LINEAMIENTOS GENERALES Y ESPECIFICOS

PARA EL DESARROLLO DE
LA FACULTAD DE HUMANIDADES

MAG. JUAN SAAVEDRA AVILA

CANDIDATO A DECANO

PRESENTACIN:

El presente documento, destinado a los profesores de la Facultad

de Humanidades de la Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educacin,
tiene el carcter de una propuesta abierta, dinmica, participativa y
transparente, aplicable a una Facultad concebida como nuestra Facultad de
Humanidades, la de todos los acadmicos y ayudantes sin distincin. Hoy en
tiempo de turbulencias e incertidumbres, se requiere de la existencia de un
pensamiento estratgico que se traduzca en un plan que identifique visin y
reto, esfuerzo y compromiso.

Lo esencial de esta propuesta para el perodo 2016-2019, es que

se fundamente en la confianza, responsabilidad, profesionalismo, motivacin y
compromiso institucional de los acadmicos. Es por ello que se constituye en
una tarea preponderante el otorgamiento de una real y efectiva participacin
democrtica directa a travs de las autoridades unipersonales y de los
organismos colegiados elegidos. Sin embargo esta requiere que sea
supervisada de modo que la autoridad vele por el cabal cumplimiento de los
compromisos, evaluando las actividades y sus resultados, respaldando los
acuerdos democrticamente adoptados y los niveles de decisin y ejecucin.
Para todos estos efectos, se procurar agilizar los trmites y mantener
oportunamente informada a la comunidad universitaria de nuestra Facultad,
estableciendo un contacto real y permanente con ella, buscando as el fomento
de un clima de respeto y de consideracin hacia el otro, especialmente en las
situaciones de discrepancia. Estamos convencidos de que esta forma de
trabajo representa la caracterstica esencial de un verdadero espritu
universitario.

Sin duda, que tenemos hoy la oportunidad de seguir

construyendo, a travs de nuestra Facultad, desde nuestras Unidades
Acadmicas, la Universidad que queremos, que hace suyos los principios y
valores universales en materia de libertad, pluralismo y excelencia acadmica,
adems de aquellos de autonoma, participacin y transparencia en todos los
mbitos. Es un compromiso y una responsabilidad de la que no debemos
marginarnos.

Nuestra Facultad se acerca a un perodo de renovacin de

autoridades, oportunidad propicia para reflexionar acerca de nuestro futuro y
de la dimensin, sentido, objetivo de nuestro quehacer.

Con este fin, deseo compartir algunas reflexiones, estrategias y

propuestas concretas, que nos permitan transformar nuestra Facultad en una
entidad en donde la participacin de todos sus miembros sea una realidad en
que se refleje nuestro valor ms preciado: la calidad humana, gracias a ella,
estamos ciertos de que en conjunto podremos formular un proyecto de
desarrollo, lo ms amplio, creativo y flexible que sea posible y en el que se d
cabida a cada uno de los integrantes de la Facultad.

1. Principios

Esta candidatura concibe las Facultades universitarias como campos

disciplinarios amplios, que acogen distintas temticas especficas, pero
vinculadas por importantes grados de afinidad y que originan Unidades
Acadmicas Bsicas. Desde esta concepcin, surgen los principios generales
que orientarn las tareas y forma operativa del Decanato. Tales principios son:

1.1. El Decanato y en especial la funcin del Decano, se entiende como

una instancia de direccin, coordinacin, inspiracin y estmulo, de los
programas o proyectos que se generen desde las unidades Acadmicas
Bsicas. Del mismo modo, se piensa que el Decano debe actuar como
moderador entre los legtimos intereses y aspiraciones que se susciten al
interior de la Facultad y que pudieren aparecer como contrapuestos
entre s.

1.2. El Decanato debe actuar como representante de la Facultad tanto

hacia los organismos colegiados y unipersonales de la Universidad, como
tambin hacia los organismos externos, con los que se debe entrar en
relacin, conforme a la naturaleza misma de su quehacer.

1.3. El Decanato procurar realizar su gestin con la mxima equidad y

respeto con todos los miembros de la Facultad, teniendo siempre
presente su bien comn, conforme a las polticas generales de la
Universidad.

1.4. Las instancias de decisin, en materias que le sean pertinentes,

deben radicarse en las Unidades Acadmicas Bsicas, que son las ms
indicadas para analizar y planificar su desarrollo y actividades, en
conformidad a las polticas generales que apruebe la Facultad. En
consecuencia, el Decanato deja de ser la exclusiva unidad ejecutiva y
decisoria, alcanzndose con ello la real participacin de todos sus
miembros de la Facultad.

1.5. Durante el perodo 2013-2016, estos principios siempre se

llevaron a cabo, puesto que ninguna decisin fue tomada a modo
personal o de forma arbitraria, sino en conjunto, consultando a los
Acadmicos y organismos pertinentes.

1.6. Es preciso privilegiar al interior de la Facultad el sentido de unidad

de propsitos, que permita, por una parte, la constitucin de equipos de
trabajo disciplinarios, interdisciplinarios y de gestin y por otra, la
generacin de un clima organizacional y de trabajo cordial y estimulante,
 de respeto, tolerancia y confianza mutuas que hagan posible un debate
acadmico de alto nivel, profundo y fructfero y la elaboracin de
proyectos eficaces y de calidad. Para ello, es fundamental mejorar la red
de informacin y comunicacin entre las autoridades de la Facultad y los
acadmicos.

La Facultad debe estar atenta a percibir adecuadamente los problema y

las necesidades que desde la realidad local, regional, nacional a
internacional se le plantee o se detecten, con el propsito de proponer
soluciones pertinentes, creativas e innovadoras de manera permanente
y sistemtica. Ms an, se debe fomentar una actitud de anticipacin a
los cambios, privilegiando las soluciones proactivas y no las reactivas
tan habituales en nuestro medio.

2. Proposiciones especficas

Docencia : Es indudable que la funcin bsica de la Universidad, como la

nuestra es la docencia. Sin embargo, debe entregarse en los niveles ms altos
que fuere posible, por lo que frente a la elevada e irracional carga docente que
debemos asumir en estos momentos, proponemos:

2.1 Completar y consolidar los equipos acadmicos para llevarlos a su

mejor nivel.

2.2 Planificar un adecuado equilibrio de las plantas acadmicas,

procurando completar las dotaciones docentes de las unidades que
se encuentren deficitarias, para, de este modo, llegar hacia el final
del perodo del Decano a la situacin universitariamente ms
aceptable, de que ningn acadmico de la Facultad tenga una
carga docente excesiva; de manera que, pueda impulsarse as el
desarrollo de la investigacin, de la extensin, del
perfeccionamiento, y de las dems tareas que realice o proyecte la
Facultad.

2.3 Durante el perodo deber prestarse especial atencin al desarrollo

de los cuadros acadmicos en vas de formacin, tanto en su
generacin como en el acceso al necesario perfeccionamiento, con
el fin de ir preparando desde ya las generaciones acadmicas
futuras. Actualmente ha sido una preocupacin permanente de
este Decanato el supervisar los estudios de postgrado de gran
parte de acadmicos jvenes.

Hoy da a travs de concursos se han incorporados gran cantidad

de jvenes a la Docencia, todos con sus grados acadmicos. Un
nmero importante ha concluido su etapa de perfeccionamiento,
otros estn prximos a graduarse.

De acuerdo a lo anteriormente expuesto, puede decir que nuestra

Facultad cuenta con 27 doctores y 49 magster. Adems 6 posibles
 doctores como son los casos de los acadmicos Jos Manuel
Olivares, Mnica Olivares, Alessandro Monteverde, Pablo Mancilla,
Mauricio Jara y Nelson Llanos.

Nunca antes esta Facultad se haba preocupado tanto por la

renovacin y perfeccionamiento de los acadmicos jvenes. Por lo
tanto, ms del 90% de los acadmicos de la Facultad de
Humanidades tendrn su grado Acadmico.

Por lo tanto, sin temor a equivocarme, la Facultad de Humanidades

cuenta con un importante nmero de postgraduados, superior en
promedio a otras facultades de la Universidad.

Se dispone de personal acadmico que est capacitado para

elaborar proyectos de perfeccionamiento pedaggico e
investigacin, en reas del conocimiento cientfico y educativo.

A diferencia de otras facultades, en la Facultad de Humanidades se

ha favorecido el desarrollo de los Centros de Estudio, por tanto, se
dispone de un importante nmero de acadmicos que disponen de
un rea de especializacin e investigacin centrado en una
temtica especial.

La Facultad de Humanidades ostenta una significativa participacin

en el rea de la Investigacin Acadmica a travs de DIGI y
ltimamente se est participando con xito en el concurso de
Fondos Regionales y Nacionales y Fondecyt.

2.4 Se han implementado diversos programas de Postgrado que

conducen a los grados de Magster y Doctores en reas tales como:
Lingstica (proceso de acreditacin), Literatura (programa
acreditado por 7 aos), Doctorado en Literatura (proceso de
acreditacin), Magster de Gestin Cultural. Tambin es necesario
decir que de acuerdo a la nueva malla curricular de las Carreras,
sta deber formalizar los Magster disciplinarios respectivos.

En el perodo 2016-2019, el propsito es seguir desarrollando estos

programas de postgrado.

A la luz de objetivos que buscar consolidar y acreditar estos

programas conjuntamente con buscar las estrategias necesarias
para establecer nexos interuniversitarios. Tambin un objetivo es
crear en aquellos programas ya consolidados, un programa de
doctorado, como por ejemplo, en lingstica y en literatura.

Todos los programas de postgrado que han surgido durante el

actual Decanato pretenden plantear objetivos que se vinculan con
los propsitos de profundizar, habilitar, actualizar y generar nuevos
espacios culturales en la discusin acadmica, como una manera
de establecer nuevos procesos y metodologas en el campo de los
 estudios lingsticos, literarios, estudios humansticos, en estudios
culturales.

Para lograr el xito de los postgrado, se buscarn las alianzas con

otras Universidades para poder consolidarlos.

2.5 Tambin en el rea docente ser necesario evaluar los actuales

currculos de la Facultad y, por otro lado, implementar las
adecuaciones y cambios necesarios para ajustarlos a la legislacin
educacional vigente en nuestro pas.

Por otro lado, ser labor importante la estimulacin y fomento de

actividades acadmicas integradas con equipo multi e
interdisciplinarios que analicen las distintas necesidades de
especializacin de las disciplinas: formacin de equipos docentes,
creacin de centros de investigacin y fomento de los ya
existentes.

Nuestra Facultad tiene el prestigio entre las mejores Facultades, por

el nivel y nmero de publicaciones y por la cantidad de acadmicos
de postgrado.

2.6 Agilizacin del estudio e implementacin de un sistema de

ayudantas que permita una descarga efectiva de las funciones
docentes, especficamente de las indirectas y la formacin de
nuevos cuadros acadmicos que aseguren la continuidad de las
disciplinas cultivadas.

2.7 Incremento del desarrollo del rea del pensamiento latinoamericano

y chileno, incorporando esta temtica en la formacin general de
nuestras carreras y creando programas y cursos de
perfeccionamiento en el rea.

Desarrollo de programas de postgrado y de diplomados o posttulos,

por ejemplo, en filosofa poltica, en identidad cultural chilena y
latinoamericana, en tica aplicada a diferentes problemas del
hombre contemporneo, etc. En este mismo sentido, se pueden
proponer cursos o ciclos de conferencias, talleres, seminarios de
corta duracin para pblicos diversos.

Elaboracin de materiales para la docencia y difusin dentro de la

UPLA y para la enseanza media.

Promocin de la incorporacin de temticas humansticas,

filosficas y ticas en la formacin de profesionales en las carreras
en la UPLA a travs de la creacin de una franja de cursos electivos
y de la revisin de los planes de estudio, especialmente con los
enfoques y aportes de filsofos contemporneos.
 2.8 Incremento del desarrollo del rea de historia local, regional,
nacional y de Amrica Latina, mediante la realizacin de estudios
monogrficos sobre personajes, instituciones, etc.

3. Investigacin Universitaria

Entendemos que la ciencia no se improvisa sino que es obra de escuela, de

comunidad, de equipos de investigacin. El hallazgo de incgnitas, la
formulacin de hiptesis, el anlisis, la experimentacin, etc. es un proceso
que nunca termina al no existir preguntas finales. La investigacin que se
realice debe, en gran medida, nutrir la docencia de alto nivel que se entrega en
la Facultad, por lo tanto, ser tarea prioritaria el estimular tambin la formacin
de equipos de trabajo en las distintas reas y propender al perfeccionamiento
de los acadmicos de los acadmicos para que as puedan acceder a distintas
fuentes de financiamiento, que permita una continuidad de la labor de
investigacin, acorde con una poltica de investigacin clara de la Facultad, que
equilibre los intereses individuales de los acadmicos con las necesidades y las
polticas de ella misma y de la Universidad.

Actualmente nuestra Facultad ha logrado proyectos de investigacin Conicyt,

Proyectos DIGI, terrenos, equipos de trabajo, consolidades en Literatura,
Lingstica (CELTO), Dialectolgicos.

4. Extensin Universitaria

La Universidad no puede encerrarse en los muros de sus aulas, laboratorios,

bibliotecas, sino que su accin debe proyectarse hacia la sociedad, hacindola
partcipe de sus esfuerzos y sus logros. Por ello, la Facultad a travs de sus
unidades acadmicas bsicas, (centros, secciones, lneas, departamentos)
debe llevar permanentemente su mensaje de cultura a todos los mbitos del
quehacer social. La difusin del conocimiento con la participacin de todos los
acadmicos es lo que debe permitir y asegurar la continuidad de la cultura.

Nuestra Facultad en la promocin y difusin de su quehacer acadmico ha

editado varias revistas y publicaciones que han dado lugar al dilogo e
intercambio acadmico, presencia de la Universidad tanto en el pas como en
el extranjero.

Actualmente se publican: Nueva Revista del Pacfico y Notas Histricas y

Geogrficas.

Importante tener revistas, pero es necesario indexar dichas publicaciones, es

as, como en este momento se realizan los contactos necesarios para poder
llevar a cabo este sueo, partiendo con la Nueva Revista del Pacfico.

5. Publicaciones
Nuestra Facultad presenta el mayor nmero de publicaciones de la Universidad
de Playa Ancha en todas las reas de desarrolla, a saber: Geografa, Literatura,
Historia, Filosofa, Lingstica, Latn. Algunas publicaciones:
 - Gramtica Latina para el estudiante universitario
- Estudio de Literatura Contempornea
- Reflexiones sobre concepto de Barrio
- Introduccin a la Teora Geogrfica
- Pginas escogidas de Carlos Foresti Serrano
- Obra Selecta de Cedomil Goic 2 Tomos.
- Las Ciencias Sociales. Explicar y comprender.
- Ensayistas Hispanoamericanas. Antologa crtica. Tomo I
- La Lexicografa en Espaa, Hispanoamrica y Chile, Tomo I
- Manuel de Escrituras Coloniales (Siglos XVI XVIII)
- Reflexiones sobre la enseanza de la Historia, Geografa y Ciencias
Sociales.

Importante destacar la labor en publicaciones que ha realizado el Dr. Joaquin

Gallastegui Vega, que no se ha detenido en investigar y publicar y que hoy da
tiene un reconocimiento internacional. Se publicarn algunas de sus obras en
la Repblica Argentina, lo que significa un mrito al autor y a la Universidad de
Playa Ancha.

6. Proyecciones de la Facultad

6.1 Proyectar la Facultad tanto al interior como al exterior de la

Universidad, a travs de planes especficos de extensin, de
difusin de las humanidades en las carreras no humanistas, de
proyectos de perfeccionamiento acadmico que no slo se dirijan
a la obtencin de grados-, y de publicaciones, generados todos ellos
desde las unidades acadmicas y acordados por las instancias de
deliberacin de la misma Facultad.

6.2 Todos los programas de perfeccionamiento, de actualizacin, de

extensin, deben procurar el aumento de los ingresos globales de la
Universidad; no obstante deben permitir, adems, el incremento de
los presupuestos especficos de la Facultad, de remunerar
adicionalmente a los profesores que participen efectivamente en
tales programas o proyectos.

6.3 En el mbito de las publicaciones, ya sea de libros, revistas u otras,

se deber asegurar su continuidad y regularidad; de manera que,
quede garantizado el intercambio de publicaciones con
instituciones nacionales e internacionales, que se realiza por esta
va. Al respecto, se sugiere la designacin de un coordinador que
se preocupe especficamente de esta importante tarea.

6.4 Generar unidades de venta servicios es el caso de Geografa,

idiomas, Geolab, Creal, ya que han dado los primeros pasos para
transformar esta venta de servicios en unidades de negocios.

6.5 El futuro Decanato propone el anlisis por la Facultad, de un

conjunto de temas que estimamos de gran importante, que hasta el
momento la Universidad no se ha planteado. Entre otros, se
 insinan los siguientes: contribucin de la Universidad a los
desarrollos comunales de la Regin, Turismo, uso hablado y escrito
del idioma, y en general, programa de capacitacin que vinculen
estrechamente a la Facultad con las empresas regionales.

6.6 Canalizar los escasos recursos disponibles para mejorar las

condiciones de trabajo de los acadmicos de la Facultad: del mismo
modo, invitar a todos a echar a volar la imaginacin, a fin de crear
nuevas fuentes de recursos que permitan potenciar el desarrollo de
la Facultad, dentro de un espritu de colaboracin y solidaridad
institucional.

7. Planes de Desarrollo

7.1 Uno de los aspectos esenciales es incorporar el trabajo de las

unidades acadmicas en el mejoramiento de la educacin regional
y nacional, tanto en la posibilidad de modificar y modernizar los
planes de estudio y mallas curriculares, como en la generacin de
elementos tcnicos o metodolgicos que perfeccionen el trabajo de
nuestros egresados.

7.2 Promover los proyectos de investigacin que presenten los

profesores de nuestra Universidad, tendientes a fortalecer la
capacidad de expansin de nuestra Universidad en el rea social y
cultural de la regin.

Este objetivo implica respaldar a los acadmicos de nuestra

Facultad en la obtencin de recursos necesarios para la
investigacin, del mismo modo, cada departamento, con la
autonoma necesaria, podr propiciar y proponer lneas o reas de
investigacin tendientes a abrir nuevos espacios en el mbito del
conocimiento. La Facultad desarrollara instancias apropiadas para
respaldar a los acadmicos en la presentacin de proyectos, stas
permitiran evaluar y proyectar el impacto de cada investigacin y
el real significado que tendra no slo para la Facultad, sino que
tambin para la Universidad. El equipo multidisciplinario
fortalecera los vnculos entre cada Departamento, a la vez
contribuira a una renovacin permanente.

7.3 Redisear, segn las propuestas de los acadmicos, las mallas

curriculares de cada una de las Carreras que conforman la Facultad.

Esto resulta de vital importancia para establecer las concordancias

y pertinencias de cada una de las ctedras que conforman el perfil
de la carrera. Resulta fundamental llegar a acuerdos con otras
instituciones de educacin superior a fin de establecer un
delineamiento general, sin perder la perspectiva o matiz que cada
Universidad entrega a sus alumnos. Hoy por hoy, es relevante
llegar a acuerdos de consenso conforme a la reestructuracin que
se lleva a cabo en el actual sistema educativo. La Facultad aspira a
 dar un paso fundamental en la renovacin curricular dentro del
marco sistema de educacin superior.

7.4 Generar espacios de extensin cultural para las distintas carreras,

en donde se desarrollen jornadas de reflexin e investigacin que
permitan divulgar los trabajos realizados.

El hecho de transformarse en unidades de negocios, resulta

importante nombrar a un coordinador que relacione y aglutine las
posibilidades de la Facultad con las distintas oportunidades que
surjan dentro de la regin, ya sea manejando informacin de
empresas-municipales que requieran de capacitacin en reas
propias de la Facultad.

7.5 Deber estudiarse la creacin de nuevos programas de postgrado

(Magster en Pensamiento Latinoamericano) y explorar, en este
aspecto, la colaboracin mutua con universidades regionales, con
las dems universidades derivadas de la Universidad de Chile, con
otras Facultades de nuestra Universidad y con otros centros
acadmicos de nivel superior, nacionales e internacionales. A este
respecto, especial atencin deber prestarse al desarrollo de
programas que puedan crear lazos acadmicos con Universidades o
instituciones extranjeras. Todo ello no slo generar beneficios
acadmicos de todo orden, sino tambin nuevos recursos
econmicos que contribuyan al desarrollo de la Facultad.

7.6 Promover la participacin de los acadmicos en eventos cientficos

nacionales e internacionales ya sea mediante el financiamiento va
Proyectos de Investigacin o de otras fuentes. Tambin alentar a
los acadmicos de la Facultad a la organizacin en nuestra
Universidad de eventos cientficos, regionales, nacionales e
internacionales, que permitan que la Universidad est ocupando
siempre un lugar destacado en el quehacer cultural y cientfico.

La gestin administrativa debe, a nuestro juicio estar al servicio de

las tareas acadmicas, siendo un elemento dinamizador que facilite
y agilice el buen desarrollo de la docencia, de la investigacin y de
la extensin.

7.7 Incremento del desarrollo del rea del pensamiento latinoamericano

y chileno, incorporando esta temtica en la formacin general de
nuestras carreras y creando programas y cursos de
perfeccionamiento en el rea.

Desarrollo de programas de postgrado y de diplomados o posttulos,

por ejemplo, en filosofa poltica, en identidad cultural chilena y
latinoamericana, en tica aplicada a diferentes problemas del
hombre contemporneo, etc. En este mismo sentido, se pueden
proponer cursos o ciclos de conferencias, talleres, seminarios de
corta duracin para pblicos diversos.
 Elaboracin de materiales para la docencia y difusin dentro de la
UPLA y para la enseanza media.

Promocin de la incorporacin de temticas humansticas,

filosficas y ticas en la formacin de profesionales en las carreras
en la UPLA a travs de la creacin de una franja de cursos
electivos y de la revisin de los planes de estudio, especialmente
con los enfoques y aportes de filsofos contemporneos.

7.8 Incremento del desarrollo del rea de historia local, regional,

nacional y de Amrica Latina, mediante la realizacin de estudios
monogrficos sobre personajes, instituciones, etc.

Elaboracin de materiales de difusin de calidad de historia

relacionada con el turismo local y regional.

7.10. Uno de los problemas reales de la Universidad en general y de la

Facultad, en particular, se relaciona con la difusin de las tareas,
quehaceres, compromisos, acuerdos propios de cada Unidad
Acadmica y administrativa. De all que, dentro de las polticas
generales hemos estimado necesario mantener canales abiertos de
comunicacin.

Reiteramos pues, nuestro compromiso asumido en octubre de 2004, al

presentar el programa de trabajo para la Facultad de Humanidades y al igual
que entonces, tenemos el deber de sealar que en cada una de las
proposiciones enunciadas y realizadas en este perodo que termino,
especialmente en cuanto a publicaciones y perfeccionamiento, se ha superado
lo proyectado. Este programa de trabajo ser implementado en la medida en
que se cuente con toda la informacin necesaria, con la participacin efectiva y
pluralista de todos los miembros de la Facultad, que hoy, felizmente, cuenta
con profesores de larga trayectoria y vocacin magisterial, que, en suma,
constituyen nuestro valor ms preciado: la calidad humana que nos asegura
que en conjunto podremos formular un proyecto de desarrollo institucional lo
ms amplio y flexible posible, que est siempre abierto a los cambios y metas
de diverso plazo y que d cabida a cada uno de los componentes de la
Facultad.

Valparaso, octubre 2016