substantivos
Empregado > O competente
Pg. 71 Superviso > do gerente
Gabarito 143
Vinculados ao verbo Pg. 81
Necessita > no, do gerente / nas atividades a) No conseguimos resolver nossos problemas,
rotineiras. logo devemos procurar novas alternativas.
b) No compareci reunio, portanto no opi-
Pg. 79 narei sobre o assunto.
Os cursos avaliados pelo MEC investem em c) Sofreu uma queda violenta, mas no se machucou.
modernizao. d) Invista em si mesmo desde j, pois poder
necessrio apresentar um texto legvel. enfrentar dificuldades mais tarde.
As empresas carentes de recursos sero socor-
ridas. AULA 08
As universidades federais, custeadas pelo go-
verno, apresentaram bons resultados. Pg. 82 Pontuao adequada:
O uso adequado da pontuao d clareza e ele-
Pg. 79 gncia ao texto.
- Ela foi a nica a apreciar a deciso. Veja os pargrafos pontuados corretamente:
- Mentindo assim, voc ficar em uma situao ... Tenhamos em mente a advertncia do au-
difcil. tor norte-americano: construir um sistema de
justia como construir uma estrada; quanto
Pg. 80 melhor for a estrada, maior ser o trfego;
quanto maior o trfego, mais depressa a estra-
Retirou-se da sala sem ningum perceber.
da acusar o inevitvel desgaste.
O pas no encontrar solues sem haver
Nem outra lio que aprendemos com a vida
vontade poltica para isso.
dos chamados Juizados Especiais, previstos na
Por no saber a resposta, permaneceu calado. Constituio de 1988 (art. 98, nI) e discipli-
Terminada a sesso, todos saram imediata- nados pela lei 9.099, de 26.9.1995, no mbito
mente. estadual, e pela lei 10.250, de 12.7.2001, para
a Justia Federal (...) (MOREIRA, 2007).
Pg. 81 Fonte: http://jus.com.br/revista/texto/19994/
preciso acabar com a impunidade /e/ criar metodos-alternativos-de-resolucao-de-confli-
leis mais severas. tos-sob-a-otica-do-direito-contemporaneo/4
Pg. 81 Pg. 86, Coloque as vrgulas:

Os produtos americanos e brasileiros so mui- a. Para evitar confronto, o Judicirio pode in-
to bem aceitos internacionalmente. terferir na eleio.
Os produtos dos Estados Unidos e os do Brasil Usa-se vrgula com orao subordinada deslocada.
so muito bem aceitos internacionalmente b. O governo venceu a guerra dos preos de
combustveis, porque a povo no se manifestou.
Gabarito 144
O uso da vrgula opcional com orao subor- b) Com o uso de travesses respondeu.
dinada adverbial causal depois da principal. c) E as aspas?
c. Reza o art.2 do CC que todo homem capaz d) As aspas reproduzem dilogos em lngua
de direitos e obrigaes. inglesa explicou. Em portugus, so usa-
No se usa vrgula com orao subordinada das para declaraes, citaes e transcries.
substantiva.
AULA 09
Pg. 89: Uso adequado da vrgula.
a) Os servidores que j preencheram a ficha ca- Pg.100
dastral devero encaminh-la com urgncia ao a) Esse um assunto de que todos precisam.
chefe de cada setor. (s alguns servidores)
b) A sada a que aspiramos ainda est um pou-
Justificativa: no se usa vrgula com orao ad- co longe.
jetiva restritiva.
c) A lei a que ele se recusa a obedecer j existe
b) Solicitamos a V. S. informar aos colaborado- h mais de trinta anos.
res que, at o dia 28/3, o saldo dos depsitos
d) O diretor a cujo filme assistimos domingo
nas contas vinculadas do FGTS deve ser atuali-
ganhou vrios prmios internacionais.
zado.
e) A estabilidade a que se visa com as novas
Justificativa: No se usa vrgula com a orao
regras econmicas parece aindadistante.
subordinada substantiva. As vrgulas usadas
marcam a intercalao do adjunto adverbial
(at o dia 28.3). Pg. 108 Frases com crase.
c) Enquanto esperavam no porto de entrada, a. Comunique nossas decises s pessoas
apareceu o diretor para lhes falar. interessadas.
Justificativa: A vrgula obrigatria para mar- f. J fiz minha contribuio democracia
car a orao subordinada adverbial deslocada. brasileira.
d) Notamos, quando ainda seria possvel modi-
ficar o rumo das discusses, a falta de interes- AULA 10
se em aprimorar o debate.
Justificativa: As vrgulas marcam a orao su-
Pg. 113 Inserir pronomes:
bordinada adverbial que est intercalada.
a) uma reforma na qual se pode acreditar. /
uma reforma na qual pode acreditar-se.
Pg. 94 Exerccio 1 e 2 b) O servidor havia lhes falado vrias vezes.
1. Trouxeram o mandante um senhor de uns c) Ameaaram por estar importunando-os.
50 anos e seus cmplices.
2. a) Qual a melhor forma de reproduzir um
Pg. 114 e 115 Posicionar os pronomes tonos:
dilogo? perguntou.
a) Jamais o apresentaram.
Gabarito 145
Justificativa: Usa-se o pronome antes do verbo, Ou ainda:
porque h um advrbio (jamais), que uma proibido entrada de pedestres.
palavra atrativa.
b) Algum me contou essa histria. AULA 12
Justificativa: Usa-se o pronome antes do verbo,
porque h um pronome indefinido (algum),
Pg. 127 Concordncia correta
que uma palavra atrativa.
a. Deste prdio, restaram algumas unidades.
c) Quero que me mostre os relatrios.
O verbo restar concorda com seu sujeito
Justificativa: Usa-se o pronome antes do verbo,
algumas unidades.
porque h uma conjuno subordinativa
integrante (que), que uma palavra atrativa. b. Faltam apenas trs minutos para o incio da
videoconferncia.
d) Velhos amigos vinham procurando-me.
O verbo faltar concorda com seu sujeito trs
Justificativa: Nas locues verbais, quando o
minutos.
2 verbo est no gerndio, usa-se o pronome
depois do 1 verbo ou depois do 2 verbo. c. Soaram dez horas no relgio da sala.
e) Mostrar-lhe-amos os detalhes do programa. O verbo soar concorda com seu sujeito dez
horas.
Justificativa: Usa-se o pronome no meio do
verbo, porque o verbo est no futuro do d. O diretor e tu tomaro/tomareis
pretrito e no h palavra atrativa. providncias. (tomar futuro do presente).
A concordncia com o sujeito composto de
pessoas diferentes (tu e ele - diretor) feita com
AULA 11
o verbo na 3 pessoa ou 2 pessoa do plural;
na linguagem atual, prefere-se a 3 pessoa do
Pg. 120 completar as frases: plural.
1. Ontem houve, no pas, vrias manifesta- e. Espero que eu e meu secretrio no
es monstro contra o governo. cheguemos atrasados.
2. Veja as ofertas relmpago.
A concordncia com sujeito composto de
3. O advogado far uma revelao bomba.
pessoas diferentes (eu e meu secretrio - 3
4. O comrcio, nesta poca, faz diversas pro-
pessoa) feita com o verbo na 1 pessoa no
moes surpresa.
plural, pois a 1 pessoa tem prevalncia sobre
5. Ele apontou os elementos chave da ques-
as demais.
to.
6. crime comprar DVDS pirata. f. Agradeo/Agradecemos-lhes eu e minha
7. Ele visitou instituies padro. equipe. (agradecer presente indicativo)
Na concordncia com o sujeito posposto de
Pg. 121 pessoas diferentes (eu e minha equipe - 3
A frase correta deve ser: pessoa) o verbo concorda com o sujeito mais
proibida a entrada de pedestres. prximo ou vai para a 1 pessoa do plural, pois
Gabarito 146
a 1 pessoa tem prevalncia sobre as demais. Pg. 132 Marcar a resposta correta
a. Grande parte das empresas contraiu/
Pg. 129 Marque as corretas contraram emprstimo no exterior.
a. Nem um nem outro viram o documento. As expresses grande parte de, a maioria de,
A frase est correta; sujeito formado pelas nem bom nmero de, etc. seguidas de palavras no
um nem outro exige o verbo no singular ou plural. plural aceitam o verbo no singular ou plural.
b. O delegado Regional com sua equipe estuda b. Um milho de reais menos do que o
a soluo imediata para o problema. mercado oferece.
A frase est incorreta; sujeito acompanhado de Um milho, um bilho exige o verbo no
com (sem vrgula) exige o verbo no plural. singular.
Frase correta : O delegado Regional com c. Esses 10% do oramento foram cortados.
sua equipe estuda a soluo imediata para o Sujeito formado por nmero percentual
problema. com termo determinante (esses), exige a
c. Nem o poltico nem o cidado pode ficar concordncia do verbo com o numeral.
omisso. d. Mulheres, homens, crianas, idosos,
A frase est incorreta; sujeito ligado pelas ningum contraiu a doena.
alternativas nem... nem exige o verbo no Sujeito composto resumido por um pronome
plural, quando no excluso, como o caso. indefinido, tudo, nada ningum, etc. exige o
Frase correta: Nem o poltico nem o cidado verbo no singular.
podem ficar omissos. (os dois) e. Mais de um servidor esteve na assembleia.
d. Este contrato, inclusive as despesas nele A expresso mais de exige a concordncia com
previstas, ser pago pelo proprietrio do o numeral que a acompanha.
veculo.
A frase est correta; quando o sujeito est Pg. 135 Marcar a correta
acompanhado da expresso inclusive, o verbo a. Necessitava-se de mais informaes sobre o
concorda com o primeiro elemento do sujeito, projeto.
que dever ser destacado por vrgula. O verbo transitivo indireto na 3 pessoa
e. O Par assim como a Bahia combatem a do singular acompanhado do pronome se
corrupo. constitui o sujeito indeterminado.
A frase est correta; quando o sujeito est b. No foram os estagirios quem provocou/
acompanhado da expresso assim como (sem provocaram a confuso.
vrgula), o verbo vai para o plural. O verbo do pronome relativo quem fica na 3
f. Tanto a rea de Sade quanto a Segurana pessoa do singular ou concorda com o sujeito
continua reas prioritrias. da orao anterior.
A frase est incorreta; quando o sujeito est c. Quem de ns ainda no recebeu o
acompanhado da correlativa tanto... quanto, o contracheque?
verbo vai para o plural.
Gabarito 147
O pronome indefinido quem seguido de
pronomes pessoais exige o verbo na 3 pessoa
do singular.
d. Ele foi um dos que receberam aumento salarial.
A expresso um dos que exige o verbo no plural.
e. A situao dos empregados comeou a piorar
porque houve mudanas na administrao e no
regimento interno da empresa.
O verbo haver no sentido de ocorrer, existir,
etc. exige o verbo na 3 pessoa do singular.
Gabarito 148

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Curso Prtico de

Curso Prtico de Lngua Portuguesa/ INTED.

Copyright 2012 por INTED.

Aula 01 - Lngua e Comunicao ...................................................................................................... 10

Aula 02 - Dificuldades mais comuns ................................................................................................ 19

Aula 06 - Frase na comunicao ....................................................................................................... 69

Aula 07 - Coordenao e subordinao ........................................................................................... 76

Aula 08 - Pontuao ......................................................................................................................... 82

Aula 09 - Regncia verbal e crase .................................................................................................... 96

Aula 11 - Concordncia Nominal ................................................................................................... 116

Aula 12 - Concordncia Verbal....................................................................................................... 124

Bem-vindo(a) ao Curso de Questes Prticas da Lngua Portuguesa!

Preparamos um momento de reviso de diversos temas do cotidiano no que se refere a nos-

O contedo deste curso ser abordado em 12 aulas, conforme listado abaixo:

Aula 1 Lngua e Comunicao

Esperamos que voc aproveite ao mximo. Bons estudos!

A frase estaria correta se utilizssemos:

Vamos fazer um teste para verificar como est seu conhecimento?

3. Podemos destacar as palavras entre aspas em vez de e ao invs de

5. Assinale a opo em que o gerndio est empregado de maneira adequada.

7. Marque a opo que apresenta erro de concordncia verbal.

8. Assinale a opo que completa corretamente as lacunas das seguintes frases:

10. Observe as frases abaixo e, em seguida, assinale a opo correta.

O resultado do teste apenas um indicativo do seu nvel de conhecimento neste momento.

Como vemos, h significantes que possuem mais de um significado.

H ainda signos lingusticos que se confundem: significantes muito parecidos com

Portanto, cuidado! Em caso de dvida, sempre bom recorrer a um dicionrio.

Veja a seguir o significado de alguns PARNIMOS e HOMNIMOS.

O gabarito com as respostas dos exerccios

1. O chefe de Segurana previu o perigo______________________.

2. A quem_________________a lei deve a justia________________a pena.

3. O ministro confirmou, isto ,______________a deciso.

4. A testemunha cometeu uma injustia_________________.

1. Eminente significa notvel e iminente significa prximo.

Vamos entender melhor os termos acima.

O gabarito com as respostas dos exerccios

A relao entre hipernimo e hipnimo contribui para a coeso textual.

Agora sua vez! Vamos exercitar!

Complete as frases com os hipernimos dispostos abaixo.

1- H grande preferncia pelo vinho Prosecco, pois a_______________tem um sabor agradvel.

2. Ele ia adquirir um apartamento, mas o________________estava hipotecado.

O gabarito com as respostas dos exerccios

5. Vrios automveis foram arrastados pela correnteza. Alguns_______________foram

6. Grupos de refugiados chegam diariamente do serto castigado pela seca.

Ser que todos usam o cdigo lingustico da mesma maneira?

H assim os diferentes nveis de linguagem.

O gabarito com as respostas dos exerccios

Veja abaixo as caractersticas de cada linguagem.

Caractersticas da Linguagem Oral

Caractersticas da Linguagem Escrita

O gabarito com as respostas dos exerccios

Nvel Vulgar ou Inculto

O gabarito com as respostas dos exerccios

De que nveis de linguagem as organizaes se utilizam?

As organizaes se utilizam tanto da linguagem oral quanto da escrita em todos os nveis.

A comunicao escrita possui valor de documento e de registro histrico dos atos

Agora a sua vez!

Verifique qual foi o tipo de linguagem utilizado.

O gabarito com as respostas dos exerccios

O trecho poderia ter, entre outras, a seguinte redao:

Agora, verifique se voc j pode:

Se tiver alguma dvida, volte ao estudo e reveja os assuntos abordados.

O gabarito com as respostas dos exerccios

2. A quem_a lei deve a justiaa pena.