Sei sulla pagina 1di 6

APTITUD VERBAL TEMA R6

APTITUD VERBAL TEMA R6 SPI3RAV6T TAREA SERIES VERBALES 1. Locuaz, hablador, charlatán A) callado B) mesurado
APTITUD VERBAL TEMA R6 SPI3RAV6T TAREA SERIES VERBALES 1. Locuaz, hablador, charlatán A) callado B) mesurado

SPI3RAV6T

TAREA

SERIES VERBALES

1. Locuaz, hablador, charlatán

A)

callado

B)

mesurado

C)

facundo

D) equilibrado

E)

imberbe

2. Pernicioso, benéfico; conceder, denegar; …

A) frangir, unir

B) atiborrado, saturado

C) inquina, aversión

D) urgir, instar

E) rahez, vil

3. Incrédulo, iluso; loa, difamación

A) facundo, hablador

B) perros, jauría

C) omisión, cumplimiento

D) meollo, médula

E) melancolía, equilibrio

4. Necedad, desatino, simpleza,…

A)

sandez

B)

novel

C)

feble

D) iracundo

E)

ignominia

5. Marque el hiperónimo de la siguiente serie:

ultraísmo, cubismo, futurismo, …

A)

romanticismo

B)

surrealismo

C)

vanguardia

D) expresionismo

E)

costumbrismo

SAN MARCOS REPASO 2016 – I

1 1
1
1

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

6.

(I)

La historia de Egipto data desde el

año 5000 antes de Jesucristo. (II) Desde

entonces gobernaron en él, veintidós

dinastías. (III) Las primeras tuvieron su

capital en Menfis. (IV) Estas dinastías son

las que construyeron los colosales pirámides.

(V)

Las tres pirámides más importantes son

enormes tumbas de faraones.

A)

III

B)

V

C)

I

D)

II

E)

IV

7.

(I) Las comadrejas son cazadores activos

cuyas presas son una gran variedad de

pequeños animales. (II) Por lo general,

cazan en la espesura de la maleza e

incluso, bajo tierra en madrigueras. (III)

Las comadrejas son implacables cuando

persiguen a su presa. (IV) Los parientes

de las comadrejas son los armiños y los

hurones. (V) Puede nadar para cazar al

ratón de agua y treparse a los árboles en

pos de huevos y polluelos.

A)

IV

B)

III

C)

II

D)

I

E)

V

APTITUD VERBAL

 
TEMA R6
TEMA R6
8. I) La actividad del hombre tiende inevitablemente al hábito y a la rutina. II)

8.

I)

La actividad del hombre tiende

inevitablemente al hábito y a la rutina.

II)

Esta tendencia se refleja en la

actividad lingüística. III) Por ejemplo, el

lenguaje coloquial está acentuadamente estereotipado. IV) El hombre tiende a

acostumbrarse a todo. V) El lenguaje literario, en cambio, se define por la recusación intencionada de los hábitos lingüísticos.

A)

III

B)

I

C)

V

D)

IV

E)

II

9.

I) También las cosas tienen vida: las sillas que esperan con los brazos abiertos, las piedras que se agolpan en los caminos. II) Lo mismo que las rosas que se agregan en la sombra, los árboles que se mecen. III) Hay que mirarlas a menudo, no como personas sino como cosas. IV) En realidad, tienen palpitaciones humanas y profundas. V) Son como prolongaciones de la sangre que llevamos por dentro.

A)

III

B)

I

C)

V

D)

IV

E)

II

10.

I) Felipe Huamán Poma de Ayala escribió

su Nueva Crónica y Buen Gobierno en 1615. II) Fue compuesta como un alegato o pedido al Rey de España Felipe III. III) Es un texto cuyo original ha sido escrito

en varios idiomas. IV) Felipe Huamán

Poma es descendiente de los yaravilca de Huanuco. V) Su texto encarna el retorno a un gobierno aristocrático inca.

A)

III

B)

I

C) V

D) IV

E)

II

APTITUD VERBALinca. A) III B) I C) V D) IV E) II 2 2 LA INFERENCIA 11.

2 2
2
2

LA INFERENCIA

11. I) El pensador Sócrates nació en Atenas, Grecia. II) El ateniense Sócrates fue, para muchos, el primer filósofo. III) Propuso el diálogo como modelo de la comprensión humana. IV) Sus reflexiones éticas (morales) no han perdido vigencia. V) Se enfrentó a los planteamientos relativistas que planteaban los sofistas.

A)

IV

B)

I

C)

V

D)

III

E)

II

12. I) Jorge Luis Borges está considerado como el más importante exponente del vanguardismo en Hispanoamérica. II) Al mismo tiempo es el mejor estilista de la prosa Argentina en el ensayo y en el cuento. III) Posee un novedoso sentido de la metáfora, portentosa imaginación y dominio de la expresión. IV) Es el mejor ensayista de su patria. V) Algunas de sus obras son: Fervor de Buenos Aires, El Aleph y Ficciones.

A)

III

B)

II

C)

I

D)

V

E)

IV

13. Karl R. Popper atacó dos problemas: la demarcación y la inducción. (II) Popper es un crítico de los enemigos de la sociedad abierta. (III) El problema de la demarcación apunta a distinguir la ciencia de la pseudociencia. (IV) Mientras que el problema de la inducción tiene una respuesta negativa, el de la demarcación se resuelve positivamente. (V) El problema

de la inducción tiene que ver con la manera de justificar la inducción.

A)

II

B)

III

C)

IV

D)

I

E)

V

SAN MARCOS REPASO 2016 – I

LA INFERENCIA

14. (I) En los “Principia” (divididos en tres libros) se encuentra la culminación de la física moderna. (II) El cálculo diferencial e integral fue inventado por Newton y Leibniz. (III) En 1684 se publicó “principia mathematica” philosophias naturales de Newton. (IV) En el primer libro Newton presenta las leyes del movimiento. (V) El tercer libro se dedica a elaborar el sistema del mundo.

A)

I

B)

III

C)

IV

D)

II

E)

V

15. I) La antropología estudia al hombre como especie animal y las características físicas de todos los pueblos en la tierra. II) La antropología cultural se basa en estudios diferenciales de las creencias e instituciones de una cultura. III) La antropología social estudia las estructuras de un grupo. IV) La antropología económica analiza las formas específicas de producción e intercambio de bienes de consumo. V) La antropología recibe aportaciones de la arqueología, la biología, la geografía y la historia.

A)

III

B)

II

C)

V

D)

IV

E)

I

COMPRENSIÓN DE TEXTOS

Texto 1

Durante los últimos veinte años, la OMS (organización mundial de la salud) ha registrado la disminución de la mortandad en madres gestantes y recién nacidos en un 15% en la zona de América Latina, dicha disminución se debe al avance de la tecnología y el implemento de programas sociales que ayudan al cuidado de la madre y del neonato.

SAN MARCOS REPASO 2016 – I

3 3
3
3
de la madre y del neonato. SAN MARCOS REPASO 2016 – I 3 3 No obst

No obstante, se han registrado índices

tangibles acerca del descuido que se afronta durante el periodo de puerperio durante el

mismo periodo de tiempo: se registró que

la desnutrición en menores de tres años

aumentó en un 18% la última década, además el incremento del abandono de menores de

dos años en un 25% el último quinquenio, la

disminución del consumo de leche materna

en un 35% durante el septenio último, entre

otros factores preocupantes para la vida de la madre y del bebé o niño.

Por ello, los gobiernos de esta zona del

continente americano, no solo deben de velar por el bienestar del niño en gestación, sino también por el desarrollo posterior de dicho infante, para poder disminuir los factores negativos en la vida del mismo.

Otros factores 22% 35% Abandono de 25% infantes menores 18% Desnutrición en
Otros factores
22%
35%
Abandono de
25%
infantes
menores
18%
Desnutrición en

infantes menores

Consumo

de

leche

negativo

16. La idea central del texto:

A) La vulnerabilidad de los derechos del niño en América Latina.

B) Los altos índices de la desnutrición en América.

C) Los índices preocupantes sobre el cuidado del infante en una parte de América.

D) Los cuidados que debe de tener el gobierno sobre la madre y el recién nacido.

E) El espacio geográfico como fuente de progreso en niveles de salubridad.

APTITUD VERBAL

TEMA R6
TEMA R6
17. En el segundo párrafo el término “tangibles”: A) Solidaridad B) Realista C) Estocástico D)

17. En el segundo párrafo el término “tangibles”:

A)

Solidaridad

B)

Realista

C)

Estocástico

D) Comprobable

E)

Inconforme

18. No se condice con el texto:

A) El gobierno es un instrumento trivial para el desarrollo del infante.

B) Se trabajan con cifras estudiadas en las dos últimas décadas.

C) El principal problema es el destete temprano de los infantes.

D) El estudio se centra en la parte sur de América.

E) No es un estudio a nivel mundial.

19. Según el gráfico, se puede colegir:

A) Los otros factores son tres exactamente.

B) Las madres cada vez deben de alejarse de sus hijos a más temprana edad.

C) Se debe de tener muy en cuenta el abandono del hogar.

D) La desnutrición es el factor más bajo.

E) El tiempo ha tenido importancia vital en el estudio.

20. Si el estudio se centrase solo en la última década:

A) Las estadísticas del gráfico no hubiesen cambiado.

B) Los resultados serían diametralmente opuestos.

C) Los gobiernos tendrían menos responsabilidades

D) La OMS no sería una entidad confiable

E) Las madres y los niños serían tomados más en cuenta.

APTITUD VERBALE) Las madres y los niños serían tomados más en cuenta. 4 4 LA INFERENCIA Texto

4 4
4
4

LA INFERENCIA

Texto 2

No hace muchos años parecía una gran verdad que el racismo era una tara peligrosa que debía ser combatida sin contemplaciones. Nadie dudaba entonces que las ideas de raza pura o de razas superiores e inferiores podían provocar funestas consecuencias como las del nazismo. Pero de un tiempo a esta parte, en el horizonte político de Latinoamérica, el racismo cobra protagonismo y respetabilidad y

se convierte en un valor, en un factor que sirve

para determinar la bondad y la maldad de las personas, su corrección o incorrección política. Plantear el problema del progreso latinoamericano en términos raciales, como hacen algunos demagogos "progresistas", es una gran irresponsabilidad. Equivale a querer reemplazar los viejos y violentos prejuicios de los supuestos "blancos" contra los indios, por otros, igualmente absurdos, de los "indios" contra los blancos. Cualquiera que no sea ciego advierte de entrada que en América Latina, más que raciales, las nociones de indio y blanco (o negro o amarillo) son culturales y están impregnadas de un contenido económico

y social. Un latinoamericano se blanquea a

medida que se enriquece o adquiere poder o, por el contrario, se cholea o indianiza cuando desciende en la pirámide social. Esto nos debe hacer pensar que el prejuicio racial –indudable causa aún vigente de tremendas injusticias– es también, y acaso sobre todo, un prejuicio social y económico de los sectores favorecidos

y privilegiados contra los explotados y los marginados. Por ello, por una razón de ética elemental y porque constituyen el centro de la problemática latinoamericana, los prejuicios raciales deben ser erradicados por ser una fuente abyecta de

SAN MARCOS REPASO 2016 – I

LA INFERENCIA

LA INFERENCIA injusticia y d esigualdad. Es extraordinario que haya que recordarlo todavía y, sobre todo,

injusticia y desigualdad. Es extraordinario que haya que recordarlo todavía y, sobre todo, que haya que recordárselo a esos oportunistas, a esos arribistas y confusos que –despreciando en el fondo a aquellos a los que supuestamente defienden–, ejercen o suscriben un racismo al revés, ese racismo de los supuestos "indios" contra los supuestos "blancos".

D) En el horizonte político latinoamericano, el racismo ha cobrado protagonismo.

E) La riqueza económica y el poder político influyen en la percepción racial.

24. Del texto se puede inferir que, en el discur- so de algunos políticos latinoamericanos, la identificación racial es utilizada para:

21. El autor del texto, fundamentalmente:

A) considerar las diferencias entre los políticos.

A) Determina qué es el racismo entre blancos e indios en América Latina.

B) determinar la superioridad física de los hombres.

B) Pondera los prejuicios sociales de los blancos contra los indios en América Latina.

C) evaluar moralmente a las personas.

D) ignorar el problema del progreso.

E) hacer respetable al nacionalsocialismo.

C) Establece las estrategias de los políticos para alcanzar el poder en América Latina.

25. De acuerdo con el texto, en América Latina probablemente no existirían los prejuicios raciales si:

A) los políticos ignoraran las diferencias sociales.

D) Condena el prejuicio racial por ser fuente de injusticia y desigualdad en América Latina.

E) Denuncia a los oportunistas que acompañan a los líderes políticos en América Latina.

B) no existiera discriminación social y económica.

C) se rechazara el progreso económico.

22. En el texto, el verbo erradicar puede ser reemplazado por:

D) los latinoamericanos fueran menos cultos.

E) los hombres de raza blanca fueran mayoría.

A)

sacar

B)

arranchar

C)

eliminar

D) desplazar

 

E)

extraer

Texto 3

23. Es incompatible con el texto sostener que:

La doctrina según la cual el conocimiento humano sólo tiene por objeto establecer relaciones, se conoce como relativismo. Este niega la validez universal o intemporal de las creencias y de los principios, y rechaza que las cosas sean simplemente verdaderas o falsas en virtud de una realidad independiente. En tal sentido, para el relativista, ser verdadero quiere decir que ese algo es verdadero sólo para un grupo social y en un momento determinado.

A) Las nociones de indio y blanco son culturales más que raciales en América Latina.

B) Los crímenes causados por el nazismo no se inspiraron en prejuicios raciales.

C) Los prejuicios raciales son fuente de injusticia y desigualdad en América Latina.

SAN MARCOS REPASO 2016 – I

5 5
5
5

APTITUD VERBAL

TEMA R6
TEMA R6
Por ello, algunos inve stigadores, refractarios al etnocentrismo, se han sentido atraídos por esta doctrina,

Por ello, algunos investigadores, refractarios

al etnocentrismo, se han sentido atraídos

por esta doctrina, ya que les permite explicar

las grandes variaciones entre las creencias

de la modernas sociedad occidental y de las

llamadas culturas primitivas.

Ahora bien, dado que el relativismo recusa

la existencia de una realidad objetiva e

independiente en virtud de la cual las

creencias son verdaderas o falsas, esgrimen

sus adversarios se trata de una forma

disfrazada de idealismo por lo que se ha

puesto en duda los cánones y la coherencia

de esta doctrina. No obstante, a pesar de que

dichos adversarios aducen que hay muchas

creencias comunes a todas las culturas y que

la diversidad de creencias y principios reflejan

sólo las circunstancias en las que se emiten los

juicios, el relativista argumenta que lo que se

tiene como creencias y principios varían de un

grupo a otro, sin que haya un principio correcto

o auténtico. De esta manera los argumentos

esgrimidos contra el relativismo carecen de

fuerza contra el discurso relativista.

26. Principalmente el texto es:

A) Una elucidación de los principios uni-

versales del conocimiento.

B) La presentación de la validez del de-

terminismo como doctrina.

C) Un argumento a favor de la plausibili-

dad del relativismo.

D) Una alegoría a los argumentos teóricos

del etnocentrismo.

E) Una filípica a los postulados coherentes

del relativismo.

27. Según el texto, los relativistas:

APTITUD VERBALdel relativismo. 27. Según el texto, los relativistas: 6 6 LA INFERENCIA A) Sostienen la existencia

6 6
6
6

LA INFERENCIA

A) Sostienen la existencia de creencias comunes a todos los grupos.

B) Aceptan la validez intemporal de las creencias y los principios.

C) Admiten la existencia de una realidad independiente a todos.

D) Se fundan en las variaciones de los principios y las creencias.

E) Cuestionan la variación de los princi- pios en la sociedad actual.

28. Para los adversarios del relativismo:

A) La diversidad de creencias es admisible como algo universal.

B) Los principios ético-morales cambian de una comunidad a otra.

C) La racionalidad de los principios están regidas por cada cultura.

D) Las creencias se crean en relación a cada comunidad primitiva.

E) Hay ciertos principios universales a todos los grupos humanos.

29. Se deduce del texto que los adversarios del relativismo:

A) Apuestan por la validez universal de ciertos principios.

B) Difunden la pluralidad de la verdad y de los valores.

C) Esgrimen la variación de los valores a través del tiempo.

D) Piensan en los juicios como algo razo- nable y verdadero.

E) Admiten sólo la validez temporal de los conocimientos.

30. El término CANON equivale con el texto a:

A)

medida

B)

capacidad

C)

principio

D) línea

E)

rol

SAN MARCOS REPASO 2016 – I