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I. INFORMACIN GENERAL
4. Duracin : 45 minutos
6. Fecha : 10/04/2017
PROCESOS DE RECURSOS
SECUENCIA DIDACTICA TIEMPO
APRENDIZAJE DIDACTICOS
INICIO Motivacin: 5 minutos.
Se muestra un letrero, en el cual
encontraremos palabras sin tildar. Se
preguntar qu entendemos? Qu
observamos en el texto? Hay algo en Plumones
especial en el texto?
Recuperacin de los saberes
previos Pizarra.
Se pregunta Qu es el acento?
Qu clases de palabras llevan Palegrafo
tilde? Qu es el diptongo y el
hiato?
Lluvias de ideas
Conflicto Cognitivo
Se les pregunta Qu diferencia
Preguntas
hay entre acento y tilde?
Los estudiantes deducen el tema y
se coloca el ttulo.
Evaluacin
Se evaluar la participacin de los
estudiantes y la aplicacin de los
criterios de la tilde diacrtica, ello en
una prctica de clase.
Metacognicin
Se realizar la reflexin sobre la Palabras
forma en la que se llev la clase.
Las preguntas metacognitivas a
10
SALIDA realizar son: Qu se ha
Respuestas minutos.
aprendido hoy? Qu aspectos se
realizaron satisfactoriamente?
Cmo hemos aprendido? Qu
finalidad prctica posee el tema?
Por qu es importante en nuestra
vida diaria?
Como actividad de extensin los
estudiantes tendrn que buscar un
tema y redactar una pequea