Qu factibilidad tcnica y pedaggica tiene la integracin de los modelo M-

Learning /u-Learning en la UPTAEB?

Escenario necesario de abordar, siendo pertinente construir un

modelo de educacin venezolano adaptado a las necesidades de
la poblacin pero sin olvidar el carcter global de la educacin.
Las propuestas surgidas es impulsar el uso de plataformas
educativas innovadoras de alcance ubicuo como va para
extender la educacin ms all de las aulas de clases. Los
grandes avances generados por la tecnologa en el campo
educativo son inmensurables, pero el factor tiempo, la movilidad y
los costos han comenzado a impactar a las organizaciones
educativas En el caso de Venezuela, se promueve la generacin
de una poltica y acuerdos de funcionamiento en la Propuesta de
Normativa Nacional para la Educacin Superior a Distancia.
Segn el Consejo Nacional de Universidades y la Oficina de
Planificacin del Sector Universitario en fecha de Mayo (2009),
las universidades venezolanas no son ajenas a la evolucin de la
educacin a distancia, de all el desarrollo de algunos proyectos
en el pas en universidades nacionales y privadas. De lograrse
una consolidacin a nivel nacional de este Proyecto, apoyara a
un colectivo que por razones de residencia, familiares o de
empleo estn inhibidos para seguir cursos presenciales. De all
pues, que en el Artculo 2 en su Pargrafo 1 se promueve la
utilizacin de diversas tecnologas con fines instruccionales
para facilitar la mediacin didctica interactiva en el desarrollo de
actividades de enseanza y aprendizaje a distancia.

Consideraciones Tecnolgicas

Generar aplicaciones mviles globales que respeten las

condiciones tcnicas de algunos equipos como tamao de la
pantalla, duracin de la batera, capacidad de soporte de
aplicaciones multimedia, recepcin de seal, calidad de audio y
video.
El tiempo de conexin y la latencia en los mensajes es una
alternativa que pudiese afectar el desempeo del proceso de
aprendizaje mvil. Por ello debe considerarse los costos
que implica la conexin a Internet, adems de los costos
asociados a las descargas de los contenidos.
Aunque aqu entrara en juego el proveedor de servicio, la
consideracin es desde el aspecto del diseo del contenido bajo
un enfoque muy ligero y de rpida descarga.
Desarrollar aplicaciones de acuerdo a la especificacin tcnica
del equipo, puesto que algunos telfonos mviles existentes en el
mercado tienen una configuracin bsica lo cual generara
dificultad de acceso para algunos participantes bajo el esquema
de aprendizaje mvil. Considerar a los participantes de Postgrado
que se encuentran fuera del territorio nacional.

b. Consideraciones Pedaggicas

Realizar adaptaciones en las estrategias de aprendizajes puesto

que el participante interactuar con la plataforma en tiempo real,
siendo la retroalimentacin de forma permanente.
Se requiere sntesis de los contenidos a ofrecer, y que nutran de
forma global al participante.
Generar un espacio de colaboracin intenso en el proceso de
aprendizaje mvil.
Adaptacin de Objetos de Aprendizajes que permitan la migracin
de un sistema a otro, segn los estndares tcnicos yacadmicos
que requiera. Utilizar herramientas de comunicacin mvil como
los mensajes de textos para insertar una imagen en una pgina
web, blog, entre otros. Comunicar situaciones de avisos sobre
asignaturas, cursos entre otros.