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INVESTIGACIN
PROFESOR
PRESENTADOS POR
La Ciencia
La ciencia es un mtodo para obtener conocimiento acerca de la naturaleza. La
tierra, el Espacio, las cosas no vivientes y los seres vivientes son, todos, parte de
la naturaleza. La ciencia incluye el examen de la naturaleza con el propsito de
entenderla y de describir algunos de sus aspectos. La ciencia busca la respuesta a
ciertos interrogantes acerca de la naturaleza. Algunos ejemplos de estos
interrogantes son: por qu migran las aves? Puede un ser humano vivir
durante largo tiempo con un corazn artificial? Las respuestas que se obtengan
pueden dar origen a ms preguntas. Por ejemplo, a medida que los cientficos van
aprendiendo acerca de la migracin, se preguntars como encuentran su camino
las aves migratorias.
Hiptesis
Es una posible contestacin a una pregunta acerca de la naturaleza, basada en
observaciones, lecturas y los conocimientos de un cientfico.
Teora
Es una explicacin de algo en la naturaleza, que la evidencia ha apoyado
repetidas veces. El significado popular de la palabra teora, es diferente del
significado cientfico de la palabra. En ciencia, una teora es una explicacin que
tiene un alto grado de confiabilidad.
Fines de la Biologa
La biologa se ha convertido en una iniciativa investigadora tan vasta que
generalmente no se estudia como una nica disciplina, sino como un conjunto de
subdisciplinas. Aqu se considerarn cuatro amplios grupos.
Finalmente, la biologa tiene como finalidad la comprensin del mundo que nos
rodea, a travs del conocimiento y los mtodos.
Conocimiento Emprico (Definiciones)
Puede definirse como doxa o simple opinin que necesita ser comprobada
a travs de razonamiento lgico llegando as a la episteme. (Antonio Cacoj)
Otras Diferencias
Conocimiento Emprico
Se le llama tambin "vulgar" o "popular" y se obtiene por azar, luego de
innumerables tentativas cotidianas. Es ametdico y asistemtico. Permite al
hombre conducirse en la vida diaria, ene l trabajo, en el trato con los amigos y en
general manejar los asuntos de rutina. Una caracterstica de este conocimiento es
el ser indispensable para el comportamiento diario y por lo mismo a l recurren
todos por igual: cineastas, burcratas, voceadores de productos, bilogos, artistas,
etc. El conocimiento vulgar no es terico sino prctico; no intenta lograr
explicaciones racionales; le interesa la utilidad que pueda prestar antes que
descifrar la realidad. Es propio del hombre comn, sin formacin, pero con
conocimiento del mundo material exterior en el cual se halla inserto. En cuanto al
alcance, lo nico real es lo que se percibe; lo dems no interesa.
Ahora bien, entre los muchos rasgos que describen al conocimiento cientfico es
esencial el que ste resulta de una definida combinacin entre componentes
tericos y componentes empricos 2 , entre "lo endgeno" y "lo exgeno". De otra
parte, lo especfico del conocimiento cientfico puede ser nombrado con el trmino
tradicional de "explicacin cientfica", ya que todo producto que se reconozca
como "conocimiento cientfico" debe cumplir como requisito fundamental que
culmine en una "explicacin cientfica", o que realice algunas de sus fases
preliminares.
Entonces decimos que el conjunto formado por las hiptesis y los razonamientos
lgico-matemticos asociados a las mismas es lo que se llama una Teora.
Aplicacin de la Psicologa en la Biologa
Cmo puede o debe relacionarse la ciencia psicolgica con la Biologa? Deben
ser dos ciencias independientes o por el contrario todos los conocimientos
psicolgicos deber ser explicados en trminos biolgicos para que tengan sentido?
Hay algn trmino medio?
Lo que voy a defender aqu, por lo tanto, es que la Psicologa puede y debe tener
su propio nivel de anlisis como ciencia, aunque pueda y deba relacionarse con la
biologa (y hacia arriba con la sociologa).
La Psicologa cientfica parte de que todos los seres vivos somos organismos
descendientes de un antepasado comn que han evolucionado mediante el
proceso de la seleccin natural (fundamentalmente). Nuestras caractersticas
morfolgicas as como nuestros mecanismos de aprendizaje son el producto de
esta evolucin. La biologa es la base de la Psicologa y nos ancla al resto de las
ciencias naturales. Parafraseando a Dobzansky, se puede decir que nada tiene
sentido en Psicologa si no es a la luz de la evolucin. Saber que los principios de
orden superior estn firmemente explicados por el nivel inferior es un tipo de
reduccionismo sano que nos permite hacer ciencia con los pies en el suelo.
Pero igual que los bilogos que estudian poblaciones de organismos no tienen por
qu incluir la bioqumica de los genes en las explicaciones de sus estudios
(aunque puedan hacerlo), los psiclogos a secas no tenemos por qu incluir
necesariamente explicaciones fisiolgicas en nuestras teoras, aunque sepamos
que existen y otros se dediquen a establecerlas.
Y esto al menos por dos motivos:
Si nos movemos hacia la Psicologa, las variables que nos interesan de los sujetos
son mucho ms molares que en Biologa. La Psicologa se centra ms en
problemas del tipo por qu el sujeto escogi A y no B? o Cmo hago para que
esta persona deje de tener pensamientos obsesivos?, y esos comportamientos
correlacionan con determinados eventos ambientales tambin ms molares que
nos permiten explicar, predecir y controlar el comportamiento en nuestros distintos
mbitos de aplicacin. Por supuesto, todas estas relaciones necesitan un sustrato
biolgico en el que darse, pero no todas pueden ser descritas en el nivel
puramente biolgico. Los trminos primitivos que cobran sentido al definirlos en el
nivel psicolgico no tienen por qu tenerlo en el biolgico.
Adems, la explicacin en un nivel es posible con relativa independencia de los
niveles inferiores.
Por otra parte, la funcin de los psiclogos no es slo la bsica, sino que tambin
tenemos que ofrecer una tecnologa aplicada que sea til a la sociedad. Y eso me
lleva al segundo motivo para que los psiclogos podamos formular nuestras
hiptesis en un plano no biolgico: incluir variables biolgicas en las explicaciones
psicolgicas no siempre es til.
Los psiclogos no podemos manipular directamente el sistema nervioso por
restricciones tanto ticas como prcticas. Puede que haya cada vez ms
situaciones en las que otros profesionales (mdicos, psicobilogos, etc.) puedan
hacerlo, por ejemplo con drogas o ciruga cerebral. Pero al margen de las
consideraciones ticas sobre sas tcnicas, hay una cuestin tcnica de peso, y
es que la mayora de las intervenciones psicolgicas se sustentan en modificar el
ambiente porque es la forma ms prctica de conseguir un cambio en el
comportamiento. Eso no significa que no haya campos de aplicacin concreta,
como algunas intervenciones de la Psicologa clnica, donde la actuacin
interdisciplinaria sea ms que comn y muy positiva.
Hace falta que haya profesionales dedicados a estudiar las relaciones entre el
ambiente y el comportamiento, primero porque tambin es un rea de
investigacin por derecho propio, y segundo, porque est claro que es de utilidad
social. Alguien debera hacerlo, y creo que los psiclogos (y las psiclogas, que
son mayora) somos los ms indicados.