ESTUDIO SUPLEMENTARIO

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

Tema 1

LA INVESTIGACIN CIENTFICA

1. Qu es la Investigacin Cientfica?

Un proceso emprico, sistemtico, racional e intencionado, que usa el

mtodo cientfico como un procedimiento reflexivo, controlado y critico, que
permite descubrir nuevos hechos, fenmenos, datos, relaciones o leyes en
cualquier campo del conocimiento en un momento histrico concreto

2. Cules son sus caractersticas?

Las caractersticas de la Investigacin son las siguientes:

Carcter emprico - Parte de resultados anteriores. - Sistemtica y

controlada - Lgica objetiva.

Utiliza tcnicas e instrumentos de alto nivel de validez y confiabilidad que son

las tcnicas estadsticas

3. Cmo se origina el tema de Investigacin?

Se origina en ideas, que son las que constituyen el primer acercamiento a la

realidad que habr de investigarse.

a. Las fuentes que pueden generar ideas de investigacin son:

Las experiencias individuales, materiales escritos (libros, revistas,

peridicos y tesis), teoras, descubrimientos, conversaciones personales,
observaciones de hechos, creencias, presentimientos.

b. Las ideas pueden generarse, al:

Leer una revista de divulgacin, estudiar en casa, ver televisin, asistir al

cine, charlar con otras personas, recordar alguna vivencia.

c. Para transformar una idea en un planteamiento preciso y adecuado

(1) Es necesario conocer los antecedentes:

(2) No investigar sobre algn tema que ya ha sido estudiado muy a fondo.
(3) Estructurar ms formalmente la idea de investigacin.
(4) Seleccionar la perspectiva principal desde la cul se abordar la idea
de investigacin.

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 d. Tipos de temas

Es mejor si los temas han sido investigados previamente, de acuerdo a

esto, cuanto mejor se conozca un tema, el proceso de afinar la idea ser
ms eficiente y rpido. Podramos decir que hay:

(1) Temas ya investigados, estructurados y formalizados.

(2) Temas ya investigados, pero menos estructurados y formalizados.
(3) Temas poco investigados y poco estructurados.
(4) Temas no investigados.

EL PROCESO DE LA INVESTIGACIN

1. Qu es el proceso de investigacin?

Esta compuesto por una serie de etapas. Todo esquema sobre el proceso de
investigacin corre el peligro, de convertirse en una especie de modelo formal
restrictivo, en un molde rgido procedimental o de corte burocrtico

2. Etapas de la investigacin?

La investigacin constituye un proceso sistemtico, lo cul supone el

desarrollo de una serie de acciones en un determinado tiempo, permitiendo
configurar una secuencia de etapas que coinciden con los pasos del mtodo
cientfico.

a. Etapa de Planificacin

(1) Qu investigar?, lo que quiere decir caracterizar el tema a investigar y

el problema a resolver.

(a) Identificar y definir el rea y tema a investigar

(b) Formular el problema de investigacin
(c) Justificacin y viabilidad de la investigacin
(d) Formulacin de los objetivos de la investigacin
(e)Definir el tipo de investigacin

(2) Cul es el sentido terico de la investigacin?, lo que quiere decir

determinar un conjunto de teoras que manejamos en el tratamiento del
problema, es decir el marco terico.

(a) Revisin de la literatura o antecedentes de la investigacin

(b) Construccin de las bases tericas
(c) Definicin de trminos
(d) Formulacin de la hiptesis, variables e indicadores

(3) Cmo lo vamos a hacer?, se refiere al diseo metodolgico o la

metodologa a seguir

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 (a) Forma y tipo de investigacin
(b) Determinar la poblacin, muestra y tipo de muestreo
(c) Elaboracin de las tcnicas e instrumentos para el recojo,
procesamiento y anlisis de datos.

(4) Cmo se investiga?, para responder a estas preguntas, es necesario

determinar estrategias para determinar la poblacin y la muestra,
dependiendo del tipo de investigacin y mtodo de investigacin.

b. Etapa de Ejecucin

(1) Aplicacin de las tcnicas e instrumentos para la recopilacin de datos

primarios y secundarios
(2) Procesamiento de los datos: codificacin, tabulacin, elaboracin de
cuadros y grficos
(3) Interpretacin, anlisis y sntesis de la informacin tanto cualitativa
como cuantitativa
(4) Interpretacin y discusin de resultados.

c. Etapa de Difusin o Comunicacin

(1) Elaboracin de esquema del informe final

(2) Redaccin de la investigacin
(3) Publicacin y exposicin del informe final
(4) Difusin o divulgacin a la comunidad cientfica

.
FORMAS DE INVESTIGACION

1. Investigacin Documental
Las fuentes a utilizar son:

a. Bibliogrfica
Impresos, diccionarios, enciclopedias, guas, tratados, manuales, libros de texto,
tesis, revistas, folletos, peridicos, boletines, carteles, anuncios, volantes,
posters, manuscritos, pergaminos, jeroglficos, manuscritos en general, apuntes.

b. Iconogrfica
(1) Proyectables: Diapositivas, pelculas, videos, microfilmes, similares.
(2) No proyectables: Fotografas, posters, mapas, grabados, pinturas.

c. Magntica
Equipo de cmputo, medios de captura grabados (disquetes, casetes y cintas),
Internet.

2. Investigacin de Campo
Entre las tcnicas tenemos:
La observacin, la entrevista, la experimentacin, los focus group, el acopio
de informacin o antecedentes.

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 Las cuales se realizan por medio de:
Cuestionarios, encuestas, perfiles histricos, cortes transversales,
diagramas de tortillas (o de Venn), diagramas histricos, dibujos, mapas
comunales, calendarios estacinales, matriz de valoraciones, anlisis
organizacionales, etc.

TIPOS DE INVESTIGACIN

1. Tipos de Investigacin no experimental y experimental

Si lo que a usted le interesa son los efectos de la Televisin en los nios, su

investigacin puede no ser experimental, reseando los hbitos de ver televisin
en los nios, o experimental, exponer nios a ciertos modelos y observar los
efectos de la exposicin sobre su comportamiento.

2. Tipos de Investigacin no experimental

a. Investigacin Exploratoria
Nos sirve para incrementar el grado de familiaridad con fenmenos
relativamente desconocidos, obtener informacin para llevar a cabo una
investigacin mas completa sobre un contexto particular de la vida real.

b. Investigacin Descriptiva
Responde a los problemas que se plantean

Propiedades Cmo es X?
Conceptos Qu es X?
Lugar Dnde esta X?
Tiempo Cundo ocurre X?
Composicin De que esta hecho X?
Configuracin Interrelacionadas?
Cantidad Cunto?

c. Investigacin Explicativa

(1) Se centra en determinar los orgenes o las causas de un determinado

conjunto de fenmenos
(2) Profundiza nuestro conocimiento de la realidad, porque nos explica la razn,
el porque de las cosas.
(3) Presupone una investigacin descriptiva, nos pretende solucionar los
problemas que se expresan en la pregunta: Por qu X? La forma lgica de la
respuesta es: X es M, porque L

d. Investigacin Correlacional

(1) Miden las relaciones que pueden darse, o no, entre dos variables o mas.
Este tipo responde a preguntas tales como:
Los nios que dedican cotidianamente mas tiempo a ver televisin, tienen un
vocabulario mas amplio que los nios que ven diariamente menos televisin?

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 (2) Este mtodo tiene como propsito medir el grado de relacin que existe entre
dos o ms conceptos o variables.

X Y

Esta relacionada la variable X con la variable Y?

A mayor dedicacin a la variable X mayores resultados con la variable Y?
A mayor variable X mayor variable Y?

(3) Su propsito es saber como se puede comportar un concepto o variable,

conociendo el comportamiento de otra u otras variables relacionadas.

e. Investigacin Experimental

(1) En el mtodo experimental se utilizan dos grupos: El experimental (A) y el

de control (B); iguales y / o similares provocando un nuevo factor X.

(2) La idea general que rige los procesos de experimentacin es la siguiente:

(a) La hiptesis establece una relacin de causa y efecto o de antecedente

y consecuente entre dos fenmenos.
(b) El principio general en que se fundamentan los procesos de
experimentacin es el del determinismo que se enuncia as; en las
mismas circunstancias, las mismas causas producen los mismos
efectos o tambin las leyes de la naturaleza son constantes.

EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

1. El Tema de Investigacin

a. Criterios para seleccionar el tema:

(1) Con relacin al investigador
(a) Existe la bibliografa y la puedo consultar?
(b) Se tendr acceso a las instituciones pblicas y privadas?
(c) Se tendr permiso para consultar archivos necesarios a la
investigacin?
(d) Quienes colaboraran y en que condiciones?
(e) Qu motivaciones interna o externa influyen en la seleccin del tema?

(2) Con relacin al tema escogido:

(a) Es de inters?
(b) Permite un diseo?
(c) Presenta utilidad?
(d) Presenta un nuevo enfoque?

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2. Qu es el problema de Investigacin?

El problema es un hecho, un fenmeno, un suceso, algo observable, y que hace

surgir una pregunta Por qu?

Es una pregunta que envuelve intrnsecamente una dificultad terica o practica, a

la cul se le debe dar solucin. Se expresa generalmente, bajo la forma de
preguntas o interrogantes bsicas.

Por ejemplo:
Si una empresa de transportes quiere conocer, por qu sus mnibus sufren
frecuentes accidentes, la pregunta a responder sera: Cules son las causas que
producen los frecuentes accidentes de sus mnibus?

a. Cules son las fuentes de investigacin de problemas?

Las fuentes para la investigacin de problemas, son diversas, por ejemplo:

(1) Cuando algo que se conoce de una forma no se comporta del modo
previsto tericamente.
(2) Cuando se observan hechos que llaman nuestro inters y no se encuentran
soluciones adecuadas
(3) Las ideas son las fuentes principales de una investigacin.

Las ideas de investigacin se obtienen de una gran variedad de fuentes:

Experiencias individuales, de los materiales escritos, teoras, descubrimientos,
producto de investigaciones, conversaciones personales, observaciones de
hechos, creencias Y an presentimientos.

3. Caractersticas del Problema

a. Debe tener solucin

b. Debe ser expresado con claridad y precisin
c. Se ocupa de hechos naturales, como tal, su propsito es descubrirlos,
explicarlos, predecirlos o controlarlos. Ningn problema cientfico implica el
planteamiento de juicios de valor
d. Deben ser capaces de ser observados empricamente, a travs de mediciones
objetivas de las propiedades o caractersticas de la realidad materia de estudio
cientfico
e. En la Formulacin del problema tener implcitas las variables que se relacionan
f. Formulado claramente y sin ambigedad como pregunta Qu? , Cmo? ,
De que magnitud? , Quin se ve afectado? , Dnde? Quines lo
integran?, etc.

4. Clases de Problemas de Investigacin

a. Problemas descriptivos
b. Problemas explicativos
c. Problemas tecnolgicos

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FORMULACIN DEL PROBLEMA

1. Anlisis del Problema de Investigacin

2. Anlisis de un Problema

Perdida de
confianza en
la empresa

Pasajeros
Pasajeros llegan
heridos o
tarde
muertos

FRECUENTES
ACCIDENTES DE
TRANSITO

Conductores Vehculos Calles en mal

son imprudentes en malas estado
condiciones

Vehculos Deficiente estado de

obsoletos mantenimiento

3. Delimitacin del Problema de Investigacin

Debemos de tener en cuenta el anlisis del mismo, la existencia de estudios,

antecedentes, el empeo del o los investigadores.
Tener en cuenta que el problema correctamente planteado, este parcialmente
resuelto, a mayor exactitud, corresponden ms posibilidades de obtener una
solucin satisfactoria.

4. Formulacin del Problema

La formulacin del problema debe hacerse en forma breve y debe incluir en

forma ntida el punto del problema en el que se va a centrar la atencin y la
relacin con la situacin de dificultad.

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 Tener presente, que el proceso de la investigacin es dinmico, y por lo tanto
el problema formulado puede reformularse y precisarse mejor al analizar la
justificacin y viabilidad de la investigacin, formulacin de los objetivos de la
investigacin, elaboracin del marco terico y formulacin de la hiptesis de
investigacin.

EJEMPLO DE UN TEMA Y EL PROBLEMA A RESOLVER

rea : Administracin
Campo : Administracin general
Tema General : Tcnicas de Administracin
Tema Especifico : Anlisis de puestos
Especificacin del tema : El analista de puestos en la pequea empresa
Problema a Investigar : Qu beneficios aporta a la pequea empresa el
anlisis de puestos?

JUSTIFICACIN Y VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIN

1. Justificacin de la Investigacin
a. Justificacin y / o Criterios que se deben tener en cuenta para evaluar el
valor potencial de una investigacin

(1) Para que sirve la investigacin a realizarse?

(2) Qu proyeccin social tiene? (Quienes y de que modo se beneficiaran)
(3) Cul es el aporte a la Universidad o al Pas?
(4) Aportar nuevos conocimientos cientficos?
(5) El resultado de la investigacin Tiene una aplicacin concreta y puede
mostrar resultados?

2. Viabilidad de la Investigacin

a. Criterio para que tenga Viabilidad o Factibilidad

(1) Disponibilidad de recursos: Financieros, econmicos, humanos

(2) Disponibilidad de materiales, equipos, e instrumentos tcnicos
(3) Apoyo o acceso a la informacin documental de las Instituciones
(4) Tiempo que se dispone para desarrollar la Investigacin
(5) Determinar el periodo o poca en que situara la investigacin
(6) El mbito geogrfico o espacial. El contenido en el que va a desarrollarse
(7) Revisin bibliogrfica y documental secundaria

OBJETIVOS

FORMULACIN DE LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

1. Concepto de Objetivo

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 Es la expresin verbal o escrita de un propsito que anima al investigador,
realizar la investigacin.
Responde a las preguntas : Para que voy a investigar?, Qu cambio
importante deseamos lograr para resolver el problema identificado?.
Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones
en el proceso de investigacin y deben ser susceptibles de alcanzarse. Son las
guas de la investigacin que durante todo el proceso deben tenerse presentes.

2. Clases de Objetivos

a. Objetivo General
Es la solucin que se espera como resultado directo de la Investigacin. QUE
se quiere. El lograrlo significa que la investigacin ha sido exitosa.
b. Objetivos Especficos
Son los resultados parciales de la investigacin. Viene a ser el COMO se
alcanzar lo que se quiere. Nos permiten alcanzar y establecer metas
cuantitativas y cualitativas en un determinado periodo y tiempo.

c. Consideraciones a tener en cuenta en su presentacin

Ejemplo: Formulacin de objetivos
(a) Problema a resolver
Qu grado de relacin hay entre las actitudes maternales y la
presencia del auto concepto en el nio con retardo mental?
(b) Objetivo General
Determinar el grado de relacin existente entre las actitudes
maternales y la formacin del auto concepto en nios con retardo
mental
(c) Objetivos Especficos
1 Identificar las actitudes de los padres haca sus nios con
retardo mental
2 Relacionar el nivel de actitudes de los padres con el nivel de
auto concepto del nio con retardo mental
3 Identificar si las actitudes negativas de los padres, influyen en el
desarrollo y la formacin del auto concepto en el nio.

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Anlisis de Objetivos

La empresa
goza de buena
reputacin

Hay menos Pasajeros llegan

pasajeros a tiempo
accidentados

Se redujo la
frecuencia de
accidentes de transito

Los chferes Calles en

conducen con Vehculos mejores
prudencia mantenidos en condiciones
buen estado

Se reemplazan Mantenimiento
regularmente los permanente
vehculos obsoletos

EL MARCO TEORICO
1. Concepto de Marco Terico
El Marco terico tiene dos aspectos diferentes. Por una parte, permite ubicar el problema,
objeto de investigacin dentro del conjunto de las teoras existentes con el propsito de
precisar en cual corriente de pensamiento se inscribe y en que medida significa algo nuevo o
complementario. Su elaboracin comprende: La revisin de los antecedentes del problema, la
adopcin de una teora, la definicin de los principales trminos y la formulacin de hiptesis.

2. Revisin de los antecedentes del problema

Uno de los propsitos de la revisin de la literatura es analizar y discutir si la teora existente,
en relacin con nuestro problema de investigacin, nos permite revelar lo siguiente:

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 a. Que existe una teora completamente desarrollada, con abundante evidencia emprica
(realidad) y que se aplica a nuestro problema de investigacin.
b. Que hay varias teoras que se aplican a nuestro problema de investigacin.
c. Que hay piezas y trazos de teora con apoyo emprico moderado o limitado, que surgieron
variables potencialmente importantes y que se aplican a nuestro problema de Investigacin.
d. Que existen solamente huyas aun no estudiadas o ideas vagamente relacionadas con el
problema de investigacin.

3. Detectar Fuentes Documentales

a. Fuentes primarias o directas
Es la investigacin bibliografa o revisin de literatura y proporciona datos de primera
mano (libros. Artculos de publicaciones peridicas, monografas, tesis, documentos
oficiales, trabajos presentados en conferencias o seminarios, testimonios de exportas,
pelculas, documentales, informes cientficos, disertaciones doctorales, etc.

b. Fuentes secundarias
Es la investigacin o revisin de compilaciones, resmenes y listados de referencias
publicadas en una rea de conocimientos en particular, es decir no procesan informacin
de primera mano (reportes, comentarios de artculos, libros, tesis, etc. )

c. Fuentes terciarias
De tercera mano. Aquellos escritos que se basaron en fuentes de segunda mano.
Es la investigacin de documentos que compendian nombres y ttulos de revistas y otras
publicaciones peridicas, as como nombres de boletines, de empresas, etc. (Directorios
de empresas, Ttulos de reportes con informacin gubernamental, catalogo de libros
bsicos, etc.)

4. Obtencin de la Literatura
Por lo tanto, para que un trabajo de investigacin se considere verdaderamente cientfico,
deber basarse en documentos originales.
Identificadas las fuentes primarias pertinentes es necesario localizarlas fsicamente en las
bibliotecas, filmotecas, hemerotecas, videotecas u otros lugares donde se encuentren y
obtenerlas para su consulta (es importante tener en cuenta que no siempre se localizan todas
las fuentes primarias)

5. Consulta de la Literatura
Localizadas fsicamente las fuentes primarias de inters, se procede a consultarlas. Primero seleccionar
aquellas que sern de utilidad para nuestro marco terico especifico y desechar aquellas que no nos
sirven (los principales pasos son revisar la tabla o induce de contenidos, el ndice de matrices, los cuales
nos dan una pauta si sirve o no. EN cuanto a artculos o revistas cientficas, lo mas adecuado es revisar
el resumen para cada caso de utilidad, las conclusiones, comentarios, etc.)
En la extraccin y recopilacin de la informacin de inters en la literatura, existen diversas
maneras: Uso de fichas, hojas sueltas, libretas o cuadernos, grabacin de casetes, etc. La
manera es lo de menos, lo importante es que se extraigan los datos o ideas necesarias para
la elaboracin del marco terico.

a. Existencia de una teora desarrollada

b. Existencia de varias teoras aplicables al problema
c. Existencia de piezas y trozas de teora
d. Existencia de ideas o guas relacionadas con el problema

CONSTRUCCIN DE LA BASE TEORICA DE LA INVESTIGACIN

1. Definicin de Teora
Conjunto de conceptos, definiciones y proposiciones relacionadas entre si, que presenten un
punto de vista sistemtico de fenmenos especificando relaciones entre variables, con el
objeto de explicar y predecir los fenmenos.

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 Conjunto de conceptos, definiciones y proposiciones relacionadas entre si, con el objeto de describir y
predecir hechos, dentro de una estructura compleja de la realidad.

2. Funciones de la Teora
a. Explicar Porque? Y Como y cuando ocurre un fenmeno?
b. Sistematizar o dar ordenes al conocimiento
c. Hacer inferencias a futuro como se va a manifestar u ocurrir un fenmeno dadas ciertas
condiciones.

3. Definicin de trminos
Identificacin de todos los conceptos y trminos que se utilizaran en el desarrollo de la
investigacin.
Expresar e identificar las principales definiciones que se conozcan y estn relacionadas con
la investigacin (diccionarios, enciclopedias, libros, revistas )

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