SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
1. REA : Comunicacin
2. GRADO : Quinto
3. SECCIN : A
4. DOCENTE RESPONSABLE : Betty Amparo Ramos Cucho
5. ALUMNO PRACTICANTE : Edgar Pedro Flores Barrueto
6. DURACIN : 90 minutos
7. TEMA TRANSVERSAL : Educacin en valores o formacin tica
8. TEMA DE CLASE : El sustantivo

AI. CAPACIDADES Y APRENDIZAJES ESPERADOS

Capacidades fundamentales Capacidades de rea Aprendizajes esperados

Pensamiento creativo: Se estimular la produccin
de conocimientos de manera innovadora. Reconoce y distingue la Analiza el sustantivo
Pensamiento crtico: Se estimular la reflexin as importancia del sustantivo siguiendo las pautas
como la elaboracin de conclusiones propias y dentro de nuestro lxico tericas.
argumentativas. diario Clasifica el sustantivo
Resolucin de problemas: Se estimular el siguiendo el marco
desarrollo de respuestas y alternativas pertinentes. indicado.

BI. SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA

PROCESO DE RECURSOS
SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA
APRENDIZAJE DIDCTICOS TIEMPO
RECUPERACION Se conversa sobre la clase anterior con la participacin
DE SABERES activa de los alumnos Lluvia de ideas 15 min.
PREVIOS Se pide ejemplos de sustantivos a los alumnos
A partir de los ejemplos, el profesor explica el concepto de
sustantivo y las distintas clasificaciones.
CONSTRUCCIN Y Los alumnos reciben separatas con informacin especfica Separatas
APLICACIN DE UN individuales 10
NUEVO del sustantivo. pizarra 35
CONOCIMIENTO Los alumnos identifican y clasifican al sustantivo guiados papelgrafo
por un esquema general. Teniendo en cuenta 3 criterios del
palabras
estudio: Semntico, Morfolgico y Sintctico.
Los alumnos reconocen y distinguen la importancia del
sustantivo.
TRANSFERENCIA DE Se verifica el logro de la capacidad a travs de una prctica Hoja de prctica 20 min.
LOS NUEVOS 10 min.
calificada.
SABERES A LA VIDA
Realizarn una actividad de extensin, redactan un prrafo
COTIDIANA
sobre el tema que les guste utilizando diversos sustantivos.

IV. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS
Expresin oral Comenta oral y espontneamente.
Comprensin de significados. Identifica los sustantivos y los clasifica segn Intervencin oral.
Construccin del lxico. corresponda. Prctica calificada
Analiza y explica los tipos de sustantivo.
ACTITUDES INDICADORES INSTRUMENTOS
Respeta normas de Cumple y hace cumplir las normas de convivencia. Lista de cotejo
convivencia.

Bibliografa:
- Alcina Franch, Juan, Gramtica espaola

Prof. Betty Amparo Ramos C. Practicante

 EL SUSTANTIVO

DEFINICIN.- Es una palabra variable que designa a seres, personas, animales,

sentimientos y cosas reales o imaginarias. Posee variaciones morfolgicas de
gnero y nmero; funciona como ncleo en el anlisis sintctico.

CLASIFICACIN DEL SUSTANTIVO

POR SU EXTENSIN:

COMUNES.- Nombra a los seres o cosas de manera general, haciendo referencia a

las caractersticas de toda especie. Ejm: pueblo, satlite, novela, lago, familia, etc.

PROPIOS.- Nombra a los seres o cosas de manera especifica. Ejm: Huaura, Luna,
Crimen y castigo, Titicaca, Prez.

POR SU ORIGEN:

- PRIMITIVOS.- Son aquellos que no proceden de otras palabras. Ejm: nio, voz,
sombra, papel, pan.
- DERIVADOS.- Son aquellos que proceden de otra palabra. Ejm: niera, vocero,
sombrero, papelera, panera.

POR SU ESTRUCTURA:

SIMPLES.- Posee una sola raz o lexema. Ejm: celeste, cama, manto, ua.
COMPUESTOS.- Presentan dos o ms races o lexemas. Ejm: albiceleste,
cubrecama, camposanto, cortaua.

POR SU NATURALEZA:

CONCRETOS.- Designa a los seres cuya existencia es independiente a nuestra

voluntad y son percibidos por los sentidos. Ejm: luz, hoja, agua, planeta.

ABSTRACTOS.- Designa a los seres cuya existencia es dependiente a nuestra

voluntad y no pueden ser percibidos por los sentidos. Son los nombres de
conceptos. Ejm: alma, hermosura, maldad, injusticia.

POR SU CANTIDAD:

INDIVIDUALES.- Nombra a un ser o elemento de cualquier conjunto. Ejm: papel,

delincuente, ilustre, Cardenal.
COLECTIVOS.- Nombran en singular a un conjunto de seres o cosas de la misma
clase o gnero. Ejm: resma, gavilla, plyade, cnclave.
TRES CRITERIOS DE ESTUDIO

1. CRITERIO SEMNTICO.- El sustantivo es la palabra que designa a personas,

animales o cosas, reales o ficticias.

CLASES:

POR SU SIGNIFICADO
- COMN
- PROPIO
- INDIVIDUAL
- COLECTIVO
- CONCRETO
- ABSTRACTO
- PATRONMICO.- El apellido que antiguamente se le daba a los hijos, a
partir del nombre de sus padres. Ejm: de Lope, Lpez; de Gonzalo,
Gonzlez.
- GENTILICIO.- El lugar de origen o procedencia. Ejm: piurano, tacneo,
limeo.

2. CRITERIO MORFOLGICO.- El sustantivo es la palabra variable que tiene

accidentes gramaticales de gnero y nmero.

CLASES:
POR SU FORMA:

- SIMPLE.- No puede dividirse en partes menores Ejm: pan

- COMPUESTO.- Tiene dos o ms lexemas o races

Prefijo bis + nieto

Dos palabras boca + calle

POR SU DERIVACIN:

- PRIMITIVO.- No procede de ninguna palabra. Ejm: calle

- DERIVADO.- Consiste en aadir un morfema derivativo (ya sea prefijo o
sufijo, o ambas) a la raz o lexema.

Palabra simple + sufijo Ejm: pastelera (past + eleria)

Radical + sufijo Ejm: saltar (salt - ar)

Tenemos:

Aumentativos: azo, on, ote

Ejm: grandazo, tazn, grandote
Diminutivos: ito, illo, ico
Ejm: pequeito, pastelillo
Despectivos: ojo, astro, acho, uza,
Ejm: casucha, populacho, gentuza.
 Patronmicos: az, ez, iz, oz, uz
Ejm: Bentez, Rodrguez
Gentilicio: an, ano, s, i, ense, ino, eo.
Ejm: peruano, americano, francs

Prefijo + radical + sufijo: Ejm: En + mara + ado

POR SU TERMINACIN:

Gnero y Nmero: SINGULAR PLURAL

- Masculino (el) seor (los) seores
- Femenino (la) seora (las) seoras

Por el significado:
- Masculino (el) caballo (los) caballos
- Femenino (la) yegua (las) yeguas

3. CRITERIO SINTCTICO: El sustantivo es el elemento central o ncleo del sujeto

o sintagma nominal.

CLASES:

POR SU FUNCIN:

NCLEO DEL SUJETO

Ejm: El bote naufrag.

OBJETO DIRECTO
Ejm: Cocinar lomo saltado

OBJETO INDIRECTO
Ejm: comprar discos a mi mam

CIRCUNSTANCIAL
Ejm: navegaremos la prxima semana

APSITO O APOSICIN
Ejm: Callao, principal puerto de Lima

VOCATIVO:
Ejm: Claudita, escucha con atencin