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PRESENTADO POR:
CD: 1083895741
CD: 1143829574
CD. 1083895920
CD. 12265941
COD. 1075283428
TUTOR:
INTRODUCCIN
MARZO , 2017
OBJETIVOS
Obtener conocimientos generales acerca del rea del procesamiento de seales y una idea
de su magnitud, sobre seales discretas y continuas.
Trabajar los ejercicios de manera grupal con el objetivo de interactuar con los compaeros
de grupo y ejercer un mejor resultado en el trabajo final.
ANEXO 1
{
x ( t )= t +3, (1 t 0 )
t +3, ( 0 t 1 ) }
a=7 , b=2
a. y (t )=x (t+7)
y ( t )=
{
(t +7 )3, (1 (t +7) 0 )
(t +7 ) 3, ( 0(t +7) 1 ) }
{
y (t )= t + 4, (8 t 7 )
t 10, (7 t 6 ) }
{
y (t )= t + 4, ( 8 t 7 )
t 10, (7 t 6 ) }
b. s ( t )=x (7 t3)
{
x ( t )= t +3, (1 t 0 )
t +3, ( 0 t 1 ) }
{
s ( t )= ( 7 t3 ) +3, (1 ( 7 t3 ) 0 )
( 7 t3 ) +3, ( 0 ( 7 t3 ) 1 ) }
{
s ( t )= 7 t+6, ( 2 7 t 3 )
7 t , ( 3 7 t 4) }
s ( t )=
{
7 t+6,
3
( 27 t 37 )
7 t ,( t )
7
4
7
}
c. Fabian Sanchez Ejercicio Individual
m ( t )=x ( 0.5 t b )
{
m ( t )= ( 0.5 t ) (1 ) +3
0.51+3
( 0.5t1 ) +3
0.5 t1+3
(0.5 t+1)+3=0.5 t +2
0.5 t1+3=0.5 t +2
d. Fernando zuiga ejercicio individual
m ( t )=x ( 0.5 t b )
{
m ( t )= ( 0.5 t ) (1 ) +3
0.51+3
( 0.5t1 ) +3
0.5t-1+3
-(0.5t+1)+3 = -0.5t +2
0.5t-1 +3=0.5t +2
C. Cristian Jaime Ejercicio individual
m ( t )=x ( 0.5 t 2 )
b=2
{
x ( t )= t +31 t 0
t +3 0 t 1 }
{
m ( t )= ( 0.5 t2 )+ 31 ( 0.5 t 2 ) 0
( 0.5 t 2 )+ 3 0 ( 0.5 t 2 ) 1 }
{
m ( t )= 0.5 t+5 2 t 4
0.5 t+1 4 t 6 }
2 Teniendo en cuenta el captulo de operaciones sobre seales discretas estudiando en el libro
de (Ambardar), y que x [ n ]= { 2,4, 5 , 1 } dibuje las siguientes seales y determine su energa,
:
Desarrollo ejercicios grupales
a y [ n ] =x [ na ] (tem grupal)
c z [ n ]=b . x [ n
2
+2 ] (tem individual)
a y [ n ] =x [ n7 ] (tem grupal)
y [ n ] ={ 0 , 0,0,0,0,2,4,5,1 }
E= 2
y [n ]
n=
E=4+16 +25+1
E=46
x [ 2n ] ={5 , 2}
x [ 2n7 ]=x 2 n+
[ ( )] 7
2
={ 0 }
z [ n ]={0 }
E= z 2 [n ]
n=
E=0
[
[ n ] =2. x n + 2
2 ] (tem individual)
x []
n
2
={2,0,4,0, 5 , 0,1 }
x
[ ]
n
2
={1,0, 5 , 0,4,0,2}
z [ n ]=2x [ n
2 ]
+2 = 2x
1
2 [ ]
( n4 ) ={ 0 , 0,2,0,10,0,8,0,4 }
z [ n ]={0 , 0,2,0,10,0,8,0,4 }
E= z 2 [n ]
n=
E=4+100+ 64+16
E=184
C. z [ n ]=b . x
[ n
2
+2
]
z [ n ]=1. x
[ n
2
+2
]
n
A continuacin: La seal se interpola en cero 2
Se refleja respecto al eje y
Y se desplaza a la izquierda 2 unidades.
z [ n ]=[1,0,5,0, 4 , 0,2]
P= x [ n ] =( 1+25+16+ 4 ) =46 J
2
C. Fernando Zuiga Ejercicio individual
c . z [ n ] =b . x [ n
2
+2 ] (tem individual) =1
z [ n ]=1. x [ n
2
+2 ] (tem individual) =1
n
Para este ejercicio La seal se interpola en cero 2
se refleja respecto al eje y
lo desplazamos a la la izquierda 2 unidades.
z [ n ]=[1,0,5,0, 4 , 0,2]
P= x [ n ] =( 1+25+16+ 4 ) =46 J
2
3. Usando como gua los ejemplos 4.9 de las pginas 83 del libro gua (Ambardar, Tema a
estudiar: Respuesta al impulso en sistemas analgicos) y la tabla 4.1 que caracteriza los tipos de
salida de los sistemas LTI analgicos, determine la respuesta al escaln del siguiente sistema:
Dnde: la constante a corresponde con el ltimo digito del nmero de su grupo, si este digito
es cero, utilice a=2. Se debe presentar solo una propuesta de solucin en el trabajo grupal, pero
todos deben presentar su aporte original a la solucin este ejercicio.
Nota: Tenga en cuenta que la respuesta al escaln es la integral de la respuesta al impulso.
Haciendo que:
y (t ) sea igual a : s2 ; 14 y ( t ) sea igual a :4 s ; 7 y ( t ) sea igual a:7 ; x ( t ) sea igual a : x(s)
Obtenemos la ecuacin:
s 2 +14 s +7=x(s)
Donde:
2
1
S 2+ 2 Wn S+Wn = 2
S +14 S+7
y ( s) Wn2
=
x (s)
Wn=7
2 Wn 1
=
14
2 7 1
=
14
2 7 1
=
14
1 7 1
=
7
7
=
7
7
=
2,64
2.65=
Casos:
2.65=
Caso 1: Si 0 << 1 sobre amortiguado
1
X ( s )=
s
1
Y ( S )=
( 2
S +14 S+7 )
1 1
X ( S )=
(
S S +14 S+ 7
2 )
S 1, S 2= Wn Wn 2 1=
S 1=0.531
S 2=13.491
En este caso se tienen dos polos reales negativos y diferentes. Para una entrada escaln,
es
Quedando asi
7
C ( s )=
( s+13.491 ) ( s+ 0.531 ) s
Quedando asi
2.65+ (2.65)21
2.65 (2.65)2 1
2 ( 2.65 ) 1
2
2 ( 2.65 ) 1
2
1
c (t )=1+
1 1
c (t )=1+ e( 13.49) t e( 13.49) t
( 4.90)(5.1) (4.90)(0.2)
1 1 (13.49 )t
c (t )=1+ e(13.49 )t e
24.99 0.98
3
CONCLUSIONES
Aumentamos las destresas pera transmitir oral y escrito los conocimientos cientificos y
tecnolgicos.
BIBLIOGRAFA