UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

VICERRECTORA ACADMICA Y DE INVESTIGACIN

Escuela Ciencias de la Educacin ECEDU

Programa Licenciatura en Matemticas

SYLLABUS DE EVALUACIN DE LAS MATEMTICAS

1. FORMACIN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA: Escuela de educacin SIGLA: ECEDU

NIVEL: profesional.
CAMPO DE FORMACIN: Formacin disciplinar (disciplinar bsico)
CURSO:
CODIGO: 551123
Evaluacin de las Matemticas
TIPO DE CURSO: terico
N DE CREDITOS: 2 N DE SEMANAS: 16 semanas
CONOCIMIENTOS PREVIOS:
Lo estudiantes de esta asignatura deben haber cursado previamente, matemtica y cultura y
evaluacin
DIRECTORA DEL CURSO: Ricardo Gmez Narvez
FECHA DE ELABORACIN: 2015-II
DESCRIPCIN DEL CURSO:
El siguiente curso, busca que el estudiante, se identifique en su rol como Licenciado en
matemticas, y las implicaciones que este tiene en la educacin bsica y media dentro de nuestro
pas; fomentar el aprendizaje autnomo en cada una delas actividades propuestas, por medio de
aulas virtuales, materiales virtuales y todas las herramientas que le ofrece la universidad para su
aprendizaje continuo; el estudiante, por medio de las actividades colaborativas, foros y actividades
individuales, dar a conocer su aprendizaje en cada una de las unidades propuestas en el curso
de Evaluacin de las Matemticas.

El estudiante podr dar su punto de vista y a la vez ser crtico, ante los diferentes criterios, modelos
y tcnicas que se utilizan para la evaluacin particularmente en matemticas, pues para nadie
es secreto que es un tema cuestionado diariamente por las diversas concepciones que se
tienen en ella, y por el gran papel que cumple dentro de las aulas de clase.

El estudiante estar en la capacidad, de disear un modelo de evaluacin para el rea de

matemticas, teniendo en cuenta todos los componentes y lecciones expuestas en el curso, de tal
manera que este busque la calidad educativa de nuestro pas.

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2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

PROPSITOS

Dar a conocer a los estudiantes las diferentes propuestas evaluativas, a travs de los estndares
curriculares para que ellos puedan aplicarlos en la prctica docente.

COMPETENCIAS GENERALES DEL CURSO

El estudiante reconoce los diferentes modelos, tcnicas y criterios en la evaluacin matemtica,

para poder desarrollar propuestas evaluativas en el aula de clase, en busca del mejoramiento y
calidad de la educacin de nuestro pas.

El estudiante estar en la capacidad de disear una propuesta evaluativa en matemticas para

educacin bsica o media teniendo en cuenta las lecciones propuestas en cada una de las
unidades del curso.

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3. CONTENIDOS DEL CURSO

Esquema del contenido del curso:

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CONTENIDOS
NOMBRE DE Referencias
DE
LA UNIDAD
APRENDIZAJE
Referencias Bibliogrficas
Fandio, M. (2006). Currculo, evaluacin y formacin docente en matemticas.
Captulo 1: Bogot, Editorial Magisterio.
La evaluacin en Gimnez J. (1997). Evaluacin en matemticas. Una integracin de
Educacin. prospectivas. Madrid: Editorial Sntesis.
GMEZ, P. y otros. Errores y dificultades de los estudiantes. Resolucin de
problemas. Evaluacin. Historia. Universidad de los Andes. Bogot. 1998.
[ltima visita, diciembre 2014].
Captulo 2: http://funes.uniandes.edu.co/679/1/KilpatrickEducacion.pdf
La evaluacin y Espaa. http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/Matematicas/02/evalua.html
los fines [ltima visita, diciembre 2014].
1. La relacin
de la educacin Evaluacin y promocin de los estudiantes. Ministerio de Educacin Nacional.
entre
Matemtica. http://www.oei.es/pdf2/decreto_1290.pdf [ltima visita, diciembre 2014].
evaluacin y
La enseanza del clculo y las componentes de su investigacin. Bucaramanga.
Matemticas.
2012. [ltima visita, diciembre 2014].
http://matematicas.uis.edu.co/sites/default/files/noticias/archivos/Memorias%20
4toseminarioMat.pdf
Captulo 3:
El profesor y el Referencias complementarias
estudiante en el
Clarke David, traduccin A. Homero Flores (2002). Evaluacin constructiva en
proceso de
matemticas: pasos prcticos para profesores. Mxico: Grupo Editorial
evaluacin en
Iberoamrica.
Matemticas.
Garca, Castiblanco & Vergel (2005) Prcticas de evaluacin en las clases de
matemticas en la educacin bsica, Bogot: Universidad pedaggica Nacional,
Colciencias.
Referencias Bibliogrficas
Captulo 4: Fandio, M. (2006). Currculo, evaluacin y formacin docente en matemticas.
modelos de Bogot, Editorial Magisterio.
evaluacin en Marcos y pruebas de evaluacin de PISA 2012: Matemticas. Espaa. 2013.
matemticas http://www.mecd.gob.es/dctm/inee/internacional/pisa2012/marcopisa2012.pdf?d
ocumentId=0901e72b8177328d [ltima visita, diciembre 2014].
Gimnez J. (1997). Evaluacin en matemticas. Una integracin de
2.
Captulo 5: prospectivas. Madrid: Editorial Sntesis.
La evaluacin
competencias en Estndares bsicos de competencias en Matemticas.
en
Matemticas. http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/article-116042.html [ltima visita,
matemticas:
diciembre 2014].
cmo evaluar
y evaluarse.
Referencias complementarias
Captulo 6: Clarke David, traduccin A. Homero Flores (2002). Evaluacin constructiva en
estndares matemticas: pasos prcticos para profesores. Mxico: Grupo Editorial
curriculares por Iberoamrica.
competencias. Garca, Castiblanco & Vergel (2005) Prcticas de evaluacin en las clases de
matemticas en la educacin bsica, Bogot: Universidad pedaggica Nacional,
Colciencias.

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ESTRUCTURA DE EVALUACIN DEL CURSO

Tipo de evaluacin Ponderacin Puntaje Mximo

Autoevaluacin Formativa
Coevaluacin Formativa
Heteroevaluacin 500
Total 500

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4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Evaluacin1
Unidad Contenido de Indicadores de Estrategia de N de
Competencia
momento I Aprendizaje desempeo Aprendizaje Semanas Criterios de
Propsito Ponderacin
evaluacin
Generalidades Reconoce los Contextualizar al Trabajo
del curso entornos del curso futuro Licenciado en individual
y hace aportes en Matemticas, en los (Ver gua y
los foros de diferentes criterios, rbrica
Reconocimiento acuerdo a sus pre- mtodos, integrada de
General saberes. 2 metodologas y evaluacin). 25/500
del curso tcnicas que pueden 5%
ser utilizadas para la
evaluacin de las
Matemticas dentro
del aula.

Estrategia Evaluacin1
Unidad I, Contenido de Indicadores de N de
Competencia de
momento I Aprendizaje desempeo Semanas Criterios de
Aprendizaje Propsito Ponderacin
evaluacin
La evaluacin *Reconoce los diferentes *Reconoce la Aprendizaje *Identifica los fines Deben tener
en educacin. modelos, tcnicas y importancia de la basado en de la educacin a en cuenta la
La evaluacin y criterios en la evaluacin evaluacin en el proyectos travs de gua y rubrica
reflexiones matemtica, para que le aprendizaje de las reflexiones de trabajo
sobre los fines permitan desarrollar Matemticas en su expuestas por colaborativo:
de la educacin propuestas evaluativas en prctica docente. autores Ver: Leccin
La relacin
Matemticas. el aula de clase, en busca *Precisa el rol del Internacionales y evaluativa sobre
entre
El profesor y el del mejoramiento y calidad docente y 6 cmo estas se conocimientos 35%
evaluacin y
estudiante, en de la educacin de nuestro estudiante dentro relacionan con la tericos de la unidad
Matemticas.
el proceso de pas. del proceso de prctica docente. 1. (Ver gua y rbrica
evaluacin en *Disea una propuesta evaluacin. *Reconoce el rol integrada de
Matemticas. evaluativa en matemticas del estudiante evaluacin).
para educacin bsica o dentro del aula,
media teniendo en cuenta como un ser
las lecciones propuestas activo frente a las

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en cada una de las actividades

unidades. propuestas por el
*Participa docente.
organizadamente en la
construccin de la
propuesta evaluativa que
se presenta en la
estrategia de aprendizaje
basada en problemas; una
manera reflexiva que incite
a la transformacin de los
aprendizajes de los
estudiantes.

Estrategia Evaluacin1
Contenido de Indicadores de N de
Unidad II Competencia de
Aprendizaje desempeo Semanas Criterios de
Aprendizaje Propsito Ponderacin
evaluacin
*Modelos de *Define algunos Platea soluciones a Aprendizaje Reconoce algunos Deben tener en
evaluacin en modelos, tcnicas problemas que se basado en modelos, tcnicas y cuenta la gua
Matemticas. y criterios de evidencian al proyectos criterios de evaluacin integrada de
*Competencias evaluacin. evaluar el por medio de las gua actividades y la rbrica
en Matemticas. *Formula una aprendizaje de las del mdulo, para correspondiente a la
La evaluacin
*Estndares propuesta Matemticas. 6 desarrollarlos en la fase II, unidad 2. 35%
en
curriculares por evaluativa teniendo clase de matemticas. *Leccin evaluativa
Matemticas:
competencias como referentes los Sobre los
cmo evaluar y
estndares conocimientos
evaluarse.
curriculares por tericos de la unidad
competencias en 1.
Matemticas para (Ver gua y rbrica
grado sptimo. integrada de
evaluacin).

Unidad Competencia Evaluacin1

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Contenido de Indicadores Estrategia de N de

Criterios de
Aprendizaje de Aprendizaje Semanas Propsito Ponderacin
evaluacin
desempeo
Entrega del (Ver gua y
proyecto, teniendo rbrica
en cuenta la gua 2 integrada de
Trabajo final
integrada, trabajo evaluacin). 25%
final.