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LENGUA GRIEGA II

GUA DE ESTUDIO

Ao 2017

Marcela Coria
Profesora Adjunta
Lengua Griega II

1. La flexin verbal o conjugacin (4)


1.1. El sistema verbal. Generalidades (4)
1.2. Desinencias verbales (8)
1.3. Formas de acento fijo o fctico (9)
1.4. El aumento y la reduplicacin (9)
1.4.1. Aumento (9)
1.4.2. Reduplicacin (11)
1.5. Formacin de los temas temporales (12)
1.5.1. Tema de presente activo y medio-pasivo (12)
1.5.1.1. Verbos con reduplicacin de presente (prefijo) (15)
1.5.1.2. Verbos con sufijo en el tema de presente (15)
1.5.1.2.1. Verbos con sufijo voclico -- (15)
1.5.1.2.2. Verbos con infijos y/o sufijos consonnticos (15)
1.5.1.2.2.1. Oclusivos (12)
1.5.1.2.2.1.1. Dentales (--/--) (16)
1.5.1.2.2.1.2. Guturales (--/--/--) (16)
1.5.1.2.2.2. Nasales (16)
1.5.1.2.2.2.1. Slo con sufijo -- (16)
1.5.1.2.2.2.2. Con sufijo -- y sufijo -y- (16)
1.5.1.2.2.2.3. Slo con sufijo -- (16)
1.5.1.2.2.2.4. Con sufijo -- e infijo -- en el interior del tema (16)
1.5.1.2.2.2.5. Con sufijo -- y sufijo -- / -- (17)
1.5.1.2.2.2.6. Con sufijo -- (17)
1.5.1.2.2.2.7. Con sufijo -- con alternancia de cantidad de (17)
1.5.1.2.2.2.8. Con sufijo -- con alternancia de cantidad de (17)
1.5.1.2.2.3. -- / -- (incoativos) (17)
1.5.1.2.2.3.1. Sin reduplicacin de presente (17)
1.5.1.2.2.3.2. Con reduplicacin de presente (18)
1.5.1.2.2.4. -y- (18)
1.5.1.2.2.4.1. Con verbos cuyo tema termina en consonante (18)
1.5.1.2.2.4.2. Con verbos cuyo tema termina en vocal (19)
1.5.2. Tema de futuro activo y medio (19)
1.5.3. Tema de futuro pasivo (21)
1.5.4. Tema de aoristo activo y medio (23)
1.5.5. Tema de aoristo pasivo (28)
1.5.6. Tema de perfecto activo (30)
1.5.7. Tema de perfecto medio-pasivo (34)
1.6. Verbos contractos (39)
1.7. Verbos con tema en consonante (48)
1.7.1. Verbos con tema en oclusiva (48)
1.7.2. Verbos con tema en lquida y nasal (49)
1.8. Verbos atemticos, o de segunda conjugacin, o en (51)
1.8.1. Verbos sin ampliacin (51)
1.8.1.1. Verbos con reduplicacin de presente (51)
1.8.1.2. Verbos sin reduplicacin de presente (58)
1.8.1.2.1. Verbos que se conjugan como (58)

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1.8.1.2.2. Otros verbos sin reduplicacin de presente (58)
1.8.2. Verbos con ampliacin en -- (62)
1.8.2.1. Verbos que se conjugan como (63)
1.9. Las formas no personales del verbo (64)
1.9.1. Morfologa de las formas no personales del verbo (64)
1.9.2. Usos de las formas no personales del verbo (70)
1.9.2.1. El infinitivo (70)
1.9.2.2. El participio (71)
1.9.2.2.1. El participio concordado (72)
1.9.2.2.1.1. Modificador directo (72)
1.9.2.2.1.2. Predicativo (72)
1.9.2.2.1.2.1. Subjetivo (73)
1.9.2.2.1.2.2. Objetivo (73)
1.9.2.2.1.3. Con valor adverbial (74)
1.9.2.2.1.3.1. Causal (74)
1.9.2.2.1.3.2. Concesivo (74)
1.9.2.2.1.3.3. Condicional (74)
1.9.2.2.1.3.4. Consecutivo (74)
1.9.2.2.1.3.5. Final (74)
1.9.2.2.1.3.6. Medio-instrumental (74)
1.9.2.2.1.3.7. Modal-comparativo (74)
1.9.2.2.1.3.8. Temporal (75)
1.9.2.2.1.4. Gramaticalizado (75)
1.9.2.2.1.4.1. Preposicin (75)
1.9.2.2.1.4.2. Adverbio (75)
1.9.2.2.2. El participio sustantivado (75)
1.9.2.2.2.1. Sujeto (75)
1.9.2.2.2.2. Predicativo (75)
1.9.2.2.2.3. Objeto (75)
1.9.2.2.2.3.1. Objeto directo (75)
1.9.2.2.2.3.2. Objeto indirecto (76)
1.9.2.2.2.4. Complemento (76)
1.9.2.2.3. El participio absoluto (en genitivo y acusativo) (76)
1.9.2.2.3.1. Causal (76)
1.9.2.2.3.2. Concesivo (76)
1.9.2.2.3.3. Condicional (76)
1.9.2.2.3.4. Modal-comparativo (76)
1.9.2.2.3.5. Temporal (76)
1.9.2.3. El infinitivo y el participio con (77)
1.9.2.4. El adjetivo verbal (77)
2. Morfologa nominal (continuacin de Lengua Griega I) (78)
2.1. La comparacin del adjetivo (78)
2.1.1. La comparacin en -, - (78)
2.1.2. La comparacin en -, - (79)
2.1.3. La comparacin en -, - (79)
2.1.4. Comparativos y superlativos irregulares (80)
2.1.5. Complemento del comparativo y el superlativo (81)
2.1.5.1. Complemento del comparativo (81)
2.1.5.2. Complemento del superlativo (81)

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2.2. Los pronombres (82)
2.2.1. Pronombres personales (82)
2.2.2. Pronombres reflexivos (83)
2.2.3. Pronombres y adjetivos posesivos (83)
2.2.4. Pronombres demostrativos indeterminados (84)
2.2.5. Pronombres demostrativos determinados (84)
2.2.6. Pronombres interrogativos e indefinidos (85)
2.2.7. Pronombres relativos (86)
2.3. Los numerales (87)
3. Las palabras invariables (90)
3.1. Las preposiciones (90)
3.2. Adverbios y formas adverbiales (94)
3.3. La coordinacin (95)
4. Sintaxis (99)
4.1. La frase (100)
4.2. Proposiciones independientes (102)
4.2.1. Sintaxis de la oracin simple (103)
4.2.2. Uso de los casos (106)
4.3. Proposiciones subordinadas (107)
4.3.1. Proposiciones subordinadas sustantivas (109)
4.3.2. Proposiciones subordinadas adjetivas (111)
4.3.3. Proposiciones subordinadas adverbiales (112)
4.4. Empleo de la partcula resumen (115)
4.5. Resumen de sintaxis griega (116)
5. La tcnica de traduccin (131)

Aclaracin importante: Esta gua pretende ser slo un apoyo para el estudio individual del alumno de los temas
de Lengua Griega II. Por lo tanto, la asistencia a las clases tericas, adems de ser un requisito para la
regularizacin de la asignatura, es imprescindible para la comprensin de estos temas, ya que en dichas clases se
desarrollan en detalle y se ofrecen todas las explicaciones pertinentes. Tngase en cuenta adems que estos
contenidos presuponen el conocimiento de los de la materia correlativa anterior, Lengua Griega I. Quien est
interesado en ampliar y profundizar estos temas, puede consultar las gramticas consignadas en el programa de
la asignatura (Biblioteca Central y Biblioteca de Letras).

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1. La flexin verbal o conjugacin

1.1. El sistema verbal. Generalidades

En primer lugar, revisemos lo que hemos aprendido el ao pasado con respecto a la


flexin verbal o conjugacin del verbo griego.
En su conjugacin, el verbo griego presenta:
Tres personas: primera, segunda y tercera.
Tres nmeros: singular, dual y plural.
Tres voces (ditesis del verbo): activa, media y pasiva.
Siete tiempos: presente, imperfecto (slo en el modo indicativo), futuro, aoristo,
perfecto, pluscuamperfecto (slo en el modo indicativo), futuro perfecto (tiene formas
propias slo en voz pasiva, en los modos indicativo, optativo, infinitivo y participio)
Cuatro modos personales: indicativo, subjuntivo, optativo, imperativo.
Tres formas no personales: infinitivo, participio, adjetivo verbal.

El tema verbal

Extrado de Dino Pieraccioni, Grammatica greca, Sansoni, Firenze, 1954, traduccin y


adaptacin de Lena Balzaretti y Marcela Coria para circulacin interna.

En griego, todas las formas verbales pueden relacionarse con una forma fundamental
llamada tema verbal, a partir de la cual se forman, mediante la adicin de varios sufijos, los
temas temporales.
Los tres temas temporales esenciales son presente, aoristo y perfecto: estos tres temas,
ms que expresar una accin en tiempo presente o en pasado, expresan el modo en el cual se
desarrolla la accin indicada por el verbo. El momento en el que la accin se desarrolla,
presente, pasado, futuro, se indica, en cambio, con otros medios como las desinencias, el
aumento, etc.
De esta manera, el presente indica una accin en su duracin, el aoristo, una accin
pura y simple sin ninguna consideracin con respecto a su duracin, y el perfecto, una accin
acaecida en el pasado cuyos resultados persisten en el presente.
Teniendo en cuenta con claridad esta oposicin entre tiempos de la accin durativa
(presente, imperfecto y futuro), tiempos de la accin momentnea o puntual (aoristo) y
tiempos de la accin cumplida (perfecto), es oportuno recordar que solamente en algunos
casos el griego presenta un sistema regular y coherente de conjugacin; en las formas verbales
ms antiguas, con frecuencia las races utilizadas para los tres temas temporales
fundamentales son completamente diferentes: para ver tenemos el presente , el futuro
, el aoristo , etc. Cfr. el latn fer, perfecto tl; sum, perfecto fu, o el italiano io
vado, perfecto io andai [o el espaol voy, perfecto fui], etc.

El aspecto

El aspecto es la manera en que se concibe la accin expresada por el verbo, segn


predomine en ella la duracin, la reiteracin, la momentaneidad, la perfeccin o terminacin,
etc. Esta nocin es muy importante en el sistema verbal griego. En general, puede decirse que:
- el presente (y el imperfecto) tiene aspecto durativo
- el aoristo tiene aspecto puntual o momentneo
- el futuro carece de aspecto ya que originariamente era un modo, el desiderativo
- el perfecto (y el pluscuamperfecto) tiene aspecto perfectivo

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Tiempos primarios y secundarios:
Los tiempos primarios son: presente, futuro, perfecto.
Los tiempos secundarios (o histricos) son: imperfecto, aoristo, pluscuamperfecto. En el
indicativo, son los que llevan la marca del aumento, ndice de tiempo pasado.

La apofona

Esquema, resumen y adaptacin de Lingstica Griega de W. Brandenstein, realizado por


Luisina Barrios, ayudante alumna de Lengua Griega I. Material para circulacin interna.

La apofona es un cambio regular del vocalismo que se produce dentro de un


paradigma. Sirve como medio para la formacin de palabras y para la flexin. Este
mecanismo puede afectar de igual modo a la vocal de la raz que al sufijo formante del tema e
incluso puede llegar a afectar al sufijo desinencial.
Existen dos tipos de apofona:

Apofona cualitativa

Afecta al timbre de las vocales y consiste en la alternancia entre e/o (/), ms rara vez
entre a/o (/), ej.: hermano, vocativo: . Esta apofona puede presentarse
tambin cuando y forman parte de un diptongo, ej.: dejar, perfecto: .

Apofona cuantitativa

El grado primitivo llamado grado normal o grado pleno puede:


a) alargarse, regularmente en races monosilbicas, por razones rtmicas, ej: ps-,
(drico).
b) El grado largo suple la s que se espera en los nominativos de los temas masculinos y
femeninos terminados en nasal, lquida o en sibilante, ej.: padre, acusativo:
.
c) Ser un medio para la formacin de palabras: grado largo en revolotear;
() volar.
d) En la formacin del perfecto: aparecer, perfecto: --

El grado cero tambin pertenece a la apofona y se produce por:


a) desaparicin de una e/o (en ocasiones de una a), acompaada por el desplazamiento
del acento, ej: acusativo: - padre, genitivo: -. As pueden encontrarse
en posicin interconsonntica nasales y lquidas que se hacen silbicas ( >, >
, n , > ) ej: .
b) En las vocales largas , , desaparece la primera mora y en todos los casos queda
() romper, aoristo pasivo: .

n las races polislabas hay varias posibilidades para el grado cero *gon-/gen-/gn-,
ej.: - nacimiento, - gnero, -- recin nacido.

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Las dos conjugaciones

Los verbos griegos se dividen en dos grandes grupos (o conjugaciones) de acuerdo con
su tema de presente:
- Verbos en , o verbos temticos, en que las desinencias se aaden al tema mediante una
vocal de unin o temtica. Los verbos en comprenden dos grandes clases:
a) Verbos cuyo tema termina en vocal (voclicos); se clasifican en dos categoras:
i. Verbos cuyo tema termina en vocal que no contrae con la desinencia (no contractos)
ii. Verbos cuyo tema termina en vocal que contrae con la desinencia (contractos)
b) Verbos cuyo tema termina en consonante (consonnticos).
- Verbos en , o verbos atemticos, en que las desinencias se aaden directamente al tema.

Con tema terminado en consonante


Verbos en
Verbos Con tema terminado en vocal contractos
griegos no contractos

Verbos en

Ejemplos:
El verbo (educar), tema de presente -, es un verbo en -, voclico, no contracto
El verbo (amar), tema de presente -, es un verbo en -, voclico, contracto
El verbo (abandonar), tema de presente -, es un verbo en -, consonntico
El verbo (colocar), tema de presente - es un verbo en -

El ao pasado estudiamos los verbos en - voclicos no contractos. Este ao


estudiaremos los restantes verbos: los en - voclicos contractos, los en - consonnticos y
los en - Pero antes recordemos cmo se conforma el paradigma verbal.

El paradigma verbal

El paradigma verbal est formado por siete formas, a partir de las cuales es posible:
a) suponer todas y cada una de las formas del verbo correspondiente
b) caracterizar con precisin todas las formas verbales correspondientes al paradigma
c) reconocer las formas que aparecen en los textos
d) reconstruir la primera singular del presente de indicativo y de este modo buscar el
significado del verbo en el diccionario
El paradigma verbal, en los verbos de conjugacin completa (no todos la tienen),
consta de las siguientes siete formas, todas del modo indicativo:

1 singular presente modo indicativo


Voz activa 1 singular futuro modo indicativo
1 singular aoristo modo indicativo
1 singular perfecto modo indicativo

Voz medio-pasiva 1 singular perfecto modo indicativo


Voz pasiva 1 singular futuro modo indicativo
1 singular aoristo modo indicativo

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Ejemplos:
Verbo (verbo en - voclico no contracto)
1 singular presente indicativo voz activa:
1 singular futuro indicativo voz activa:
1 singular aoristo indicativo voz activa:
1 singular perfecto indicativo voz activa:
1 singular perfecto indicativo voz medio-pasiva:
1 singular futuro indicativo voz pasiva:
1 singular aoristo indicativo voz pasiva:

Hasta aqu estudiamos el ao pasado. Ahora estudiaremos verbos como los siguientes.
Observar atentamente los paradigmas.

Verbo (verbo en - voclico contracto)


1 singular presente indicativo voz activa: ,
1 singular futuro indicativo voz activa:
1 singular aoristo indicativo voz activa:
1 singular perfecto indicativo voz activa:
1 singular perfecto indicativo voz medio-pasiva:
1 singular futuro indicativo voz pasiva:
1 singular aoristo indicativo voz pasiva:

Verbo (verbo en - consonntico, tema en oclusiva)


1 singular presente indicativo voz activa:
1 singular futuro indicativo voz activa:
1 singular aoristo indicativo voz activa:
1 singular perfecto indicativo voz activa:
1 singular perfecto indicativo voz medio-pasiva:
1 singular futuro indicativo voz pasiva:
1 singular aoristo indicativo voz pasiva:

Verbo (mostrar, verbo en - consonntico, tema en lquida)


1 singular presente indicativo voz activa:
1 singular futuro indicativo voz activa:
1 singular aoristo indicativo voz activa:
1 singular perfecto indicativo voz activa:
1 singular perfecto indicativo voz medio-pasiva:
1 singular futuro indicativo voz pasiva:
1 singular aoristo indicativo voz pasiva:

Verbo (verbo en -)

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1 singular presente indicativo voz activa:
1 singular futuro indicativo voz activa:
1 singular aoristo indicativo voz activa:
1 singular perfecto indicativo voz activa:
1 singular perfecto indicativo voz medio-pasiva (tardo):
1 singular futuro indicativo voz pasiva:
1 singular aoristo indicativo voz pasiva:

Aclaracin importante: en algunos verbos contractos, en todos los verbos consonnticos y en


todos los verbos en no es posible deducir el paradigma de la primera persona singular
del presente del modo indicativo, como sucede con los verbos del tipo que
estudiamos el ao pasado. Por esa razn, estos paradigmas deben buscarse en el diccionario.
No es posible conjugar estos verbos sin conocer el paradigma, como veremos en 1.5.

1.2. Desinencias verbales

Como hemos estudiado el ao pasado, las desinencias se clasifican en:


1) activas y medio-pasivas (aunque en realidad no existen desinencias pasivas sino
solamente medias: la voz media sirvi para indicar la pasiva en griego y en otras lenguas
indoeuropeas);
2) primarias (o principales), que se emplean en presente y futuro de indicativo y en
todos los tiempos del subjuntivo; y secundarias, que se emplean en los tiempos del indicativo
con aumento, y siempre en el optativo.
El perfecto y el imperativo emplean desinencias propias.

Activas Medias y pasivas


Primarias Secundarias Perfecto Primarias Secundarias
Sing. 1 -, -, - - - -
2 -, - - -, - - -
3 -, - -() - -
Plural 1 - - - - -
2 - - - - -
3 - -, - - - -

El imperativo posee desinencias propias, siempre que sus formas (como en la segunda
persona plural) no sean idnticas a las del indicativo. La segunda persona singular de los
verbos temticos presenta el tema puro. Las desinencias del imperativo son:

Activas Medio-pasivas
Sing. 2 -, -, - o bien -, -
3 - -
Plural 2 - -
3 -, - -, -

Las desinencias de infinitivo son:

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En la voz activa: - para las formas atemticas (tambin -; en homrico y en lsbico: -
y -, de origen nominal); *- > - para las temticas ( no es un verdadero
diptongo sino una e larga y cerrada; tambin se registra la forma - en algunos dialectos
como el drico). En la voz media: -.

1.3. Formas no personales con acento fijo o fctico

Las formas de acento fijo o fctico son:


- infinitivo aoristo de voz activa:
- infinitivo perfecto de voz activa:
- participio perfecto de voz activa: , -, -
- infinitivo perfecto de voz medio-pasiva:
- participio perfecto de voz medio-pasiva: , -, -
- infinitivo aoristo de voz pasiva:
- participio aoristo de voz pasiva: , -, -

1.4. El aumento y la reduplicacin

1.4.1. Aumento

El aumento (gr. ) es el signo que indica el pasado y que caracteriza, en el


modo indicativo, a los tiempos histricos: imperfecto, aoristo y pluscuamperfecto.
Cuando un verbo comienza por consonante, el aumento antepuesto al tema forma
una nueva slaba: es el llamado aumento silbico: presente educar; aumento ;
aoristo --.
Si el verbo comienza con la consonante despus del aumento se duplica en -:
presente arrojar; imperfecto .
Cuando un verbo comienza por vocal, el aumento es temporal: > ; > ; breve >
larga; breve > larga; , en cambio, pasa a . La vocal conserva el espritu del tema de presente.
presente escuchar imperfecto
presente agitar imperfecto
presente tejer imperfecto

En cambio, si el verbo comienza con diptongo:

no cambia pres. herir imperf.


pasa a pres. deshonrar imperf.
pasa a pres. cantar imperf.
pasa a pres. aumentar imperf.
pasa a pres. lamentarse imperf.
pasa a o permanece pres. igualar imperf. y
pasa a o permanece pres. jactarse imperf. y

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Nota. Originalmente, el aumento de los verbos con y inicial era y respectivamente,
pero estos diptongos con el primer elemento largo se abreviaron luego, en la evolucin del
tico; del siglo IV en adelante, encontramos , .

En los verbos compuestos con preposicin, el aumento se ubica entre la preposicin y


el verbo: presente - inscribir, imperfecto --.
Debe tenerse en cuenta que:
1) Las preposiciones que terminan en vocal eliden la vocal, a excepcin de , y a
veces, : presente - pisar,imperfecto --, pero en cambio: presente
fluir, imperfecto --.
2) Los compuestos con - pueden presentar crasis: presente - lanzar,imperfecto
--y . Ntese el smbolo de la crasis (cornide) sobre la .
3) Las preposiciones que terminan en consonante retoman su forma primitiva, si en el
presente la consonante se alter en contacto con la consonante inicial del tema, como sucede
con y por ejemplo:

presente - meterse en imperfecto --


presente - grabar imperfecto --
presente - derramar juntamente imperfecto --
presente - reunir imperfecto --
La preposicin retoma la forma : presente - escoger, imperfecto --.

Nota. Debido a la prdida del sentido de la composicin, en algunos verbos el aumento se


coloc delante de la preposicin: vestir, aoristo ; sentar,
imperfecto ; saber, aoristo . En algunos casos y tambin
por la prdida del sentido de la composicin, en verbos derivados de nombres compuestos el
aumento va despus de la preposicin: estar afuera, de (pero no
existe *); entregar, aoristo , etc. Naturalmente, todo buen
diccionario indica las formas correspondientes.

Algunos verbos, aunque comienzan con vocal , en vez de presentar alargamiento de la


vocal en , presentan una forma - que se explica por el hecho de que estos verbos comenzaban
por una consonante , , y, , la cual, al enmudecer, dio lugar a la contraccin de las dos , con
resultado . Algunos de estos verbos son:
1) acostumbrar imperfecto (el tema comenzaba con -)
2) trabajar imperfecto (el tema comenzaba con -)
3) seguir imperfecto (el tema comenzaba con -)
5) (*y) enviar aor. 1 pl. (el tema comenzaba con y-)

Por igual motivo, algunos verbos con inicial presentan aumento sin contraccin,
debido a que el enmudecimiento de la con la cual comenzaban es cronolgicamente
posterior al uso de la contraccin:
impulsar imperfecto (tema )
comprar imperfecto (tema )

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1.4.2. Reduplicacin

La reduplicacin (gr. ) es, en general, la caracterstica del tema de


perfecto, y su funcin consiste en indicar la accin cumplida en el pasado y considerada en su
resultado en el presente. La reduplicacin se forma de la siguiente manera:

1) Cuando un verbo comienza con consonante simple sonora o sorda (excepto -), se repite la
primera consonante seguida de . Si la consonante es una aspirada, se repite la sorda
correspondiente:
presente educar perfecto -
presente danzar perfecto -

2) Cuando un verbo comienza con consonante oclusiva seguida por lquida o nasal (salvo
aquellos que comienzan con ), se repite slo la consonante oclusiva seguida de la vocal :
presente hacer perfecto -
presente escribir perfecto -

3) En todos los otros casos (verbos que comienzan con vocal, diptongo, consonantes dobles ,
, consonante grupo de consonantes incluido ), en lugar de la reduplicacin, se
antepone al tema la vocal -, que sigue las reglas indicadas para el aumento:
presente conducir perfecto
presente pedir perfecto
presente investigar perfecto
presente descubrir perfecto
presente prestar servicio militar perfecto
presente arrojar perfecto

4) En algunos casos la reduplicacin presenta una forma - que no es originaria, sino que
deriva de fenmenos fonticos o de analogas:
a) pres. tema - / - perf. -- (ant. tema -)
b) pres. tema - / - perf. -- (ant. tema )

En los verbos compuestos con preposicin la reduplicacin se coloca despus de la


preposicin, segn las reglas enunciadas para el aumento: - inscribir, perf.
--.

La consonante mvil -

Se aade una - al final de los dativos de la tercera declinacin en , la tercera


persona singular y plural en , y la tercera singular del perfecto en . Esta consonante
mvil, llamada tambin efelcstica, delante de una vocal, sobre todo desde el siglo IV a.C. en
adelante, sirve para evitar el hiato, pero tambin se usaba delante de puntuacin y en algunos
autores tambin delante de consonante.

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1.5. Formacin de los temas temporales

1.5.1. Tema de presente activo y medio-pasivo

La mayor parte de los verbos griegos (primera conjugacin temtica o en -), forman
el presente aadiendo las desinencias al tema verbal por medio de una vocal temtica --/--:
presente -- tema verbal - tema de presente -/-
presente -- tema verbal - tema de presente -/-
presente -- tema verbal -/-/- tema de presente -/-
presente -- tema verbal - tema de presente -/-
Notas. El verbo es contracto en el tema de presente (ver 1.6.). El verbo , como
veremos en 1.5.1.2.2.4.1., tiene sufijo de presente -y-.

En cambio, en la segunda conjugacin (o atemtica o en -), los verbos no tienen


ampliacin voclica y las desinencias se aaden directamente al tema:
presente tema verbal -/- tema de presente -/-
Nota. El verbo , como veremos en 1.5.1.1., tiene reduplicacin de presente.

Voz activa
Modo indicativo
Presente e imperfecto

Presente Imperfecto
- ---
- ---
- --
-- ---
-- ---
- ---

Presente Imperfecto
- > --- > -
- > --- > -
- > -- > -
-- > --- > -
-- > --- > -
- > --- > -

Presente Imperfecto
- ---
- ---
- --
-- ---
-- ---
- ---

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Presente Imperfecto
- ---
- ---
- --
-- ---
-- ---
- ---
Presente Imperfecto
- --
- --
- -
- --
- --
- --

Modo subjuntivo
Presente
Presente Presente Presente Presente Presente
- - > - - < *
- - > - -
- - > - -
-- -- > -- -- -
-- -- > -- -- -
- - > - -

Modo optativo
Presente
Presente Presente Presente Presente Presente
--- --- > --- --- --
--- --- > --- --- --
-- -- > -- -- -
--- --- > --- --- --
--- --- > --- --- --
--- --- > --- --- --

Modo imperativo
Presente
Presente Presente Presente Presente Presente
- - - - -
- - > - - < *-
-- -- > -- -- -
- - - - -
-- -- > -- -- -
-- -- > -- -- -

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 13


Voz medio-pasiva
Modo indicativo
Presente e imperfecto

Presente medio-pasivo Imperfecto medio-pasivo


-- ---
- / - < *-- -- < *---
-- ---
-- ---
-- ---
-- ---

Presente medio-pasivo Imperfecto medio-pasivo


-- > --- > -
- / - > / -- > -
-- > --- > -
-- > --- > -
-- > --- > -
-- > --- > -

Presente medio-pasivo Imperfecto medio-pasivo


-- ---
- / - --
-- ---
-- ---
-- ---
-- ---

Presente medio-pasivo Imperfecto medio-pasivo


-- ---
- / - --
-- ---
-- ---
-- ---
-- ---

Presente medio-pasivo Imperfecto medio-pasivo


- --
- --
- --
- --
- --
- --

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 14


1.5.1.1. Verbos con reduplicacin de presente (prefijo)

La reduplicacin de presente consiste en la adicin, antes del tema verbal, de una


slaba formada por la consonante inicial del tema ms la vocal (a diferencia de la de
perfecto, que es con ). De la conjugacin temtica, son pocos los verbos que presentan esta
reduplicacin. La raz verbal tiene vocalismo cero dado que la reduplicacin suple la ausencia
del grado de la raz, que es el usual en el tema de presente. Algunos de estos verbos son:
a) (devenir) tema verbal: *-/-/-; tema de presente: *---
b) (engendrar) tema verbal *-/-/-; tema de presente: *-- por mettesis
consonntica, dado que la forma correspondiente al tema sera *--
En la conjugacin atemtica, los verbos que no presentan el sufijo -- y otros muy
utilizados como (decir), (ser) y (ir) y otros, tienen reduplicacin de
presente, y en su conjugacin alterna el grado largo del tema verbal en el singular con el breve
en el plural (ver 1.8.1.1.). Estos verbos son:
a) (poner) tema verbal: *-/-; tema de presente: *--/--
b) (dar) tema verbal: *-/-; tema de presente: *--/--
c) (colocar) tema verbal: *-/-; tema de presente: *--/-- con con
espritu spero debido al enmudecimiento de inicial, que debera ser la consonante
reduplicada (*--)
d) (enviar) tema verbal: *y-; tema de presente: *--/-- con con espritu spero
debido al enmudecimiento de y inicial, que debera ser la consonante reduplicada (*y-y-)

1.5.1.2. Verbos con sufijo en el tema de presente

1.5.1.2.1. Verbos con sufijo voclico --

Los verbos con sufijo voclico -- son muy pocos y, naturalmente, pertenecen al grupo
de los llamados contractos debido a la contraccin de este sufijo con la vocal de la
desinencia de primera singular del presente del modo indicativo. Los principales son:
a) (casarse un hombre con una mujer) tema verbal: *-; tema de presente: *--
b) (pensar) tema verbal: *-; tema de presente: *--

1.5.1.2.2. Verbos con infijos y/o sufijos consonnticos

Los verbos con infijos y/o sufijos consonnticos son muy abundantes en griego.
Existen diferencias, entre las gramticas consultadas, en la clasificacin de los verbos basada
en la relacin entre el tema verbal y el tema de presente, es decir, basada en los diferentes
infijos y sufijos que caracterizan a los distintos temas de presente. Daremos aqu un panorama
general sin profundizar en estas clasificaciones, con los ejemplos correspondientes.

1.5.1.2.2.1. Oclusivos

Los sufijos en oclusiva forman derivados que no conforman una categora productiva
en griego.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 15


1.5.1.2.2.1.1. Dentales (--, --)

a) (llenarse) tema verbal: *-; tema de presente: *-- (equivalente a


)
b) (realizar) tema verbal: *-; tema de presente *-- (equivalente a
y a )

1.5.1.2.2.1.2. Guturales (--, --, --)

a) (contener) tema verbal: *-; tema de presente: *-- (diferente de ,


arrastrar) el sufijo se extendi al tema de aoristo
b) (frotar) tema verbal: *-; tema de presente: *-- (equivalente a y
); el sufijo se extendi al futuro y al tema de aoristo

1.5.1.2.2.2. Nasales

Entre los verbos cuyo tema de presente se caracteriza por la presencia de una nasal,
pueden distinguirse varios grupos:

1.5.1.2.2.2.1. Slo con sufijo --

a) (morder) tema verbal: *-; tema de presente: *--


b) (pagar) tema verbal: *-/-; tema de presente: *--

Adems, cuando este sufijo acompaa a temas nominales terminados en --, produjo
verbos denominativos terminados en - como: (enderezar), que se forma sobre el
mismo tema que el sustantivo (derechura) y (apresurar), sobre el tema del
adjetivo (rpido).

1.5.1.2.2.2.2. Con sufijo -- y sufijo -y-

a) (andar) tema verbal: *-/-; tema de presente: *--y- > - por


vocalizacin de y que se convierte en y luego mettesis (comprese el sustantivo derivado
accin de andar)

1.5.1.2.2.2.3. Slo con sufijo --

a) (errar) tema verbal: *-; tema de presente: *--


b) (aumentar) tema verbal: *-; tema de presente: *--

1.5.1.2.2.2.4. Con sufijo -- e infijo -- en el interior del tema

a) (ocultarse) tema verbal: *-/-; tema de presente: *----


b) (aprender) tema verbal: *-; tema de presente *----

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 16


c) (recibir por suerte) tema verbal: *-/-; tema de presente: *---
- < *----
d) (alcanzar el propsito) tema verbal: *-/-; tema de presente: *---
- < *----
e) (tomar) tema verbal: *-/-; tema de presente: *---- < *--
--

1.5.1.2.2.2.5. Con sufijo -- y sufijo --/--

a) (ser deudor) tema verbal: *-; tema de presente: *---


b) (huir) tema verbal: *-; tema de presente: *--- (equivalente a
y ).

1.5.1.2.2.2.6. Con sufijo --

a) (venir); tema verbal: *-; tema de presente: *---

1.5.1.2.2.2.7. Con sufijo -- con alternancia de cantidad de

Ntese que estos verbos pertenecen a la conjugacin atemtica. La del sufijo es


siempre breve, excepto en el singular del presente e imperfecto indicativo de la voz activa y
en la segunda persona singular del presente imperativo de la voz activa:
a) (mostrar) tema verbal: *-; tema de presente: *--
b) (uncir el yugo) tema verbal: *-/-; tema de presente: *--

1.5.1.2.2.2.8. Con sufijo -- con alternancia de cantidad de

Este sufijo -- (--) que alterna con -- aparece en verbos muy antiguos de la
conjugacin atemtica como -- (domar), que se sustituy luego por (de
la conjugacin temtica). La aparece en el singular del presente e imperfecto indicativo de
voz activa, pero en las formas del plural, y en todas las formas de presente e imperfecto de
voz media, el sufijo aparece con .

1.5.1.2.2.3. --/-- (incoativos)

Los verbos con este sufijo de origen indoeuropeo expresan el inicio de la accin, es
decir, que el sufijo tiene un valor incoativo en el griego del perodo clsico. En general
aparece en la forma --, pero puesto que se uni a temas terminados en , el sufijo adquiri
tambin la forma --, que se extendi a otros verbos sin en el tema. Hay dos grupos, segn
tengan o no, adems del sufijo, reduplicacin de presente.

1.5.1.2.2.3.1. Sin reduplicacin de presente

a) (envejecer) tema verbal: *-; tema de presente: *-- (equivalente


a )

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 17


b) (satisfacer) tema verbal: *-; tema de presente: *-- (sobre el cual se
form el sustantivo , complacencia)
c) (encontrar) tema verbal: *-; tema de presente: *--

1.5.1.2.2.3.2. Con reduplicacin de presente

a) (conocer); tema verbal: *-; tema de presente: *---


b) (recordar) tema verbal: *-; tema de presente: *--- (en elico,
jnico y tico, segn Liddell-Scott, sin , es decir, no )
c) (vender); tema verbal: *-; tema de presente: *---

1.5.1.2.2.4. -y-

El sufijo -y- no se registra en griego debido a que la sonante y, conservada a veces en


micnico, desapareci de todos los dialectos griegos en poca muy antigua aunque su
existencia puede constatarse por la morfologa histrica, en base a los cambios fonticos a que
dio lugar despus de su desaparicin.
El sufijo, en contacto con un tema verbal terminado en consonante, produjo entonces
diferentes fenmenos fonticos que se sealarn a continuacin; en contacto con un tema
verbal terminado en vocal, en cambio, y exceptuando los pocos verbos cuyo tema termina en
o en , produjo lo que llamamos verbos contractos, que slo lo son en el tema de presente
(es decir, en presente y en imperfecto), ya que en los dems temas temporales no aparece este
sufijo (as como ninguno de los otros mencionados arriba).

1.5.1.2.2.4.1. Con verbos cuyo tema termina en consonante

En los verbos cuyo tema termina en consonante, los fenmenos fonticos producidos
por la presencia del sufijo -y- en el tema de presente obligan a recurrir a la morfologa
histrica, dado que el tema verbal resulta irreconocible a primera vista.
a) (alumbrar) tema verbal: *-; tema de presente: *-y- > *- por
anticipacin de y que se convierte en en los grupos y, y, y y y
b) (golpear) tema verbal: *-; tema de presente: *-y- > *- por cambio
fontico de y (o y) a
c) (gritar) tema verbal: *-; tema de presente: *-y- > *- por cambio
fontico de y (o y) a
d) (remover) tema verbal: *-; tema de presente: *-y- > *-
por cambio fontico de y (o y) a (o en jnico o en un tico ms antiguo)
e) (arrojar) tema verbal: *-; tema de presente: *-y- > *- por cambio
fontico de y a
f) (destruir) tema verbal: *-; tema de presente: *-y- > *- por
enmudecimiento de y y alargamiento compensatorio de la vocal del tema ( en ), como
sucede, adems de en el grupo y, en los grupos y, y, y, y y y.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 18


1.5.1.2.2.4.2. Con verbos cuyo tema termina en vocal

Cuando el sufijo se adjunt a un tema verbal terminado en vocal, produjo, como se ha


dicho, los verbos contractos, que son verbos derivados de temas nominales (denominativos).
La y intervoclica enmudeci dejando en contacto a la vocal final del tema y a la vocal
temtica o la vocal desinencial, y de all la contraccin, que sigue normas bastante fijas que
consignan todas las gramticas. Por ejemplo: (honrar), que se forma sobre el mismo
tema que el sustantivo (honra) (antiguo tema de presente: *-y-), (amar),
sobre el tema del sustantivo (amigo) (antiguo tema de presente: *-y-) y
(alquilar), sobre el tema del sustantivo (sueldo) (antiguo tema de
presente: *-y-). A partir del tema de presente, se desarroll toda la conjugacin de estos
verbos (ver 1.6.), que en los otros temas verbales no presentan particularidades notables.

1.5.2. Tema de futuro activo y medio

El tema de futuro activo y medio se forma aadiendo al tema verbal la caracterstica


--/--. Pero hay dos casos diferentes:

1) Si el verbo termina en vocal o en consonante oclusiva, la caracterstica permanece


invariable: se trata del llamado futuro sigmtico:

tema verbal - futuro 1 pl. ---


tema verbal - futuro 1 pl. ---
tema verbal -/-/- futuro 1 pl. -- < *---
tema verbal -/- futuro 1 pl. ---

2) Si el verbo termina en lquida o en nasal, a los fines de evitar el encuentro de las dos
consonantes, se produce una ampliacin voclica entre el tema y la caracterstica, que por lo
tanto presenta la forma -- / --; la intervoclica enmudece dando lugar a la
contraccin de las dos vocales restantes. ste es el llamado futuro contracto o asigmtico:

tema verbal - futuro 1 pl. -- < *----

Algunos verbos carecen de caracterstica en el futuro. Son: comer, futuro


; beber, futuro ; derramar, futuro .

Presentan un futuro contracto la mayor parte de los verbos en - (tema --) con
tema de dos o ms slabas: de considerar, (futuro medio) de
marchar, (futuro medio) de contender, de
sentar, etc. Esta formacin de futuro recibe el nombre de futuro tico. En cambio, el futuro es
regular si el tema es monosilbico: edificar, futuro ; rascar, futuro
, etc.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 19


Voz activa
Modo indicativo
Futuro

Futuro Futuro Futuro


-- -- - < *--
-- -- -
-- -- -
--- --- --
--- --- --
-- -- -

Futuro Futuro
- < *--- --
- < *--- --
- < *--- --
-- < *---- ---
-- < *---- ---
- < *--- --

Modo optativo
Futuro

Futuro Futuro Futuro Futuro Futuro


---- ---- --- --- ----
---- ---- --- --- ----
--- --- -- -- ---
---- ---- --- --- ----
---- ---- --- --- ----
---- ---- --- --- ----

Voz media
Modo indicativo
Futuro

Futuro Futuro Futuro


--- --- -- < *---
-- / -- -- / -- - / --
--- --- --
--- --- --
--- --- --
--- --- --

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 20


Futuro Futuro
-- < *--- ---
- / - -- / --
-- ---
-- ---
-- ---
-- ---

Modo optativo
Futuro

Futuro Futuro Futuro Futuro Futuro


---- ---- --- --- ----
---- ---- --- --- ----
---- ---- --- --- ----
---- ---- --- --- ----
---- ---- --- --- ----
---- ---- --- --- ----

Algunos verbos combinan las caractersticas del futuro sigmtico y del futuro
contracto en la forma - que en tico contrae en -; tienen forma media y
significado activo. Este tipo de futuro, denominado drico, se difundi sobre todo en el griego
occidental. Los verbos principales con este tipo de futuro son:

navegar tema verbal - futuro < (y )


huir tema verbal - futuro < (y )

1.5.3. Tema de futuro pasivo

1) Futuro pasivo dbil: se forma aadiendo al tema verbal el sufijo --, el sufijo --/--
y las desinencias medias:

tema verbal - futuro 1 sg. ----


tema verbal - futuro 1 sg. ----
tema verbal -/-/- futuro 1 sg. ---- < *----
tema verbal -/- futuro 1 sg. ---- < *----

2) Futuro pasivo fuerte: se forma aadiendo al tema verbal la caracterstica --, el sufijo --
/ -- y las desinencias medias:

tema verbal - futuro 1 sg. ----

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Voz pasiva
Modo indicativo
Futuro

Futuro Futuro Futuro


---- ---- ---- < *----
--- / -- --- / -- --- / --
---- ---- ----
---- ---- ----
---- ---- ----
---- ---- ----

Futuro Futuro
---- ----
--- / -- --- / --
---- ----
---- ----
---- ----
---- ----

Modo optativo
Futuro

Futuro Futuro Futuro


----- ----- -----
----- ----- -----
----- ----- -----
----- ----- -----
----- ----- -----
----- ----- -----

Futuro Futuro
----- -----
----- -----
----- -----
----- -----
----- -----
----- -----

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 22


1.5.4. Tema de aoristo activo y medio

El tema de aoristo activo y medio se forma sobre el tema verbal mediante los
siguientes procedimientos:

1) Aoristo dbil (o primero): se forma aadiendo al tema la caracterstica --; si el verbo


termina en vocal o en consonante oclusiva, la caracterstica permanece invariable y es el
llamado aoristo dbil sigmtico; si el verbo termina, en cambio, en lquida o en nasal, la
consonante de la caracterstica enmudece produciendo alargamiento compensatorio en el
tema. ste es el llamado aoristo dbil asigmtico:

tema verbal - aoristo 1 pl. ---


tema verbal - aoristo 1 pl. ---
tema verbal - aoristo 1 pl. ---
sembrar tema verbal -/-/- aoristo 1 pl. ---

2) Aoristo fuerte (o temtico o segundo): se forma aadiendo al tema, generalmente en grado


cero o reducido, la ampliacin voclica --/--:

tema verbal -/-/- aoristo 1 pl. ---

En el modo indicativo, el aoristo temtico se conjuga, naturalmente sobre el tema de


aoristo, como el imperfecto de modo indicativo (cf. ---). No puede confundirse el
aoristo temtico con el imperfecto dado que el primero se conjuga sobre el tema de aoristo y
el segundo sobre el tema de presente.

3) Aoristo atemtico (o radical o tercero): se forma aadiendo las desinencias al tema, sin
ningn sufijo:

tema verbal -/- aoristo 1 sg. --


marchar tema verbal -/- aoristo 1 sg. --

Nota. Este tipo de aoristo slo se encuentra en los temas en vocal larga.
En el modo indicativo, el aoristo del tipo se conjuga agregando a -- las desinencias
secundarias.

Las tres formaciones anteriores pueden encontrarse tanto en los verbos de la


conjugacin temtica como en los de la atemtica o verbos en -. No existe una regla
precisa para determinar qu forma de aoristo corresponde a cada uno de los temas
verbales. Por eso es imprescindible conocer el paradigma de cada verbo, que se encuentra
en los diccionarios.

Algunos verbos tienen dos formas: una dbil y una fuerte, o una dbil y una
atemtica. En este caso, la dbil tiene valor transitivo, y la segunda, intransitivo. Es el caso
de , que tiene una forma atemtica, ya mencionada (), y una forma dbil
sigmtica (, en voz media: , etc.).

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 23


Voz activa
Modo indicativo
Aoristo

Aoristo Aoristo Aoristo Aoristo


-- -- -- < *-- -- < *--
--- --- --- ---
-- -- -- --
--- --- --- ---
--- --- --- ---
--- --- --- ---

Aoristo Aoristo Aoristo


--- --- --
--- ---- --
-- --- -
--- -- --
--- -- --
--- -- --

Modo subjuntivo
Aoristo

Aoristo Aoristo Aoristo Aoristo Aoristo


-- -- - - -
-- -- - - -
-- -- - - -
--- --- -- -- --
--- --- -- -- --
-- -- - - -

Aoristo Aoristo
< *- < *-


- -
- -

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Modo optativo
Aoristo

Aoristo Aoristo Aoristo Aoristo


--- --- --- ---
--- --- --- / -- --- / --
-- -- -- / -- -- / --
--- --- --- ---
--- --- --- ---
--- / -- --- / -- --- / -- --- / --

Aoristo Aoristo Aoristo


--- -- --
--- -- --
-- - -
--- -- --
--- -- --
--- -- --

Modo imperativo
Aoristo

Aoristo Aoristo Aoristo Aoristo


- - - -
- - - -
-- -- -- --
- - - -
-- -- -- --
-- -- -- --

Aoristo Aoristo Aoristo


- - -
- - -
-- - -
- - -
-- - -
-- - -

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Voz media
Modo indicativo
Aoristo

Aoristo Aoristo Aoristo Aoristo


--- --- --- ---
-- < *-- -- -- --
--- --- --- ---
--- --- --- ---
--- --- --- ---
--- --- --- ---

Aoristo Aoristo
--- --
-- < *-- - < * --
--- --
--- --
--- --
--- --

Modo subjuntivo
Aoristo

Aoristo Aoristo Aoristo Aoristo


--- --- -- --
-- -- - -
--- --- -- --
--- --- -- --
--- --- -- --
--- --- -- --

Aoristo Aoristo
-- -
-
-- -
-- -
-- -
-- -

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 26


Modo optativo
Aoristo

Aoristo Aoristo Aoristo Aoristo


--- --- --- ---
--- --- --- ---
--- --- --- ---
--- --- --- ---
--- --- --- ---
--- --- --- ---

Aoristo Aoristo
--- --
--- --
--- --
--- --
--- --
--- --

Modo imperativo
Aoristo

Aoristo Aoristo Aoristo Aoristo


- - - -
- - - -
-- -- -- --
- - - -
-- -- -- --
-- -- -- --

Aoristo Aoristo
- -
-
-- -
- -
-- -
-- -

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 27


1.5.5. Tema de aoristo pasivo

El tema de aoristo pasivo presenta dos formaciones distintas:

1) Aoristo pasivo dbil: se forma aadiendo al tema verbal el sufijo --, al que se unen las
desinencias activas:

tema verbal - aoristo 1 sg. ---


tema verbal - aoristo 1 sg. ---
tema verbal -/-/- aoristo 1 sg. ---
tema verbal -/- aoristo 1 sg. ---

2) Aoristo pasivo fuerte: se forma aadiendo al tema verbal la caracterstica --:

tema verbal -/-/- aoristo 1 sg. ---


tema verbal - aoristo 1 sg. ---

De estas dos formaciones, la primera (aoristo dbil) es propia de los verbos en vocal,
la segunda (aoristo fuerte) de los verbos en consonante, aunque estos ltimos pueden admitir
tambin el aoristo dbil. Por ello, es indispensable acudir al diccionario para relevar el
paradigma.

Voz pasiva
Modo indicativo
Aoristo

Aoristo Aoristo Aoristo Aoristo


--- --- --- ---
--- --- --- ---
-- -- -- --
--- --- --- ---
--- --- --- ---
--- --- --- ---

Aoristo Aoristo
--- ---
--- ---
-- --
--- ---
--- ---
--- ---

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 28


Modo subjuntivo
Aoristo

Aoristo Aoristo Aoristo Aoristo


- < *-- - - -
- - - -
- - - -
-- -- -- --
-- -- -- --
- - - -

Aoristo Aoristo
- -
- -
- -
-- --
-- --
- -

Modo optativo
Aoristo

Aoristo Aoristo Aoristo Aoristo


--- --- --- ---
--- --- --- ---
-- -- -- --
--- --- --- ---
--- --- --- ---
--- --- --- ---

Aoristo Aoristo
--- ---
--- ---
-- --
--- ---
--- ---
--- ---

Nota. La caracterstica de voz pasiva se abrevia en el aoristo dbil ante la del modo
optativo. Del mismo modo, la caracterstica de voz pasiva se abrevia en el aoristo fuerte
ante la del modo optativo.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 29


Modo imperativo
Aoristo

Aoristo Aoristo Aoristo Aoristo


- - -
-- < *-- -- -- -- < *--
-- -- -- --
- - - -
-- -- -- --
-- -- -- --

Aoristo Aoristo
- -
-- --
-- --
- -
-- --
-- --

Nota. La caracterstica de voz pasiva se abrevia en el aoristo dbil ante en la tercera


plural del modo imperativo. Del mismo modo, la caracterstica de voz pasiva se abrevia en
el aoristo fuerte ante ante en la tercera plural del modo imperativo.

1.5.6. Tema de perfecto activo

El tema de perfecto muestra formaciones diferentes para la voz activa y la medio-


pasiva: la nica caracterstica comn es la reduplicacin. El tema de perfecto activo presenta
dos formaciones:

1) Perfecto activo dbil: formado sobre el tema reduplicado y la caracterstica -- a la que


se aaden las desinencias:

tema verbal - perf. 1 pl. ---


tema verbal - perf. 1 pl. ---
tema verbal -/- perf. 1 pl. ---

2) Perfecto activo fuerte: formado, como el perfecto dbil, sobre el tema reduplicado, al que
se aaden las desinencias mediante el sufijo --:

tema verbal -/-/- perf. 1 pl. ---


tema verbal -/-/- perf. 1 pl. ---
tema verbal - perf. 1 pl. ---

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 30


Notas. 1. El perfecto fuerte se construye sobre el tema en grado o, y el perfecto dbil sobre el
tema en grado cero o normal:

persuadir t. verbal -/-/- perf. 1 sg. -- (dbil --)


pero destruir t. verbal -/-/- perf. 1 sg. -- (fuerte --)

2. Algunos temas en gutural (, ) y labial (, ), si tienen perfecto fuerte, aspiran


la consonante:

enviar tema verbal -/- perf. 1 sg. --


ordenar tema verbal - perf. 1 sg. --

3. Algunos verbos presentan una formacin particular del perfecto con o sin reduplicacin,
uniendo directamente las desinencias al tema verbal (perfecto atemtico o primitivo). Entre stos,
el ms digno de atencin es saber: tema verbal *-/-/-. El singular del indicativo
presente proviene de *- sin reduplicacin segn una particularidad del indoeuropeo
(snscrito vda, lat. vdi); el plural presenta el grado reducido *-. Hay tambin otros verbos que
presentan, junto a las formas de perfecto dbil, algunas formas atemticas ms antiguas como las
de . Son: colocar, morir, raz *-/-/- temer, raz *-/-
/- parecer. Los diccionarios consignan estas formas.

Nota. En los casos en que un verbo presente la forma dbil y la fuerte, la primera tiene valor
transitivo y la segunda intransitivo:

tema verbal -/-/- perf. dbil -- he persuadido


perf. fuerte -- estoy persuadido

El pluscuamperfecto activo se constituye sobre el tema de perfecto, anteponiendo el


aumento y aadiendo la caracterstica --, y a sta, las desinencias de los tiempos histricos. En
los verbos con perfecto dbil, la caracterstica se ubica despus de la caracterstica --, y en los
verbos con perfecto fuerte, despus del tema.

tema verbal - plusc. a. 1 sg. ---- < *---


tema verbal -/-/- plusc. a. 1 sg. --- < *---

Conjugacin de

Indicativo Subjuntivo Optativo Imperativo Infinitivo Participio


-
, -


, -
/ -
/
, -
/
Futuro (raro ), , etc.
Pluscuamperfecto , , , , ,

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 31


Voz activa
Modo indicativo
Perfecto y pluscuamperfecto

Perfecto Pluscuamperfecto
--- ---- / --
--- ---- / --
--- ----
---- ----- / --
---- ----- / --
---- ----- / --

Perfecto Pluscuamperfecto
--- ---- / --
--- ---- / --
--- ----
---- ----- / --
---- ----- / --
---- ----- / --

Perfecto Pluscuamperfecto
--- ---- / --
--- ---- / --
--- ----
---- ----- / --
---- ----- / --
---- ----- / --

Perfecto Pluscuamperfecto
-- --- / --
-- --- / --
-- ---
--- ---- / --
--- ---- / --
--- ---- / --

Perfecto Pluscuamperfecto
-- --- / --
-- --- / --
-- ---
--- ---- / --
--- ---- / --
--- ---- / --

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 32


Perfecto Pluscuamperfecto
-- --- / --
-- --- / --
-- ---
--- ---- / --
--- ---- / --
--- ---- / --

Modo subjuntivo
Perfecto

Perfecto Perfecto Perfecto


--- --- ---
--- --- ---
--- --- ---
---- ---- ----
---- ---- ----
--- --- ----

Perfecto Perfecto Perfecto


-- -- --
-- -- --
-- -- --
--- --- ---
--- --- ---
-- -- --

Modo optativo
Perfecto

Perfecto Perfecto Perfecto


----- ----- -----
----- ----- -----
---- ---- ----
----- ----- -----
----- ----- -----
----- ----- -----

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 33


Perfecto Perfecto Perfecto
---- ---- ----
---- ---- ----
--- --- ---
---- ---- ----
---- ---- ----
---- ---- ----

Modo imperativo
Perfecto

Perfecto Perfecto Perfecto


- - -
--- --- , ,
---- ---- , ,
- -
---- ---- , ,
---- ---- , ,

Nota. El perfecto de modo imperativo del verbo se forma de manera perifrstica, con
el participio perfecto y el presente de imperativo del verbo .

Perfecto Perfecto Perfecto


- - -
-- -- --
--- --- ---
- - -
--- --- ---
--- --- ---

1.5.7. Tema de perfecto medio-pasivo

Todos los verbos griegos tienen una formacin nica para el perfecto y el
pluscuamperfecto medio-pasivo, completamente independiente de la activa. sta resulta de la
reduplicacin, seguida por el tema verbal al que se aaden directamente las desinencias
primarias medias en el perfecto, y las secundarias medias en el pluscuamperfecto. El modo
subjuntivo y el modo optativo no tienen formas propias sino que son perifrsticas, formadas con
el participio perfecto medio-pasivo y el presente de subjuntivo para el perfecto de subjuntivo y
el participio perfecto medio-pasivo y el presente de optativo para el perfecto de optativo.

tema verbal - perf. m-p 1 sg. --


plusc. m-p 1 sg. ---

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 34


Notas. 1. Cuando el tema termina en consonante, es natural que sta, en contacto con las
consonantes iniciales de las distintas desinencias, d lugar a gran nmero de cambios
fonticos.
En los verbos en consonante oclusiva se producen cambios fonticos regulares:
> + =
delante de > + =
> + =
> +=
delante de > +=
enmudecen +=
> + =
delante de > + =
> + =

tema verbal -/-/- perf. m-p 1 sg. --


plusc. m-p 1 sg. ---
tema verbal -/-/- perf. m-p 1 sg. --
plusc. m-p 1 sg. ---
hacer tema verbal - perf. m-p 1 sg. --
plusc. m-p 1 sg. ---

Nota. El verbo tiene sufijo y en el tema de presente ( < *-y-); ver


1.5.1.2.2.4.1.
En los verbos en consonante lquida o en nasal se producen los siguientes cambios:

(asimilacin: deshonrar, )
+>
(, )
y se conservan
enmudece en las desinencias , -

tema verbal - perf. m-p 1 sg. --


plusc. m-p 1 sg. ---
anunciar tema verbal - perf. m-p 1 sg. -
plusc. m-p 1 sg. -
Nota. El verbo tiene sufijo y en el tema de presente ( < *-y-);
ver 1.5.1.2.2.4.1.
En la tercera persona plural de indicativo se emplean formas perifrsticas en los
verbos cuyo tema termina en consonante para evitar la dificultad de la pronunciacin del
grupo consonante + en el perfecto, y consonante + en el pluscuamperfecto.
Los grupos de tres consonantes se simplifican eliminando la primera de ellas o por
enmudecimiento de la consonante interior: * > , *>
, etc.
2. El grado de alternancia es el grado cero: (tema *-/-/-):
--, o bien, en algunos casos, el grado normal: (tema *-/-/-):
--.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 35


Voz medio-pasiva
Modo indicativo
Perfecto y pluscuamperfecto

Perfecto Pluscuamperfecto
-- ---
-- ---
-- ---
-- ---
-- ---
-- ---

Perfecto Pluscuamperfecto
-- ---
-- ---
-- ---
-- ---
-- ---
-- ---

Perfecto Pluscuamperfecto
-- ---
-- ---
-- ---
-- ---
-- ---
-- ---

Perfecto Pluscuamperfecto
-- ---
-- ---
-- ---
-- ---
-- < *-- --- < *---
, , , ,

Perfecto Pluscuamperfecto
- -
- -
- -
- -
- < *- - < *-
, , , ,

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 36


Perfecto Pluscuamperfecto
-- ---
- --
-- ---
-- ---
-- < *-- --- < *---
, , , ,

Perfecto Pluscuamperfecto
-- < *-- ---
- --
-- ---
-- ---
-- < *-- --- < *---
, , , ,

Perfecto Pluscuamperfecto
-- ---
- --
-- ---
-- ---
-- < *-- --- < *---
, , , ,

Modo subjuntivo
Perfecto

Perfecto Perfecto Perfecto


, , , , , ,
, , , , , ,
, , , , , ,
, , , , , ,
, , , , , ,
, , , , , ,

Perfecto Perfecto
, , , ,
, , , ,
, , , ,
, , , ,
, , , ,
, , , ,

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 37


Perfecto Perfecto Perfecto
, , , , , ,
, , , , , ,
, , , , , ,
, , , , , ,
, , , , , ,
, , , , , ,

Modo optativo
Perfecto
Perfecto Perfecto Perfecto
, , , , , ,
, , , , , ,
, , , , , ,
, , , , , ,
, , , , , ,
, , , , , ,

Perfecto Perfecto
, , , ,
, , , ,
, , , ,
, , , ,
, , , ,
, , , ,

Perfecto Perfecto Perfecto


, , , , , ,
, , , , , ,
, , , , , ,
, , , , , ,
, , , , , ,
, , , , , ,

Modo imperativo
Perfecto
Perfecto Perfecto Perfecto Perfecto Perfecto
- - - - -
-- -- -- -- -
-- -- -- -- -
- - - -
-- -- -- -- -
-- -- -- -- -

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 38


Perfecto Perfecto Perfecto
- - -
- - -
-- -- --
- - -
-- -- --
-- -- --

1.6. Verbos contractos

Extrado de Dino Pieraccioni: Grammatica greca, Sansoni, Firenze, 1954. Adaptacin y


traduccin y adaptacin de Lena Balzaretti y Marcela Coria. Para circulacin interna

Leyes fonticas. Contraccin

El griego suele evitar el encuentro de dos sonidos voclicos en hiato, ya sea en interior
de palabra, ya sea entre el final de una palabra y el comienzo de otra. En el primer caso, el
encuentro se resuelve mediante la contraccin, poco desarrollada en Homero y en elico pero
muy desarrollada en tico. En el segundo caso, el encuentro se resuelve mediante la crasis, la
elisin y las consonantes mviles.
Dos vocales contiguas o bien una vocal y un diptongo, en la contraccin, se funden
en una sola vocal larga o en un diptongo, de acuerdo con las siguientes reglas:

1) Dos vocales iguales se contraen dando como resultado la vocal larga correspondiente:

+= >
+ = > , >
+ = > , >
+= >
+= >
+= >

2) En el encuentro de dos vocales distintas:


a) el sonido o prevalece sobre e y a:

+ = + = +=
+= += +=
+= += +=

b) en el encuentro de e con a prevalece el sonido que precede:

+= += +=

3) En el encuentro entre una vocal y un diptongo, la vocal enmudece si el diptongo comienza


con la misma vocal; en los otros casos se contrae con la primera vocal del diptongo. La
segunda vocal del diptongo enmudece, a menos que sea , caso en que se suscribe:

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 39


+ () = () + = + =
+ = += + =
+ () = + = + =
+= + = + =
+ = += + =

Resumen de las contracciones:

Vocales iguales Vocales distintas Vocales y diptongos


= = = = =
= = = = =
= = = () = =
= = = = =
= = = =
= = = =
= = = =
= = = () =
= = = =
= = =

Nota. Cuando no es un verdadero diptongo, + = sin suscrita: = .


Esto se debe a que = cerrada.

En cuanto al acento, cuando dos vocales contraen, pueden darse las siguientes
posibilidades:
- que ninguna de las vocales que intervienen en la contraccin estuviera originariamente
acentuada: en este caso, el acento permanece donde estaba antes de la contraccin (ejemplo:
> , nom.-voc.-acus. pl. de , linaje, contraccin de + = )
- que la primera de las vocales que intervienen en la contraccin estuviera originariamente
acentuada: en este caso, el acento que llevar la contraccin es el circunflejo (ejemplo:
> , gen. pl. de , linaje contraccin de + = )
- que la segunda de las vocales que intervienen en la contraccin estuviera originariamente
acentuada: en este caso, el acento que llevar la contraccin es el agudo (ejemplo:
> , 1 pl. presente indicativo voz activa de , honrar
contraccin de + = )

Los verbos cuyo tema termina en -, -, - contraen estas vocales con la vocal
temtica --/-- en todas las formas del tema de presente. Son los llamados verbos
contractos (verbos en con tema en vocal, contractos). Las contracciones siguen las reglas
dadas. A continuacin se ofrecen los paradigmas. Tngase presente que las formas del tico
son las contractas. Las otras corresponden a un estado anterior de la lengua y a la lengua
potica, y no todas estn realmente documentadas en los autores.
Los verbos contractos siguen las reglas generales del acento en la contraccin:
< (de , hacer), < * (de ,
mostrar), etc.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 40


Verbos en -: , honrar

Voz activa Voz medio-pasiva


Forma no contracta Forma contracta Forma no contracta Forma contracta
Sing.
1
Presente indicativo

2 (-)
3
Plural
1
2
3
Sing.
Imperfecto indicativo

1
2
3
Plural
1
2
3
Sing.
1
Presente subjuntivo


2
3
Plural
1
2
3
Sing. (hay dos formas posibles)
1 , ,
Presente optativo

2 , ,
3 , ,
Plural
1 , ,
2 , ,
3 , ,
Sing.
Pres. imperativo

2
3
Plural
2
3
Infinitivo
, - , - , - , -
Participio , - , - , - , -
, - , - , - , -

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 41


Verbos en -: , amar

Voz activa Voz medio-pasiva


Forma no contracta Forma contracta Forma no contracta Forma contracta
Sing.
1
Presente indicativo

2 -) (-)
3
Plural
1
2
3
Sing.
Imperfecto indicativo

1
2
3
Plural
1
2
3
Sing.
1
Presente subjuntivo


2
3
Plural
1
2
3
Sing. (hay dos formas posibles)
1 , ,
Presente optativo

2 , ,
3 , ,
Plural
1 , ,
2 , ,
3 , ,
Sing.
Pres. imperativo

2
3
Plural
2
3
Infinitivo
, - , - , - , -
Participio , - , - , - , -
, - , - , - , -

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 42


Verbos en -: , demostrar

Voz activa Voz medio-pasiva


Forma no contracta Forma contracta Forma no contracta Forma contracta
Sing.
1
Presente indicativo

2 -)
3
Plural
1
2
3
Sing.
Imperfecto indicativo

1
2
3
Plural
1
2
3
Sing.
1
Presente subjuntivo


2
3
Plural
1
2
3
Sing. (hay dos formas posibles)
1 , ,
Presente optativo

2 , ,
3 , ,
Plural
1 , ,
2 , ,
3 , ,
Sing.
Pres. imperativo

2
3
Plural
2
3
Infinitivo
, - , - , - , -
Participio , - , - , - , -
, - , - , - , -

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 43


Conjugacin de los verbos contractos (excepto en el tema de presente)

Notas:
a) Modos personales. Se consigna solamente la primera persona del singular (en el
imperativo, la segunda singular). La conjugacin es como la de y la de se ha
dado ms arriba.
b) Participios. Se consigna el nominativo singular y la terminacin de genitivo singular. La
declinacin es como la de los participios de .

Verbos en -:

Voz activa
Indicativo Subjuntivo Optativo Imperativo Infinitivo
Participio
M. , -
Fut. F. , -
N. , -
M. , -
Aor. F. -
N. , -
M. , -
Perf. F. , -
N. , -
Plusc.

Voz media
Indicativo Subjuntivo Optativo Imperat. Infinitivo Participio
M. , -
Fut. F. , -
N. , -
M. , -
Aor. F. , -
N. , -

Voz pasiva
Indicativo Subjunt. Optativo Imperat. Infinitivo Participio
M. , -
Fut. F. , -
N. , -
M. , -
Aor. F. , -
N. , -

Voz medio-pasiva
Indicativo Subjuntivo Optativo Imperat. Infinitivo
Participio
M. , -
Perf. F. , -
N. , -
Plusc.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 44


Verbos en -:

Voz activa
Indicativo Subjuntivo Optativo Imperativo Infinitivo
Participio
M. , -
Fut. F. , -
N. , -
M. -
Aor. F. , -
N. , -
M. , -
Perf. F. , -
N. , -
Plusc.

Voz media
Indicativo Subjuntivo Optativo Imperativo Infinitivo Participio
M. , -
Fut. F. , -
N. , -
M. , -
Aor. F. , -
N. , -

Voz pasiva
Indicativo Subjunt. Optativo Imperat.
Participio Infinitivo
M. , -
Fut. F. , -
N. , -
M. , -
Aor. F. ,
N. , -

Voz medio-pasiva
Indicativo Subjuntivo Optativo Imperativo Infinitivo
Participio
M. , -
Perf. F. , -
N. , -
Plusc.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 45


Verbos en -:

Voz activa
Indicativo Subjuntivo Optativo Imperativo Infinitivo
Participio
M. , -
Fut. F. , -
N. , -
M. , -
Aor. F. , -
N. , -
M. -
Perf. F. , -
N. , -
Plusc.

Voz media
Indicativo Subjuntivo Optativo Imperativo Infinitivo Participio
M. , -
Fut. F. , -
N. , -
M. , -
Aor. F. , -
N. , -

Voz pasiva
Indicativo Subjunt. Optativo Imperat. Infinitivo Participio
M. , -
Fut. F. , -
N. , -
M. , -
Aor. F. , -
N. , -

Voz medio-pasiva
Indicativo Subjuntivo Optativo Imperativo
Participio Infinitivo
M. , -
Perf. F. , -
N. , -
Plusc.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 46


Paradigmas de los verbos contractos:

Verbo (verbo en - voclico contracto)


1 singular presente indicativo voz activa: ,
1 singular futuro indicativo voz activa:
1 singular aoristo indicativo voz activa:
1 singular perfecto indicativo voz activa:
1 singular perfecto indicativo voz medio-pasiva:
1 singular futuro indicativo voz pasiva:
1 singular aoristo indicativo voz pasiva:

Verbo (verbo en - voclico contracto)


1 singular presente indicativo voz activa: ,
1 singular futuro indicativo voz activa:
1 singular aoristo indicativo voz activa:
1 singular perfecto indicativo voz activa:
1 singular perfecto indicativo voz medio-pasiva:
1 singular futuro indicativo voz pasiva:
1 singular aoristo indicativo voz pasiva:

Verbo (verbo en - voclico contracto)


1 singular presente indicativo voz activa: ,
1 singular futuro indicativo voz activa:
1 singular aoristo indicativo voz activa:
1 singular perfecto indicativo voz activa:
1 singular perfecto indicativo voz medio-pasiva:
1 singular futuro indicativo voz pasiva:
1 singular aoristo indicativo voz pasiva:

Como puede verse, en general los verbos contractos tienen futuro activo sigmtico,
aoristo activo dbil sigmtico, perfecto activo dbil, y futuro y aoristo pasivo dbil. Sin
embargo, hay algunos que escapan a estas generalidades, por lo cual se hace imprescindible
acudir al diccionario para relevar el paradigma:

Verbo llamar (verbo en - voclico contracto)


1 singular presente indicativo voz activa: ,
1 singular futuro indicativo voz activa: ,
1 singular aoristo indicativo voz activa:
1 singular perfecto indicativo voz activa: (tema en grado cero y ampliacin )
1 singular perfecto indicativo voz medio-pasiva: (tema en grado cero y ampliacin )
1 singular futuro indicativo voz pasiva: (tema en grado cero y ampliacin )
1 singular aoristo indicativo voz pasiva: (tema en grado cero y ampliacin )

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 47


1.7. Verbos con tema en consonante

Los cuadros de morfologa desarrollados hasta aqu permiten tener una idea clara de la
conjugacin de los verbos en cuyo tema termina en consonante. Sin embargo, vamos a
repasar aqu brevemente las particularidades ms importantes de estos verbos.
Los verbos en cuyo tema termina en consonante comprenden dos categoras:
1) verbos con tema en oclusiva
2) verbos con tema en nasal y lquida

1.7.1. Verbos con tema en oclusiva

Recordemos las leyes fonticas que se refieren al encuentro de consonantes:


a) las oclusivas labiales y guturales delante de forman la consonantes dobles correspondientes
b) delante de las labiales se cambian en , las guturales en y las dentales en
c) dos oclusivas consecutivas deben tener el mismo modo de articulacin (dos sordas, dos
sonoras, dos aspiradas, por asimilacin)
d) una dental seguida de otra dental se cambia en por disimilacin
e) en el perfecto activo dbil, dental ante desaparece
+ = + = + = , ,
+ = + = + = , ,
+ = + = + = /
+= + =
+= + =
+= + =

Tngase en cuenta que algunos verbos con tema en gutural (, ) y labial (, ), si


tienen perfecto fuerte, aspiran la consonante (perfecto fuerte aspirado):

enviar tema verbal -/- perf. 1 sg. --


ordenar tema verbal - perf. 1 sg. --

Ejemplos de paradigmas verbales:

Verbo con tema en labial


Ejemplo: frotar , , , , , ,
1 singular presente indicativo voz activa:
1 singular futuro indicativo voz activa: < *- (futuro sigmtico)
1 singular aoristo indicativo voz activa: < *-- (aoristo dbil sigmtico)
1 singular perfecto indicativo voz activa: (perfecto fuerte, aspirado > )
1 singular perfecto indicativo voz medio-pasiva: < *--
1 singular futuro indicativo voz pasiva: < *---- (fut. pas. dbil)
1 singular aoristo indicativo voz pasiva: < *--- (aoristo pasivo dbil)

Verbo con tema en gutural

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 48


Ejemplo: conducir , , , , , ,
1 singular presente indicativo voz activa:
1 singular futuro indicativo voz activa: < *- (futuro sigmtico)
1 singular aoristo indicativo voz activa: < *- (aoristo dbil sigmtico)
1 singular perfecto indicativo voz activa: (perfecto fuerte, aspirado > )
1 singular perfecto indicativo voz medio-pasiva:
1 singular futuro indicativo voz pasiva: < *---- (fut. pas. dbil)
1 singular aoristo indicativo voz pasiva: < *-- (aoristo pasivo dbil)

Verbo con tema en dental


Ejemplo: realizar , , , , , ,
1 singular presente indicativo voz activa:
1 singular futuro indicativo voz activa: < *- (futuro sigmtico)
1 singular aoristo indicativo voz activa: < *- (aoristo dbil sigmtico)
1 singular perfecto indicativo voz activa: (perfecto dbil < *-)
1 singular perfecto indicativo voz medio-pasiva: < *-
1 singular futuro indicativo voz pasiva: < *---- (fut. pas. dbil)
1 singular aoristo indicativo voz pasiva: < *-- (aoristo pasivo dbil)

1.7.2. Verbos con tema en lquida y nasal

La mayora de estos verbos presentan sufijo -y- en el tema de presente, lo cual produce
los siguientes cambios:

< *-y- anunciar


< *-y- mostrar
< *-y- destruir

Para otros ejemplos, ver 1.5.1.2.2.4.


En cuanto al futuro activo, como se ha dicho ms arriba (1.5.2.), en los verbos cuyo
tema termina en lquida o en nasal, a los fines de evitar el encuentro de las dos consonantes,
se produce una ampliacin voclica entre el tema y la caracterstica de futuro, que por lo
tanto presenta la forma -- / --; la intervoclica enmudece dando lugar a la
contraccin de las dos vocales restantes. ste es el llamado futuro contracto o asigmtico, que
se conjuga como el presente de los verbos contractos en -.

tema verbal - futuro 1 pl. -- > *----

Presentan un futuro contracto la mayor parte de los verbos en - (tema --) con
tema de dos o ms slabas: de considerar, (futuro medio) de
marchar, (futuro medio) de contender, de
sentar, etc. Esta formacin de futuro recibe el nombre de futuro tico. En cambio, el futuro es
regular si el tema es monosilbico: edificar, futuro ; rascar, futuro
, etc.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 49


En cuanto al aoristo activo (1.5.4.), en los verbos cuyo tema termina en lquida o en
nasal, la consonante de la caracterstica -- enmudece produciendo alargamiento
compensatorio en el tema. ste es el llamado aoristo dbil asigmtico:

tema verbal - aoristo 1 pl. ---


tema verbal - aoristo 1 pl. --

Ejemplos de paradigmas verbales:

Verbo con tema en nasal


Ejemplo: mostrar , , , , , ,
1 singular presente indicativo voz activa:
1 singular futuro indicativo voz activa: < *-- (futuro contracto o asigmtico)
1 singular aoristo indicativo voz activa: < *-- (aoristo dbil asigmtico)
1 singular perfecto indicativo voz activa: (perfecto fuerte)
1 singular perfecto indicativo voz medio-pasiva: < *--
1 singular futuro indicativo voz pasiva: (futuro pasivo fuerte)
1 singular aoristo indicativo voz pasiva: (aoristo pasivo fuerte)

Verbo con tema en lquida


Ejemplo: anunciar , , , , , ,

1 singular presente indicativo voz activa:


1 singular futuro indicativo voz activa: < *-- (futuro contracto o asigmtico)
1 singular aoristo indicativo voz activa: < *- (aoristo dbil asigmtico)
1 singular perfecto indicativo voz activa: (perfecto dbil)
1 singular perfecto indicativo voz medio-pasiva:
1 singular futuro indicativo voz pasiva: (futuro pasivo dbil)
1 singular aoristo indicativo voz pasiva: (futuro pasivo dbil)

Nota. Todos estos paradigmas muestran claramente que en los verbos en de tema terminado
en consonante, a diferencia de lo que sucede en los verbos estudiados el ao pasado (en ,
voclicos no contractos) y de los verbos en , voclicos contractos, no es posible predecir el
paradigma a partir del tema de presente. Esto se debe a que:
- muchas veces los verbos de tema en consonante presentan sufijos o infijos de presente que
no permiten ver claramente el tema verbal;
- no es posible saber a priori qu tipo de aoristo activo, de perfecto activo, de futuro pasivo y
de aoristo pasivo tiene un verbo;
- tampoco es posible prever el grado voclico que presenta el tema en los distintos tiempos.
Por estas razones, es imprescindible acudir al diccionario y relevar el paradigma a los fines de
poder conjugar correctamente un verbo, y/o de poder reconocer una forma conjugada.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 50


1.8. Verbos atemticos, o de segunda conjugacin, o en -

Extrado de: Dino Pieraccioni: Grammatica greca, Sansoni, Firenze, 1954. Adaptacin y
traduccin y adaptacin de Lena Balzaretti y Marcela Coria. Para circulacin interna

Los verbos de la conjugacin atemtica, tanto en el presente como en el imperfecto,


aaden al tema las desinencias -, -, -, etc. sin vocal temtica; por otra parte, el
vocalismo de la raz presenta una alternancia entre vocal larga en el singular y vocal breve en
plural. Por ejemplo:
primera conjugacin temtica o de los verbos en -:
presente primera plural --
segunda conjugacin atemtica o de los verbos en -:
presente primera plural -

La diferencia entre la primera conjugacin temtica y la segunda atemtica afecta slo al


presente y al imperfecto; en los otros tiempos, la formacin y la conjugacin son idnticas.
Esta conjugacin comprende dos grupos:
1) verbos sin ampliacin. Incluyen los verbos con reduplicacin de presente y sin
reduplicacin de presente.
2) verbos con ampliacin en --.

1.8.1. Verbos sin ampliacin

Este grupo, a su vez, comprende verbos con reduplicacin de presente y sin


reduplicacin de presente.

1.8.1.1. Verbos con reduplicacin de presente

Todos estos verbos tienen reduplicacin en el tema de presente, desinencias primarias


y alternancia voclica con vocal larga en el singular y breve en el plural. Son:
a) colocar; tema de presente *-/-, de *--/-- por disimilacin de
aspiradas;
b) enviar; tema de presente *-/-, de *yy-/*yy- por enmudecimiento de y inicial,
que dej espritu spero, y enmudecimiento de y intervoclica;
c) dar; tema de presente *-/*-;
d) poner en pie; tema de presente *-/*-, de *--/*-- por
enmudecimiento de inicial, que dej espritu spero.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 51


Presente e imperfecto activo

tema - / - - / - - / - - / -
Sing.
1 -- -- -- --
Presente Indicativo

2 -- -- -- --
3 -- -- -- --
Plural
1 -- -- -- --
2 -- -- -- --
3 -- - -- -
Sing.
1 --- -- --- --
2 --- -- --- --
Imperfecto

3 -- - -- -
Plural
1 --- -- --- --
2 --- -- --- --
3 --- -- --- --
Sing.
1 - - - -
2 -- -- -- --
Subjuntivo

3 - - - -
Plural
1 -- -- -- --
2 -- -- -- --
3 - - - -
Sing.
1 --- --- --- ---
2 --- --- --- ---
Optativo

3 -- -- -- --
Plural
1 --- / -- --- / -- --- / -- --- / --
2 --- / -- --- / -- --- / -- --- / --
3 --- / -- --- / -- --- / -- --- / --
Sing.
2 - - - -
Imperativo

3 -- -- -- --
Plural
2 -- -- -- --
3 -- -- -- --
Infinitivo -- -- -- --
-, - -, - -, - -, -
Participio -, - -, - -, - -, -
-, - -, - -, - -, -

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 52


Notas. 1. En la tercera persona plural del presente de indicativo, la larga de - en tico es
una extensin al presente de una desinencia de los verbos en - con tema en : * >
, etc. El singular en Homero presenta formas como la segunda singular en -, tercera
- (, , etc.).
2. El subjuntivo presenta, como en la primera conjugacin temtica, la vocal larga (o
bien ) que contrae con la vocal del tema: * > , etc.
3. En el optativo, el sufijo --del singular alterna en el plural con el grado cero --. La
raz presenta el grado breve.
4. El imperativo presenta el tema puro en (y en los verbos que se conjugan
como ); los otros, en cambio, presentan la vocal - aadida al grado de la raz, con la
cual se contrae: *-- > , etc.
5. El infinitivo aade la desinencia - al tema en grado breve: , etc.
6. El imperfecto presenta en la alternancia normal ( en el singular, en el
plural); los otros verbos sufrieron la inmediata influencia de los verbos contractos de la
conjugacin en . De este modo: *---- > --; *---- > --, etc.

Presente e imperfecto medio-pasivo

tema - - - -
Sing.
1
Presente Indicativo

-- -- -- --
2 -- -- -- --
3 -- -- -- --
Plural
1 -- -- -- --
2 -- -- -- --
3 -- -- -- --
Sing.
1 --- -- --- --
2 --- -- --- --
Imperfecto

3 --- -- --- --
Plural
1 --- -- --- --
2 --- -- --- --
3 --- -- --- --
Sing.
1 -- -- -- --
2 - - - -
Subjuntivo

3 -- -- -- --
Plural
1 -- -- -- --
2 -- -- -- --
3 -- -- -- --

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 53


tema - - - -
Sing.
1 --- --- --- ---
2 --- --- --- ---
Optativo

3 --- --- --- ---


Plural
1 --- --- --- ---
2 --- --- --- ---
3 --- --- --- ---
Sing.
2 -- -- -- --
Imperativo

3 -- -- -- --
Plural
2 -- -- -- --
3 -- -- -- --
Infinitivo -- -- -- --
--, - --, - --, - --, -
Participio --, - --, - --, - --, -
--, - --, - --, - --, -

Notas. 1. En la voz medio-pasiva estos cuatro verbos presentan el tema en grado breve tanto
en el singular como en el plural.
2. En el modo indicativo y en el modo imperativo la intervoclica se conserva;
enmudece, en cambio, en el optativo y en el subjuntivo, dando lugar a contracciones.

Los verbos que hemos estudiado muestran en los otros tiempos una formacin regular,
excepto los tres verbos , , que tienen una forma especial de aoristo
atemtico en -. En el singular del aoristo de modo indicativo el tema presenta una
ampliacin en -, similar a la del perfecto dbil pero ciertamente ms antigua (se registra en
micnico y en Homero), con alternancia de vocal larga en el singular y breve en el dual y en
el plural. El tema se extendi al plural. La desinencia - proviene de vocalizacin de la
sonante nasal (desinencia secundaria de primera persona singular). Este aoristo tambin se
llama captico.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 54


Aoristo activo

tema - / - - / - - / -
Sing.
1 -- - --
2 --- -- ---
Indicativo

3 -- - --
Plural
1 -- - --
2 -- - --
3 -- - --
Sing.
1
2 - - -
Subjuntivo

3
Plural
1 - - -
2 - - -
3
Sing.
1 -- -- --
2 -- -- --
Optativo

3 - - -
Plural
1 -- / -- -- / - -- / --
2 -- / -- -- / - -- / --
3 -- / -- -- / - -- / --
Sing.
2 - - -
Imperativo

3 - - -
Plural
2 - - -
3 - - -
Infinitivo - - -
, - , - , -
Participio , - , - , -
, - , - , -

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 55


Aoristo medio

temas - - -
Sing.
1 -- - --
2 - - -
Indicativo

3 -- - --
Plural
1 -- - --
2 -- - --
3 -- - --
Sing.
1 - - -
2
Subjuntivo

3 - - -
Plural
1 - - -
2 - - -
3 - - -
Sing.
1 -- -- --
2 -- -- --
Opativo

3 -- -- --
Plural
1 -- -- --
2 -- -- --
3 -- -- --
Sing.
2
Imperativo

3 - - -
Plural
2 - - -
3 - - -
Infinitivo - - -
Participio -, , -, , -, ,

Notas. 1. En la voz media, en la segunda persona singular de todos los modos la


intervoclica enmudece: *-- > -, *-- > --, etc., a excepcin de la
segunda persona singular del indicativo de , -.
2. El infinitivo activo presenta la desinencia - que contrae con la vocal final del
tema: *- > -, *- > -, *- > .

Se resumen en los siguientes cuadros las distintas formas de futuro, aoristo y perfecto
de estos cuatro verbos, distinguiendo las formas de de aqullas de los tres restantes,
puesto que tiene distintos significados segn la voz (activa, media y pasiva).

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 56


1) , ,


Tiempos
Tema -/- Tema -/- Tema -/-
Futuro activo - - -
medio --- --- ---
Aoristo activo -- - --
medio -- - --
pasivo --- -- ---
Futuro pasivo ---- ---- ----
Perfecto activo -- - --
medio-pasivo - --
Adjetivo verbal -, - -, - -, -

Notas. 1.En el aoristo pasivo del verbo hay un pasaje de la del tema a por la ley
de Grassmann o de disimilacin de aspiradas; la vocal es breve como tambin en los otros dos
verbos. De perfecto hay una forma tarda , (Eurpides, Demstenes)
formada sobre - y - de . En la voz pasiva usualmente se utilizan las formas de
.
2. En el aoristo de voz media y pasiva del verbo la vocal es breve: *-y- >
* por enmudecimiento de y y despus ( en voz pasiva). El perfecto activo
y medio-pasivo presenta la vocal breve: *yy- > * > -, medio-pasivo -.
Hay vocalismo o en las formas tardas: -, -.

2)

Transitivo
Tiempos Intransitivo
Activo Medio Pasivo
Presente
Futuro ,
Aoristo
Perfecto
Pluscuamperf.

Notas. 1. La diferencia de significados es la siguiente: en voz activa significa poner


de pie, levantar en voz media significa ponerse de pie, levantarse en pasiva
detenerse en sus formas intransitivas, estar de pie, permanecer.
2. El futuro perfecto fue creado sobre el perfecto y es utilizado
(Aristfanes, Tucdides) con valor de futuro.
3. La forma es, naturalmente, un aoristo atemtico.
4. El perfecto es de *- con enmudecimiento de y por lo tanto
espritu spero, raramente con significado transitivo; sobre se cre tambin
(Platn y ), con valor intransitivo; sobre se cre el tardo , transitivo.
5. El pluscuamperfecto es de *-- > * > .

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 57


1.8.1.2. Verbos sin reduplicacin de presente

1.8.1.2.1. Verbos que se conjugan como

Presente Tema Futuro Aoristo Perfecto


1. -
admirar - m.

2. -
poder -

3. --
entender,
--
saber

4. -
colgarse -

5. -
ayudar -
medio:

aprovecharse

6. -
llenar -

7. -
incendiar
-
(transitivo)

1.8.1.2.2. Otros verbos sin reduplicacin de presente

, decir (tema - / -):

Presente
Imperfecto Subjuntivo Optativo Imperativo
Indic.
1 - -- --
Sing. 2 - (-) -- -- - / -
3 - - - -
1 - -- --
Plur. 2 - -- - -- -
3 -- -- -
Inf. - Part. () Futuro - Aoristo --

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 58


Notas. 1. La raz es *bh-, cfr. lat. fr. En la segunda singular del indicativo, *- > *
por el enmudecimiento de , jnico *, y por la adicin de la desinencia secundaria -: -
. Hay alternancia voclica entre singular y plural en el presente e imperfecto. Una forma de
presente derivada es .
2. La tercera plural del presente de indicativo proviene de * > * > .
3. La segunda singular del imperfecto es una extensin de la antigua
desinencia - que aparece en y en .
4. El imperfecto significa dije. En realidad es un verdadero imperfecto dado
que, tratndose de una raz con aspecto de accin durativa, el imperfecto indica la accin en
su desarrollo en el pasado: el pasado de la accin momentnea es en cambio ().
5. El indicativo es encltico salvo en la segunda persona del singular.
6. El participio es poco usado: se sustituye por .
7. En los compuestos el acento retrocede en el modo indicativo (, etc.) y en
el imperativo, no en los otros modos (como el subjuntivo , etc).

ser (tema -):

Pres.
Imperfecto Subjuntivo Optativo Imperativo Futuro
Indic.
Sing.
1 - / - --
2 - () - - - -
3 - - - -, etc.
Plural
1 - - - -
2 - - (-) - - -
3 - - -
Infinitivo Participio , , , gen. , ,

Notas. 1. La raz es *es-, cfr. lat. es-se. En indoeuropeo esta raz alternaba con el grado cero
*s- en el plural: lat. es ... sumus. En griego:
- proviene de *-: el enmudecimiento de dio lugar al alargamiento , en cambio
- permaneci por analoga con -.
- proviene de *- con simplificacin de en * > .
- proviene del grado cero *s-enti (cfr. lat. s-unt) de donde el tico ; la aspiracin
desapareci por analoga.
La primera singular del imperfecto es de *esn (-m desinencia secundaria), de donde *
contracto . Luego, la forma en tico tom la desinencia secundaria -. La segunda singular
es con desinencia de perfecto. La forma es tarda (especialmente en griego bblico,
etc.). La primera singular de optativo < *--, plural < *--. El
infinitivo proviene de *- con enmudecimiento de y alargamiento compensatorio. En
imperativo la segunda singular tiene la desinencia - y el grado reducido de es- con
prtesis de -; la tercera plural es rara en textos literarios; la forma ms antigua era
(Homero y jnico-tico). El participio proviene de *s-ont- con prdida de la

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 59


aspiracin por analoga con las otras formas, pero en muchos dialectos (de --). El
futuro proviene de (homrico), luego ; - es una forma atemtica.
2. El presente de indicativo es siempre encltico excepto la segunda singular . En
cambio, todas las formas, cuando tienen el significado de existir, se acentan. Ntese
adems que la forma bartona en lugar de se usa en los siguientes casos:
a) a principio de proposicin,
b) cuando significa es posible, est permitido (= ),
c) despus de , , , , , y .
3. Las formas del aoristo y del perfecto, tratndose de un tema de valor durativo, se
sustituyen por las correspondientes de (, ).
4. En los compuestos, el acento retrocede cuanto lo permite la ley de limitacin en el
presente de indicativo y en el imperativo, y se conserva en la slaba del verbo simple en las
otras formas: , , , pero , , , , etc.

ir (tema -/ -):

Pres. Imperfecto Subjuntivo Optativo Imperativo


Indic.
Sing.
1 - - (--) - --- (---)
2 -- (--) - --- -
3 - - - -- -
Plural
1 - - -- ---
2 - - -- --- -
3 - - y -- -- --- --
(o bien --)
Adj.
Inf. -- - Part. -, -, -, gen. -, -, -
verb.

Notas. 1. La alternancia del tema - / -, aparece claramente en presente de indicativo, ,


(de *-), (de *-) en cambio plural , , (extensin de los verbos en
con tema en -, cfr. < *-).
2. El singular del presente y todo el imperfecto presentan el grado normal; todas las
otras formas, el grado reducido.
3. El presente, por lo comn, en tico tiene sentido de futuro. En jnico y en ,
se sustituye en el futuro por y en el imperfecto por .
4. El acento en los compuestos procede como para los compuestos de .

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 60


, es necesario, lat. opus est.
La forma nominal unida a algunas formas de adquiere valor verbal en:
Presente: indicativo (sobreentendido ); subjuntivo (de + );
optativo ; infinitivo , de + , participio , de + con
mettesis de cantidad.
Imperfecto: y , de + , pero en seguida surgi por analoga con los
otros tiempos histricos la forma con aumento.
Futuro: (de + ).

decir (tema - / -). En tico se emplea solamente en la primera y tercera singular del
imperfecto ' , yo dije y ' , l dijo.

, estar sentado (tema ()-). Es originariamente un compuesto de .


Perdido el sentido de la composicin, toma usualmente el aumento delante de la
preposicin.
Presente Imperfecto Imperativo
Indic.
Sing.
1 -- --- o bien --
2 -- --- o bien -- --
3 -- --- o bien -- --
Plural
1 -- --- o bien --
2 -- --- o bien -- --
3 -- --- o bien -- --
Infinitivo -- Participio --, ,

, yacer (tema -):


Presente Imperfecto Imperativo
Indicativo
Sing.
1 - --
2 - -- -
3 - -- -
Plural
1 - --
2 - -- -
3 - -- -
Infinitivo - Participio -, , Futuro ---

Notas. 1. Las formas de y sus compuestos sustituyen el perfecto pasivo de y


sus compuestos: consagrar una ofrenda, es consagrada / se
consagra una ofrenda, etc.
2. En los compuestos, el acento sigue las reglas dadas para .

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 61


1.8.2. Verbos con ampliacin en --

Un grupo de verbos en adquieren en el tema de presente una ampliacin en --


(ver 1.5.1.2.2.2.7.), como: -- mostrar (tema -, cfr. lat.dc).
Estos verbos siguen, en los modos subjuntivo y optativo, la conjugacin de los verbos en
-. Todos los otros tiempos se forman de manera regular sobre el tema verbal.

NOTA. Esta ampliacin en -- es de origen indoeuropeo: -neu- / -nu-; en griego, -- / --.


El sufijo -- siempre es breve, salvo en el singular del presente e imperfecto de indicativo y
en la segunda persona singular del imperativo.

Activo Medio-pasivo
Sing.
Presente Indicativo

1 -- --
2 -- --
3 -- --
Plural
1 -- --
2 -- --
3 -- --
Sing.
1 --- ---
2 --- ---
3 -- ---
Imperfecto
Plural
1 --- ---
2 --- ---
3 --- ---
Sing.
Subjuntivo 1 -- ---
2 -- etc. -- etc.
Sing.
Optativo 1 ---- ----
2 ---- etc. ---- etc.
Sing.
2 - --
3 -- --
Imperativo
Plural
2 -- --
3 -- --
Infinitivo -- --
Participio -, -, - --, ,
gen. , -, -
Futuro act. - med. - pas. ----
Aoristo act. - med. -- pas. ---
Perfecto -- --

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 62


Nota. En estos verbos algunas formas de la conjugacin temtica aparecen en jnico:
tercera plural, participio presente; algunos otros pasaron a la
conjugacin en - y coexisten las dos formas: y , y etc.
En fueron desapareciendo de a poco.

1.8.2.1. Verbos que se conjugan como

Ntese que los verbos cuyo tema terminaba en vocal duplican la nasal delante del
sufijo --. Ejemplo: --.

Presente Tema Futuro Aoristo Perfecto


1. ()- , -
mezclar -

2. ()- , -
colgar

3. ()- , -
desplegar -

4. ()- , -
esparcir

5. - / - - - -
romper -

6. ()- -, - -
vestir -

7. - / -
sujetar al
/
yugo

8. ()-
ceir

9. ()-
saciar

10. - / -
mezclar /

11. -()- , -
aniquilar
med. perecer

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 63


Presente Tema Futuro Aoristo Perfecto
12. ()-
jurar ()

13. -/- /
clavar, hincar

14. -/-
romper
med. intrans.

15. ()-
fortificar

16. ()-
apagar -/- /
med. apaciguarse

17. ()-
extender

1.9. Las formas no personales del verbo

El infinitivo, el participio y el adjetivo verbal son formas no personales o nominales


del verbo, que no pertenecen propiamente a la conjugacin. El infinitivo presenta los
accidentes verbales de tiempo y voz. El participio presenta accidentes verbales y nominales a
la vez: respectivamente, tiempo y voz por un lado, y caso, gnero y nmero por otro. El
adjetivo verbal presenta dos formas. Una se construye aadiendo al tema verbal el sufijo
-, -, - con valor pasivo pero con un cierto sentido de posibilidad de la accin
expresada por el verbo, por ejemplo: (cfr. latn solu-tus), suelto, soltado, y que
puede ser soltado. La otra, se forma aadiendo al tema verbal el sufijo , -, -
para indicar la obligatoriedad de la accin expresada por el verbo; corresponde al gerundivo
latino, por ejemplo: (latn solvendus), que debe ser soltado. El adjetivo verbal,
naturalmente, se declina como un adjetivo de primera clase, de tres terminaciones.

1.9.1. Morfologa de las formas no personales del verbo

Se ofrecen a continuacin los cuadros que contienen la morfologa de los infinitivos y


participios de los verbos del tipo , , y . Se declina completo,
sin embargo, solamente el participio del verbo . Para las formas no personales de
todos los dems verbos, pueden usarse estas mismas tablas, siempre teniendo en cuenta el
paradigma verbal y las formas dadas en las tablas anteriores. Para los verbos contractos, ver
1.6. Para los verbos con tema en consonante, ver 1.7. Para los verbos en ver 1.8.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 64


Infinitivos y participios. Voz activa

Infinitivo Participio Infinitivo Participio


-
M. M.
-
Presente

-
- F. F.
-
-
N. N.
-
-- --
M. M.
-- --
Futuro

-- --
-- F. -- F.
-- --
-- --
N. N.
-- --
- -
M. M.
- -
Aoristo

- -
- F. - F.
- -
- -
N. N.
- -
-- --
M. M.
-- --
Perfecto

-- --
--- F. --- F.
-- --
-- --
N. N.
-- --

Infinitivo Participio Infinitivo Participio


-
M. M.
-
Presente

-
- F. - F.
-
-
N. N.
-
- --
M. M.
- --
Futuro

- --
- F. -- F.
- --
- --
N. N.
- --
-
M. M.
-
Aoristo

-
- F. - F.
-
-
N. N.
-
-- --
M. M.
-- --
Perfecto

-- --
--- F. --- F.
-- --
-- --
N. N.
-- --

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 65


Infinitivos y participios. Voz medio-pasiva

Infinitivo Participio
--
Presente medio-

M.
--
pasivo

--
-- F.
--
--
N.
--
--- ----
Medio Pasivo M.
--- ----

Pasivo
Futuro

Medio
--- ----
F.
--- ----
--- ----
--- ----
N.
--- ----
--- -
Medio Pasivo M.
--- -

Pasivo
Medio
Aoristo

--- -
F.
--- -
-- --
--- -
N.
--- -




--
Perfecto medio-

M.
--
pasivo

--
-- F.
--
--
N.
--

Infinitivo Participio
-
Presente medio-

M.
-
pasivo

-
- F.
-
-
N.
-
--- ----
Medio Pasivo M.
--- ----
Pasivo
Futuro

Medio

--- ----
F.
--- ----
--- ----
--- ----
N.
--- ----
--- -
Medio Pasivo M.
--- -
Pasivo
Medio
Aoristo

--- -
F.
--- -
-- --
--- -
N.
--- -


--
Perfecto medio-

M.
--
pasivo

--
-- F.
--
--
N.
--

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 66


Infinitivo Participio
--
Presente medio-

M.
--
pasivo

--
-- F.
--
--
N.
--
-- ----
Medio Pasivo M.
-- ----

Pasivo
Futuro

Medio
-- ----
F.
-- ----
-- ----
-- ----
N.
-- ----
-- -
Medio Pasivo M.
-- -

Pasivo
Medio
Aoristo

-- -
F.
-- -
-- --
-- -
N.
-- -




--
Perfecto medio-

M.
--
pasivo

--
-- F.
--
--
N.
--

Infinitivo Participio
-
Presente medio-

M.
-
pasivo

-
- F.
-
-
N.
-
--- ----
Medio Pasivo M.
--- ----
Pasivo
Futuro

Medio

--- ----
F.
--- ----
--- ----
--- ----
N.
--- ----
- -
Medio Pasivo M.
- -
Pasivo
Medio
Aoristo

- -
F.
- -
- --
- -
N.
- -


--
Perfecto medio-

M.
--
pasivo

--
-- F.
--
--
N.
--

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 67


La declinacin de los participios

Voz activa

Presente Futuro
Singular Plural Singular Plural
N - - -- --
Masculino

V - - -- --
A - - -- --
G - - -- --
D - - -- --
Singular Plural Singular Plural
N - - -- --
V
Femenino

- - -- --
A - - -- --
G - - -- --
D - - -- --
Singular Plural Singular Plural
N - - -- --
V - - -- --
Neutro

A - - -- --
G - - -- --
D - - -- --

Aoristo Perfecto
Singular Plural Singular Plural
-- -- --- ---
Masculino

-- -- --- ---
-- -- --- ---
-- -- --- ---
-- -- --- ---
Singular Plural Singular Plural
-- -- --- ---
Femenino

-- -- --- ---
-- -- --- ---
-- -- --- ---
-- -- --- ---
Singular Plural Singular Plural
-- -- --- ---
-- -- --- ---
Neutro

-- -- --- ---
-- -- --- ---
-- -- --- ---

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 68


Voz medio-pasiva

Presente medio-pasivo Perfecto medio-pasivo


Singular Plural Singular Plural
N -- -- -- --
Masculino

V -- -- -- --
A -- -- -- --
G -- -- -- --
D -- -- -- --
Singular Plural Singular Plural
N -- -- -- --
Femenino

V -- -- -- --
A -- -- -- --
G -- -- -- --
D -- -- -- --
Singular Plural Singular Plural
N -- -- -- --
V -- -- -- --
Neutro

A -- -- -- --
G -- -- -- --
D -- -- -- --

Futuro medio Futuro pasivo


Singular Plural Singular Plural
N --- --- ---- ----
Masculino

V --- --- ---- ----


A --- --- ---- ----
G --- --- ---- ----
D --- --- ---- ----
Singular Plural Singular Plural
N --- --- ---- ----
V
Femenino

--- --- ---- ----


S --- --- ---- ----
G --- --- ---- ----
D --- --- ---- ----
Singular Plural Singular Plural
N --- --- ---- ----
V --- --- ---- ----
Neutro

A --- --- ---- ----


G --- --- ---- ----
D --- --- ---- ----

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 69


Aoristo medio Aoristo pasivo
Singular Plural Singular Plural
N -- -- - --
Masculino

V -- -- - --
A -- -- -- --
G -- -- -- --
D -- -- -- -
Singular Plural Singular Plural
N -- -- - -
Femenino

V -- -- - -
A -- -- - -
G -- -- - -
D -- -- - -
Singular Plural Singular Plural
N -- -- - --
V -- -- - --
Neutro

A -- -- - --
G -- -- -- --
D -- -- -- -

1.9.2. Usos de las formas no personales del verbo

1.9.2.1. El infinitivo

Extrado de Gramtica griega, de Jaime Berenguer Amens, Bosch, Barcelona, 1965.

El infinitivo es la forma sustantiva del verbo. Puede, por lo tanto, ser considerado
como nombre y como verbo, pues con uno y con otro tiene caracteres comunes.
El infinitivo con el artculo neutro tiene el valor de un sustantivo. Por ejemplo:
(= ) es la accin de crear. El infinitivo as precedido del artculo puede
declinarse y equivale, en los casos oblicuos, al gerundio latino en -di, -do, -dum:
Nominativo: , para los jvenes, es mejor
callar que hablar
Acusativo: , por el hecho de saber muchas cosas
Genitivo: , para los jvenes, es mejor callar
que hablar
Dativo: , disfruto aprendiendo (= de aprender)

El infinitivo, adems, puede ser:


- sujeto de un verbo o expresiones impersonales y de : ,
mentir es vergonzoso
- complemento de un verbo:
- objeto directo de verbos que significan querer, saber, poder, decir, pensar, esperar,
mandar, prohibir, permitir y anlogos: , quiero hablar

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 70


- complemento de finalidad, para indicar el fin de la accin con verbos que significan
dar, enviar, confiar, tomar, elegir y anlogos: , dale el libro para
que se lo lleve.
El infinitivo en griego sirve para completar o determinar mejor algunos adjetivos
como apto, capaz, suficiente, digno, agradable, fcil y sus contrarios. Corresponde entonces
al supino en u o al gerundio en latn: , peritus dicendi, hbil en el hablar;
, suave auditu, agradable de or; , promptus ad agendum,
pronto a hacer.
Tambin los sustantivos de significado parecido pueden ser complementados por
infinitivos: , cosa admirable de ver
El infinitivo se usa tambin, especialmente en poesa, para expresar una orden o un
deseo: , , habla, hijo de Aquiles
El infinitivo, con o sin , se usa absolutamente en ciertas expresiones como
, por as decir , a mi entender ,
resumiendo , por el momento , voluntariamente.
Hay tambin un infinitivo enftico en frases de desprecio, admiracin y anlogas:
, , ay, sufrir yo estas cosas!.

1.9.2.2. El participio

Material extrado, con modificaciones y explicaciones complementarias, de Gua para el


aprendizaje del griego clsico / 2, de Lorenzo Mascialino y Victoria Juli, Jorge Baudino
Ediciones-UNSAM, Buenos Aires, 2005.

El participio es la forma adjetiva del verbo. La gran predileccin que el griego siente
por el empleo de las formas de participio, tan abundantes, es caracterstica esencial de la
lengua y una de las principales fuentes de su capacidad expresiva.
El participio tiene caracteres comunes con el nombre y con el verbo; por eso tiene
todos los valores y usos del adjetivo (modificador directo, predicativo, sustantivado, etc.), y
significacin verbal, por lo que puede tener complementos anlogos a los del verbo (objetos,
complementos adverbiales y proposiciones subordinadas).
Dado que en griego hay participios de presente, futuro, aoristo y perfecto en las tres
voces y dado que en espaol existe slo el participio de pasado pasivo (y en slo algunos,
aunque sustantivado, el participio presente, activo gobernante, estudiante, etc.), hay que
traducir adecuadamente los participios griegos, de diversas maneras:

a) por un adjetivo: , una cigarra hambrienta


b) por una subordinada relativa: ' , musas que
habitis el Olimpo
c) por un sustantivo: , el orador
d) por un gerundio: , siendo joven
e) por un infinitivo: , no cesarn de hablar
f) por complementos: , tierra sin labrar

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 71


Sinopsis del participio:

1. modificador directo
1. subjetivo
2. predicativo
2. objetivo
1. causal
2. concesivo
3. condicional
1. concordado 4. consecutivo
3. con valor adverbial
5. final
6. medio-instrumental
7. modal-comparativo
8. temporal
1. preposicin
4. gramaticalizado
2. adverbio
1. sujeto
2. predicativo
2. sustantivado 1. directo
3. objeto
2. indirecto
4. complemento
1. causal
2. concesivo
3. absoluto 3. condicional
4. modal-comparativo
5. temporal

1.9.2.2.1. El participio concordado

1.9.2.2.1.1. Modificador directo

[] (Demstenes,
Olintacas, 3,3), pues la situacin presente [] necesita mucha reflexin y deliberacin
. (Eurpides, frag. 1039 N.), el espritu doliente no
tiene firmeza (aqu puede ser tambin predicativo subjetivo, si se considera que expresa una
condicin, si est doliente, una circunstancia temporal, cuando est doliente, o una causa,
porque est doliente la posicin del participio, pospuesto al ncleo nominal, tambin
permite esta interpretacin).

1.9.2.2.1.2. Predicativo

[] [] (Platn, Cartas, 328d), vengo a ti []


necesitado [] de razonamientos y persuasin (el participio est en nominativo,
concordando con el sujeto, y tiene un complemento requerido por su raz verbal, en genitivo
(rgimen); toda la estructura, es decir, el participio (ncleo) y su complemento (en genitivo),
tiene la funcin de predicativo subjetivo no obligatorio, dado que el verbo principal () no
lo exige).

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 72


1.9.2.2.1.2.1. Subjetivo

a) Depende de verbos que expresan sentimientos o afectos (placer, pena, vergenza, etc.).
[] . (Eurpides, Orestes, 1523), todo hombre [] goza
de ver la luz

b) Depende de verbos que significan empezar, continuar, cesar.


(Platn, Banquete, 186b), comenzar a exponer a
partir de la medicina

c) Depende de verbos que expresan un modo de ser o estar. Estos verbos son
morfolgicamente principales, pero no semnticamente.

- ser por casualidad, hallarse o permanecer en un estado o condicin (, ser por


azar, , , , continuar en, perseverar en, , frecuentar,
soler)
(Platn, Eutidemo, 272e), pues por designio de
algn dios me sent por azar

- estar manifiesto u oculto (, y , parecer, ser evidente,


, estar oculto)
. (Jenofonte, Anbasis, 1,1,9), el ejrcito
era mantenido secretamente para l

- preceder o seguir en tiempo o categora (, preceder, aventajar, ,


, superar, vencer, , dominar, , ser inferior, ser vencido)
[] (Platn, Repblica, 466d), hablaste anticipadamente

1.9.2.2.1.2.2. Objetivo

Con verbos que expresan percepcin o actividad intelectual o sensorial. El participio


va en nominativo si los sujetos del verbo subordinante y del participio se refieren a la misma
persona existencial, y siempre que dicho sujeto no est explcitamente mencionado en la
proposicin subordinada. El participio va en acusativo si son distintos los sujetos.
- (Jenofonte, Anbasis, 2,1,13), sbete, sin embargo, que eres un
tonto (el sujeto del verbo principal es el mismo que el del participio; por eso ste va en
nominativo)
- (Jenofonte, Anbasis, 1,10,16), pues no saban que l
haba muerto (el sujeto del verbo principal es distinto del del participio; por eso ste va en
acusativo, concordando con su propio sujeto, , tambin en acusativo)
Si la ndole del verbo exige que su complemento est en genitivo, el participio
objetivo concordar con l en ese caso:
[] [] (Platn, Apologa,
22c), comprend que ellos [] crean [] ser hombres sapientsimos (el verbo principal
tiene genitivo rgimen; por eso est en genitivo, y como este
pronombre es sujeto del participio del verbo , ste tambin va en genitivo,
concordando con l; la construccin es una proposicin objetiva con participio).

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 73


O en dativo, por atraccin:
(Platn, Apologia, 22c), pues tena conciencia
conmigo mismo de que nada saba

1.9.2.2.1.3. Con valor adverbial

Sintcticamente, es modificador directo o predicativo (subjetivo u objetivo), pero


semnticamente connota una circunstancia. La traduccin deber respetar ese valor adverbial.

1.9.2.2.1.3.1. Causal

' , (Esquilo, Persas, 782), pero Jerjes, mi hijo,


por ser joven, piensa cosas nuevas

1.9.2.2.1.3.2. Concesivo

. (Menandro, Sentencias, 586), el


desconocedor de las letras no ve aun viendo

1.9.2.2.1.3.3. Condicional

. (Menandro, Sentencias, 431), si te amas


demasiado a ti mismo, no tendrs un amigo

1.9.2.2.1.3.4. Consecutivo

(Luciano, Dilogo de los muertos, 2,1), existe alguien <tan


pobre> que no tenga un bolo?

1.9.2.2.1.3.5. Final

[] / (Homero, Ilada, 1,12-13), l, pues, fue para


rescatar a su hija
A veces el participio futuro est acompaado del adverbio .

1.9.2.2.1.3.6. Medio-instrumental

' []
(Platn, Protgoras, 322b), en los comienzos, los hombres buscaban reunirse y
salvarse fundando ciudades

1.9.2.2.1.3.7. Modal-comparativo

(Jenofonte, Ciropedia, 3,2,25), viven saqueando


A veces el participio est reforzado por el adverbio .

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 74


1.9.2.2.1.3.8. Temporal

, (Platn,
Apologa, 41d), no existe dao alguno para un hombre bueno, ni cuando vive ni cuando
muri (ntese la diferencia en la traduccin, en cuanto al tiempo, de los participios presente
() y aoristo ()).

1.9.2.2.1.4. Gramaticalizado

En toda lengua hay palabras y sintagmas que, habiendo sido en su origen morfolgica,
sintctica y semnticamente algo definido, con el tiempo pierden su significacin originaria.
Siguen siendo morfolgica y a veces sintcticamente lo mismo, pero semnticamente han
llegado a ser otra cosa. A tales palabras y sintagmas se los denomina cristalizados,
gramaticalizados. En griego, formas gramaticalizadas son, entre otras, algunos participios
convertidos en (o sentidos como) preposiciones o adverbios; han quedado intactos como
participios: concuerdan en caso, gnero y nmero con sustantivos, pueden tener complementos
y valores nominales y adverbiales, pero son sentidos como preposiciones o adverbios.

1.9.2.2.1.4.1. Preposicin

(Jenofonte, Anbasis,
1,8,6), Ciro se diriga a la batalla teniendo (= con) la cabeza descubierta

1.9.2.2.1.4.2. Adverbio

[] (Tucdides, Historia de
la guerra del Peloponeso, 2,34,1), los atenienses hicieron exequias empleando (= segn, de
acuerdo con) la costumbre patria

1.9.2.2.2. El participio sustantivado

Se puede traducir por un sustantivo y puede ser:

1.9.2.2.2.1. Sujeto

(Demstenes, De corona, 18,


88), quin era el que socorri a los bizantinos y los salv?

1.9.2.2.2.2. Predicativo

(Platn, Gorgias, 456a), ves que los


oradores son los consejeros

1.9.2.2.2.3. Objeto

1.9.2.2.2.3.1. Objeto directo

. (Esquilo, Persas, 373), pues no conoca lo que


estaba por venir (= el futuro) de parte de los dioses)

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 75


1.9.2.2.2.3.2. Objeto indirecto

(Esquilo, frag. 395), el dios ama ayudar al que


se esfuerza

1.9.2.2.2.4. Complemento

El complemento puede ser de especificacin, de comparacin, de fin, etc.


[] [] [] (Tucdides, Historia
de la guerra del Peloponeso, 7,75,3), y los heridos eran ms desgraciados que los muertos

1.9.2.2.3. El participio absoluto (en genitivo y acusativo)

El genitivo absoluto consiste en la unin de una parte nominal en genitivo y de una


parte verbal, un participio concordado en gnero, nmero y caso (genitivo) con el sustantivo o
pronombre. La denominacin de genitivo absoluto slo alude a la forma, a lo estructural; lo
que se quiere expresar con absoluto es que no est concordado ni con el sujeto ni con el
objeto (ab-solutus, es decir, suelto, lo que indica que tiene independencia sintctica con
respecto a la oracin principal). En realidad se trata de un complemento de causa, concesin,
condicin, modo-comparacin, tiempo, en caso genitivo, en que al ncleo sustantivo va unido
un participio (cf. el ablativo absoluto latino). Analizada a partir de lo semntico, esta
estructura deber ser llamada, en cada caso, segn su contenido, circunstancia de tiempo, de
causa, etc., y por lo tanto, sintcticamente ser analizada como circunstancial de tiempo, etc.

1.9.2.2.3.1. Causal

, , (Platn, Banquete, 223c),


dormir muchsimo, porque las noches son largas

1.9.2.2.3.2. Concesivo

, . (Platn, Critn,
52c), lo que precisamente ahora, aunque a disgusto de la plis, intentas hacer

1.9.2.2.3.3. Condicional

' (Eurpides, Bacantes, 773), si ya no hay vino,


no hay Cipris (= amor)

1.9.2.2.3.4. Modal-comparativo

' , (Jenofonte, Anbasis, 1,2,22), Y


Ciro, por consiguiente, subi a las cimas sin que nadie lo impidiera

1.9.2.2.3.5. Temporal

[] / [] (Homero, Ilada, 1,88-89), nadie,


mientras yo viva, [] / en ti [] pondr las manos

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 76


Tambin existe el acusativo absoluto, en participios:
- de gnero neutro y nmero singular, de verbos terciopersonales: , , ,
, , etc.,
- del verbo , generalmente acompaado de un adjetivo, en funcin predicativa, de gnero
neutro: , , , , etc. ,
- de verbos en voz pasiva usados impersonalmente, de valor indeterminado, general y animados
(masculinos y femeninos) precedidos de los adverbios o : ,
, etc.

Ejemplos:
- , / (Esquilo, Prometeo
encadenado, 648-649) por qu permaneces nbil tanto tiempo, pudiendo lograr una gran
boda?.
- []
, ,(Tucdides, Historia de la guerra
del Peloponeso, 7,44,4), los siracusanos y los aliados se exhortaban mutuamente con gritero
no pequeo, siendo imposible en la noche hacer indicaciones de otra manera
- ,
. (Jenofonte, Banquete, 1,11), por consiguiente, ellos coman en silencio,
como si eso les hubiese sido ordenado por algn superior

1.9.2.3. El infinitivo y el participio con

Extrado de Grammatica greca, de Dino Pieraccioni, Sansoni, Firenze, 1954, traduccin de


Lena Balzaretti y Marcela Coria para circulacin interna.

La partcula modal puede acompaar a ciertos infinitivos o participios que, si se


expresaran mediante una proposicin independiente con verbo personal, presentaran la
siguiente construccin:
a) optativo con , o bien
b) tiempo secundario de indicativo con .
El significado es potencial o irreal:
. (Tucdides, Historia de la guerra del Peloponeso, 3,89,5) sin un
terremoto, no me parece que podra haber sucedido algo as.

1.9.2.4. El adjetivo verbal

Extrado de Grammatica greca, de Dino Pieraccioni, Sansoni, Firenze, 1954, traduccin de


Lena Balzaretti y Marcela Coria para circulacin interna.

El adjetivo verbal en -, -, - puede presentar tanto la construccin personal


como la impersonal:
a) en la construccin personal tiene significado pasivo y expresa necesidad, como el
gerundivo latino: (Jenofonte, Recuerdos de Scrates, 3,6,3) t
debes beneficiar a la ciudad; (Jenofonte, Recuerdos
de Scrates, 2,6,27) los que quieren aliarse deben ser bien tratados. La persona que lleva a
cabo la accin va siempre en dativo (ver en el primer ejemplo).

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 77


b) en la construccin impersonal se construye en nominativo neutro singular (plural, en
algunos casos), con expreso o sobreentendido. Su significado es activo y equivale a
(es necesario) impersonal con infinitivo: (sc. ), es necesario
beneficiar a la ciudad
(Tucdides, Historia de la guerra del Peloponeso, 1,86,3) no debemos abandonar a los
aliados a manos de los atenienses. La persona que debe ejecutar la accin generalmente se
expresa en dativo; algunas veces en acusativo: (o )
nosotros debemos hacer estas cosas o estas cosas deben ser hechas por nosotros (equivale
a y no es necesario que nosotros hagamos estas cosas).

2. Morfologa nominal (continuacin de Lengua Griega I)

2.1. La comparacin del adjetivo

Extrado de Grammatica greca, de Dino Pieraccioni, Sansoni, Firenze, 1954, traduccin de


Lena Balzaretti y Marcela Coria para circulacin interna.

Como en las otras lenguas indoeuropeas, en griego el adjetivo presenta grados de


comparacin. El comparativo indica que una persona o una cosa posee una determinada
cualidad en un grado ms elevado que otra persona u otra cosa. El superlativo, en cambio,
expresa la misma relacin entre ms personas o cosas o bien indica que una persona o una
cosa posee en el grado ms elevado la cualidad que indica el adjetivo (superlativo absoluto).
El comparativo y el superlativo se forman en griego, como en latn, con sufijos
heredados del indoeuropeo: el comparativo y superlativo de inferioridad y el comparativo de
igualdad no tienen formas propias y es necesario indicarlos con adverbios.
La formacin del comparativo y superlativo puede efectuarse aadiendo al tema de
masculino los sufijos:
1) -, -, - para el comparativo (se declina como un adjetivo de 1 clase)
-, -, - para el superlativo (se declina como un adjetivo de 1 clase)
2) -, -, - para el comparativo (se declina como un adjetivo de 1 clase)
-, -, - para el superlativo (se declina como un adjetivo de 1 clase)
3) -, - para el comparativo (se declina como un adjetivo de 2 clase)
-, -, - para el superlativo (se declina como un adjetivo de 1 clase)

2.1.1. La comparacin en -, -

La mayor parte de los adjetivos aaden el sufijo al tema de masculino:


-, -, - para el comparativo
-, -, - para el superlativo

negro tema - comparativo -


superlativo -
claro tema - comparativo -
superlativo -
dulce tema - comparativo -
superlativo -

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 78


En la formacin del comparativo en - y del superlativo en -, cuando estos
sufijos se aaden a temas en --, la vocal temtica se alarga en -- si la slaba precedente es breve:

digno comparativo -
superlativo -
guerrero comparativo -
superlativo -

La vocal temtica se conserva breve si la slaba precedente es larga por naturaleza o


por posicin:
difcil comparativo - superlativo -

Algunos adjetivos en aaden el sufijo sin alargar la penltima vocal del tema:
vaco comparativo - superlativo -
estrecho comparativo - superlativo -

Algunos adjetivos en - forman el comparativo y el superlativo aadiendo el sufijo


al tema en - sin la vocal ; entre ellos deben recordarse:
antiguo comparativo - superlativo -
anciano comparativo - superlativo -
lento comparativo - superlativo -

Este final, por analoga, pas a algunos otros comparativos y superlativos.


A veces la raz sufre alteraciones: gordo, , ;
maduro, , .
En los temas en consonante los sufijos siempre se aaden al tema:
bienaventurado, ; tierno, .

2.1.2. La comparacin en -, -

Algunos adjetivos forman el comparativo y el superlativo adjuntando el sufijo:


-, -, - para el comparativo; -, -, - para el
superlativo. Son:

1) los adjetivos en -, -: sabio, , ;


2) los adjetivos contractos en - (de -): benvolo, ,
(de *, *);
3) los adjetivos fuerte, puro, abundante:
, , (y ).

2.1.3. La comparacin en -, -

Algunos adjetivos aaden directamente los sufijos a la raz en lugar de aadirlos al


tema: - para masculino y femenino, - para neutro en el comparativo; -, -, -
para masculino, femenino y neutro respectivamente en el superlativo.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 79


La declinacin es comparable con la de , pero junto a las formas en nasal
aparecen tambin algunas formas contractas: acusativo singular masculino y femenino y
nominativo y acusativo plural neutro en - (de + = ); nominativo y acusativo plural
masculino en - (de + = ).

tema ms dulce
Singular Plural
Masculino y Femenino Neutro Masculino y Femenino Neutro
N
N-V

A
A

G G
D D

Los adjetivos de uso ms comn en tico que tienen esta forma de comparacin son:

Adjetivo Significado Raz Comp. M/F Comp. N Superlativo


vergonzoso (raz *-)
pequeo (raz *-)
enemigo (raz *-)
dulce (raz *-)
malo (raz *-)
hermoso (raz *-)
grande (raz *-)
fcil (raz *-)
veloz (raz *-)

2.1.4. Comparativos y superlativos irregulares

Algunos adjetivos, en la formacin del comparativo y del superlativo, se alejan de


estas reglas; algunos derivan el comparativo y el superlativo de temas totalmente diferentes,
pero correspondientes a ellos por el sentido.

1) bueno:
a) , ;
b) , ; , , (en el sentido de el ms valiente)
c) , ; , , (en el sentido de cualidad moral)
d) , ; , , (en el sentido de fuerza fsica)
e) , ; , , (en el sentido de preferible)
2) malo:
a) , ; , ,
b) , ; , ,

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 80


3) pequeo:
a) , , ; , ,
b) ,
c) , ; (slo como adverbio, mnimamente)
4) poco:
a) , ; , ,
b) , ; , ,
5) mucho:
, ; , ,

En muchos casos, como tambin en latn, siempre es posible formar el comparativo y


superlativo con adverbios:
(lat. magis): =
(lat. maxime): =

Son defectivos:
a) ; , , lat. posterior; , , lat. postrmus
b) (); ; , , lat. extrmus
c) (); , , lat. superior; , , lat. suprmus
d) (); , , lat. prior; , , lat. primus
e) (); ; , , lat. summus
f) ; , , lat. secundus; , , lat. ultimus
g) ; , , lat. melior; , , , , , lat. optimus
h) (); , lat. propior; , , lat. proximus

2.1.5. Complemento del comparativo y el superlativo

2.1.5.1. Complemento del comparativo

Si el complemento es un sustantivo, ste puede estar en genitivo sin preposicin (cf. el


ablativo latino) o en el mismo caso que el primer trmino, precedido de la conjuncin (cf. latn
quam). Ejemplos: , , ms sabio que Pedro.
Si el complemento es un adjetivo, se construye en comparativo precedido de si el
adjetivo primer trmino es una forma de comparativo, o en grado positivo precedido de si el
primer trmino es un comparativo formado con o . Ejemplos:
, , ms fuerte que sabio.
Si el complemento es un verbo, ste va precedido de la conjuncin , o bien es
sustituido por un sustantivo en genitivo: , ms sabio de lo que dices,
, ms sabio de lo que se cree (lit. que la opinin).

2.1.5.2. Complemento del superlativo

Se construye en genitivo sin preposicin (genitivo partitivo). Ejemplo:


, Scrates era el ms sabio de los griegos. Cf. lat. Socrates
erat sapientissimus Graecorum.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 81


2.2. Los pronombres

Extrado de Dino Pieraccioni: Grammatica greca, Sansoni, Firenze, 1954, traduccin y


adaptacin de Lena Balzaretti y Marcela Coria. Para circulacin interna.

2.2.1. Pronombres personales

El pronombre personal presenta caractersticas particulares: no tiene diferencias de


gneros y emplea temas distintos para el singular y el plural; su declinacin es la siguiente:

Primera persona Segunda persona Tercera persona


Sing.
N yo t
A , me , te (, ) eum (eam), se
G , de m , de ti (, ) eius, sui
D , a m , a ti , ei, sibi
Plur.
N nosotros vosotros () ii
A nos os eos (eas), se
G de nosotros de vosotros eorum, sui
D a nosotros, nos a vosotros, os iis, sibi

El pronombre de segunda persona tiene en el singular todas las formas monosilbicas,


que pueden ser tambin enclticas. El pronombre de primera persona tiene formas
monosilbicas siempre enclticas y formas bisilbicas no enclticas, utilizadas cuando se quiere
enfatizar el pronombre en principio de la frase y despus de una preposicin:
elegirn como estratega o a m o a l.
Los pronombres pueden aparecer a veces reforzados con la encltica : ,
, etc.
Del pronombre de tercera persona, las nicas formas utilizadas en tico son: (
encltico) en dativo singular, en dativo plural y ms raramente en genitivo, y
en acusativo plural. Generalmente en lugar del pronombre de tercera persona se utilizan
los casos oblicuos del pronombre , , , del cual damos la declinacin:

N N
A A
Sing. Plural
G G
D D

Obsrvese sin embargo que adems de sustituir en los casos oblicuos al pronombre de
tercera persona, este pronombre tiene dos significados:
1) precedido del artculo ( ) corresponde al latn idem: a menudo en algunas
formas el artculo se funde con el pronombre por crasis; < , <
, < , etc.;
2) sin artculo corresponde al latn ipse y tiene valor intensivo: ego ipse;
ipse intravi, etc.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 82


2.2.2. Pronombres reflexivos

El griego posee para las tres personas los siguientes pronombres reflexivos:
primera persona: , femenino
segunda persona: , femenino
tercera persona: , femenino , neutro .

Tratndose de pronombres utilizados slo en funcin de complemento, no tienen


nominativo: se forman con los pronombres personales ms el pronombre demostrativo .

Primera persona (yo) Segunda persona (t) Tercera persona (l)


Sing.
A , , , ,
G , , ,
D , , ,
Plural
A , - , - , -,
(o bien , -, -)
G (o bien )
D , - , - () , -
(o bien , -)

Notas. 1. En lugar de las formas plenas , , etc. el tico presenta


frecuentemente las formas contractas , , etc. Pero en la prevalecen las
formas con -.
2. No deben confundirse estas formas contractas con las de : con
, con , etc.

2.2.3. Pronombres y adjetivos posesivos

Los pronombres-adjetivos posesivos derivan de los pronombres personales; el


pronombre posesivo de tercera persona se sustituye en la prosa por , - (lat. eius)
y, en sentido reflexivo, por , - (lat. suus): video amicum
eius (veo al amigo de l), videt amicum suum (ve a su (propio)
amigo). Los pronombres posesivos son:

, , mo , , nuestro
, , tuyo , , vuestro
(, , suyo) (, , suyo)

Nota. Tambin los pronombres posesivos de primera y segunda persona pueden sustituirse
por el genitivo de los pronombres personales, como enclticos, o por los reflexivos
correspondientes: , o bien , puede estar en lugar de
(mi amigo). El tico prefiere en el singular emplear el genitivo del pronombre:
, y tambin con frecuencia en el plural.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 83


Obsrvese la posicin de los pronombres posesivos y reflexivos: el pronombre
posesivo y el reflexivo se ubican entre el artculo y el sustantivo: ,
; si en cambio el adjetivo est despus del sustantivo, el artculo se repite:
. Esta es la posicin atributiva. Por el contrario, el pronombre personal y el pronombre
no reflexivo pueden ubicarse antes o despus del sustantivo precedido por el artculo:
y . Es la posicin predicativa.

2.2.4. Pronombres demostrativos indeterminados

Los siguientes pronombres indeterminados (salvo 3 y 7) tienen una declinacin regular


como los adjetivos de primera y segunda declinacin:
1) , , , cfr. lat. alius, alia, aliud, que se declina como . Combinado
consigo mismo forma el pronombre recproco el uno al otro; por eso tiene slo el plural
y no tiene nominativo:

A , -,
Plural G
D , -, -

2) , , , uno de los dos, lat. alter, que se declina como un adjetivo de


la primera y segunda declinacin.
3) y , ninguno, nadie, lat. nmo, nullus.
4) , , , ninguno de los dos, lat. neuter, que se declina
como .
5) , , , cada uno, lat. quisque, que se declina como .
6) , , , cada uno de los dos, lat. alteruter, que se declina
como .
7) , ambos, lat. ambo.
8) , , , uno y otro de los dos, lat. uterque.

2.2.5. Pronombres demostrativos determinados

Algunos pronombres demostrativos presentan frecuentemente una estructura particular


con variaciones de tema de un gnero a otro. Son:
1) El artculo demostrativo o definido , , , que era en su origen un antiguo
demostrativo, como se ve claramente en Homero. En tico ha conservado esta funcin de
demostrativo en algunos casos particulares:
, etc.: ste.... aqul, el uno.... el otro.
, , etc.: pero ste (l), pero sta (ella), etc., y ste (l), y sta (ella), etc.
, antes.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 84


2) El pronombre , , , ste, sta, esto, lat. hic, haec, hoc, que se declina
como el artculo con la adjuncin de -.

N N
A A
Sing. Plural
G G
D D

3) El pronombre , , , ste, sta, esto, lat. iste, ista, istud e hic,


haec, hoc.

N N
A A
Sing. Plural
G G
D D

4) El pronombre , , , aqul, aqulla, aquello, se declina como .


5) El pronombre en la expresin ' y l dijo.

Los pronombres demostrativos ocupan siempre la posicin predicativa:


o tambin este amigo; o tambin este varn.

2.2.6. Pronombres interrogativos e indefinidos

El pronombre interrogativo y el pronombre indefinido poseen en griego un mismo


tema con la diferencia de que todas las formas del pronombre interrogativo tienen el acento en
la slaba del tema y no lo cambian nunca en grave; en cambio todas las formas del pronombre
indefinido son enclticas, excepto el neutro plural : sermo aliquis un/algn
discurso, pero quis sermo? qu discurso?

Interrogativo Indefinido
quin?, qu?, cul? alguno, algo
Masc. y Fem. Neutro Masc. y Fem. Neutro
N
A
Sing.
G , ,
D , ,
N o
A o
Plural
G
D

Las formas secundarias , se utilizan frecuentemente o bien como interrogativas


o bien como indefinidas tambin en tico (hacia finales del 300 a. C.).

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 85


Otro indefinido es el indeclinable , lat. quidam, un tal, cualquiera. A veces
se declina y entonces su declinacin es: singular: nominativo , acusativo ,
genitivo , dativo ; plural: nominativo , acusativo ,
genitivo . Falta el dativo plural.

2.2.7. Pronombres relativos

El pronombre relativo en griego es , , , el cual, la cual, que, lat. qui, quae,


quod. Siempre est acentuado y su declinacin es la siguiente:

Sing. M F N Plural M F N
N N
A A
G G
D D

El pronombre relativo puede estar reforzado por varias partculas, , ,


, en este ltimo caso se escribe , , , etc.
El pronombre relativo con el pronombre indefinido forma un pronombre relativo
indefinido , , . Se utiliza:
1) como relativo en lugar de ;
2) en el sentido de cualquiera que (lat. quicumque), frecuentemente unido a ;
3) como interrogativo en las interrogaciones indirectas.

Masculino Femenino Neutro


N
A
Sing.
G () ()
D () ()
N ,
A ,
Plural
G , ,
D , ,

Como puede verse, los dos temas se declinan separadamente: las formas breves
, derivan de las correspondientes formas breves del indefinido precedidas por
el tema del relativo (-). El neutro se escribe habitualmente separado: , para
distinguirlo de la conjuncin que. Homero utiliza las formas con doble flexin en el
nominativo y en el acusativo singular y plural; en los otros casos se emplean las formas
breves: genitivo , y , dativo , genitivo plural , etc. Para el
acento de formas como , etc. tngase presente que se trata de dos declinaciones
separadas, de las cuales la segunda forma es encltica. Son formas del tico tardo
y .

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 86


2.3. Numerales

Extrado de Dino Pieraccioni: Grammatica greca, Sansoni, Firenze, 1954, traduccin y


adaptacin de Lena Balzaretti y Marcela Coria. Para circulacin interna.

Para indicar los nmeros, los griegos utilizaban, en la poca helenstica, las letras del
alfabeto con la incorporacin de tres signos, la stigma para el 6 (), la coppa para el 90 () y
la sampi para el 900 (). Los numerales cardinales y ordinales y sus correspondientes
adverbios son:

Cardinales Ordinales Adverbios numerales


1 , , uno () el primero una vez
2
3 ,
4 ,
5
6
7
8
9
10

11
12
13 () etc.
14 (-)
15
16 o bien
o bien
17
18
19
20 ()
21 (, )

30
40
50 etc.
60
70
80
90
100

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 87


Cardinales Ordinales Adverbios numerales
200 , ,
300 , ,
400 , , etc.
500 , ,
600 , ,
700 , ,
800 , ,
900 , ,

1000 , , ,
2000 , , , etc.
3000 , , ,

10000 , , ,
11000 ,
20000 ,

Los signos implementados, veintisiete en total, indicaban:


- las unidades (1-9)
- las decenas (10-90)
- las centenas (100-900)
Las letras que indican las unidades, las decenas y las centenas llevan un pice arriba a
la derecha o bien, especialmente en los papiros, una lnea horizontal sobre la letra: o bien
= 3; o bien = 40. Si se trata de ms de una letra, el pice se coloca slo en la ltima,
pero la lnea, sobre todas ellas: o bien = 322; o bien = 559. Un pice
abajo a la izquierda indica, en cambio, las unidades de mil: , = 5000, , = 2000. Los
nmeros ms grandes se indicaban generalmente por miradas: = 20000 etc.

Notas. 1. Si un nmero, en lugar de representarse con letras, se escribe con la palabra que lo
designa, el nmero ms pequeo puede estar indiferentemente antes o despus: si est antes,
se une con ; si est despus, puede omitirse: o bien ()
= 25.
2. Para indicar los nmeros de las decenas que terminan en 8 o en 9 puede utilizarse,
como en latn (undetriginta, duodeviginti), una construccin anloga con el participio de :
, , (faltando), en concordancia con el sustantivo. De este modo 29
soldados: , literalmente 30 soldados a los que les
falta uno. La misma regla vale, adems de para los cardinales, para los ordinales.

Los cuatro primeros nmeros cardinales se declinan; del 5 al 199 son indeclinables, y
del 200 en adelante declinables. Los nmeros ordinales se declinan como los adjetivos de la
primera y segunda declinacin. La declinacin de los cuatro primeros nmeros cardinales es
la siguiente:

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 88


1 2 3 4
N
A
G
D

El nombre del nmero 1 deriva de una raz *sem- (grado cero *sm-) que se encuentra
tambin en el latn semel y, en grado reducido, en (de *sn > -) una vez. El
nominativo masculino proviene de *sem-s, luego por enmudecimiento de la nasal y
alargamiento compensatorio. Para el neutro, *sem- > (m final pasa a ) y de ah todos los
otros casos del masculino y del neutro. El femenino se forma con el grado cero *sm- + y,
sufijo de femenino; por el enmudecimiento de la s inicial, .
Como tambin se declinan , , ninguno, y ,
, con igual significado. La declinacin del plural presenta slo las formas
masculinas.

Singular Plural
N
A
G
D

Los otros numerales cardinales son indeclinables hasta el 200 que se declina, as como
todos los que le siguen, que no presentan ninguna particularidad.

Sobre el tema de los cardinales se forman los sustantivos numerales en -, -:


, trada, , - semana, etc., y los adjetivos multiplicativos
en -: cudruple, etc.

El griego no posee adjetivos distributivos como el latn singul, bin, tern, etc.: se los
suple con las preposiciones y : cada cien soldados, etc.

Un sistema distinto de numeracin, empleado en el tica, es el llamado acrofnico,


que usaba como smbolo de algunos nmeros la letra inicial del respectivo nombre. Los
signos empleados son:
= 1
= 2
= 3 etc.
= 5 ()
= 10 ()
= 100 (, es el espritu spero)
= 1000 ()
= 10000 ()
Un nmero colocado en el interior de una (forma antigua en los epgrafes para , inicial
de ) se multiplicaba por 5: = 50, = 500. Ejemplo: = 12667.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 89


En lo que respecta al calendario, hay que tener en cuenta que el ao se divida en 12
meses lunares de 29 o de 30 das, cuyos nombres variaban segn la regin. Para compensar la
diferencia con el ao solar, cada tres aos se intercalaba un mes llamado , de 30
das. El mes se divida en tres perodos de diez das; del 1 al 10 (o )
; del 11 al 20 y del 21 al 30 () , y
se indicaban los das de cada uno de los perodos con el numeral ordinal; en el ltimo perodo
se contaba en sentido contrario:
da 7 =
da 18 =
da 23 = ( en los meses de 29 das) .

3. Las palabras invariables

3.1. Las preposiciones

Extrado de Dino Pieraccioni: Grammatica greca, Sansoni, Firenze, 1954, traduccin y


adaptacin de Lena Balzaretti y Marcela Coria. Para circulacin interna.

Las preposiciones, en su origen, eran adverbios completamente autnomos como


cualquier otro elemento de la proposicin e independientes tanto del verbo como del
sustantivo, a los que proporcionaban un matiz particular, al sealar, por ejemplo, si la accin
indicada por la proposicin tena lugar arriba, abajo, afuera, adentro, con la compaa de
alguien o de alguna cosa o bien de modo aislado.
Cuando en Homero leemos ' (Homero, Ilada, 1,346)
afuera sac de la tienda a Briseida, la independencia de tanto del verbo como del
sustantivo es clara; tambin en Homero, Odisea, 17,93, etc.
Lo que se conoce con el nombre de tmesis para indicar la separacin del preverbio del
verbo no responde a un dato real; en realidad, el preverbio durante mucho tiempo permaneci
completamente independiente del verbo, lo cual es todava frecuente en la lengua homrica,
tambin en Herdoto y a veces en los trgicos. Tngase en cuenta que cuando el verbo tiene
aumento, el preverbio queda separado de la forma verbal: --, etc. (ver 1.4.1.).
No obstante, si bien esta vinculacin entre preverbio y verbo fue hacindose ms
estrecha, tambin la preposicin fue emplendose, cada vez ms, delante de los sustantivos y
con casos determinados. En la prosa tica, la preposicin es obligatoria. Cuando decimos que
tal preposicin rige determinado caso, que rige acusativo y genitivo, etc., nos
estamos refiriendo al resultado de una larga transformacin acaecida de a poco en la lengua.
Numerosas preposiciones, as como tambin algunos adverbios, eran originariamente
formas nominales declinadas, como los acusativos al modo de, en beneficio
de, a la manera de, etc., cfr. lat. caus, grati, etc.
No todas estas preposiciones entran en composicin con verbos, es decir, no todas
pueden funcionar como preverbios. Pero en composicin con verbos, es decir en calidad de
preverbios, aaden su significado al del verbo cuyo sentido precisan; por ejemplo,
conducir, bajar, hacer descender, introducir, acercar,
hacer salir, llevar afuera, etc.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 90


Despus de las preposiciones puede haber uno o ms casos; si rigen ms de un caso,
con cada uno de ellos adquieren un significado particular. Las principales preposiciones que
pueden entrar en composicin como preverbios son las siguientes:

1) alrededor, con acusativo de extensin y en algunos casos dativo-locativo o


genitivo de limitacin o partitivo: por el mar, a
la puesta del sol, aproximadamente sesenta,
de vida doble vestir, etc.
2) arriba, hacia arriba, indica en general el concepto de algo que se eleva
por un plano inclinado, luego tambin sobre, a lo largo de con acusativo
espacial o temporal: arriba por los montes,
durante todo el da, de cuatro en cuatro;
subir, arrojar
3) frente a, en lugar de, con genitivo:
en lugar de la guerra elijamos la paz oponer, etc.
4) desde, lejos de, indica exactamente el punto de partida en el espacio y en
el tiempo; con genitivo-ablativo: desde este
momento, ' a caballo, ' desde los carros
sacar, devolver, etc.
5) a travs de, a lo largo de, expresa el intervalo comprendido entre dos
puntos o un intervalo superado; con genitivo-ablativo por medio de, por
obra de, o con acusativo de extensin espacial o temporal:
por la ciudad, ' por medio de un intrprete, pero
por esto, por causa de mi padre, ' gracias
a nosotros atravesar, permanecer, etc.
6) hacia, con acusativo de direccin: a Mgara,
hasta la noche, durante todo el tiempo
(futuro), para la guerra introducir, etc.
7) en, con dativo-locativo: en Atenas, en la
casa, en este ao, estamos en tus
manos habitar, etc.
8) (ante vocal; ante consonante ) de, desde, con genitivo-ablativo:
o desde Esparta,
comenzamos desde Zeus a veces indica tambin el agente:
ser honrado por los amigos; llevar afuera,
salir, etc.
9) sobre, con genitivo-partitivo, dativo-locativo, acusativo de extensin
espacial o temporal, acusativo de direccin: por los muros,
durante el reinado de Creso los
funcionarios pblicos, habitar junto al mar,
' gozarse en placeres vergonzosos, '
montar a caballo, ' enviar por
agua. Como preverbio: inscribir, imponer, etc.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 91


10) hacia abajo, contra, durante; al contrario de , indica un
movimiento desde lo alto a lo bajo en una superficie inclinada, por lo tanto su
empleo con genitivo corresponde en parte al genitivo-ablativo por cuanto
indica separacin, debajo de, y en parte al genitivo-partitivo, de la parte
de, contra en cambio, el acusativo indica el fin al que tiende un
determinado movimiento, ya sea real o figurado; entonces: con genitivo-
partitivo a lo largo de, de la parte de, conforme a o con acusativo de
direccin: ' desde el cielo, abajo por los
montes, hablar contra el traidor pero
por tierra y por mar, durante
la guerra, ' cada da, etc.; votar en
contra, despreciar, descender, etc.
Tambin puede indicar el cumplimiento de una accin como en
quemar completamente
11) su sentido originario es entre con genitivo-partitivo, entre, y por lo tanto,
en el sentido de con, junto a, o con dativo-locativo (homrico y potico):
con los amigos, combatir con
los troyanos participar, transportar, etc. en
cambio, con acusativo (como con ) indica direccin, y de aqu sucesin
real o figurada despus: despus de esto,
el ro ms grande despus del Istro, etc.
12) de la parte de, cerca, junto a, con genitivo-ablativo, dativo-locativo y
acusativo de direccin o de extensin: de parte del rey,
de parte de los amigos, junto a Ciro,
bordeando el mar, ' en poco a veces
indica contrariedad: contra la opinin,
al margen de las leyes arrojar ms all de, etc.
13) alrededor de, cerca, con genitivo-partitivo, dativo-locativo (raro en prosa)
y acusativo de direccin o de extensin: acerca de la
paz; (homr.) en torno de las puertas Esceas
disparar en derredor, etc. A veces indica superioridad como en
muy alegre, etc.
14) delante de, antes de, en defensa de, con genitivo-ablativo:
delante de las puertas, antes de la batalla;
combatir por los hijos estar delante de,
avanzar, etc.
15) junto a, frente a, de la parte de, delante de, con genitivo que indica
punto de partida, dativo-locativo y acusativo de direccin:
hacia el atardecer, ateniense por parte de
padre, por los dioses, junto a Babilonia,
adems de esto (con sentido de adicin);
ir ante el rey, hacia el norte, en
comparacin con la sabidura, por cortesa, etc.;
conducir hacia, llevar hacia, etc.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 92


16) y (la forma antigua hasta el siglo V es , luego por simplificacin
fontica del grupo oclusiva + sibilante), con dativo-instrumental o comitativo:
con las armas, con la ayuda de los
dioses reunir, obrar conjuntamente, etc. La
prosa, no obstante, emplea con ms frecuencia con genitivo.
17) sobre, ms all de indica oposicin entre dos trminos y significa desde
abajo hacia arriba en direccin a la posicin contraria, es decir por encima
de; con genitivo-partitivo y con acusativo de direccin o extensin:
por encima de la cabeza, en pro de la
patria, temo por ti pero
ms all del Helesponto, de ms de
cincuenta aos de edad, etc. arrojar ms all,
sobrepasar, etc.
18) debajo de, por originariamente, indicaba algo que estuviera debajo de
otra cosa, es decir, adherido a la superficie inferior o por debajo de ella, en un
plano inferior a ella; con genitivo-partitivo, dativo-locativo y acusativo de
direccin o extensin: bajo tierra, por miedo, etc. y
con los verbos pasivos para indicar el agente:
ser honrado por los ciudadanos, ' al pie de Troya (potico)
al pie de la colina, al llegar la noche;
poner debajo, enviar secretamente, etc.

Las ms usuales de las otras preposiciones que no desempean la funcin de


preverbio, adems de las sealadas, son:
1) Con genitivo-ablativo para indicar alejamiento, privacin, distancia y similares: sin
(raro en prosa) sin sin, contrariamente a lejos de junto a,
luego excepto. Tambin (), (), (), , y .
2) Con genitivo-partitivo para indicar un punto preciso en el espacio o en el tiempo: () y
() hasta tambin , , , , , , , ,
.
3) Con dativo-comitativo: juntamente y junto.
4) Con genitivo adnominal: , frente a, a causa de y
cercano.
5) Finalmente , slo en tico, con acusativo de direccin: en el sentido de hacia, referido
nicamente a personas.

Como hemos sealado, la preposicin era un elemento autnomo, y originariamente ni


siquiera su posicin en la frase estaba determinada. De a poco se fue constituyendo el rgimen
de las preposiciones, es decir, que cada una de ellas pudo regir uno o ms casos determinados,
y se ubicaron en ocasiones despus del sustantivo. Con el desarrollo continuo de la
preposicin fue producindose en todas las lenguas indoeuropeas la reduccin de las
declinaciones; a medida que la preposicin pas a indicar relaciones de tiempo, de causa, etc.,
fueron perdindose el locativo, el ablativo, el instrumental, etc.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 93


3.2. Adverbios y formas adverbiales

Extrado de Dino Pieraccioni: Grammatica greca, Sansoni, Firenze, 1954, traduccin y


adaptacin de Lena Balzaretti y Marcela Coria. Para circulacin interna.

La mayor parte de los adverbios deriva de adjetivos y presenta la terminacin - y el


acento como en el genitivo plural. Prcticamente puede decirse que el adverbio se forma
sustituyendo la consonante del genitivo plural por :

genitivo plural adverbio


amigo amigablemente
justo justamente
verdadero verdaderamente
veloz velozmente

Notas. 1. Otros procedimientos para la formacin de los adverbios son:


a) el acusativo neutro de un adjetivo, singular o plural: solamente
mucho (o ) grandemente, etc.
b) el dativo singular de sustantivos o adjetivos femeninos: pblicamente
en particular en comn a pie, etc.

2. A veces se utilizan sufijos locales para indicar relaciones adverbiales como:


a) - para el movimiento desde un lugar: desde casa
desde aqu; desde el cielo desde Atenas, etc.
b) - para indicar el estado en un lugar: en otro lugar en casa
en Corinto
c) - para el movimiento a un lugar concurrentemente con el acusativo: (de
*-) hacia la puerta, fuera a casa hacia
Atenas, etc.

3. Recurdense adems las formas con:


a) acusativo singular femenino: desde el principio, en primer lugar
en vano
b) sufijo - en casi, etc.;
c) sufijo - en espordicamente paso a paso, al paso, etc.
d) desinencia -, quizs de un antiguo instrumental en *-; cfr. as
e) desinencia -, antiguo locativo, en , lat. dom; aqu () en
Atenas, etc.

En la comparacin del adverbio se utilizan como formas adverbiales:


1) en el comparativo, el acusativo singular neutro (, sapientius);
2) en el superlativo, el acusativo plural neutro (, sapientissime).

Nota. tiene (de *-y) en el comparativo y en el superlativo.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 94


3.3. La coordinacin

Extrado de Dino Pieraccioni: Grammatica greca, Sansoni, Firenze, 1954, traduccin y


adaptacin de Lena Balzaretti y Marcela Coria. Para circulacin interna.

Los antiguos griegos y no slo ellos escriban sin dejar espacio entre las palabras,
sin distincin entre maysculas y minsculas, sin espritus ni acentos y sobre todo sin signos
de puntuacin: la parte representada en un texto moderno por los signos de puntuacin los
antiguos la reservaban a una rica serie de partculas y conjunciones, unas ms y otras menos
fuertes, las cuales daban el movimiento y tambin la entonacin a todo el perodo.
Poco numerosas en Homero, las partculas se van desarrollando gradualmente en tico,
mientras algunas homricas como desaparecen y surgen otras nuevas, sobre todo en
los siglos VI y V. Sin embargo, con la comienza un proceso inverso: poco a poco
muchas partculas desaparecen del uso y el griego moderno no conserva ms que muy pocas
de ellas, y, entre las clsicas, solamente .
Algunas de estas partculas funcionan como conjunciones subordinantes (completivas,
adverbiales causales, finales, consecutivas, hipotticas, concesivas, temporales) y otras, en
cambio, funcionan como conjunciones coordinantes para distinguir y coordinar proposiciones
y perodos entre s.
Damos aqu en orden alfabtico una lista de las distintas partculas con la
indicacin de su uso. Entre estas partculas, muchas son pospositivas, o sea que no pueden
ocupar el primer lugar en la proposicin: el asterisco * indica cules son.

1) , adversativa: pero (lat. at, sed, verum) despus de una negacin sino
en rplicas: pues, pues entonces, bueno
en exhortaciones, en apstrofes: vamos!, ea!, as pues.

2) : de otro modo (lat. aliter, alioqui);


: en vano, : en especial, sobre todo.

3) : al mismo tiempo, juntamente : todos a la vez;


: no slo sino tambin.

4) , modal (ver 4.4.): quiz, llegado el caso (cfr. lat. an); esta partcula sirve para
distinguir los modos de una proposicin enunciativa de los de una proposicin volitiva, y
generalmente se encuentra:
a) con imperfecto y aoristo de indicativo en las formas de la irrealidad, especialmente
en la apdosis del perodo hipottico irreal;
b) con imperfecto y aoristo de indicativo en las proposiciones independientes, en el
potencial de pasado (cfr. tambin iterativo);
c) con subjuntivo en la prtasis del perodo hipottico eventual y en las proposiciones
relativas y temporales hipotticas;
d) con optativo potencial.

5) * ilativa y consecutiva: evidentemente, en realidad, precisamente, lat. videlicet,


por tanto, por consiguiente. En cambio, como interrogativo ; (contraccin de )
acaso? (esperando una respuesta negativa); ' ; acaso no? (esperando una respuesta
positiva); ; acaso no? (esperando una respuesta negativa).

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 95


6) (homrico ), adversativa: pero, sin embargo en una gradacin: pero
sobre todo.

7) *, adversativa: de nuevo, por otra parte (lat. autem, contra, vicissim).

8) *, causal: pues, porque, ya que (lat. nam, enim):


declarativa o explicativa: y en verdad, en efecto, a saber, es decir (lat. nempe, scilicet);
interrogativa: ; quin, pues? ; no es verdad?.

9) * (encl.): da relieve a la palabra a la cual se une: yo, al menos; ya


que, al menos.

10) * (= ), distintiva: por cierto, sin duda, si acaso.

11) *, adversativa: pero, lat. autem; esta partcula es ms dbil que , y


generalmente debe traducirse con una simple y (cfr. y ). En respuestas: sin duda,
ciertamente.

12) *, temporal: precisamente, ya : ahora mismo, : ya hace tiempo


consecutiva: por consiguiente, pues : ciertamente es claro, especialmente
con un imperativo: : pues vamos, habla!
distintiva: naturalmente, ciertamente ; : no es as? s,
ciertamente, qu, realmente?, por qu, exactamente?, : sobre todo.

13) , restrictiva: en apariencia, segn se dice (al menos).

14) * (compuesta por y ) indudablemente (en sentido irnico) :


qu pues?.

15) *, es reforzada: entonces, cmo?, : ciertamente no,


no, por cierto, en absoluto.

16) : ya ya (lat. sive sive); tambin en interrogativas dependientes.

17) , afirmativa: verdaderamente en general reforzada con , : , , y


debilitada con : ;
interrogativa, para introducir preguntas cuya respuesta es incierta, tambin .

18) , disyuntiva: o especialmente en interrogaciones dobles: o o (lat. aut aut);


comparativa: que, lat. quam; puede estar sobreentendida: : no
menos que diez.
(): no es cierto que?, qu otra cosa que?
' , despus de una negacin o una interrogacin: excepto, si no, a no ser que.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 96


19) , copulativa: y lat. et, etiam; : no slo sino tambin = lat. et ... et; en
cuanto a , cfr. nmero 38.
En una serie de ms de dos conceptos, (como et) se repite delante de cada uno de
ellos (polisndeton).
: y tambin, y adems ( corresponde a y, a tambin)
: y por cierto tambin : y todava ahora.
: ms que ningn otro : ms que nunca.

20) , concesiva: y aunque, y no obstante, y sin embargo.

21) , en afirmaciones y en juramentos, con el nombre de la divinidad (o de la cosa) por la


cual se jura en acusativo: : por los dioses, : s, por Zeus,
: no, por Zeus.

22) *, es ms dbil que , y es:


afirmativa: ciertamente, en verdad
, : s, ciertamente, sin ninguna duda.
: absolutamente, : ciertamente no.
adversativa, generalmente en correlacin con subsiguiente: : s pero
( frecuentemente no debe traducirse, y se traduce simplemente por y o por pero).

23) *, intensiva: ciertamente, sin duda


en una interrogacin, con ( ): sin duda no?
en una anttesis (con frecuencia en correlacin con precedente), pero sin embargo.

24) : no (lat. n), es la negacin de las proposiciones volitivas;


en una proposicin principal con subjuntivo
en una interrogacin: acaso? (se espera respuesta negativa)
(cfr. nmero 31).
, (tambin ): no slo no.

25) *, afirmativa: ciertamente, en verdad, lat. vero; ciertamente (cfr.


nmero 17);
adversativa: pero, sin embargo, , : y en verdad;
no obstante (cfr. nmero 1).

26) (= ): acaso, no ser que?.

27) , en respuestas: s cfr. nmero 21: .

28) , afirmativa: : s, por Zeus.

29) * (encl.), es una atenuacin de (lat. nunc), y es de uso potico (homrico ); en


prosa se utiliza slo con imperativo en el sentido de (cfr. nmero 12): pues, ahora
bien.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 97


30) : no, es la negacin de las proposiciones aseverativas;
en interrogaciones directas: ' , : no es verdad?
en respuestas: no

31) (), copulativa:


a) lat. neque, y no, ni, coordina un miembro negativo precedente con otro miembro
tambin negativo, y por eso contina la negacin (despus de un miembro positivo, en
cambio, se utiliza );
b) lat. ne quidem, ni siquiera, ni tampoco ' : ni siquiera si ' ('
): ni siquiera as ' : ni siquiera uno.

32) , tiene el valor de (cfr. nmero 34) reforzada, sin sentido negativo:
a) conclusiva: por consiguiente, pues bien, por tanto
b) interrogativa, formulando una interrogacin moderada y discreta: no es verdad?

33) , tiene el valor de reforzada, y se emplea habitualmente con sentido negativo:


a) conclusiva, formulando una negacin perentoria: pues no, absolutamente no
b) interrogativa, formulando una pregunta acuciante: acaso no?

34) *, afirmativa: sin duda, en efecto


, (cfr. nmero 22); ' (cfr. nmero 1); ' en todo
caso
consecutiva: por consiguiente, por tanto.
: y en efecto, de hecho, ' , acaso no?.

35) ( ): ni ni, lat. neque neque.


() : por una parte no por otra, no slo no sino adems.
(especialmente en poesa) = .
: ni ni siquiera, ni tampoco.

36) * (encl.), se adjunta como sufijo al pronombre relativo y a las partculas , ,


, etc.; , , , etc.

37) * (encl.): todava, generalmente despus de una negacin : todava no,


alguna vez, jams hasta ahora.

38) * (encl.), copulativa: y (lat. -que).


: tanto .... como (para unir proposiciones)
: no slo .... sino tambin (para unir palabras simples).

39) * (encl.), afirmativa ciertamente: lat. quidem; generalmente unida con otras
partculas (cfr. , nmero 20; , nmero 23; , nmero 17).
: ciertamente no, (, ): por tanto, por
consiguiente, as pues, lat. proinde; : pues, pues bien es tambin
sinnimo de : y, pero : y adems, lat. porr.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 98


4. Sintaxis

En las lenguas clsicas, como tambin en las modernas, la oracin comprende una o
ms proposiciones principales y una o ms proposiciones dependientes o subordinadas, que
no son autnomas, sino que estn estrechamente ligadas a la principal y especialmente al
verbo de la principal por medio de varios procedimientos: las conjunciones subordinantes, el
acusativo con infinitivo, etc. Las oraciones subordinadas constituyen normalmente una
oracin compleja junto a una supraordinada o principal, de la que dependen.
Como seala Dino Pieraccioni en su Grammatica greca (Sansoni, Firenze, 1954), no
es ste el estado originario indoeuropeo: las distintas proposiciones, en su origen, eran
independientes una de la otra, es decir, vinculadas por un sistema paratctico, y slo
sucesivamente ms en latn que en griego la parataxis originaria fue sustituida por una
construccin hipotctica o subordinacin. Las expresiones latinas rogo venias [te ruego que
vengas] o la frase plautina nunc ego ille huc veniat velim [ahora yo quisiera que l viniera
aqu] slo en apariencia son percibidas como compuestas de una principal (rogo ... [ruego]
y velim ... [quisiera]) y de una dependiente (venias [que vengas], y veniat [que venga]);
en realidad se trata originariamente de dos construcciones independientes: te ruego: ven! y
que l venga aqu: lo deseo. [] Es muy probable que la forma ms antigua de
subordinacin haya sido la proposicin relativa introducida por cuyo tema
originariamente es un demostrativo, vinculado a una construccin paratctica y no
hipotctica; con el tema del relativo se relaciona una serie de conjunciones como ,
( en Odisea) en Homero, , y , de origen incierto, la nica que se conserv en
el griego; tambin , , (= ), etc.
En el mismo sentido, afirma Eduardo Prieto (Parataxis e hipotaxis, Instituto de
Lenguas Clsicas, Facultad de Filosofa, Letras y Ciencias de la Educacin, Universidad
Nacional del Litoral, Rosario, 1959): coinciden los lingistas en afirmar que la parataxis
constituye la forma ms primitiva de ordenar los materiales expresivos. Ello resulta no slo del
estudio de las lenguas habladas por pueblos de un desarrollo material y cultural escaso, sino
tambin de la consideracin del estado arcaico de las lenguas que posteriormente adquirieron
madurez literaria. Y esto vale no slo para el latn y el griego, sino que se repite luego con las
lenguas romances. La operacin consistente en ordenar los materiales expresivos subordinados
en torno a un ncleo principal es compleja y delicada, y requiere madurez espiritual por parte
del individuo y, por ende, del grupo social al cual ste pertenece []. Las relaciones que en la
disposicin paratctica estn dadas por el sentido, deben hacerse conscientes por un proceso de
reflexin, para que puedan llegarse a organizar hipotcticamente los materiales expresivos. Y
con ello debe nacer tambin la consciencia de los problemas que tal organizacin supone, como
son los de la concordancia. [...] A medida que se desarrolla la civilizacin de un pueblo, su
lengua nos ofrece una organizacin visible de ndole cada vez ms compleja, al irse creando los
nexos que permiten vincular entre s los contenidos expresivos. La frase ms simple que
conocemos, y que posiblemente se haya utilizado con anterioridad al ordenamiento de los
enunciados en forma paratctica, es la llamada frase nominal pura, en la cual se hayan
yuxtapuestos el sujeto y el predicado nominal. En ella los elementos estn vinculados por el
sentido y la posicin, ya que la lengua no dispone an de un verbo cpula que establezca entre
ellos la relacin de modo, tiempo y persona. [] El paso siguiente de esta reconstruccin
hipottica debe haber consistido en la integracin de la frase mediante un verbo que en un
principio significaba existencia y que luego se fue degradando semnticamente hasta quedar
vaco de sentido: el verbo ser, que slo indica modo, tiempo y persona. Estas frases, que eran de
estructura muy simple, como hemos visto, se unan en un principio por asndeton, es decir, se
yuxtaponan sin ningn medio de unin. Y otro tanto ocurra con los elementos que se

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 99


encontraban en el interior de cada frase. El asndeton equivala unas veces a la disyuncin y
otras a la coordinacin copulativa. [] El nexo copulativo ms arcaico que nos muestran los
textos es la partcula encltica que (= griego ). [] El acercamiento de los diversos
elementos de la frase y de las frases entre s mediante los nexos de coordinacin fue llevando
lentamente al establecimiento de la subordinacin, estado que aparece en poca bastante
avanzada del desarrollo histrico de las lenguas. La proximidad de las frases entre s va
despertando en el hablante la conciencia de las vinculaciones mutuas que existen entre los
diversos conjuntos sintcticos, y nace as la posibilidad de ordenar las circunstancias
subsidiarias (relativas, temporales, causales, finales, consecutivas, condicionales, completivas)
en torno al ncleo central enunciativo. [...] El proceso sintctico por el cual se va pasando de la
parataxis a la hipotaxis est ntimamente relacionado con la creacin de las conjunciones
subordinantes. [] Los adverbios, ntimamente vinculados con el verbo de la oracin, se van
convirtiendo en vnculos entre oraciones, es decir, en conjunciones; stas comienzan
coordinando y luego se transforman en subordinantes. Otro tanto ocurre con el pronombre y con
otras partes de la oracin. Adems avanza el proceso de concordancia, y se va imponiendo el
cambio de persona y de referencia pronominal, que son sntomas inequvocos de
subordinacin.
Una subordinada se distingue de la proposicin principal por lo menos por una de las
siguientes caractersticas: conserva siempre una suerte de separacin, o mejor una pausa, que
la distancia de la principal; va precedida por un pronombre o por una conjuncin; implica
usualmente un cambio de persona; finalmente, tiene la posibilidad (no la obligacin) de
sustituir un indicativo o un subjuntivo por un optativo llamado optativo oblicuo, cuando la
principal pertenece a la esfera del pasado, es decir que depende de tiempos histricos.
Por otro lado, algunas oraciones estn asociadas a otra oracin y la complementan,
pero no se consideran subordinadas, pues no cumplen todas las propiedades atribuidas a ellas.
Pertenecen a este tipo:
- las expresiones lingsticas que reproducen mensajes en estilo directo
- la subordinacin contextual, que carece de conjuncin subordinante (ejemplo: le
ruego venga a verme)
- las estructuras correlativas, cuya funcin est ya anticipada en la correlacin de la
supraordinada.
En cuanto a las marcas de subordinacin, la subordinacin gramatical se indica con los
siguientes procedimientos formales:
- elementos subordinantes (conjunciones de subordinacin, pronombres, adjetivos y
adverbios relativos e interrogativos-exclamativos), situados, por lo general, al
comienzo de la subordinada
- cambios en el modo del predicado verbal; cuando la oracin principal se refiere al
pasado, el predicado verbal puede emplearse en optativo (oblicuo o de subordinacin).
En ocasiones, una misma oracin presenta indicativo y optativo. Si el predicado de la
oracin principal tiene forma de optativo, el de la subordinada puede presentar
tambin este modo (atraccin modal)
- en las oraciones completivas, si el predicado subordinado es un verbo en forma
personal, se suele emplear la persona verbal y los correspondientes pronombres que
impone el estilo indirecto; hay, sin embargo, construcciones que combinan el estilo
indirecto y el directo.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 100


4.1. La frase

Extrado de E. Ragon y A. Dain, Grammaire grecque, J. de Gigord, Paris, 1961, traduccin y


adaptacin de Marcela Coria. Para circulacin interna

La frase es la expresin completa de un pensamiento, de un sentimiento o de un deseo.


El elemento esencial de la proposicin es generalmente el verbo, que puede aparecer solo.
Pero adems de la frase verbal, el griego puede expresar un pensamiento completo mediante
una frase nominal, compuesta de un sujeto y de un predicativo, que puede ser un nombre o un
adjetivo. El pensamiento se expresa, as, como un bloque. Ejemplos:
- Iscrates, A Demnico, 29: la suerte, pues,
comn, y el futuro, invisible.
- Proverbios, 1,7: , el comienzo de la sabidura, el temor a
Dios.
En la frase nominal no se expresan las nociones de persona, nmero, tiempo, modo y
aspecto. Se marca una relacin general.
La expresin de un pensamiento, un sentimiento o un deseo puede presentar formas
modales distintas para traducir las diferentes actitudes subjetivas del hablante, si ste tiene
ms o menos compromiso con lo que dice, etc. De aqu surgen las cuatro modalidades de la
frase: real, eventual, potencial, irreal. Las partculas llamadas modales pueden precisar estos
diversos empleos. En cada uno de estos tipos de frase, se distingue la frase enunciativa, que
expresa un hecho, un pensamiento, un sentimiento, de manera afirmativa, negativa o
interrogativa, y la frase volitiva, que expresa una voluntad o un deseo. De manera general, el
griego las opone por diferentes negaciones: para las enunciativas, para las volitivas.
- La modalidad real presenta la accin objetivamente, como un hecho, o expresa una orden
formal. Como en espaol, el modo indicativo se utiliza para expresar la realidad en la frase
enunciativa, y el imperativo, para expresar la orden en la frase volitiva.
- La modalidad eventual presenta la accin como un evento esperado en el futuro o deseado.
En la frase enunciativa, se emplea el futuro de indicativo, y en la frase volitiva, el subjuntivo.
- La modalidad potencial presenta la accin como una posibilidad simplemente concebida o
anhelada. En la frase enunciativa, el modo optativo marca la posibilidad, reforzado, en el
perodo clsico, por la partcula en las proposiciones independientes. En la frase volitiva,
se emplea el optativo solo.
- La modalidad irreal presenta la accin como una posibilidad desmentida por la realidad o
como algo de lo cual el hablante se lamenta. En la frase enunciativa, se emplean los tiempos
secundarios del modo indicativo reforzados por la partcula . En la frase volitiva, se
utilizan los tiempos secundarios del modo indicativo sin .

Esquema-resumen:

Enunciativas Volitivas
Negacin
Reales Modo indicativo (hecho) Modo imperativo (orden positiva y
negativa)
Eventuales Futuro de modo indicativo Modo subjuntivo
Potenciales Modo optativo con (posibilidad) Modo optativo sin (deseo)
Irreales Tiempos secundarios de modo Tiempos secundarios de modo indicativo
indicativo con sin (lamento, deseo irrealizable)

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 101


4.2. Proposiciones independientes

Extrado de E. Ragon y A. Dain, Grammaire grecque, J. de Gigord, Paris, 1961, traduccin y


adaptacin de Marcela Coria. Para circulacin interna

Proposiciones enunciativas

Como hemos visto, son aquellas mediante las cuales se declara simplemente un hecho,
un pensamiento, un sentimiento, de manera afirmativa, negativa o interrogativa. Van siempre
en modo indicativo, con o sin , o en modo optativo con . La negacin es siempre .

Potencial e irreal: El optativo con (presente o aoristo, raramente perfecto, pero nunca
futuro) presenta la accin como posible (potencial). Se lo traduce con el condicional simple
en espaol, o con el presente de subjuntivo con la adicin de tal vez o quizs, o con la
adicin del verbo poder. Ejemplo:
Jenofonte, Anbasis, 1,9,3: all uno
aprendera / quizs aprenda / podra aprender mucha sabidura
Los tiempos secundarios de modo indicativo con presentan la accin como no
realizada como producto de una condicin que ya no existe o que no se cumpli en el pasado
(irreal). Se traducen con el condicional simple o compuesto en espaol. Se emplea sobre todo
en correlacin con una proposicin condicional irreal. Ejemplo:
Jenofonte, Anbasis, 2,1,4: , si
vosotros no hubirais venido, habramos marchado contra el rey
Los tiempos secundarios de modo indicativo sin se emplean en las expresiones que
indican necesidad, obligacin o conveniencia, como , () era necesario,
convena, era lcito, era oportuno, / /
era justo, etc. y los adjetivos verbales en construidos con . Ejemplo:
Eurpides, Hiplito, 297: , Por qu callas? No debas
callarte, hija
No debe confundirse con la modalidad irreal el empleo, frecuente en la lengua
familiar, de los tiempos secundarios de modo indicativo con para expresar la repeticin de
una accin en el pasado ( de repeticin). Aqu, la partcula tiene su sentido original de
llegado el caso en cualquier momento. Ejemplo:
Aristfanes, Ranas, 924: ' ' , deca doce palabras pesadas
como bueyes.

Interrogacin directa: La interrogacin directa se expresa mediante el tono de la voz, los


pronombres o adverbios interrogativos, las partculas interrogativas. Ejemplo:
Aristfanes, Ranas, 632: ' Oyes eso?

Una interrogacin puede referirse a un participio o a una proposicin subordinada.


Ejemplo (aqu se refiere a una subordinada):
Demstenes, Filpicas, 1,10: ' Cundo haris
lo que debis? Cuando ocurra qu?

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 102


Proposiciones volitivas

Como hemos visto, son aquellas que expresan una actitud de la voluntad, es decir, una
orden, una resolucin, un temor o un deseo. La negacin es siempre .

Orden positiva y negativa: Para expresar una orden, se emplea el modo imperativo, presente o
aoristo dependiendo del aspecto de la orden. Ejemplo:
Eurpides, Andrmaca, 622: , , considerad tambin
esto para m, pretendientes
Para expresar una orden negativa, se emplea con el presente de imperativo o el
aoristo de subjuntivo. Ejemplos:
Evangelio segn San Lucas, 1,30: , , , y el
ngel le dijo: No temas, Mara
Demstenes, Contra Timoteo, 5: que nadie se asombre
En una proposicin interrogativa, la primera persona del subjuntivo expresa
deliberacin. Ejemplo:
Eurpides, Ion, 758: hablamos o nos mantenemos
callados o qu hacemos?
Precedido de la negacin, el subjuntivo puede expresar temor ante un evento por
suceder. Ejemplo:
Homero, Ilada, 16,128: que no tomen las naves.

Deseo y lamento: Para expresar un deseo, se emplea el presente o el aoristo de optativo,


precedido frecuentemente de o . Ejemplo:
Jenofonte, Helnicas, 4,1,38: ', , . Ojal
t, que eres de tales sentimientos, te hicieras nuestro amigo
Para expresar un lamento, se emplea el imperfecto o el aoristo de indicativo, siempre
precedido de o . Ejemplo:
Jenofonte, Recuerdos de Scrates, 1,2,46: , ,
Ojal me hubiera relacionado entonces contigo, Pericles!

4.2.1. Sintaxis de la oracin simple

La realizacin del anlisis sintctico, incluso en oraciones simples, como veremos de


manera terico-prctica en el apartado 5., es imprescindible a los fines de la traduccin, ya
que si no se comprende la estructura sintctica de una oracin (cul es el verbo, cul es su
sujeto, etc.), no ser posible traducirla. Es necesario tambin articular los conocimientos
previos de la sintaxis espaola y, si se cuenta con ellos, con los de la sintaxis latina.
La oracin se ha definido a lo largo de la historia atendiendo a distintos criterios. Los
tres que han tenido mayor peso son stos:
a) por el significado, se interpreta la oracin como una secuencia de palabras que expresa
un pensamiento o un juicio completo;
b) desde el punto de vista sintctico, como una estructura constituida en torno a una
relacin sintctica bsica, la de sujeto-predicado, sintagma nominal-sintagma verbal;
c) desde el punto de vista prosdico, por una o varias entonaciones con distintas
posibilidades de realizacin.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 103


Para el anlisis gramatical, el criterio ms relevante es el sintctico. En efecto, en
principio, la relacin bsica que subyace en la estructura de una oracin es la relacin sujeto-
verbo. Cuando esta relacin se establece entre un sintagma nominal en funcin de sujeto (que
puede no estar expreso) y un solo sintagma verbal, sin dependencia de otros constituyentes,
nos encontramos ante una oracin simple. A ella nos limitaremos ahora.
Los constituyentes principales que conforman una oracin simple son los siguientes:
1) SUJETO: sintagma nominal, sustantivo, palabra sustantivada o construccin
equivalente que expresa la persona o cosa de la que se afirma algo.
2) PREDICADO: sintagma verbal que expresa lo que se afirma del sujeto. El ncleo
gramatical del sintagma verbal es un verbo transitivo, intransitivo o copulativo que
concuerda con el sujeto en nmero y persona.
3) COMPLEMENTOS: la idea expresada por una palabra puede ser completada,
ampliada o precisada por otras, llamadas complementos:
o pueden complementar a un sustantivo:
otro sustantivo generalmente en caso genitivo,
un adjetivo,
otro sustantivo en el mismo caso llamado aposicin
o pueden complementar a un verbo:
un sustantivo en acusativo, una palabra sustantivada en acusativo, un
sintagma nominal o construccin equivalente funcionando como objeto
directo,
un sustantivo o un sintagma nominal en dativo funcionando como
objeto indirecto,
un sustantivo o un sintagma nominal en genitivo o dativo regidos por el
verbo y por lo tanto funcionando complemento rgimen,
un sustantivo o sintagma nominal funcionando como complemento
circunstancial,
un sintagma preposicional funcionando como complemento
circunstancial,
un adverbio,
un infinitivo,
un participio
o pueden complementar a un adjetivo:
un sustantivo o sintagma nominal en genitivo o dativo,
un sintagma preposicional,
un adverbio.

La concordancia

Uno de los fenmenos sintcticos ms relevantes es el de la concordancia, es decir, la


mutua dependencia formal que adquieren algunas palabras entre s por el hecho de compartir
algn accidente gramatical. La concordancia puede ser verbal o nominal.

Concordancia verbal

Cuando el verbo tiene un solo sujeto, concuerda con l en nmero y persona:


Menandro, Dscolo, 511: ' no lo deca no? (sc. con elisin de
inicial que evita el hiato)

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 104


Cuando el sujeto es un neutro plural, el verbo ordinariamente va en singular:
Evangelio segn San Lucas, 24, 21: estas cosas sucedieron

Cuando el verbo tiene varios sujetos, puede concordar en plural con el conjunto de los
sujetos (si stos son de distinta persona, la primera prevalece sobre la segunda, y la segunda
sobre la tercera):
el padre y la madre aprenden
t y yo aprendemos
t y l aprendis

Cuando el verbo tiene varios sujetos, puede tambin concordar con el ms prximo:
aprende(n) el padre y la madre

Concordancia nominal

El adjetivo concuerda en caso, gnero y nmero con el sustantivo al que se refiere:


un ardor grande (nominativo, femenino, singular)
un arrojo grande (nominativo, neutro, singular)

Cuando un adjetivo se refiere a varios sustantivos, el adjetivo concuerda con el


sustantivo ms prximo:
ardor y arrojo grandes

La aposicin concuerda en caso con el sustantivo al que se refiere:


El adivino Silano

El predicativo subjetivo concuerda con el ncleo del sujeto en caso, gnero y nmero
si el predicativo es un adjetivo, y en caso si es un sustantivo.
la pobreza es penosa
Milcades fue elegido general

El predicativo objetivo concuerda con el ncleo del objeto directo en caso, gnero y
nmero si el predicativo es un adjetivo, y en caso si es un sustantivo:
juzgar a uno feliz
eligieron general a Milcades

Concordancia por el sentido

Cuando el sujeto es un nombre colectivo, el verbo puede concordar en nmero y en persona


con este nombre, pero generalmente concuerda con la idea de pluralidad contenida en el sujeto:
Tucdides, Historia de la guerra del Peloponeso, 1,20,2:
' [] , los atenienses
(lit.: la multitud de los atenienses) creen que Hiparco fue muerto por Harmodio y Aristogitn

Cuando un sujeto masculino o femenino tiene un sentido abstracto, el predicativo


puede ser neutro. Equivale entonces al sustantivo castellano cosa, ser:
Platn, Fedn, 73a: el alma es algo / un ser / una cosa inmortal

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 105


El adjetivo puede tambin a veces concordar con el sustantivo teniendo ms en cuenta
su sentido que su gnero o su nmero gramatical:
Homero, Odisea, 2,363: querido hijo (en lugar de , que es neutro)

Colocacin del adjetivo en el sintagma nominal

El adjetivo puede estar en posicin atributiva o predicativa. El adjetivo en posicin


atributiva se coloca por lo general entre el artculo y el sustantivo, o bien, para darle ms
nfasis, detrs del sustantivo y precedido del artculo, repetido:
el hombre bueno
el hombre (precisamente el) bueno

El adjetivo en posicin predicativa se coloca fuera del grupo que forman el artculo y
el sustantivo:
el hombre (es) bueno
bueno (es) el hombre

4.2.2. Uso de los casos

La siguiente es una presentacin muy sucinta del tema. Se recomienda acudir a las
gramticas consignadas en el programa, que lo tratan con mayor profundidad.

Extrado de: Gramtica griega, de Jaime Berenguer Amens, Bosch, Barcelona, 1965.

El indoeuropeo, lengua madre del griego y del latn, tena ocho casos: nominativo,
genitivo, dativo, acusativo, vocativo, ablativo, locativo, instrumental. A travs de un
sincretismo de diversos casos, en el griego antiguo el dativo absorbi las funciones del
locativo y el instrumental, as como el genitivo las del antiguo ablativo, conservado, sin
embargo, en el latn. En esta ltima lengua, por lo dems, el ablativo absorbi las funciones
del instrumental y el locativo.

NOMINATIVO: Es fundamentalmente el caso del sujeto y del predicativo sujetivo:


, Ciro era rey ( sujeto, verbo copulativo,
predicativo subjetivo obligatorio)

VOCATIVO: Indica la persona o la cosa personificada a la que se dirige la palabra, pero no


desempea una funcin sintctica: , , escucha, (oh) joven

ACUSATIVO:
1) Objeto directo; 2) Complemento circunstancial
1) Con verbos transitivos: , el padre ama a los hijos (
sujeto, verbo, objeto directo)
Doble acusativo: con verbos que significan ensear, pedir, preguntar, ocultar y
anlogos, un acusativo es de persona y otro de cosa:
, latn doceo pueros grammaticam, enseo la gramtica a los nios
( verbo, acusativo de persona, acusativo
de cosa)

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 106


2) De extensin: expresa la distancia en el espacio y la duracin en el tiempo (responde
cunto?): , dista setenta estadios ( verbo,
acusativo de extensin en el espacio);
, all permaneci siete das ( circunstancia de lugar,
verbo, acusativo de extensin en el tiempo).
Adverbial: acusativos empleados con valor de adverbios: o , de ningn
modo, , a modo de, , a causa de, , en adelante

GENITIVO: Semnticamente, puede ser: 1) Genitivo propiamente dicho (partitivo); 2)


Genitivo-ablativo (cf. el ablativo latino), que expresa separacin, alejamiento, punto de
partida. Ejemplos: 1) , comenzar el discurso; 2) salvar
de una desgracia. El genitivo tiene numerosos valores semnticos diferentes, no siempre
fciles de determinar con precisin. Puede formar sintagma con sustantivos, adjetivos,
adverbios y verbos, a los cuales modifica o complementa:
Con un sustantivo: , una corona de oro
Con un adjetivo: , ambicioso de gloria
Con un adverbio: , de una manera digna de la patria
Con un verbo: , el camino est lejos del ro
( verbo, sujeto, circunstancia de lugar)

DATIVO: 1) Dativo propiamente dicho; 2) Instrumental; 3) Locativo


1) Objeto indirecto: , doy un vestido a un pobre ( verbo,
objeto directo, objeto indirecto)
De inters, con diferentes valores: posesivo, tico, de provecho o dao, agente.
2) Indica el medio o instrumento: , vemos con los ojos
( verbo, dativo instrumental, circunstancial de instrumento)
Expresa circunstancias de lugar en donde (con o sin preposicin ): ' ,
llevando el arco a la espalda y tiempo (determinado, responde cundo?):
, esta noche.

4.3. Proposiciones subordinadas

Extrado de E. Ragon y A. Dain, Grammaire grecque, J. de Gigord, Paris, 1961, traduccin y


adaptacin de Marcela Coria. Para circulacin interna

Se ofrecen a continuacin algunas consideraciones generales acerca del empleo de los


modos y los tiempos en las proposiciones subordinadas, que sern profundizadas en los
apartados siguientes. Las proposiciones subordinadas comprenden:
- las proposiciones completivas, que desempean la funcin de un sustantivo sujeto u objeto
(s <que vendrs> / s eso)
- las proposiciones relativas, que desempean la funcin de un adjetivo (modificador directo)
(un hombre <que ha sufrido mucho> / un hombre sufrido)
- las proposiciones circunstanciales, que desempean la funcin de un adverbio o de un
sustantivo o sintagma preposicional complemento circunstancial (me ir <cuando l llegue>
/ me ir a su llegada).

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 107


Los modos en las proposiciones subordinadas

De por s, la subordinacin no tiene influencia en el empleo de los tiempos. Por eso, se


encontrarn en las proposiciones subordinadas los empleos ya estudiados para las
proposiciones independientes. La concordancia de los tiempos (o correlacin de los tiempos,
consecutio temporum) no existe en griego. Sin embargo, hay tres empleos particulares de las
proposiciones subordinadas: el optativo oblicuo, la expresin de la modalidad eventual y la
atraccin modal.

Empleos comunes a las proposiciones independientes y a las subordinadas

En las proposiciones subordinadas, como en las independientes, la modalidad real se


expresa mediante el presente o pasado de modo indicativo. La eventual se expresa mediante:
a) el futuro de indicativo en las completivas enunciativas con , a veces en las
condicionales, y en las completivas con y en las relativas finales; y b) mediante el
subjuntivo de voluntad (sin ) en las completivas con y en las finales. La modalidad
potencial se expresa mediante el modo optativo con . La modalidad irreal se expresa
mediante los tiempos secundarios de indicativo con .

Empleos particulares de las proposiciones subordinadas

- Optativo oblicuo: En una proposicin subordinada dependiente de un verbo principal en


tiempo secundario, el indicativo o el subjuntivo pueden ser reemplazados por un optativo sin
, en el tiempo correspondiente. Este optativo, llamado oblicuo, se encuentra en todas las
proposiciones completivas, en las finales y a veces en las causales, y en las condicionales,
temporales y relativas subordinadas a una proposicin completiva dependiente, ella misma, de
un verbo principal en tiempo secundario. Ejemplo:
Jenofonte, Anbasis, 3,1,12: []
tema [] no poder salir del pas

- Expresin de la modalidad eventual: En una proposicin temporal, condicional o relativa, la


modalidad eventual se indica: a) con el subjuntivo con , si se trata de un hecho futuro o de
un hecho general o repetido en el presente; b) con el optativo sin , si se trata de un hecho
general o repetido en el pasado (optativo de repeticin, que es un caso del optativo oblicuo).
Ejemplos:
a) , , , cuando lo ordene, si lo ordena, lo
que ordene, lo har
b) , , , cuando (cada vez que) lo ordenaba,
si lo ordenaba, lo que ordenaba, lo haca

- Atraccin modal: Despus de una proposicin principal potencial (optativo con u


optativo de deseo) o irreal (tiempos secundarios de indicativo con o indicativo que indica
un lamento), la proposicin subordinada (final, temporal o relativa), participando de la
tonalidad modal de la principal, aparece a veces en optativo o en un tiempo secundario de
indicativo sin . Ejemplo:
Jenofonte, Recuerdos de Scrates, 4,6,7: , ,
Cmo alguien puede ser hbil en algo que no conoce?

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 108


Los tiempos en las proposiciones subordinadas

Los tiempos conservan en las proposiciones subordinadas el valor que tienen en las
independientes. Contrariamente al uso latino, como se ha dicho, el griego no conoci la
concordancia o correlacin de los tiempos (consecutio temporum). Excepto en el modo
indicativo, los tiempos no expresan el momento de la accin sino su aspecto. Esta regla
admite, en las proposiciones subordinadas, dos excepciones aparentes:

1) en una proposicin completiva dependiente de un verbo de decir, pensar, etc. los


tiempos del optativo oblicuo, de infinitivo y de participio toman el valor de los tiempos
correspondientes del indicativo, cuyo lugar toman. Ejemplos:
, , cree que hace, hizo, har
, , deca que haca, haba hecho, hara

2) en una proposicin circunstancial o relativa, el aoristo de subjuntivo con o el optativo


(eventual) expresa frecuentemente una accin anterior a la accin principal. El presente, por el
contrario, expresa frecuentemente una accin simultnea. Ejemplo:
Lisias, En defensa de Mantiteo, 9: har
mi defensa como pueda
Jenofonte, Anbasis, 2,3,29: , cuando haya
terminado lo que debo hacer, me ir

Asimismo, el participio, cuando equivale a una proposicin circunstancial o relativa,


expresa generalmente: en presente, una accin simultnea; en aoristo, una accin anterior en
relacin con la accin principal. Ejemplo:
Jenofonte, Recuerdos de Scrates, 2,7,12: ,
, trabajando almorzaban (, participio presente, simultaneidad
con respecto a ); despus de trabajar cenaban (, participio aoristo,
anterioridad con respecto a ).

4.3.1. Proposiciones subordinadas sustantivas

Extrado de E. Ragon y A. Dain, Grammaire grecque, J. de Gigord, Paris, 1961, traduccin y


adaptacin de Marcela Coria. Para circulacin interna

Las proposiciones completivas desempean la funcin de un sustantivo sujeto u objeto


del verbo principal. En griego se construyen:
- con verbo en modo personal: enunciativas con o (que); interrogativas
indirectas; volitivas con (que) o (que no);
- con infinitivo;
- con participio cumpliendo la funcin de predicativo.
Regla general: los verbos que significan pensar, querer, poder se construyen con infinitivo;
los que significan decir se construyen con infinitivo o con o (que) y un modo
personal; los verbos que significan ver, hacer ver, saber se construyen con o (que), o
con participio, pero no con infinitivo.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 109


Construccin personal

Cuando una proposicin completiva en modo personal, en infinitivo o en participio


depende de un verbo o de una expresin impersonal, su sujeto frecuentemente pasa a ser
sujeto del verbo principal (personal). Ejemplo:
Tucdides, Historia de la guerra del Peloponeso, 1,140,2:
en primer lugar, era evidente que los lacedemonios
conspiraban contra nosotros (ntese que es en realidad el sujeto del
participio , subordinado, y no del verbo principal , en plural, que
debera ir en singular, , as como el adjetivo que funciona como predicativo subjetivo
obligatorio, , debera estar en neutro singular para poder concordar con la completiva
de participio ( ), pero va en nominativo porque se eleva a la
oracin principal, como sujeto del verbo principal, y all pasa, por lo tanto, a tener caso
nominativo, y el verbo y el predicativo subjetivo a estar en plural. En espaol hay una
expresin similar: en primer lugar, los lacedemonios era evidente que conspiraban contra
nosotros; lit. *en primer lugar, los lacedemonios eran evidentes que conspiraban contra
nosotros).

Completivas con o (que)

Presentan los mismos modos que las proposiciones independientes enunciativas o el


optativo oblicuo. La negacin normalmente es .
Se construyen con :
a) los verbos de afirmacin, como decir, contar: digo que Dios
existe. Estos verbos tambin se construyen con infinitivo:
los generales dicen que no existe otro camino. decir slo se
construye con infinitivo. Con los verbos de afirmacin, los tiempos del infinitivo
tienen el mismo valor que los tiempos correspondientes de indicativo; por eso, el
infinitivo presente puede tener el sentido de un imperfecto, y el infinitivo perfecto, el
sentido de un pluscuamperfecto. puede reemplazar a en una afirmacin de la
cual el hablante no se hace responsable;
b) los verbos de percepcin, como ver, hacer ver, saber, escuchar:
s que Dios existe. Estos verbos son: saber, ver, saber,
percibir, escuchar, , aprender,
conocer, recordar, mostrar, /
es claro, manifiesto. Estos verbos tambin se construyen con el participio predicativo:
vemos que todo esto es verdadero. Con estos
verbos, los tiempos del participio tienen el mismo valor que los tiempos
correspondientes de indicativo, cuyo lugar toman;
c) los verbos de sentimiento, como alegrarse, afligirse, reprochar:
me alegro de que tienes buena fama. Estos verbos son:
sorprenderse, , alegrase, contentarse con,
afligirse, , soportar difcilmente, fcilmente,
indignarse, avergonzarse, , censurar, ,
elogiar, acusar. Estos verbos tambin se construyen con el
participio predicativo: todo hombre se alegra de

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 110


ver la luz (ver 1.9.2.2.1.2.1.). En lugar de , a veces aparece , y aqu la negacin es
a veces y a veces : no me
avergenzo de tener menos poder que las leyes. puede estar seguido de
una interrogativa indirecta: me pregunto con asombro si

Interrogativas indirectas

Una interrogativa indirecta est introducida por:


a) pronombres o adverbios interrogativos indirectos (, , , etc.), ms
raramente pronombres o adverbios interrogativos directos (, , , etc.), a
veces incluso los relativos simples (, , ): s quin eres;
b) las partculas interrogativas si, , , si o si:
le pregunta si desea permanecer o no.
En la interrogacin indirecta, se mantienen los mismos tiempos y los mismos modos
que en la interrogacin directa (los modos de las proposiciones enunciativas o el subjuntivo
deliberativo). A veces, si el verbo principal est en un tiempo secundario, el indicativo y el
subjuntivo deliberativo pueden ser reemplazados por el optativo oblicuo:
(o ) pregunt a cada uno si tena alguna esperanza,
no tengo qu decir, no tena qu hacer.
Una exclamacin indirecta se introduce con , , :
ved qu cosas sufro y de qu hombres.

Completivas con (que) y (que no)

Los verbos que denotan esfuerzo, como tener cuidado, velar, se construyen con
y el futuro de indicativo (la negacin es ):
Ciro delibera la manera de ya nunca ms estar bajo el poder de su
hermano. En lugar de futuro de indicativo, se puede emplear el subjuntivo, con o sin , o
tambin, si el verbo principal est en un tiempo secundario, el optativo oblicuo.
Los verbos de temor, como , , se construyen con o , en
el sentido del latn ne o ne non, y el subjuntivo o el optativo oblicuo:
temo que esto no sea verdadero;
tema no poder salir del pas. Si el temor se refiere al pasado, se puede emplear un
tiempo pasado de indicativo.

4.3.2. Proposiciones subordinadas adjetivas

Extrado de E. Ragon y A. Dain, Grammaire grecque, J. de Gigord, Paris, 1961, traduccin y


adaptacin de Marcela Coria. Para circulacin interna

Las proposiciones relativas desempean la funcin de un adjetivo. Estn introducidas


por pronombres o adverbios relativos. Las relativas comunes sirven simplemente para
explicar o determinar una palabra de la proposicin principal; las relativas circunstanciales
expresan una relacin circunstancial.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 111


Relativas comunes

No se distinguen de las proposiciones independientes salvo por el pronombre o


adverbio relativo que las introduce. Por lo tanto, pueden estar en todos los modos de las
independientes, enunciativas y volitivas:
lee pues la carta que envi Filipo.
Las proposiciones comparativas, que indican la semejanza ente dos acciones, son slo
un tipo particular de proposiciones relativas. Comienzan comnmente con adverbios o
adjetivos correlativos, a los cuales corresponde en general un antecedente demostrativo en la
proposicin principal: ,
como los objetos de bronce al golpear resuenan largamente, as tambin los oradores.

Relativas circunstanciales

Las relativas causales, en las cuales equivale a , porque, se construyen como las
adverbiales causales, generalmente en indicativo (negacin ): ,
haces algo asombroso, t que (= porque) no nos das nada.
Las relativas consecutivas, en las cuales o equivalen a (de manera)
que, se construyen como las adverbiales consecutivas, generalmente en indicativo (negacin
): ; quin est tan loco (de
manera) que no quiere ser tu amigo?
Las relativas finales, en las cuales o equivalen a , , para que, se
construyen con futuro de indicativo, empleado en su valor original de desiderativo (negacin
): os enviar hombres que (= para
que) combatan con vosotros.
Las relativas condicionales, en las cuales o equivalen a , si alguien, se
construyen como las proposiciones condicionales (negacin ), y por eso pueden ser:
a) reales: , lo que no s (= si no s algo), tampoco creo
saberlo;
b) potenciales: cometera injusticia quien (= si alguien)
hiciera eso;
c) irreales: no podra hacer lo que (= si lo)
quisiera.

4.3.3. Proposiciones subordinadas adverbiales

Extrado de E. Ragon y A. Dain, Grammaire grecque, J. de Gigord, Paris, 1961, traduccin y


adaptacin de Marcela Coria. Para circulacin interna

Las proposiciones circunstanciales desempean, en relacin con el verbo principal, la


funcin de un adverbio o de un complemento circunstancial. Estn introducidas por
conjunciones que, en su mayor parte, son adverbios relativos.
Estas circunstancias pueden tambin expresarse con:
- proposiciones relativas con valor circunstancial;
- el infinitivo sustantivado en un caso oblicuo o con preposicin;
- el participio concordado o en construccin absoluta.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 112


Proposiciones finales

Las proposiciones finales estn introducidas por , (raramente ) para que,


a fin de que; , (raramente ) para que no, a fin de que no. Se construyen
con subjuntivo, que, despus de un verbo principal en tiempo pasado, puede ser reemplazado
por el optativo oblicuo: , cedo para darte el gusto.

Proposiciones consecutivas

Las proposiciones consecutivas estn introducidas por de tal manera que, hasta
el punto de que. Se construyen con infinitivo (negacin ), o con los mismos modos que las
independientes enunciativas, sobre todo en indicativo, pero nunca en subjuntivo (negacin
): , la nieve cay abundante, hasta
el punto de que cubri las armas.

Proposiciones causales

Las proposiciones causales estn introducidas por , porque; , ,


, dado que, ya que, como. Se construyen con los mismos modos que las
independientes enunciativas, sobre todo en indicativo (negacin ):
, creen que son polticos porque son elogiados
por la mayora.

Proposiciones concesivas

Las proposiciones concesivas, que indican una circunstancia a pesar de la cual la


accin principal tuvo lugar, se construyen: a) como las proposiciones condicionales, con
o aunque, si bien, a pesar de que (negacin ), o b) ms frecuentemente, con
y participio (negacin ): , aunque no veas,
igualmente comprendes; , se embarc, a
pesar de que era pleno invierno.

Proposiciones temporales

Las proposiciones temporales estn introducidas por , , ,


cuando; antes de que; mientras; , despus de que; cuando,
cada vez que; , cuando, despus que; , hasta que; una vez
que. Se construyen:
1) con indicativo (negacin ), si se trata de un hecho nico y preciso en el presente o en el
pasado: hacan estas cosas hasta que vino la
noche;
2) con y subjuntivo (eventual), si se trata de un hecho futuro o de un hecho general
repetido en el presente (negacin ). En estos casos, se une inmediatamente a la
conjuncin o al relativo: , , , etc.: ,
cuando haya terminado, vendr;

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 113


3) con optativo, si se trata de un hecho general o repetido en el pasado (negacin ):
, , Scrates, cuando (cada vez
que, siempre que) era forzado, superaba a todos en la bebida (= bebiendo).

Proposiciones condicionales

Se llama perodo hipottico a la unin de dos proposiciones estrechamente vinculadas,


una de las cuales (prtasis) expresa la condicin, y la otra (apdosis) la accin principal. La
proposicin condicional est introducida por la conjuncin si y el modo indicativo u
optativo, o por , , y el modo subjuntivo. La negacin es generalmente .

1) Condicin que se supone realizada:

a) si se trata de un hecho determinado, presente o pasado, se emplea si, si es verdad que,


desde el momento en que y el modo indicativo (real). En estos casos se encuentra a veces la
negacin : , ; si he hablado bien, por qu me pegas?;
b) si se trata de un hecho futuro, se emplea si, en el caso de que y el modo subjuntivo, y
menos frecuentemente con indicativo futuro (eventual): , si
buscas bien, encontrars;
c) si se trata de un hecho general en el presente, se emplea si, en el caso de que, cada vez
que con modo subjuntivo (eventual): ,
si la muerte se acerca, nadie quiere morir;
d) si se trata de un hecho general en el pasado, se emplea si, cada vez que y el modo
optativo, reemplazando en el pasado al subjuntivo con y menos frecuentemente al
imperfecto de indicativo: , Scrates no beba si no
tena sed.

2) Condicin que se supone posible:

Si se trata de una condicin que se supone realizable en el futuro, se emplea si, si un da y


el modo optativo sin (potencial): , ; si
quisieras ser mdico, qu haras?

3) Condicin que se supone no realizable:

Si se trata de una condicin presentada expresamente como no realizable, se emplea si


(contrariamente a la realidad) y los tiempos secundarios del modo indicativo sin (irreal):
, si lo tuviera (pero no lo tengo), te lo dara (en el presente);
, si lo hubiera tenido (pero no lo tena), te lo hubiera dado (en el pasado).

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 114


4.4. Empleo de la partcula - resumen

Extrado de E. Ragon y A. Dain, Grammaire grecque, De Gigord, Paris, 1961, raduccin y


adaptacin de Marcela Coria. Para circulacin interna.

La partcula , cuyo sentido original, como se ha dicho, parece ser llegado el caso
en cualquier momento, se convirti en el griego clsico en un signo modal. Se la emplea:

1) con optativo, para expresar la potencialidad (condicional presente en espaol):


yo querra

2) con los tiempos secundarios del modo indicativo, para expresar la irrealidad (condicional
presente o pasado en espaol):
yo querra (pero)
yo habra querido (pero)

Nota: con un tiempo secundario de indicativo, se emplea tambin, aunque raramente fuera
de la lengua familiar, en su sentido original para marcar la repeticin en el pasado:
, en cualquier momento lo golpeaba

3) con infinitivo o participio, reemplazando a una proposicin completiva, para marcar la


potencialidad o la irrealidad:
yo pienso que t querras
yo s que t querras

4) con subjuntivo, en las proposiciones temporales, condicionales y relativas (a veces con


completivo o final), para expresar la eventualidad en el futuro o en el presente:
, , cuando quiera, si quiere (algn da), quien quiera

Ubicacin de

1) Cuando indica potencialidad o irrealidad, generalmente se sita despus del verbo o, a


comienzo de frase, despus de un adverbio, un pronombre, una negacin o una palabra
interrogativa; en este ltimo caso, frecuentemente se repite cerca del verbo, sobre todo si
est un poco alejado.

2) Cuando indica eventualidad (verbo en subjuntivo), se coloca inmediatamente despus


del relativo o despus de la conjuncin, con la cual se contrae: , , (=
), , , , ( ), , , , etc.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 115


4.5. Resumen de sintaxis griega

Egbert J. Bakker (Ed.): A Companion to the Ancient Greek Language,


Wiley-Blackwell, Chichester, 2010.
CAP. 10: SINTAXIS, POR EVERT VAN EMDE BOAS Y LUUK HUITINK, PP. 134-150.
Traduccin de Lourdes Ferreyra, revisada por Marcela Coria.
Material para circulacin interna de la ctedra Lengua Griega II

Introduccin

El estudio de la sintaxis tiene como fin dar cuenta de las distintas maneras en que las
palabras se combinan para formar oraciones. Una oracin correctamente formada no es un
conjunto de palabras dispuestas al azar, sino que se trata de una estructura cuya forma y orden
depende de reglas y principios especficos. Para introducir algunas de las caractersticas
bsicas de la estructura de las oraciones griegas y la terminologa que utilizaremos para
describirlas, consideraremos el siguiente ejemplo (1):
(1) .
Y por este deseo dio dinero a Gorgias de Leontini (Jenofonte, Anbasis, 26.16)

Esta oracin est construida alrededor del predicado dio, que tiene tres
argumentos o constituyentes obligatorios:

a) un sujeto (l), que en este caso est expresado por la desinencia de tercera persona
singular al final del verbo (el griego es una lengua PRO-drop, es decir, que puede
omitir el sujeto);
b) un objeto paciente en caso acusativo (plata, dinero)
c) y un objeto indirecto destinatario en caso dativo ( Gorgias
de Leontini).

El predicado y sus argumentos forman el ncleo de la oracin, en el sentido de que


satisfacen los requisitos mnimos para formar una oracin gramatical con el verbo
dar. Otros verbos tendrn otros requisitos: por ejemplo, el verbo golpear tiene
dos argumentos vacantes, mientras que bostezar tiene slo uno.
Este ncleo oracional est constituido, tambin, por un modificador adverbial causal no
obligatorio con forma de sintagma preposicional ( por este
deseo). Adems, la oracin est incrustada en un contexto ms amplio por la partcula
conectiva , que establece una conexin entre esta oracin y la previa.
En el nivel de los sintagmas nominales, podemos observar ciertos principios de
concordancia: el modificador concuerda en caso, gnero y nmero con el
ncleo . Las mismas reglas muestran que debera ser
interpretado como un nico grupo de palabras. Ntese que en el ejemplo anterior el ncleo y el
modificador no son adyacentes en la oracin: en una lengua con un gran desarrollo de la flexin
como el griego, las conexiones que existen entre las palabras de una oracin frecuentemente son
puestas en evidencia por la concordancia y, por lo tanto, el orden de las palabras puede
dedicarse a lograr otros propsitos diferentes a los puramente sintcticos (principalmente, como
veremos, propsitos de ndole pragmtica).

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 116


Naturalmente, la sintaxis del griego difiere segn el dialecto, ha sufrido cambios radicales
con el paso del tiempo e incluso vara de acuerdo con el gnero literario. Por ejemplo, lo que
es aceptable en el estilo de la tragedia puede no serlo en la prosa historiogrfica. A
continuacin, nos focalizaremos en la sintaxis de la prosa griega del perodo clsico (siglos V
a IV a.C.). El captulo est estructurado de la siguiente manera: primero abordaremos el
sistema casual, la concordancia y la sintaxis de los sintagmas nominales. Luego, nos
centraremos en el verbo y en su uso en clusulas principales, a lo que seguir un panorama de
las oraciones complejas. Finalmente, analizaremos el orden de palabras.

Casos y concordancia

Muchas relaciones sintcticas en griego son expresadas por las terminaciones nominales. As,
el nominativo es el caso correspondiente al sujeto de los verbos finitos y de los predicativos
subjetivos que acompaan a los verbos copulativos (2). Entre los casos oblicuos, el acusativo es
el caso para el objeto directo (segundo argumento) (3) y para el sujeto de las clusulas de
infinitivo (ver abajo); el genitivo conecta un sustantivo con otro que funciona como
complemento (4) y se utiliza en las construcciones de genitivo absoluto (ver abajo); el dativo se
usa frecuentemente para expresar modificadores adverbiales (5). El vocativo es utilizado en los
discursos para interpelar a un destinatario.
(2)
El destino es comn y el futuro, invisible (Iscrates, 1.29.) Nominativo, sujeto ( ,
) y predicativo subjetivo (, ). Los verbos copulativos, especialmente
ser, frecuentemente se omiten, como en este caso.

(3) .
Lament mi fortuna. (Iscrates, 12.9). Acusativo, objeto directo.

(4) .
El dios nos ha dado cambios de fortuna. (Eurpides, Frag. 554 Kannicht).
Genitivo, complemento de .

(5) .
l ha sufrido el accidente por casualidad. (Demstenes, 60.19)
Dativo, modificador adverbial.

Este sistema bsico se ve complejizado porque:

a) un gran nmero de verbos (a veces semnticamente relacionados entre s) toman


segundos argumentos en dativo o genitivo: p.e., + gen. tocar algo / a
alguien, + dat. ayudar a alguien
b) los terceros argumentos pueden ser expresados por cualquiera de los casos oblicuos,
dependiendo del verbo: p.e., + acus. + gen. acusar a alguien de algo,
+ acus. + dat. dar algo a alguien (cf. ejemplo (1)), + acus. + acus.
exigir algo de / a alguien
c) todos los casos oblicuos pueden ser utilizados en expresiones adverbiales especficas:
p.e., el acusativo espacial en marcha veinte
parasangas o el genitivo de separacin en se apartan del
camino.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 117


En general, muchas de las particularidades del sistema casual griego se deben al hecho de
que los cinco casos provienen del sistema de ocho casos del indoeuropeo. Para decirlo
brevemente, el caso instrumental y la mayor parte de los usos del caso locativo fueron
absorbidos por el dativo, y el ablativo por el genitivo, en prosa generalmente combinado con
una preposicin. En efecto, los casos griegos desempean a la vez varios roles sintcticos.
Los mecanismos de concordancia (es decir, la correspondencia, entre palabras
sintcticamente conectadas, en su expresin de las categoras flexivas: caso, nmero, persona
y gnero en las construcciones) tienen un papel mucho ms relevante en la sintaxis griega que
en la inglesa. Las principales reglas de concordancia son:

a) el verbo finito concuerda en persona y nmero con su sujeto: (3


pers. sing.) la nave zarpa. El griego a veces omite el sujeto explcito en tal caso, la
persona y el nmero se expresan slo en la desinencia verbal: (2 pers.
sing.) Qu dices?
b) el artculo, el adjetivo y el pronombre concuerdan en caso, gnero y nmero con el
sustantivo al que modifican: (nom. sing. masc.) el hombre sabio,
(dat. pl. fem.) en estos pocos das
c) un pronombre relativo concuerda con su antecedente en nmero y gnero (su caso
est determinado por la funcin que desempea en la clusula relativa):
la nave que ves ( y fem. sing., acusativo en tanto es objeto en
la clusula relativa).

Existen varias excepciones a estas reglas. Los sujetos en neutro plural tienen verbos en
tercera persona singular, y los sujetos en dual pueden tener verbos en plural. Ms
generalmente, las palabras a veces concuerdan por su sentido ms que por su forma sintctica:
son las construcciones llamadas o ad sensum (segn el sentido) (6):

(6) (3 pers. sing.) (3 pers. pl.)


.
La ciudad, cuando escuch tales argumentos, eligi (literalmente, eligieron) rey a Agesilao.
(Jenofonte, Helnicas, 3.3.4)

Sintagmas nominales: el artculo y los modificadores

El griego tiene un artculo definido que marca al sustantivo como identificable, o como
una entidad especfica que puede reconocerse por el contexto (7) o por el conocimiento
general (8), o como un grupo o clase (9). No hay un artculo indefinido, aunque la falta del
artculo en s misma usualmente expresa lo mismo que a(n) en ingls [o un, una en
espaol, N. de la T.] (7):

(7) .

Un zorro y un leopardo competan en un concurso de belleza. Mientras el leopardo
argumentaba a su favor con el pelaje moteado de su cuerpo, el zorro, interrumpindolo,
dijo (Esopo, 12.1)

(8) , .
en la entrada del camino, donde se yergue ahora el (famoso) len de piedra dedicado a
Lenidas. (Herdoto, 7.225.2)

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 118


(9) , , .
Un delator es una cosa vil, varones atenienses, una cosa vil. (Demstenes, 18.242)

El artculo del griego clsico fue originalmente una forma pronominal demostrativa (es su
uso principal en Homero); algunos usos pronominales persisten an en el perodo clsico,
especialmente cuando el artculo se combina con ciertas partculas conectivas ( ,
el unoel otro, (para cambiar el tema) y / pero l).
Los modificadores (usualmente adjetivos, participios o sustantivos en genitivo) se ubican ya
sea entre el artculo y el ncleo nominal ( la ciudad desierta) o despus
del ncleo nominal y el artculo ([] ); existe una distincin pragmtica
entre los distintos rdenes posibles. Cuando un adjetivo no se sita en su posicin atributiva
(es decir, cuando no est precedido directamente por el artculo), expresa no un atributo
permanente o identificable del sustantivo, sino la condicin en la que ste se encuentra en el
momento de la accin expresada por el verbo (la posicin predicativa, p.e.,
(Herdoto, 8.51.2) tomaron desierta la ciudad).
Algunos pronombres y cuantificadores (p.e., este, este / ese, ese,
cada uno, ambos) siempre ocupan la posicin predicativa cuando
son utilizados con un sustantivo, como tambin los llamados genitivos partitivos (
la mayora de ellos) y los genitivos de los pronombres personales utilizados
como posesivos ( tu libro).

El verbo: modo, voz y tiempo-aspecto

Las formas finitas del sistema verbal griego expresan, adems de las categoras de persona y
nmero, siete formas de tiempo-aspecto (presente, imperfecto, aoristo, perfecto,
pluscuamperfecto, futuro y futuro perfecto), cuatro modos (indicativo, subjuntivo, optativo e
imperativo), y tres voces (activa, media y pasiva). Hay tambin dos formas nominales del
verbo: el infinitivo y el participio. Cada una de estas variaciones verbales determinar la
forma sintctica de una oracin griega.

Modo

La categora verbal ms significativa para la forma que adquiere una oracin griega es
probablemente el modo. Los cuatro modos se combinan con los dos adverbios de negacin
( y ) y la partcula modal para formar un sistema complejo de posibles expresiones
que permiten al hablante expresar un amplio rango de actitudes segn el contenido de su
enunciado. Las clusulas principales, aqu, deben ser claramente distinguidas de las clusulas
subordinadas, que trataremos despus.
Las clusulas principales pueden clasificarse en varios tipos de oraciones: enunciativas
(declaraciones), imperativas (rdenes), desiderativas (deseos) o interrogativas (preguntas); sin
embargo, es necesario mencionar que estos tipos no siempre coinciden con las intenciones
comunicativas de un hablante (como en ingls [o en espaol, N. de la T.], las oraciones
enunciativas pueden ser utilizadas para dar rdenes (p. e., Im cold [tengo fro, N. de la
T.], dicho a alguien que est situado junto a una ventana abierta), y las interrogativas pueden
utilizarse como asertivas (las llamadas preguntas retricas), etc.).

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 119


Los nombres optativo (optare, desear), imperativo (imperare, ordenar), etc.,
pueden engaar en la comprensin de los usos de los modos, que no coinciden con estos tipos
de oraciones. Es cierto que el optativo puede utilizarse para expresar deseos (10) y el
imperativo en oraciones imperativas (11):

(10)
Que no padezcan sufrimientos peores (Sfocles, Antgona, 928)

(11)
Vamos entonces, dime esto: (Platn, Cratilo, 385b)

Pero los modos griegos estn lejos de ser tan rgidos como sus nombres lo sugieren (esto es
as en la mayora de las lenguas). Sus significados dependen de los tipos de oraciones en los
cuales se encuentran (a pesar de que no todos los modos pueden encontrarse en todos los tipos
de oraciones), pero tambin de la presencia o ausencia de y la eleccin de un adverbio de
negacin. La Tabla 1 expone los parmetros relevantes.

Tabla 1. Parmetros para los modos griegos


Significados y tipos de oraciones
Modo Negacin +/- (E= Enunciativas; Im= Imperativas;
D= Desiderativas; In= Interrogativas)
Indicativo - hechos reales (E) y preguntas (In)
(1) deseos irrealizables (D)
Tpos. secundarios - (2) expresiones de necesidad / cualidad de
de indicativo apropiado (E)
+ afirmaciones contrafcticas (E) y preguntas (In)
(1) exhortaciones (rdenes a la primera
persona, Im)
(2) prohibiciones (rdenes en segunda persona
Subjuntivo -
negativa, slo en aoristo, Im)
(3) deliberaciones (preguntas dubitativas en
primera persona, In)
- deseos (D)
Optativo afirmaciones potenciales y preguntas de
+ posibilidad (E, In), afirmaciones cautelosas o
corteses (E)
rdenes y prohibiciones a la segunda y tercera
Imperativo - persona (prohibiciones a la segunda persona:
slo en presente, Im)

Los trminos contrafctico y potencial en la Tabla 1 merecen una explicacin. Cuando


se combina con , un tiempo secundario del modo indicativo (p.e. el imperfecto) expresa
una accin que puede llegar a ocurrir o que puede haber ya ocurrido bajo ciertas
circunstancias, pero que en la realidad no ocurre o no ocurri (12). Un verbo en optativo con
expresa una accin cuya realizacin es considerada posible, pero no ms que eso: la
construccin frecuentemente indica que la afirmacin se dice con cautela o cortesa (13); en
ingls tiene distintas traducciones (may, might, can, could, etc.) [y en espaol, poder
+ infinitivo, el modo condicional, etc., N. de la T.].

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 120


(12) | .
El aire enmudeci, y no hubieras odo ni el aullido de un animal.
[es decir, si hubieras estado ah, pero no estuviste] (Eurpides, Bacantes, 1084-5)

(13) .
Pero todos estarn de acuerdo en que l super con creces al resto. (Iscrates, 11.5)

Voz

La categora verbal voz tiene, tambin, consecuencias inmediatas para la construccin


sintctica de la oracin. Los verbos transitivos (aquellos que en voz activa tienen un objeto),
cuando estn en voz pasiva, tienen un espacio menos en su estructura predicativa (reduccin
de valencia). Es decir, los verbos pasivos tienen slo un sujeto (paciente), no tienen objeto
directo (p.e., (pas.) fui empujado, en oposicin a (act.) lo
empuj). El agente ya no es relevante, y por lo tanto ya no es un argumento del verbo: puede
estar expresado por un sintagma preposicional con + genitivo (14) y para verbos en
perfecto de voz pasiva puede utilizarse el dativo agente. Pero no se requiere la mencin
explcita del agente (15):

(14) .
Y este oro es llamado Gigadas por los dlficos. (Herdoto, 1.14.3)

(15) o , .
Viven en una de las islas, no grande, y se llama Lipara. (Tucdides, 3.88.2)

La falta de relevancia del agente, de hecho, parece ser una consideracin pragmtica crucial
para la utilizacin de la voz pasiva: el foco se encuentra en la entidad que experimenta la
accin ms que en quin la realiza.
La voz media se encuentra en una red densamente polismica de usos; su principal
diferencia semntica con la voz activa parece ser la indicacin de una afectacin del sujeto
en la accin.
Tomando la construccin activa como norma, el uso de la voz media a veces no modifica,
estrictamente, la estructura superficial de una oracin. Por ejemplo, la nica diferencia entre
(16) y la misma oracin con la forma activa equivalente ( cazan) es semntica: el
verbo en forma media indica explcitamente que el sujeto, los sofistas, se
beneficia a s mismo con la accin (la denominada voz media reflexiva indirecta):

(16) () .
Los sofistas cazan a los ricos y a los jvenes. (Jenofonte, Cinegtico, 13.9)

Sin embargo, igual que la pasiva, la voz media de ciertos tipos de verbos puede involucrar una
reduccin de valencia, es decir, la eliminacin del espacio que ocupara el objeto directo. As, la
voz media de ciertos verbos transitivos puede ser utilizada sin el objeto para expresar tratamientos
fsicos habituales que el sujeto se aplica a s mismo (la voz media reflexiva directa, p.e.,
(med.) baarse, lavarse, comparado con + acus. (act., con objeto directo)
lavar a alguien o algo). De manera similar, algunos verbos transitivos tienen una voz media
pseudo-reflexiva, que expresa que el sujeto cambia su situacin mental o fsica, ms que la
situacin mental o fsica de algo o de alguien distinto de l (p.e., (med.) reclinarse,
comparado con + acus. (act., con objeto) hacer que alguien se recline).

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 121


Tiempo y aspecto

La ltima categora verbal que requiere abordaje es la de tiempo-aspecto, una etiqueta


ms acertada que la de tiempo, ya que muchas formas verbales griegas no expresan
tiempo (es decir, la localizacin de una accin en el pasado, en el presente o en el futuro).
Excepto las formas verbales en futuro, todos los verbos expresan aspecto (la forma en que
se concibe la accin).
El valor aspectual de una forma verbal est determinado por el tema sobre el cual se
construye (presente, aoristo o perfecto):

a) todas las formas que se construyen con el tema de presente (presente e imperfecto de
indicativo, presente de subjuntivo, de optativo, de imperativo, de infinitivo y de
participio) tienen un aspecto imperfectivo esto quiere decir que la accin es
concebida como incompleta (en su desarrollo o repetida); como regla, las acciones
imperfectivas pueden ser interrumpidas;
b) tomas las formas que se construyen con el tema de aoristo (aoristo de todos los modos
personales, de infinitivo y de participio) tienen un aspecto puntual, que significa que
la accin es concebida en su totalidad, como un todo indivisible;
c) las formas que se construyen con el tema de perfecto (perfecto, pluscuamperfecto y
futuro perfecto de indicativo, perfecto de subjuntivo, de optativo, de imperativo, de
infinitivo y de participio) expresan el estado (o los efectos remanentes) que resulta de
una accin completada en el pasado.

El tiempo se expresa en todas las formas verbales de futuro (que son neutrales en cuanto a
su aspecto) y el futuro perfecto; fuera de ellas, slo en modo indicativo. Podemos sintetizar,
entonces, el siguiente sistema de formas de modo indicativo, utilizando adquirir
como paradigma:

Tabla 2. El paradigma de indicativo de


TIEMPO
Pasado Presente Futuro
imperfecto presente

Presente
(estaba adquiriendo, (estoy adquiriendo,
futuro
sola adquirir) (regularmente) adquiero)
ASPECTO

aoristo
Aoristo (adquir, ___ (adquirir)
he adquirido)
pluscuamperfecto futuro perfecto
perfecto
Perfecto (pose,
(poseo)
< haba posedo) (poseer)

Deben mencionarse dos usos idiomticos del modo indicativo, que son excepciones a los
valores temporales dados en la Tabla 2: primero, el presente histrico: tiempo pasado en el
que se sealan eventos cruciales en una narracin segundo, el aoristo gnmico: tiempo
presente que se utiliza para expresar tendencias generales, hbitos, procedimientos, etc.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 122


Puede deducirse de la Tabla que muchas de las formas de indicativo coinciden en su
expresin del tiempo, pero difieren en su expresin del aspecto. La diferencia entre un
imperfecto y un aoristo de indicativo, por ejemplo, es aspectual: el imperfecto se usa para
acciones en curso o repetidas, mientras que el aoristo se utiliza para acciones puntuales
concebidas en su totalidad. Contrastemos, por ejemplo, el imperfecto y el aoristo
(17):

(17) .
Le daba regalos cada ao y le dio Babilonia (Herdoto, 3.160.2)

La distincin entre las formas del tema de presente y las formas del tema de aoristo es
crucial tambin para la interpretacin de los verbos en los otros modos (que no expresan
tiempo). La diferencia entre el presente y el aoristo de subjuntivo, por ejemplo, no tiene nada
que ver con el tiempo pero s con el aspecto. As, en (18), el presente de subjuntivo
deliberativo indica una accin que est en desarrollo, mientras que el aoristo de
subjuntivo expresa el hablar como una accin indivisible en su totalidad:

(18) ;
Hablamos o nos mantenemos callados? (Eurpides, Ion, 758)

Debe mencionarse que la descripcin de tiempo-aspecto dada hasta ahora es, estrictamente,
ms semntica que sintctica (a pesar de que ambas disciplinas estn inextricablemente
relacionadas). En una concepcin tradicional de la sintaxis, que se dedica a la estructura
superficial de las oraciones como nivel de anlisis, el tiempo y el aspecto no son muy
importantes (la diferencia entre un imperfecto y un aoristo de indicativo es, entonces,
puramente semntica). Sin embargo, aun desde este estrecho punto de vista, el tiempo tiene
una importante funcin sintctica en el sentido de que puede determinar el uso de los modos
en las clusulas subordinadas (ver el optativo oblicuo, ms abajo), y el aspecto, tambin,
puede tener repercusiones sintcticas. Una comprensin acabada de las funciones
estructurales de la categora tiempo-aspecto (y muchos otros fenmenos sintcticos), sin
embargo, es posible slo cuando se percibe que sta opera en un nivel que supera el de las
oraciones individuales, otorgando coherencia a pasajes ms extensos del discurso (ver el
orden de las palabras, ms abajo).

Oraciones complejas

Los predicados pueden entablar relaciones con otros para formar oraciones complejas. Una
forma de combinar dos predicados es utilizar un conector como y. El resultado es una
construccin paratctica con dos clusulas principales:

(19) .
Entonces, cenaron y se fueron a dormir (Jenofonte, Agesilao, 2.15)

Sin embargo, los predicados tambin pueden funcionar como argumentos o modificadores
adverbiales con otros predicados. En estos casos, hablamos de hipotaxis o subordinacin:

(20) .
Entonces, habiendo cenado, se fueron a dormir (Jenofonte, Helnicas, 4.3.20)

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 123


En (20), la accin cenar est subordinada a la accin ir a dormir por medio de un
participio, que tiene la funcin de modificador adverbial. Este orden sugiere que la ltima
accin, que se expresa en una clusula principal, es considerada como la accin ms
importante. Dado que es conceptualmente ms importante, los predicados principales
frecuentemente presentan limitaciones en la expresin del tiempo, el modo y otras
caractersticas de los predicados subordinados. En (20) por ejemplo, el participio est en
aoristo, que expresa que cenar precede temporalmente a ir a dormir: el predicado
principal funciona como el anclaje temporal del predicado subordinado. Adems, el participio
concuerda con el sujeto del predicado principal.

El griego presenta tres tipos principales de subordinacin: infinitivos, participios y


clusulas con verbo finito encabezadas por una conjuncin. Al abordar las caractersticas de la
subordinacin, es til hacer una distincin entre predicados subordinados completivos y
adverbiales, a pesar de que en ambos se utilizan las mismas categoras morfosintcticas. Las
clusulas relativas merecen ser tratadas por separado.

Clusulas completivas

Las clusulas completivas desempean el papel de un argumento (obligatorio) del predicado


principal, generalmente el sujeto o el objeto. Por lo tanto, es de esperar que el verbo principal
cumpla un papel fundamental en la determinacin de la forma y el significado de la clusula
completiva. En la Tabla 3, se enumeran clases de predicados semnticamente determinadas y
los tipos de completivas que toman.

Tabla 3. Completivas de las clases de predicados semnticamente determinadas


Clases de Predicados Completiva
1. modal (p.e., es necesario) infinitivo dinmico
2. habilidad (p.e., poder) infinitivo dinmico
3. fase (p.e., empezar) infinitivo dinmico; part. presente
4. manipulativo (p.e., ordenar) infinitivo dinmico
5. desiderativo (p.e., querer) infinitivo dinmico
6. percepcin sensorial (p.e., ver) participio presente
7. temor (p.e., temer) + subjuntivo / optativo
8. esfuerzo/artilugio (p.e., maquinar) + futuro indic. / futuro opt.
9. opinin (p.e., creer) infinitivo enunciativo
10. conocimiento / emocin (p.e., saber, participio; que / que,
disfrutar) como + todos los modos y tiempos
pregunta indirecta:
si; / quin, etc. +
11. pregunta (p.e., preguntar)
modo y tiempo de discurso directo /
optativo
discurso indirecto:
que/ que, como + modo
12. frase enunciativa (p.e., decir)
y tiempo del discurso directo /
optativo

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 124


Al interpretar la tabla, es importante notar que varios predicados lexicales en griego son
polismicos y pertenecen a ms de una clase. Algunos ejemplos:
a) ver y otros predicados de percepcin sensorial a menudo se combinan con
/ o un participio en un tiempo distinto del presente, pero en ese caso no
expresan una percepcin sensorial sino una percepcin mental y funcionan como
predicados de conocimiento;
b) saber y otros verbos de la misma clase rigen un infinitivo dinmico con el
sentido de saber cmo, funcionando como un predicado de habilidad
no saber es semnticamente equivalente a una pregunta y puede seleccionar una
pregunta indirecta;
c) todas las gramticas sostienen que los predicados de frases enunciativas pueden regir
un infinitivo enunciativo para formar un discurso indirecto. Sin embargo, esto
prcticamente se limita a los casos en los que se expresa una opinin o un rumor
(siempre despus de decir despus de dicen, formas pasivas
como se dice y dices que?) y por lo tanto, podemos decir
que pertenecen a los predicados de opinin.

Las primeras ocho clases de la lista rigen completivas que son predicacionales por
naturaleza: el predicado subordinado expresa una accin que puede o no ocurrir en algn
momento posterior, o, en el caso de predicados de fase y percepcin, simultneamente a la
accin expresada por el predicado principal. Por lo tanto, las completivas tienen una
referencia temporal que est predeterminada por la semntica del predicado principal. Las
ltimas cuatro clases rigen completivas que son proposicionales por su naturaleza, y expresan
un hecho que puede o no ser verdadero en algn momento en el tiempo, por lo que el
predicado principal no restringe la referencia temporal del subordinado.
Algunas consecuencias sintcticas de esta diferencia (completivas predicacionales versus
proposicionales) pueden mostrarse por medio de una comparacin entre el infinitivo dinmico
y el enunciativo. En el caso del primero, dado que tiene una referencia temporal
predeterminada, el infinitivo aoristo y el presente tienen una oposicin solamente aspectual
(el infinitivo perfecto es muy raro y el futuro, imposible). La negacin es . En el caso del
infinitivo enunciativo, por el contrario, el infinitivo presente, el aoristo y el futuro expresan un
tiempo relativo, siendo ste simultneo, anterior o posterior al predicado principal,
respectivamente. La partcula puede tambin aparecer con este infinitivo, expresando una
proposicin potencial o contrafctica. La negacin es . Tanto en la construccin dinmica
como en la enunciativa, el sujeto del infinitivo no se expresa por separado si es co-referencial
con el sujeto del predicado principal: (21) y (23). Si no existe esa co-referencialidad, el sujeto
del infinitivo dinmico se expresa en el caso requerido por el verbo principal (en el caso de
, en (22), el genitivo) y el infinitivo se agrega como un constituyente extra, mientras
que el sujeto del infinitivo enunciativo aparece siempre en acusativo, que junto con el
infinitivo forma el objeto del predicado principal (23). Obsrvese que la opcin por el
infinitivo dinmico y o el enunciativo influye en el significado del verbo principal
en (21) y (24).

(21) .
Resolvieron acoger a los exiliados. (Andcides, 1.107)
Infinitivo dinmico, co-referencialidad.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 125


(22) []OBJETO [ ]INFINITIVO SUPLEMENTARIO
Le pidieron que dejara Atenas. (Lisias, 13.25) Infinitivo dinmico, no co-referencialidad.

(23) .
Se anuncia que el asirio invadir el pas. (Jenofonte, Ciropedia, 5.3.30)
Infinitivo enunciativo, co-referencialidad.

(24) [
]OBJETO
Aquellos de los espartanos que estaban presentes juzgaron que Aristodemo haba
realizado grandes hazaas. (Herdoto, 9.71.3) Inf. enunciativo, no co-referencialidad

En todos sus usos, el infinitivo se opone al participio en que el infinitivo expresa una accin
que puede o no ocurrir, o un hecho que puede o no ser verdadero, mientras que el participio
siempre expresa una accin que ocurre simultneamente al predicado principal, o un hecho
presupuesto que ya se ha establecido independientemente (a menudo previamente en el
contexto). As, es empez diciendo, es decir, al principio de su discurso
dijo, pero es empez a hablar. El siguiente ejemplo confirma las
caractersticas de presuposicin del participio (y , de nuevo, tiene un significado
diferente de (21) y (24)):

(25)
Y se sorprendi y cuando me di cuenta de que se haba sorprendido dije
(Platn, Eutidemo, 279d)

Una ltima observacin acerca del discurso indirecto. A diferencia del ingls [y el espaol,
N. de la T.], por ejemplo, el griego no tiene una correlacin de tiempos: en cambio, en el
discurso indirecto, se mantienen el modo y el tiempo del discurso directo correspondiente, o,
cuando el predicado principal est en tiempo pasado, puede utilizarse (pero no
necesariamente) el optativo. Este optativo oblicuo se encuentra en predicados interrogativos
o enunciativos, pero tambin en predicados de temor y esfuerzo. Al contrario, el tiempo del
predicado con clusulas con / despus de predicados de conocimiento en tiempo
pasado como darse cuenta est determinado usualmente por el punto de vista
del narrador, pero stos pueden ser interpretados, tambin, como predicados enunciativos y
mantener el tiempo del correspondiente pensamiento directo o usar el optativo oblicuo. As,
por ejemplo, las siguientes tres expresiones, cada una de las cuales puede traducirse como se
dio cuenta de que estaba enfermo, suponen diferentes perspectivas:
(imperfecto: pasado para el narrador), (presente: punto de vista del sujeto),
(presente optativo oblicuo).

Clusulas adverbiales

Las relaciones adverbiales entre predicados pueden expresarse de la misma manera que las
completivas, a pesar de que el uso adverbial del infinitivo es mucho ms limitado y de que el
uso adverbial del participio es mucho ms extenso que en el caso de las completivas.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 126


Comenzaremos por las clusulas adverbiales finitas. Existen varios tipos en griego. Algunas
conjunciones son semnticamente especficas, mientras que otras funcionan como
subordinantes ms generales, que no especifican el tipo de relacin adverbial que se establece
entre el predicado principal y el subordinado. Por lo tanto, en el siguiente panorama, varias
conjunciones (especialmente ) se encuentran ms de una vez:

a) Clusulas finales: / / para que, para que no + subjuntivo.


Despus de un tiempo pasado, puede utilizarse el optativo.
b) Clusulas causales: / + indicativo. Si la causa dada surge del sujeto del
predicado principal ms que del narrador, puede utilizarse el optativo.
c) Clusulas consecutivas: + indicativo o infinitivo. Para el uso del infinitivo, ver
ms abajo.
d) Clusulas temporales: / / / cuando, despus que
mientras hasta que, siempre que antes que, hasta que etc. Las
clusulas temporales obedecen las siguientes reglas sintcticas. Llevan indicativo
cuando expresan una accin nica pasada (26). Cuando expresan una accin nica
futura, encontramos ms subjuntivo (27). La misma construccin se utiliza en el
caso de una clusula temporal que expresa una accin habitual en el presente (28),
mientras que las acciones habituales en el pasado se expresan en optativo (29). En
principio, las formas con tema de aoristo indican que la accin expresada en la
clusula subordinada es anterior a la de la clusula principal ((27) y (28)), mientras
que las formas con tema de presente indican simultaneidad ((26) y (29)).

(26) .
Mientras se armaban, llegaron los exploradores. (Jenofonte, Anbasis, 2.2.15)

(27) ,
.
Entenders an mejor su codicia cuando hayas escuchado todo. (Iseo, 1.8)

(28) .
Y es un ao cuando el sol completa el recorrido de su propio crculo.
(Platn, Timeo, 39c)

(29) ,
.
Sola cazar a caballo cuando quera ejercitarse, l y sus caballos.
(Jenofonte, Anbasis, 1.2.7)

e) Clusulas condicionales: si. Las combinaciones y tienen un valor


concesivo. Los modos y tiempos son por lo general como en las clusulas
temporales. Sin embargo, cuando la clusula principal tiene un optativo potencial
(con ), la clusula con usualmente tiene un optativo potencial tambin, pero sin
. Cuando la clusula principal tiene un tiempo pasado de indicativo contrafctico
(con ), la clusula con tambin tiene un tiempo pasado de indicativo
contrafctico, pero, otra vez, sin .

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 127


Otra manera muy utilizada para expresar relaciones adverbiales de cualquier tipo es el uso
de participios. Lo ms usual es que tengan una interpretacin temporal o causal. A veces, sin
embargo, se agrega un subordinante al participio para hacer ms clara su fuerza semntica:
(concesivo), (razn objetiva), (razn subjetiva) (32), + participio futuro
(objetivo/meta), (comparacin).
En principio, el participio concuerda en gnero, nmero y caso con un constituyente de la
clusula principal (en (30) con el sujeto ), pero si ese constituyente no est
disponible, ambos, el participio y su referente, aparecern en genitivo absoluto (31); los
verbos impersonales aparecen en acusativo absoluto (neutro) (32). El predicado principal
funciona como anclaje temporal para el participio: un participio aoristo expresa anterioridad
(30), el presente simultaneidad (31), y el futuro posterioridad (32).

(30) .
Habindolo odo / Despus de que Critn lo haba odo, hizo una seal de
asentimiento al esclavo. (Platn, Fedn, 117a)

(31) .
Mientras ellos avanzaban, los escuadrones de la caballera enemiga marchaban por
el lado opuesto. (Jenofonte, Anbasis, 4.3.17)

(32) ,
.
Inmediatamente orden a los persas que se prepararan, porque al punto sera
necesario perseguirlos. (Jenofonte, Ciropedia, 3.2.8)

El infinitivo, finalmente, aparece en clusulas consecutivas despus de y en las


clusulas de anterioridad despus de , en caso de que la accin de la clusula
subordinada no necesariamente ocurra:

(33) ,
.
Antes de que el ejrcito se detuviera para el desayuno, apareci el rey.
(Jenofonte, Anbasis, 1.10.19)

Clusulas relativas

Las clusulas relativas (introducidas por pronombres relativos, adjetivos o adverbios, como
quien / que, cuan grande / como, donde) son una forma muy flexible de
subordinacin, con una gran variedad de construcciones, dependiendo de la funcin sintctica
que desempeen (sintcticamente, las clusulas relativas pueden ser modificadores adjetivales o
adverbiales, o algo intermedio). En sentido amplio, pueden ser divididas en dos categoras:

a) determinativas (especificativas): la informacin de la clusula relativa sirve para


identificar el antecedente y no puede ser eliminada (en ingls [y en espaol, N. de la
T.], generalmente no estn precedidas de coma) (34); el antecedente de este tipo de
clusula s puede estar omitido (clusulas relativas autnomas) (35)
b) digresivas (explicativas): la clusula relativa brinda informacin adicional que no es
necesaria para identificar al antecedente (normalmente precedida de coma en ingls [y en
espaol, N. de la T.]). Este tipo es especialmente comn con los nombres propios (36).

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 128


(34) .
Obedecer al hombre que elijas. (Jenofonte, Anbasis, 1.3.15)
La identidad del hombre al que el hablante obedecer no puede ser determinada sin la
referencia de la clusula relativa.

(35) .
Pero yo y (aquellos) a los que comando permaneceremos. (Jenofonte, Ciropedia, 5.1.26)
El antecedente est omitido; los hombres no pueden ser identificados sin la
informacin de la clusula relativa.

(36) , .
El tercero [al que llegaris] es el [ro] Halis, que no podrais atravesar sin naves.
(Jenofonte, Anbasis, 5.6.9).
El Halis puede ser identificado sin la informacin adicional de la relativa.

Como muestra (34), el uso de los modos y tiempos en las clusulas relativas determinativas
(especificativas) es generalmente idntico al de las clusulas temporales y condicionales: una
accin futura nica en la clusula principal determina el uso de + subjuntivo en la clusula
relativa (cf. (27)). En las clusulas digresivas (explicativas), sin embargo, el uso de los
tiempos y modos es el mismo que en las clusulas principales: as, encontramos un optativo
potencial con en (36) (cf. (13)).
Una caracterstica peculiar de las clusulas relativas en griego es la atraccin del relativo,
o sea, la asimilacin del caso del pronombre relativo al caso de su antecedente (sin importar
su funcin en la clusula relativa). Esto constituye una violacin a la tercera regla de
concordancia que vimos antes, y ocurre solamente en circunstancias especficas: cuando el
pronombre funciona como objeto directo en su clusula relativa, y cuando su antecedente est
en genitivo o dativo:

(37) .
De cuantos medos he visto, mi abuelo es el ms apuesto. (Jenofonte, Ciropedia, 1.3.2)
es el objeto de , [que, como tal, debera ir en acusativo y no en
genitivo], pero est asimilado al caso genitivo del antecedente, .

Orden de palabras

El orden de palabras en una oracin es un asunto sintctico por excelencia, y el orden de


palabras en griego plantea problemas insalvables para los mtodos tradicionales de
descripcin sintctica (lo que conduce a que se lo caracterice en general, aunque de manera
inexacta, como libre). De nuevo, lo esencial es que las oraciones individuales no
constituyen el nivel correcto de anlisis: los patrones operativos surgen con claridad slo
cuando consideramos pasajes ms extensos del discurso y cuando situamos los enunciados en
su contexto comunicativo (como se mencion previamente, esto vale tambin para el tiempo-
aspecto; tambin podemos mencionar partculas, pronombres, el artculo, etc.).
Desde hace tiempo se ha evidenciado que ciertas palabras griegas pueden slo presentarse
en una posicin fija en su unidad sintctica (oracin, clusula, sintagma verbal o nominal).
Las palabras prepositivas o proclticas (el artculo, los pronombres relativos, las
preposiciones, las conjunciones, las negaciones, y partculas sobre todo conectoras) slo se
presentan en la posicin inicial de su unidad sintctica. Las palabras pospositivas o enclticas
se presentan en el segundo lugar de su unidad sintctica, caracterstica que comparte el griego

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 129


con muchas lenguas indo-europeas (la Ley de Wackernagel)1. A esta clase pertenecen la
mayora de las otras partculas, los pronombres personales no contrastivos y los verbos
enclticos y .
Sin embargo, an si no consideramos las palabras prepositivas y pospositivas, el orden de
palabras en griego no es libre, sino que est condicionado, hasta cierto punto, por limitaciones
pragmticas. El siguiente orden bsico de palabras para las clusulas principales enunciativas
fue propuesto por Dik:

(marco) (tpico) [foco] predicado resto

Muchas oraciones griegas comienzan con informacin de contexto (marco), que especifica
las circunstancias, el lugar o el tiempo en el que la accin tiene lugar. Este marco puede tomar
la forma de un sintagma preposicional, un participio o una clusula subordinada. Luego sigue
el tpico, la entidad acerca de la cual algo se predica; usualmente, esta entidad se reconoce
por el contexto. Si es el sujeto, puede omitirse, por lo cual no todas las oraciones tienen un
tpico. En ese caso, la oracin comienza con el foco, la entidad que aporta a la oracin la
informacin nueva y ms relevante. Despus, sigue el predicado; los constituyentes que
siguen al predicado no tienen una funcin pragmtica especfica; a menudo, aportan
informacin ms o menos predecible. Por ejemplo:

(38) MARCO TPICO FOCO


PREDICADO RESTO
Cuando oy esto, me pareci que Scrates estaba satisfecho con la seriedad de
Cebes. (Platn, Fedn, 62e)

En el contexto dado, el hecho de que Scrates est satisfecho con la seriedad del discurso de
Cebes es la informacin ms relevante l podra haber respondido de manera diferente, y
por eso aparece en posicin de foco. La idea de que el discurso de Cebes es serio es
clara a partir del contexto, por lo tanto aporta informacin
predecible y ocupa la posicin de resto en la oracin.
La regla bsica puede estar sujeta a una gran cantidad de cambios, ms de los que podemos
describir aqu. Slo dos ejemplos comunes: el predicado puede por s mismo ser el foco de
una oracin (39), y puede ser incluso el tpico (40):

(39) TPICO FOCO RESTO


Hizo venir a Ciro desde su provincia. (Jenofonte, Anbasis, 1.1.2)
Esta oracin marca un cambio de foco de Daro a su hijo Ciro. El verbo es el foco.

(40)
. TPICO
FOCO,
TPICO FOCO
El tal Creso fue el primer brbaro que someti a algunos griegos, y que hizo aliados a otros.
Someti a los jonios, eolios y dorios de Asia, e hizo aliados a los lacedemonios. (Herdoto,
1.6.2) En la primera oracin, Herdoto nombra dos actividades de Creso, que pueden, por
lo tanto, aparecer subsecuentemente en la posicin de tpico de sus respectivas clusulas
cuando son reelaboradas en la siguiente oracin.

1
Es una ley propuesta por Jacob Wackernagel en el siglo XIX. Se trata de una generalizacin de las posiciones de los clticos en las
estructuras, y postula que cierta clase de clticos deben aparecer en segunda posicin en su unidad sintctica [N. de la T.]

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 130


5. La tcnica de traduccin

Para iniciarse en la traduccin de frases y textos griegos, una vez aprendida la


morfologa y las nociones bsicas de sintaxis, es aconsejable seguir algunas pautas que
ayuden a descifrar la gramtica del texto. Los principales pasos que conviene seguir son stos:

1) Leer la oracin hasta el final, es decir, hasta el punto o pausa fuerte. Si se trata de un texto
extenso, conviene tomar las oraciones o proposiciones para analizarlas por separado, una a
una, repitiendo cada vez estas mismas pautas. En otras palabras, en el caso de un texto, lo
primero que hay que hacer es segmentarlo para poder abordar el anlisis de las oraciones por
separado.
2) Identificar el verbo en forma personal. Si se encuentra ms de un verbo personal, es
fundamental dirimir cul (o cules) es (son) el (los) principal(es) y si hay verbos personales
subordinados. Hay que tener en cuenta que: a) el verbo principal no puede ir introducido por
elementos que impliquen subordinacin, como una conjuncin subordinante o un pronombre
relativo; b) puede haber ms de un verbo principal, y en este caso los verbos estarn unidos
entre s por conjunciones coordinantes. Por eso es muy importante buscar y reconocer este
tipo de conjunciones si se encuentra ms de un verbo principal, y qu verbos estn uniendo.
3) Reconocer el sujeto del verbo principal. Para ello se debe analizar la persona y el nmero,
que indicarn si el sujeto es de primera, segunda o tercera persona, y si es singular o plural. El
sujeto ir en nominativo concordando con su verbo en nmero y persona, aunque tambin
puede estar elidido por entenderse del contexto. En este punto es posible delimitar y distinguir
el sujeto del predicado. Si hay ms de un verbo principal, pero todos tienen el mismo sujeto,
estamos ante un predicado verbal compuesto; si los verbos tienen distintos sujetos, estamos
ante suboraciones coordinadas (se marcan con parntesis, y dentro de cada una se delimita y
distingue el sujeto del predicado). En este ltimo caso, es preciso volver al punto 1 y analizar,
como se ha dicho all, cada suboracin por separado.
4) Identificar los complementos del verbo principal. Para ello, es indispensable buscar el
verbo en el diccionario, el cual nos proporcionar la informacin de si es transitivo o
intransitivo, o si tiene un complemento rgimen en un caso determinado, y su significado, que
tambin es importante a la hora de prever la estructura oracional que podremos encontrar.
Luego, si el verbo es transitivo, hay que identificar el acusativo que funciona como objeto
directo, siempre teniendo en cuenta que el objeto directo nunca va introducido por
preposicin (si aparece en la frase un acusativo regido por preposicin no es objeto directo).
En el caso de un verbo copulativo, como , debe buscarse un nominativo que desempee la
funcin de predicativo subjetivo obligatorio. Si, en cambio, el diccionario me indica que el
verbo es intransitivo pero tiene un rgimen particular (genitivo o dativo rgimen), deber
buscar un sintagma en el caso indicado.
5) Identificar el resto de los complementos: indirectos (en dativo) y los circunstanciales, que
pueden ser sintagmas preposicionales, adverbios, proposiciones subordinadas adverbiales, etc.
Tambin puede encontrarse un nominativo en funcin de predicativo subjetivo no obligatorio
o un acusativo en funcin de predicativo objetivo.
6) Identificar otros elementos, tales como las partculas, los adverbios y las conjunciones.
En este proceso conviene utilizar el diccionario lo menos posible. La mayora de estos
pasos pueden resolverse si se conoce la morfologa bsica de la lengua griega. Cuando se ha
entendido la gramtica es cuando hay que recurrir al diccionario para aclarar las acepciones
de las palabras. Muchas veces se tiende, errneamente, a encarar un texto buscando palabra
por palabra, lo cual impide ver la estructura y las relaciones que se establecen entre los
elementos que componen la oracin (es decir, la sintaxis).

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 131


En cuanto a la traduccin, sta debe guardar un equilibrio entre la literalidad y la
adaptacin a la lengua de salida. La traduccin debe reflejar que se ha comprendido la
gramtica griega, debe ser fiel al original, pero, al mismo tiempo, hay que procurar que el
castellano utilizado sea lo ms correcto y elegante posible. Una vez que se ha terminado una
traduccin, se debe repasar para depurar la expresin en castellano, sin perder la fidelidad al
original. Si la traduccin resultante es incoherente, es porque seguramente hemos cometido un
error o en la morfologa o en la sintaxis. Un buen anlisis sintctico debera, ms all de las
preferencias lexicales o estilsticas del traductor, arrojar una buena traduccin. La sintaxis y la
traduccin van de la mano y son inseparables: no es posible hacer una buena traduccin si no
se ha comprendido previamente la sintaxis.

Veamos un ejemplo de aplicacin de estas pautas:

Apolodoro, Biblioteca, 1,45


,
. ,
.

1) En primer lugar, segmentamos el texto para analizar cada frase por separado:

a) ,
.
b) ,

c) .

2) Tomo entonces solamente la primera oracin. Identifico el verbo en forma personal (verbo
principal). Hay solamente uno (), dado que las dems formas verbales (,
) son no personales y por lo tanto no pueden ser ncleo del predicado.

3) Reconozco su sujeto, que est en caso nominativo y concuerda con el verbo en nmero:
. Ahora estoy en condiciones de delimitar el sujeto del predicado:
Sujeto:
Predicado: ,

4) Reconozco los complementos del verbo. Dado que se trata de un verbo transitivo, es
normal que tenga un acusativo que desempee la funcin de objeto directo (). Y como el
verbo significa dar, tambin es esperable encontrar un dativo con funcin de objeto
indirecto ().

5) Reconozco ahora los dems complementos del verbo:


a) una construccin con un participio () como ncleo, que funciona como predicativo
subjetivo no obligatorio: . En ella,
es el objeto directo y el sintagma preposicional funciona como
circunstancial de lugar;

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 132


b) otra construccin con un participio () como ncleo, que funciona tambin como
predicativo subjetivo no obligatorio: . En ella, tenemos un
complemento rgimen en genitivo (exigido por la semntica del participio) , y dos
complementos circunstanciales: uno de modo, , y uno de lugar: .

6) Finalmente, identifico la partcula y el adverbio .

Una vez analizada la sintaxis, ensayo una traduccin: Y Prometeo, habiendo modelado a los
hombres a partir del agua y la tierra, les dio incluso el fuego, despus de esconderlo
furtivamente de Zeus en una frula. La traduccin es coherente y respeta el anlisis sintctico
realizado. Sigo entonces con la oracin siguiente, repitiendo los mismos pasos. El primero
voy a pasarlo por alto dado que ya tengo hecha la segmentacin correspondiente.

b) ,

2) Identifico el verbo en forma personal (verbo principal). Pero aqu tengo dos ( y
), e incluso hay una forma verbal no personal (). Cul es entonces
el verbo principal? El que no est precedido por ningn ndice de subordinacin. Dado que
est introducido por la conjuncin subordinante , entonces el verbo principal es
. Voy a concentrarme en l.

3) Reconozco su sujeto, que debera estar en caso nominativo y concordar con el verbo en
nmero. Ahora bien, el sujeto tambin puede estar tcito si se entiende del contexto. As
sucede aqu, donde el sujeto vuelve a ser pero el autor no vuelve a repetirlo
(tampoco lo haremos nosotros en la traduccin). Entonces, si el sujeto es tcito, y puesto que
ahora estoy en condiciones de delimitar el sujeto del predicado, toda la frase ser predicado.

4) Reconozco los complementos del verbo. Dado que se trata de un verbo transitivo, pero que
por su semntica (ordenar) en lugar de un simple acusativo que funcione como objeto
directo es muy probable que tenga una accin verbal como complemento, es normal que
aparezca un infinitivo formando una completiva con funcin de objeto directo (
). Dentro de la completiva, el infinitivo naturalmente es
el ncleo verbal, y el sujeto est tcito, aunque por el contexto se entiende que es Hefesto.
En el predicado de la completiva tengo un objeto directo, , y un
circunstancial de lugar, .

5) Reconozco ahora los dems complementos del verbo, que en este caso se reducen a uno
solo: una proposicin subordinada adverbial temporal: introducida por
la conjuncin subordinante . Para analizarla, vuelvo al principio: reconozco el verbo
() y su sujeto ().

6) Finalmente, identifico la partcula .

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 133


Una vez analizada la sintaxis, ensayo una traduccin: Y cuando Zeus lo percibi, orden a
Hefesto que clavara su cuerpo en el monte Cucaso. La traduccin es coherente y respeta el
anlisis sintctico realizado. Sigo entonces con la oracin siguiente, la ltima del texto,
repitiendo los mismos pasos. El primero voy a pasarlo por alto dado que ya tengo hecha la
segmentacin correspondiente.

c) .

2) Identifico el verbo en forma personal (verbo principal). Hay solamente uno ().

3) Reconozco su sujeto, que est en caso nominativo y concuerda con el verbo en nmero:
(que se refiere, por el contexto, al monte Cucaso mencionado en la frase anterior).
Ahora estoy en condiciones de delimitar el sujeto del predicado:
Sujeto:
Predicado:

4) Reconozco los complementos del verbo. Dado que se trata de un verbo copulativo, es
normal que aparezca un nominativo que desempee la funcin de predicativo subjetivo
obligatorio ( ).

5) Reconozco ahora los dems complementos del verbo. Pero no hay ninguno porque la frase
es muy breve, sigo adelante.

6) Finalmente, identifico la partcula .

Una vez analizada la sintaxis, ahora para finalizar, ensayo una traduccin: Y ste es un
monte de Escitia. La traduccin es coherente y respeta el anlisis sintctico realizado. Ya he
terminado el texto, as que consigno la traduccin completa para evaluar si tiene coherencia y
si est en un espaol correcto.

Y Prometeo, habiendo modelado a los hombres a partir del agua y la tierra, les dio incluso el
fuego, despus de esconderlo furtivamente de Zeus en una frula. Y cuando Zeus lo percibi,
orden a Hefesto que clavara su cuerpo en el monte Cucaso. Y ste es un monte de Escitia.

La traduccin es correcta, pero probablemente entorpezca la expresin el polisndeton.


Ensayo ahora la versin final, eliminando algunas de las conjunciones.

Prometeo, habiendo modelado a los hombres a partir del agua y la tierra, les dio incluso el
fuego, despus de esconderlo furtivamente de Zeus en una frula. Cuando Zeus lo percibi,
orden a Hefesto que clavara su cuerpo en el monte Cucaso ste es un monte de Escitia.

Ntese que en el proceso de traduccin, el diccionario se ha utilizado lo menos


posible. El nfasis est puesto en analizar y comprender la estructura sintctica de la frase,
que es lo nico que nos permitir poder hacer una traduccin.

Gua de estudio Lengua Griega II Marcela Coria 134