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II.- CAPACIDADES:
2.1.- Capacidades de rea:
Comprensin de textos
Produccin de textos
2.2.- Capacidades Especficas:
- Imagina significados apartir del contexto. C.T
- Evalua la correccion linguistica. P.T
Respeto
Observacin
- Lectura comprensiva de la definicin de los cardinal numbers.
Audicin
PROCESO - Realizan ejercicios sobre, numbers.
Papelote
- Construccin de oraciones similares por parte de los alumnos utilizando los cardinal
Diccionario
numbers.
EVALUACIN
CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS
II.- CAPACIDADES:
I.1. Capacidades de rea:
Comprensin de textos
Produccin de textos
I.2. Capacidades Especficas:
- Imagina significados a partir del contexto .
- Evala la correccin lingstica.
Respeto
- Identifica las ideas principales deL tiempo past tense de los
verbos regulares e irregulares, apoyando a los dems. -Aceptar diferencias fisicas.
Responsabilidad
ACTIVIDA
ESTRATEGIAS METODOLGICAS TIEMPO RECURSOS
D
EL docente agrupa a los alumnos y les dice que cada integrante del grupo
INICIO deber mencionar acciones que hayan realizado en el pasado. Dinamica.
Observacin
- Identifican los verbos regulares e irregulares.
- Escribe una lista de verbos en el tiempo pasado. Audicin
PROCESO
-Identifican las oraciones de presente y pasado. Papelote
Dicccionario
EVALUACIN
CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS