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Cules son las normas que regulan el rgimen disciplinario de las y los estudiantes?
Cules son las faltas de las y los estudiantes que recoge la Ley Orgnica de Educacin Intercultural
(LOEI)?
Cules son las acciones educativas disciplinarias (sanciones) que establece la Ley, en el caso de
cometimiento de faltas?
Segn la gravedad de las faltas cometidas por las y los estudiantes, stas son leves, graves y muy graves y las
acciones educativas disciplinarias podrn ser las siguientes:
Los procesos disciplinarios se instauran, de oficio o a peticin de parte, a aquellos estudiantes que hayan
incurrido en las faltas tipificadas por la presente Ley y la normativa interna de la Institucin.
En caso de grave conmocin interna del establecimiento educativo el estudiante podr ser suspendido hasta
que termine la investigacin.
Los establecimientos educativos deben ejecutar actividades dirigidas a prevenir y/o corregir la comisin de
faltas de los estudiantes.
Al inicio del ao lectivo, los estudiantes y sus representantes legales debern firmar una carta de compromiso
en la que afirmen comprender las normas, y se comprometan a que el estudiante no cometer actos que las
violenten.
Las faltas de los estudiantes, pueden ser leves, graves o muy graves:
Base Legal (Art. 330 Reglamento General a la Ley Orgnica de Educacin Intercultural)
Cules son las faltas de los estudiantes y cmo se clasifican segn su gravedad?
Falta nmero 1
1. Alterar la paz, la convivencia armnica e irrespetar los Cdigos de Convivencia de los Centros
Educativos es una falta que puede ser leve, grave o muy grave, de acuerdo con la siguiente explicacin:
Faltas leves: Faltas graves: Faltas muy graves:
Usar el telfono celular o Participar activa o pasivamente Faltar a clases por dos (2) o ms
cualquier otro objeto ajeno a la en acciones de discriminacin en das consecutivos sin
actividad educativa que distrajere contra de miembros de la justificacin;
su atencin durante las horas de comunidad educativa;
clase o actividades educativas;
Ingerir alimentos o bebidas Participar activa o pasivamente Comercializar dentro de la
durante las horas de clase o en acciones que vulneren el institucin educativa alcohol,
actividades educativas, a menos derecho a la intimidad personal tabaco o sustancias
que esto se hiciere como parte de de cualquiera de los miembros de estupefacientes o psicotrpicas
las actividades de enseanza la comunidad educativa; ilegales; y
aprendizaje;
No utilizar el uniforme de la Consumir o promover el Portar armas.
institucin; consumo de alcohol, tabaco o
sustancias estupefacientes o
psicotrpicas ilegales dentro de
la institucin educativa;
Abandonar cualquier actividad Salir del establecimiento
educativa sin autorizacin; y educativo sin la debida
autorizacin;
Realizar ventas o solicitar Generar situaciones de riesgo o
contribuciones econmicas, a conflictos dentro y fuera de la
excepcin de aquellas con fines institucin, de conformidad con
benficos, expresamente lo sealado en el Cdigo de
permitidas por las autoridades del Convivencia del establecimiento
establecimiento. educativo; y
Realizar, dentro de la
institucin educativa, acciones
proselitistas relacionadas con
movimientos o partidos polticos
de la vida pblica local o
nacional.
Falta nmero 2
2. Cometer actos de violencia de hecho o de palabra contra cualquier miembro de la comunidad educativa,
autoridades, ciudadanos y colectivos sociales es una falta que puede ser grave o muy grave, de acuerdo
con la siguiente explicacin:
Faltas leves: Faltas graves: Faltas muy graves:
Falta nmero 3
3. Deteriorar o destruir en forma voluntaria las instalaciones institucionales y los bienes pblicos y
privados es una falta que puede ser leve o muy grave, de acuerdo con la siguiente explicacin:
Falta nmero 4
Intervenir en actividades
tendientes a promover la
paralizacin del servicio
educativo.
DESHONESTIDAD ACADMICA
Qu es la deshonestidad acadmica?
- Presentar como propios productos acadmicos o intelectuales que no fueren resultado del esfuerzo del
estudiante o de cualquier miembro de la comunidad educativa, o
- Incurrir en cualquier accin que otorgue una ventaja inmerecida a favor de uno o ms miembros de la
comunidad educativa.
Base legal (Art. 223 Reglamento General a la Ley Orgnica de Educacin Intercultural)
Cules son las prohibiciones y obligaciones de la comunidad educativa con relacin a la deshonestidad
acadmica?
Los miembros de la comunidad educativa tienen la expresa prohibicin de cometer cualquier acto de
deshonestidad acadmica, y la obligacin de reportar de manera oportuna de cualquier acto de deshonestidad
acadmica de la que tengan conocimiento.
Base legal (Art. 225 Reglamento General a la Ley Orgnica de Educacin Intercultural)
Qu sucede en el caso de que se infrinjan las normas sobre honestidad acadmica?
En caso de infringir estas normas, sern debidamente sancionados de conformidad con lo establecido en el
reglamento a la LOEI y la normativa especfica que para el efecto emita el Nivel Central de la Autoridad
Educativa Nacional.
Base legal (Art. 225 Reglamento General a la Ley Orgnica de Educacin Intercultural)
La deshonestidad acadmica incluye actos de plagio, trampa, o fraude en el mbito acadmico, ya sea con
trabajos realizados en la institucin educativa como los realizados fuera de ella.
Los actos de deshonestidad acadmica han sido clasificados, dependiendo de su gravedad, en tres tipos.
Base Legal (Art. 224 Reglamento General a la Ley Orgnica de Educacin Intercultural)
Falta nmero 5
5. Cometer fraude o deshonestidad acadmica es una falta que puede ser leve, grave o muy grave, de
acuerdo con la siguiente explicacin:
Los establecimientos educativos deben ejecutar actividades acadmicas dirigidas a la formacin en honestidad
acadmica de todos los estudiantes, para prevenir y/o corregir la comisin de actos de deshonestidad
acadmica, de conformidad con la normativa que para el efecto expida el Nivel Central de la Autoridad
Educativa Nacional.
Cules son las consecuencias para los estudiantes, que cometan actos de deshonestidad acadmica?
Los estudiantes que cometan actos de deshonestidad acadmica sern sometidos a las acciones disciplinarias
establecidas en el Reglamento a la LOEI y adems recibirn una calificacin de cero en la tarea o el examen
en que haya cometido el acto de deshonestidad acadmica.
El Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional emitir una normativa que detalle las acciones
educativas y disciplinarias relacionadas a la formacin en honestidad acadmica de los estudiantes segn su
nivel y subnivel educativo.
Base legal (Art. 226 Reglamento General a la Ley Orgnica de Educacin Intercultural)
Falta nmero 6
Base legal (Art. 330 Reglamento General a la Ley Orgnica de Educacin Intercultural)
Las faltas leves y las faltas graves deben ser conocidas y resueltas dentro de la institucin educativa mediante
el mecanismo previsto en su Cdigo de Convivencia, otorgndoles al estudiante y a su representante legal el
derecho a la defensa.
Base legal (Art. 331 Reglamento General a la Ley Orgnica de Educacin Intercultural)
El proceso disciplinario de las faltas muy graves debe ser sustanciado al interior del establecimiento
educativo, y las acciones educativas disciplinarias deben ser aplicadas por la Junta Distrital de Resolucin de
Conflictos.
Base Legal (Art. 331 Reglamento General a la Ley Orgnica de Educacin Intercultural)
La Junta debe emitir la resolucin en un plazo no mayor a quince (15) das desde la recepcin del expediente.
El incumplimiento de este plazo constituye causal de sumario administrativo para los miembros de la Junta
Distrital de Resolucin de Conflictos.
Base Legal (Art. 331 Reglamento General a la Ley Orgnica de Educacin Intercultural)
Segn el tipo de falta cometida, se aplicarn las siguientes acciones educativas disciplinarias:
Base Legal (Art. 331 Reglamento General a la Ley Orgnica de Educacin Intercultural)
2. Para faltas graves Adems de las acciones establecidas para las faltas leves, para este
tipo de faltas la mxima autoridad del establecimiento educativo
debe aplicar, segn la gravedad de la falta, la suspensin temporal
de asistencia a la institucin educativa, por un mximo de quince
(15) das, durante los cuales el estudiante deber cumplir con
actividades educativas dirigidas por la institucin educativa y con
seguimiento por parte de los representantes legales.
Base Legal (Art. 331 Reglamento General a la Ley Orgnica de Educacin Intercultural)
3. Para faltas muy graves Para las faltas muy graves, adems de aplicar las acciones
establecidas para las faltas leves y graves, la mxima autoridad del
establecimiento debe sustanciar el proceso disciplinario y remitir el
expediente a la Junta Distrital de Resolucin de Conflictos para la
aplicacin, segn la gravedad de la accin, de una de las siguientes
acciones:
Base Legal (Art. 331 Reglamento General a la Ley Orgnica de Educacin Intercultural)
Se pueden apelar las acciones educativas disciplinarias por faltas leves y graves?
Cualquier accin educativa disciplinaria por faltas leves y graves puede ser apelada por los representantes
legales del estudiante ante la Junta Distrital de Resolucin de Conflictos en el trmino de tres (3) das,
contados a partir de la notificacin por parte de la mxima autoridad del establecimiento.
Base Legal (Art. 331 Reglamento General a la Ley Orgnica de Educacin Intercultural)
Se pueden apelar las acciones educativas disciplinarias por faltas muy graves?
Cualquier accin educativa disciplinaria por faltas muy graves puede ser apelada por los representantes
legales del estudiante ante la mxima autoridad del Nivel Zonal, en el trmino de tres (3) das, contados a
partir de la notificacin.
Base Legal (Art. 331 Reglamento General a la Ley Orgnica de Educacin Intercultural)