PROYECTO PARA CONMEMORAR LA SEMANA DEL IDIOMA EN LOS 18

ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS PERTENECIENTES AL CENTRO

EDUCATIVO RURAL LA SOLITA

Para cualquier cosa que se quiera decir, existe una palabra para expresarla,
un verbo para animarla y un adjetivo para precisarla
Guy de Maupassant

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Conmemorar el da del idioma, a partir de la lectura de diferentes escritores

colombianos, reconociendo su aporte a la literatura infantil y juvenil.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Promover hbitos de lectura a partir del uso de los diferentes escenarios de

aprendizaje escolar.
Recalcar la importancia del lenguaje en la cotidianidad.
Mejorar la produccin textual y escrita de los estudiantes.
Reconocer la importancia que tienen los diferentes portadores de textos.
Incrementar conocimientos a partir de los diferentes gneros literarios.
Propiciar espacios en los que los estudiantes puedan manifestar sus
pensamientos y sentimientos mediante formas escritas y teatrales.

JUSTIFICACIN

El da del idioma es un homenaje a la memoria del escritor Miguel de Cervantes

Saavedra, quien contribuyera al engrandecimiento de la lengua espaola por su
obra maestra El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha. Este proyecto se
realiza con el fin de conmemorar de una manera ldica la invencin del lenguaje y
la escritura, alrededor de la lectura y su promocin desde la literatura infantil. Por
esta razn las actividades que se pretenden realizar en la semana del idioma
estarn relacionadas desde la vida y obra de escritores colombiano, con el
propsito de realizar un sentido homenaje a sus memorias y al maravilloso mundo
de las letras, la imaginacin y la cultura.

DESCRIPCIN DEL PLAN DE TRABAJO

Para el desarrollo de la semana del idioma, que se llevara a cabo entre el 24 y 28
de Abril, se proponen a desarrollar las siguientes actividades:

Lunes 24 conversatorio

Se ubicar a los estudiantes en mesa redonda para que se pueda discutir el origen
de la celebracin del da del idioma y el reconocimiento que han tenido los
escritores colombianos en el mundo.

Por qu se celebra el da del idioma?

Los nios y nias intervendrn intentando dar la explicacin del porque de
la celebracin y finalmente el docente concluir dando el porqu de la
celebracin.

Biografa y obra del autor correspondiente

Se realizara la lectura de la biografa del escritor y se har la lectura de
algunos de sus cuentos/poemas.

Martes 18 entrevista al autor

Conformar grupos de trabajo en los que representaran un peridico y en el

que sus pginas estarn dedicadas al escritor.
El peridico deber tener:
+ Nombre en el encabezado
+ Biografa del autor
+ Fotografa del autor
+ Algunos poemas
+ Sopa de letras
+ Crucigramas

Los estudiantes se reunirn en grupos de trabajo para realizar el montaje

de un fragmento de alguna de las obras del autor. Este trabajo debe ser
fortalecido durante los dos das siguientes.

Mircoles 19 encuentro con la palabra I

Partiendo de la lectura de poemas y/o cuentos del autor colombiano, se

realizarn creaciones individuales en las que los estudiantes pondrn en
prctica lo aprendido, estructura del poema/cuento, buen uso ortogrfico y
de redaccin.
 Al finalizar la actividad se expondrn los trabajos con el propsito de
premiar la mejor creacin.

Jueves 20 encuentro con la palabra II

En este da se continuar con las creaciones literarias de los estudiantes,

pero ahora ser a nivel grupal. Debern elaborarla con recomendaciones
del docente, quien luego har el papel de editor, sin cambiar el sentido que
le den los estudiantes a la historia.
Una vez terminada la creacin, deben enviarla a la direccin para elegir el
mejor, el cual ser ganador de una premio para la sede. La fecha lmite de
entrega es el 12 de mayo.

Viernes 21 arte, gesto y encuentro con palabra

Este da se realizar un encuentro por zonas, en el cual deben exponer los

autores (Peridico y obra dramatizada).

Actividades a desarrollar durante el mes de abril

AMBIENTACIN DE LA ESCUELA: elaborar material alusivo al da del

idioma, con mensajes que promocionen el hbito de la lectura.

BIBLIORECREOS: se realizaran en horas de descanso, en los que se

ambientaran diferentes escenarios de la escuela para que los nios y nias
practiquen la lectura.

RECONOCIMIENTOS

A nivel de sede: una placa

Para los nios: 3 categoras

1. preescolar-primero
2. segundo-tercero
3. cuarto-quinto
Se da una placa o botn y algn detalle (libro de cuentos)
Se hace una publicacin
Escritores por sede

Montaita: Rafael Pombo

Solita: Oswaldo Daz
Mina: Rafael Pombo
Bosque: Yolanda Reyes
La Gloria: Rafael Pombo
San Jos: Yolanda Reyes
Pial: Jairo Anbal Nio
Luz: Javier Naranjo
Quiebra: Yolanda Reyes
Polka: Rafael Pombo
Carriel: Jairo Anbal Nio
San Antonio: Javier Naranjo
El Alto: Oswaldo Daz Daz
Limn: Yolanda Reyes
Ceiba: Rafael Pombo
Guadual: Oswaldo Daz Daz
Quebradona: Jairo Anbal Nio
Tierra Fra: Javier Naranjo