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Simone Formiga
Mestra em Design pelo Departamento de Artes & Design da Pontifcia Universidade Catlica do Rio de
Janeiro, PUC-Rio, professora do Dep. de Artes & Design da PUC-Rio e do Dep. de Design da UniCarioca.
Introduzindo o assunto
Minha dissertao de Mestrado em Design, defendida no ms de abril de 2001, abordou a representao da
mulher pela publicidade. Durante a pesquisa tive a oportunidade de me aprofundar em algumas questes que
j me acompanhavam h algum tempo. Pude verificar como a linguagem publicitria desqualifica, erotiza,
reifica a mulher e, na maioria das vezes, representa-a em posio inferior do homem. Minha busca pelos
elementos que constroem a imagem do feminino, somada minha prtica profissional em design grfico,
propicia uma percepo visual capaz de encontrar, nas coisas mais simples e corriqueiras, elementos que, de
alguma forma, refletem comportamentos de nossa cultura. Cultura esta, ainda muito impregnada de conceitos
que estabelecem para a mulher uma posio de inferioridade em relao ao homem.
Comportamentos tidos como feminino e masculino esto baseados em conotaes histricas e sociais. So
mitos: "diferentemente do sexo, o gnero um produto social aprendido, representado, institucionalizado e
transmitido ao longo das relaes".1 Mesmo assim, a cultura ocidental ainda encara estas diferenas como
naturais. Entenda-se por mito o que Barthes fala em Mitologias "O mito um sistema de comunicao,
uma mensagem. Eis porque no poderia ser um objeto, um conceito, ou uma idia: um modo de
significao, uma forma".2
Os signos, elementos necessrios comunicao humana, esto permeados pela ideologia. Hoje ainda
vivemos em uma sociedade em que a hegemonia masculina, em que "o gnero do sujeito, declinado a
partir de um conceito universal de homem, que remete ao modelo de referncia branco-heterossexual-
civilizado-do-primeiro-mundo".3
O mundo contemporneo, cada vez mais globalizado, busca solues para uma comunicao o mais
universal possvel. Designers procuram solues grficas que sejam compreendidas pelo maior nmero de
pessoas. Poderamos dizer que o objetivo a universalizao das mensagens. E este objetivo bastante claro
no que diz respeito sinalizao. Um smbolo, para ser universal, deve conter o menor nmero possvel de
elementos de uma cultura especfica. Mas ser que os sistemas de sinalizao no incorporam ideologias em
suas concepes grficas? Meu objetivo neste trabalho no verificar a qualidade grfica das representaes
por mim selecionadas e nem estudar a sua eficcia. Pretendo apontar para mensagens implcitas em alguns
pictogramas e demonstrar como representam o gnero masculino como o hegemnico.
Eu vou me ater somente nas duas primeiras categorias de placas: a de regulamentao e a de advertncia. A
primeira categoria constituda de quarenta e uma placas, segundo o Cdigo de Trnsito Brasileiro da
Editora Auriverde, e destas quarenta e uma placas s quatro delas possuem pictogramas que representam
seres humanos. So elas: proibido trnsito de mquinas agrcolas, proibido trnsito de pedestres, pedestre
ande pela esquerda e pedestre ande pela direita. Nas quatro placas encontramos a forma mais simplificada
do corpo humano sem nenhuma determinao de idade, sexo ou raa.
Nas placas de sinalizao de advertncia, que somam sessenta e uma, segundo o mesmo cdigo, so
encontradas seis representaes nas mesmas condies das placas de regulamentao: obras, ciclista,
maquinaria agrcola, passagem de pedestres,
passagem sinalizada de pedestres e crianas. Porm
mais duas placas contm representaes humanas:
rea escolar e passagem sinalizada de escolares.
As nicas ocorrncias de caracterizao de gnero nas placas de sinalizao do Cdigo de trnsito brasileiro
so as placas rea escolar e passagem sinalizada de escolares. No entanto, o suficiente para determinar
que todas as outras representaes de seres humanos so referentes ao gnero masculino. Se existe a
caracterizao do feminino atravs do elemento saia, fica claro que a representao sem saia a do
masculino. E esta representao que aparece em todas as outras placas. At quando a placa adverte que h
crianas na rea, encontramos um menino que, possivelmente, est jogando futebol, esporte ainda
considerado masculino.
...gnero tem sido cada vez mais usado como referncia a qualquer construo social
que tenha a ver com a distino masculino/feminino, incluindo as construes que
separam corpos femininos de corpos masculinos. Esse ltimo uso apareceu quando
muitos perceberam que a sociedade forma no s a personalidade e o
comportamento, mas tambm as maneiras como o corpo aparece. Mas se o prprio
corpo sempre visto atravs de uma interpretao social, ento o sexo no pode ser
independente do gnero; antes, sexo nesse sentido deve ser algo que possa ser
subsumido pelo gnero.4
A autora utiliza uma citao de Joan Scott para embasar seu pensamento e eu retirei um trecho desta citao,
que acredito ser de bastante ajuda minha investigao: gnero a organizao social da diferena sexual.
Mas isso no significa que o gnero reflita ou produza diferenas fsicas fixas e naturais entre mulheres e
homens; mais propriamente, o gnero o conhecimento que estabelece significados para diferenas
corporais.5
Segundo este conceito, podemos dizer, num primeiro momento, que a utilizao da saia nos pictogramas
demonstra uma organizao social que necessita estabelecer uma diferena sexual, mesmo quando esta
diferena no se faz necessria. As diferenas na configurao dos corpos masculino e feminino so
conhecidas por todos e no variam muito de uma cultura para outra. No entanto, o uso da saia como uma
indumentria exclusivamente feminina no universal. No precisamos voltar ao passado e, nem to pouco,
adentrar por culturas mais distantes; basta lembrarmos dos escoceses.
Se o gnero o conhecimento que estabelece significados para diferenas corporais e se o prprio corpo
sempre visto atravs de uma interpretao social, fcil concluir que a saia adicionada ao diagrama do
corpo humano (cabea tronco e membros) um cdigo e quem domina este cdigo interpreta a saia como
uma diferena sexual. Se o mundo social constri o corpo como realidade sexuada e como depositrio de
princpios de viso e de diviso sexualizantes, ao introduzir uma menina sendo conduzida por um adulto do
sexo masculino, na placa de sinalizao que indica rea escolar, fica sinalizado um princpio de viso e de
diviso sexualizantes. O homem representado como o condutor e o protetor da mulher e, ao mesmo
tempo, a mulher infantilizada e representada em situao inferior do homem.
Estas questes foram levantadas com a inteno de embasar minhas observaes, que pretendem demonstrar
como a cultura ocidental7 est contaminada pela idia de que o masculino o gnero hegemnico.
Seguindo smbolos relacionados com o sistema de transporte americano
Aps observar o Cdigo Nacional de Trnsito, tive contato com um livro do American Institute of Graphic
Arts (AIGA), no qual o propsito estabelecer um conjunto de smbolos relacionados com o transporte; com
a pretenso de elaborar um sistema de sinalizao o mais universal possvel. Segundo o documento, uma das
etapas do projeto foi realizar um inventrio de todos os smbolos existentes 8 e que correspondiam s ares
de mensagens que haviam determinado como necessrias. So elas: servios pblicos, concesses, atividades
correntes e regulamentaes. Eles reuniram smbolos de vinte e oito fontes distintas, incluindo os smbolos
criados para aeroportos internacionais, redes ferrovirias e acontecimentos internacionais tais como as
Olimpadas e exposies mundiais. Segundo, ainda, o texto explicativo do livro em questo, o objetivo deste
inventrio era descobrir onde existiam conceitos simblicos fortes e que smbolos requeriam um trabalho
suplementar a fim de conseguir conceitos mais adequados 9.
Meu objetivo no fazer uma anlise da escolha dos sistemas de smbolos selecionados pela AIGA, porm
importante ressaltar que dos vinte e oito sistemas selecionados, sete so dos Estados Unidos, seis do Canad,
quatro do Japo, trs da Alemanha, dois da Sucia, dois do Mxico, um da ustria, um da Inglaterra, um da
Holanda e um de uma organizao internacional. Porm, bom salientar que no encontramos nenhum
sistema de smbolos da Frana, por exemplo, ou de pases latinos, com exceo do Mxico. Ou mesmo de
pases da Amrica do Sul ou da frica, fato que, de certa forma, restringe o conceito de internacional.
Porm, como a cultura americana exerce uma influncia muito grande em nosso pas, aps observar o
projeto, constatei que muitos dos smbolos, por eles desenvolvidos, so amplamente utilizados por ns.
Os mais conhecidos e divulgados, a meu ver, so os pictogramas que
determinam o sexo masculino e o feminino. Utilizados, no s, para identificar
banheiros masculinos e femininos, mas tambm quando h a necessidade de
incluso de uma representao humana em algum smbolo destinado
sinalizao.
No entanto, quando observamos o resultado do inventrio das figuras destinadas aos lavabos de homens,
encontramos somente uma representao em que podemos afirmar a existncia de uma roupa, uma
vestimenta, que a figura ICAO (segundo pictograma da direita para a esquerda da primeira linha). A
maioria no faz referncia a nenhum elemento extra, um acessrio, por exemplo. So constitudos dos
elementos bsicos do corpo humano: cabea, tronco e membros.
Se observarmos mais atentamente, podemos verificar a grande incidncia de representaes com as pernas
abertas. O que no pode ser constatado nas representaes do feminino. Desde pequenas, as mulheres
apre(e)ndem que devem permanecer de pernas fechadas, apesar de ser muito mais estvel ficar em p de
pernas abertas. Alm do mais, uma representao de pernas abertas, como as mostradas acima, denota
equilbrio, estabilidade, segurana. No encontramos nenhuma representao do feminino com estes
significados. De pernas fechadas e saias, a mulher representada frgil, instvel, insegura.
Apesar da maioria dos pictogramas apresentarem o diagrama do corpo humano elevador, gua potvel, sala
de espera, escada rolante, recolhimento de passageiros, informaes sobre hotis e depsito de lixo o
pictograma relativo compra de bilhetes diferencia os sexos e os referentes imigrao e alfndega
reafirmam esta diferena. mulher estabelecido o papel de vendedora, servindo ao passageiro, um homem.
Os pictogramas que indicam o setor de imigrao e alfndega, so caracterizados pelo sexo masculino. Aqui,
bom ressaltar que tanto o setor imigratrio dos EUA, como o aduaneiro, so extremamente rigorosos e
temidos por muita gente. Possuem poder e, geralmente, o poder representado como uma caracterstica
masculina. Outra observao se faz necessria: a utilizao de elementos que determinam a autoridade das
figuras. Tanto o homem da imigrao, quanto o da alfndega, usam quepe e faixas nas roupas, elementos dos
uniformes destas funes. Elementos, estes, determinados por uma sociedade e, portanto, culturais tambm.
Tenho a conscincia que o leitor deve estar achando minhas idias um tanto exageradas. Mas, como j
anunciei no incio deste trabalho, tenho por hbito verificar, nas coisas que nos cercam, as ideologias
implcitas. Um sistema de sinalizao, que pretende ser universal, deveria estar atento a estes pequenos
detalhes.
O modelo atual de difuso das ideologias poderia ser definido como de tipo
ventrlogo, no sentido de que a idia nasce, emitida, reproduzida e comunica
diretamente pelas coisas, pelo produto-mercadoria, pelo gadget. As modernas
ideologias esto diretamente impressas em sua superfcie visual (em seu panorama
circunscrito). (...) As imagens falantes embora aparentemente mudas se
difundem a partir de toda mercadoria-visual, superando as resistncias de geraes,
tnicas, de gnero, lingsticas, classistas.11
Concluindo sem deixar dvidas
Para concluir, demonstrando a pertinncia de minhas observaes, vamos observar um dos desenhos
elaborados para o manual de utilizao da sinalizao criada. As figuras so masculinas, um homem, com
uma maleta de mo, vestido possivelmente com um terno: um executivo. Todas as figuras do manual, sempre
que necessrio a presena de um ser humano, so de homens. E, mesmo quando no necessria a presena
da figura humana, como na demonstrao da utilizao correta da tipografia, por exemplo, a palavra utilizada
Men, o que no faz muito sentido j que uma palavra curta e com poucas variaes no desenho de seus
caracteres.
1
SORJ; 1992, p.15
2
BARTHES; 1970, p.131
3
SCHMIDT; 1999, p.30
4
NICHOLSON; 2000, p.9 e 10
5
Idem
6
BOURDIEU; 1999, p.18 e 20
7
Aqui, escrevo cultura ocidental porque a nossa cultura se insere neste contexto. Porm, bom ressaltar que vamos
encontrar culturas em que a mulher , explicitamente, considerada inferior ao homem. Basta citarmos como vivem as
mulheres muulmanas. No entanto, a cultura ocidental, apesar de divulgar e cobrar direitos iguais entre os sexos, as
raas, as crenas religiosas e as preferncias sexuais, discrimina, estigmatiza e segrega indivduos que no se
enquadram dentro dos padres de comportamento estabelecidos por sua ideologia.
8
GILI; 1984, p.18
9
Idem
10
Ibid., p.59
11
CANEVACCI; 2001, p.244
Bibliografia
BARTHES, Roland. Mitologias. Rio de Janeiro: Bertrand, 1970.
NICHOLSON, Linda. Interpretando o gnero. In: Revista estudos feministas, vol. 8 n 2. Santa Catarina:
CFH/UFSC, 2000.
SCHMIDT, Rita Therezinha, RAMALHO, Cristina (org.). Recortes de uma histria: a construo de um
fazer/saber. In: Literatura e Feminismo: propostas tericas e reflexes crticas. Rio de Janeiro: Elo, 1999.