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""Todo en humildad, sencillez y caridad "

PROGRAMACIN ANUAL DE MATEMTICA


4to. GRADO DE PRIMARIA 2 017
I. DATOS INFORMATIVOS

1.1.REA : MATEMTICA
1.2.HORAS SEMANALES : 07 (siete)
1.3.AO ACADMICO : 2 017
1.4.GRADO : 4to. A B C
1.5.CICLO : IV ciclo
1.6.DOCENTES : Ana Rojas, Danny Caldern, Laila Pinillos y Carmen Arbul.

II. PRESENTACIN:

El rea curricular de matemtica se orienta a la resolucin de problemas generando el pensamiento matemtico y el razonamiento
lgico del estudiante, con la finalidad que desarrolle la competencia en cuatro dominios: Nmeros y operaciones; Cambio y relaciones;
Geometra; y Estadstica y probabilidad. La competencia matemtica promueve el desarrollo de capacidades en los estudiantes:
Matematizar, representar, comunicar, elaborar estrategias, utilizar expresiones simblicas y argumentar; los cuales se requieren para
resolver una situacin problemtica en la vida cotidiana.

III. ENFOQUES TRANSVERSALES

De derechos
Inclusivo o de atencin a la diversidad para el respeto
Intercultural
Respeto a la dignidad de las personas
Ambiental y de gestin de riesgos
Bsqueda de la Obra bien hecha
Formacin tica para la bsqueda del bien comn desde la perspectiva humanista, catlica, mariana y vicentina

1
IV. COMPETENCIAS TRANSVERSALES

4.1 Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC

Se desenvuelve en los entornos virtuales cuando comprende los procedimientos e intercambios que realiza para elegir y aplicar estrategias,
participar en actividades colaborativas, as como para representar experiencias y conceptos a travs de objetos virtuales.

4.2 Gestiona su aprendizaje de manera autnoma

Gestiona su aprendizaje al darse cuenta de lo que debe aprender al preguntarse hasta dnde quiere llegar respecto de una tarea y la define
como meta de aprendizaje. Comprende que debe organizarse y que lo planteado incluya, por lo menos, una estrategia y procedimientos que
le permitan realizar la tarea. Monitorea sus avances respecto a las metas de aprendizaje, al evaluar el proceso de aprendizaje y los resultados
obtenidos, a partir de esto y de comparar el trabajo de un compaero considerar realizar un ajuste mostrando disposicin al posible cambio.

V. VALORES Y ACTITUDES

PERIODIFICACI
VALORES FUNDAMENTO
N

Pone en prctica las normas establecidas en su


vida diaria.
AUTODOMINIO
Debe ser capaz de respetarse y respetar a los
ORDEN
dems, manteniendo el autodominio de s.
Mantiene el orden natural y material en su vida
I cotidiana.

Se esfuerza por realizar un trabajo bien hecho,


TRABAJO
mostrando satisfaccin en lo que realiza.
ESFUERZO

2
GENEROSIDAD Es generoso y solidario con los dems y se
SOLIDARIDAD involucra sin esperar recompensas.
II
MADUREZ Asume sus responsabilidades con madurez.
RESPONSABILIDA Cumple con puntualidad y responsabilidad sus
D tareas y trabajos encomendados.

ALEGRA Trabaja con optimismo y talante positivo


demostrando alegra en lo que hace.
III RELIGIOSIDAD Practica el mensaje evanglico a travs del
PIEDAD carisma mariano vicentino.

VI. CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR Y ACTIVIDADES 2017

N
MES FECHAS Dscto. Das UNIDAD ACTIVIDADES PRINCIPALES
seman
6 Inicio del ao escolar
7 Inicio de clases 1er Grado
1 6 - 10 8 Inicio de clases Inicial Viernes 10 Misa de apertura
Marzo UNIDAD 1
2 13 - 17
Evaluacin
3 20 - 24 5-12
4 27 - 31
5 3-7
6 10 - 12 -2 13 Jueves Santo 14 Viernes Santo
Abril
7 17 - 21 UNIDAD 2 Semana Interevaluacin
Evaluacin
8 24 - 28 25 Subsanacin 1 25 Informe Interevaluacin
22-26
9 Mayo 2-5 -1
10 8 - 12 -1 12 Da de la Madre

3
11 15 - 19
12 22 - 26
13 29 - 2 Descanso primer trimestre JTP 29,30 y 31 Mayo Capacitacin

14 5 - 9 5 Inicio segundo trimestre 9 de Junio Elternsprechtag


15 12 - 16 Sbado 17 Junio : Bodas de Oro MSVP
Junio
16 19 - 23
17 26 - 30 -2 UNIDAD 3 29 San Pedro y San Pablo 30 feriado por el da del maestro
18 3 - 7 -0.5 Evaluaci 6 celebracin Dia del Maestro y actuacin
19 10 - 14 n 14 - 19 12 Subsanacin 2 Semana interevaluacin /14 Reflexin Pedag
Julio 20 Da del Logro- Informe interev/ 21
20 17 - 21 -1 20 Fiestas Patrias JTPedag
21 24 - 27 Receso medio ao
22 31 - 4
23 7 - 11
24 Agosto 14 - 18 19 Almuerzo Exalumnos
UNIDAD 4
25 21 - 25 -3 22 Misa y actuacin RDM 24 Gimkana - Merienda / 25 libre
Evaluaci
26 28 - 1 -1 n 4 -8 30 Santa Rosa de Lima
27 4-8 2 sep Primera Comunin 8 Subsanacin 3
Setiembre
28 11 - 15 Descanso segundo trimestre Capacitacin 11, 12, 13

29 Setiembre 18 22 18 Inicio del tercer trimestre


30 Setiembre 25 29 27 Misa SVP
31 26 6 Elternsprechtag
UNIDAD 5
32 9 13 Evaluaci 14 Flohmarkt
33 Octubre 16 20 n 30 - 3
24 y 25 Retiro IV / Semana de
34 23 27 28 Confirmacin ??? Interevaluacion
35 30 3 -1 1 Todos los Santos 31 Octubre : Informes de Intervaluacin
36 Noviembr 6 10 UNIDAD 6 11 Confirmacin ??? 7 y 8 Retiro Confirmacin
37 e 13 17 Evaluaci
n 1 - 13
38 20 24 24 Da del Logro -
39 Diciembre 27 1 28 Reflex Pedaggica 29 - 30 Clausura de talleres

4
40 47 -1 7 Relevo escoltas 7 Despedida IV a V
41 11 - 15 15 Graduacin V 18 Clausura Inicial
42 19 - 22 19 Clausura General 20 Proyeccin Social 21 Misa - Almuerzo

VII. CALENDARIZACIN DEL REA

NMERO DE HORAS TOTAL DE TOTAL DE HORAS


TRIMESTRE COMIENZO TRMINO
SEMANALES SEMANAS EFECTIVAS
I 6 de marzo 12 de abril 4 6 20
II
III
Total de horas

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VIII. ARTICULACIN CURRICULAR

CONOCIMIENTOS ESTRATEGI INDICADORES


COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEOS
Y CONCEPTOS AS (de evaluacin)
RESUELVE Resuelve problemas PRIMERA
PROBLEMAS referidos a una o UNIDAD Expresa su - Nmero de cinco - Identifica el valor
DE ms acciones de Traduce comprensin del cifras. que representa
CANTIDAD agregar, quitar, cantidades a valor de posicin de - Centena de una cifra en un
igualar, repetir o expresiones un dgito en millar. nmero.
repartir una numricas . nmeros de hasta - Comparacin y - Identifica datos y
cantidad, combinar cuatro cifras y los orden de relaciones entre
dos colecciones de representa nmeros. la adicin uy
objetos as como mediante - Aproximacin de sustraccin en
partir una unidad en equivalencias nmeros. problemas de
partes iguales; equivalencia
traducindolas a expresados en
expresiones una igualdad con
aditivitas y conos.
multiplicativas con - Plantea
nmeros naturales y relaciones entre
expresiones aditivas los datos, en
con fracciones problemas de una
usuales. Expresa su etapa,
comprensin del expresndolos en
valor posicional en un modelo de
nmeros de hasta solucin aditiva
cuatro cifras y los con cantidades de
representa mediante Comunica su hasta cinco cifras.
equivalencias, as comprensin
tambin la sobre los - Elabora
comprensin de las nmeros y representaciones
nociones de las de nmeros de
multiplicacin, sus operaciones. cinco y seis cifras,
propiedades de forma
conmutativa y concreta, grfica
asociativa y las y simblica.
nociones de divisin, - Representa una
la nocin de fraccin igualdad de
como parte/todo y valores conocidos

6
las equivalencias o desconocidos
entre fracciones con conos de
usuales; usando el forma concreta,
lenguaje numrico y Usa grfica y
diversas estrategias y simblica.
representaciones. procedimient
Emplea estrategias, os de - Aplica nociones
el clculo mental o estimacin y de clasificacin al
escrito, para operar clculo. representar
de forma exacta y conjuntos y
aproximada con resolver
nmeros naturales; problemas.
as tambin, emplea - Realiza
estrategias para procedimientos
sumar, restar y para comparar,
encontrar ordenar y estimar
equivalencias entre con nmeros
fracciones. naturales de
Mide o estima la hasta de cinco
masa y el tiempo, cifras.
seleccionando y - Construye
usando unidades no nmeros que
convencionales y cumplen ciertas
convencionales. condiciones.
Justifica sus procesos - Emplea
de resolucin y sus estrategias y
afirmaciones sobre procedimientos
operaciones inversas Argumenta para resolver
con nmeros afirmaciones situaciones de
naturales. sobre las equivalencia o
relaciones igualdad o hallar
numricas y un valor
las desconocido con
operaciones. expresiones
aditivas y
multiplicativas.
- Explica, a travs
de ejemplos, las
diferentes formas
de representar un
- Traduce una o ms nmero de cuatro
acciones de y cinco cifras y
7
agregar, quitar, - Adicin y sus equivalencias
SEGUNDA igualar, repetir o sustraccin. en decenas,
UNIDAD repartir - Operaciones centenas y
Traduce cantidades, combinadas. unidades.
cantidades a combinar - Estimacin de - Explica, a travs
expresiones colecciones, adicin y de ejemplos, el
numricas . identificadas en sustraccin. proceso de
problemas, a - Problemas aproximacin de
expresiones de aditivos. un nmero.
adicin,
sustraccin,
multiplicacin y
divisin, con - Crea un problema
nmeros naturales con datos de un
y expresiones de grfico.
adicin y - Identifica la regla
sustraccin al de formacin en
plantear y resolver problemas de
Comunica su problemas. regularidad,
comprensin - Emplea expresada en un
sobre los estrategias patrn aditivo.
nmeros y heursticas, - Emplea un
las estrategias de modelo de
operaciones. clculo mental solucin aditiva
como el uso de las de una o ms
propiedades de las etapas al resolver
operaciones, un problema.
descomposiciones - Representa,
aditivas y mediante
multiplicativas, esquemas,
Usa completar situaciones
estrategias y centenas, el aritmticas.
procedimient redondeo a - Expresa literal o
os de mltiplos de 10, grficamente la
estimacin y as como el clculo solucin a
clculo. escrito y otros situaciones
procedimientos. problemticas
que se resuelven
aditivamente.
- Emplea
estrategias como
la aplicacin de la
8
tcnica operativa
para resolver
problemas
aditivos.
- Elabora y aplica
Argumenta estrategias que le
afirmaciones permiten resolver
sobre las problemas
relaciones relacionados con
numricas y la adicin y
las - Traduce una o ms sustraccin de
operaciones. acciones de nmeros.
agregar, quitar, - Propiedades de - Realiza
igualar, repetir o la multiplicacin. procedimientos
repartir - Multiplicacin para aproximar
TERCERA cantidades, por nmeros de nmeros a la
UNIDAD combinar hasta tres cifras. unidad ms
Traduce colecciones, - Problemas prxima.
cantidades a identificadas en multiplicativos. - Justifica las
expresiones problemas, a - Potenciacin. razones de sus
numricas . expresiones de respuestas,
adicin, explicando
sustraccin, ventajas y
multiplicacin y desventajas.
divisin, con - Valida regularidad
nmeros naturales encontrada en
y expresiones de una analoga.
adicin, - Explica las
sustraccin y razones de sus
multiplicacin al propuestas.
plantear y resolver
problemas. - Lee y comprende
- Expresa, mediante la informacin
representaciones, presentada en
la comprensin de forma literal y
las nociones de deduce que tiene
multiplicacin, sus que multiplicar.
propiedades - Interpreta la
conmutativa y informacin
asociativa. presentada en
Comunica su - Emplea forma grfica o
comprensin estrategias textual y
9
sobre los heursticas, reconoce factores
nmeros y estrategias de y multiplicaciones
las clculo mental por nmeros de
operaciones. como el uso de las hasta tres cifras,
propiedades de las en el segundo
operaciones, factor.
descomposiciones - Lee y comprende
aditivas y la informacin
multiplicativas, presentada en
completar forma grfica y
centenas, el deduce que tiene
redondeo a que multiplicar.
mltiplos de 10, - Lee y comprende
as como el clculo la informacin
escrito y otros presentada en
procedimientos. lenguaje natural y
- Realiza establece
afirmaciones sobre equivalencias
operaciones entre los
inversas con trminos de la
nmeros multiplicacin y la
naturales; las potenciacin.
justifica en base a - Identifica los
ejemplos grficos y las
Usa concretos y sus operaciones
estrategias y conocimientos indicadas, as
procedimient matemticos. As como las
os de tambin, justifica propiedades de la
estimacin y sus procesos de multiplicacin que
clculo. resolucin. hay que aplicar.
- Desarrolla
multiplicaciones
que permiten
verificar el
correcto
desarrollo de los
mismos.
- Expresa,
mediante un
esquema o una
tabla,
multiplicaciones
10
Argumenta por nmeros de
afirmaciones dos cifras.
sobre las - Identifica las
relaciones operaciones
numricas y indicadas y las
las propiedades de la
operaciones. multiplicacin que
hay que aplicar.
- Relaciona
grficos,
esquemas y
expresiones
simblicas con la
nocin de
potenciacin.
- Comunica su
comprensin
sobre los
nmeros y las
operaciones
indicadas, as
como de las
propiedades
identificadas.
- Organiza los
datos en tablas o
- Traduce una o ms esquemas y
acciones de determina
agregar, quitar, - Divisin exacta e patrones
igualar, repetir o inexacta. multiplicativos
repartir - Divisin entre para resolver
cantidades, nmeros de una problemas de
combinar cifra. multiplicacin.
colecciones; as - Divisin con cero - Emplea las
como partir y en el cociente. propiedades de la
repartir una - Divisin entre multiplicacin
CUARTA cantidad en partes nmeros de dos para resolver
UNIDAD iguales, cifras. problemas en
Traduce identificadas en - Criterios de menos pasos.
cantidades a problemas; a divisibilidad por - Emplea grficos y
expresiones expresiones de 2 3 5 y 10. mtodos
numricas . adicin, - Operaciones simblicos para
11
sustraccin, combinadas. resolver
multiplicacin y - Problemas de problemas de
divisin, con divisin. multiplicacin por
nmeros naturales nmeros de dos y
al plantear y tres cifras.
resolver - Emplea mtodos
problemas. simblicos para
- Expresa su resolver, de
comprensin de diferentes
las nociones de formas,
multiplicacin, sus problemas de
propiedades operadores
conmutativa y matemticos.
asociativa, y las - Explica, a travs
nociones de la de ejemplos con
divisin (como apoyo de material
reparto y concreto o
Comunica su agrupacin). Para grfico, la
comprensin esto usa el propiedad
sobre los lenguaje distributiva con
nmeros y numrico. nmeros
las - Emplea naturales.
operaciones. estrategias
heursticas de
clculo mental - Reconoce datos
como el uso de las relevantes en
propiedades de las problemas y los
operaciones, expresa en un
descomposiciones modelo de
aditivas y solucin de
multiplicativas, divisiones exactas
completar e inexactas con
centenas, nmeros
redondeo a naturales.
mltiplos de 10, - Resuelve
equivalencias problemas en
entre fracciones, cuyo proceso de
as como el clculo solucin se
escrito y otros efectan
procedimientos. divisiones o
reparticiones.
- Interpreta
12
representaciones
grficas que se
relacionan con
una situacin que
Usa demanda el uso
estrategias y de la divisin.
procedimient - Valida y
os de desarrolla el
estimacin y algoritmo de la
clculo. divisin.
- Identifica los
trminos de una
divisin.
- Expresa
cantidades
unitarias
aplicando
divisiones.
- Expresa repartos
o divisiones.
- Expresa,
mediante
ejemplos, los
criterios de
divisibilidad que
se cumplen en un
determinado
nmero.
- Expresa,
mediante,
ejemplos, su
comprensin
sobre las
propiedades de la
multiplicacin y
divisin.
- Establece
relaciones entre
expresiones
verbales y
notaciones
matemticas.
13
- Emplea
estrategias y
procedimientos
multiplicativos, la
- Traduce una o ms - Representacin relacin inversa
acciones de de fracciones. entre la
agregar, quitar, - Fraccin propia e multiplicacin y la
igualar, repetir o impropia. divisin, la
repartir Nmero mixto. propiedad
cantidades, - Fraccin de una conmutativa, para
combinar cantidad. resolver
colecciones; as - Fracciones problemas de
como de partir y equivalentes. equivalencia o
repartir una - Comparacin y igualdad para
QUINTA cantidad en partes orden de hallar un valor
UNIDAD iguales, fracciones desconocido con
identificadas en homogneas. expresiones
Traduce problemas; a - Comparacin y aditivas o
cantidades a expresiones de orden de multiplicativas.
expresiones adicin, fracciones - Emplea
numricas . sustraccin, heterogneas. procedimientos o
multiplicacin y estrategias de
divisin, con clculo mental y
nmeros naturales escrito para
y expresiones de dividir nmeros
Comunica su adicin y naturales con
comprensin sustraccin, con resultados de
sobre los fracciones hasta tres cifras.
nmeros y usuales; al - Relaciona un
las plantear y resolver modelo de
operaciones. problemas. situacin
multiplicativa con
problemas de
diferentes
contextos.

- Explica las
razones de la
validez o falsedad
de afirmaciones.

- Explica sus
14
procedimientos,
estrategias o
respuestas en
correspondencia
a la solucjn de
situaciones
problemticas.

- Explica, a travs
de ejemplos, con
apoyo concreto y
grfico, los
Usa significados sobre
estrategias y estimar las
procedimient operaciones de
os de adicin y
estimacin y sustraccin.
clculo.
- Plantea
relaciones entre
los datos de un
problema de una
etapa,
expresndolos en
un modelo de
fraccin de una
cantidad.

- Elabora
representaciones
en forma
concreta,
pictrica, grfica
Argumenta y simblica de las
afirmaciones fracciones como
sobre las parte de un todo
relaciones - Traduce una o ms y de las
numricas y acciones de fracciones
las agregar, quitar, - Adicin y equivalentes.
operaciones. igualar, repetir o sustraccin de - Representa la
repartir fracciones fraccin impropia
cantidades, homogneas. como un nmero
15
combinar - Adicin y mixto.
colecciones; as sustraccin de - Elabora
como de partir y fracciones representaciones
repartir una heterogneas. grficas y
cantidad en partes - Operaciones simblica de las
iguales, combinadas. fracciones propias
identificadas en e impropias as
problemas; a como de la
expresiones de fraccin de una
SEXTA UNIDAD adicin, cantidad.
Traduce sustraccin, - Describe la
cantidades a multiplicacin y comparacin y
expresiones divisin, con orden de las
numricas . nmeros naturales fracciones
y expresiones de usuales con igual
adicin y y distinto
sustraccin, con denominador, con
fracciones material concreto
usuales; al y grfico.
plantear y resolver - Realiza
problemas. procedimientos
- Representa, de para obtener
diversas formas, fracciones
su comprensin de equivalentes por
la nocin de ampliacin y
Comunica su fraccin como simplificacin.
comprensin parte de la unidad - Emplea
sobre los y las procedimientos y
nmeros y equivalencias recursos para
las entre fracciones comparar
operaciones. usuales. Para esto fracciones con
usa el lenguaje igual y distinto
numrico. denominador.
- Emplea
procedimientos
para resolver las
situaciones en las
que tiene que
determinar la
validez de una
proposicin.
- Explica, a travs
16
de ejemplos, las
diferentes formas
de representar
fracciones
usuales.
- Justifica sus
propuestas y
razonamientos.
- Expresa sus
Usa conclusiones
estrategias y respecto a la
procedimient informacin
os de obtenida.
estimacin y
clculo.

- Plantea
- Traduce una o ms - Faccin decimal. relaciones entre
acciones de - Nmero decimal. los datos, en
agregar, quitar, - Comparacin y problemas de una
igualar, repetir o orden. etapa,
repartir - Adicin y expresndolos en
Argumenta cantidades, sustraccin de un modelo de
afirmaciones combinar nmeros solucin aditiva
sobre las colecciones; as decimales. y/o multiplicativa
relaciones como de partir y - Multiplicacin de con cantidades de
numricas y repartir una nmeros hasta cuatro
las cantidad en partes decimales. cifras.
operaciones. iguales, - Problemas con - Emplea un
identificadas en nmeros modelo de
problemas; a decimales. solucin referido
expresiones de a las fracciones al
adicin, plantear y
SPTIMA sustraccin, resolver un
UNIDAD multiplicacin y problema.
Traduce divisin, con
cantidades a nmeros naturales - Elabora
expresiones y expresiones de representaciones
numricas . adicin y grficas de las
sustraccin, con fracciones.
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fracciones - Elabora
usuales; al representaciones
plantear y resolver concretas,
problemas. pictricas,
- Representa, de grficas y
diversas formas, simblicas de los
su comprensin de significados de la
la nocin de adicin y
fraccin como sustraccin con
parte de la unidad fracciones de
y las igual
Comunica su equivalencias denominador.
comprensin entre fracciones - Elabora
sobre los usuales. Para esto representaciones
nmeros y usa el lenguaje concretas,
las numrico. pictricas,
operaciones. grficas y
simblicas de los
significados de la
adicin y
sustraccin con
fracciones de
diferente
denominador.

- Emplea
estrategias
heursticas o
procedimientos
para sumar y
resta fracciones
con
denominadores
iguales y
diferentes, y
fracciones mixtas.
- Emplea
estrategias
heursticas y
procedimientos
para representar
situaciones con
18
fracciones.
- Explica sus
argumentos al
plantear
supuestos,
conjeturas e
hiptesis.
- Argumenta sus
procedimientos,
estrategias o
respuestas dadas.

- Interpreta datos y
relaciones en
problemas
aditivos y los
expresa en un
modelo de
solucin aditivo
con decimales
hasta el
centsimo.
- Plantea
relaciones entre
los datos en un
problema y los
resuelve
mediante una
multiplicacin de
Usa decimales.
estrategias y
procedimient
os de - Expresa en forma
estimacin y oral y escrita el
clculo. uso de los
nmeros
decimales en
diversos
contextos de la
vida diaria.
- Identifica,
19
grficamente y en
la recta numrica,
fracciones y
nmeros
decimales.
- Expresa, en forma
oral o escrita, el
uso de los
nmeros
decimales hasta
el dcimo y el de
las fracciones
decimales.
- Relaciona
nmeros
decimales y
fracciones
decimales en la
recta numrica.
- Describe el orden
Argumenta de los nmeros
afirmaciones decimales hasta
sobre las el centsimo, los
relaciones ubica en la recta
numricas y numrica, en el
las TVP, los lee y
operaciones. escribe
correctamente.
- Expresa, en forma
oral o escrita, el
uso de los
nmeros
decimales en
diversos
contextos de la
vida diaria.
- Describe la
comparacin y
orden de los
decimales hasta
el centsimo en la
recta numrica,
20
en el TVP y segn
el valor posicional
de sus cifras.
- Describe y
organiza la
informacin para
aplicar el proceso
de adicin y
sustraccin con
nmeros
decimales.
- Elabora
representaciones
concreta,
pictrica, grfica
y simblica de los
significados de la
multiplicacin con
decimales.

- Emplea
procedimientos
para comparar y
ordenar nmeros
decimales.

- Empela
estrategias o
recursos para
ubicar y
establecer
equivalencias
entre una
fraccin, fraccin
decimal y un
nmero decimal
(1/10=0,1;
35/100=0,35) y
entre el sistema
nacional
monetario.
- Emplea
21
procedimientos
para comparar y
ordenar nmeros
decimales.
- Emplea
procedimientos o
estrategias de
clculo para
sumar y restar
con decimales
exactos.
- Emplea
procedimientos y
algoritmos para
multiplicar
decimales.
- Explica sus
argumentos al
plantear
supuestos,
conjeturas e
hiptesis.
- Argumenta sus
procedimientos,
estrategias o
respuestas dadas.
RESUELVE Resuelve problemas PRIMERA
PROBLEMAS que presentan dos UNIDAD - Traduce - Representacin - Clasifica objetos
DE equivalencias, Traduce datos equivalencia (dos y determinacin en grupos o
REGULARIDA regularidades o y condiciones relacionadas), de conjuntos. subgrupos.
D Y CAMBIO relacin de cambio a expresiones regularidades y el - Clasificacin de
entre dos algebraicas y cambio de una conjuntos.
magnitudes y grficas. magnitud con - Relacin de
expresiones; Comunica su respecto de otra, pertenencia e - Determina por
traducindolas a comprensin identificadas en inclusin. extensin y
igualdades que sobre las problemas, tablas comprensin un
contienen relaciones o dibujos al conjunto de
operaciones aditivas algebraicas y plantear y resolver elementos
o multiplicativas, a formas problemas. relacionada a
tablas de valores y a geomtricas. una situacin de
patrones de contexto real.
repeticin que - Elabora
22
combinan criterios y representaciones
patrones de grficas y
repeticin que simblicas de
combinan criterios y conjuntos.
patrones aditivos o - Utiliza la
multiplicativos. notacin
Expresa su simblica al
comprensin de las establecer
reglas de formacin relacin entre
de un patrn y del elementos de un
signo igual para conjunto y entre
expresar conjuntos.
equivalencias. - Utiliza la
As tambin, describe notacin
la relacin de cambio simblica de las
entre una magnitud y - Interseccin de operaciones de
otra usando el Usa conjuntos. interseccin y
lenguaje matemtico estrategias y - Unin de unin de
y diversas procedimient conjuntos. conjuntos.
representaciones. os para
Emplea estrategias, encontrar - Evala conjuntos
la descomposicin de reglas con la finalidad
nmeros, el clculo generales de de reconocerlos
mental para crear, orientacin como infinito,
continuar o en el espacio. finito, unitario,
completar patrones vaco o finito.
de repeticin. - Establece la
Hace afirmaciones relacin de
sobre patrones, la pertenencia
equivalencia entre entre elemento y
expresiones y sus conjunto, o
variaciones, las inclusin en
propiedades de la conjuntos.
igualdad, las justifica - Efecta
con argumentos y operaciones de
ejemplos concretos. unin e
interseccin de
conjuntos.
Argumenta - Resuelve
afirmaciones situaciones de
sobre contexto que se
relaciones de pueden efectuar
23
cambio y aplicando la
equivalencia. unin de
conjuntos.
- Explica las
razones de sus
afirmaciones a
partir de la
evaluacin de
expresiones
relacionadas con
conjuntos.
- Observa
esquemas
grficos y
- Traduce establece
regularidades justificadamente
SEGUNDA identificadas en - Monedas y la veracidad de
UNIDAD problemas, a billetes. diferentes
patrones aditivos - Patrones relaciones
Traduce datos o multiplicativos aditivos. matemticas.
y condiciones (con nmeros de - Explica la razn
a expresiones hasta cuatro de sus
algebraicas. cifras); al plantear procedimientos y
y resolver respuestas.
problemas.
Comunica su - Expresa su
comprensin comprensin de la
sobre las regla de formacin - Identifica la regla
relaciones de un patrn. de formacin de
algebraicas. - Emplea los datos en
estrategias problemas de
heursticas o de regularidad
clculo, para expresndolos en
encontrar un patrn
equivalencias, aditivo.
completar, crear o - Expresa, en
continuar patrones forma oral o
Usa o para encontrar escrita, el uso de
estrategias y relaciones de los nmeros
procedimient cambio entre dos naturales en
os para magnitudes. contextos de la
encontrar vida diaria (peso,
24
reglas tiempo, sueldos,
generales. etiquetas, etc.)
- Expresa la
solucin de
esquemas cuyos
nmeros
Argumenta mantienen cierta
afirmaciones regularidad.
sobre las
relaciones de - Realiza
cambio y procedimientos
equivalencia. para comparar,
ordenar y
estimar con
nmeros
- Traduce naturales de
regularidades hasta cuatros
identificada en cifras con apoyo
problemas, a - Patrones de material
TERCERA patrones aditivos multiplicativos. concreto.
UNIDAD o multiplicativos
Traduce datos (con nmeros de - Explica, a travs
y condiciones hasta cuatro de ejemplos y
a expresiones cifras); al plantear con apoyo
algebraicas. y resolver concreto, el
problemas. significado de las
- Expresa su operaciones y
comprensin de la equivalencias
regla de formacin con monedas y
Comunica su de un patrn, de billetes.
comprensin igualdad (con un - Explica las
sobre las trmino razones de sus
relaciones desconocido) y del respuestas,
algebraicas. signo igual, estrategias o
distinguindolo de procedimientos.
su uso en el
resultado de una
Usa operacin. - Interpreta la
estrategias y - Emplea informacin
procedimient estrategias presentada en el
os para heursticas o de lenguaje natural,
encontrar clculo para en esquemas y
25
reglas completar, crear o en las tablas, y
generales. continuar reconoce
patrones. patrones aditivos
y multiplicativos.
- Expresa
soluciones que
se modelan
matemticament
Argumenta e mediante una
afirmaciones secuencia de
sobre - Traduce nmeros y la
relaciones de equivalencias (dos - Igualdades identificacin de
cambio y relacionadas),, numricas. patrones o
equivalencia. regularidades y el Problemas. regularidades.
cambio de una - Analiza los datos
CUARTA magnitud con y determina
UNIDAD respecto de otra, patrones aditivos
Traduce datos identificadas en y multiplicativos
y condiciones problemas; a para resolver
a expresiones igualdades que problemas sobre
algebraicas. contienen secuencias
adiciones, numricas.
Comunica su sustracciones, - Organiza los
comprensin multiplicaciones o datos en grficos
sobre las divisiones al y utiliza patrones
relaciones plantear y resolver multiplicativos
algebraicas. problemas. para resolver
- Emplea problemas de
estrategias multiplicacin.
heursticas o de - Explica las
Usa clculo, para razones de sus
estrategias y encontrar respuestas y
procedimient equivalencias, procedimientos
os para completar, crear o al continuar y
encontrar continuar patrones crear un patrn
reglas o para encontrar aditivo y
generales. relaciones de multiplicativo.
cambio entre dos - Interpreta
magnitudes. representaciones
que
corresponden a
igualdades
26
numricas.
- Expresa
cantidades
equivalentes
mediante
Argumenta operaciones de
afirmaciones - Hace afirmaciones adicin y
sobre sobre la - Unidades de sustraccin para
relaciones de equivalencia entre tiempo. hallar un valor
cambio y expresiones - Unidades de desconocido.
equivalencia. (propiedades de la masa. - Emplea
igualdad aditiva y estrategias y
multiplicativa) y procedimientos
regularidades en multiplicativos,
QUINTA sus variaciones, la relacin
UNIDAD las relaciones de inversa entre la
Traduce datos cambio en sus multiplicacin y
y condiciones magnitudes, as la divisin, la
a expresiones como sobre los propiedad
algebraicas. nmeros o conmutativa,
elementos que para resolver
siguen en un problemas de
patrn, equivalencia o
Comunica su justificndolas con igualdad para
comprensin sus experiencias hallar un valor
sobre las concretas. As desconocido con
relaciones tambin, justifica expresiones
algebraicas. sus procesos de aditivas o
resolucin. multiplicativas.
- Explica sus
procedimientos,
estrategias o
respuestas.

- Reconoce datos
Usa experimentales
estrategias y de dos
procedimient magnitudes en
27
os para problemas de
encontrar variacin y los
reglas relaciona en
generales. tablas simples.
- Describe la
duracin,
estimacin y
- Traduce comparacin de
Argumenta equivalencias (dos eventos usando
afirmaciones relacionadas), aos, meses,
sobre regularidades y el - Magnitudes hora, hora o
relaciones de cambio de una directamente de hora.
cambio y magnitud con proporcionales. - Expresa la
equivalencia. respecto de otra, - Tablas de medida,
identificadas en proporcionalida estimacin y la
problemas, a d. comparacin del
tablas o dibujos al - Unidades de peso de objetos
plantear o resolver longitud. en unidades
problemas. oficiales (gramo
OCTAVA - Describe la y kilogramo) y
UNIDAD relacin de fraccin de una
Traduce datos cambio de una medida como
y condiciones magnitud respecto kg, kg.
a expresiones de otra. - Emplea
algebraicas. - Emplea procedimientos y
estrategias recursos para
heursticas o de medir, estimar,
clculo, para comparar y
encontrar calcular
equivalencias, equivalencias al
completar, crear o resolver
continuar patrones problemas sobre
o relaciones de la duracin del
Comunica su cambio entre dos tiempo y el peso
comprensin magnitudes. de los objetos.
sobre las - Justifica sus - Elabora
relaciones procesos de supuestos sobre
algebraicas. resolucin. la relacin de
cambio entre dos
magnitudes,
basndose en lo
observado en
28
actividades
vivenciales,
concretas y
grficas.

- Recoge datos
experimentales
de dos
Usa magnitudes en
estrategias y problemas de
procedimient variacin y los
os para relaciona en
encontrar tablas simples.
reglas - Interpreta
generales. problemas que
demanden un
razonamiento
lgico.
- Describe la
relacin entre
dos magnitudes.
- Establece
equivalencias
entre el metro, el
centmetro y el
milmetro.
- Describe las
caractersticas
de los polgonos
segn el nmero
de sus
elementos,
nombrndolos
adecuadamente
Argumenta (tringulo,
afirmaciones cuadriltero,
sobre - Traduce etc.)
relaciones de equivalencias (dos - Propone una
cambio y relacionadas), secuencia de
equivalencia. regularidades y el acciones
cambio de una - Unidades de orientadas a
magnitud con medida de resolver un
29
respecto de otra, capacidad. problema.
identificadas en - Emplea tablas,
problemas. procesos de
- Describe la comparacin y
relacin de operaciones para
cambio de una encontrar
magnitud con relaciones
respecto de otra. numricas entre
- Emplea dos magnitudes.
NOVENA estrategias - Emplea
UNIDAD heursticas o de propiedades de
Traduce datos clculo, para las operaciones y
y condiciones encontrar procedimientos o
a expresiones equivalencias, estrategias de
algebraicas. completar, crear o clculo mental y
continuar patrones escrito con
o para encontrar nmeros
relaciones de naturales.
cambio entre dos - Usa estrategias
Comunica su magnitudes. para resolver
comprensin problemas
sobre las aplicando las
relaciones unidades de
algebraicas. medida de
longitud.
- Elabora
Usa supuestos sobre
estrategias y la relacin de
procedimient cambio entre dos
os para magnitudes,
encontrar basndose en
reglas actividades
generales. vivenciales,
concretas y
grficas.
- Elabora
conjeturas sobre
Argumenta cules son las
afirmaciones caractersticas
sobre comunes de las
relaciones de formas
cambio y bidimensionales.
30
equivalencia.
- Plantea
relaciones entre
los elementos de
problemas y los
expresa en
equivalencias del
litro.

- Expresa, en
forma oral o
escrita, el uso de
fracciones
usuales en
contextos de
medida.

- Emplea
procedimientos
para medir,
estimar,
comparar y
calcular
equivalencias y
recursos, al
resolver
problemas sobre
la capacidad de
los objetos.

- Establece
relaciones entre
la unidad
principal de
capacidad (Litro)
y las unidades de
y de litro
segn sus
equivalencias.
RESUELVE Resuelve problemas Capacidades:
PROBLEMAS en los que modela Modela
31
DE FORMA, las caractersticas y objetos con
MOVIMIENTO la ubicacin de formas
Y objetos a formas geomtricas y
LOCALIZACI bidimensionales y sus
N tridimensionales, sus transformacio
elementos, nes.
propiedades, su Comunica su
movimiento y comprensin
ubicacin en el plano sobre las
cartesiano. Describe formas y
con lenguaje relaciones
geomtrico, estas geomtricas.
formas reconociendo Usa
ngulos rectos, estrategias y
nmero lados y procedimient
vrtices del polgono; os para
as como lneas orientarse en
paralelas y el espacio.
perpendiculares, Argumenta
identifica las formas afirmaciones
simtricas y realiza sobre
traslaciones en relaciones
cuadrculas. As geomtricas.
tambin, elabora
croquis donde traza y
describe
desplazamientos y
posiciones usando
puntos de referencia.
Emplea estrategias y
procedimientos para
trasladar y construir
formas a travs de la
composicin y
descomposicin y
para medir la
longitud, superficie y
capacidad de los
objetos usando
unidades
convencionales y no
convencionales,
32
recursos e
instrumentos de
medicin. Elabora
afirmaciones sobre
las figuras
compuestas; as
como las relaciones
entre una forma
tridimensional y su
desarrollo en el
plano; las explica con
ejemplos concretos y
grficos
RESUELVE Resuelve problemas SEGUNDA
PROBLEMAS relacionados con UNIDAD - Elabora tablas de - Recoleccin de - Identifica el
DE GESTIN datos cualitativos y Representa frecuencia datos. conjunto de
DE DATOS E cuantitativos datos con simples. Para esto - Tabla de respuestas
INCERTIDUM (discretos) sobre un grficos y clasifica datos frecuencias. relacionadas con
BRE tema de estudio; medidas cualitativos una encuesta.
recolecta datos a estadsticas o (profesin, color - Organiza los
travs de encuestas probabilstica de ojos, etc.) y datos en tablas.
y entrevistas s. cuantitativos
sencillas, registra en discretos (nmero - Realiza
tablas de frecuencia de hermanos, preguntas
simples y los Comunica la cantidad de goles, relevantes para
representa en comprensin etc.) relacionados recoger datos
pictogramas, grficos de los con un tema de relacionados con
de barra simple con conceptos estudio y con el tema de
escala (mltiplos de estadsticos y experimentos estudio.
10). probabilstico aleatorios.
Interpreta s. - Emplea
informacin procedimientos
contenida en grficos Usa de recoleccin de
de barras simples y estrategias y datos a partir de
dobles y tablas de procedimient preguntas orales
doble entrada, os para y escritas,
comparando recopilar y encuentas,
frecuencia y usando procesar registros de
el significado de la datos. hechos, etc.
moda de un conjunto
de datos; a partir de - Propone ideas
esta informacin, para recoger y
33
elabora algunas organizar datos
conclusiones y toma Sustenta cualitativos o
decisiones. Expresa conclusiones cuantitativos en
la ocurrencia de o decisiones situaciones de su
sucesos cotidianos basado en - entorno familiar
usando las nociones informacin y escolar, y las
de seguro ms obtenida. justifica.
probable menos
probable y justifica
su respuesta. QUINTA
UNIDAD
Representa
datos con
grficos y
medidas
estadsticas o
probabilstica
s.

Comunica la
comprensin
de los
conceptos
estadsticos y
probabilstico
s.

Usa
estrategias y
procedimient
os para
recopilar y
procesar
datos.

Sustenta
conclusiones
o decisiones
34
basado en
informacin
obtenida.

35
IX. DISTRIBUCIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y CONCEPTOS POR UNIDADES

UNIDAD FECHA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Y CONCEPTOS


(NMERO)
1 De. a 1.1
1.3
2
3
4
5
6

X. EVALUACIN

La evaluacin ser permanente, formativa, integral y diferenciada respetando los ritmos y estilos de aprendizaje de los
estudiantes. Se utilizar la heteroevaluacin, autoevaluacin y la coevaluacin.
SE utilizarn instrumentos de evaluacin variados, de acuerdo a cada uno de los diversos indicadores de evaluacin
propuestos.

(ADAPTAR DE ACUERDO A LA NATURALEZA DE CADA REA)

TCNICAS INSTRUMENTOS
Exposiciones Listas de cotejo
Intervenciones orales Registro auxiliar
Debate Gua de observacin
Comprensin de lectura Fichas de refuerzo y ampliacin
Comentario de texto Diapositivas
Organizadores grficos Ejercicios interactivos
Comentario oral Pasos cortos
Conversatorio Prueba integrada de fin de unidad
Prueba de Aptitud Escolar

XI. BIBLIOGRAFA

36
ALARCO LLORACH, E. Gramtica de la lengua espaola. Real Academia de la Lengua Espaola, Espasa-Calpe, Madrid, 2003.
CATAL, Gloria. Evaluacin de la comprensin lectora. Pruebas ACL. Editorial Grao, Barcelona 2001.
GATTI MURIEL, Carlos y WIESSE REBAGLIATTI, Jorge. Tcnicas de lectura y redaccin. Universidad del Pacfico. Lima, 1994
LZARO CARRETER, F. Estudios de Lingstica. Crtica, Barcelona, 2002.
MENDOZA FILLOLA, Antonio. Didctica de la Lengua Literatura. Editorial Prentice Hall. Espaa, 2006.
REAL ACADEMIA DE LA LENGUA. Diccionario de la lengua espaola. 22 ed. Espasa-Calpe, Madrid, 2006.
REAL ACADEMIA DE LA LENGUA. Esbozo de una gramtica de la lengua espaola, Espasa-Calpe, Madrid, 2004.
SECO, RAFAEL. Manual de Gramtica espaola. Aguilar, Madrid, 2002.
SOTO MEDRANO, Bladimiro A. Organizadores del conocimiento y su importancia en el aprendizaje. Huancayo-Per, 2013
UITTI, KARL D. Teora literaria y lingstica. Editorial Ctedra, Madrid, 1996.

37