23/05/2016 ODiaboeoSistemaEducacionalModerno

ODiaboeoSistemaEducacional
Moderno
Historicamente,semprequealgumtentoudominar
umasociedadepormeiodesubterfgio,entresuasprimeiras
prioridadessempreesteveatentativadedoutrinarascrianas.

A histria mundial rica em exemplos de tiranos, um atrs do

outro, que foram seus desejos sobre o povo, para ganhar fora Recursosteis
poltica e riquezas pessoais. Isso to comum da natureza parasuamaior
humanaquevemospraticamentecomoumfatoagoracedoou compreenso
tarde algum ir adicionar seu nome atual infame lista de
dspotas. Mas tambm sabemos que existe outro fato
interessante e triste da humanidade: raramente prestamos
ateno antes que seja tarde demais. Algum acertou em cheio
quandodissequeanicacoisaqueaprendemosdahistriaque
noaprendemosdahistria!

Adolf Hitler, em sua ascenso ao poder, se certificou que os

jovens da Alemanha aprendessem na escola os princpios
necessrios para serem membros teis do Terceiro Reich. E ele
foi muito bem sucedido na propaganda para doutrinlos! Hitler
era grandemente visto pelo povo como sendo o "salvador" da
Alemanha a mesma nao que trouxe Martinho Lutero ao
mundo violou todos os princpios do cristianismo ao seguir a
lideranademonacadeHitlerrumorunamoraledestruio
nacional. Isso poderia acontecer de novo? claro que sim, e
provavelmente est muito mais perto de acontecer do que voc AsIgrejas
ousariaimaginar! CristsEsto
Abrindoas
AquinaCuttingEdgesomosconstantementeacusadosdesermos
paranicosporcausadenossaposioeditorialcomrelaoaos PortasParao
acontecimentosmundiaisesprofeciasBblicas.Mas,comodizo Anticristo
velhoditado,"Vocseriaparanicotambmsetodosestivessem
atrs de voc!" Sim, reconhecemos que vemos demnios em
muitas moitas e, sem embaraos, afirmamos que a Bblia nos
adverte sobre isso. Tambm nos parece aceitvel que qualquer
pessoacomumpingodebomsensodevesercapazdediscernir
que as coisas hoje em dia no esto indo to bem como muitos
parecem acreditar. Todavia, a vasta maioria est dando voltas
nesse carrossel, totalmente desapercebida em relao aos
inconfundveis sinais de catstrofe que esto se formando no
horizonte. A respeito somente da miragem do cenrio financeiro
poderamosdizermuitacoisa,masissooutrahistria.

Qual assunto voc diria ser o mais importante na cabea dos

pais? Drogas, lcool, sexo prmarital, etc.? Certamente, todos
esses assuntos so importantes e disputam nossa ateno, mas
eulhedigoqueescolaspblicaseaeducaodenossascrianas
esto no topo da lista. difcil encontrar uma cidade que no
esteja atualmente envolvida em alguma controvrsia com TtulodoLivro2
relao ao salrio de professores, problemas curriculares,
sistemas de avaliao, superlotao das salas de aula e assim
por diante. Apesar de toda a retrica, poucos parecem
reconhecer que a raiz do problema est na velha premissa de
que "Se o Joozinho no aprendeu, por que a professora no
ensinou!" Sim, entendo que vocs, professores, tm muita
dificuldade tentar ensinar alguma coisa atual safra de
delinqentesumatarefaimpossvel!Disciplinaemsaladeaula

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tornouse piada e, sem ela, apenas os mais brilhantes e

inteligentes sero capazes de aproveitar algo que chegue perto
de educao. Alm disso, os estados e municpios poderiam
dedicar todo seu oramento para a educao e pagar altos
salrios aos professores e ainda assim o ensino pblico no
melhoraria nada. Por qu? Porque os princpios e preceitos de
JohnDewey(oassimchamado"PaidaEducaoModerna")esto
sendo seguidos e, em seu projeto, eles no permitem que um
professor seja bem sucedido. John Dewey foi um dos que
assinaram o "Primeiro Manifesto Humanista", por volta de 1933,
que marcou a condenao final de nossa sociedade. O conceito
deumDeuspessoaleamorosofoirotuladoporessesintelectuais
ultraliberaiscomosendoprejudicialsociedadee,portanto,algo
a ser evitado. Toda a agenda deles era, e , iluminista, claro,
tanto em sua origem quanto em sua implementao e, de um TtulodoLivro3
ponto de vista educacional, foi planejada para "emburrecer" a
populao em geral. Por que eles consideravam essa poltica to importante? Pare
para pensar um momento. Se voc estivesse no lugar deles, e sua inteno fosse
eventualmente subjugar a populao americana servido involuntria e juntla
com as outras naes do mundo, no desejaria uma populao que fosse dcil e
intelectualmenteincapazdeimpedilo?Vocnoiriaaomesmotempotentarganhar
o controle do suprimento de dinheiro para poder assegurar fundos ilimitados sua
causa? Em seguida, prover "po e circo" (um velho termo romano) para servir de
"cenoura"paraamassa,dessaformaseduzindoapopulaoasatisfazersuacobia
por prazeres e "coisas", gastando todas as horas possveis no trabalho para poder
pagar por elas? Meus amigos dem uma boa olhada ao redor e percebam quo
poucas pessoas hoje tm realmente de ganhar seu sustento por meio de trabalho
fsico rduo. Na verdade, alguns ainda ganham mas so em um nmero to
menor em comparao com 5075 anos atrs que so praticamente irrisrios. Essa
esmagadora maioria de pessoas nas naes industrializadas de hoje gastam muito
menos esforo fsico para ganhar o "po de cada dia" do que seus predecessores.
Issoumacoisaboavocdiz?Bem,dependedopontodevista!Prazererecreao
so a prioridade nmero um do cidado comum nos dias de hoje um pouco atrs
de seu insacivel desejo de conseguir mais das coisas trabalhando por longas horas
e incorrendo em muito estresse. Isso parece com algum que voc conhece? Pelo
menos aqueles que fizeram rduo trabalho manual no passado, geralmente
trabalhavam apenas durante o dia e tinham que ter descanso suficiente para
continuar. Ento se estivesse planejando uma tomada nacional (e mundial), voc
desejaria que as massas de gado tivessem tempo ou capacidade mental de
perceberemoquerealmenteestacontecendoaoredordeles?ComoacolunistaAnn
Landerscostumadizer,"Acordeesintaocheirodocaf!"

Devoltaaoassuntoemquesto,aeducaodenossascrianas.Sevocporacaso
tiver mais que cinqenta anos e passou algum tempo na escola, voc velho o
bastante (e possivelmente esperto o suficiente) para perceber que seus netos esto
recebendo muito menos educao atualmente do que voc recebeu. Muitos de ns,
tipos "maduros" fomos educados com uma nfase grande em leitura, redao e
aritmtica, ensinadas ao som de uma palmatria. Ento, uma saudvel dose de
histria, geografia, educao social e cvica, e outras matrias essenciais eram
passadasemumamedidaadequada.Acrediteouno,ousofreqenteda palmatria
tambmfaziamaravilhaspeladisciplinaemsaladeaula!Mesmoqueainstruono
fosse to completa como deveria, ela certamente era muito melhor do que aquilo
que tenta se passar por educao hoje. Se voc duvida disso, apenas pea a uma
criana que voc conhece que lhe mostre onde fica a Venezuela em um mapa
mundial. Se ela souber onde , ou puder localizla em um perodo aceitvel de
tempo, ela definitivamente a exceo e no a regra. Geografia no est sendo
ensinada, logo grande ignorncia dessa matria que j foi to necessria deve ser
esperada. Enquanto alguns assuntos so descartados todos juntos, instruo em
outrosestsendoimplementadadeumamaneiraquedesafiaarazo.Umagerao
inteira de crianas foi estragada pelo resto da vida pela to estimada "Nova
Matemtica"dealgunsanosatrs.Elasforamensinadascomprincpiosque,segundo
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o que foi dito aos pais na poca, eram projetados para lhes ensinar a dominar o
clculomaisadiantemasnoprocesso,elasnoaprenderamnemaequilibrarseus
gastos com o talo de cheques! Para ressaltar a estupidez de toda a questo, uma
minoria relativa de crianas prossegue para estudar clculo e uma parcela ainda
menor realmente o usa. Bem, o alvoroo foi to grande que aps alguns anos os
responsveisfinalmenteadmitiramqueaquilofoiumengano.Eu,juntocommilhes
de outros pais com um pouco de bom senso, poderamos ter lhes dito isso desde o
comeo!

Mas veja, bom senso no tem absolutamente nada que ver com isso. Tudo foi parte
deumplanodeliberado.

Meunetodenoveanosdeidadeoperfeitoexemplodoassunto.Eleestprestesa
entrar na quarta srie e j uma vitima do sistema. Suas habilidades em leitura e
compreensosoexcelentes,masmatemticaumproblemacomogeralmente
o caso com as crianas pequenas. Por causa de sua formao psicolgica, ele fica
facilmente entediado e tem um perodo de concentrao relativamente curto. Tudo
isso um molde de um sistema projetado para exacerbar ao exigir uma quantia
extraordinariamente grande de lio de casa muito mais exigente em tempo
necessrio para realizar que muitos de ns, pessoas mais velhas, tivemos no
colgio! Ento, combine as lies de casa excessivas com um dia entediante na
escola na qual a maior parte tempo desperdiado e temos uma criana que
nogostamaisdaescola.BingoOefeitodesejado!Outrocloneinstitucionalmente
lobotomizadoparasejuntaraorestodorebanho.

Mas, se Deus quiser, essa criana em particular no ir entrar nas repugnantes

estatsticas deles porque tem pais que esto lidando com o problema com suas
prprias mos como milhares de outros pais esto fazendo em todo o pas e
iroensinloemcasa.Eu,comoav,estoumuitoemocionadocomisto!

O sistema educacional Iluminista foi implementado por etapas por um perodo de

muitosanosetomoucontatolentamentequeatmuitoseducadorescristosesto
pertodemaisdoproblemaparaperceblo.Osprofessoressesentemofendidoscom
artigos como este e acreditam que esto fazendo um bom trabalho e ainda assim
ningum os reconhece e continuando a participar de um sistema que emprega
tcnicas expressamente criadas para se tornarem um produto de baixa qualidade.
umasituaoemqueavitriaimpossvel,eirapenaspiorar.

Escolasparticularesamaioriadelascristsemantidasporigrejasjuntocomo
movimento de educao no prprio lar, esto fazendo o possvel para acalmar a
mar.Masmesmoquandoolhamosatentamenteasescolasparticulares,percebemos
que aquele pequeno gnio demonaco por trs dos panos tambm considerou essa
alternativa.Nohmaisnenhumaalternativa,easprovidnciasforamtomadaspara
frustrarmuitospaisqueretiravamseusfilhosdeescolaspblicaseosmatriculavam
emexclusivasescolasparticulares.Comotubaresrodeandoumavtimamachucada
eensangentada,algumasdessasescolasforamcolocadasemumaposioperfeita
para receber seu pedao do bolo. Eles oferecem oportunidades educacionais que
ultrapassam at mesmo as que o governo afirma ter arte, msica, e muitos
outros programas projetados para o individuo, ao invs de para o grupo. Os pais
ficamansiososparaqueseusfilhostenhamessasoportunidadesedesembolsamum
bom dinheiro para matricullos. Mas, ao fazerem isso, alguns aprenderam da
maneiradifcilquemuitasdessasescolastmobjetivossecretostambm.

Algunsdiasatrs,recebemosumamensagemdecorreioeletrnicodeumamenos
criticandopornotermosartigosexpondoasescolascomoasdosistemaWaldorf
umaescolaparticularquecomeounaEuropamasqueagora,efetivamente,espalha
seu nome e mtodo por todo o planeta, por meio do sistema de franquia. A mulher
nos explicou que o fundador da escola era originalmente um teosofista e suas
filosofias e mtodos ocultistas literalmente permeiam a escola. Ela falava por
experincia prpria, pois seu filho freqentou uma dessas escolas por
aproximadamente um ano e meio at que ela descobriu o que eles estavam
realmenteensinando.Ento,combaseemsuasinformaesenossitesqueelanos
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enviou, checamos e estamos passando o que encontramos para sua informao e

precauo. Mesmo que o sistema educacional bsico de uma escola particular seja
excelente, as filosofias extracurriculares e os dogmas includos podem ser mais do
quevocdesejava!

RudolphSteinerFundadordasEscolasWaldorf

O sistema conhecido como "Escolas Waldorf" foi criado por Rudolph Steiner (1861
1925)combaseemumafilosofiaquecresceuapartirdoaumentopelointeresseno
espiritualismoquevarreuaEuropaeosEstadosUnidosduranteboapartedosculo
XIX. Steiner era um erudito austraco cuja percia era devotada edio das obras
do poeta e dramaturgo alemo Goethe. Ele desenvolveu um interesse por filosofia
mstica interesse tal que, aps certo tempo, adquiriu uma fina camada de
respeitabilidadecrist.Essesistemadecrenaafirmavaaexistnciadeummundo
espiritualqueeraacessvelapenasaopensamentopuropormeiodosmaiselevados
aspectos do conhecimento humano. Ele acreditava que os seres humanos, no
passado distante, possuram a habilidade de fazer parte do mundo espiritual, mas a
perderamdevidoaumexcessivoapegoaomundomaterial.Afilosofiaqueelecriou
para treinar as pessoas a se elevarem acima do material, e se concentrarem no
espiritualerachamadadeantroposofiauma"cinciaespiritual".

Steiner tambm acreditava e ensinava que a Terra tinha sido povoada por humanos
desde que o planeta foi criado, mas que comeamos em formas espirituais e
progredimospormeiodevriosestgiosatnossaformaatual.Deacordocomele,
estamos vivendo agora no "Perodo PsAtlntida", que comeou com a submerso
de Atlntida em 7227 AC. (A Atlntida, claro, o lendrio continente que
supostamenteafundounoOceanoAtlnticomilharesdeanosatrs.)

Esse Perodo PsAtlntida dividido em sete pocas, sendo a atual a "poca

EuropiaAmericana", que supostamente deve durar at o ano 3573. Ento, quando
esse perodo for alcanado, a humanidade recuperar seus poderes de clarividncia
quesupostamentepossuaatapocadaGrciaantiga.

Porm, por mais contrrias que essas crenas sejam Bblia, um indicador ainda
maiordesuagritanteposioanticristmostradanofatodeSteinertersidoeleito
para a liderana da Sociedade Teosfica Alem em 1902. Esse movimento, fundado
em 1873 por Helena Petrovna Blavatsky, era filosoficamente baseado na crena de
que a humanidade estava passando por uma srie de diversos estgios que iriam
eventualmente resultar na formao de seres puramente espirituais. Ela acreditava
queachaveparaesseprogressoeraencontradana"sabedoriaantiga"dosegpciose
gregos.Essasabedoriaestaria"oculta",ouescondida.

No entanto, as vises de Steiner no correspondiam exatamente com as dos

teosofistas. Sua crena era que os msticos da antiguidade foram precursores da
apario de Cristo na Terra, e que o cristianismo havia substitudo as religies
orientais. Em contraste, os teosofistas acreditavam que Jesus Cristo foi apenas um
de muitos mestres em uma longa linha de sucesso e que o cristianismo no era
melhor do que nenhuma religio. Esse choque de crenas eventualmente levou a
umaseparaoentreSteinereosteosofistas,quandoelecomeouapublicarartigos
cobrindo seu ponto de visto opositor. Em 1912, uma separao formal ocorreu, e
SteinerformouaSociedadeAntroposfica(literalmente"conhecimentodohomem"),
com seu escritrio central em Dornach, na Sua. Em 1919, ele foi convidado a dar
uma srie de palestras aos funcionrios da fbrica de cigarros WaldorfAstoria, em
Stuttgart, na Alemanha. Ao fim das palestras, o dono da fbrica pediu que ele
abrisseumaescolaparaosfilhosdosfuncionriosdaonome"EscolaWaldorf".A
propsito,aprimeiraEscolaWaldorfnosEstadosUnidosfoiinauguradanacidadede
NovaYorkem1928.

Em 1922, Steiner e seus seguidores se juntaram na formao de uma entidade

religiosa chamada de Comunidade Crist, que formulou e ofereceu uma liturgia e
ritualparaosantroposofistas.Omovimentoseespalhourapidamentee,em1925,j
era encontrado em toda Europa e havia at mesmo estabelecido uma posio
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importante nos EUA. Embora no tenha alcanado o mesmo grau de sucesso na

AmricaquenaEuropa,umaComunidadeCristfoiestabelecidaem1948.Emboraa
Sociedade e a Comunidade Crists estejam agora formalmente separadas, A
Enciclopdia das Religies Americanas afirma que elas mantm laos estreitos e
"funcionam como um corpo religioso..." Hoje, existem 100 Escolas Waldorf nos EUA
e outras 115 no processo de se tornarem afiliadas. Em outros pases elas so mais
comunsesoconhecidascomo"EscolasSteiner".Existemhojemaisde600Escolas
Waldorfoperandoem32pases,servindoaproximadamentea120.000estudantes.

Cada uma dessas escolas, operando numa base de franquia, reflete as teorias
educacionais de Steiner, que pregam que as crianas devem avanar por trs
estgios. Supostamente, o primeiro estgio dura do nascimento at os sete anos de
idade, e o esprito que habita o corpo da criana est ainda se adaptando com as
coisasaoseuredor.Porcausadessacrena,asprimeirassriesdasEscolasWaldorf
oferecemmuitopoucocontedoacadmico.Lernoensinadoata2ou3srie.
Duranteosegundoestgio,dos7aos14anos,acrenadequeacrianadirigida
principalmente por sua imaginao e fantasias, de modo que aprendem mitologia.
Apsos14anosoterceiroestgioelescremeensinamqueumcorpoastral
inseridonocorpofsico,oquecriaoinciodapuberdade.

As escolas valorizam as artes e todos os alunos aprendem a tricotar e a tocar um

tipo de flauta. (Tenho certeza que os meninos adoram a parte de tricotar!) Quatro
festivaisdeestaosorealizados:diadeSoMiguel,Natal,PscoaediadeSo
Joo.Deacordocomliteraturadeles,omotivoligarahumanidadeaosritmosda
naturezaedocosmos.

Esse tipo de educao de Nova Era se aproveita da credulidade dos pais, propondo
umaeducaodeprimeiralinhadentrodosmoldesdeumaorganizaocrist.Mas,
na realidade, o que os alunos esto aprendendo tudo, menos cristo. Portanto,
pais,tomemcuidado!

Se voc nunca colocou sua confiana em Jesus Cristo como Salvador, mas entendeu
queelerealequeofimdostemposestprximo,equerreceberoDomGratuito
da Vida Eterna, pode fazer isso agora, na privacidade do seu lar. Aps confiar em
JesusCristocomoseuSalvador,vocnascedenovoespiritualmenteepassaatera
certezadavidaeternanoscus,comosejestivessel.Assim,podeteracerteza
de que o Reino do Anticristo no o tocar espiritualmente. Se quiser saber como
nascerdenovo,vparanossaPginadaSalvaoagora.

Esperamos que este ministrio seja uma bno em sua vida. Nosso propsito
educar e advertir as pessoas, para que vejam a vindoura Nova Ordem Mundial, o
ReinodoAnticristo,nasnotciasdodiaadia.

Fale conosco direcionando sua mensagem a um dos membros da equipe de

voluntrios.

Sedesejarvisitarosite"TheCuttingEdge",cliqueaquihttp://www.cuttingedge.org

QueDeusoabenoe.

Autor:Pr.RonRiffe
Traduo:RaphaelS.Linhares
Datadapublicao:31/1/2005
Patrocinadopor:J.S.L.eM.R.D.S.L.Sorocaba/SP
Reviso:http://www.TextoExato.com
AEspadadoEsprito:http://www.espada.eti.br/p149.asp

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