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de Educacin
PERU Regional deUnidad de Ancash
Educacin Gestin Educativa Local Huaraz
Es grato dirigirme a Usted, para expresarle mi cordial saludo y a la vez informarle las acciones
ejecutadas durante el monitoreo a la aplicacin de los Kits de Evaluacin Censal de Estudiantes 2016, lo cual
dispone su despacho con el MEMORANDUM MLTIPLE N 026-2016-ME/RA/DREA/UGEL-Hz/-AGP-D. Lo que
detallo de la siguiente manera:
I. ACCIONES:
1.1. Su despacho dispone realizar acciones de monitoreo luego de que el Ministerio de Educacin modific la
fecha de ejecucin de la Evaluacin Censal de Estudiantes (ECE) 2016 a estudiantes de segundo ao de
educacin secundaria, evaluacin que comprenda en las capacidades de matemtica, comunicacin,
historia geografa y economa los das 21, 22 y 23 de noviembre.
1.2. Esta prueba rindieron los estudiantes de segundo ao de educacin secundaria de todas las Instituciones
Educativas incluyendo los privados, pues se trata de medir sus avances en comprensin lectora y
habilidades matemticas y por primera vez se evalu los conocimientos del rea de Historia, Geografa y
economa.
1.3. La prueba dur una hora y estuvo a cargo de aplicadores seleccionados por INEI; un aplicador lder y un
aplicador de sesin segn la cantidad de nmero de secciones de estudiantes de cada Institucin Educativa.
1.4. Los resultados sern publicados en el mes de marzo del ao escolar 2017 y sern enviados a todas las
Instituciones Educativas para su respectivo anlisis de tal manera sean tiles para realizar los ajustes
pedaggicos necesarios a la mejora de los aprednizajes de los estudiantes.
1.5. Los da 29 y 30 de noviembre se evaluaron a los estudiantes de segundo grado de educacin primaria en
comprensin de textos escritos y matemtica, al igual que los estudiantes de cuarto grado de educacin
intercultural bilinge.
1.6. Los da 1 y 2 de diciembre se evaluaron las habilidades matemticas y lectura a los estudiantes de cuarto
grado de educacin primaria de Educacin Bsica Regular.
1.7. Cabe indicarle que los directores de las Instituciones Educativas monitoreadas brindaron las facilidades,
aseguraron la participacin del 1005% de los estudiantes.
1.8. Cabe informarle que todas las salidas fueron autorizadas por el jefe personal y de la jefatura del rea de
Gestin Pedaggica a travs de las papeletas, donde se registraron la fecha, la hora, lugar y la Institucin
Educativa en donde realizar el monitoreo y acompaamiento y al retorno se dej en la guardiana una copia
de la papeleta de salida debidamente sellada y firmada por la autoridad visitada.
MinisterioDireccin
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1.11. De la misma manera de acuerdo al calendario de la Evaluacin Censal 2016 los das 21, 22, 23, 29 y
30 de noviembre y 01, 02 de diciembre se realiz el monitoreo a la aplicacin de los Kits de Evaluacin
Censal de Estudiantes de segundo ao de educacin secundaria y segundo y cuarto grado de educacin
primaria, constituyndome de acuerdo al MEMORANDUM MLTIPLE N 026-2016-ME/RA/DREA/UGEL-
Hz-AGP-D., a las siguientes instituciones educativas:
VI. CONCLUSIONES:
6.1. La evaluacin censal nos permitir obtener informacin clave sobre los
conocimientos y capacidades adquiridas por los escolares, lo cual servir para
mejorar las estrategias y programas pedaggicos", sostuvo la coordinadora de
planificacin de la Oficina de Medicin de la Calidad de los Aprendizajes del
Minedu, Diana Marchena.
6.2. De igual modo, los resultados de la ECE servirn para contrastar cunto
estn aprendiendo ao tras ao, en relacin a lo que seala el Currculo Nacional
de Educacin para cada grado, record Marchena.
Atentamente,
ASUNTO : Informe de las acciones realizadas en el monitoreo a la aplicacin de los Kits de Evaluacin
Censal a Estudiantes 2016.
TOTAL 220.00
Adjunto al presente 07 papeleta de salida de la Unidad de Gestin Educativa Local Huaraz, debidamente
registrado el destino, la fecha y la hora de salida y de retorno debidamente, firmado por la jefa de rea de
Gestin Pedaggica y por la autoridad visitada.
II. CONCLUSIONES:
Derivar al rea correspondiente para que se pueda efectuar el pago de acuerdo a la directiva emanada por la
entidad.
Atentamente,