HOJA GUA DE LABORATORIO DE FSICA

Carrera: Ing. Industrial y de Procesos Nombre de la prctica: Movimiento Rectilneo

Nivel: 1 Uniformemente Variado

Paralelo: A Fecha: 2011-11-30

Mesa N: 1 Integrantes: Asanza Nicols

Chariguaman Santiago

Santamara Pablo

Alexis Escobar

Nota coloquio:

Nota trabajo:

Nota de informe:

Observaciones:

..
 MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORMEMENTE VARIADO

1) OBJETIVOS:
1.1) Demostrar las leyes y obtener las ecuaciones horarias del
movimiento de traslacin rectilneo uniformemente variado,
mediante el proceso inductivo.
1.2) Manejar adecuadamente el equipo de medicin (adquisicin de
datos).

OBJETIVOS Logrado Falta de No logrado

prctica
Objetivo 1.1) X
Objetivo 1.2) X

2) INTRODUCCIN:

2.1) Las ecuaciones fundamentales que describen el movimiento

de un objeto mvil con aceleracin constante son las siguientes:

V =
V 0 + a t

1
V 0 t + a t 2
r =
2

2
2 a r =V V 02

r = (
V 0 +
2
V
t)
2.2) Diagrama de operaciones realizadas en la prctica:

M RU
MRU
V
V
A rm a r e l p lan o
inc lina do

C one ctar y
pro g ram a r el
e q uip o de
ad q uisic in de
da to s

D ar un a
se p ara cin de
2 0,0 0 c m e n tre
las
fotoc om pu e rta s y
re aliz ar 3
m e dicio n es

MRU
MRU
V
V
Arm a r e l pla no
inc lin ado

C on ec ta r y
p ro gram a r e l
e quipo de
ad quisic in de
d a tos

D ar una
s ep arac i n de
40 ,0 0 cm e n tre
las
fo to com pue rta s y
re aliz ar 3
m e dic io nes
M RU
MRU
V
A rm a r e l pla no
in clinad o

Co ne cta r y
prog ram a r el
e quip o de
a d quisici n de
d a tos

D ar un a
s e para cin de
6 0,0 0 cm e n tre
la s
fo tocom pu e rtas y
re a lizar 3
m e dicio nes
M RU
MRU
V
A rm a r e l pla no
in clinad o

Co ne cta r y
prog ram a r el
e quip o de
a d quisici n de
d a tos

D ar un a
s e para cin de
8 0,0 0 cm e n tre
la s
fo tocom pu e rtas y
re a lizar 3
m e dicio nes

M RU
MRU
V
A rm a r e l pla no
in clinad o

Co ne cta r y
prog ram a r el
e quip o de
a d quisici n de
d a tos

D ar un a
s e para cin de
1 00 ,00 cm en tre
la s
fo tocom pu e rtas y
re a lizar 3
m e dicio nes
3) MATERIALES Y MTODO:

3.1) Materiales:

Cantidad Descripcin
1 Pista de experimentacin
2 Fotocompuertas
2 Cables conectores
1 Equipo de adquisicin de datos
1 Mvil de baja friccin
1 Base soporte
1 Nuez doble
2 Varillas (una larga y una corta)

3.2) Mtodo:

3.2.i) Tabla de datos:

r
r t1 t2 t3 t t 2 v=
t

cm
cm s s s s s2 s
0 0 0 0 0 0 0
20 0,966 0,979 0,971 0,972 0,945 20,619
40 1,388 1,387 1,412 1,396 1,948 28,776
60 1,771 1,737 1,768 1,759 3,093 34,110
80 2,067 2,091 2,060 2,073 4,296 38,591
100 2,302 2,321 2,321 2,315 5,358 43,197

4) TRABAJOS:

4.1) Construya las grficas: r=f ( t ) ; r=f ( t 2) y v =f (t ) en

papel milimetrado:

4.1.i) r=f ( t ) (vase al final en las hojas milimetradas).

4.1.ii) r=f ( t 2) (vase al final en las hojas milimetradas).

4.1.iii) v =f ( t ) (vase al final en las hojas milimetradas).

4.2) Interprete cada uno de los diagramas anteriores:

 4.2.i) r=f ( t )

La grfica result una curva, la rama de una parbola por lo que se puede decir que
existe una proporcin entre la distancia y el tiempo. Por lo que podemos deducir que

la ley que aplica para esta grfica es: r t m

4.2.ii) r=f ( t 2)

La grfica result una lnea recta por lo que se puede decir que existe una relacin
donde la distancia y el tiempo (al cuadrado) son directamente proporcionales. Por lo

que podemos deducir que la ley que aplica para esta grfica es: r t 2

4.2.iii) v =f ( t )

La grfica result una lnea recta por lo que se puede decir que existe una relacin
donde la velocidad y el tiempo son directamente proporcionales. Por lo que

podemos deducir que la ley que aplica para esta grfica es: v t

4.3) Complete la siguiente tabla con la informacin que pide:

Grfica r=f ( t 2) v =f ( t )

Valor de la constante 18,8 [ cm/s 2 ] 18,44 [ cm/s 2 ]

Dimensin 18,8 e [ L t 2 ] 18,44 e [ L t 2 ]

Significado Fsico Aceleracin Aceleracin

4.4) Escriba las leyes del Movimiento Rectilneo Uniformemente

Variado y sus respectivas ecuaciones horarias.

Grfica Ley Ecuacin horaria

m
r=f ( t ) r t -
 r=f ( t 2) r t
2
r=18,8 [ cm ] t 2

v =f (t ) v t v =18,44 [ cm/s ] t

5) CUESTIONARIO DE INVESTIGACIN:

2
5.1) Construya las grficas: r=f ( t ) ; r=f ( t ) y v =f ( t ) en
Excel; comprelas con las obtenidas en el numeral 1 de la parte de
Trabajos.

5.1.i) r=f ( t ) .

r t

cm s
0 0
20 0,972
40 1,396
60 1,759
80 2,073
100 2,315
 Distancia- tiempo promedio
100

80

60

Distancia en centmetros
40

20

0
0 0.5 1 1.5 2 2.5

Tiempo promedio en segundos

Al comparar con nuestras grficas hechas a mano, podemos notar que hay mucha
similitud entre ambas, tienen la misma forma y en la misma proporcin.

5.1.ii) r=f ( t 2)

r t 2

cm s2
0 0
20 0,945
40 1,948
60 3,093
80 4,296
100 5,358
 Distancia- tiempo promedio (al cuadrado)
100
f(x) = 18.4x + 2.05
90 R = 1
80
70
60
50
Distancia en centmetros
40
30
20
10
0
0 1 2 3 4 5 6

Tiempo promedio (al cuadrado) en segundos cuadrados

La grfica de Excel se parece mucho de nuevo a la nuestra, salvo que en los puntos
donde no coincide con la lnea recta en nuestro grfico se ven un poco ms
distanciados que en los realizados en computador.

5.1.iii) v =f ( t )

v t

cm/s s
0 0
20,62 0,972
28,78 1,396
34,11 1,759
38,59 2,073
43,19 2,315
 Velocidad - tiempo promedio
50
45
40 f(x) = 18.43x + 1.39
R = 0.99
35
30
25
Velocidad en centmetros sobre segundo
20
15
10
5
0
0 0.5 1 1.5 2 2.5

Tiempo promedio en segundos

En esta grfica la lnea recta realizada por el ordenador la efecta de un lugar

distinto al origen y hace pasar a la lnea recta por encima del punto nmero cuatro
contando con el origen, mientras nuestra grfica la lnea s empieza y coincide con
el origen y pasa por el ltimo punto.

5.2) Explique: Qu sucede con la aceleracin si aumentamos o

disminuimos la inclinacin del plano inclinado? (Con respecto a los
datos tomados).

La aceleracin aumenta mientras el plano inclinado aumenta su inclinacin debido a

que la fuerza que impulsa al mvil es dada por la gravedad, por lo que mientras la
inclinacin del plano se acerque a una inclinacin de 90 grados, la fuerza de la
gravedad se ejercer por completo y el mvil alcanzara mayor velocidad y el
tiempo disminuira.
6) ANLISIS DE RESULTADOS:

6.1) En la grfica entre distancia y tiempo promedio:

Al ver la grfica observamos que se formo una curva que parte desde el origen por
lo que podemos decir que existe una relacin de proporcionalidad entre la distancia
y el tiempo promedio elevado a una potencia m.

6.2) En la grfica entre distancia y tiempo promedio (al cuadrado):

Al ver la grfica observamos que se formo una lnea recta en el primer cuadrante,
por lo que podemos establecer que existe una relacin de proporcionalidad dada por
una constante, la aceleracin, entre la distancia y el tiempo promedio (al cuadrado).

6.3) En la grfica entre velocidad y tiempo promedio:

Al ver la grfica observamos que se formo una lnea recta en el primer cuadrante,
por lo que podemos establecer que existe una relacin de proporcionalidad dada por
una constante, la aceleracin, entre la velocidad y el tiempo promedio.

7) CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:

7.1) Conclusiones:

7.1.i) Determinamos las leyes que rigen la relacin entre cada variable de
cada grfica.

7.1.ii) Por el margen de error que existe al momento de tomar los datos
se dio un ligero desvo y las grficas no fueron lo de lo ms exactas.

7.1.iii) Obtuvimos las ecuaciones horarias del movimiento de traslacin

rectilneo uniformemente variado mediante un proceso inductivo.

7.1.iv) A pesar de los errores que se pudieron dar por las mediciones, se
puede ver una tendencia la cual se puede usar para interpretar los
resultados.

7.1.v) Manejamos adecuadamente el equipo de medicin para adquirir

datos.

7.1.vi) A pesar del cuidado que se tiene en el laboratorio siempre existe

la posibilidad y el margen de error que pueden afectar a todos los clculos
y trabajos.

7.2) Recomendaciones:
 7.2.i) Revisar que el equipo est calibrado.

7.2.ii) Verificar las distancias correctamente.

7.2.iii) Tener un criterio al momento de utilizar el redondeo para los

decimales.

8) BIBLIOGRAFA Y REFERENCIAS:

Buffa, Wilson. Fsica (quinta edicin).

Galarza, J. G. (1998), Fsica general. Ingeniera: Lima.

Hewitt, Paul. Fsica Conceptual (segunda edicin).

Monreal, Juan Luis. (1989), Enciclopedia Autodidctica Ocano. Barcelona: Ocano.

Resnick, Robert; Halliday, David y Krane, Kenneth. (2003). Fsica. Mxico:

Continental. Pgs. 65-66.

Valero, Michel. (2005), Fsica fundamental 2 (nueva edicin).Bogot: Norma S.A.