Anlisis Matemtico

(para Cs. Econmicas)

A. FUNDAMENTACIN
La importancia de incluir materias del rea matemtica en general y de Anlisis
Matemtico I, en particular, en la formacin de graduados en las distintas ramas de las
ciencias econmicas, se puede considerar desde tres puntos de vista:

a) formativo

b) instrumental

c) prctico

a) El razonamiento matemtico (lgico- deductivo) es la modalidad fundamental del

pensamiento cientfico-tcnico, por eso se considera a la Matemtica el lenguaje de la
ciencia y de la tcnica.

Permite ejercitar las capacidades de abstraccin y generalizacin.

Contribuye al perfeccionamiento de un lenguaje preciso.
La verificacin de los resultados incentiva el desarrollo de la objetividad en los alumnos
y el profundo respeto por la exactitud y verdad del conocimiento.
Estimula una conceptualizacin simple, clara, y precisa pero no por eso coarta el
desarrollo de la imaginacin y de la originalidad.

b) Todos los estudios, a nivel universitario, de las disciplinas vinculadas a las ciencias
econmicas requieren, en mayor o menor grado, una capacidad de abstraccin y de
pensamiento formal que solo un adecuado conocimiento de las ciencias lgico-
matemticas puede proporcionar. Dentro de estas, el Anlisis Matemtico y
especialmente el Clculo, no solamente cumplen el papel formativo general, ya
mencionado, sino que se constituyen en tiles herramientas tanto como funcionamiento
de las teoras fcticas que se estudian en muchas de las materias de la currcula, cuanto
que tambin se proporcionan las bases de las tcnicas que se derivan de dichas teoras
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cuando se resuelven los problemas concretos que plantea la actividad econmica en sus
mltiples facetas.

c) Se refiere al valor utilitario, debido a sus mltiples y no siempre conscientes

aplicaciones en la vida de cualquier hombre en la sociedad actual, sociedad de cambio
ininterrumpido, de vertiginosas transformaciones y de incorporacin de temas y
conceptos cientficos al lenguaje y a la problemtica cotidiana.

Este valor utilitario se manifestar tambin en las aplicaciones que podrn darles los
graduados en distintas ramas de las ciencias Econmicas:
Contador Pblico, Licenciado en Administracin, Carrera de Economa, Carrera
de Actuario; Licenciatura en Sistemas.
De esta fundamentacin general pueden apropiarse, en mayor o menor medida, todas
las asignaturas del rea matemtica y, particularmente, Anlisis Matemtico I ya que
los temas incluidos en su programa son de utilizacin en ellas. Es as como al estudiar
esta materia, los estudiantes podrn apropiarse de conocimientos que les facilitarn la
comprensin de otras materias y les permitirn concretar aplicaciones eficientes de
herramientas matemticas en actividades propias de profesionales en ciencias
econmicas.
La asignatura est ubicada en el primer tramo del ciclo general comn a todas las
carreras. Por tal motivo, Anlisis Matemtico I constituye una base necesaria de la
formacin de los futuros graduados.

B. OBJETIVOS

B.1. Objetivos generales

Relacionar el lenguaje coloquial con el lenguaje matemtico.

Conocer, comprender y aplicar los mtodos que provee Anlisis Matemtico I

para la modelizacin de fenmenos econmicos.

Desarrollar el espritu crtico.

Resolver e interpretar los resultados de los modelos planteados a efectos de

familiarizarse con su utilizacin para elaborar informes.

Captar la importancia de la matemtica, particularmente del Anlisis Matemtico

I, como instrumento de las ciencias y de la investigacin cientfica.

Detectar que las opciones informatizadas para la aplicacin de los temas de la

materia en el rea de las ciencias econmicas, a los fines de un eficiente
aprovechamiento profesional, requieren el estudio previo desde la perspectiva
matemtica propiamente dicha.

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Asumir que los indicadores cuantitativos, en especial algunos que pueden

obtenerse a travs de las aplicaciones de Anlisis Matemtico I, tambin son
tiles/necesarios para la observacin y el anlisis de variables sociales en el
marco de la dimensin tica y de responsabilidad social empresaria (RSE).

B.2. Objetivos especficos

Reconocer y graficar las funciones ms usuales.

Comprender la relacin que existe entre los nmeros reales y la medicin y

cuantificacin de magnitudes.

Entender la nocin de lmite y su significado geomtrico.

Comprender la nocin de derivada e incorporar tcnicas de clculo de derivadas.

Construir curvas a partir de la informacin que se puede obtener de una funcin

y sus derivadas.

Resolver problemas de optimizacin con las herramientas del clculo diferencial.

Incorporar tcnicas y estrategias de aproximacin de funciones.

Comprender el concepto de integral y su conexin con el concepto de derivada.

Desarrollar mtodos de clculo de integrales.

Aplicar el concepto de integral para el clculo de reas de regiones.

Establecer el vnculo entre los dos problemas del clculo y aplicarlo en la

resolucin de ecuaciones diferenciales elementales.

Analizar la convergencia o divergencia de series numricas por medio de diversos

criterios.

Describir funciones mediante series numricas y analizar su radio de

convergencia.

C. CONTENIDOS
C. 1 Contenidos mnimos
Los contenidos mnimos aprobados por las resoluciones que norman el Plan de Estudios
de 1997 son:

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Funciones de una variable real. Lmites y continuidad. Derivada. Extremos relativos y

absolutos de una funcin. Elasticidad. Frmula de Taylor. Series numricas. Integral
definida e indefinida. Integrales impropias.

C. 2 Contenidos de la materia

UNIDAD 1. Nmeros reales. Funciones

Nmeros reales. Propiedades bsicas. Representacin sobre la recta. Funciones reales.
Dominio e imagen. Grfico. Funciones lineal, cuadrtica y polinmica. Funcin mdulo o
valor absoluto. Funciones homogrficas. Funciones exponenciales y logartmicas.
Funciones trigonomtricas. Clasificacin de funciones: inyectiva, sobreyectiva, biyectiva.
Funcin inversa. Composicin de funciones.
Aplicaciones econmicas: Funciones de oferta, demanda, ingreso, costo, beneficio.
Funciones medias. Punto de equilibrio. Monto y valor actual.

UNIDAD 2. Lmites y continuidad

Nocin de lmite funcional. Propiedades. Clculo de lmites. Lmites laterales. Lmites
infinitos y en el infinito. Clculo de lmites que presentan indeterminacin. Asntotas.
Continuidad. Propiedades. Funciones continuas en intervalos cerrados.
Aplicaciones econmicas: Capitalizacin continua. Funciones discontinuas en las Ciencias
Econmicas.

UNIDAD 3. Derivadas
Definicin de derivada e interpretacin geomtrica. Relacin entre derivabilidad y
continuidad. Reglas de derivacin. Derivada de la funcin compuesta. Derivadas
sucesivas. Definicin de diferencial y su interpretacin geomtrica. Regla de LHpital.
Estudio de funciones: crecimiento y decrecimiento, extremos relativos, concavidad y
convexidad, puntos de inflexin. Extremos absolutos.
Aplicaciones econmicas: Funciones econmicas marginales. Elasticidad. Optimizacin
de funciones econmicas.

UNIDAD 4. Integrales
Integral indefinida. Propiedades. Clculo de primitivas. Mtodos de integracin por
sustitucin y por partes. Mtodos de integracin por fracciones simples. Integral
definida. Propiedades. Regla de Barrow. Clculo de reas. Nociones sobre integrales
impropias.
Aplicaciones econmicas: Determinacin de las funciones econmicas sobre la base de
funciones marginales. Excedente del consumidor y del productor.

UNIDAD 5. Sucesiones y series numricas

Sucesiones de nmeros reales. Lmite de una sucesin. Series numricas. Condicin
necesaria de convergencia. Serie geomtrica.
Polinomios de Taylor y Mac Laurin. Aproximacin de funciones.
Aplicaciones econmicas: Valor actual de rentas perpetuas.

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D. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

La estrategia de aprendizaje bsica para el logro de los objetivos planteados en Anlisis

Matemtico I es avanzar paulatina y escalonadamente sobre los contenidos basndose
en una constante resolucin de ejercicios y problemas.
En tal sentido, la propuesta de enseanza de la materia plantea diversas tareas
centradas en la orientacin y en el acompaamiento para la comprensin de los
conceptos matemticos y su aplicacin en la resolucin de problemas.
Se incluyen en esta propuesta: actividades en lnea, materiales digitales y recursos
audiovisuales en los que se profundizan los contenidos y se brindan ejercicios, en
diferentes formatos: autotest, prcticas y problemas integradores, vinculados con las
diferentes unidades del programa que favorecen la identificacin de los aprendizajes
logrados y de las dificultades que requieren de ms prctica.
Los foros temticos se instalan como espacio de consulta para evacuar dudas y realizar
consultas sobre los contenidos del programa.
Los materiales digitales, alojados en el campus desarrollan comprensiva y
exhaustivamente los contenidos de las 5 unidades del programa. En los mismos, se
incluyen, explicaciones a partir de ejemplos y se desarrollan resoluciones de ejercicios
incorporando la fundamentacin que sustenta cada paso de su resolucin.

E. EVALUACIN

La evaluacin de la materia se realiza a travs de dos exmenes parciales, obligatorios

y presenciales.
Los exmenes parciales se califican con una escala de 0 (cero) a 10 (diez) puntos. No
son eliminatorios, las calificaciones obtenidas en el primero y en el segundo examen
parcial se promedian.
1. Promocin directa (sin examen final): la materia se aprueba si el promedio de la
calificacin de los dos exmenes parciales es de 6,50 (seis, cincuenta) o ms puntos.
Para promocionar la materia, no se puede obtener aplazo en ninguno de los dos
parciales.
2. Promocin indirecta (con examen final): si el promedio de los dos exmenes
parciales est comprendido entre 4 (cuatro) y 6 (seis) puntos, se rinde un examen final
que debe aprobarse con una nota mnima de 4 puntos. Para rendir este examen, se
dispone de tres llamados consecutivos (marzo, abril/mayo y julio).
En caso de ausencia a un parcial por razones de fuerza mayor, debidamente justificadas,
se puede solicitar rendir examen recuperatorio. Solo se puede recuperar un examen
parcial.
-Los exmenes parciales aplazados (menos de 4 puntos) no se recuperan, su
nota se promedia con la del otro examen.
Esta asignatura concibe a la evaluacin considerando sus propsitos diagnstico,
formativo y sumativo o de acreditacin.

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La evaluacin diagnstica se incorpora en la primera sesin de trabajo, a travs de una

serie de ejercicios de autoevaluacin que se desarrollan desde la plataforma virtual con
el propsito de brindarles a los estudiantes retroalimentacin inmediata acerca de los
resultados obtenidos y orientaciones para trabajar sobre aquellos conceptos que
requieren de un repaso ms profundo e intenso.
A lo largo del desarrollo de las unidades de esta materia los estudiantes debern resolver
ejercicios que se incluyen tanto en la propuesta de ejercitacin, as como autotest. Su
resolucin les permite avanzar sobre los contenidos revisando sus errores y aclarando
sus dudas, adquiriendo experiencia y prctica en la resolucin de ejercicios que
favorecer su desempeo en los exmenes parciales y final.
El primer parcial incluye los contenidos de las Unidades 1, 2, 3 hasta Estudio de funciones
exclusive; y el segundo parcial incluye los contenidos de la Unidad 3, desde Estudio de
funciones, y las Unidades 4 y 5. A medida que se van desarrollando las unidades, se
alojarn en la plataforma virtual, ejercicios similares a los que se presentan en los
parciales.
El programa de esta asignatura est concebido en un formato espiralado. De este modo,
se espera que los contenidos sean adquiridos con un nivel de complejidad creciente. En
tal sentido, los contenidos evaluados en el primer parcial son fundamentales para la
resolucin de los ejercicios del segundo parcial, ya que los contenidos de este primer
parcial son retomados, en la segunda etapa, como base sustentable de los contenidos
de las unidades que se evalan en el segundo parcial.

F. BIBLIOGRAFA

BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA
BIANCO, MARA JOS; Garca, Roberto y Zorzoli, Gustavo (2014), Funciones, en Notas
de Teora y Prctica. Anlisis Matemtico, Facultad de Ciencias Econmicas, UBA.
BIANCO, MARA JOS; Garca, Roberto y Zorzoli, Gustavo (2014), Lmite y Continuidad,
en Notas de Teora y Prctica. Anlisis Matemtico, Facultad de Ciencias Econmicas,
UBA.
BIANCO, MARA JOS; Garca, Roberto y Zorzoli, Gustavo (2014), Derivada y diferencial,
en Notas de Teora y Prctica. Anlisis Matemtico, Facultad de Ciencias Econmicas,
UBA.
BIANCO, MARA JOS; Garca, Roberto y Zorzoli, Gustavo (2014), Aplicaciones de la
funcin derivada, en Notas de Teora y Prctica. Anlisis Matemtico, Facultad de
Ciencias Econmicas, UBA.
BIANCO, MARA JOS; Garca, Roberto y Zorzoli, Gustavo (2014), Integrales, en Notas
de Teora y Prctica. Anlisis Matemtico, Facultad de Ciencias Econmicas, UBA.
BIANCO, MARA JOS; Garca, Roberto y Zorzoli, Gustavo (2014), Sucesiones y series,
en Notas de Teora y Prctica. Anlisis Matemtico, Facultad de Ciencias Econmicas,
UBA.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

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BIANCO, MARA JOS; Garca, Roberto A. y Zorzoli, Gustavo (2000), Anlisis Matemtico
I. Notas de teora y prctica (2. ed.), Buenos Aires, Eudeba.
BIANCO, MARA JOS; Carrizo, Mara Anglica; Matera, Fernando; Micheloni, Hctor;
Olivera de Marzana, Susana (2001), Anlisis Matemtico I con aplicaciones a las Ciencias
Econmicas, Buenos Aires, Ediciones Macchi.