Língua Portuguesa

LNGUA PORTUGUESA
UFRA - UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZNIA

LNGUA PORTUGUESA
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LNGUA PORTUGUESA
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LNGUA PORTUGUESA
CONTEXTO um texto constitudo por diversas frases.

LNGUA Em cada uma delas, h uma certa informao que a faz
ligar-se com a anterior e/ou com a posterior, criando
PORTUGUESA condies para a estruturao do contedo a ser
transmitido. A essa interligao d-se o nome de
APOSTILA BSICA DE PORTUGUS PARA CONCURSOS CONTEXTO. Nota-se que o relacionamento entre as
CONTENDO OS PRINCIPAIS TPICOS EXIGIDOS NO frases to grande, que, se uma frase for retirada de
CERTAME DA UFRA. seu contexto original e analisada separadamente,
poder ter um significado diferente daquele inicial.
PROGRAMA DO CONCURSO: INTERTEXTO - comumente, os textos apresentam

1. Contedo do texto: compreenso e interpretao; 2. referncias diretas ou indiretas a outros autores atravs
Recursos que estabelecem a coeso no texto; 3. de citaes. Esse tipo de recurso denomina-se
Relaes semntico-discursivas (causa, condio, INTERTEXTO.
concesso, concluso, explicao, incluso, excluso,
oposio, etc.) entre ideias no texto e os recursos INTERPRETAO DE TEXTO - o primeiro objetivo de
lingusticos usados em funo dessas relaes; 4. Nveis uma interpretao de um texto a identificao de sua
de linguagem (emprego adequado de itens lexicais, ideia principal. A partir da, localizam-se as ideias
considerando os diferentes nveis de linguagem; sintaxe secundrias, ou fundamentaes, as argumentaes, ou
de regncia nominal e verbal, de concordncia nominal explicaes, que levem ao esclarecimento das questes
e verbal, de colocao pronominal, segundo a norma apresentadas na prova.
culta); 5. Linguagem denotativa e conotativa; 6.
Fenmenos semnticos: sinonmia, homonmia,
Normalmente, numa prova, o candidato convidado a:
antonmia, ambiguidade; 7. Ordem das palavras nas
oraes: mudana de sentido ocasionada pela inverso; 1. IDENTIFICAR reconhecer os elementos
ordem das oraes no enunciado: efeito de sentido fundamentais de uma argumentao, de um processo,
(realce) ocasionado pela inverso; 8. Discurso direto e de uma poca (neste caso, procuram-se os verbos e os
indireto; 9. Escrita do texto: ortografia, acentuao advrbios, os quais definem o tempo).
grfica, assinalamento da crase, pontuao. 2. COMPARAR descobrir as relaes de semelhana
ou de diferenas entre as situaes do texto.
3. COMENTAR - relacionar o contedo apresentado
com uma realidade, opinando a respeito.
1. COMPREENSO E INTERPRETAO DE TEXTOS
4. RESUMIR concentrar as ideias centrais e/ou
secundrias em um s pargrafo.
muito comum, entre os candidatos a um cargo 5. PARAFRASEAR reescrever o texto com outras
pblico, a preocupao com a interpretao de textos. palavras.
Isso acontece porque lhes faltam informaes
especficas a respeito dessa tarefa constante em provas
EXEMPLO
relacionadas a concursos pblicos.
Por isso, vo aqui alguns detalhes que podero ajudar TTULO DO TEXTO PARFRASES
no momento de responder s questes relacionadas a
A INTEGRAO DO MUNDO
textos.
A INTEGRAO DA HUMANIDADE
"O HOMEM UNIDO" A UNIO DO HOMEM
TEXTO um conjunto de ideias organizadas e
relacionadas entre si, formando um todo significativo HOMEM + HOMEM = MUNDO
capaz de produzir INTERAO COMUNICATIVA
A MACACADA SE UNIU (STIRA)
(capacidade de CODIFICAR E DECODIFICAR).
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ORIENTAO: ERROS DE INTERPRETAO

Com a finalidade de auxiliar o raciocnio de quem deve muito comum, mais do que se imagina, a ocorrncia
responder a questes de compreenso de textos, de erros de interpretao. Os mais frequentes so:
observe o seguinte:
a) Extrapolao (viagem)
1) Atenha-se exclusivamente ao texto.
Ocorre quando se sai do contexto, acrescentado ideias
2) Proceda atravs de eliminao de hipteses. que no esto no texto, quer por conhecimento prvio
do tema quer pela imaginao.
3) Compare o sentido das palavras; s vezes, uma
palavra decide a melhor alternativa. b) Reduo
4) Tente encontrar o tpico frasal, ou seja, a frase que o oposto da extrapolao. D-se ateno apenas a um
melhor sintetiza o texto aspecto, esquecendo que um texto um conjunto de
ideias, o que pode ser insuficiente para o total do
entendimento do tema desenvolvido.
CONDIES BSICAS PARA INTERPRETAR
c) Contradio
Fazem-se necessrios:
a) Conhecimento Histrico literrio (escolas e gneros No raro, o texto apresenta ideias contrrias s do
literrios, estrutura do texto), leitura e prtica; candidato, fazendo-o tirar concluses equivocadas e,
b) Conhecimento gramatical, estilstico (qualidades do consequentemente, errando a questo.
texto) e semntico;
OBSERVAO na semntica (significado das palavras) OBSERVAO - Muitos pensam que h a tica do
incluem-se: homnimos e parnimos, denotao e escritor e a tica do leitor. Pode ser que existam, mas
conotao, sinonmia e antonmia, polissemia, figuras numa prova de concurso qualquer, o que deve ser
de linguagem, entre outros. levado em considerao o que o AUTOR DIZ e nada
c) Capacidade de observao e de sntese e mais.
d) Capacidade de raciocnio.
COESO- o emprego de mecanismo de sintaxe que
INTERPRETAR x COMPREENDER relacionam palavras, oraes, frases e/ou pargrafos
entre si. Em outras palavras, a coeso d-se quando,
COMPREENDER atravs de um pronome relativo, uma conjuno
INTERPRETAR SIGNIFICA (NEXOS), ou um pronome oblquo tono, h uma
SIGNIFICA
-INTELECO, relao correta entre o que se vai dizer e o que j foi
-EXPLICAR, COMENTAR, ENTENDIMENTO, dito.
JULGAR, TIRAR ATENO AO QUE
CONCLUSES, DEDUZIR. REALMENTE EST Para interpretar bem
-TIPOS DE ENUNCIADOS ESCRITO. 1) Aumente o seu vocabulrio: Os dicionrios so
Atravs do texto, -TIPOS DE ENUNCIADOS: amigos que precisamos consultar. Faa exerccios de
INFERE-SE que... O texto DIZ que... sinnimos e antnimos.
possvel DEDUZIR que... SUGERIDO pelo autor
2) No se deixe levar pela primeira impresso. H
O autor permite que...
textos que metem medo. Abra sua mente e seu
CONCLUIR que... De acordo com o texto,
corao para o que o texto lhe transmite, na
Qual a INTENO do CORRETA ou ERRADA a
qualidade de um amigo silencioso.
autor ao afirmar que... afirmao...
O narrador AFIRMA... 3) Ao fazer uma prova qualquer, leia o texto duas ou
trs vezes, atentamente, antes de tentar responder
a qualquer pergunta. Primeiro, preciso captar sua
mensagem, entend-lo como um todo, e isso no
pode ser alcanado com uma simples leitura. Dessa
forma, leia-o algumas vezes. A cada leitura, novas
ideias sero assimiladas. Tenha a pacincia
necessria para agir assim. S depois tente resolver
as questes propostas.
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LNGUA PORTUGUESA
4) As questes de interpretao podem ser localizadas 5) Omisso de termos facilmente subentendidos.

(por exemplo, voltadas s para um determinado
Ex.: Ns desejvamos uma misso mais delicada, mais
trecho) ou referir-se ao conjunto, s ideias gerais do
importante.
texto. No primeiro caso, leia no apenas o trecho (s
vezes uma linha) referido, mas todo o pargrafo em Desejvamos misso mais delicada e importante.
que ele se situa. Lembre-se: quanto mais voc ler,
mais entender o texto. Tudo uma questo de
costume, e voc vai acostumar-se a agir dessa 6) Mudana de ordem dos termos no perodo.
forma. Ex.: Lendo o jornal, cheguei concluso de que tudo
5) H questes que pedem conhecimento fora do aquilo seria esquecido aps trs ou quatro meses de
texto. Por exemplo, ele pode aludir a uma investigao.
determinada personalidade da histria ou da Cheguei concluso, lendo o jornal, de que tudo
atualidade, e ser cobrado do aluno ou candidato o aquilo, aps trs ou quatro meses de pesquisa, seria
nome dessa pessoa ou algo que ela tenha feito. Por esquecido.
isso, importante desenvolver o hbito da leitura,
como j foi dito. Procure estar atualizado, lendo
jornais e revistas especializadas. 7) Mudana de voz verbal
Ex.: A mulher plantou uma roseira em seu jardim. (voz
Parfrase: a reescritura de um texto sem alterao de ativa)
sentido. Questes de interpretao com frequncia se Uma roseira foi plantada pela mulher em seu jardim.
baseiam nessa tcnica. Vrios recursos podem ser (voz passiva)
utilizados para parafrasear um texto.
Obs.: Se o sujeito for indeterminado (verbo na 3 a

1) Emprego de sinnimos pessoa do plural), haver duas mudanas possveis.
Ex.: Embora voltasse cedo, deixava os pais Ex.: Plantaram uma roseira. (voz ativa)
preocupados.
Uma roseira foi plantada. (voz passiva analtica)
Conquanto retomasse cedo, deixava os genitores
Plantou-se uma roseira. (voz passiva sinttica)
preocupados.
8) Troca de discurso
2) Emprego de antnimos, com palavra negativa.
Ex.: Pedro disse: - Cortarei a grama sozinho. (discurso
Ex.: Ele era fraco. = Ele no era forte.
direto)
Pedro disse que cortaria a grama sozinho. (discurso
3) Utilizao de termos anafricos, isto , que indireto)
remetem a outros j citados no texto.
Ex.: Paulo e Antnio j saram. Paulo foi ao colgio;
9) Troca de palavras por expresses perifrsticas e
Antnio, ao cinema.
vice-versa
Paulo e Antnio j saram. Aquele foi ao colgio;
Ex.: Castro Alves visitou Paris naquele ano.
este, ao cinema.
O poeta dos escravos visitou a cidade luz naquele
Aquele = Paulo este = Antnio
ano.
4) Troca de termo verbal por nominal, e vice-versa.

10) Troca de locues por palavras e vice-versa:
Ex.: necessrio que todos colaborem.
Ex.: O homem da cidade no conhece a linguagem do
necessria a colaborao de todos. cu.
O homem urbano no conhece a linguagem celeste.
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2. TIPOLOGIA TEXTUAL DESCRIO CONOTATIVA

Em tal descrio as palavras so tomadas em
Basicamente existem trs tipos de texto: sentido figurado, ricas em polivalncia.
Texto narrativo; Exemplo:
Texto descritivo; Joo estava to gordo que as pernas da cadeira
estavam bambas do peso que carregava. Era notrio o
Texto dissertativo.
sofrimento daquele pobre objeto.
Hoje o sol amanheceu sorridente; brilhava
Cada um desses textos possui caractersticas incansvel, no cu alegre, leve e repleto de nuvens
prprias de construo. brancas. Os pssaros felizes cantarolavam pelo ar.
DESCRIO NARRAO
Descrever explicar com palavras o que se viu e Narrar falar sobre os fatos. contar. Consiste
se observou. A descrio esttica, sem movimento, na elaborao de um texto inserindo episdios,
desprovida de ao. Na descrio o ser, o objeto ou acontecimentos.
ambiente so importantes, ocupando lugar de destaque
A narrao difere da descrio. A primeira
na frase o substantivo e o adjetivo.
totalmente dinmica, enquanto a segunda esttica e
O emissor capta e transmite a realidade atravs sem movimento. Os verbos so predominantes num
de seus sentidos, fazendo uso de recursos lingusticos, texto narrativo.
tal que o receptor a identifique. A caracterizao
O indispensvel da fico a narrativa,
indispensvel, por isso existe uma grande quantidade
respondendo os seus elementos a uma srie de
de adjetivos no texto.
perguntas:
H duas descries:
Quem participa nos acontecimentos?
Descrio denotativa (personagens);
Descrio conotativa. O que acontece? (enredo);
Onde e como acontece? (ambiente e situao
DESCRIO DENOTATIVA dos fatos).
Quando a linguagem representativa do objeto Fazemos um texto narrativo com base em alguns
objetiva, direta sem metforas ou outras figuras elementos:
literrias, chamamos de descrio denotativa. Na O qu? - Fato narrado;
descrio denotativa as palavras so utilizadas no seu
Quem? personagem principal e o anti-heri;
sentido real, nico de acordo com a definio do
dicionrio. Como? o modo que os fatos aconteceram;
Exemplo: Quando? o tempo dos acontecimentos;
Samos do campus universitrio s 14 horas com Onde? local onde se desenrolou o
destino ao agreste pernambucano. esquerda fica a acontecimento;
reitoria e alguns pontos comerciais. direita o trmino
Por qu? a razo, motivo do fato;
da construo de um novo centro tecnolgico.
Seguiremos pela BR-232 onde encontraremos vrias Por isso: - a consequncia dos fatos.
formas de relevo e vegetao. No texto narrativo, o fato o ponto central da
No incio da viagem observamos uma tpica ao, sendo o verbo o elemento principal. importante
agricultura de subsistncia bem margem da BR-232. s uma ao centralizadora para envolver as
Isso provavelmente facilitar o transporte desse cultivo personagens.
a um grande centro de distribuio de alimentos a Deve haver um centro de conflito, um ncleo do
CEAGEPE. enredo.
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A seguir um exemplo de texto narrativo: Neco dirigiu-se at a marca do pnalti e bateu

com grande perfeio. O goleiro no teve chance. O
estdio quase veio abaixo de tanta alegria da torcida.
Toda a gente tinha achado estranha a maneira
Aos quarenta e sete minutos do segundo tempo
como o Capito Rodrigo Cambor entrara na vida de
o juiz finalmente apontou para o centro do campo e
Santa F. Um dia chegou a cavalo, vindo ningum sabia
encerrou a partida.
de onde, com o chapu de barbicacho puxado para a
nuca, a bela cabea de macho altivamente erguida e
aquele seu olhar de gavio que irritava e ao mesmo
tempo fascinava as pessoas. Devia andar l pelo meio
da casa dos trinta, montava num alazo, trazia H ainda outros tipos de textos:
bombachas claras, botas com chilenas de prata e o
busto musculoso apertado num dlm militar azul, com
gola vermelha e botes de metal. O Texto Injuntivo, tambm chamado
prescritivo, no s uma ordem. Pode ser
(Um certo capito Rodrigo rico Verssimo)
tambm uma sugesto, conselho, alerta,
pedido, convite, instruo, splica, dependendo
A relao verbal emissor receptor efetiva-se do contexto e do tom, mas sempre objetivar
por intermdio do que chamamos discurso. A narrativa que o receptor/leitor/ouvinte, realize ou no o
se vale de tal recurso, efetivando o ponto de vista ou que o emissor/falante est "prescrevendo",
foco narrativo. indicando.
Quando o narrador participa dos acontecimentos

diz-se que narrador-personagem. Isto constitui o foco Veja alguns exemplos:
narrativo da 1 pessoa.
- Cuidado com o co! Afaste-se!
Exemplo:
- Se preferir, acrescente coco ralado mistura.
Parei para conversar com o meu compadre que
- Dobre a primeira direita e depois siga em frente at
h muito no falava. Eu notei uma tristeza no seu olhar
o final da rua.
e perguntei:
- Venha para a minha festa de aniversrio. Estou
- Compadre por que tanta tristeza?
aguardando.
Ele me respondeu:
- Pode esfriar noite. Leve mais este casaco.
- Compadre minha senhora morreu h pouco
- Certifique-se de que a pea foi colocada
tempo. Por isso, estou to triste.
H tanto tempo sem nos falarmos e justamente
num momento to triste nos encontramos. Ter sido o O Texto expositivo apresenta informaes
destino? sobre um objeto ou fato especfico, sua
descrio, a enumerao de suas
J o narrador-observador aquele que serve de
caractersticas. Esse deve permitir que o leitor
intermedirio entre o fato e o leitor. o foco narrativo
identifique, claramente, o tema central do
de 3 pessoa.
texto.
Um fato importante a apresentao de bastante
Exemplo: informao, caso se trate de algo novo esse se faz
O jogo estava empatado e os torcedores imprescindvel.
pulavam e torciam sem parar. Os minutos finais eram Quando se trata de temas polmicos a apresentao de
decisivos, ambos precisavam da vitria, quando de argumentos se faz necessrio para que o autor informe
repente o juiz apitou uma penalidade mxima. aos leitores sobre as possibilidades de anlise do
O tcnico chamou Neco para bater o pnalti, j assunto.
que ele era considerado o melhor batedor do time. O texto expositivo deve ser abrangente, deve permitir
que seja compreendido por diferentes tipos de pessoas.
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A fbula uma narrativa figurada, na qual as Poeta do quotidiano, como algum chamou ao
personagens so geralmente animais que cronista dos nossos dias, apresenta um discurso que se
possuem caractersticas humanas. Pode ser move entre a reportagem e a literatura, entre o oral e o
escrita em prosa ou em verso e sustentada literrio, entre a narrao impessoal dos
sempre por uma lio de moral, constatada na acontecimentos e a fora da imaginao. Dilogo e
concluso da histria. monlogo; dilogo com o leitor, monlogo com o
sujeito da enunciao. A subjetividade percorre todo o
A fbula est presente em nosso meio h muito
discurso.
tempo e, desde ento, utilizada com fins educacionais.
Muitos provrbios populares vieram da moral contida A crnica no morre depressa, como acontece
nesta narrativa alegrica, como por exemplo: A pressa com a notcia, mas morre, e aqui se afasta
inimiga da perfeio em A lebre e a tartaruga e irremediavelmente do texto literrio, embora se vista,
Um amigo na hora da necessidade um amigo de por vezes, das suas roupagens, como a metfora, a
verdade em A cigarra e as formigas. ambiguidade, a anttese, a conotao, etc.
Portanto, sempre que redigir uma fbula A sua estrutura assemelha-se de um conto,
lembre-se de ter um ensinamento em mente. Alm apresentando uma introduo, um desenvolvimento e
disso, o dilogo deve estar presente, uma vez que trata- uma concluso.
se de uma narrativa.
Por ser exposta tambm oralmente, a fbula
apresenta diversas verses de uma mesma histria e,
por este motivo, d-se nfase em um princpio ou outro, Discurso
dependendo da inteno do escritor ou interlocutor. Os personagens que participam da histria
um gnero textual muito verstil, pois permite evidentemente falam. o que se conhece como
diversas situaes e maneiras de se explorar um discurso, que pode ser:
assunto. interessante, principalmente para as
crianas, pois permite que elas sejam instrudas dentro
de preceitos morais sem que percebam. 1) Direto
E outra motivao que o escritor pode ter ao O narrador apresenta a fala do personagem,
escolher a fbula na aula, no vestibular ou em um integra, palavra por palavra. Geralmente se usam dois
concurso que tenha essa modalidade de escrita como pontos e travesso.
opo que divertida de se escrever. Pode-se utilizar Ex.: o funcionrio disse ao patro:
da ironia, da stira, da emoo, etc. Lembrando-se
sempre de escolher personagens inanimados e/ou - Espero voltar no final do expediente.
animais e uma moral que nortear todo o enredo. Rui perguntou ao amigo:
A Crnica uma reflexo sobre o acontecido. - Posso chegar mais tarde?
A crnica um gnero que tem relao com a
ideia de tempo e consiste no registro de fatos do
2) Indireto
cotidiano em linguagem literria, conotativa.
O narrador incorpora sua fala a fala do
A origem da palavra crnica grega, vem de
personagem. O sentido o mesmo do discurso direto,
chronos (tempo), por isso que uma das caractersticas
porm utilizada uma conjuno integrante (que ou
desse tipo de texto o carter contemporneo.
se) para fazer a ligao.
A crnica difere da notcia, e da reportagem
Ex.: O funcionrio disse ao patro que esperava voltar
porque, embora utilizando o jornal ou a revista como
no final do expediente.
meio de comunicao, no tem por finalidade principal
informar o destinatrio, mas refletir sobre o acontecido. Rui perguntou ao amigo se poderia chegar mais
Desta finalidade resulta que, neste tipo de texto, tarde.
podemos ler a viso subjetiva do cronista sobre o Obs.: O conhecimento desse assunto muito
universo narrado. Assim, o foco narrativo situa-se importante para as questes que envolvem as
invariavelmente na 1 pessoa. parfrases. Cuidado, pois, com o sentido. Procure ver
se est sendo respeitada a correlao entre os tempos
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verbais e entre determinados pronomes. Abaixo, outro 3. ORTOGRAFIA OFICIAL

exemplo, bem elucidativo.
Minha colega me afirmou:
- Estarei aqui, se voc precisar de mim. Ortografia o sistema correto de representar na escrita
os fonemas e as formas da lngua. Ela trata da
Minha colega me afirmou que estaria l se eu
representao escrita dos sons que formam os
precisasse dela.
vocbulos, por meio dos smbolos denominados letras.
O sentido , rigorosamente, o mesmo. Foi
necessrio fazer inmeras adaptaes.
Uso do S
3) Indireto livre
praticamente uma fuso dos dois anteriores.
Percebe-se a fala do personagem, porm sem os 1. Nas palavras derivadas de uma primitiva em que j
recursos do discurso direto (dois pontos e travesso) existe S:
nem do discurso indireto (conjunes que ou se).
pesquisa pesquisador, pesquisado
Ex.: Ele caminhava preocupado pela avenida deserta.
casa casinha, casebre, casaro
Ser que vai chover, logo hoje, com todos esses
compromissos!? camisa camisinha, camisola, camisolo
anlise analisar, analista, analisando
2. Nos sufixos:
-s, -esa (na indicao de ttulo de nobreza,
origem, nacionalidade)
marqus marquesa; burgus burguesa;
campons camponesa; milans milanesa
-ense (indicador de procedncia, origem)

santanense, manuaense, paranaense
-isa (indicador feminino de profisso,

ocupao)
diaconisa, sacerdotisa, papisa, profetisa
-oso, -osa (indicadores de adjetivos,

formadores de estado pleno, abundncia)
manhoso, carinhoso, horrorosa, suntuosa
3. Aps ditongos:
Cleusa, causa, nusea, maisena
4. Na conjugao dos verbos pr (e derivados) e querer:

repus, repusera, repusesse, pus, pusera,
pusesse, quis, quisera, quisesse, quisssemos
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LNGUA PORTUGUESA
Uso do Z 4. Em palavras de origem africana e indgena:

abacaxi, capixaba, macaxeira, morubixaba,
pixaim, xar, xinxim, xique-xique
1. Nas palavras derivadas de uma primitiva em que j
existe Z :
raiz enraizar 5. Palavras aportuguesadas do ingls trocam o sh
original por x:
baliza abalizado, balizador, balizado
xampu (de shampoo), xerife (de sheriff)
rapaz rapazola, rapazinho, rapazote
2. Nas terminaes ez, -eza, formadores de Escrevem-se com x:

substantivos abstratos derivados de adjetivos: almoxarife, bexiga, bruxa, capixaba, caxemira, caxumba,
real realeza coaxar, coxo, elixir, enxada, engraxate, enxurrada,
esdrxulo, faxina, lagartixa, laxante, lixa, luxo, maxixe,
grande grandeza mexer, mexerico, morubixaba, muxoxo, orix, Oxal,
cru crueza praxe, pixaim, puxar, relaxar, rixa, taxa (impostos,
tributo), vexame, xale, xampu, xarope, xavante, xaxim,
certo certeza xereta, xerife, xcara, xingar.
3. Nas terminaes izar (formador de verbos) e

Escrevem-se com ch :
izao (formador de substantivos)
apetrecho, archote, bochecha, boliche, croch, cachaa,
canal canalizar canalizao
cachimbo, ch, chamariz, chamego, chafariz,
humano humanizar humanizao cartucheira, charco, cheque, chimarro, chimpanz,
atual atualizar atualizao chuchu, chucrute, chumao, chutar, cacho, cochicho,
cocho, colcha, colcho, comicho, coqueluche, fachada,
global globalizar globalizao ficha, flecha, galocha, inchar, macho, machado,
machucar, mancha, nicho, pachorra, pichar, pechincha,
piche, rachar, recheio, salsicha, sanduche, tacha
Uso do X (prego), tacheiro, tacho, tocha.
1. Depois de ditongo:
ameixa, baixo, caixa, feixe, paixo
Uso do E e do I
2. Depois da slaba inicial en-:

1. Todos os verbos terminados em uir, -air, -oer
enxaqueca, enxadrista, enxame, enxuto escrevem-se com a letra i na segunda e terceira pessoas
do singular do presente do indicativo.
contribuir contribuis, contribui
Fazem exceo: encher e derivados; enchova; e
palavras iniciadas com ch que ganharam prefixo em-, cair cais, cai
como enchouriar (em + chourio + ar). doer di
influir influis, influi
3. Depois da slaba inicial me -: sair sais, sai
mexerica, mexicano, mexilho, mexer roer ris, ri
Exceo: mecha (substantivo) e derivados
escrevem-se com ch.
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2. Todos os verbos terminados em ir escrevem-se com 6. Prefixos des e dis:

a letra e na segunda e terceira pessoas do presente do
desgarrar discernir
indicativo.
desinfetar dispensar
acudir acodes, acode
desmedido dislexia
fugir foges, foge
decidir decides, decide
Escrevem-se com e:
Abaet, acareao, acreano, aldeola, alheado,
3. Todos os verbos terminados em uar ou em oar
antecipar, antedatar, anteprojeto, rea (medida de uma
escrevem-se com a letra e na primeira, segunda e
superfcie), barbrie, cadeado, candeeiro, caranguejo,
terceira pessoas do presente do subjuntivo.
cardeal, cereal, cumeada, cumeeira, decreto, deferido,
perdoar perdoe, perdoes, perdoe deferir, descortino, descrio (exposio), descriminar
atuar atue, atues, atue (absolver de crime), despensa (lugar para guardar
mantimentos), destilao, emergir, emigrar, eminncia,
caoar caoe, caoes, caoe eminente, empecilho, encabular, enteado, engolir,
jejuar jejue, jejues, jejue enxada, estropear, falsear, geada, grandessssimo,
himeneu, inquerio, lndea, lenimento, meada,
memoridade, mestio, mexerica, murmreo, nveo,
4. Prefixos ante- e anti- leo, parntese, passeata, peo, petrleo, quase,
quepe, recheado, reencanar, revalidar, rseo, seno,
ante (prefixo) significa antes (indica posio sequer, seringa, subentender, terrqueo, vadear,
anterior)
violceo, vtreo.
antecmara, antemo, antepasto,
anteontem, antebrao
antediluviano, antever Escrevem-se com i:
aborgine, adiantar, adiante, adivinho, amide,
anticristo, ria (cantiga), azuis, camoniano, casimira,
anti - (prefixo) significa contra (indica corrimo, crnio, crioulo, dentifrcio, diante, diferido,
posio contrria) discente (que aprende), discrio (que discreto),
antiacadmico, antialcolico, disparate, dispndio, dispensa (licena), imbuia,
anticoncepcional, anticlerical imigrao, iminente, invs (contrrio), mido, pardieiro,
ptio, pio, privilegiado, privilegiar, recriao, (ato de
antdoto, antiareo, anticonjugal, recriar), rstia, siar, vadiar, vadiao
antifascista
Uso do O e do U
5. Prefixos em /en e im/in:
emporcalhar
s vezes se confundem usos do u e do o na
engraxar grafia de algumas palavras. Compare as listas abaixo:
empossar com O com U
entorpecer Abolir acudir
imputar
Boteco bueiro
incomodar
botequim burburinho
impugnar
comprido cumprido (de cumprir)
infalvel
comprimento (extenso) cumprimento (saudao)
Cortia cpula
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Cobrir curtume confundir confuso, confuso

Engolir embutir suspender suspenso, suspensrio
explodir entupir
Focinho escapulir 4. Nos substantivos derivados de verbos terminados em
der, -dir, -tir e mir usa-se s (depois de n ou r) ou ss :
Goela jabuti
aceder acesso
lombriga jabuticaba
regredir regresso, regresso
mgoa lbulo
repercutir repercusso
mochila mucama
descomprimir descompresso
moleque pirulito
ascender ascenso
Nvoa rebulio
interceder intercesso
Ndoa suar (transpirar)
agredir agresso
Poleiro supeto
admitir admisso
Polenta tbua
reprimir represso
sortir (abastecer) tabuleiro
compreender compreenso
Sotaque tabuleta
Zoeira trgua
5. Por razes etimolgicas usa-se entre vogais sc e xc:
apascentar, ascender (subir), convalescer,
crescer, descente (que desce), discernir, efervescente,
enrubescer, fascnio, florescer, incandescer, intumescer,
Uso de C, , S, SS, SC, XC
lascivo, miscelnea, nascer, nscio, obsceno, oscilar,
1. Nos vocbulos de origem rabe, tupi e africana, piscina, prescindir, recrudescer, rescindir, suscitar,
usam-se c e : tumescer, vsceras, excelncia, excntrico, exceto,
excesso, exceder
aa, ara, araoia, caiara, caula, cacimba,
canguu, cricima, Ceci.
Iguau, Juara, mianga, Moor, muum,
muurana, paoca, Paraguau, Turiau
OBSERVE AS SEGUINTES GRAFIAS
2. Depois de ditongos, grafam-se c e :
Escrevem-se com s :
beio, cauo, coice, feio, foice, loua,
alis, alisar, anlise, aps, asa, atrs, atraso, atravs,
refeio, traio
aviso, bisar, brasa, casulo, catalisar, ciso, coliso, cs,
crase, crise, despesa, detrs, deusa, dilise, empresa,
3. Nos substantivos e adjetivos derivados de verbos fase, fuso, gs, gasolina, gasmetro, groselha,
terminados em nder e ndir usa-se s: hesitante, hidrlise, ileso, inclusive, infuso, invs, jus,
lapiseira, lisonjeiro, lisura, mariposa, marselhs, ms,
pretender pretenso mosaico, nasal, obsquio, obus, paisagem, psames,
pender penso, pnsil rasura, revs, sntese, sinusite, surpresa, tosar, trs,
uso, usina, visar.
tender tenso, tenso
ascender ascenso, ascensor
expandir expanso, expansivo
fundir fuso
difundir difuso
12
LNGUA PORTUGUESA
Escrevem-se com z : Uso do J

abalizar, aduzir, ajuizar, alcauz, alcoolizar, algoz,
amizade, anarquizar, apaziguar, aprazvel, aprendiz, 1. Nas palavras de origem tupi (indgena) e africana:
arborizar, arroz, assaz, atriz, atroz, audaz, azar, azia,
baliza, bazar, bizarro, buzina, cafuzo, capaz, capuz, biju (variante de beiju), canjarana, canjica,
capuz, carbonizar, cartaz, chafariz, coriza, cruz, cuscuz, jabuticaba, jacar, jenipapo, jerimum, jiboia, jirau, paj.
delicadeza, deslize, desprezo, eficaz, enfezado, esvaziar, (Exceo: Sergipe.)
falaz, feroz, fertilizar, fugaz, gaze, giz, gentileza,
horizonte, impureza, jaez, jazigo, lambuzar, lazer,
lhaneza, luz, magazine, meretriz, morbidez, nariz, 2. Nos verbos terminados em jar ou jear:
nudez, obstetriz, oznio, palidez, perspicaz, petiz, arranjar, despejar, sujar, viajar, ultrajar,
pobreza, prazer, prazo, profetizar, rapaz, rezar, rodzio, granjear, gorjear, lisonjear
sagaz, sazonal, talvez, tenaz, tez, trapzio, trezentos,
vazio, veloz, verniz, voraz, xadrez
3. Nas palavras derivadas de outras j grafadas com j:
granja granjeiro
Uso do G
lisonja lisonjeiro
laje lajeado
1. Nas palavras terminadas em gio, -gio, -gio, -gio,
-gio. majestade majestoso
adgio, colgio, litgio, relgio, refgio Escrevem-se com j :
ajeitar, alforje, berinjela, cafajeste, canjer, canjica,
cerejeira, desajeitar, enjeitar, gorjear, gorjeta, granjear,
2. Nas palavras terminadas em gem.
hoje, intrujice, jeca, jeito, jejum, jenipapo, jrsei, jiboia,
ferrugem, selvagem, massagem, mixagem jil, jiu-jtsu, laje, laranjeira, lisonjeiro, majestade,
majestoso, manjedoura, manjerico, ojeriza, paj,
pajem, pegajoso, sarjeta, sabujice, traje, trejeito,
3. Nas palavras derivadas de outras, j grafadas com g. ultraje, varejo, varejista, viaje, viagem (do verbo viajar)
tingir tingido tingimento
fingir fingido fingimento ALGUNS USOS ORTOGRFICOS ESPECIAIS
Escrevem-se com g : Por que / por qu / porque / porqu

abordagem, algibeira, algemar, anglico, aterragem,
auge, cingir, constrangir, doge, estrangeiro, falange,
ferrugem, gengibre, gengiva, gergelim, geringona, giba, POR QUE (separado e sem acento)
gibi, gria, herege, impingem, logstico, margear,
megera, monge, mugido, ogiva, pungente, rabugento,
usado:
regurgitar, tangerina, tigela, vagem, vertigem, viagem
(subst.) em interrogaes diretas, onde o que equivale a
qual motivo.
Por que regressamos?
(Por qual motivo regressamos ?)
Por que no vieram os computadores ? (Por qual
motivo no vieram ?)
13
LNGUA PORTUGUESA
em interrogaes indiretas, onde o que equivale a PORQU

qual razo ou qual motivo. usado como substantivo; sinnimo de motivo,
Perguntei-lhe por que faltara aula. razo.
(por qual motivo). Ex.: No sei o porqu disso.
No sabemos por que ele faleceu.
(por qual razo).
ONDE E AONDE
Como um equivalente a pelo qual / pela qual / A tendncia no portugus atual considerar a
pelos quais / pelas quais. seguinte distino: aonde indica a ideia de
movimento ou aproximao (com verbos que
Ignoro o motivo por que ele se demitiu.
exigem a preposio A), opondo-se a donde que
(pelo qual). exprime afastamento (com verbos eu exigem a
preposio DE). Costuma referir-se a verbos de
Eis as causas por que no venceremos.
movimento.
(pelas quais).
Aonde voc vai?
Estranhei a forma por que o estudante reagiu.
Aonde querem chegar com essas atitudes?
(pela qual).
Aonde devo dirigir-me para obter esclarecimentos?
No sei aonde ir.
Como um equivalente a motivo pelo qual ou razo
Donde voc veio?
pela qual.
No h por que chorar.
Onde indica o lugar em que se est ou em que se
(motivo pelo qual).
passa algum fato. Normalmente refere-se a verbos
que exprimem estado ou permanncia, ou seja,
verbos que exigem a preposio EM.
Viajamos sem roteiro: eis por que nos atrasamos. Onde voc est?
(a razo pela qual). Onde voc vai ficar nas prximas frias?
No sei onde comear a procurar.
PORQUE
usado introduzindo: MAIS e MAS
- Explicao. Mas uma conjuno adversativa, equivalendo a

porm, contudo, entretanto.
Ex.: No reclames, porque pior.
No conseguiu, mas tentou.
- Causa.
Ex.: Faltou aula porque estava doente.
Mais pronome ou advrbio de intensidade,
opondo-se normalmente a menos.
POR QU Ele foi quem mais tentou, ainda assim no
usado ao final da frase interrogativa ou quando conseguiu.
estiver sozinho. um dos pases mais miserveis do planeta.
Ex.: Voc fez isso, por qu?
Por qu?
14
LNGUA PORTUGUESA
NA MEDIDA EM QUE E MEDIDA QUE A PAR e AO PAR

Na medida em que exprime relao de causa e A par tem o sentido de bem-informado, ciente.
equivale a porque, j que, uma vez que.
Mantenha-me a par de tudo o que acontecer.
Na medida em que os projetos foram abandonados,
importante manter-se a par das decises
a populao carente ficou entregue prpria sorte.
parlamentares.
medida que indica proporo, desenvolvimento
simultneo e gradual. Equivale a proporo que.
Ao par uma expresso usada para indicar relao
A ansiedade aumentava medida que o prazo ia
de equivalncia ou igualdade entre valores
chegando ao fim.
financeiros (geralmente em operaes cambiais):
As moedas fortes mantm o cmbio praticamente
ao par.
MAL E MAU
Mal pode ser advrbio ou substantivo. Como
advrbio significa irregularmente, erradamente,
AO ENCONTRO DE E DE ENCONTRO A
de forma inconveniente ou desagradvel. Ope-
se a bem. Ao encontro de indica ser favorvel a, aproximar-
se de.
Era previsvel que ele se comportaria mal. Era
evidente que ele estava mal-intencionado porque Ainda bem que sua posio vai ao encontro da
suas opinies haviam repercutido mal na reunio minha.
anterior. Quando a viu foi ao seu encontro e abraou-a.
Como substantivo, mal pode significar doena,
molstia, em alguns casos significa aquilo que
prejudicial ou nocivo. De encontro a indica oposio, choque, coliso.
Veja.
A febre amarela um mal que atormenta as
populaes pobres. Suas opinies sempre vieram de encontro s
minhas, pertencemos a mundos diferentes.
O mal que no se toma nenhuma atitude
definitiva. O caminho foi de encontro ao muro, derrubando-
o.
O substantivo mal tambm pode designar um
conceito moral, ligado ideia de maldade, nesse
sentido a palavra tambm ope-se a bem. A E H NA EXPRESSO DE TEMPO
H uma frase de que a viso da realidade nos faz O verbo haver usado em expresses que indicam
muitas vezes duvidar: O mal no compensa tempo j transcorrido:
Tais fatos aconteceram h dez anos.
Mau adjetivo. Significa ruim, de m ndole,
de m qualidade. Ope-se a bom e apresenta a
forma feminina m. Nesse sentido, equivale ao verbo fazer:
No mau sujeito. Tudo aconteceu faz dez anos.
Trata-se de um mau administrador.

Tem um corao mau. A preposio a surge em expresses em que a
substituio pelo verbo fazer impossvel:
O lanamento do satlite ocorrer daqui a duas
semanas.
Eles partiro daqui a duas horas.
15
LNGUA PORTUGUESA
ACERCA DE E H CERCA DE SENO E SE NO

Acerca de significa sobre, a respeito de: Seno equivale a caso contrrio ou a no ser:
Haver uma palestra acerca das consequncias bom que colabore, seno no haver como
das queimadas. ajuda-lo.
H cerca de indica um perodo aproximado de Se no surge em oraes condicionais. Equivale a

tempo j transcorrido ou equivale ao verbo existir + caso no:
aproximadamente:
Se no houver aula, iremos ao cinema.
Os primeiros colonizadores surgiram h cerca
de quinhentos anos.
H cerca de dez pessoas te procurando
AFIM E A FIM
Afim um adjetivo que significa igual,
semelhante. Relaciona-se com a ideia de
afinidade:
Tiveram ideias afins durante o trabalho.
So espritos afins.
A fim surge na locuo a fim de, que significa para

e indica ideia de finalidade:
Trouxe algumas flores a fim de nos agradar.
DEMAIS E DE MAIS
Demais pode ser advrbio de intensidade, com o
sentido de muito, aparece intensificando verbos,
adjetivos ou outros advrbios:
Aborreceram-nos demais: isso nos deixou
indignados demais.
Estou at bem demais.
Demais tambm pode ser pronome indefinido,

equivalendo a outros, restantes:
No coma todo o pudim. Deixe um pouco para
os demais.
De mais ope-se a de menos. Refere-se sempre a

um substantivo ou pronome:
No vejo nada de mais em sua atitude.
O concurso foi suspenso porque surgiram
candidatos de mais.
16
LNGUA PORTUGUESA
4. ACENTUAO GRFICA 4. Acentuam-se todas as proparoxtonas

Mgico, fsforo, paraleleppedo, anttese...
1. Acentuam-se monosslabos tnicos terminados em: REGRAS ESPECIAIS

A(S), E(S), O(S) 5. Acentuam-se I e U na 2 vogal do hiato, quando
P, f, s, trs, trs, ns, vs... sozinhas (ou + S) na slaba;
no seguidas de NH.
2. Acentuam-se oxtonas terminadas em: Grado, sada, aa, Ita, sade, constitudo,
A(S), E(S), O(S), EM(ENS) Janana, juzes, Luza...
Vatap, caf, cip, algum, parabns, cajs,

marajs, Ben, chul, mantm, refm... NOVO ACORDO ORTOGRFICO: I e U perdem o
acento se paroxtonas, depois de ditongo:
Antes ---------------------------------agora
3. Acentuam-se paroxtonas terminadas em:
Baica baiuca
I(S), U(S),
Bocaiva bocaiuva
R, X, N, L,
boina boiuna
PS, UM(UNS), (S),
feira feiura
DITONGO
6. Acentuam-se ditongos abertos I, U e I se

Jri, lpis, nus, vrus, vierem no final da palavra (seguido ou no de S):
cadver, trax, hfen, mvel, Coronis, chapu, corri, di, anis, fiis, trofu,
heri (o ditongo vem no final, mantm o acento)
bceps, lbum, lbuns, rf(s),
histria, mveis, rgo...
NOVO ACORDO ORTOGRFICO: i, u, i perdem o
acento se forem paroxtonas:
NOVO ACORDO ORTOGRFICO: o perde o acento, Todos os eia(s) e oia(s) perderam o acento
fica oo
Antes ---------------------------------agora
Antes ---------------------------------agora
Idia ideia
Vo Voo
Estria estreia
Enjo Enjoo
assemblia assembleia
jibia jiboia
Obs.: paroxtonas com a mesma terminao das
Tria Troia
oxtonas (a, e, o, em, ens) no so acentuadas.
Jia Joia
Mala, vara, pente, mestre, item, homem, hifens,
homens, nuvens, jovens...
7. Grupos QUE, QUI, GUE, GUI, O U recebia:
Trema se fosse pronunciado de forma tona:
freqentes.
Acento agudo se pronunciado de forma tnica:

apazige.
17
LNGUA PORTUGUESA
NOVO ACORDO ORTOGRFICO: Hoje o U 10. Acentuam-se os verbos ter e vir ( e todos os verbos
pronunciado desses grupos perdeu o trema e o derivados) na 3 pessoa do plural.
acento agudo, mas a pronncia continua a mesma:
Antes ---------------------------------agora
Na 3 pessoa do sing. Na 3 pessoa do plural
freqentes frequentes
cinqenta cinquenta
E
tranqilo tranquilo
Ele vem/tem eles vm/tm
averige averigue
Ele retm eles retm
apazige apazigue
8. Acento diferencial: era usado para diferenciar a

classe das palavras: Muitos verbos produzem formas oxtonas ou
monossilbicas que devem ser acentuadas. Observe:
PRA (v.) PARA (prep.)
PR (v.) POR (prep.)
Cortar + a = cort-la Ps + os = p-los
NOVO ACORDO ORTOGRFICO: hoje caram os

acentos diferenciais, s permaneceram os acentos Fazer + o = faz-lo Fez + o = f-lo
de pr(verbo) e de pde (passado).
Antes ---------------------------------agora
Pra (verbo) para (verbo)
Pra (subst.) pera (subst.) Sinais diacrticos: sinais grficos com os quais se
Pelo (subst.) pelo (subst.) distingue a modulao das vogais ou a pronncia de
certas palavras, para evitar confuses com outras.
Plo (subst.) polo (subst.)
transito trnsito
9. Os verbos crer, dar, ler, ver (e verbos derivados)
dobram o E no plural: ate at
veiculo veculo
Na 3 pessoa do sing. Na 3 pessoa do plural secretaria secretria
EE sabia sbia sabi...
Ele l/v eles leem/veem
NOVO ACORDO ORTOGRFICO: em perde o

acento, fica eem:
Antes ---------------------------------agora
lem leem
vem veem
dem deem
crem creem
18
LNGUA PORTUGUESA
5. EMPREGO DAS CLASSES DE PALAVRAS 4. abstrato - designa os seres que no existem por si,
isto , s existem em nossa conscincia, como fruto
de uma abstrao, sendo, pois, impossvel visualiz-
los; os substantivos abstratos, portanto, designam
SUBSTANTIVO aes, estados ou qualidades, tomados como seres:
trabalho, corrida, estudo, altura, largura, beleza. Via
de regra, so derivados de verbos ou adjetivos:
Substantivo: a palavra varivel em gnero, nmero e
grau que d nome aos seres em geral.
trabalhar > trabalho
alto > altura
FORMAO DOS SUBSTANTIVOS
correr > corrida
Quanto formao, o substantivo pode ser primitivo
ou derivado, simples ou composto. belo > beleza
1. primitivo quando no provm de outra palavra

existente na lngua portuguesa: cozinha, leite, Substantivo coletivo
mulher, cachorro, palito.
2. derivado quando provm de outra palavra da Coletivo o substantivo comum que, mesmo no
lngua portuguesa: cozinheira, leiteiro, mulherao, singular, designa um grupo de seres da mesma espcie,
cachorrada, paliteiro. como, por exemplo:
3. simples quando formado por um s radical: acervo: conjunto de obras artsticas

mdico, mulher, cama, tempo, Sol. constelao: conjunto de estrelas
4. composto quando formado por mais de um flora: conjunto de vegetais de uma regio
radical: mdico-cirurgio, mulher-fatal, sof-cama, vocabulrio: conjunto de palavras de uma lngua
passatempo, girassol.
CLASSIFICAO DOS SUBSTANTIVOS

Flexo de gnero
Quanto ao elemento que designa, o substantivo
classifica-se em:
1. Substantivos biformes
1. comum - designa genericamente qualquer elemento So aqueles que apresentam uma forma para o
da espcie: rio, pas, menino, aluno. masculino e outra para o feminino:
masculino feminino
2. prprio - designa especificamente um determinado aluno aluna

elemento ( sempre grafado com inicial maiscula): cavaleiro amazona
Tocantins, Brasil, Gustavo, Gabriela.
2. Substantivos uniformes
3. concreto - designa os seres (de existncia real ou
no) propriamente ditos: coisas, pessoas, animais, So os que apresentam uma nica forma, tanto para
lugares, etc.; sempre possvel visualizar em nossa o masculino como para o feminino. Subdividem-se
mente o substantivo concreto, mesmo que ele no em:
possua existncia real: casa, cadeira, caneta, fada,
bruxa, saci.
19
LNGUA PORTUGUESA
a) epicenos - so os substantivos uniformes que importante observar que, muitas vezes, no ocorre
designam alguns animais: ona, jacar, tigre, a flexo de gnero. Os substantivos o grama / a
borboleta, foca. grama, por exemplo, embora sejam idnticos na
forma, so duas palavras de origens diferentes, duas
Caso se queira especificar o sexo do animal, devem-
palavras distintas.
se, acrescentar as palavras macho ou fmea.
a ona macho, a ona fmea (o substantivo ona
ser sempre feminino) Flexo de nmero
o jacar macho, o jacar fmea (o substantivo jacar Quanto ao nmero, o substantivo pode ser singular
ser sempre masculino) ou plural.
singular aluno, relgio, me
b) comuns de dois gneros - so os substantivos plural alunos, relgios, mes
uniformes que designam pessoas. Neste caso, a
diferenciao de gnero feita pelo artigo ou outro
determinante qualquer: o artista, a artista; o H, no entanto, alguns substantivos que s
estudante, a estudante; este dentista, aquela aparecem no plural, como: os afazeres, as fezes, os
dentista; jornalista recm-formado, jornalista recm- parabns, as npcias, os psames, os culos, as
formada. frias, os vveres.
c) sobrecomuns - so substantivos uniformes que 1. Plural dos substantivos compostos

designam pessoas. Neste caso, o gnero fixo No fcil sistematizar o plural dos substantivos
(sempre masculino ou sempre feminino) e os artigos compostos, uma vez que ocorrem muitas oscilaes,
e outros determinantes permanecem invariveis: a mesmo no padro culto da lngua. Cumpre, no
criana, o cnjuge, a pessoa, a criatura. entanto, observar as seguintes regras:
Mudana de sentido com mudana de gnero a) Os substantivos compostos ligados sem hfen
H substantivos idnticos na forma, porm de formam o plural como se fossem substantivos
gneros diferentes e significados diferentes. Veja simples.
alguns exemplos: aguardente aguardentes
passatempo passatempos
substantivo masculino significado vaivm vaivns
o cabea o chefe, o lder
o capital o dinheiro, os bens
o rdio aparelho receptor b) Nos compostos formados de palavras repetidas (ou
o lotao veculo muito semelhantes), s o segundo elemento varia.
teco-teco teco-tecos
substantivo feminino significado reco-reco reco-recos
a cabea parte do corpo tico-tico tico-ticos

pingue-pongue pingue-pongues
a capital cidade principal
a rdio estao transmissora
a lotao capacidade
20
LNGUA PORTUGUESA
c) Nos compostos formados por dois substantivos, se o Flexo de grau

segundo elemento limita ou determina o primeiro,
indicando tipo ou finalidade, a variao ocorre
somente no primeiro elemento. Alm do grau normal, o substantivo pode
apresentar-se no grau aumentativo e no grau
diminutivo.
banana-ma bananas-mac
A indicao do grau do substantivo pode ser feita de
salrio-famlia salrios-famlia duas maneiras:
peixe-espada peixes-espada
caneta-tinteiro canetas-tinteiro 1. analiticamente determina-se o substantivo por um
adjetivo que indica aumento ou diminuio.
manga-rosa mangas-rosa
samba-enredo sambas-enredo
menino grande (aumentativo analtico)
menino pequeno (diminutivo analtico)
d) Nos compostos formados de verbo seguido de
substantivo no plural, ambos os elementos ficam
invariveis.
2. sinteticamente anexam-se ao substantivo sufixos
o saca-rolhas os saca-rolhas indicadores de grau.
o tira-dvidas os tira-dvidas
menino (aumentativo sinttico)
e) Para os demais substantivos compostos, convm menininho (diminutivo sinttico)
observar o seguinte: s devem ir para o plural os
importante ressaltar que alguns substantivos
substantivos, os adjetivos e os numerais. Os verbos e
originalmente aumentativos ou diminutivos, no
os advrbios, assim como os prefixos que entram na
mais do ideia de aumento ou diminuio. So, por
formao dos substantivos compostos (co-, ex-, vice-
isso mesmo, chamados de aumentativos e
, etc.), evidentemente no variam.
diminutivos formais. o que ocorre em palavras
quinta-feira quintas-feiras como:
boa-vida boas-vidas
primeiro-ministro primeiros-ministros cigarrilha, folhinha (calendrio), carto, porto,
caldeiro.
cachorro-quente cachorros-quentes
obra-prima obras-primas
H casos, tambm, em que os sufixos aumentativos
guarda-civil guardas-civis
e diminutivos so utilizados com valor afetivo
guarda-comida guarda-comidas (paizinho, amorzinho) ou pejorativo (livreco,
ex-aluno ex-alunos gentinha).
co-autor co-autores
vira-lata vira-latas
21
LNGUA PORTUGUESA
ADJETIVO Em alguns casos, a locuo adjetiva no apresenta

um adjetivo correspondente, mas nem por isso deixa
de ser uma locuo adjetiva. o que ocorre com:
Observe os exemplos discurso sem p nem cabea
mulher cruel poema melanclico piano de cauda
corao duro pobre moa apaixonada
Adjetivos ptrios
Os termos destacados referem-se aos substantivos Adjetivos ptrios so aqueles que se referem a
com a funo de atribuir-lhes uma caracterstica, ou pases, continentes, cidades, regies, etc.,
seja, uma qualidade, um estado, um modo de ser. As exprimindo a nacionalidade ou a origem do ser:
palavras que exercem essa funo so chamadas de
adjetivos. Portanto:
amazonense (relativo ao Estado do Amazonas ou
Adjetivo a palavra varivel em gnero, nmero e regio amaznica)
grau que caracteriza o substantivo, indicando-lhe
qualidade, estado, modo de ser ou aspecto.
buenairense ou portenho (relativo a Buenos Aires,
capital da Argentina)
Classificao dos adjetivos
catarinense ou barriga-verde (relativo ao Estado de
1. simples quando apresentam um nico radical: Santa Catarina)
dia ensolarado, comida italiana
rio-grandense-do-sul, sul-rio-grandense ou gacho
(relativo ao Estado do Rio Grande do Sul)
2. composto quando apresentam mais de um radical:
acordo nipo-lusitano, programa sociocultural
Flexo do adjetivo
O adjetivo apresenta flexo de gnero e nmero,
3. primitivos quando no provm de outra palavra da
concordando com o substantivo a que estiver se
lngua portuguesa:
referindo, e grau.
gravata amarela, inimigo leal
Flexo de gnero
4. derivados quando provm de outra palavra da
No que se refere ao gnero,a flexo dos adjetivos
lngua portuguesa:
semelhante dos substantivos: podem ser do
gravata amarelada, inimigo desleal, homem gnero masculino ou feminino.
brasileiro
homem simples / mulher simples
homem corrupto / mulher corrupta
Locuo adjetiva
homem inteligente / mulher inteligente
Locuo adjetiva a expresso formada de
preposio+substantivo (ou advrbio), com valor de
adjetivo. Flexo de nmero
dia de chuva (= dia chuvoso) Os adjetivos simples formam o plural da mesma
maneira que os substantivos simples, ou seja, a
pneu de trs (= pneu traseiro)
terminao do plural varia conforme a terminao
atitudes de anjo (= atitudes angelicais) do singular.
menino do Brasil (= menino brasileiro)
22
LNGUA PORTUGUESA
pessoa honesta / pessoas honestas 4. No adjetivo composto surdo-mudo, ambos os

elementos variam
regra fcil / regras fceis
menino surdo-mudo
meninos surdos-mudos
Os substantivos empregados como adjetivos ficam
invariveis.
menina surda-muda
blusa vinho / blusas vinho meninas surdas-mudas
mulher monstro / mulheres monstro
camisa rosa / camisas rosa Flexo de grau
homem aranha / homens aranha O adjetivo apresenta-se no grau comparativo
quando a qualidade que ele expressa est em
comparao com a de outros seres, e no grau
Adjetivos compostos superlativo quando essa qualidade se apresenta em
grau elevado.
1. Como regra geral, nos adjetivos compostos somente

o ltimo elemento varia, tanto em gnero quanto Grau comparativo
em nmero.
O comparativo pode ser:
1. de igualdade a qualidade expressa pelo adjetivo
acordo luso-franco-brasileiro aparece com a mesma intensidade nos elementos
acordos luso-franco-brasileiros que se comparam. O comparativo e igualdade
apresenta, geralmente, a seguinte forma:
camisa verde-clara Esta casa to arejada quanto aquela.

camisas verde-claras to + adjetivo + quanto (ou como)
2. de superioridade a qualidade expressa pelo

2. Se o ltimo elemento for substantivo, o adjetivo adjetivo aparece mais intensificada no primeiro
composto fica invarivel. elemento da relao de comparao. O comparativo
de superioridade apresenta, geralmente, a seguinte
forma:
camisa verde-abacate
Esta casa mais arejada (do) que
camisas verde-abacate aquela.
mais + adjetivo + (do) que
sapato marrom-caf
3. de inferioridade a qualidade expressa pelo
sapatos marrom-caf adjetivo aparece menos intensificada no primeiro
elemento da relao de comparao. O comparativo
de inferioridade apresenta, geralmente, a seguinte
3. Os adjetivos compostos azul-marinho e azul-celeste
forma:
ficam invariveis.
blusa azul-marinho Esta casa menos arejada (do) que aquela.
menos + adjetivo + (do) que
blusas azul-marinho
camisa azul-celeste
camisas azul-celeste
23
LNGUA PORTUGUESA
Comparativos sintticos Este exerccio faclimo. (superlativo absoluto

sinttico)
Normalmente, o grau comparativo obtido pelo

processo analtico. H, no entanto, alguns adjetivos 2. relativo a qualidade atribuda pelo adjetivo
que formam o comparativo de superioridade pelo expressa em relao a outros elementos.
processo sinttico.
Este exerccio o mais fcil do captulo. (superlativo

Comparativo de superioridade relativo de superioridade)
adjetivo Analtico sinttico
bom mais bom melhor Este exerccio o menos fcil do captulo.
(superlativo relativo de inferioridade)
mau mais mau pior
grande mais grande maior
O superlativo absoluto sinttico feito pelo
pequeno mais pequeno menor acrscimo dos sufixos superlativos: -ssimo, limo, ou
rrimo.
Nesses casos, deve-se preferir a forma sinttica na
comparao entre dois seres. S se deve usar a
forma analtica quando se comparam duas
qualidades do mesmo ser.
Esta sala mais grande que arejada. (comparao de

duas qualidades do mesmo ser)
As formas mais pequeno e menor podem ser usadas

indiferentemente, mas na linguagem moderna tem-
se dado preferncia forma sinttica.
Esta sala menor que a outra. ou

Esta sala mais pequena que a outra.
Grau superlativo
O superlativo pode ser:
1. absoluto a qualidade atribuda pelo adjetivo no

expressa em relao a outros elementos.
Este exerccio muito fcil. (superlativo absoluto

analtico)
24
LNGUA PORTUGUESA
NUMERAL c) Em numerais mais extensos, deve-se empregar a

conjuno e entre os elementos de uma mesma
ordem de unidade e deve-se omit-la quando se
Toda e qualquer palavra que d ideia de nmero. passar de uma ordem a outra.
Ex.: 582.476 = quinhentos e oitenta e dois mil
quatrocentos e setenta e seis.
Tipos de numeral:
26.395.576 = vinte e seis milhes, trezentos e
a) Cardinais - indicam quantidade.
noventa e cinco mil quinhentos e
Ex.: um, dois, trs setenta e seis.
b) Ordinais - indicam ordem, posio dos seres.
Ex.: primeiro, segundo, terceiro EMPREGO DOS NUMERAIS
c) Multiplicativos - indicam multiplicao. 1. Emprega-se o ordinal at dcimo e da em diante o
cardinal, sempre que o nmero vier depois de
Ex.: duplo, triplo, qudruplo
substantivo na designao de papas e soberanos,
d) Fracionrios - indicam diviso. sculos e partes em que se divide uma obra:
Ex.: meio, tero Ex.: Paulo VI (sexto)
Sculo IX (nono)
Podem ser considerados numerais: Captulo XXIII (vinte e trs)
a) as palavras par, novena, dezena, dcada, dzia,
centena, grosa, milheiro, etc.
2. Emprega-se o cardinal de dez em diante, na
Essas palavras so chamadas numerais coletivos. numerao de artigos, leis, decretos, portarias e
b) o zero outros textos legais:
c) as palavras ambos e ambas Ex.: artigo 9 (nono)

decreto 12 (doze)
Leitura e escrita dos numerais. lei 75 (setenta e cinco)
a) Deve-se intercalar a conjuno e entre as unidades,

as dezenas e as centenas.
Ex.: 39 = trinta e nove
258 = duzentos e cinquenta e oito
b) No se deve empregar a conjuno e entre o milhar e

a centena:
Ex.: 1985 = mil novecentos e oitenta e cinco
Observao:
Deve intercalar a conjuno e:
- se a centena comear por zero.
Ex.: 4.089 = quatro mil e oitenta e nove
- se a centena terminar por dois zeros
Ex.: 3500 = trs mil e quinhentos
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LNGUA PORTUGUESA
ARTIGO Ateno:
a palavra varivel que precede o substantivo,

podendo determin-lo ou indetermin-lo, alm de No confunda um (artigo) com um (numeral).
indicar-lhe o gnero e o nmero.
Pode-se dizer que um (a) ser numeral quando
Ex.: Os livros sumiram. estiver em oposio a outro numeral ou estiver aps
o substantivo.
Podemos encontrar dois tipos de artigos:

Singular Plural Comprei duas salas e voc uma.
Masc. Fem. Masc. Fem.
numeral numeral
Definidos o A os as
Indefinidos um uma uns umas Moro na casa um.

numeral
Emprego do Artigo
1. Toda palavra precedida de artigo torna-se um Vi um cachorro no jardim.
substantivo.
artigo indefinido
Ex.: Eu no sei o porqu de tanto nervosismo.
Coloque os pingos em todos os is. Comprei uma moto naquela loja.
Recebi um sim como resposta.

artigo indefinido
2. Antes de nomes prprios de lugares, nem sempre

possvel colocar o artigo.
Ex.: Braslia fica no planalto central do Brasil.
No entanto, dizemos:
O Japo um pas de Primeiro Mundo.
A China construiu a grande muralha.
"O Rio de Janeiro continua lindo..."
3. Desacompanhados de substantivo, o, a, os, as

podem ter valor de pronome demonstrativo. Nesse
caso, significam aquele (s), aquela (s), aquilo.
Ex.: Li todas as redaes, menos a que est sobre a

mesa da cozinha.
aquela

Pronome demonstrativo
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LNGUA PORTUGUESA
VERBO Futuro: a ao poder ocorrer aps o momento em

que se fala.
Ex.: Fecharei os olhos, agitarei a cabea.
a palavra varivel que exprime ao, estado,
mudana de estado e fenmeno, situando-se no tempo.
Ex.: O garoto corre muito.
Sou poeta. 4 - CONJUGAO
O ouro virou terra.

Chove muito aqui. Trs so as conjugaes em portugus:
FLEXO DO VERBO 1 conjugao: ar

Ex.: andar, lavar, cortar.
1 - NMERO E PESSOA
2 conjugao: er
1 pessoa do 1 pessoa do plural Ex.: vender, saber, ler.

singular
2 pessoa do plural
2 pessoa do 3 conjugao: ir
3 pessoa do plural
singular
Ex.: dormir, reunir, sair.
3 pessoa do
singular
5 - Formas nominais
Existem trs formas verbais que no apresentam

2 - MODO
flexo de tempo e modo, perdendo, desta forma, as
caractersticas exclusivas do verbo. Como
desempenham funes prprias dos nomes
Indicativo: certeza diante do fato.
(substantivo, adjetivo e advrbio), so denominadas
Ex.: Ela corria na frente. formas nominais. So elas: infinitivo, particpio e
Subjuntivo: dvida diante do fato. gerndio.
Ex.: Talvez ela corra na frente.

a. infinitivo: indica o processo propriamente dito, sem
situ-lo no tempo; desempenha, assim, funo
Imperativo: ordem, conselho, pedido. semelhante do substantivo:
Ex.: Corra na frente. preciso recuperar os valores ticos.
O infinitivo pode apresentar flexo de pessoa,
originando duas formas: o infinitivo impessoal (no
3 - TEMPO se flexiona) e o infinitivo pessoal (flexionado).
Presente: a ao ocorre no momento em que se fala. b. particpio: indica uma ao j acabada,

Ex.: Fecho os olhos, agito a cabea. desempenhando funo semelhante do adjetivo.
O particpio flexiona-se em gnero e nmero,
Pretrito: a ao transcorreu num momento concordando com o substantivo a que se refere:
anterior quele em que se fala.
Preservada a natureza, sobreviveremos.
Ex.: Fechei os olhos, agitei a cabea.
Preservado o meio ambiente, sobreviveremos.
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LNGUA PORTUGUESA
c. gerndio: indica um processo verbal em curso, regular, o radical se mantm em todas as formas e
desempenhando funo semelhante do adjetivo e as terminaes so as mesmas.
do advrbio. O gerndio no apresenta flexo.
Caminhando e cantando e seguindo a cano,
Em alguns casos, podemos encontrar alteraes
Somos todos iguais, braos dados ou no radicais de verbos regulares; necessrio observar
essa alterao apenas um caso de acomodao
(Geraldo Vandr)
grfica para manter a identidade fontica. o que
ocorre, por exemplo, com os verbos ficar (fico,
6 - LOCUO VERBAL fiquei), fingir (finjo, finges) e vencer (veno, vences)
formada de um verbo auxiliar seguido de um verbo b) irregulares so aqueles que se afastam modelo da
principal. conjugao, apresentando alterao ou no radical
ou nas desinncias.
Ex.: Vamos sair hoje cedo.
eu peo tu pedes
Fiquei a observar tudo,
eu estou tu ests
Podemos ter sido aprovados.
c) defectivos so verbos de conjugao incompleta,

7 - VOZ ou seja, no apresentam algumas formas. So
exemplos os verbos falir e abolir no presente do
indicativo.
Ativa: sujeito pratica a ao.
falir abolir
Ex.: O carroceiro disse um palavro.
eu
tu aboles
Passiva: sujeito sofre a ao.
ele abole
Ex.: Um palavro foi dito pelo carroceiro.
(analtica) ns falimos abolimos
Vende-se uma casa. (sinttica) vs falis abolis
eles abolem
Reflexiva: sujeito pratica e sofre a ao.
Ex.: O carroceiro machucou-se. Consideram-se defectivos os chamados verbos
Os noivos se olharam. unipessoais:
verbos que exprimem fenmenos da natureza
(chover, ventar, anoitecer, etc.) s se empregam
na terceira pessoa do singular.
CLASSIFICAO DO VERBO Nevou na serra gacha.
Neste momento, chove em Belm.
1. Quanto flexo verbos que exprimem vozes de animais (latir, miar,
urrar, coaxar, etc.) s se empregam na terceira
pessoa do singular e na terceira pessoa do plural.
Quanto flexo, os verbos classificam-se regulares;
irregulares; defectivos; abundantes. Capeto latiu a noite toda.
Os ces latiram a noite toda.
a) regulares so aqueles que seguem o paradigma,
isto , o modelo da conjugao. Quando um verbo
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LNGUA PORTUGUESA
d) abundantes so aqueles que possuem duas ou 3 - QUANTO EXISTNCIA OU NO DO SUJEITO:

mais formas de idnticos valor. A abundncia ocorre
com maior frequncia no particpio de alguns
verbos, que, alm da forma regular (desinncia do), Pessoais: so aqueles que se referem a
apresentam outra forma, denominada irregular ou qualquer sujeito implcito ou explcito.
abundante. Quase todos os verbos so pessoais.
Ex.: O rapaz apareceu na porta.
infinitivo particpio particpio
regular irregular Impessoais: so aqueles que no se referem a
Aceitar aceitado aceito qualquer sujeito implcito ou explcito.
So utilizados sempre na 3 pessoa.
Acender acendido aceso
Ex.: H alunos na sala.
Benzer benzido bento
Faz frio aqui.
exprimir exprimido expresso
Em Belm chove muito.
expulsar expulsado expulso
enxugar enxugado enxuto
prender prendido preso
EMPREGO DOS MODOS E TEMPOS VERBAIS
Quando o verbo apresenta duplo particpio, deve-se

Modo indicativo
usar a forma regular com os auxiliares ter e haver e
a forma irregular com os auxiliares ser e estar.
Tinham aceitado o pedido. 1. presente exprime um fato que ocorre no
momento em que se fala:
Haviam aceitado o pedido.
Vejo um pssaro na janela.
O pedido foi aceito.
O presente do indicativo tambm usado para:
O pedido estava aceito.
a) exprimir uma verdade cientfica, um axioma:
A Terra redonda.
Alguns verbos apresentam to-somente o particpio
irregular. Por um ponto passam infinitas retas.
Infinitivo particpio irregular b) exprimir uma ao habitual:
dizer dito Aos domingos no saio de casa.
fazer feito
escrever escrito c) dar atualidade a fatos ocorridos no passado:
abrir aberto Cabral chega ao Brasil em 1500.
Na linguagem atual, os verbos pagar, gastar e d) indicar fato futuro bastante prximo, quando se
ganhar so usados apenas no particpio irregular, tem certeza de que ele ocorrer:
com qualquer auxiliar. Amanh fao os exerccios.
Ele havia pago a conta.
Tinham gasto muitos presentes no aniversrio.
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LNGUA PORTUGUESA
2. pretrito perfeito exprime um fato j concludo 6. futuro do pretrito exprime um fato futuro
anteriormente ao momento em que se fala. tomado em relao a um fato passado.
Ontem eu reguei as plantas do jardim.
Ontem voc me disse que viria escola.
3. pretrito imperfeito exprime um fato anterior ao
momento em que se fala, mas no o toma como
O futuro do pretrito tambm pode ser usado para
concludo, acabado. Revela, pois, o fato em seu
indicar incerteza, dvida.
curso, em sua durao.
Ele falava muito durante as aulas.
Seriam mais ou menos dez horas quando ele
chegou.
4. pretrito mais-que-perfeito indica um fato
passado que j foi concludo, em relao a outro
fato tambm passado. Usa-se ainda o futuro do pretrito, em vez do
presente do indicativo ou do imperativo, como forma
Quando voc resolveu o problema, eu j o
de cortesia, de boa educao.
resolvera.
Voc me faria um favor?
Na linguagem atual tem-se usado com mais

frequncia o pretrito mais-que-perfeito composto.
Quando voc resolveu o problema, eu j o tinha MODO SUBJUNTIVO
resolvido. O subjuntivo apresenta o fato de modo incerto,
impreciso, duvidoso. Normalmente empregado em
oraes que dependem de outras (subordinadas).
O mais-que-perfeito , em alguns casos, usado no
lugar do futuro do pretrito ou do imperfeito do Viajaramos se fizesse calor.
subjuntivo.
1. Presente empregado nas oraes subordinadas

...Mais servira, se no fora para expressar fatos presentes ou futuros.
Para to logo amor to curta a vida! justo que eles fiquem. (presente)
(Cames) Desejo que todos compaream. (futuro)
(servira = serviria; fora = fosse)
Em oraes independentes, utilizado para
exprimir desejo.
5. futuro do presente exprime um fato posterior ao
momento em que se fala, tido como certo. Deus me proteja.
Amanh chegaro os meus pais. Que a terra lhes seja leve!
As aulas comearo segunda-feira.
2. pretrito imperfeito indica uma ao passada,
presente ou futura em relao ao verbo da orao
O futuro do presente pode ser empregado para
principal.
exprimir ideia de incerteza, de dvida.
Se neste momento eu tivesse coragem, contaria a
Serei eu o nico culpado?
verdade. (presente)
Mesmo que sasse antes, no teria chegado a
tempo. (passado)
Ficaria feliz se ele fosse minha casa. (futuro)
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LNGUA PORTUGUESA
3. futuro empregado em oraes subordinadas - quando ele faz parte de uma locuo verbal:
para indicar eventualidade no futuro.
Eles deviam ir ao cinema.
Farei o trabalho se tiver tempo.
- quando, dependente dos verbos deixar, fazer,
ouvir, sentir, mandar, ver, tiver por sujeito um
pronome oblquo:
MODO IMPERATIVO
Mandei-os sair Deixei-as falar.
O imperativo exprime uma atitude de ordem,
solicitao, convite ou conselho. empregado em
oraes absolutas, principais ou coordenadas.
- quando ele tem valor de imperativo:
Como o imperativo pode exprimir vrias atitudes
Fazer silncio, por favor.
do falante, a entoao da frase ser fundamental para
veicular a ideia pretendida.
No imperativo, o falante sempre se dirige a um Infinitivo pessoal
interlocutor; por isso, esse modo verbal s possui as Emprega-se o infinitivo pessoal quando ele tiver
formas que admitem um interlocutor (segundas e sujeito prprio (expresso ou implcito), diferente do
terceiras pessoas; primeira pessoa do plural). sujeito da orao principal.
O remdio era ficarmos em casa.
Prestem ateno! (ordem) O costume os jovens falarem e os velhos
Empreste-me o livro, por favor. (solicitao) ouvirem.
Venha festa do meu aniversrio. Ser l em casa. No primeiro exemplo, o sujeito do infinitivo
(convite) ficarmos ns (implcito), diferente do sujeito da
orao principal, que o remdio. No segundo, os
No guarde rancor, pode lhe dar uma gastrite.
infinitivos falarem e ouvirem apresentam como sujeito,
(conselho)
os jovens e os velhos (expressos), diferentes do sujeito
da orao principal, que o costume.
Emprego do infinitivo
Alm do infinitivo impessoal, nossa lngua

apresenta tambm o infinitivo pessoal (ou flexionado).
No h propriamente regras que determinem o
emprego do infinitivo; o que se observa so tendncias
e usos consagrados por competentes usurios do
portugus.
Infinitivo impessoal
Emprega-se o infinitivo impessoal:

- quando ele no estiver se referindo a sujeito
algum.
preciso sair.
- na funo de complemento nominal (vir regido
de preposio):
Esses exerccios eram fceis de resolver.
31
LNGUA PORTUGUESA
PRONOME OS PRONOMES OBLQUOS PODEM SER: TONOS E

TNICOS
PRONOME OBLQUO REFLEXIVO - o pronome
a palavra que substitui ou determina o nome. oblquo da mesma pessoa do pronome reto,
De acordo com essas funes, o pronome pode significando a mim mesmo, a ti mesmo, etc.
ser classificado em pronome substantivo ou pronome Ex.: Eu me vesti rapidamente.
adjetivo.
PRONOME OBLQUO RECPROCO - representado

PRONOME SUBSTANTIVO - aquele que substitui pelos pronomes nos, vos, se, quando traduzem a ideia
o substantivo. de um ou outro, reciprocamente.
Ex.: A casa tua? Ex.: Ns nos cumprimentamos.
Ele foi embora. Eles se abraaram.
PRONOME ADJETIVO - aquele que acompanha o EMPREGO DOS PRONOMES PESSOAIS

substantivo, determinando-o.
Ex.: Meu irmo viajou e levou minha mochila.
Os pronomes oblquos o, a, os, as, podem assumir
as seguintes formas:
a) lo, los, la, las, depois de verbos terminados em
Os pronomes classificam-se em: r, s, z
Ex.: Os habitantes resolveram mat-lo
PESSOAIS, POSSESSIVOS, DEMONSTRATIVOS, Fizemo-lo sair.
INDEFINIDOS, INTERROGATIVOS E RELATIVOS. Meu filho brincava. Fi-lo estudar.
b) no, nos, na, nas, depois de verbos terminados

1. PRONOMES PESSOAIS em ditongo nasal (am, em, o, e)
Ex.: Ouam-na.
Substituem as trs pessoas gramaticais Peguem-no.
Eles no vendem o produto. Do-no aos
pobres.
RETOS OBLQUOS
Eles no tm certeza dessas resolues.
eu me, mim, comigo Supe-nas.
tu te, ti, contigo
ele, ela se, lhe, o, a, si, consigo, ele, ela c) As formas tnicas dos pronomes oblquos
ns nos, conosco sempre vm precedidas de preposio.
vs vos, convosco Ex.: No houve nada entre mim e ti.
eles, elas se, lhes, os, as, si, consigo, eles,

elas Obs.: Se houver um verbo acompanhando o pronome,
este ser pessoal do caso reto.
Ex.: Empreste o livro para eu ler.
Disseram que para tu viajares.
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LNGUA PORTUGUESA
d) As formas conosco e convosco sero PRONOMES DE TRATAMENTO

substitudas por com ns e com vs se vierem seguidas
de numeral ou de palavra como: todos, outros,
mesmos, prprios, ambos. Voc v. tratamento
familiar
Ex.: Deixaram o recado com ns mesmos.
Vossa Alteza V.A prncipes ,
Falei tambm com vs todos.
duques
Vossa Eminncia V.Em. cardeais
e) A forma consigo s se utiliza quando o sujeito
da frase for uma 3 pessoa e o pronome referir-se a Vossa Excelncia V.Ex. altas autoridades
esse mesmo sujeito. Vossa Magnificncia V.Mag. reitores
Ex.: Ela trazia a prova consigo. Vossa Majestade V.M. reis, imperadores
Vossa Meritssima juizes de direito
f) Se a palavra at tiver o valor de mesmo, Vossa Onipotncia Deus
tambm, inclusive, usa-se a forma reta do pronome.
Ex.: At eu tive problemas com essa empresa. Vossa V.Rev. sacerdotes
Reverendssima
g) Os pronomes oblquos podem ser usados como Vossa Senhoria V.S. altas autoridades
possessivos. Vossa Santidade V.S. papa
Ex.: No lhe entendo a inteno. (lhe = sua)
Emprega-se vossa quando 2 pessoa, isto , em

h) Os pronomes o(s), a(s) so usados como objeto relao a quem falamos.
direto e o pronome lhe(s) como objeto indireto.
Emprega-se sua quando 3 pessoa, isto , em
Ex.: Isto o compromete. relao de quem falamos.
Isto lhe convm.
i) Os pronomes pessoais do caso reto de 3 2. PRONOMES POSSESSIVOS
pessoa podem contrair-se com as preposies de ou
em.
Indicam aquilo que pertence a cada uma das
Ex.: Ningum cuida de melhorar a sorte dele.
pessoas gramaticais.
j) Quando esses pronomes exercem a funo de

1: meu(s), minha(s), nosso(s), nossa(s)
sujeitos, essa contrao no deve haver.
2: teu(s), tua(s), vosso(s), vossa(s)
Ex.: capaz de ele no poder chegar.
3: seu(s), sua(s)
k) Na linguagem coloquial, o pronome ns

frequentemente substitudo por a gente. O verbo Esses pronomes nem sempre indicam posse.
dever ficar na 3 pessoa do singular. Podem indicar afetividade, cortesia, clculo
aproximado, valor indefinido.
Ex.: verdade que a gente est s.
Ex.: Meu caro amigo.
No se incomode, meu filho.
Ana, com seus trs anos, no era nenhum
anjo.
Ela tem l suas manias.
33
LNGUA PORTUGUESA
Os pronomes seu(s), sua(s) podem referir-se 2 e Para situar o que vai ser expresso, utiliza-se este,
3 pessoas. Por isso, seu emprego pode gerar esta, isto.
ambiguidade.
Ex.: O fato este: estamos sem dinheiro.
Ex.: Ele saiu com sua namorada.
A forma seu no um possessivo quando
O pronome este retoma o elemento anterior mais
resultar da alterao fontica da palavra senhor:
prximo e aquele retoma o mais distante.
Ex.: Muito obrigado, seu Eduardo.
Ex.: Jogaro hoje Alemanha e Brasil, este com
um futebol mais criativo e aquele com um
mais calculado.
3. PRONOMES DEMONSTRATIVOS
4. PRONOMES INDEFINIDOS
So pronomes que situam o ser no espao e no
tempo, tomando como ponto de referncia as trs Referem-se 3 pessoa gramatical de modo vago,
pessoas gramaticais. indeterminado.
Variveis Invariveis Variveis Invariveis

este(s), esta(s) isto algum(a), alguns, algumas algum
esse(s), essa(s) isso nenhum(a), nenhuns, ningum
nenhumas
aquele(s), aquela(s) aquilo tudo
bastante, bastantes
outrem
todo(s), toda(s)
As palavras o, a, os, as, mesmo, prprio, nada
semelhante e tal podem ser pronomes demonstrativos. outro(s), outra(s)
cada
Ex.: Hoje o que vejo muita violncia. (o = aquilo) muito(s), muita(s)
algo
Eles viram tal grandeza. pouco(s), pouca(s)
quem
Nunca ouvi semelhante besteira. certo(s), certa(s)
menos
vrio(s), vria(s)
mais
Este, esta, isto, indicam o tempo presente em tanto(s), tanta(s)
relao ao falante. quanto(s), quanta(s)
Ex.: Esta noite est bonita. qualquer, quaisquer
Esse, essa, isso indicam o tempo passado ou o

futuro pouco distante.
5. PRONOMES INTERROGATIVOS
Ex.: Procurei Frederico essa noite.
So aqueles empregados na formulao de
perguntas.
Aquele, aquela, aquilo indicam tempo muito
Ex..: Quem chegou?
distante em relao ao falante.
Os pronomes interrogativos so que, quem,
Ex.: Naquele tempo no havia noite.
quanto, como, onde e qual.
Para situar o que j foi anteriormente expresso:
esse, essa, isso.
Ex.: Encontramos vrias solues. Essas
solues so boas.
34
LNGUA PORTUGUESA
6. PRONOMES RELATIVOS ADVRBIOS INTERROGATIVOS

Referem-se a termos j expressos e, ao mesmo Certos advrbios so empregados nas
tempo, introduzem uma orao dependente. interrogaes diretas e indiretas. So chamados de
advrbios interrogativos e indicam circunstncias de
Ex.: Esta a pessoa que eu amo.
causa, lugar, modo e tempo. Vejamos quais so eles:
Variveis Invariveis
Causa: por qu?
o qual, a qual, os quais, as quais que
Por que no muda sua rotina diria? (interrogativa
cujo(s), cuja(s) quem direta)
quanto(s), quanta(s) onde Perguntava-lhe por que no mudava sua rotina
diria. (interrogativa indireta)
Lugar: onde?
ADVRBIO Onde est a verdade? (Jorge Amado)
Queriam saber onde estava a verdade.
a palavra invarivel que modifica o verbo, o
adjetivo e o prprio advrbio.
Modo: como?
Ex.: Ela canta bem.
Como voc reagiu ao assalto?
Minha amiga muito bonita.
Estava curioso para saber como voc reagiu ao
Ela canta muito bem. assalto.
LOCUO ADVERBIAL tempo: quando?

o conjunto de duas ou mais palavras com valor Quando termina esta aula?
de advrbio.
Gostaria de saber quando termina esta aula.
Ex.: s vezes, a p, ao vivo etc.
Observao:
TIPOS DE ADVRBIO:
Alm dessa classificao proposta pela NGB,
poderamos incluir ainda:
a) AFIRMAO sim, deveras, certamente,
realmente, etc.
preo: quanto?
b) DVIDA talvez, decerto, acaso,
provavelmente, possivelmente, Quanto custa esta camiseta?
etc. intensidade: quanto?
c) INTENSIDADE muito, pouco, menos, etc. Ignoram quanto temos lutado pela reforma
d) LUGAR aqui, ali, c, l, atrs, longe, agrria.
abaixo, dentro, fora, etc. finalidade: para qu?
e) MODO bem, mal, assim, depressa, etc. Para que se dedicar tanto a este trabalho?
f) NEGAO no.
g) TEMPO hoje, amanh, ontem, logo,
depois, agora, sempre, nunca,
cedo, tarde, etc.
35
LNGUA PORTUGUESA
Grau comparativo Emprego dos advrbios

a) de igualdade - Forma-se o comparativo de igualdade 1. Quando se coordenam vrios advrbios terminados
antepondo-se to ao advrbio e pospondo como ou em -mente, pode-se usar esse sufixo apenas no
quanto. ltimo:
Ele chegou to cedo quanto o colega. Estava dormindo calma, tranquila e
sossegadamente.
Falava to bem como o pai.
2. Antes de particpios no se devem usar as formas

b) de superioridade - Forma-se o comparativo de irregulares do comparativo de superioridade
superioridade antepondo-se mais ao advrbio e (melhor, pior), e sim as formas analticas (mais bem,
pospondo que ou do que. mais mal):
Ele chegou mais cedo que (do que) o colega. Aquelas alunas estavam mais bem preparadas que
as outras.
Os advrbios bem e mal admitem tambm o grau Esta roupa parece mais mal acabada que aquela.
comparativo de superioridade irregular, expresso
respectivamente pelas formas melhor e pior. 3. na linguagem popular, comum o advrbio receber
Na corrida dos cem metros, Pedro se saiu melhor sufixo diminutivo. Nesses casos, o sufixo no
que (do que) eu. adquire valor propriamente diminutivo, e sim
superlativo:
Em Matemtica, Carla est pior que (do que) eu.
Ele chegou cedinho. (muito cedo)
Moro pertinho de voc. (bem perto)
c) de inferioridade -Forma-se o comparativo de
inferioridade antepondo-se menos ao advrbio e
pospondo que ou do que. 4. Ainda na linguagem popular, comum a repetio
do advrbio a fim de intensific-lo:
Ele caminhava menos apressadamente que (do que)
o colega. Devo chegar cedo, cedo.
Parto logo, logo.
Grau superlativo
Palavras denotativas
O superlativo pode ser:
Certas palavras que se assemelham a advrbios no
a) sinttico - a alterao de grau feita pelo acrscimo
pertencem, segundo a Nomenclatura Gramatical
de um sufixo ao advrbio:
Brasileira, a nenhuma classe de palavras. So
Cheguei cedssimo. simplesmente chamadas palavras denotativas e
podem indicar, entre outros aspectos:
b) analtico - a alterao de grau feita com o auxlio a) incluso (at, inclusive, tambm): Ele tambm foi.
de outro advrbio, no caso, um advrbio de b) excluso (apenas, salvo, menos, exceto): Todos,
intensidade: exceto eu, foram festa.
Cheguei muito cedo. c) explicao (isto , por exemplo, a saber, ou seja):
Ele, por exemplo, no pde comparecer.
d) retificao (alis, ou melhor): Amanh, alis, depois
de amanh iremos festa.
e) realce (c, l, que): Sei l o que ele quer!
f) situao (afinal, agora, ento): Afinal, quem est a?
g) designao (eis): Eis o verdadeiro culpado de tudo.
36
LNGUA PORTUGUESA
PREPOSIO CONJUNO
a palavra invarivel que liga duas outras palavras Conjunes so palavras invariveis que unem
entre si, estabelecendo entre elas certas relaes. termos de uma orao ou unem oraes. As conjunes
podem relacionar termos de mesmo valor sinttico ou
Ex.: Casa de ferreiro, espeto de pau
oraes sintaticamente equivalentes - as chamadas
A preposio de, no ditado popular, indica posse. oraes coordenadas - ou podem relacionar uma
orao com outra que nela desempenha funo
sinttica - respectivamente, uma orao principal e
A primeira palavra, que reclama a outra, chama-se uma orao subordinada.
regente; a segunda, reclamada pela antecedente,
denomina-se palavra regida. No lugar da palavra regida Ex.: Nossa realidade social precria e nefasta.
podemos ter uma orao. A situao social do pas precria, mas ainda
Ex.: Saiu para trabalhar existem aqueles que s buscam privilgios
pessoais.
Tinha poucas esperanas de que o salvassem
No se pode deixar de perceber que a situao
social do pas precria.
As preposies podem indicar relao de: tempo, So chamados locues conjuntivas os conjuntos de
lugar, modo, meio, companhia, incluso, excluso, palavras que atuam como conjunes. Essas locues
limite, origem, finalidade, etc. geralmente terminam em que: visto que, desde que,
ainda que, por mais que, medida que, proporo
que, etc.
CLASSIFICAO DAS PREPOSIES
Os mesmos critrios de classificao aplicados s
As preposies podem ser essenciais e acidentais. conjunes simples so aplicados s locues
As preposies essenciais so aquelas que sempre conjuntivas.
foram preposies: a, ante, aps, at, com, contra, de,
desde, em, entre, para, per, perante, por, sem, sob,
sobre, trs. Exigem os pronomes pessoais nas formas CLASSIFICAO
oblquas (sem mim, de ti, entre mim e ti, etc.) As conjunes so primeiramente classificadas em
As preposies acidentais so aquelas que coordenativas e subordinativas, de acordo com o tipo
passaram a ser preposies, depois de exercerem na de relao que estabelecem. As conjunes
lngua outras funes: afora ou fora, como, conforme, coordenativas ligam termos ou oraes sintaticamente
consoante, durante, exceto, mediante, menos, salvante, equivalentes. As conjunes subordinativas ligam uma
salvo, segundo, tirante, visto, etc. Exigem os pronomes orao a outra que nela desempenha funo sinttica;
pessoais nas formas retas (afora eu, menos tu, salvo eu em outras palavras, ligam uma orao principal a uma
e tu, etc.) orao que lhe subordinada.
De acordo com o sentido das relaes que
estabelecem, as conjunes coordenativas so
LOCUO PREPOSITIVA classificadas em:
O conjunto de duas ou mais palavras com valor de
preposio recebe o nome de locuo prepositiva.
a) Aditivas (exprimem adio, soma): e, nem, no s...
mas tambm, etc.;
Ex.: a fim de, alm de, antes de, depois de, ao invs b) Adversativas (exprimem oposio, contraste): mas,
de, em que pese a, custa de, em via de, volta com, porm, contudo, todavia, entretanto, no entanto,
defronte de, a par de, atravs de, etc. no obstante, etc.;
c) Alternativas (exprimem alternncia ou excluso):
Como se v, toda locuo prepositiva termina por ou, ou... ou..., ora..., ora, j... j, etc;
preposio.
37
LNGUA PORTUGUESA
d) Conclusivas (exprimem concluso): logo, portanto, Em alguns casos, h um conjunto de palavras que
por conseguinte, pois (posposto ao verbo), etc.; atua como uma interjeio: so as locues
interjectivas, como Valha-me Deus! ou Macacos me
e) Explicativas (exprimem explicao): pois (anteposto
mordam!
ao verbo), que, porque, porquanto.
J as conjunes subordinativas so classificadas VOZES DO VERBO
em: VOZ ATIVA: sujeito pratica a ao do verbo.
a) Integrantes (introduzem oraes subordinadas Maria pintou o quarto.
substantivas): que, se, como;
b) Causais (exprimem causa): porque, como, uma vez
que, visto que, j que, etc.; VOZ PASSIVA: sujeito sofre a ao do verbo. S V.T.D.
c) Concessivas (exprimem concesso): embora, ainda Maria foi agredida pelo noivo.
que, mesmo que, conquanto, apesar de qu, etc.; Comeu-se o bolo
d) Condicionais (exprimem condio ou hiptese): se,
caso, desde que, contanto que, etc.;
VOZ REFLEXIVA: sujeito pratica e sofre a ao do verbo.
e) Conformativas (exprimem conformidade):
Maria se pintou.
conforme, consoante, segundo, como, etc.;
Os noivos se beijaram.
f) Comparativas (estabelecem comparao): como,
mais... (do) que, menos... (do) que, etc.;
g) Consecutivas (exprimem consequncia): que, de
sorte que, de forma que, etc.;
A VOZ PASSIVA PODE SER:
h) Finais (exprimem finalidade): para que, a fim de que,
que, porque, etc.;
1. Analtica (Verbal): com locuo verbal
i) Proporcionais (estabelecem proporo): medida
que, proporo que, ao passo que, quanto mais..., v. SER + v. principal no particpio (-ADO/-IDO).
menos..., etc.;
k) Temporais (indicam tempo): quando, enquanto, Sujeito sofre a ao; o agente da passiva pratica.
antes que, depois que, desde que, logo que, assim
que, etc. O texto ser corrigido por um professor.
OU
INTERJEIO 2. Sinttica (Pronominal): com pronome apassivador

V.T.D.+ SE (pron. apassivador).
Interjeies so palavras invariveis que exprimem Perdeu-se a oportunidade. (= A oportunidade foi

emoes, sensaes, estados de esprito, ou que perdida)
procuram agir sobre o interlocutor, levando-o a adotar
determinados comportamentos sem que se faa uso de
estruturas lingusticas mais elaboradas.
Observe:
Ah! pode exprimir prazer, deslumbramento,
decepo;
Psiu! pode indicar que se est querendo atrair a

ateno do interlocutor ou que se quer que ele faa
silncio.
38
LNGUA PORTUGUESA
TRANSFORMAO DE VOZ VERBAL Como passar da voz passiva para a ativa
Como passar da voz ativa para a passiva 1. Transforme o agente da passiva em sujeito;
Lembre-se: s passa para a voz passiva VTD. 2. Transforme a locuo verbal em VTD, retirando
o verbo auxiliar SER, sempre respeitando o
mesmo tempo utilizado na passiva.
1. Transforme o Objeto Direto em sujeito da
passiva;
3. Transforme o sujeito em OD da ativa.
2. Transforme o verbo da orao em locuo

verbal, acrescentando verbo auxiliar SER antes Obs.: se no houver agente da passiva, o verbo (na
do principal (no particpio: ADO/-IDO), sempre passagem para a ativa) ficar na 3 pessoa do plural,
respeitando o mesmo tempo utilizado na ativa; indicando indeterminao do sujeito.
Fixao
3. Transforme o sujeito em agente da passiva, Transformao para a ativa das frases abaixo.
introduzido por preposio (POR/DE). O co fora atropelado pelo guarda. (voz passiva)
Fixao =
Transformao para a passiva das frases abaixo. O guarda atropelara o co. (voz ativa)
A menina colheu a flor. (voz ativa)
= A carta tinha sido entregue. (voz passiva)
A flor foi colhida pela menina. (voz passiva) =
Tinham entregado a carta. (voz ativa)
A menina havia colhido a flor. (voz ativa) Exemplos da transformao de vozes verbais
= Colheram as flores. (voz ativa)
A flor havia sido colhida pela menina. (voz passiva)
O.D.
=
Colheram-se as flores. (voz passiva sinttica)

SUJEITO
=
As flores foram colhidas. (voz passiva analtica)
SUJEITO
39
LNGUA PORTUGUESA
6. EMPREGO DO SINAL INDICATIVO DE CRASE

MORFOSSINTAXE
CRASE
1. Substantivo: palavra nuclear
a fuso de dois sons idnticos.
2. Artigo
VARIVEIS
O acento indicador da crase o acento grave (`)
3. Numeral
O ACENTO GRAVE DEVE SER USADO:
PALAVRAS ADJETIVAS
4. Adjetivo referem-se a substantivo
a) Diante de palavras femininas definidas.
e concordam com ele
Ex.: Ele foi aula.
5. Pronome
Refere-se ao sujeito|=|
b) Em locues femininas.
6. Verbo
Ex.: Samos s escondidas.
Se incompleto,
pede complemento |OD, OI, AP|
c) Quando vierem subentendidas as expresses moda,
verbo
moda de, maneira de.
7. Advrbio refere-se a adjetivo
Ex.: Eles comeram tutu mineira.
(modificando) advrbio.
no concorda
d) Diante de nomes de cidades que aceitem o artigo
feminino.
INVARIVEIS
8. Preposio: liga termos, introduz oraes reduzidas. Ex.: Vamos Itlia.

a, ante, aps, at, com, contra, de, desde, em,
entre, para, per, perante, por, sem, sob, sobre, trs. e) Nas indicaes de nmero de horas.
Ex.: Samos s 10 horas.
9. Conjuno: liga oraes. As coordenativas (e, nem,
ou...) tambm ligam termos
f) Diante das palavras casa, terra e distncia quando
estiverem determinada.
10. Interjeio: exprime sentimento repentino, indica Ex.: Vamos casa de Fbio.
saudao, apelo. Ai! Oh! Oi. Bom dia! Pelo amor da
vaca preta! Ex.: Voltarei terra de nossos antepassados.
Ex.: Fiquei distncia de dois metros.
g) Diante dos pronomes demonstrativos aquele(s),

aquela(s), aquilo.
Ex.: Ele dirigiu-se quele lugar.
40
LNGUA PORTUGUESA
NO PODEMOS USAR ACENTO GRAVE: 7. SINTAXE DA ORAO E DO PERODO

a) Diante de palavras masculinas.
SINTAXE DA ORAO
Ex.: Vende-se a prazo.
Caminhamos a p.
1. SUJEITO(substantivo) termo essencial
b) Diante de verbo. 2. OBJETO DIRETO (substantivo) completa

Ex.: Comeou a chover. sentido de VTD sem preposio, no ocorre na
voz passiva. (O.D. se transforma em sujeito na
Chegaram a falar.
TERMOS QUE SE REFEREM A VERBO

VOZ PASSIVA)
c) Diante de pronomes pessoais. 3. OBJETO INDIRETO (substantivo) completa

VTI c/ preposio.
Ex.: Obedeceu a mim.
Disse a ele.
4. AGENTE DA PASSIVA (substantivo) completa
locuo verbal, pratica a ao na voz passiva,
d) Diante de pronomes de tratamento. introduzido por preposio por ou de.
Ex.: Fao a V.S. este pedido. 5. ADJUNTO ADVERBIAL (advrbio sem

Excees: Senhora, Senhorita e Dona preposio - ou locuo adverbial com
preposio) indica circunstncia de tempo,
modo, lugar, instrumento...
e) Diante de palavras de sentido indefinido.
Ex.: Matria referente a pesquisas. 6. ADJUNTO ADNOMINAL artigo, numeral,
pronome, adjetivo ou locuo adjetiva, juntos
do nome. Indicam caracterstica prpria. (=)
f) Com expresses formadas por palavras repetidas.
Ex.: Ele ficou face a face diante do medo. 7. PREDICATIVO (adjetivo)
TERMOS QUE SE REFEREM A NOME
DO SUJEITO separado do nome por verbo ou

g) Diante de artigo indefinido, pronome indefinido e vrgula, indica uma caracterstica no-prpria.
pronomes demonstrativos esta e essa. (=ESTAVA)
Ex.: Dirigiu-se a uma pessoa. DO OBJETO fica junto do nome, mas fica
implcita a expresso como sendo e indica
caracterstica atribuda ao objeto pelo sujeito.
CASOS FACULTATIVOS:
a) Diante de pronomes possessivos femininos. 8. APOSTO substantivo esclarece um termo
anteriormente citado, geralmente com
Ex.: Ele fez referncia a () sua irm. pontuao.
b) Depois da preposio at. 9. COMPLEMENTO NOMINAL (substantivo)

completa o sentido de um nome incompleto
Ex.: Ele foi at a () janela. que exige esse complemento preposicionado
(regncia nominal).
c) Diante de nomes prprios femininos de pessoa.

10. VOCATIVO (substantivo)
Ex.: Escrevi a () Cristina. chamamento, indica com quem se fala, vem
separado por vrgula.
41
LNGUA PORTUGUESA
TERMOS QUE SE REFEREM A VERBO TERMOS QUE SE REFEREM A NOME

1. OBJETO DIRETO: complemento verbal sem
preposio. 1. ADJUNTO ADNOMINAL: se relaciona a um nome
(substantivo) para detalhar melhor esse nome. Pode
Poucas pessoas j leram esse livro. ser artigo, numeral, pronome ou adjetivo.
VTD OD Pequenos flocos de espuma boiavam.
O objeto direto caracteriza-se pelo seguinte: adj. adn. nome adj, adn.
Frase com OD pode ser transposta para a voz
passiva.
2. PREDICATIVO: (adjetivo) termo que expressa uma
Eu aplaudi o cantor. (voz ativa) caracterstica, um estado, um modo de ser do
nome. O predicativo relaciona-se ao nome sempre
VTD OD
atravs de um verbo de ligao (expresso ou
= subtendido).
O cantor foi aplaudido por mim. (v. passiva)
O predicativo pode ser:
SUJEITO
Predicativo do sujeito: quando a caracterstica
O OD da voz ativa torna-se o sujeito da voz passiva.
atribuda ao sujeito da orao.
Objeto direto preposicionado: a preposio, no
Os jogadores estavam nervosos.
entanto, no exigida pelo verbo e pode at ser
eliminada. suj. v. lig. predicat. do suj.
A notcia surpreendeu a todos.
SUJEITO VTD OD PREP. Predicativo do objeto: quando a caracterstica
atribuda ao objeto da orao.
Ningum considerou certa sua atitude.
2. OBJETO INDIRETO: o complemento verbal que,
obrigatoriamente, vem iniciado por uma preposio. suj. v.t.d. predicat. do obj. obj. dir.
Muitos j desconfiavam de voc.

V.T.I. OBJ. IND. Observe que o verbo de ligao est subtendido:
Ningum considerou (como sendo) certa sua atitude.
3. AGENTE DA PASSIVA: pratica a ao verbal na voz

passiva, corresponde ao sujeito da ativa e sempre se 3. COMPLEMENTO NOMINAL: relaciona-se a nomes
inicia pela preposio POR/PELO e DE. de sentido incompleto a fim de complet-los.
Assemelha-se ao objeto indireto, mas o objeto
indireto inicia-se por uma preposio e completa o
Muitas rvores foram destrudas pelo vento. sentido de verbos, enquanto o complemento
suj paciente ag. da passiva nominal completa o sentido de nomes.
A populao ficou revoltada com as mudanas.
4. ADJUNTO ADVERBIAL: termo que se relaciona ao nome incomp. (adjetivo) compl. nom.
verbo para acrescentar uma circunstncia qualquer
(tempo, modo, negao, causa, lugar, dvida etc.). 4. APOSTO: explica melhor um termo anteriormente
Talvez ele no v cidade hoje. citado, esclarecendo-lhe o sentido.
adj. adv. adj. adv. adj. adv. adj. adv. Explicativo:
de dvida de negao de lugar de tempo O veculo, um caminho velho e torto, desapareceu.
Denominativo
A professora Genoveva chegou.
42
LNGUA PORTUGUESA
VOCATIVO DICAS
O vocativo um termo usado para chamar a PRONOMES OBLQUOS COMO OBJETOS
ateno da pessoa com quem se fala. O vocativo no
pertence nem ao sujeito, nem ao predicado da orao.
A vida, meu pai, est triste agora. O, A, OS, AS sempre OD.
suj. vocativo predicado Todos O criticaram.
OD VTD
CLASSIFICAO DO PREDICADO LHE, LHESsempre OI.

A classificao do predicado depende do tipo de verbo Sempre LHE obedeo.
que ele contm.
OI VTI
1. VERBAL: sem predicativo.
ME, TE, SE, NOS, VOS a classificao depende do
Ncleo: verbo (de ao) verbo.
O homem partiu cedo. Eu TE conheo.
OD VTD
2. NOMINAL: com verbo de ligao. Eu TE obedeo.

Ncleo: predicativo do sujeito. OI VTI
O homem estava furioso.
Os pronomes tonos me, te, nos, vos e lhe que
assumem valor possessivo (=meu, teu, nosso, vosso,
3. VERBO-NOMINAL: com verbo intransitivo ou
seu), classificam-se, em tais situaes, como adjuntos
transitivo + predicativo. adnominais.
Ncleos: verbo e predicativo.
O homem partiu furioso. Corte-me o cabelo (=meu)
Achei minha cidade diferente
Analisei-lhe a questo (=sua)
Termo preposicionado referindo-se a nome

pode ser:
ADJUNTO ADNOMINAL ou COMPLEMENTO NOMINAL
Para distinguir um do outro:
Analise o nome ao qual o termo preposicionado se

refere:
Se o nome for substantivo concreto, o termo

preposicionado Adjunto Adnominal.
Ruas de terra
43
LNGUA PORTUGUESA
Se o nome for adjetivo ou advrbio, o termo SINTAXE DO PERODO

preposicionado Complemento Nominal.
Ele rico de coceira CONCEITO
Moro perto da igreja a) FRASE: enunciado de sentido completo:

Fogo! Fogo! Fogo!
Se o nome for um substantivo abstrato que indicar

uma ao, se o termo preposicionado PRATICAR a b) ORAO: enunciado construdo em torno de um
ao expressa pelo nome, Adjunto Adnominal; se verbo ou locuo verbal:
RECEBER a ao, Complemento Nominal
A noite estava linda. Maria estava dormindo.
A conquista do atleta
Adjunto adnominal pratica a ao do nome
conquista c) PERODO: enunciado de sentido completo
construdo em torno de uma ou mais oraes:
A conquista da medalha
Maria disse que viria.
Complemento nominal recebe a ao do nome
conquista
d) PERODO SIMPLES: contm uma s orao:
A rua estava iluminada.
e) PERODO COMPOSTO: frase com mais de uma
orao .
"Matamos o tempo: o tempo nos enterra." (M. A.)
1 ORAO 2 ORAO
CLASSIFICAO DAS ORAES

ORAES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS
Podem ser substitudas pela palavra ISSO.
Disse que viria . (=Disse isso)
Tm as funes prprias do substantivo e so

introduzidas pelas conjunes integrantes que e se.
1) SUBJETIVA - funciona como sujeito.

Ex.: necessrio que voc fale a verdade.
Sabe-se que o jornal mentiu.
2) OBJETIVA DIRETA - funciona como objeto direto.

Ex.: Espero que ele volte.
No sabemos se ele veio.
44
LNGUA PORTUGUESA
3) OBJETIVA INDIRETA - funciona como objeto indireto. ORAES SUBORDINADAS ADVERBIAIS

Ex.: Ele necessitava de que voc o ajudasse.
Funcionam como adjuntos adverbiais da orao
principal. Aparecem introduzidas por conjunes
4) COMPLETIVA NOMINAL - funciona como subordinativas, com exceo das integrantes.
complemento nominal.
Ex.: Tnhamos dvida de que daria certo. 1) temporais - exprimem ideia de tempo: quando, logo
que, at que, sempre que, enquanto, assim que...
Ex.: Quando os gatos saem, os ratos fazem a festa.
5) PREDICATIVA - funciona como predicativo do
sujeito. Aparece verbo de ligao na orao
principal. 2) causais - exprimem ideia de causa: porque, j que,
Ex.: Nossa esperana que os povos vivam em visto que, como, uma vez que...
paz. Ex.: Como era doente, poucos queriam o seu
trabalho.
6) APOSITIVA - funciona como aposto.

Ex.: Queremos somente isto: que a distribuio de 3) condicionais - exprimem ideia de condio: se, caso,
renda seja mais justa. desde que, contanto que...
Ex.: Caso ele venha cedo, iremos ao cinema.
4) proporcionais - exprimem ideia de proporo:

ORAES SUBORDINADAS ADJETIVAS
medida que, proporo que, quanto mais, quanto
Tm o valor e a funo prprios do adjetivo. So menos...
introduzidas por pronomes relativos: que, o qual (e
Ex.: medida que chovia, a populao ia deixando
variaes), quem, onde, cujo (e variaes).
suas casas.
Ex.: H situaes que no desejamos nunca.
5) finais - exprimem ideia de finalidade: para que, a fim

CLASSIFICAO DAS ORAES SUBORDINADAS de que...
ADJETIVAS:
Ex.: Fiz uma festa bonita, a fim de que todos
gostassem.
1) restritivas - so aquelas que restringem o sentido do
termo a que se referem.
6) consecutivas - exprimem ideia de consequncia: que
Ex.: Os homens que so honestos merecem nosso (precedido de tal, to, tanto, tamanho)...
dilogo.
Ex.: Chorou tanto que a famlia se surpreendeu.
2) explicativas - so aquelas que tomam o termo a que

7) conformativas - exprimem ideia de conformidade:
se referem no seu sentido amplo, destacando sua
como, segundo, conforme...
caracterstica principal ou esclarecendo melhor sua
significao. Ex.: O livro foi publicado como ns pedimos.
Ex.: Os homens, que so seres racionais, merecem
nosso dilogo. 8) concessivas - exprimem ideia contrria ao fato
expresso na orao principal: embora, ainda que, se
bem que...
Ex.: Embora chovesse, fomos praia.
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LNGUA PORTUGUESA
9) comparativas - exprimem ideia de comparao: 3) CONDICIONAIS: introduzem oraes que

como, mais...que, menos...que... estabelecem uma condio para que ocorra o que est
expresso na orao principal.
Ex.: O ciclista era to rpido quanto o
pensamento. Principais conjunes: se, caso, desde que, a menos
que, salvo se, sem que, contanto que, dado que, uma
vez que.
ORAO REDUZIDA: Orao subordinada com verbo
em forma nominal. Sem conectivo. Ex.: Explicarei a situao, se isso for importante para
todos.
1) De infinitivo - substantiva, adjetiva ou adverbial. Caso me solicitem, escreverei uma nova carta.
Eu era o nico homem a sorrir. (adjetiva restritiva) Voc ser aprovado, desde que se esforce mais.
Contanto que todos participem da reunio, os projetos
sero apresentados.
2) De gerndio - adjetiva ou adverbial.
Uma vez que ele tente, poder alcanar o objetivo.
Chegando cidade, recebers a carta. (adverbial
temporal)
4) CONCESSIVAS: comeam oraes com valor de
3) De particpio adjetiva e adverbial. concesso, isto , ideia contrria da orao principal.
Concedido o aumento, voltaremos. (adverbial
condicional) Principais conjunes: embora, ainda que, mesmo que,
conquanto, posto que, se bem que, por mais que,
CONJUNES SUBORDINATIVAS suposto que, apesar de que, sem que, que, nem que.
So as que iniciam as oraes subordinadas. Podem ser:

Ex.: Embora gritasse, no foi atendido.
1) INTEGRANTES: so as nicas desprovidas de valor Perderia a conduo mesmo que acordasse cedo.
semntico; iniciam oraes que completam o sentido da Conquanto estivesse com dores, esperou
outra; tais oraes so chamadas de subordinadas pacientemente.
substantivas (= ISSO).
Posto que me tenham convidado bastante, no quis
So apenas duas: que e se participar.
Ex.: bom que o problema seja logo resolvido. Por mais que tentem explicar, o caso continua confuso.
Veja se ele j chegou. Sem que tenha grandes virtudes, adorado por todos.
Obs.: As palavras que e se, nos exemplos acima, iniciam Doente que estivesse, participaria da maratona.
oraes que funcionam, respectivamente, como sujeito
e objeto direto da orao principal. Fale, nem que seja por um minuto apenas.
2) CAUSAIS: iniciam oraes que indicam a causa do 5) COMPARATIVAS: introduzem oraes com valor de
que est expresso na orao principal. comparao.
Principais conjunes: porque, pois, que, porquanto, j

Principais conjunes: como, (do) que, qual, quanto,
que, uma vez que, como, visto que, visto como.
feito, que nem.
Ex.: O gato miou porque pisei seu rabo.
Estava feliz pois encontrou a bola. Ex.: Ele sempre foi gil como o pai.
J que me pediram, vou continuar. Maria estuda mais que a irm. (ou do que)
Visto que vai chover, sairemos agora mesmo. Estava parado feito uma esttua.
Como fazia frio, pegou o agasalho. Ele agiu tal qual eu lhe pedira.
46
LNGUA PORTUGUESA
Observaes Quanto mais nos preocuparmos, mais ficaremos

nervosos.
a) Geralmente o verbo da orao comparativa o
mesmo da principal e fica subentendido. o que ocorre Quanto menos estudamos, menos progredimos.
nos cinco primeiros exemplos.
Quanto maior for o preparo, maior ser a oportunidade.
b) As conjunes feito e que nem so de emprego
coloquial.
9) FINAIS: introduzem oraes com valor de finalidade.

6) CONFORMATIVAS: principiam oraes com valor de
acordo em relao principal.
Principais conjunes: conforme, segundo, consoante, Principais conjunes: para que, a fim de que, que,
como. porque.
Ex. : Fechou a porta para que os animais no
entrassem.
Ex.: Fiz tudo conforme me solicitaram.
Trarei minhas anotaes a fim de que voc me ajude.
Segundo nos contaram, o jogo foi anulado.
Fao votos que sejas feliz. (= para que)
Pedro tomou uma deciso consoante determinava a sua
conscincia. Esforcei-me porque tudo desse certo. (= para que)
Carlos inteligente como os pais sempre afirmaram.
10) TEMPORAIS: introduzem oraes com valor de
tempo.
7) CONSECUTIVAS: iniciam oraes com valor de
consequncia. Principais conjunes: quando, assim que, logo que,
antes que, depois que, mal, apenas, que, desde que,
Principais conjunes: que (depois de to, tal, tanto,
enquanto.
tamanho, claros ou ocultos), de sorte que, de maneira
que, de modo que, de forma que.
Ex.: Cheguei quando eles estavam saindo.
Ex.: Falou to alto que acordou o vizinho. Assim que anoiteceu, fomos para casa.
Gritava que era uma barbaridade. (Gritava tanto ... ) Mal a casa foi reformada, a famlia se mudou.
Eu lhe expliquei tudo, de modo que no h motivos para Estvamos l desde que ele comeou a lecionar.
discusso. Enquanto o filho estudava, a me fazia comida.
8) PROPORCIONAIS: comeam oraes que Observaes finais

estabelecem uma proporo.
a) Apesar de e em que pese a so locues prepositivas
Principais conjunes: proporo que, medida que, com valor de concesso. Ligam palavras dentro de uma
ao passo que, quanto (em correlaes do tipo quanto mesma orao ou introduzem oraes reduzidas de
mais ... mais, quanto menos ... menos, quanto mais ... infinitivo.
menos, quanto menos ... mais, quanto maior...maior,
quanto menor...menor). Ex.: Apesar do aviso de perigo, ele resolveu escalar a
montanha.
Apesar de ventar muito, fomos para a pracinha.
Ex.: Seremos todos felizes proporo que amarmos.
Em que pese a vrios pedidos do chefe, o caixa no fez
medida que o tempo passava, crescia a nossa sero.
expectativa.
Em que pese a ter treinado bem, foi colocado na
O ar se tornava rarefeito ao passo que subamos a reserva.
montanha.
47
LNGUA PORTUGUESA
b) Algumas conjunes coordenativas s vezes ligam 4) EXPLICATIVAS - expressam motivo: porque, que,
palavras dentro de uma mesma orao. pois (antes do verbo)
Ex.: Cubato uma vergonha nacional, pois a
cidade mais poluda do pas.
Ex. Carlos e Rodrigo so irmos.
No encontrei Srgio nem Regina.
5) CONCLUSIVAS - ideia de concluso: logo, portanto,
Comprarei uma casa ou um apartamento.
por conseguinte, pois (depois do verbo).
Ex.: Falta carne no mercado; conhea, pois, a
comida vegetariana.
ORAES COORDENADAS
So independentes, no exercem funo sinttica umas CONJUNES E LOCUES CONJUNTIVAS

em relao s outras. Podem ser:
Conjunes coordenativas
1) ASSINDTICAS - so as oraes no ligadas por
conectivo, conjuno.
Ex.: Chegou, gostou, ficou para sempre. So as que iniciam oraes coordenadas.
2) SINDTICAS - so as oraes ligadas por conectivos,

Podem ser:
conjunes.
Ex.: Olho e sinto falta de alguma coisa nesta sala.
1) ADITIVAS: estabelecem uma adio, somam coisas
ou oraes de mesmo valor.
CLASSIFICAO DAS ORAES COORDENADAS

SINDTICAS Principais conjunes: e, nem, (no s) mas tambm,
(no s) como tambm, seno tambm, como, bem
como, quanto, tampouco.
1) ADITIVAS - ideia de soma: e, nem, mas tambm,
Ex. : Fechou a porta e foi tomar caf.
como tambm.
No trabalha nem estuda.
Ex.: No veio nem telefonou.
Tanto l como escreve.
No s pintava, mas tambm fazia versos.
2) ADVERSATIVAS - ideia de contraste: mas, porm,
todavia, contudo, no entanto, entretanto.
Ex.: A populao quis falar ao prefeito, mas no foi 2) ADVERSATIVAS: estabelecem ideias opostas,
atendida. contrastantes.
3) ALTERNATIVAS - ideia de alternncia: ou; ou...ou; Principais conjunes: mas, porm, contudo, todavia,
ora...ora; j...j; quer...quer. entretanto, no entanto, no obstante, seno, que.
Ex.: Ora chama pela me, ora procura o pai. Ex.: Correu muito, mas no se cansou.
As rvores cresceram, porm no esto bonitas.
Falou alto, todavia ningum escutou.
Pea isso a outra pessoa, que no a mim.
48
LNGUA PORTUGUESA
Obs.: s vezes, a palavra e, normalmente aditiva, CONJUNES COM MAIS DE UM VALOR

assume valor adversativo.
Ex.: Fiz muito esforo e nada consegui, (mas nada
Mas pode ser:
consegui)
a) Coordenativa adversativa (=porm)
b) Coordenativa aditiva (seguida de tambm; equivale a
3) CONCLUSIVAS: estabelecem concluses a partir do
como)
que foi dito inicialmente.
Principais conjunes: logo, portanto, por conseguinte,
pois (colocada depois do verbo), por isso, ento, assim, E pode ser:
em vista disso.
a) Coordenativa aditiva
Ex.: Chegou muito cedo, logo no perdeu o incio do
b) Coordenativa adversativa (= mas)
espetculo.
c) Coordenativa conclusiva. (=portanto)
bastante cuidadoso; consegue, pois, bons resultados.
Estava desanimado, por conseguinte deixou a empresa.
Pois pode ser:
a) Coordenativa explicativa/causal (=porque)
4) ALTERNATIVAS: ligam ideias que se alternam ou
mesmo se excluem. b) Coordenativa conclusiva (=portanto)
Principais conjunes: ou, ou ... ou, ora ... ora, j .. .j, Porque pode ser:
quer...quer, seja... seja.
a) Coordenativa explicativa/causal
b) Subordinativa final (= para que)
Ex.: Faa sua parte, ou procure outro emprego.
Ora narrava, ora comentava.
Uma Vez Que pode ser:
"J atravessa as florestas, j chega aos campos do Ipu. "
(J.A.) a) Subordinativa causal (= porque)
b) Subordinativa condicional (=se = caso)
5) EXPLICATIVAS: justificam o que se diz na 1 orao.

Como pode ser:
Principais conjunes: porque, pois, que, porquanto. a) Coordenativa aditiva (= e)
Ex.: Chorou muito, porque os olhos esto inchados. b) Subordinativa causal (= Porque)
Choveu durante a madrugada, pois o cho est c) Subordinativa comparativa (=tal qual)
alagado. d) Subordinativa conformativa (=conforme)
Volte logo, que vai chover.
Era uma criana estudiosa, porquanto tirava boas Se pode ser:
notas.
a) Subordinativa condicional (= caso)
b) Subordinativa integrante (orao = ISSO)
Obs.: Depois de imperativo, elas s podem ser
coordenativas explicativas, como no terceiro exemplo.
Desde Que pode ser:
a) Subordinada condicional (=se = caso)
b) Subordinativa temporal (=momento)
49
LNGUA PORTUGUESA
Sem Que pode ser: 6. PARTCULA EXPLETIVA (OU DE REALCE)

a) Subordinativa condicional (=se = caso) Usada para enfatizar a ao verbal. com V.I.: ir-se.
b) Subordinativa concessiva (=embora) L se vai mais um caminho de verduras.
Quanto pode ser: 7. PRONOME APASSIVADOR

a) Coordenativa aditiva (VTD + SE)
b) Subordinativa comparativa Usado para indicar que o sujeito recebe a ao
verbal. A frase pode passar para a voz passiva analtica .
c) Subordinativa proporcional
Reformam-se mveis.
=
Porquanto sempre igual a Porque
(Mveis so reformados)
Conquanto sempre igual a Embora
8. NDICE DE INDETERMINAO DO SUJEITO

FUNES DA PALAVRA SE
Indetermina o sujeito da orao. Esse tipo de
1. CONJUNO SUBORDINATIVA CONDICIONAL orao no admite a passagem para a voz passiva
(= CASO) analtica e o verbo estar sempre na 3 pessoa do
singular.
Se no chover, partiremos tarde.
Vive-se bem naquele pas.
Precisava-se de mais funcionrios.
2. CONJUNO SUBORDINATIVA INTEGRANTE
(ORAO=ISSO) FUNES DO QU
Ningum sabe se ele venceu a partida
1. SUBSTANTIVO: antecedido por artigo, pronome
adjetivo ou numeral, sempre acentuada (qu).
3. PRONOME REFLEXIVO
Ex. A deciso do tribunal teve um qu de corrupo.
(=A SI MESMO)
Sujeito pratica e sofre a ao
2. PRONOME ADJETIVO: aparece antes de
O lenhador machucou-se com a foice. substantivos, apenas modificando-o .
(=machucou a si mesmo) Ex. Que mulher linda!!
4. PRONOME REFLEXIVO RECPROCO 3. ADVRBIO: intensifica adjetivos e advrbios. Pode

(= UM AO OUTRO) ser substitudo por quo ou muito; usado em
frases exclamativas.
Ao mtua
Ex. Que linda essa garota!
Pai e filho abraaram-se emocionados.
(=abraaram um ao outro)
4. PREPOSIO: equivale preposio de em locues
verbais que tenham, como auxiliares, ter ou haver.
5. PARTE INTEGRANTE DO VERBO
Ex. Temos que estudar bastante.
Com verbos pronominais. Arrepender-se, apaixonar-
Tive que trazer tudo.
se, referir-se, suicidar-se.
Os atletas queixaram-se do tratamento recebido.
50
LNGUA PORTUGUESA
5. INTERJEIO: exprime emoo, estado de esprito; 13. CONJUNO SUBORDINATIVA INTEGRANTE: inicia
sempre exclamativa e acentuada (qu). orao subordinada substantiva (=ISSO).
Ex. Qu?! Voc no viajou?? Ex. Julgo que sua ascenso foi rpida.
Julgo ISSO
6. PARTCULA EXPLETIVA OU DE REALCE: empregado
para realce ou nfase; sua retirada no altera o
sentido da frase. Pode ser usado com o verbo ser, 14. CONJUNO SUBORDINATIVA CONSECUTIVA:
na locuo que. inicia orao subordinada adverbial consecutiva;
aparece, em geral, nas expresses to... que,
Ex. Ns que precisamos de ajuda. tanto... que, tamanho... que e tal... que.
Eles que o procuraram. Ex. Esforou-se tanto, que desmaiou.
7. PRONOME INTERROGATIVO: empregado em frases 15. CONJUNO SUBORDINATIVA COMPARATIVA:

interrogativas. inicia orao subordinada adverbial comparativa;
Ex. Vocs faro o qu? aparece nas expresses mais... que, menos... que.
Ex. Ele mais chato que o tio.
8. PRONOME INDEFINIDO: aparece antes de

substantivos em frases geralmente exclamativas.
Pode ser substitudo por quanto(s), quanta(s).
Ex. Que sujeira!!
9. PRONOME RELATIVO: aparece aps substantivos,

podendo ser substitudo por o(a) qual, os(as) quais.
Ex. belssima a garota que (= a qual) me
apresentaste.
10. CONJUNO COORDENATIVA ADITIVA: inicia

orao coordenada sindtica aditiva; (=e).
Ex. Estudava que estudava, mas no assimilava a
matria.
11. CONJUNO COORDENATIVA EXPLICATIVA: inicia

orao coordenada sindtica explicativa. (=pois ou
porque)
Ex. Venha at aqui, que precisamos conversar.
12. CONJUNO COORDENATIVA ADVERSATIVA: inicia
orao coordenada sindtica adversativa. Indica
oposio, ressalva, apresentando valor equivalente
a mas.
Ex. Outra pessoa, que no eu, deveria cumprir essa
tarefa.
51
LNGUA PORTUGUESA
8. PONTUAO 4. PONTO DE INTERROGAO ( ? )
Usado nas frases interrogativas diretas.

1. PONTO ( . )
Ex.: Quem disse isso?
usado para finalizar uma frase declarativa ou
imperativa.
5. PONTO DE EXCLAMAO ( ! )
Ex.: A noite est bonita.
Estude bastante.
Empregado nas frases exclamativas e imperativas.
Ex.: Que dia maravilhoso!
2. DOIS PONTOS ( : )
No diga nada!
So usados:
a) para indicar a fala das personagens.
6. PONTO E VRGULA ( ; )
Ex.: E o vizinho disse:
usado :
Preciso conversar com ele.
b) antes de uma citao.
a) para indicar pausa maior que a da vrgula.
Ex.: O trabalhador gritou: "Avante, Brasil!"
Ex.: A prece do pobre um pedido; a do rico, um
c) nas enumeraes
recibo
Ex.: Isto tudo o que eu quero da vida: o saber e
o amor.
b) separar partes de perodos que j apresentam
d) para anunciar uma explicao. divises assinaladas por vrgulas.
Ex.: Duas coisas so vitais para um mundo Ex.: A terra redonda; meu pai, quadrado.
melhor: honestidade e paz.
c) separar os itens de enunciados enumerativos.

3. TRAVESSO ( )
Ex.: Compramos trs filhotes: o primeiro, macho, de
usado: capa preta; o segundo, tambm macho,
a) para indicar a fala da personagem num dilogo. predominantemente marrom; o terceiro, uma
fmea, brincalhona e de olhinhos carentes.
Ex.: Quantos quilos voc trouxe?
Dois quilos. E voc?
d) separar oraes coordenadas extensas.
Ex.: Cheguei a supor que fosse uma cilada; mas
b) para destacar ou intercalar palavras, expresses, adverti logo que havia outros meios de capturar-me
frases, equivalendo aos parnteses:
Ex.: Fica na moita disse baixinho o
camarada e no espalha. 7. ASPAS (" ")
So usadas:
c) para ligar palavras em cadeia de um itinerrio. a) nas citaes ou transcries
Ex.: Fiz uma viagem CuritibaFoz do Iguau. Ex.: Como disse Fernando Pessoa: "O poeta um
fingidor."
52
LNGUA PORTUGUESA
b) na referncia a ttulos de livros. USA-SE A VRGULA NO INTERIOR DE ORAES PARA:

Ex.: Machado de Assis escreveu "Dom 1. separar termos coordenados, que compem uma
Casmurro." enumerao, termos com mesma funo sinttica.
Tivera pai, me, marido, dois filhos. Todos tinham
morrido.
c) para destacar palavras que representam
estrangeirismo, vulgarismo, ironia, gria.
Ex.: Este salo est um "show". Nota: No se deve usar vrgula, no entanto, se
"Lindo"! Voc estragou a surpresa. constituintes sintticos idnticos vm relacionados
pelas conjunes "e", "nem" e "ou" (a menos que essas
conjunes estejam repetidas).
d) quando a palavra escrita, de propsito, de forma
incorreta.
2. isolar o aposto.
Ex.: Onde est meu "fiu", "mui"?
Vitria, capital do Esprito Santo, uma ilha.
8. RETICNCIAS (...) 3. isolar o vocativo.

Saci, Seu Pedrinho, uma coisa que eu juro que
existe.
So usadas para indicar:
4. indicar adjunto adverbial deslocado.
No Brasil, os corruptos ficam soltos.
a) interrupo do pensamento.
Ex.: Mas assim, nada feito... 5. indicar que complementos nominais ou verbais
foram deslocados para o incio da orao.
De sua terra natal, ele sente saudades.
b) hesitao
Ex.: Bem... no sei bem por qu ... 6. Indicar predicativo do sujeito deslocado (antes do
verbo) Cansado, o homem seguia sua jornada.
c) prolongamento de uma ideia. 7. indicar conjunes intercaladas:

Ex.: Poxa! Como bom sonhar, sonhar... A ferida foi tratada. preciso, porm, cuidar dela.
8. isolar nomes de lugares, quando se transcrevem

datas. Campinas, 18 de dezembro de 1997.
9. VRGULA ( , )
9. intercalar expresses explicativas, como "em
suma", "isto ", "ou seja", "vale dizer", "a
Observao: No se admite, no interior de oraes, propsito".
o uso da vrgula para separar o sujeito do predicado Viajarei amanh, ou seja, domingo.
verbal, o verbo do seu complemento, o ncleo
substantivo de um adjunto adnominal ou de um 10. indicar que uma palavra foi suprimida
complemento nominal. (elipse/zeugma).
A terra redonda; meu pai, quadrado. (A vrgula
est indicando a supresso do verbo "".)
53
LNGUA PORTUGUESA
USA-SE A VRGULA ENTRE ORAES PARA: 9. CONCORDNCIA VERBAL E NOMINAL
1. separar orao subordinada substantiva (=ISSO)

CONCORDNCIA NOMINAL
apositiva da orao principal.
Maria s quer uma coisa: que voc volte logo.
1. Com apenas um substantivo

2. separar a orao subordinada adverbial deslocada
O adjetivo concordar com o substantivo a que se
(antes ou no meio da principal);
refere.
Caso a subordinada adverbial venha depois da
Bonita msica.
principal, a virgula ser facultativa.
Logo que o filho nasceu, o pai correu para a
2. Com mais de um substantivo
maternidade.
a) antepostos ao adjetivo
O pai correu para a maternidade(,) logo que o filho
O adjetivo concordar com o substantivo mais
nasceu.
prximo ou com todos os substantivos
Tinha o brao e a perna desengonada.
3. separar a orao subordinada adjetiva explicativa
Trouxe da feira pera e ma estragadas.
da orao principal.
As frutas, que estavam maduras, caram no cho.
OBS: Quando os substantivos forem antnimos o
adjetivo ir para o plural e quando forem
4. separar oraes coordenadas assindticas. sinnimos concordar com o mais prximo.
Cheguei, peguei o livro, voltei correndo para o Dia e noite frios.
colgio.
F e esperana plena.
5. separar oraes coordenadas sindticas. b) Pospostos ao adjetivo

H os que se esforam muito, porm nunca so Concordar apenas com o substantivo mais prximo.
premiados. Comprei maduro abacate e pera.
Observao: No se usa a vrgula para separar

oraes coordenadas sindticas ligadas pela conjuno OBS: Se o adjetivo referir-se a nome prprio, grau de
e, exceto quando os sujeitos forem diferentes ou parentesco ou a ttulos, ele concordar com os
quando essa conjuno aparecer repetida: substantivos.
Elas sairo de frias, e eu tomarei conta da casa. Conhecemos ilustres baro e baronesa.
"Trabalha, e teima, e lima, e sofre, e sua." Olavo
Bilac 3. Dois ou mais adjetivos referindo-se a um s
substantivo
6. para separar oraes intercaladas. H duas concordncias possveis:
E o ladro, perguntei eu, foi condenado ou no? - Os jogadores brasileiros derrotaram a seleo
italiana e a alem.
- Os jogadores brasileiros derrotaram as selees
italiana e alem.
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LNGUA PORTUGUESA
4. Casos particulares e) proibido/ necessrio/ bom/ preciso etc.

a) Anexo/obrigado/mesmo/incluso/quite/ leso Se, nessas expresses, o sujeito no vier antecipado
de artigo, tanto o verbo como o adjetivo ficam
Essas palavras so adjetivos. Devem, portanto,
invariveis.
concordar com o nome a que se referem.
proibido entrada.
Arquive os documentos anexos.
Pimenta bom.
Muito obrigadas, disseram elas.
preciso cautela.
Os documentos em anexo devem ser
arquivados. necessrio prudncia.
As fotos esto inclusas no envelope.
Cometeu um crime de lesa-ptria. f) O mais... possvel/ os mais possveis
Nas expresses do tipo o mais...possvel, o
menos...possvel, a palavra possvel concorda com o
b) Alerta/menos
artigo que indica a expresso.
So palavras invariveis.
Encontrou argumentos os mais fceis
Fiquem alerta. H menos vagas aqui. possveis.
c) S/ss/a ss 5. Silepse ou concordncia ideolgica

A palavra s como adjetivo concordar em nmero a) Silepse de gnero
com o termo a que se refere. Como advrbio,
Senhor prefeito, V.Ex. est equivocado.
significa apenas, somente e invarivel. A expresso
a ss invarivel.
Fiquei s. b) Silepse de nmero
Ficamos a ss. A molecada corria pelas ruas e atiravam
pedras nas vidraas.
S eles ficaram.
c) Silepse de pessoa
d) Bastante/caro/barato/meio/longe
Os brasileiros gostamos de futebol.
Quando funcionam como advrbios, essas palavras
so invariveis. Quando funcionam como adjetivos,
pronomes adjetivos ou numerais, concordam com o
nome a que se referem.
Trata-se de questes bastante difceis.
Havia bastantes questes.
Essas casas custam caro.
As casas esto baratas.
Juliana parece meio esquisita.
Comprei meia fruta.
Nosso colgio fica longe daqui.
J andamos por longes terras.
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LNGUA PORTUGUESA
CONCORDNCIA VERBAL 4. Sujeito composto de pessoas diferentes
- a 1 pessoa prevalece sobre a 2 e a 3.

Ex.: Eu, tu e ele faremos a proposta.
1. Sujeito simples
- 2 + 3 = 2 pessoa ou 3 pessoa.
O verbo concorda com o sujeito em nmero e Ex.: Tu e ele fareis o trabalho.
pessoa.
Tu e Maria recebero a indenizao.
Ex.: Desapareceram no meio da mata os fugitivos.
5. Sujeito representado por um coletivo.

2. Sujeito composto anteposto ao verbo
a) Quando o sujeito formado de um coletivo, o verbo

a) O verbo vai para o plural: concorda com ele.
Ex.: A secretria e o diretor chegaram. Ex.: O cardume escapou da rede.
b) Admite-se tambm o verbo no singular:
- Se os ncleos forem sinnimos. b) Quando o sujeito formado de um coletivo singular
seguido de adjunto adnominal plural, admitem-se
Ex.: A sinceridade e a franqueza uma virtude rara.
duas concordncias:
- Se os ncleos aparecerem em sequncia gradativa.
Ex.: O bando de andorinhas contrastava
Ex.: A solido, a angstia levou meu amigo (contrastavam) com o cu azul.
loucura.
6. Sujeito constitudo de pronome de tratamento.

c) O verbo ficar no singular:
- Se os ncleos aparecerem resumidos por tudo,
O verbo vai para a 3 pessoa.
nada, ningum.
Ex.: Vossa Excelncia entrou em casa.
Ex.: Papel, lpis, caneta, tudo era instrumento de
trabalho.
7. Sujeito constitudo de nomes prprios que s tm
plural.
3. Sujeito composto posposto ao verbo
- Se o nome no for precedido de artigo, o verbo

a) O verbo vai para o plural.
fica no singular.
Ex.: Cambaleavam na rua Romeu e Maria das Dores.
Ex.: Minas Gerais no possui mar.
- Se o nome for precedido de artigo o verbo para o
b) Admite-se tambm a concordncia do verbo com o plural.
ncleo mais prximo.
Ex.: As Minas Gerais produzem excelentes
Ex.: Em um ano ocorreu a condenao do irmo e a escritores.
perda da esposa.
OBS.: Quando se trata de ttulos de obras, admite-se o
plural ou o singular.
Ex.: Os Lusadas so () um grande poema de
Cames.
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LNGUA PORTUGUESA
8. Sujeito constitudo pelos pronomes relativos que e f) Quais de vs, quantos de ns, alguns de ns -
quem. admitem as seguintes concordncias:
a) Se o sujeito for constitudo pelo pronome relativo - O verbo concorda com o pronome indefinido ou
que, o verbo concordar em nmero e pessoa com o interrogativo, ficando na 3 pessoa do plural.
antecedente desse pronome.
Ex.: Quais de vs so humildes?
Ex.: Fui eu que paguei a conta.
b) Se o sujeito for constitudo pelo pronome relativo
- O verbo concorda com o pronome pessoal.
quem o verbo ir para a 3 pessoa do singular ou
concordar com o antecedente. Ex.: Quais de vs sois humildes?
Ex.: Fui eu quem pagou (paguei) a conta.
9. Verbo com o pronome SE (apassivador). 12. Verbo ser

Quando o verbo for transitivo direto ou transitivo a) com o sujeito e predicativo sendo nome de coisas, o
direto e indireto aparece apassivado pelo pronome verbo ser concorda com o sujeito, se este for plural e
SE, concorda com o sujeito. com o predicativo, se este for plural.
Ex.: Analisou-se o plano de reforma agrria. Ex.: Estas vaidades so o teu segredo.
Entregou-se uma flor mulher. Tua vida so iluses.
10. Verbo com o pronome SE (ndice de indeterminao b) com o sujeito ou predicativo sendo nome de
do sujeito). pessoas, o verbo ser concorda com o nome que se
refere a pessoas.
O verbo fica na 3 pessoa do singular quando a
indeterminao do sujeito marcada pelo pronome Ex.: Voc a alegria de sua me.
SE com verbo transitivo indireto, verbo intransitivo e Suas preocupaes era a filha.
verbo de ligao.
Ex.: Precisa-se de homens corajosos.
c) na indicao de hora, data, distncia, o verbo ser
Descansa-se muito aqui. concorda com o predicativo.
Ex.: uma hora. So trs horas.
11. Sujeito formado por expresses. 15 de agosto.
a) Um ou outro - o verbo fica no singular.
Ex.: Um ou outro merece ateno. So 15 de agosto.
b) Um e outro, nem um nem outro, nem... nem... - o 13. Verbos impessoais

verbo vai, de preferncia, para o plural
Ex.: Um e outro esculpiam a madeira.
Ficam sempre na 3 pessoa do singular.
c) Um dos que , uma das que - verbo singular ou plural.
Principais verbos impessoais:
Ex.: Era uma das que mais brincava.
d) Mais de, menos de - o verbo concorda com o
numeral que segue a expresso. a) haver no sentido de existir e indicando tempo.
Ex.: Mais de um tenista representou o Brasil. Ex.: Havia alunos na escola.
e) A maior parte de (uma poro de, grande nmero Deve haver alunos na escola.
de, a maioria de) verbo fica no singular ou plural. H trs dias ele viajou.
Ex.: A maioria dos casos ocorre aqui.
57
LNGUA PORTUGUESA
Obs.: O verbo existir concorda com o sujeito. 10. REGNCIA NOMINAL E VERBAL
Ex.: Existem alunos na escola.
Devem existir alunos na escola.
REGNCIA VERBAL
b) fazer indicando tempo e temperatura.

Ex.: Faz trs dias hoje.
Regncia Verbal a relao de dependncia que se
Deve fazer trs dias hoje. estabelece entre o verbo e o termo por ele regido.
Faz 30 em Belm.
c) verbos que indicam fenmenos da natureza: chover, Leia os exemplos:
trovejar, anoitecer, amanhecer, etc.
Ex.: Choveu ontem.
O professor ensina a matria para o aluno.

14. Haja vista
verbo transitivo objeto direto objeto indireto
O professor ensina a matria.
A palavra vista invarivel.

Ex.: Haja vista os problemas.
verbo transitivo direto objeto direto
Hajam vista os problemas.
O professor ensina para o aluno.

15. Verbos dar, soar e bater

Concordam com o nmero de horas.
verbo transitivo indireto objeto indireto
Ex.: Soou uma hora.
Bateram cinco horas no relgio.
O professor ensina bem.

Obs.: Os verbos dar, soar e bater concordaro com o
sujeito (relgio, sino, despertador...) verbo intransitivo adjunto adverbial de modo
Ex.: O relgio bateu cinco horas.

Em cada uma das frases acima, o verbo ensinar
apresenta uma regncia diferente ligando-o aos seus
complementos. Na ltima frase ele no pede
complemento, porque intransitivo.
Dependendo da regncia, os verbos podem
modificar o seu significado. Confira:
1. agradar
transitivo direto contentar, mimar, acariciar:
Agradou a namorada com um presente. / A me
agradava o filho no bero.
transitivo indireto satisfazer:
O grupo Legio Urbana agrada aos jovens.
58
LNGUA PORTUGUESA
2. aspirar Chamou-o covarde (transitivo direto).

transitivo direto sorver, inalar, absorver: Chamou-lhe covarde (transitivo indireto).
Aspirou o perfume da rosa. Chamou-o de covarde (transitivo direto).
transitivo indireto desejar, almejar, ambicionar: Chamou-lhe de covarde (transitivo indireto).
Ele aspirava ao cargo poltico.
* Com essa transitividade e significado, esse verbo transitivo indireto invocar (seguido da preposio
no aceita o pronome lhe(s), mas apenas as formas por):
retas ele(s), ela(s), regidas de preposio: A glria, Chamou por Deus naquele momento difcil.
muitos aspiram a ela.
6. chegar
3. assistir
intransitivo atingir data ou local:
transitivo direto - socorrer, ajudar, prestar
assistncia. Chegou ao aeroporto atrasada.
A enfermeira assistiu a criana.
intransitivo hesitar, ser suficiente:
transitivo indireto - ver presenciar: Chegou h poucos minutos.
Os anjos assistiam ao jogo.
* Com essa transitividade e significado, esse verbo transitivo direto e intransitivo aproximar:
no aceita o pronome lhe(s), mas apenas as formas Cheguei-me a ele.
retas ele(s), ela(s), regidas por preposio: O filme
timo. Todos querem assistir a ele.
7. custar
transitivo indireto - caber, competir: transitivo direto valer:
No lhe assiste este dever. O carro custou quarenta mil reais.
intransitivo - morar, residir:

O presidente assiste em Braslia. transitivo indireto ser difcil. conjugado como
verbo reflexivo, na terceira pessoa do singular, e o
seu sujeito uma orao reduzida de infinitivo:
4. atender Custou-me aceitar suas desculpas. (Neste caso,
transitivo direto colher com ateno, acatar: constituiria erro dizer: Custei a aceitar suas
desculpas.)
A recepcionista atendeu o cliente.
transitivo indireto considerar, dar ateno:
8. ensinar
Ela atendeu ao meu pedido.
intransitivo doutrinar, pregar:
Jlio ensina na faculdade.
5. chamar
transitivo direto educar:
transitivo direto convocar:
Nem todos ensinam as crianas.
O juiz chamou o ru sua presena.
transitivo direto e indireto fazer conhecer, dar
transitivo direto ou transitivo indireto denominar, instruo sobre:
apelidar (admite mais de uma construo, podendo
vir ou no preposicionado): Ensinou os exerccios ao colega.
59
LNGUA PORTUGUESA
9. esquecer transitivo direto e indireto empossar:

Pode ter duas regncias, no sentido de no ter Investiram-no na funo de gerente.
lembrana ou memria:
13. lembrar
transitivo direto (no pronominal):
No sentido de "ter lembrana ou memria,
Ele esqueceu o dinheiro. apresenta duas regncias:
transitivo indireto (como verbo pronominal): transitivo direto (no pronominal):

Ele esqueceu-se do dinheiro. Lembrou o seu nome.
transitivo indireto (pronominal):
Ateno: O pronome pessoal tono se, conjugado Lembrou-se do seu nome.
com o verbo, no tem funo de objeto.
transitivo direto e indireto fazer recordar,
advertir:
10. implicar Lembrei a ela a data do exame.
transitivo direto embaraar: transitivo direto ou transitivo indireto carecer,
O vizinho implicou-o no caso. precisar:
Necessitava o seu apoio. / Necessitava de seu
apoio.
transitivo direto causar, envolver:
Sua participao no implica nenhuma
consequncia. 14. necessitar
transitivo direto ou transitivo indireto carecer,
precisar:
transitivo indireto antipatizar:
Necessitava o seu apoio. / Necessitava de seu
O cliente implicou com o vendedor. apoio.
11. informar 15. obedecer/desobedecer

transitivo direto e indireto dar esclarecimentos: transitivo indireto - submeter-se, cumprir ordens:
Informei-o sobre o curso. Ou Obedecia a seus instintos. / No desobedea s leis
Informei-lhe o curso. de trnsito.
(Pode ser transitivo direto para pessoa e transitivo

Indireto para coisa, ou vice-versa.) 16. pagar
transitivo direto saldar compromisso (referindo-
transitivo indireto (como verbo pronominal) se em geral a coisas):
inteirar-se, pr-se a par: Pagou as promissrias corretamente.
Informou-se das mudanas logo cedo. transitivo indireto remunerar (referindo-se,
normalmente, a pessoas):
12. investir O lojista pagou ao funcionrio.
transitivo indireto atacar, arremeter:

O touro investiu contra (ou para) o toureiro.
60
LNGUA PORTUGUESA
17. perdoar 21. responder

transitivo direto desculpar (referindo-se a transitivo direto ou transitivo Indireto dar
pessoas): resposta:
Perdoei a ofensa. O aluno j respondeu a questo. / A balconista
respondeu cliente.
transitivo indireto conceder perdo (referindo-se
a pessoas):
Perdoei ao garoto. 22. visar
transitivo direto e indireto desculpar falta a transitivo direto apontar ou pr o visto:
algum: O homem visou o pssaro. /A professora visa os
A me perdoou a mentira ao filho. cadernos.
transitivo indireto desejar, pretender:
18. precisar Todos visam ao reconhecimento de seus esforos.
transitivo direto indicar com certeza: * Com essa transitividade e significado o verbo visar:
Ele precisou o lugar do encontro.
transitivo indireto ter necessidade: a) no aceita o pronome lhe (s), mas apenas a formas
retas ele (s), ela(s), regidas de preposio: O mais
Os presos precisam de melhores condies de
importante era a aprovao. Todos visavam a ela.
tratamento.
b) quando seguido de verbo no infinitivo, pode ser
empregado sem preposio:
19. preferir
O trabalho visava divulgar os cursos oferecidos pela
transitivo direto ter preferncia (sem sugerir a empresa.
escolha):
O menino preferia chocolate.
ATENO
No se devem misturar verbos cujas regncias so
transitivo direto e Indireto ter preferncia diferentes:
(sugerindo a escolha):
Ela procurou e pediu ao vendedor a nota fiscal.
O menino prefere chocolate a doce de leite.
O verbo procurar transitivo direto, portanto a frase
correta :
O verbo preferir no admite este tipo de Ela procurou o vendedor e pediu-lhe a nota fiscal.
construo: Preferia mais vinho do que cerveja. O
correto : Preferia vinho a cerveja.
20. querer
transitivo direto desejar:
Quero o livro de Carlos Drummond.
transitivo indireto gostar, ter afeto:

O filho queria bem ao pai.
61
LNGUA PORTUGUESA
REGNCIA NOMINAL 19. cego (a, para, por) 57. ojeriza (a, com, contra,
por)
20. compaixo (de, para, 58. orgulhoso (com, de,
Muitos nomes (substantivos e adjetivos) admitem para com, por) em, por)
mais de uma regncia e, assim como ocorre com certos 21. comum (a, entre) 59. peculiar (a, de)
verbos, o sentido de uma frase pode ser modificado
com a simples troca da preposio que acompanha o 22. confiana (com, em) 60. predileo (para com,
termo regente. por)
Para orient-lo, apresentamos a seguir uma breve 23. conforme (a, com) 61. preferncia (por,
relao de substantivos e adjetivos com suas regncias sobre)
mais usuais. 24. considerao (a, 62. prefervel (a)
acerca de, a respeito de,
de, sobre, com, por)
01. acostumado (a, com) 39. fecundo (de, em)
25. contente (com, em, 63. pronto (a, em, para)
02. afvel (a, com, para 40. frtil (de, em) de, por)
com)
26. contrrio (a) 64. prprio (a, de, para)
03. aflito (com, por) 41. fiel (a, em, para com)
27. cruel (com, para, 65. prximo (a, de)
04. alheio (a, de) 42. gosto (a, de, em, para, para com)
por)
28. curioso (de, por) 66. relacionado (com)
05. amor (a, para com, 43. habituado (a, com)
por) 29. desejoso (de) 67. respeito (a, de, para
com, por)
06. ansioso (de, para, 44. horror (a, de, por)
por) 30. desprezo (a, de, 68. satisfeito (com, de, em,
para, para com, por) por)
07. antipatia (a, com, 45. hostil (a, contra, para
contra, por) com) 31. devoto (a, de) 69. simpatia (com, para
com, por)
08. apegado (a) 46. idntico (a, em)
32. digno (de) 70. surdo (a)
09. apto (a, para) 47. imune (a, de)
33. empenho (de, em, 71. suspeito (a, de)
10. assduo (a, em) 48. inclinao (a, por, para) por)
11. ateno (a, com, 49. ingrato (a, com, para, 34. equivalente (a, de) 72. ltimo (a, de, em)
para, para com, sobre) para com)
35. estima (a, de, por) 73. unio (a, com, de,
12. atencioso (a, com, 50. insensvel (a) entre)
para com)
36. fcil (a, de, em, para) 74. nico (a, entre)
13. atento (a, em) 51. intransigente (com,
em) 37. fantico (de, por) 75. vazio (de)
14. averso (a, para, 52. inveja (a, de) 38. farto (de, em) 76. vizinho (a, com, de)
por)
15. avesso (a) 53. medo (a, de)
16. bom (a, com, de, 54. nocivo (a)
em, para, para com)
17. capacidade (de, 55. obedincia, obediente
para) (a)
18. capaz (de) 56. dio (a, contra, entre,
para com)
62
LNGUA PORTUGUESA
11. SIGNIFICAO DAS PALAVRAS 4. HOMNIMOS

So palavras iguais na forma e diferentes na
significao. H trs tipos de homnimos:
DENOTAO: o sentido literal, real das palavras.

CONOTAO: sentido figurado das palavras. 4.1. HOMNIMOS HOMFONOS
Tm o mesmo som e grafias diferentes.
Fenmenos Semnticos sesso (reunio),
1. POLISSEMIA seo (repartio)
(Polys, do grego, significa muito) a capacidade que e cesso (ato de ceder);
uma palavra tem de assumir diferentes significaes ou
sentido.
cela (cubculo) e
a) O sol uma estrela de quinta grandeza.
sela (arreio)
b) Clarissa a estrela de sua turma.
c) Fernanda Montenegro uma estrela nacional.
concerto (harmonia)
d) No desanime, meu filho, confie em sua estrela.
e conserto (remendo).
2. SINNIMOS
So palavras que apresentam, entre si, o mesmo 4.2. HOMNIMOS HOMGRAFOS
significado. Tm a mesma grafia e sons diferentes.
triste = melanclico. almoo (refeio) e
resgatar = recuperar almoo (verbo almoar);
macio = compacto
ratificar = confirmar sede (vontade de beber) e
retificar = corrigir sede (residncia).
aguentar = aturar
afastado = distante 4.3. HOMNIMOS PERFEITOS
alegre = divertido Tm a mesma grafia e o mesmo som.
cedo (advrbio) e
3. ANTNIMOS
cedo (verbo ceder);
So palavras que apresentam, entre si, sentidos
contrrios.
meio (numeral),
bom x mau
meio (adjetivo) e
bem x mal
meio (substantivo).
condenar x absolver
feio x bonito
subir x descer
amigo x inimigo
vida x morte
63
LNGUA PORTUGUESA
5. PARNIMOS sela = arreio

So palavras de significao diferente, mas de forma censo = recenseamento
parecida.
senso = juzo
retificar e ratificar;
cesso = ato de doar
emergir e imergir.
seo ou seco = corte, diviso
comprimento e cumprimento
sesso = reunio
cavaleiro e cavalheiro
ch = bebida
x = ttulo de soberano no Oriente
6. AMBIGUIDADE
chal = casa campestre
Ocorre a ambiguidade quando o leitor vacila diante de
xale = cobertura para os ombros
mais de uma possibilidade de entendimento do que foi
expresso. cheque = ordem de pagamento
xeque = lance do jogo de xadrez, contratempo
Uma srie de causas estruturais pode causar comprimento = extenso
ambiguidade. cumprimento = saudao
concertar = harmonizar, combinar
a) Pedro e Paulo vo desquitar-se. (Mau uso da consertar = remendar, reparar
coordenao)
conjetura = suposio, hiptese
conjuntura = situao, circunstncia
b) O aluno enjoado saiu da sala. (M colocao de
palavra) coser = costurar
cozer = cozinhar
c) Joo encontrou Maria e lhe disse que sua prima deferir = conceder
estava doente. (Mau uso de possessivos) diferir = adiar
descrio = representao
Eis uma lista com alguns homnimos e parnimos: discrio = ato de ser discreto
acender = atear fogo descriminar = inocentar
ascender = subir discriminar = diferenar, distinguir
amoral = indiferente moral despensa = compartimento
imoral = contra a moral, libertino, devasso dispensa = desobrigao
aprear = marcar o preo despercebido = sem ateno, desatento
apressar = acelerar desapercebido = desprevenido
arrear = pr arreios discente = relativo a alunos
arriar = abaixar docente = relativo a professores
bucho = estmago de ruminantes emergir = vir tona
buxo = arbusto ornamental imergir = mergulhar
caar = abater a caa eminente = nobre, alto, excelente
cassar = anular iminente = prestes a acontecer
cela = aposento esperto = ativo, inteligente, vivo
64
LNGUA PORTUGUESA
experto = perito, entendido

espiar = olhar sorrateiramente
expiar = sofrer pena ou castigo
estada = permanncia de pessoa
estadia = permanncia de veculo
flagrante = evidente
fragrante = aromtico
fuzil = carabina
fusvel = resistncia de fusibilidade calibrada
incerto = duvidoso
inserto = inserido, incluso
incipiente = iniciante
insipiente = ignorante
indefesso = incansvel
indefeso = sem defesa
infligir = aplicar pena ou castigo
infringir = transgredir, violar, desrespeitar
intemerato = puro, ntegro, incorrupto
intimorato = destemido, valente, corajoso
intercesso = splica, rogo
interse(c)o= ponto de encontro de duas linhas
lao = laada
lasso = cansado, frouxo
ratificar = confirmar
retificar = corrigir
soar = produzir som
suar = transpirar
sortir = abastecer
surtir = originar
sustar = suspender
suster = sustentar
tacha = brocha, pequeno prego
taxa = tributo
tachar = censurar, notar defeito em
taxar = estabelecer o preo
vultoso = volumoso
vultuoso = atacado de vultuosidade (congesto na face)
65
LNGUA PORTUGUESA
EXERCCIOS d) Os textos I e II esto corretos; os empregos de h e a

apresentam, respectivamente, tempo decorrido e
tempo futuro.
e) Os textos I e III possuem incorrees.
COMPREENSO E INTERPRETAO DE TEXTO
01. (VUNESP - 2014 - PC-SP - Mdico legista) Leia a 02. (VUNESP - 2007 - UNIFESP - Vestibular ) Considere o
manchete (Texto I), a faixa dos manifestantes (Texto II) texto e analise as trs afirmaes seguintes.
e a tirinha (Texto III).
TEXTO I
Projeto de Campos est parado h 2 anos
Obra de presdio anunciada pelo governador de PE
como modelo de parceria pblico-privada j tem
problemas estruturais.
(Folha de S.Paulo, 10 jan. de 2014)
I. A frase Toda criana deve ser assistida quanto ao seu

direito ateno e ao carinho dos adultos est correta
quanto aos sentidos propostos no texto e tambm
quanto regncia.
II. Deve-se interpretar a referncia do pronome voc
como criana, conforme sugerido pelo ttulo do texto.
III. As duas oraes que compem as perguntas
estabelecem entre si relao de adversidade.
Est correto apenas o que se afirma em

a) I.
b) II.
De acordo com a norma-padro da lngua portuguesa, c) III.
analise as afirmaes e assinale a alternativa correta. d) I e II.
e) II e III.
a) O texto I est incorreto. Com a correo, seria:
Projeto de Campos est parado a dois anos.
b) O texto III merece trs correes: haver

momentos, em que voc ter e de que o mundo .
c) O texto II est correto: ... obra paralisada a quase 2
anos.
66
LNGUA PORTUGUESA
03. (VUNESP - 2014 - SAAE-SP - Auxiliar de Manuteno 04. (VUNESP - 2014 - SAAE-SP - Auxiliar de Manuteno
Geral) Geral)
Cidadania, essa raridade. O sistema educativo tem por misso preparar as

Todos deveramos ser cidados. Desde o incio dos pessoas para um papel social. de fato no dia a dia, na
tempos. Mas, ainda hoje, se fosse possvel contar sua atividade profissional, cultural, de consumidor, que
individualmente as pessoas deste planeta que vivem na cada membro da coletividade deve assumir as suas
plenitude de seus direitos (civis, sociais, polticos), responsabilidades em relao aos outros. H, pois, que
descobriramos, estarrecidos, que o ser humano ainda preparar cada pessoa para esta participao,
no faz justia qualificao de animal racional. mostrando-lhe os seus direitos e deveres, mas tambm
Definitivamente, a cidadania no est ao alcance desenvolvendo as suas competncias sociais.
de todos, nem de quase todos. O que preciso para (new.netica.org.br Acesso em 04.04.2014 Adaptado)
termos um mundo habitado s por cidados? Antes de
mais nada, educao, um bem pblico, um dever do De acordo com o texto, as pessoas devem mostrar sua
Estado. a educao que vai libertar o indivduo da pr- responsabilidade em relao aos outros por meio
histria, tirando-o do atraso e da ignorncia. Educado, o
ser humano ter pela frente um horizonte de a) da Constituio do pas
conhecimentos que lhe permitir adquirir conscincia b) do apelo aos governantes.
de seus direitos fundamentais (e lutar por eles, para si e c) de comportamentos raros.
para os outros) d) de aes cotidianas.
preciso que o ser humano desperte para seus e) de reaes imprevistas.
direitos, faa valer o que est nas constituies, porque
nelas que esto expressos esses direitos humanos que
no chegam a todos os cidados.
Nem tudo est perdido, porm. Bem ou mal, aos
trancos ou barrancos, o que se percebe no mundo que ACENTUAO GRFICA
a tal conscincia da cidadania se expande por todos os
cantos, ampliando o territrio dos direitos e garantias,
seja atravs de aes isoladas, de ONGs e movimentos 05. (VUNESP - 2013 - Prefeitura de So Paulo - SP -
sociais e at mesmo de participaes governamentais. Guarda Civil Metropolitano) Na questo seguinte,
Algum dia, cada indivduo deste planeta ter se assinale a alternativa com ortografia e acentuao
tornado um cidado. Resta saber quando ser esse dia corretas.
no calendrio da desigualdade social.
(Carlos Eduardo Novaes. Cidadania para Principiantes. a) Descobri o fascnio do facebook, por meio de
2012. Adaptado) compartilhamentos de opinies. Vi-me submissa tela.
uma relao inescapvel.
Assinale a alternativa em que a palavra destacada b) Descobri o facnio do facebook, por meio de
expressa sentido de tempo compartilhamentos de opinies. Vi-me subimissa tela.
uma relao inescapavel.
a) Mas, ainda hoje, se fosse possvel contar... c) Descobri o facnio do facebook, por meio de
b) ... se fosse possvel contar individualmente as compartilhiamentos de opinies. Vi-me submia tela.
pessoas... uma relao inescapavel.
c) ... porque nelas que esto expressos esses direitos... d) Descobri o fascinio do facebook, por meio de
d) Nem tudo est perdido, porm compartilhiamentos de opinies. Vi-me submissa tela.
e) Resta saber quando ser esse dia... uma relao inescapavel.
e) Descobri o facinio do facebook, por meio de
compartilhamentos de opinies. Vi-me submisa tela.
uma relao inescapvel.
67
LNGUA PORTUGUESA
06. (VUNESP - 2013 - Prefeitura de So Paulo - SP - ORTOGRAFIA OFICIAL

Guarda Civil Metropolitano) Na questo seguinte,
assinale a alternativa com ortografia e acentuao
corretas. 09. (VUNESP - 2013 - TJ-SP Advogado)
A Polcia Militar prendeu, nesta semana, um homem de
a) Os cientistas so unanimes: fazem uma advertnsia 37 anos, acusado de _______ de drogas e ________
aos voluntrios quanto aos impactos causados pelo uso av de 74 anos de idade. Ele foi preso em _______ com
ininterrupto das plataformas digitais. uma pequena quantidade de drogas no bairro Irapu II,
b) Os cientistas so unnimes: fazem uma advertncia em Floriano, aps vrias denncias de vizinhos. De
aos voluntrios quanto aos impactos causados pelo uso acordo com o Comandante do 3. BPM, o acusado era
ininterrupto das plataformas digitais conhecido na regio pela atuao no crime.
c) Os cientistas so unnemes: fazem uma advertencia
aos voluntrios quanto aos impactos causados pelo uso De acordo com a norma-padro da lngua portuguesa,
ininterrupito das plataformas digitais. as lacunas do texto devem ser preenchidas,
d) Os cientistas so unnimes: fazem uma advertencia respectivamente, com:
aos voluntrios quanto aos impactos causados pelo uso a) trfico mal-tratos flagrante
inenterrupto das plataformas digitais b) trfego maltratos fragrante
e) Os cientistas so unnimes: fazem uma advertencia c) trfego maus-trato flagrante
aos voluntrios quanto aos impactos causados pelo uso d) trfico maus-tratos flagrante
ininterrupto das plataformas digitais. e) trfico mau-trato fragrante
07. (VUNESP - 2013 - TJ-SP - Escrevente Tcnico 10. (VUNESP - 2013 - TJ-SP - Escrevente Tcnico
Judicirio) Assinale a alternativa com as palavras Judicirio) Assinale a alternativa com as palavras
acentuadas segundo as regras de acentuao, acentuadas segundo as regras de acentuao,
respectivamente, de intercmbio e antropolgico. respectivamente, de intercmbio e antropolgico.
a) Distrbio e acrdo.
a) Distrbio e acrdo. b) Mquina e jil.
b) Mquina e jil. c) Alvar e Vndalo.
c) Alvar e Vndalo. d) Conscincia e caractersticas.
d) Conscincia e caractersticas. e) rgo e rfs.
e) rgo e rfs.
11. (VUNESP - 2013 - TJ-SP - Escrevente Tcnico

08. (VUNESP - 2012 - TJ-SP - Assistente Social) Observe Judicirio)
as palavras acentuadas, em destaque no seguinte texto: Assinale a alternativa que preenche, correta e
respectivamente, as lacunas do trecho a seguir, de
A Itlia empreende atualmente uma revoluo em sua acordo com a norma-padro.
indstria vincola, apresentando modernos e dinmicos
vinhos, no abandonando seu inigualvel carter Alm disso, _______ certamente __________ entre ns
gastronmico. __________ do fenmeno da corrupo e das fraudes.
Assinale a alternativa cujas palavras so acentuadas, a) a concenso acerca

respectivamente, segundo as regras que determinam a b) h consenso acerca
acentuao das palavras destacadas no texto. c) a concenso a cerca
a) Sada; mostrar; hfen. d) a consenso h cerca
b) Compr-la; poltico; nvel. e) h conseno a cerca
c) cio; fenmeno; intil.
d) D-lo; annima; estril.
e) Elica; rf; ningum.
68
LNGUA PORTUGUESA
12 . (VUNESP - 2013 - TJ-SP - Mdico clnico geral) c) Chegou, o convite dos Stevensens, bife e lagostas:
para Hagar e Helga
Assinale a alternativa que completa, respectivamente, d) Eles so chatos e, nunca param de falar, disse,
as lacunas das frases, com sentido coerente e Hagar Helga.
atendendo s regras do portugus padro. e) Helga chegou com o recado: fomos convidados, pelos
Muitos temem que as radiaes eletromagnticas Stevensens, para jantar bifes e lagostas.
possam___________ doenas a quem mora nas
proximidades das antenas de celulares. 14. (VUNESP - 2014 - SAAE-SP - Procurador Jurdico)
Pacientes com cncer comeam a se sentir mal quando Leia o texto para responder questo.
entram na sala da quimioterapia, porque eles
______________a expectativa de sentir nusea aps a Novos tempos
sesso. No d para afirmar que seja despropositada a
A bula dos remdios alerta para os riscos que o deciso do Supremo Tribunal Federal de dar aos rus
tratamento_____________ traria aos pacientes. todas as possibilidades recursais previstas em lei. O que
d, sim, para discutir se nosso marco legislativo no
a) infringir tm possvelmente absurdamente prdigo em recursos.
b) infligir tm possivelmente Minha impresso que, a exemplo do que
c) infligir tem possvelmente aconteceu coma medicina, o direito foi atropelado
d) infringir tem possivelmente pelos novos tempos e nem percebeu. Se, at algumas
e) infringir tm possivelmente dcadas atrs, ainda dava para insistirem modelos que
procuravam mxima segurana, com mdicos
conduzindo pessoalmente cada etapa dos processos
diagnstico e teraputico e com advogados podendo
apelar, agravar e embargar nas mais variadas fases do
PONTUAO julgamento, isso est deixando de ser vivel num
contexto em que se pretende oferecer medicina e
justia para uma sociedade de massas.
13. (VUNESP - 2014 - SAAE-SP - Tcnico em Informtica)
Aqui, seria preciso redesenhar os sistemas, fazendo
com que o cidado s fosse para a Justia ou para o
hospital quando alternativas que dessem conta dos
casos mais simples tivessem se esgotado. No h razo,
por exemplo, para que mdicos prescrevam culos para
crianas ou para que divrcios e heranas no litigiosos
passem por juzes e advogados.
perfeitamente possvel e desejvel utilizar outros
profissionais, como enfermeiros, tabelies, notrios e
mediadores, para ajudar na difcil tarefa de levar sade
e justia para todos. A dificuldade aqui que, como
ambos os sistemas so controlados muito de perto por
entidades de classe com fortes poderes, que resistem
naturalmente a mudanas, reformas, quando ocorrem,
vm a conta-gotas.
preciso, entretanto, racionalizar os modelos,
retirando seus exageros, como a generosidade recursal
e a centralizao no mdico, mesmo sob o risco de
reduzir um pouco a segurana. Nada, afinal, pior do
que a justia que nunca chega ou a fila da cirurgia que
Segundo a norma-padro da lngua portuguesa, a no anda.
(Hlio Schwartsman. http://www1.folha.uol.com.br. 28.09.2013.
pontuao est correta em: Adaptado)
Releia o seguinte trecho do texto:
a) Hagar disse, que no iria.
b) Naquela noite os Stevensens prometeram servir,
bifes e lagostas, aos vizinhos.
69
LNGUA PORTUGUESA
perfeitamente possvel e desejvel utilizar outros 16. (VUNESP - 2014 - DESENVOLVESP Advogado)
profissionais (...), para ajudar na difcil tarefa de levar
sade e justia para todos. A cincia do humor
Considerando--se as regras de concordncia e de
colocao pronominal, segundo a norma -padro da Na mdia, ns rimos entre 15 e 20 vezes por dia.
lngua portuguesa, o trecho apresenta sua reescrita Mas a variao entre indivduos grande. E no s
correta em: entre indivduos. Mulheres riem mais do que homens,
mas so piores contadoras de piadas. E, medida que
a) perfeitamente possvel e desejvel que sejam envelhecem, elas tendem a rir menos, o que no
desig-nado outros profissionais (...), para que se acontece com eles. Tambm preferimos (todos) rir
dediquem difcil tarefa de levar sade e justia para tarde e no incio da noite.
todos. Um bom estoque de informaes como essas, alm
b) perfeitamente possvel e desejvel que sejam daquela que foi considerada a piada mais engraada do
desig-nado outros profissionais (...), para que mundo, est em Ha!: The Science of When We Laugh
dediquem--se difcil tarefa de levar sade e justia and Why (Ha!: a cincia de quando rimos e por qu), do
para todos. neurocientista Scott Weems.
c) perfeitamente possvel e desejvel que seja O livro interessante sob vrios aspectos. Alm
designado outros profissionais (...), para que se das j referidas trivialidades, cujo valor intrnseco,
dediquem difcil tarefa de levar sade e justia para Weems faz um bom apanhado de como andam os
todos. estudos do humor, campo que apenas engatinhava 30
d) perfeitamente possvel e desejvel que seja anos atrs e hoje conta com sociedades e artigos
designados outros profissionais (...), para que dedicados ao tema.
dediquem--se difcil tarefa de levar sade e justia O que me chamou a ateno, entretanto, que o
para todos. autor prope um modelo um pouco diferente para
e) perfeitamente possvel e desejvel que sejam compreender o humor, que seria um subproduto da
desig-nados outros profissionais (...), para que se forma como nosso crebro processa as dezenas de
dediquem difcil tarefa de levar sade e justia para informaes conflitantes que recebe a cada instante.
todos. Embora ns gostemos de imaginar que usamos a lgica
para avaliar as evidncias e tirar uma concluso,
trabalhos neurocientficos sugerem que a mente o
15. (VUNESP - 2014 - SAAE-SP - Auxiliar de Manuteno resultado de uma cacofonia de mdulos e sistemas
Eletromecnica) A pontuao est de acordo com a atuando em rede. Vence aquele mdulo que grita mais
norma-padro da lngua portuguesa em: alto. Frequentemente, o crebro aproveita essa
confuso para, a partir da complexidade, produzir ideias
a) H pessoas que, mesmo conhecendo seus direitos, novas e criativas.
no lutam por eles. Quando essas ideias atendem a certos requisitos
b) Todos, deveriam ter conscincia, do que cidadania. como provocar surpresa e apresentar algo que parea,
c) Ser, cidado, ter direitos garantidos. ainda que vagamente, uma soluo para o conflito,
d) A educao deve conscientizar, sobre direitos, e achamos graa e sentimos prazer, que vem na forma de
deveres. uma descarga de dopamina, o mesmo neurotransmissor
e) Muitas ONGs, ajudam sempre que podem, os mais envolvido no vcio em drogas e no aprendizado.
necessitados. Basicamente, o humor o resultado inopinado de
nosso modo de lidar com ambiguidades e
complexidades.
(Hlio Schwartsman, Folha de S.Paulo, 13.04.2014.
Adaptado)
Assinale a alternativa em que a frase

Frequentemente, o crebro aproveita essa confuso
para, a partir da complexidade, produzir ideias novas e
criativas. permanece pontuada corretamente, de
acordo com a norma-padro da lngua portuguesa, aps
o deslocamento das expresses em destaque.
70
LNGUA PORTUGUESA
a) O crebro, frequentemente, aproveita essa confuso 18. (VUNESP - 2012 - TJ-SP - Analista de Sistemas)
para produzir ideias novas e criativas a partir da
complexidade. Justia absolve frentista acusado de participao em
b) O crebro frequentemente, aproveita essa confuso furto
para, produzir ideias novas e criativas, a partir da O juiz Luiz Fernando Migliori Prestes, da 22. Vara
complexidade. Criminal Central da Capital, julgou improcedente ao
c) O crebro, frequentemente aproveita essa confuso penal proposta contra frentista acusado de furto em
para produzir, a partir da complexidade ideias novas e seu local de trabalho.
criativas. Segundo consta da denncia, A. L. A. R. teria
d) O crebro aproveita frequentemente, essa confuso permitido que W. F. O., cliente do posto de gasolina,
para produzir a partir da complexidade, ideias novas e usasse a mquina de cartes de crdito do local para
criativas. fazer saques, mesmo sabendo que o carto era
e) O crebro aproveita, frequentemente essa confuso roubado. Ele afirmou que desconhecia a origem ilcita
para produzir, a partir da complexidade, ideias novas e do carto.
criativas. Ao ser interrogado, W. F. O. caiu em contradio
quando perguntado sobre a quantia paga ao
funcionrio para permitir as operaes, fato que, no
CLASSES DE PALAVRAS entendimento do magistrado, tornou o conjunto
probatrio frgil para embasar uma condenao.
17. (VUNESP - 2014 - PM-SP - Aluno Oficial) Da, insuficientes as provas produzidas para um
decreto condenatrio ante a falta de demonstrao
Leia a tira para responder s questes suficiente de que A. L. A. R. agiu com dolo, no que a
improcedncia da ao penal se impe.
Com base nessa fundamentao, absolveu o
frentista da acusao de furto qualificado.
O substantivo frentista, do ttulo, est substitudo na

sequncia do texto por
a) W. F. O; pelo substantivo cliente; pelo pronome

ele
b) A. L. A. R.; pelo pronome ele; pelo substantivo
funcionrio.
c) A. L. A. R.; pelo substantivo cliente; pelo pronome
ele.
d) A. L. A. R.; pelo pronome ele; pelo substantivo
cliente.
e) W. F. O; pelo pronome ele; pelo substantivo
cliente
No ltimo quadrinho, a forma como se grafa o advrbio

muito (muuuito) indica que a personagem pretende
a) atenuar a graa contida na palavra.

b) aduzir sentido pejorativo palavra.
c) marcar a ambiguidade na palavra.
d) ironizar o sentido da palavra.
e) intensificar o sentido da palavra.
71
LNGUA PORTUGUESA
19. (VUNESP - 2011 - CODESP-SP - Guarda Porturio) 20. (VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista
Teatro das ruas Organizacional - Cincias Jurdicas)
H talentos dramticos pelas ruas. Mais precisamente
pelas esquinas. Os intrpretes tm variados estilos, O bonito, o sublime, o gostoso de Brasil X
encarnam numerosos papis. O pblico-alvo o dos Espanha foi a angstia. Ns sabemos que o martrio
automveis que param nos sinais vermelhos do que d a um jogo, seja ele um clssico ou uma pelada,
trnsito. um charme desesperador. Ora, a batalha com os
Os prprios artistas desenvolvem a maquiagem e o espanhis teve todos os matadouros emocionais. Eis
vesturio para as personagens que interpretam. Alm uma partida que ps em cada corao uma fluorescente
de figurinistas e maquiadores, so diretores, criadores coroa de espinhos. Fomos, at o primeiro gol, 75
das falas e gestos. milhes de cristos.
De uns anos para c, artistas circenses tm feito Comeou a batalha e cada brasileiro estava
concorrncia aos de teatro. Apresentam nmeros com abraado, atra-cado a seu radiozinho de pilha. Entre ns
toscos malabares ou bolinhas, acreditando oferecer e a peleja erguiam-se os Andes, hierticos e tristssimos.
certa compensao pelos trocados que esperam Havia, por aqui, um certo pavor da Espanha - velha
receber. ptria, constelada de feridas. O Brasil entrou mal, o
Dos programas sociais brasileiros, o mais antigo, o mais Brasil entrou pssimo. Ou por outra: - o Brasil, no
amplo, o mais visvel no um daqueles criados pelos primeiro tempo, no era o Brasil, era o anti-Brasil, a
governos. negao do Brasil. O sujeito procurava o escrete e no
encon-trava o escrete.
Seus beneficirios recebem a penso pingada de mo A Espanha triturava a seleo de ouro, que no
em mo, direto do contribuinte. o Bolsa Esquina. era mais de ouro, era de lata, era de zinco, sei l. E s
(Ivan ngelo, Veja, ago.2009. Adaptado) um homem, entre os brasileiros, continuava a ser o
mesmo, eternamente o mes-mo: - Garrincha. Sim, do
No trecho - Apresentam nmeros com toscos primeiro ao ltimo minuto, o Man foi o Man. Passou
malabares... - o adjetivo destacado pode ser como quis pelo Garca. Caaram-no a patadas, como
substitudo, sem alterao de sentido, por uma ratazana. Mas ele ia passando, dir--se-ia um
maravi-lhoso ser incorpreo, os espanhis o
a) rpidos. massacravam e Garrincha sobrevivia ao prprio
b) grosseiros. assassinato.
c) impressionantes. Fora Garrincha, ningum mais. Os negros
d) vagarosos. ornamentais, fol-clricos, divinos, deixavam-se bater,
e) difceis. miseravelmente. E todos sentimos que a ausncia de
Pel estava cravada no corao do Brasil. Faltava Pel e
o escrete murchava como um balo japo-ns apagado.
Amigos, durante os 45 minutos o fracasso do Brasil
doeu mais, aqui, do que a humilhao de Canudos.
Cada um de ns sentiu--se direta e pessoalmente
degradado.
Assinale a alternativa em que a colocao do pronome

destacado, na frase reescrita, est de acordo com a
norma padro.
a) os espanhis massacravam-no e Garrincha

sobrevivia ao prprio assassinato.
b) Entre ns e a peleja ainda no erguiam--se os Andes.
c) O caaram a patadas, como uma ratazana.
d) Mas ele ia passando, diria-se um maravilhoso ser
incorpreo.
e) Ningum sentiu-se direta e pessoalmente degradado.
72
LNGUA PORTUGUESA
PREPOSIO E CONJUNO 22. (VUNESP - 2011 - CODESP-SP - Guarda Porturio)
21. (VUNESP - 2013 - PC-SP - Atendente de Necrotrio ... no se trata de miserveis que no encontram outra
Policial) forma de sobreviver.
Praia Limpa A preposio destacada estabelece relao de

a) lugar.
Tecnologia alem chega para ajudar a combater a b) origem.
poluio nas praias brasileiras Beach Tech 2000, ideal c) matria.
para praias do tamanho de So Conrado, no Rio de d) posse.
Janeiro. e) finalidade.
A sujeira nas praias brasileiras um problema que
parece sem soluo. Mesmo com as campanhas de
conscientizao feitas pelas prefeituras, a maioria das 23. (FJG - RIO - 2014 - Cmara Municipal do Rio de
praias continua recebendo diariamente todo o tipo de Janeiro - Assistente Tcnico Legislativo)
detrito deixado por turistas. Sem contar os recentes
acidentes com vazamentos de leo, como o que Detector de mentira por e-mail
ocorreu na Baa de Guanabara. Cientistas da Universidade de Cornell, nos Estados
O recolhimento do lixo feito em algumas praias Unidos, anunciaram no fim de fevereiro, incio de
por garis, o que, alm de demorado e caro, maro, ser capazes de identificar uma mentira contada
ineficiente, pois atinge apenas a superfcie, deixando por e-mail. Analisando cinco caractersticas de textos
para trs enormes quantidades de dejetos escondidos falaciosos, identificaram pistas que mentirosos
na areia. deixam em textos escritos.
Esses dejetos enterrados vo contaminando Segundo os cientistas, a margem de acerto nos
continuamente a areia, causando vrias doenas. Alm testes de cerca de 70%. Os conhecimentos podem ser
dos aspectos ambientais e de sade, praias limpas condensados em um programa de computador
atraem mais turistas, mais empregos e mais renda para disponvel j a partir do prximo ano.
a cidade. Textos falsos tm, por exemplo, 28% mais palavras
Empresa alem traz para o Brasil os equipamentos que textos verdadeiros, descobriram os cientistas.
Beach Tech, os nicos realmente capazes de limpar a Mas a ocorrncia de frases casuais, que possam
areia com rapidez, baixo custo e confiabilidade. So despertar ambiguidade, bem menor nos verdadeiros
capazes de limpar de 3.600 m2 (mais que um campo de que nos mentirosos. Mais detalhadas que as verdades,
futebol) a 30.000 m2 (mais que toda a rea ocupada mentiras so contadas por meio daquilo que os
pelo Maracan) de praia por hora, atingindo qualquer pesquisadores chamaram de expresses de sentido,
substncia a at 20 cm de profundidade. Com apenas como sentir, ver, e tocar - usadas para criar um
uma pessoa operando, os equipamentos Beach Tech cenrio que nunca existiu.
deixam a areia plana e limpa. In: Revista Lngua Portuguesa. Ano II, Nmero 18,
Voltados principalmente limpeza noturna, para 2007,pgina 9. Fragmento
que a praia esteja limpa pela manh, os equipamentos
operam com baixo nvel de rudo. A preposio existente em identificar uma mentira
contada por e-mail relaciona dois termos e estabelece
Na primeira frase do texto A sujeira nas praias entre eles determinada relao de sentido. Essa mesma
brasileiras um problema que parece sem soluo. a ideia est presente em:
preposio em destaque estabelece, entre as palavras,
relao de: a) As histrias que nascem por mos humanas so
muitas vezes pura falsidade.
a) ausncia b) A pesquisa reforou o que j se sabia: na internet,
b) meio. frequentemente, se vende gato por lebre.
c) direo. c) Consumiu-o por semanas a curiosidade de estar cara
d) causa a cara com sua amiga virtual.
e) finalidade d) Alguns deveriam ser severamente penalizados, por
inventarem indignidades na rede.
73
LNGUA PORTUGUESA
24. (FUNDAO DOM CINTRA - 2014 - IF-SE - Tcnico de VOZES VERBAIS

Tecnologia da Informao)
Mentira e verdade
25. (FUNDAO DOM CINTRA - 2014 - IF-SE - Tcnico de
Alguns estudiosos afirmam que a mercadoria mais Tecnologia da Informao)
importante do mundo moderno a informao.
Pensando bem, foi sempre mais ou menos assim. Quem Mentira e verdade
detinha a informao era poderoso - da que a mdia foi
elevada a quarto poder, tese contra a qual sempre me Alguns estudiosos afirmam que a mercadoria mais
manifestei, achando que a mdia uma fora, mas no o importante do mundo moderno a informao.
poder. Pensando bem, foi sempre mais ou menos assim.
Com a chegada da internet, suas imensas e inesperadas Quem detinha a informao era poderoso - da que a
oportunidades, o monoplio da informao pulverizou- mdia foi elevada a quarto poder, tese contra a qual
se. Os jornais, creio eu, foram os primeiros a sentir o sempre me manifestei, achando que a mdia uma
golpe, os livros logo em seguida, havendo at a previso fora, mas no o poder.
de que ele acabar na medida em que se limitar ao seu Com a chegada da internet, suas imensas e inesperadas
atual desenho grfico, que vem de Gutenberg. oportunidades, o monoplio da informao pulverizou-
Acontece que, mais cedo ou mais tarde, a mdia se. Os jornais, creio eu, foram os primeiros a sentir o
impressa ficar dependente no dos seus quadros golpe, os livros logo em seguida, havendo at a previso
profissionais, de sua estrutura de captao das de que ele acabar na medida em que se limitar ao seu
informaes. Qualquer pessoa, a qualquer hora do dia atual desenho grfico, que vem de Gutenberg.
ou da noite, acessando blogs e sites individualizados, Acontece que, mais cedo ou mais tarde, a mdia
ficar por dentro do que acontece ou acontecer. impressa ficar dependente no dos seus quadros
Na atual crise que o pas atravessa, a imprensa em profissionais, de sua estrutura de captao das
muitas ocasies foi caudatria do que os blogs informaes. Qualquer pessoa, a qualquer hora do dia
informavam duas, trs vezes ao dia. Em termos de ou da noite, acessando blogs e sites individualizados,
amplido, eles sempre ganharo de goleada da ficar por dentro do que acontece ou acontecer.
imprensa escrita e falada. Na atual crise que o pas atravessa, a imprensa em
O gigantismo da internet tem, porm, ps de barro. muitas ocasies foi caudatria do que os blogs
Se ganha no alcance, perde no poder de concentrao e informavam duas, trs vezes ao dia. Em termos de
anlise. Qualquer pessoa, medianamente informada ou amplido, eles sempre ganharo de goleada da
sem informao alguma, pode manter uma fonte de imprensa escrita e falada.
notcias ou comentrios com responsabilidade zero, O gigantismo da internet tem, porm, ps de barro. Se
credibilidade zero, coerncia zero. ganha no alcance, perde no poder de concentrao e
O mercado da informao, que formaria o poder no anlise. Qualquer pessoa, medianamente informada ou
mundo moderno, em breve estar to poludo, que sem informao alguma, pode manter uma fonte de
dificilmente saberemos o que ainda no sabemos: o que notcias ou comentrios com responsabilidade zero,
mentira e o que verdade. credibilidade zero, coerncia zero.
O mercado da informao, que formaria o poder no
...tese contra a qual sempre me manifestei...; esse
mundo moderno, em breve estar to poludo, que
segmento do texto mostra uma orao adjetiva que
dificilmente saberemos o que ainda no sabemos: o
introduzida por uma preposio (contra), exigida pelo
que mentira e o que verdade.
verbo manifestar-se.
O segmento que exemplifica uma forma verbal da voz
A alternativa a seguir em que foi empregada uma
passiva :
preposio inadequada :
a) Os resultados a que visavam os projetos foram
a) Quem detinha a informao era poderoso da que
alcanados.
a mdia foi elevada a quarto poder...
b) Os temas de que todos falavam no eram os mais
b) Alguns estudiosos afirmam que a mercadoria mais
importantes.
importante do mundo moderno a informao.
c) As ferramentas com que se utilizavam os operrios
c) ... tese contra a qual sempre me manifestei,
desapareceram
achando que a mdia uma fora, mas no o poder.
d) As crnicas a que se referiam os polticos tinham sido
d) Pensando bem, foi sempre mais ou menos assim.
esquecidas.
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LNGUA PORTUGUESA
26. (FCC - 2014 - TRT - 16 REGIO (MA) - Analista a) terei glosado

Judicirio Contabilidade) b) seria glosada
c) haver de ser glosada
Da utilidade dos prefcios d) ser glosada
Li outro dia em algum lugar que os prefcios so e) ter sido glosada
textos inteis, j que em 100% dos casos o prefaciador
convocado com o compromisso exclusivo de falar bem
do autor e da obra em questo. Garantido o tom
elogioso, o prefcio ainda aponta caractersticas 27. (VUNESP - 2014 - SEDUC-SP - Analista de Tecnologia
evidentes do texto que vir, que o leitor poderia ter da Informao)
muito prazer em descobrir sozinho. Nos casos mais
graves, o prefcio adianta elementos da histria a ser Leia os quadrinhos para responder
narrada (quando se trata de fico), ou antecipa
estrofes inteiras (quando poesia), ou elenca os
argumentos de base a serem desenvolvidos (quando
estudos ou ensaios). Quer dizer: mais do que intil, o
prefcio seria um estraga-prazeres.
Pois vou na contramo dessa crtica mal-humorada
aos prefcios e prefaciadores, embora concorde que
muitas vezes ela proceda - o que no justifica a
generalizao devastadora. Meu argumento simples e
pessoal: em muitos livros que li, a melhor coisa era o
prefcio - fosse pelo estilo do prefaciador, muito melhor
do que o do autor da obra, fosse pela consistncia das
ideias defendidas, muito mais slidas do que as
expostas no texto principal.
H casos clebres de bibliografias que indicam
apenas o prefcio de uma obra, ficando claro que o
restante desnecessrio. E ningum controla a
possibilidade, por exemplo, de o prefaciador ser muito
mais espirituoso e inteligente do que o amigo cujo texto
ele apresenta. Mas como argumento final vou glosar
uma observao de Machado de Assis: quando o Na voz passiva, a frase do primeiro quadrinho assume a
prefcio e o texto principal so ruins, o primeiro sempre seguinte redao:
ter sobre o segundo a vantagem de ser bem mais
curto. a) Um download ilegal de Jssica jamais o havia feito.
H muito tempo me deparei com o prefcio que b) Jamais se fez um download ilegal por Jssica
um grande poeta, dos maiores do Brasil, escreveu para c) Um download ilegal jamais foi feito por Jssica.
um livrinho de poemas bem fraquinhos de uma jovem, d) Jamais um download ilegal tinha sido feito com
linda e famosa modelo. Pois o velho poeta tratava a Jssica.
moa como se fosse uma Ceclia Meireles (que, alis, e) Um download ilegal a Jssica jamais se faria
alm de grande escritora era tambm linda). No havia
dvida: o poeta, embevecido, estava mesmo era
prefaciando o poder de seduo da jovem, linda e nada
talentosa poetisa. Mas ele conseguiu inventar tantas
qualidades para os poemas da moa que o prefcio
acabou sendo, sozinho, mais uma prova da imaginao
de um grande gnio potico.
(Aderbal Siqueira Justo, indito)
Transpondo-se para a voz passiva a frase vou glosar

uma observao de Machado de Assis, a forma verbal
resultante dever ser:
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LNGUA PORTUGUESA
28. (FCC - 2014 - TRT - 2 REGIO (SP) - Analista COLOCAO PRONOMINAL

Judicirio - rea Administrativa)
Questo de gosto 29. (FUNCAB - 2014 - PRODAM-AM - Auxiliar de

Motorista)
A expresso parece ter sido criada para encerrar
uma discusso. Quando algum apela para a tal da A outra noite
questo de gosto, como se dissesse: chega de
conversa, intil discutir. A partir da nenhuma polmica Outro dia fui a So Paulo e resolvi voltar noite,
parece necessria, ou mesmo possvel. uma noite de vento sul e chuva, tanto l como aqui.
Voc gosta de Beethoven? Eu prefiro ouvir Quando vinha para casa de txi, encontrei um amigo e o
fanfarra de colgio. Questo de gosto. trouxe at Copacabana; e contei a ele que l em cima,
Levada a srio, radicalizada, a questo de gosto alm das nuvens, estava um luar lindo, de lua cheia; e
dispensa razes e argumentos, estanca o discurso que as nuvens feias que cobriam a cidade eram, vistas
crtico, desiste da reflexo, afirmando despoticamente a de cima, enluaradas, colches de sonho, alvas, uma
instncia definitiva da mais rasa subjetividade. Gosto paisagem irreal.
disso, e pronto, estamos conversados. Ao interlocutor, Depois que o meu amigo desceu do carro, o chofer
para sempre desarmado, resta engolir em seco o gosto aproveitou um sinal fechado para voltar-se para mim:
prprio, impedido de argumentar. Afinal, gosto no se - O senhor vai desculpar, eu estava aqui a ouvir sua
discute. conversa. Mas, tem mesmo luar l em cima?
Mas se tudo questo de gosto, a vida vale a Confirmei: sim, acima da nossa noite preta e
morte, o silncio vale a palavra, a ausncia vale a enlamaada e torpe havia uma outra - pura, perfeita e
presena - tudo se relativiza ao infinito. Num mundo linda.
sem valores a definir, em que tudo dependa do gosto, -Mas que coisa...
no h lugar para uma razo tica, uma definio de Ele chegou a pr a cabea fora do carro para olhar o
princpios, uma preocupao moral, um empenho numa cu fechado de chuva. Depois continuou guiando mais
anlise esttica. lentamente. No sei se sonhava em ser aviador ou
O autoritarismo do gosto, tomado em sentido pensava em outra coisa.
absoluto, apaga as diferenas reais e proclama a -Ora, sim senhor...
servido ao capricho. Mas h quem goste das frmulas E, quando saltei e paguei a corrida, ele me disse
ditatoriais, em vez de enfrentar o desafio de ponderar umboa noite e ummuito obrigado ao senhor to
as nossas contradies. sinceros, to veementes, como se eu lhe tivesse feito
(Emiliano Barreira, indito) um presente de rei.
(BRAGA, Rubem. Para gostar de ler, vol. 2,
Na passagem da voz ativa para a passiva, NO houve a crnicas. So Paulo, tica.) Para gostar de le
devida correspondncia quanto ao tempo verbal na
seguinte construo: Assinale a opo em que o pronome oblquo foi
corretamente colocado.
a) Ser que ele apreciar tais formas ditatoriais? = Ser
que tais frmulas ditatoriais sero apreciadas por ele? a) Ningum avisou-me sobre isso.
b) Haveremos de enfrentar esse e outros desafios = Esse b) Quem contou-te o que aconteceu?
e outros desafios havero de ser enfrentados por ns. c) A pessoa que ajudou-me era muito simptica.
c) A questo de gosto dispensaria as razes = As razes d) Quando nos viu, deu uma freada e parou.
teriam sido dispensadas pela questo de gosto. e) No aproxime-se do alambrado.
d) O autoritarismo apagava as diferenas reais = As
diferenas reais eram apagadas pelo autoritarismo.
e) Os acomodados tm proclamado a servido ao
capricho = A servido ao capricho tem sido proclamada
pelos acomodados.
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LNGUA PORTUGUESA
30. (FUNCAB - 2014 - PRODAM-AM - Auxiliar de 31. (VUNESP - 2014 - SEDUC-SP - Analista de Tecnologia
Motorista) da Informao)
A outra noite Calor verbal

Outro dia fui a So Paulo e resolvi voltar noite, Diferentemente do que ocorre nos Estados Unidos,
uma noite de vento sul e chuva, tanto l como aqui. onde notria a agressividade da oposio parlamentar
Quando vinha para casa de txi, encontrei um amigo e o ao governo de Barack Obama, o debate ideolgico
trouxe at Copacabana; e contei a ele que l em cima, brasileiro tem se destacado por uma singular dualidade
alm das nuvens, estava um luar lindo, de lua cheia; e de estilos.
que as nuvens feias que cobriam a cidade eram, vistas No reino virtual da internet, blogueiros e
de cima, enluaradas, colches de sonho, alvas, uma comentaristas amide adotam uma linguagem de
paisagem irreal. extrema virulncia.
Depois que o meu amigo desceu do carro, o chofer No mundo poltico real, entretanto, o ambiente
aproveitou um sinal fechado para voltar-se para mim: vinha se caracterizando h tempos por um relativo
- O senhor vai desculpar, eu estava aqui a ouvir sua marasmo.
conversa. Mas, tem mesmo luar l em cima? As semanas sufocantes deste vero acumulam,
Confirmei: sim, acima da nossa noite preta e todavia no tanto pela impacincia com as condies
enlamaada e torpe havia uma outra - pura, perfeita e meteorolgicas, e bem mais pelo avanar do calendrio
linda. eleitoral , claros sinais de que se passa a apostar em
-Mas que coisa... novos tons de beligerncia poltica.
Ele chegou a pr a cabea fora do carro para olhar o (Folha de S.Paulo, 13.02.2013. Adaptado)
cu fechado de chuva. Depois continuou guiando mais
lentamente. No sei se sonhava em ser aviador ou Assinale a alternativa correta quanto ao emprego de
pensava em outra coisa. pronomes e colocao pronominal.
-Ora, sim senhor...
E, quando saltei e paguei a corrida, ele me disse a) Se v uma dualidade de estilos no debate ideolgico
umboa noite e ummuito obrigado ao senhor to brasileiro, cujo pode se diferenciar em alguns aspectos
sinceros, to veementes, como se eu lhe tivesse feito do americano.
um presente de rei. b) Os Estados Unidos so um pas que no poupa-se o
(BRAGA, Rubem. Para gostar de ler, vol. 2, governo de Barack Obama da agressividade da oposio
crnicas. So Paulo, tica.) Para gostar de ler. parlamentar
c) Blogueiros e comentaristas brasileiros se valem de
Assinale a opo em que o pronome LHE foi uma linguagem virulenta onde querem criticar o
corretamente empregado. governo.
d) Tem-se a oposio no mundo virtual e no mundo
a) O dono da oficina recebeu-lhe com educao. real: aquela, h tempos, se vinha caracterizando por um
b) A atividade ilegal levara-lhe priso. relativo marasmo.
c) O cheiro de tinta contaminou-lhe. e) Nas semanas sufocantes deste vero, reservam-se
d) Saiu do carro e abandonou-lhe na rua. claros sinais de que a poltica ter novos tons que a
e) O passageiro pagou-lhe a corrida. transformaro.
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LNGUA PORTUGUESA
CONCORDNCIA VERBAL E NOMINAL 33. (VUNESP - 2014 - PM-SP - Aluno Oficial)

Leia a tira para responder s questes
32. (FUNCAB - 2014 - PRODAM-AM - Auxiliar de
Motorista)
A outra noite
Outro dia fui a So Paulo e resolvi voltar noite,

uma noite de vento sul e chuva, tanto l como aqui.
Quando vinha para casa de txi, encontrei um amigo e o
trouxe at Copacabana; e contei a ele que l em cima,
alm das nuvens, estava um luar lindo, de lua cheia; e
que as nuvens feias que cobriam a cidade eram, vistas
de cima, enluaradas, colches de sonho, alvas, uma
paisagem irreal.
Depois que o meu amigo desceu do carro, o chofer
aproveitou um sinal fechado para voltar-se para mim:
- O senhor vai desculpar, eu estava aqui a ouvir sua
conversa. Mas, tem mesmo luar l em cima?
Confirmei: sim, acima da nossa noite preta e
enlamaada e torpe havia uma outra - pura, perfeita e
linda. Considerando os sentidos expressos nas falas das
-Mas que coisa... personagens, assinale a alternativa correta quanto
Ele chegou a pr a cabea fora do carro para olhar o concordncia.
lentamente. No sei se sonhava em ser aviador ou a) Ela meia humana e meia zebra, diferente dele.
pensava em outra coisa. b) Humano e cavalo so duas metade que me compe.
-Ora, sim senhor... c) Existe muitas diferenas entre ns.
E, quando saltei e paguei a corrida, ele me disse d) O meu amor e o seu sofre com nossas diferenas.
umboa noite e ummuito obrigado ao senhor to e) impossvel os nossos sentimentos de amor.
sinceros, to veementes, como se eu lhe tivesse feito
um presente de rei.
(BRAGA, Rubem. Para gostar de ler, vol. 2, 34. (VUNESP - 2014 - Fundacentro - Assistente em
crnicas. So Paulo, tica.) Para gostar de le Cincia e Tecnologia) Assinale a alternativa correta
quanto concordncia nominal, segundo a norma-
Qual das frases abaixo est correta quanto padro.
concordncia verbal?
a) Os gritos de dona Irene ecoaram alto e deixaram as
a) Agora sou eu que escolhe o trajeto. pessoas atentas
b) Restaura-se pneus. b) Com o acontecido, dona Irene voltou para casa meia
c) Haviam garrafas vazias ao lado do poste. amedrontada
d) Faz cinco dias que ele no aparece por aqui. c) Devido violncia, h menas pessoas andando nas
e) Falta cinco minutos para as dez. ruas
d) Dona Irene deu bastante gritos para chamar a
ateno das pessoas
e) Os ladres, meio assustado, podem fazer coisas
inimaginveis
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LNGUA PORTUGUESA
REGNCIA VERBAL E NOMINAL Encontrava-se na cultura, obra coletiva de geraes

annimas. (...)
35. (CESGRANRIO - 2007 - TCE-RO - Analista de Devemos a Srgio Buarque, apenas dois anos
Sistemas) depois, com Razes do Brasil, um instigante ensaio -
"clssico de nascena", nas palavras de Antnio
preciso voltar a gostar do Brasil Cndido - que tentava compreender como uma
sociedade rural, de razes ibricas, experimentaria o
Muitos motivos se somaram, ao longo da nossa inevitvel trnsito para a modernidade urbana e
histria, para dificultar a tarefa de decifrar, mesmo "americana" do sculo 20. Ao contrrio do
imperfeitamente, o enigma brasileiro. J pernambucano Gilberto Freyre, o paulista Srgio
independentes, continuamos a ser um animal muito Buarque no sentia nostalgia pelo Brasil agrrio que
estranho no zoolgico das naes: estava se desfazendo, mas tampouco acreditava na
sociedade recente, produto da expanso europeia, eficcia das vias autoritrias, em voga na dcada de
concebida desde o incio para servir ao mercado 1930, que prometiam acelerar a modernizao pelo
mundial, organizada em torno de um escravismo alto.
prolongado e tardio, nica monarquia em um Observa o tempo secular da histria. Considera a
continente republicano, assentada em uma extensa modernizao um processo. Tambm busca a
base territorial situada nos trpicos, com um povo em singularidade do processo brasileiro, mas com olhar
processo de formao, sem um passado profundo onde sociolgico: somos uma sociedade transplantada, mas
pudesse ancorar sua identidade. Que futuro estaria nacional, com caractersticas prprias. (...)
reservado para uma nao assim? Anuncia que "a nossa revoluo" est em marcha,
Durante muito tempo, as tentativas feitas para com a dissoluo do complexo ibrico de base rural e a
compreender esse enigma e constituir uma teoria do emergncia de um novo ator decisivo, as massas
Brasil foram, em larga medida, infrutferas. No urbanas.
sabamos fazer outra coisa seno copiar saberes da Crescentemente numerosas, libertadas da tutela
Europa (...) Enquanto o Brasil se olhou no espelho dos senhores locais, elas no mais seriam demandantes
europeu s pde construir uma imagem negativa e de favores, mas de direitos. No lugar da comunidade
pessimista de si mesmo, ao constatar sua bvia domstica, patriarcal e privada, seramos enfim levados
condio no-europeia. a fundar a comunidade poltica, de modo a transformar,
Houve muitos esforos meritrios para superar ao nosso modo, o homem cordial em cidado.
esse impasse. Porm, s na dcada de 1930, depois de O esforo desses pensadores deixou pontos de
mais de cem anos de vida independente, comeamos a partida muito valiosos, mesmo que tenham descrito um
puxar consistentemente o fio da nossa prpria meada. pas que, em parte, deixou de existir. O Brasil de
Devemos ao conservador Gilberto Freyre, em 1934, com Gilberto Freyre girava em torno da famlia extensa da
Casa-grande & Senzala, uma revolucionria releitura do casa-grande, um espao integrador dentro da
Brasil, visto a partir do complexo do acar e luz da monumental desigualdade; o de Srgio Buarque apenas
moderna antropologia cultural, disciplina que ento iniciava a aventura de uma urbanizao que prometia
apenas engatinhava. associar-se a modernidade e cidadania.
(...) Freyre revirou tudo de ponta-cabea, BENJAMIN, Csar. Revista Caros Amigos.
realizando um tremendo resgate do papel civilizatrio Ano X, no 111. jun. 2006. (adaptado)
de negros e ndios dentro da formao social brasileira.
(...) Assinale a opo em que h uso INADEQUADO da
A colonizao do Brasil, ele diz, no foi obra do regncia verbal, segundo a norma culta da lngua.
Estado ou das demais instituies formais, todas aqui a) interessante a obra de Freyre com a qual a de
muito fracas. Srgio Buarque compe uma dupla magistral.
Foi obra da famlia patriarcal, em torno da qual se b) necessrio ler estes livros nos quais nos vemos
constituiu um modo de vida completo e especfico. (...) caracterizados.
Nada escapa ao abrangente olhar investigativo do c) Chico Buarque, por quem os brasileiros tm grande
antroplogo: comidas, lendas, roupas, cores, odores, admirao, filho de Srgio Buarque.
festas, canes, arquitetura, sexualidade, supersties, d) to bom escritor que no vejo algum de quem ele
costumes, ferramentas e tcnicas, palavras e expresses possa se comparar.
de linguagem. (...) Ela (a singularidade da experincia e) Valoriza-se, sobretudo, aquele livro sob cujas leis as
brasileira) no se encontrava na poltica nem na pessoas traam suas vidas.
economia, muito menos nos feitos dos grandes homens.
79
LNGUA PORTUGUESA
36. (FUMARC - 2010 - CEMIG-TELECOM - Advogado CRASE

Jnior)
A mudana na regncia verbal NO implica mudana de 39. (FCC - 2014 - TRF - 4 REGIO - Tcnico Judicirio -
sentido em: rea Administrativa)
a) O nome do funcionrio no constou do relatrio de Ateno: Para responder a questo considere o texto
atividades. abaixo.
O nome do funcionrio no constou no relatrio de
atividades. No campo da tcnica e da cincia, nossa poca
b) Segundo o chefe do cerimonial, poucos convidados produz milagres todos os dias. Mas o progresso
beberam o vinho. moderno tem amide um custo destrutivo, por
Segundo o chefe do cerimonial, poucos convidados exemplo, em danos irreparveis natureza, e nem
beberam do vinho. sempre contribui para reduzir a pobreza.
c) Conforme se comprovou posteriormente, os dois A ps-modernidade destruiu o mito de que as
rapazes visavam os cheques. humanidades humanizam. No indubitvel aquilo em
Conforme se comprovou posteriormente, os dois que acreditam os filsofos otimistas, ou seja, que uma
rapazes visavam aos cheques. educao liberal, ao alcance de todos, garantiria um
d) Durante a mesa-redonda, falou com colegas do curso futuro de liberdade e igualdade de oportunidades nas
de Engenharia. democracias modernas. George Steiner, por exemplo,
Durante a mesa-redonda, falou a colegas do curso de afirma que bibliotecas, museus, universidades, centros
Engenharia. de investigao por meio dos quais se transmitem as
humanidades e as cincias podem prosperar nas
proximidades dos campos de concentrao. O que o
37. (CAIP-IMES - 2013 - UNIFESP - Assistente em elevado humanismo fez de bom para as massas
Administrao)A regncia verbal no est correta oprimidas da comunidade? Que utilidade teve a cultura
somente na alternativa: quando chegou a barbrie?
Numerosos trabalhos procuraram definir as
a) No me custa lutar por uma boa causa. caractersticas da cultura no contexto da globalizao e
b) O Cdigo de Trnsito, que poucos motoristas da extraordinria revoluo tecnolgica. Um deles o
obedecem, deveria ser mais divulgado. de Gilles Lipovetski e Jean Serroy, A cultura-mundo.
c) Houve muitos debates entre os concorrentes, antes Nele, defende-se a ideia de uma cultura global - a
de tomarem uma deciso. cultura-mundo - que vem criando, pela primeira vez na
d) O advogado do casal, primeiramente, inteirou-se dos histria, denominadores culturais dos quais participam
fatos. indivduos dos cinco continentes, aproximando-os e
igualando-os apesar das diferentes tradies e lnguas
que lhes so prprias.
38. (IBFC - 2013 - SEAP-DF - Professor Sociologia) Essa cultura de massas nasce com o
predomnio da imagem e do som sobre a palavra, ou
Leia as sentenas abaixo: seja, com a tela. A indstria cinematogrfica, sobretudo
a partir de Hollywood, globaliza os filmes, levando-os
I. Obedea os seus avs, menino! a todos os pases, a todas as camadas sociais. Esse
II. Amlia, aspire ao p direito! processo se acelerou com a criao das redes sociais e a
III. Estudo implica em concentrao. universalizao da internet.
Tal cultura planetria teria, ainda,
As afirmativas que apresentam erro quanto regncia desenvolvido um individualismo extremo em todo o
verbal so: globo. Contudo, a publicidade e as modas que lanam e
impem os produtos culturais em nossos tempos so
a) I e II, apenas. um obstculo a indivduos independentes.
b) II e III, apenas. O que no est claro se essa cultura-mundo
c) I e III, apenas. cultura em sentido estrito, ou se nos referimos a coisas
d) I, II e III. completamente diferentes quando falamos, por um
lado, de uma pera de
80
LNGUA PORTUGUESA
Wagner e, por outro, dos filmes de Hitchcock e de John lentamente. No sei se sonhava em ser aviador ou
Ford. pensava em outra coisa.
A meu ver, a diferena essencial entre a cultura -Ora, sim senhor...
do passado e o entretenimento de hoje que os E, quando saltei e paguei a corrida, ele me disse um
produtos daquela pretendiam transcender o tempo boa noite e um muito obrigado ao senhor to
presente, continuar vivos nas geraes futuras, ao passo sinceros, to veementes, como se eu lhe tivesse feito
que os produtos deste so fabricados para serem um presente de rei.
consumidos no momento e desaparecer. Cultura (BRAGA, Rubem. Para gostar de ler, vol. 2,
diverso, e o que no divertido no cultura. crnicas. So Paulo, tica.) Para gostar de ler.
(Adaptado de: VARGAS LLOSA, M. A civilizao do espetculo.
Rio de Janeiro, Objetiva, 2013, formato ebook) Apenas uma das frases abaixo est correta quanto
colocao do acento indicativo de crase. Assinale-a.
Substituindo-se o elemento grifado pelo que se
encontra entre parnteses, o sinal indicativo de crase a) O rapaz foi levado presena do diretor.
dever ser acrescentado em: b) Ele preferiu voltar para casa p.
c) Os dois motoristas infratores ficaram frente frente.
a) ... que uma educao liberal, ao alcance de todos... d) Chegamos um cruzamento e paramos o veculo.
(dispor de todos) (2 pargrafo) e) Ele comeou perceber que no tinha razo.
b) ... por meio dos quais se transmitem as
humanidades... - (cincias humanas) (2 pargrafo)
c) ... a todas as camadas sociais. - (qualquer classe
social) (4 pargrafo) 41. (VUNESP - 2014 - SAAE-SP Bilogo)
d) ... se nos referimos a coisas completamente
diferentes... - (uma coisa completamente diferente) (6 Leia o texto para responder questo.
pargrafo) O Conselho Nacional dos Direitos da Criana e do
e) ... so um obstculo a indivduos independentes. Adolescente, ligado ___________ Presidncia da
(criao de indivduos independentes) (5 pargrafo) Repblica, aprovou resoluo que, na prtica, probe
propaganda voltada ____________ menores de idade
no Brasil. O texto, que o rgo considera ter fora de
lei, torna abusivo o direcionamento de publicidade
________________ esse pblico, com ________
40. (FUNCAB - 2014 - PRODAM-AM - Auxiliar de inteno de persuadi-lo para o consumo de qualquer
Motorista) produto ou servio.
(http://www1.folha.uol.com.br. Acesso em 24.03.2014.
A outra noite Adaptado)
Outro dia fui a So Paulo e resolvi voltar noite,
uma noite de vento sul e chuva, tanto l como aqui. Considerando--se o uso do acento indicativo de crase,
Quando vinha para casa de txi, encontrei um amigo e o de acordo com a norma--padro da lngua portuguesa,
trouxe at Copacabana; e contei a ele que l em cima, as lacunas do texto devem ser preenchidas,
alm das nuvens, estava um luar lindo, de lua cheia; e respectivamente, com:
que as nuvens feias que cobriam a cidade eram, vistas
de cima, enluaradas, colches de sonho, alvas, uma a) a ... ... ...
paisagem irreal. b) ... a ... a ... a
Depois que o meu amigo desceu do carro, o chofer c) a ... ... a ...
aproveitou um sinal fechado para voltar-se para mim: d) ... a ... ... a
- O senhor vai desculpar, eu estava aqui a ouvir sua e) ... a ... ...
conversa. Mas, tem mesmo luar l em cima?
Confirmei: sim, acima da nossa noite preta e
enlamaada e torpe havia uma outra - pura, perfeita e
linda.
-Mas que coisa...
Ele chegou a pr a cabea fora do carro para olhar o
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LNGUA PORTUGUESA
42. (VUNESP - 2014 - DESENVOLVESP Auditor) Assinale

a alternativa em que o acento indicativo de crase est
empregado corretamente.
a) Prefiro a solido ideia de ficar aqui contigo.

b) Prefiro os perigos do mar essa embarcao.
c) Prefiro a morte uma vida do teu lado.
d) Prefiro o silncio qualquer conversa contigo
e) Prefiro os tubares voc
GABARITO
01-B 02-D 03-E 04-D
05-A 06-B 07-D 08-C
09-D 10-D 11-B 12-B
13-E 14-E 15-A 16-A
17-E 18-B 19-B 20-A
21-A 22-E 23-A 24-C
25-A 26-D 27-C 28-C
29-D 30-E 31-E 32-D
33-A 34-A 35-D 36-A
37-B 38-D 39-E 40-A
41-B 42-A
82

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LNGUA PORTUGUESA

UFRA - UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZNIA

O inteiro teor desta apostila est sujeito proteo de direitos autorais.

Nenhum contedo aqui mencionado deve ser interpretado como a concesso

CONTEXTO um texto constitudo por diversas frases.

PROGRAMA DO CONCURSO: INTERTEXTO - comumente, os textos apresentam

ORIENTAO: ERROS DE INTERPRETAO

4) As questes de interpretao podem ser localizadas 5) Omisso de termos facilmente subentendidos.

Obs.: Se o sujeito for indeterminado (verbo na 3 a

4) Troca de termo verbal por nominal, e vice-versa.

2. TIPOLOGIA TEXTUAL DESCRIO CONOTATIVA

A seguir um exemplo de texto narrativo: Neco dirigiu-se at a marca do pnalti e bateu

Quando o narrador participa dos acontecimentos

verbais e entre determinados pronomes. Abaixo, outro 3. ORTOGRAFIA OFICIAL

-ense (indicador de procedncia, origem)

-isa (indicador feminino de profisso,

-oso, -osa (indicadores de adjetivos,

4. Na conjugao dos verbos pr (e derivados) e querer:

Uso do Z 4. Em palavras de origem africana e indgena:

2. Nas terminaes ez, -eza, formadores de Escrevem-se com x:

3. Nas terminaes izar (formador de verbos) e

2. Depois da slaba inicial en-:

2. Todos os verbos terminados em ir escrevem-se com 6. Prefixos des e dis:

Cobrir curtume confundir confuso, confuso

Escrevem-se com z : Uso do J

Escrevem-se com g : Por que / por qu / porque / porqu

em interrogaes indiretas, onde o que equivale a PORQU

- Explicao. Mas uma conjuno adversativa, equivalendo a

NA MEDIDA EM QUE E MEDIDA QUE A PAR e AO PAR

No mau sujeito. Tudo aconteceu faz dez anos.

Trata-se de um mau administrador.

ACERCA DE E H CERCA DE SENO E SE NO

H cerca de indica um perodo aproximado de Se no surge em oraes condicionais. Equivale a

A fim surge na locuo a fim de, que significa para

Demais tambm pode ser pronome indefinido,

De mais ope-se a de menos. Refere-se sempre a

4. ACENTUAO GRFICA 4. Acentuam-se todas as proparoxtonas

1. Acentuam-se monosslabos tnicos terminados em: REGRAS ESPECIAIS

Vatap, caf, cip, algum, parabns, cajs,

6. Acentuam-se ditongos abertos I, U e I se

Acento agudo se pronunciado de forma tnica:

8. Acento diferencial: era usado para diferenciar a

NOVO ACORDO ORTOGRFICO: hoje caram os

NOVO ACORDO ORTOGRFICO: em perde o

1. primitivo quando no provm de outra palavra

3. simples quando formado por um s radical: acervo: conjunto de obras artsticas

CLASSIFICAO DOS SUBSTANTIVOS

2. prprio - designa especificamente um determinado aluno aluna

c) sobrecomuns - so substantivos uniformes que 1. Plural dos substantivos compostos

substantivo feminino significado reco-reco reco-recos

a cabea parte do corpo tico-tico tico-ticos

c) Nos compostos formados por dois substantivos, se o Flexo de grau

ADJETIVO Em alguns casos, a locuo adjetiva no apresenta

pessoa honesta / pessoas honestas 4. No adjetivo composto surdo-mudo, ambos os

1. Como regra geral, nos adjetivos compostos somente

camisa verde-clara Esta casa to arejada quanto aquela.

2. de superioridade a qualidade expressa pelo

Comparativos sintticos Este exerccio faclimo. (superlativo absoluto

Normalmente, o grau comparativo obtido pelo

Este exerccio o mais fcil do captulo. (superlativo

Esta sala mais grande que arejada. (comparao de

As formas mais pequeno e menor podem ser usadas

Esta sala menor que a outra. ou

O superlativo pode ser: