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El documento resume las conclusiones y recomendaciones de una práctica de auxiliatura para estudiantes de educación primaria. Concluye que la práctica proporcionó experiencias valiosas y que los estudiantes demostraron su capacidad para ayudar en el aula. Recomienda que la universidad brinde mejor metodología y apoyo a los estudiantes, y que estos se comprometan responsablemente a completar sus tareas.
El documento resume las conclusiones y recomendaciones de una práctica de auxiliatura para estudiantes de educación primaria. Concluye que la práctica proporcionó experiencias valiosas y que los estudiantes demostraron su capacidad para ayudar en el aula. Recomienda que la universidad brinde mejor metodología y apoyo a los estudiantes, y que estos se comprometan responsablemente a completar sus tareas.
El documento resume las conclusiones y recomendaciones de una práctica de auxiliatura para estudiantes de educación primaria. Concluye que la práctica proporcionó experiencias valiosas y que los estudiantes demostraron su capacidad para ayudar en el aula. Recomienda que la universidad brinde mejor metodología y apoyo a los estudiantes, y que estos se comprometan responsablemente a completar sus tareas.
Concluida la Prctica de auxiliatura II, del Programa FID con la carrera de
Profesorado en Educacin Primaria Intercultural; se hace referencia de lo siguiente:
La prctica de auxiliatura II, constituye parte importante en la preparacin
acadmica del practicante, a fin de que este vaya adquiriendo conocimientos y experiencias en el proceso educativo, as como encontrando los mejores derroteros para su formacin integral y as transformar el ambiente en el que vaya a desenvolver como futuro formador, tomando referencia de lo vivido y adquirido durante su vida estudiantil, a fin de desenvolverse con xito en su profesin.
Las dos etapas en las que se dividi la prctica de auxiliatura; fueron
desarrolladas satisfactoriamente en los dos grados que se comparti de: tercero y sexto primaria; donde el practicante en ambos grados estuvo como auxiliador de las actividades que se le asignaba dentro del aula, como fuera del saln de clase y en las actividades extraescolares y extracurriculares. Donde cumpli con lo asignado, demostrando la capacidad que posea para efectuar con xito lo que se le peda, viendo esto en los resultados de las evaluaciones que semanalmente realizaba el maestro titular al practicante.
Al finalizar la auxiliatura se puede determinar la adquisicin de
conocimientos necesarios para el enfrentamiento de problemticas diversas que estn relacionadas a la institucin mediante la ejecucin efectiva de las diversas actividades surgidas de la necesidad de realizar e implementar actividades, en cuyas actividades se logr tambin compartir con los nios y maestra ideas, sueos, realidades y metas formando parte de la educacin integra del alumno. Recomendaciones Finalizada la prctica de auxiliatura II; orientada al desenvolvimiento acadmico del practicante se recomienda lo siguiente:
El Departamento de Escuela de Educacin debe brindar la metodologa
adecuada para la realizacin y ejecucin de la auxiliatura para que el estudiante del Programa FID, tenga las herramientas necesarias y los conocimientos previos, necesarios para poder desempearse con xito durante la auxiliatura a fin de lograr el objetivo planteado a inicios de la auxiliatura.
La docente de la Prctica de auxiliatura debe de estar como un pilar
fuerte para apoyar al practicante y ayudarle a solucionar las dudas que le vayan surgiendo a medida que va transcurriendo la prctica, para ayudarle a resolver las dudas que surjan en el transcurso de la auxiliatura sobre actividades que debe y no debe realizar el practicante durante la auxiliatura, a fin de efectuar satisfactoriamente la prctica.
Es necesario que el practicante para poder desenvolverse
satisfactoriamente en la prctica se comprometa con responsabilidad a las actividades que se le asigne, y haga un esfuerzo por dar todo su potencial para la realizacin de lo que se le encomienda a fin cumplir con las actividades que se le planteen.