Beln Valencia Gmez

No. De cuenta: 417032175

Asesora: Norma Vilchis Salcedo
Fecha de entrega: 22/02/17

Fundamentos de la Investigacin Pedaggica II y Tcnicas Bibliogrficas,

Hemerogrficas y Documentales II

Actividad de aprendizaje 1

Bsqueda de informacin en Internet

Mediante esta actividad explorars diversos portales educativos que puedes

encontrar en la red, considerando los diversos servicios de informacin y
comunicacin que ofrecen. Te solicitamos realizar las siguientes tareas en un
documento de Word, el cual colocars en el foro de discusin:

a) Selecciona tres buscadores (Yahoo! Altavista, Google, Lycos, etc.), localiza y

visita tres portales educativos (UNAM, SEP, ILCE, Educagua, etc.) e identifica
con qu recursos cuentan (diccionarios, buscadores, bibliotecas, artculos
temticos, entre otros).

Los tres buscadores que seleccione son:

- Lycos http://www.lycos.com.mx/

- Google www.google.com.mx

- Yahoo! https://mx.search.yahoo.com/

Los portales educativos que visite:

- UNAM adems de contar con buscador, contiene artculos de ciencia e

investigacin, cuenta con revistas, cuadernos de iconografa musical,
biblioteca, tesis y acervo cultural, lecciones interactivas, noticias, artculos
temticos y ms. https://www.unam.mx/ y www.unamenlinea.mx
- Educargua cuenta con buscador, biblioteca, cursos (online, presenciales, a
distancia), aplicaciones, artculos temticos, webs y videos educativos.
http://www.educaguia.com/
- SEP cuenta con buscador, biblioteca, capacitacin, cursos, diplomados,
artculos y diversos tipos de programas enfocados a la educacin.
http://www.gob.mx/sep

b) Delimita un tema educativo de tu inters y realiza una bsqueda en los

portales que ya conoces.

TEMA: Diversas formas de aprendizaje, Educacin y Conocimiento

c) Copia media cuartilla del resultado del tema que seleccionaste para cada
buscador y especifica las palabras clave que utilizaste para efectuar la
bsqueda.

Primera bsqueda.- Visite el portal de la UNAM, en su buscador utilice la

palabra aprendizaje y obtuve aproximadamente 121,000 resultados,
seleccione uno de los resultados cuyo ttulo es Aprendizaje Autnomo del cual
pude extraer lo siguiente:

La utilidad del aprendizaje de este tema radica en que las estrategias de

aprendizaje: Incrementan la pericia del alumno en materia de aprender a
aprender.

- Mejoran la comprensin y retencin de algn concepto, principio o fenmeno.

- Facilitan la aprobacin de un examen.

- Mejoran la calidad del pensamiento.

- Ayudan a resolver problemas escolares y profesionales.

- Incrementan la competencia en el trabajo.

- Fortalecen el nivel de autoestima y confianza en el propio mtodo de

aprendizaje.

Primera reflexin Aprender a aprender significa aprender a hacer que se rige

por las reglas del conocimiento procedimental, para el que tambin es
necesario querer saber. Requiere no slo de la aplicacin de tcnicas y tcticas
fras sino de incentivar primero la parte afectiva del asunto: los motivos, los
deseos, que impulsan la necesidad de aprender. Si uno no tiene motivos claros
y bien definidos sobre lo que se aprende es difcil que se involucre realmente
en la tarea de aprender. As que desde el punto de vista del alumno, uno de los
elementos centrales para afrontar el aprendizaje es clarificar los motivos para
aprender, aunque es obvio que primero hay que querer aprender.

Segunda bsqueda.- Visite el portal Educargua, en su buscador utilice la

palabra educacin, obtuve entre 14 y 16 resultados, llam mi atencin un
artculo cuyo ttulo es: Informacin y recursos para la Educacin e Integracin
social e intercultural trate de leer mas pero fue imposible ya que la liga me paso
a otra pgina y deca que no se encontraba la direccin. Segu con la bsqueda
y eleg educacin no formal que abarca lo siguiente:

El trmino Educacin No Formal tiene sus orgenes en la: Conferencia

Internacional Sobre la Crisis Mundial de la Educacin, celebrada en
Williamsburg, Virginia (USA) en 1967.
Coombs expone que la educacin formal es incapaz de abarcar, cualitativa y
cuantitativamente las necesidades de formacin de las sociedades y que la
educacin no formal debera formar parte importante del esfuerzo total de la
enseanza de cualquier pas.

La educacin no formal como potencial del desarrollo marca las diferencias

entre pases industrializados y no industrializados. Gran parte de la confusin
en el uso de las modalidades se debe a que dichos conceptos vienen unidos a
este tipo de discurso en un marco de atencin a la pobreza en los pases de
Amrica Latina y fundamentalmente destinada a adultos de reas rurales y
zonas marginales (Coombs, 1972, Philip H. Coombsy Manzoor Ahmend,
1975.J. La Belle, 1980).

Otros trminos se han sugerido para substituirlas, por ejemplo: flexible y no

flexible, sistemtica y a sistemtica, reglada, no reglada, regular, no regular,
pero cada una de estas propuestas tiende a generar un nuevo problema en el
sentido de las categoras (metodologa, evaluacin, planeacin, etc), as la
confusin puede seguir por un largo rato, pero de hecho la terminologa
propuesta por Coombs sigue siendo vlida hasta el da de hoy.

Tercera bsqueda.- Fui a la pgina de la SEP, utilice la palabra

conocimiento, salieron algunos resultados, pero la informacin era casi en su
totalidad referente a convocatorias, concursos, comunicados, etc., eleg
Concurso de Olimpiada del Conocimiento Infantil con el siguiente texto:

La Secretara de Educacin Pblica, en coordinacin con las Autoridades

Educativas Locales y el Consejo Nacional de Fomento Educativo...
Convocan a las alumnas y alumnos de sexto grado de las escuelas de
educacin primaria del pas, as como a los de tercer nivel de cursos
comunitarios del CONAFE, a participar en el Concurso Olimpiada del
Conocimiento infantil 2016.

d) Comparte con tus compaeros la experiencia que tuviste con la utilizacin

de los buscadores para localizar informacin sobre el tema que seleccionaste.
Para ello menciona el tema, los buscadores y las palabras clave que utilizaste y
los resultados obtenidos. Asimismo comenta las ventajas y limitaciones que
presenta este tipo de herramienta y cmo puede apoyarte en tus actividades
acadmicas.

1.- En mi visita por la UNAM tuve una buena experiencia, al contar con la
buena referencia de la Universidad puedes tener la certeza de que la
informacin que ah encuentres es valiosa y extrada de buenos artculos, o
revistas cientficas, de autores confiables, adems cuentan con un buen acervo
cultural, en donde tienes diversas opciones para que tu bsqueda sea completa
y obtengas la informacin que buscas.

2.- Mi experiencia en educargua no fue la mejor aparte de que el buscador fue

muy limitado, varias de las pginas que salieron como resultado de la
bsqueda no estn actualizadas o no s por qu no estaban disponibles, en
cuanto a lo bueno tiene otras herramientas como las aplicaciones con temas
como manualidades, diccionarios, bibliotecas, educacin especial,
herramientas de lectura, biografas por mencionar algunas.
3.- Considero que la pgina de la SEP no es funcional respecto a la bsqueda
de informacin, ya que en su totalidad la informacin que manejan es para
informar a la ciudadana de proyectos y actividades, donde se convoca a la
gente para participar, en dado caso sirve para saber qu actividades se pueden
realizar, conocer requisitos y procedimientos.

Referencias:

CASTAEDA Yez, Margarita. Desarrollo de Habilidades para la Formacin

Permanente Aprendizaje Autnomo. Estrategias para licenciatura, [en lnea].
Universidad Nacional Autnoma de Mxico. Disponible en:
http://www.evaluacion.unam.mx/docs/ap_auton_man_alum_lic.pdf [2017, 21 de
febrero].

Educacin no formal. (2010, 13 de mayo), [en lnea] Disponible en:

http://educacionnoformal.scoom.com/ [2017, 21 de febrero].

Concurso Olimpiada del Conocimiento Infantil 2016. (2016, 25 de abril) [en

lnea]. Secretaria de Educacin Pblica. Disponible en:
http://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/87020/oic2016.pdf [2017, 22 de
febrero].