Activity Guide and Evaluation Rubric Unit 1 Step 1 Recognition Task

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin -
VIACI
Escuela: INVIL- Instituto Virtual de Lenguas Programa: Nacional de Ingls
Curso: Ingls B1+ Cdigo: 900004
Gua de actividad - Activity 1: Recognition task
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
Reconocer los diferentes entornos y la informacin suministrada por cada uno de ellos.
Comprender el funcionamiento de los diferentes recursos presentes en el curso.
Compartir informacin del curso teniendo en cuenta el nivel de ingls del estudiante y consolidar el
trabajo grupal.
Realizar la actividad de pre-saberes que se encuentra en el entorno de Evaluacin y seguimiento.
Deber subir un pantallazo de su resultado en el foro.
Revisar cada uno de los entornos del curso y los recursos del aula. Se presentar el trabajo final
colaborativo dentro de las fechas propuestas y ser evaluado bajo los parmetros de la rbrica.
Realizar los acuerdos del curso, las autoevaluaciones Presaberes, (Activity 9 Task and Activity 10
Task).
Documento en PDF enviado por el enlace de Evaluacin y seguimiento (Activity 1: Recognition task)
correspondiente con la informacin solicitada en la gua.
Temticas a desarrollar:
Compound Adjectives, Present progressive, Wh questions with Modals verbs.
Ing form, adjectives, subjects and objects ( present participle)
VIACI
Nmero de semanas: Fecha: 22/ Momento de Entorno:

2 Marzo/2017 00:00 AL evaluacin: Colaborativo
04 / Abril /2017 23:55 Inicial
Fase de la estrategia de aprendizaje:
A travs de esta actividad el estudiante har un recorrido por el aula de ingls B1+ y completara la
informacin solicitada en la gua acorde al nivel de ingls teniendo en cuenta el trabajo colaborativo.
Productos acadmicos y Actividad Productos acadmicos y

Actividad
ponderacin de la actividad colaborativa ponderacin de la actividad
Individual
individual * colaborativa
1st Part Example of screen shot:
Take a screen 1st Part: Entrega de collage, con los
shot of your uno de los pantallazos de perfil de los
profile in this miembros del participantes en la actividad.
course, with all equipo se
encarga de a. Entre todos los
the information
hacer un participantes, deben
up to dated
collage con responder las siguientes
2nd Part - los preguntas: How many
About you pantallazos activities do you have to do
de los perfiles in this course?
Do a short Ejemplo de presentacin de los
VIACI
personal: participantes See the course agenda to guide

de la the process and complete the
presentation of Example: My nameactividad. chart.
yourself, is... I live in....
including the I am...... years old. I About the Activit Nota Fecha Fech
place where you am studying.... My course y de a de
live, career that hobbies are..... My answer the apertura cierr
e-mail... my questions e
you are studying
cellphone is....
and hobbies. and
My Skype is......
complete
Remember: b. Complete la informacin:
the charts.
Evaluation of My name is Leidy Diana
Presaberes and Snchez, I live in Palmira, I am Que espacios o informacin
You must send 32 years old, I am studying encuentras en
the screenshot psychology, my hobbies are to
spend time with my family and Initial Environment (Entorno de
by the forum.
go to the cinema, my e-mail is informacin inicial):
leidyd.sanchez@unad.edu.co, my
3rd Part: cellphone number is Knowledge Environment
3148614683 and my skype is (Entorno de conocimiento):
Remember to leidydianasanchezgarcia
accept the Collaborative Learning
course Recuerda realizar la actividad de Environment (Entorno de
agreements. presaberes. Entorno de evaluacin y
aprendizaje colaborativo):
VIACI
seguimiento (Monitoring and Practice Learning Environment

evaluation environment) Activity 2: (Entorno de aprendizaje
Preknowledge task practico):
Monitoring and evaluation

Puntos: 15 environment (Entorno de
evaluacin y seguimiento):
C. Responda las preguntas

en espaol:
Cuantas actividades
colaborativas debe presentar
en el aula? Donde se
encuentran?
Hay una actividad por la cual te

debes inscribir en un drive y
encontrarte con tu tutor(a)
para una actividad oral, cual es
esta actividad? En que entorno
se encuentra?
VIACI
Realiza un mapa mental de las

3 unidades del curso con sus
respectivos captulos.
Compartan 5 links que le ayude

con el aprendizaje del ingls:
Escriban entre todos los

participantes un prrafo donde
expliquen la importancia del
idioma ingls:
Que actividades creen ustedes son

buenas para aprender ingls?
Producto a entregar:
Documento en: PDF, Word o PPT
Portada solo con los participantes

activos en el trabajo.
VIACI
Collage de los perfiles.
Respuesta a todas las preguntas

de forma grupal.
Presentacin personal de cada

uno.
Pantallazo de la presentacin de la
actividad 2 (pre-knowledge task)
Debe enviar un solo trabajo por el

grupo en el entorno de evaluacin
y seguimiento (monitoring and
evaluation environment) Activity
1: Recognition Task Forum
Puntos: 10
VIACI
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de
actividades para el Roles a desarrollar por el
Roles y responsabilidades para la produccin
desarrollo del estudiante dentro del
de entregables por los estudiantes
trabajo grupo colaborativo
colaborativo
Realizar el collage. Compilador

Revisor
Responder a las Evaluador
preguntas. Entregas
Alertas
VIACI
Recomendaciones por el docente:
1. Participate in the Recognition Forum at least 3 times.
2. Read the guide and answer the given questions.

VIACI
3. Participate in the forum without attaching documents.
4. Choose a role
5. Upload the final product as a pdf file.
Para el Trabajo Colaborativo se debe tener en http://conssahagun.blogspot.com.co/p/netique tas.html

cuenta la NETIQUETA. Por favor leer toda la
informacin en el siguiente link: NETIQUETA:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el
Polticas de Plagio link: o.html
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD?
El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de copiar en lo sustancial obras ajenas, dndola
propias. Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no s
su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no docume
fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la h
presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyam
el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usan
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definido
adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo pa
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
VIACI
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por e
si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus
palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran refere
adecuadamente.
VIACI
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: INGLES B1+
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos Puntaj
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
evaluados e
El estudiante participa
poco en el foro.
El estudiante solo entra a

El estudiante participa en el
El estudiante participa en el dejar su aporte y no
foro desde el inicio del trabajo
foro, pero lo hace de forma vuelve a entrar al foro
hasta el final, haciendo parte
Participaci intermitente y/o faltando para hacer parte de la
elemental en el desarrollo del 10
n en el Foro pocos das para finalizar la construccin del trabajo.
trabajo y la construccin del
actividad.
mismo.
El estudiante entra los
ltimos das a dejar sus
aportes en el foro.
(10 puntos) (4 puntos) ( 2 Puntos)

Solucin de Desarrolla todos los puntos de Desarrolla parcialmente los No desarroll ninguno de 5
la primera la parte 1 con excelente puntos de la parte 1.Presenta los puntos de la parte 1.
parte estructura gramatical. errores gramaticales en la No participo acorde a la
VIACI

Aspectos Puntaj
evaluados e
poco en el foro.

actividad.
mismo.
aportes en el foro.

Selecciona el rol acorde a la estructura de oraciones en agenda sugerida dentro
agenda sugerida. Realiza el ingls. Selecciona el rol acorde del foro.
collage con los pantallazos de a la agenda sugerida. Realiza No envi el pantallazo
VIACI

Aspectos Puntaj
evaluados e
poco en el foro.

actividad.
mismo.
aportes en el foro.

los compaeros. el collage. evidenciando la
Realiza el mapa de las Actualiz parcialmente su actualizacin del perfil en
unidades del curso. Completa perfil en el campus de acuerdo el campus virtual. No
VIACI

Aspectos Puntaj
evaluados e
poco en el foro.

actividad.
mismo.
aportes en el foro.

los cuadros y la informacin con lo evidenciado en el completo los cuadros, no
solicitada. pantallazo enviado. Realiza el dio respuesta a las
mapa de las unidades del preguntas, No realizo el
VIACI

Aspectos Puntaj
evaluados e
poco en el foro.

actividad.
mismo.
aportes en el foro.

curso. Completa parcialmente mapa de las unidades.
los cuadros y el desarrollo de
las preguntas.
VIACI

Aspectos Puntaj
evaluados e
poco en el foro.

actividad.
mismo.
aportes en el foro.

(5 puntos) (2 puntos) (0 puntos)
VIACI

Aspectos Puntaj
evaluados e
poco en el foro.

actividad.
mismo.
aportes en el foro.

Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
VIACI

Aspectos Puntaj
evaluados e
poco en el foro.

actividad.
mismo.
aportes en el foro.

Solucin de la Desarrolla todos los Desarrolla parcialmente No desarroll ninguno 5
segunda parte puntos de la parte 2 con los puntos de la parte 2. de los puntos de la
excelente estructura Presento la evaluacin de parte 2. No participo
VIACI

Aspectos Puntaj
evaluados e
poco en el foro.

actividad.
mismo.
aportes en el foro.

gramatical. Presaberes y comparti dentro del foro. No
Presenta la evaluacin de el pantallazo en el foro. presento la evaluacin
Presaberes y comparti Presenta errores de Presaberes.
VIACI

Aspectos Puntaj
evaluados e
poco en el foro.

actividad.
mismo.
aportes en el foro.

el pantallazo en el foro. gramaticales en la
estructura de oraciones
en ingls.
VIACI

Aspectos Puntaj
evaluados e
poco en el foro.

actividad.
mismo.
aportes en el foro.

(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Presentacin del Sube el trabajo al link Sube el trabajo al link No sube el trabajo al
trabajo correspondiente con las correspondiente pero no link correspondiente. 5
VIACI

Aspectos Puntaj
evaluados e
poco en el foro.

actividad.
mismo.
aportes en el foro.

especificaciones cumple con las No participa de forma
solicitadas y se indicaciones dadas en la colaborativa.
consolidan los aportes de gua.
VIACI

Aspectos Puntaj
evaluados e
poco en el foro.

actividad.
mismo.
aportes en el foro.

los compaeros acorde a
lo solicitado en la gua.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
VIACI

Aspectos Puntaj
evaluados e
poco en el foro.

actividad.
mismo.
aportes en el foro.

Calificacin Final 25

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Gua de actividad - Activity 1: Recognition task

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Nmero de semanas: Fecha: 22/ Momento de Entorno:

Fase de la estrategia de aprendizaje:

Productos acadmicos y Actividad Productos acadmicos y

personal: participantes See the course agenda to guide

seguimiento (Monitoring and Practice Learning Environment

Monitoring and evaluation

C. Responda las preguntas

Hay una actividad por la cual te

Realiza un mapa mental de las

Compartan 5 links que le ayude

Escriban entre todos los

Que actividades creen ustedes son

Documento en: PDF, Word o PPT

Portada solo con los participantes

Collage de los perfiles.

Respuesta a todas las preguntas

Presentacin personal de cada

Debe enviar un solo trabajo por el

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Realizar el collage. Compilador

Recomendaciones por el docente:

1. Participate in the Recognition Forum at least 3 times.

2. Read the guide and answer the given questions.

3. Participate in the forum without attaching documents.

5. Upload the final product as a pdf file.

Para el Trabajo Colaborativo se debe tener en http://conssahagun.blogspot.com.co/p/netique tas.html

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD?

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El estudiante solo entra a

(10 puntos) (4 puntos) ( 2 Puntos)

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(10 puntos) (4 puntos) ( 2 Puntos)

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