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UNIVERSIDAD LAICA ELOY

ALFARO DE MANABI

FACULTAD DE MEDICINA

MEDICINA LEGAL
DRA. FABIOLA VILLACIS
ALUMNA:
LADY YULIETTE BRAVO LOOR

Curso:
10mo B
MISIN
Formar a mdicas y mdicos de atencin primaria con valores ticos,
humanistas y de excelencia, sustentados en vastos conocimientos, destrezas y
habilidades para el manejo integral del proceso salud-enfermedad, acorde a las
polticas del Buen Vivir y de acuerdo con los requerimientos de la provincia,
regin y pas. (Consejo de Facultad)

VISIN
Se enmarca en que en el ao 2020 ser una Facultad acreditada, lder en el
sector laboral de la Salud y transformada en un referente nacional y continental
con nfasis en atencin primaria de salud, excelencia acadmica y valores
humansticos, fomentando la investigacin formativa y proyectndonos a
estudios de cuarto nivel. (Consejo de Facultad)

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POA
El Plan Operativo Anual (POA) es la principal herramienta de planeacin en la
cual se hace la programacin anual de las actividades estratgicas definidas
para el cumplimiento de la poltica y los objetivos establecidos por la
Universidad en el Programa Estratgico de Desarrollo Institucional (PEDI). Es
el elemento articulador de lo estratgico y lo operativo, es decir, convierte la
planeacin estratgica en acciones concretas. Su construccin debe ser
participativa y concertada con todos los miembros de la comunidad docente.

PEDI
Plan Estratgico de Desarrollo Institucional, fue aprobado en Consejo
Universitario con Resolucin RCU-SE-06-No. 013-2016, mediante artculo
nico.
La planificacin estratgica desde la creacin de la Uleam ha existido por parte
de los directivos presentndose como un estilo de direccin y una tcnica
orientada a la produccin de decisiones y de acciones que conforman y guan
lo que la universidad busca alcanzar.
Actualmente se viene trabajando con el PEDI de las Carreras.

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PERFIL DE EGRESO

1. Conoce la estructura y funcin normal del cuerpo humano y su


homeostasis; y es capaz de interrelacionar estos conocimientos en un
sistema biopsicosocial.

2. Analiza las anormalidades en la estructura y funciones del cuerpo


humano, en relacin con la fisiopatologa de los diferentes aparatos y
sistemas, y su integracin; fundamentando su diagnstico en evidencias.

3. Identifica los determinantes del proceso salud/enfermedad y los factores


de riesgo para la salud, y es capaz de establecer la interaccin entre la
persona y su entorno fsico y social, a fin de instituir medidas preventivas y
de promocin, favoreciendo la participacin de las personas y las
comunidades para la adopcin de estilos de vida saludable.

4. Conoce y aplica al ciclo vital humano los efectos del crecimiento, el


desarrollo y el envejecimiento sobre el individuo, la familia y la comunidad de
manera sistmica.

5. Analiza la historia natural de las enfermedades agudas y crnicas en los


individuos y en los grupos humanos de acuerdo a su situacin geogrfica, y
sus condiciones sociales, econmicas y culturales.

6. Participa, en su nivel de formacin, en investigaciones formativas


enfocadas al anlisis y generacin de soluciones a los problemas del
proceso salud y enfermedad, en concordancia con los lineamientos de
desarrollo local y nacional, y las polticas de ciencia y tecnologa.

7. Comprende los mecanismos fisiopatolgicos, explicando la respuesta


del organismo a estmulos externos e internos, para la aplicacin de la
teraputica pertinente, en consideracin de las relaciones riesgo-beneficio y
costo-beneficio, en la toma de decisiones.

8. Aplica y desarrolla tcnicas de informacin, comunicacin y educacin


que optimicen las diversas formas de atencin de la salud, en un clima de
respeto al derecho del paciente a ser debidamente informado por su mdico,
favoreciendo la participacin y responsabilidad del paciente, la familia y la
comunidad en el cuidado de su salud.

9. Identifica los determinantes psicolgicos, genticos y ambientales en la


produccin y desarrollo de la enfermedad, incluyendo las diferencias en la
vulnerabilidad entre los diversos tipos de individuos, familias y comunidades.

10. Comprende y respeta la influencia de las creencias, valores, actitudes, y


pertenencia a diferentes grupos sociales y etnias, en el proceso salud
enfermedad.

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11. Incorpora en el manejo integral del proceso salud enfermedad, los
aspectos ticos, legales, psicolgicos y sociales, asumiendo su
responsabilidad de todos los actos mdicos.

PERFIL PROFESIONAL

1. Generalista, con slidos fundamentos cientficos y tecnolgicos, y con


formacin tica y humanista.

2. Con la estrategia de Atencin Primaria de Salud como el eje transversal


y fundamental de la formacin mdica.

3. Con nfasis en la solucin de urgencias no derivables. Se debe asegurar


que los graduados, sean capaces de reconocer las diferencias entre
situaciones medicas que puedan asumir; aquellas que deben derivar y las
que obligatoriamente deben resolver.

4. Con conocimiento epidemiolgico amplio y de aplicacin practica en las


diferentes realidades geogrficas, socioeconmicas y culturales en las que
ejerza su servicio.

5. Con formacin en la atencin integral del paciente, la familia y la


comunidad, en los mbitos de la promocin, prevencin, diagnostico,
tratamiento y rehabilitacin; con un enfoque bio-psico-social-ambientalista.

6. Con competencias para la solucin de los diferentes aspectos que


integran la problemtica del fenmeno salud enfermedad.

7. Con habilidades y actitudes positivas de comunicacin con el paciente,


la familia y la comunidad. Capaces de establecer comunicacin verbal, no
verbal y escrita con los pacientes, familiares, comunidad y el equipo de
salud; y capaces de desarrollar actividades educativas.

8. Con conocimientos, habilidades y destrezas tcnico cientficas


comprobables para el desarrollo tico de las actividades, y competencias
propias de su especialidad y para el diseo y ejecucin de investigaciones
cualitativas y cuantitativas.

9. Formados en pensamiento crtico, particularmente aplicable en el


aprendizaje y puesta en prctica de nuevos conocimientos y tcnicas, en el

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desarrollo de proyectos de investigacin, y en la actualizacin
permanentemente formacin a travs de posgrados o formacin continua.

10. Con capacidad para aplicar, en cualquier servicio en que se encuentren


laborando, conocimientos bsicos de administracin y gestin de servicios y
programas de Salud.

11. Con conocimientos y aptitudes para contribuir a la conservacin de la


vida y el medio ambiente, en el mbito que le corresponde a la salud; y, en
concordancia, promover estilos de vida saludables, tanto a nivel individual
como colectivo.

12. Capaces de trabajar en equipos de salud, multidisciplinarios y


multiprofesionales.

13. Con actitudes que procuren y preserven su propia salud fsica y mental.

14. Con capacidad de utilizar creativa y apropiadamente las NTICs en el


desarrollo de sus actividades asistenciales, y de la educacin continua.

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LESIONES

FIG. 1 CONTUSION SIMPLE


EQUIMOSIS: lesin subcutnea caracterizada por depsitos de sangre extravasada debajo de la pie

FIG 2. EQUIMOSIS: lesin subcutnea caracterizada por depsitos de sangre extravasada debajo de l

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CONTUSION SIMPLE: EQUIMOSIS EN LECHO CONJUNTIVAL PRESENTA COLORACIN VIOLCEA

FIG. 4 ESCORIACION EN MIEMBRO INFERIOR (RODILLA) con dao superficial


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FIG 5. Herida cortante : tiene coleta de entrada profunda bordes lineales y coleta de salida ms superficial y la

Fig 6. HERIDA POR APLASTAMIENTO POR OBJETO CONTUSO :


PRESENTA MUTILACION TOTAL DEL TERCER FALANGE
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Fig. 7 DESCUARTIZAMIENTO: Es la divisin del cuerpo en segmentos que quedan separados entre s.

Fig 8. QUEMADURAS POR CONGELAMIENTO en los dedos de las manos con coloracin necrotica
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Fig. 9 LIVIDEZ EN PLACA: se presentan a nivel dorsal en la piel manchas purpuras,en las partes que quedaron

Fig. 10 HIPOSTASIS VISCERAL: acumulacin de sangre en las partes declives de las viseras,
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HERIDAS DE ARMAS BLANCA

Fig. 1 HERIDA CORTANTE DEGUELLO HOMICIDA CORTE LINEAL: Herida profunda e horizontal.

Fig. 2 HERIDA CORTANTE DEGUELLO HOMICIDA CORTE LINEAL: Herida profunda e horizontal, cola de entrada
11 m
Fig. 3 HERIDA CORTANTE DEGUELLO HOMICIDA CORTE LINEAL: Herida profunda e horizontal, cola de salida m

Fig.4 HERIDA CORTANTE DEGUELLO SUICIDA: Presenta heridas de vacilacin en muecas


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Fig. 5 Herida cortante en dorso presenta coleta de entrada en la parte derecha profunda bordes limpios y linea

Fig. 6 HERIDAS CORTANTE DE DEFENSA en parte anterior del brazo: de Etiologia homicida 13
Fig. 7 HERIDAS CORTANTES POR AUTOLESIONISMO presentadas de manera lineal y paralelas entre si

Fig. 8 HERIDA EN COLGAJO POR PENETRACION OBLICUA DEL FILO ubicada en la cabeza a nivel frontal , observ
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Fig. 9 HERIDA MUTILANTE con corte parcial de los falanges

Fig. 10 HERIDA PUNZANTE se observa a nivel palmar el orificio de


entrada.

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HERIDAS POR ARMA DE FUEGO

FIG 1. HERIDA POR ARMA DE FUEGO A CORTA DISTANCIA TATUAJE: LESIONES EN LA PIEL POR INCRUSTACION

FIG 2. Trayectoria de herida por proyectil de arma de fuego en corazn Halo hemorrgico visceralde
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Fig. 3 HERIDA POR ARMA DE FUEGO A CORTA DISTANCIA a nivel de la cabeza a nivel frontal se ob

Fig. 4 Herida por arma de fuego orificio de salida: FORMA IRREGULAR con BORDES EVERTIDOS hay AUSENCIA

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Fig. 5 SIGNO DE BENASSI Ahumamiento en tabla externa

Fig. 6 SIGNO DE CALCADO DE BONET 18


Fig. 7 HERIDAS CON ARMA DE FUEGO DISPARO A CORTA DISTANCIA

Fig. 8 HERIDAS CON ARMA DE FUEGO HERIDAS DE CONTACTO SIGNO DE BOCA DE MINA DE HOFMANN estrella

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Fig. 9 HERIDA POR ARMA DE FUEGO ZONA DE FISH se observa halo contuso ms anillo de enjugamiento

Fig. 10 TRAYECTORIA DE HERIDA POR PROYECTIL DE ARMA DE FUEGO EN LOBULO PULMONAR

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Fig. 1 ASFIXIA MECANICA AHORCAMIENTO INCOMPLETO TIPICO

Fig. 2 ASFIXIA MECANICA AHORCAMIENTO CON SURCO DURO

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Fig. 3 ASFIXIA MECANICA AHORCAMIENTO COMPLETO

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Fig. 4 ASFIXIA MECANICA AHORCAMIENTO INCOMPLETO TIPICO.
SE OBSERVA EXPOSICION DE HECES
Fig. 5 ASFIXIA MECANICA SUMERCION INCOMPLETA. SOLO LOS
ORIFICIOS RESPIRATORIOS QUEDAN SUMERGIDOS

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Fig. 6 ASFIXIA MECANICA AHORCADURA ASCENDENTE CON SURCO
Fig. 7 ASFIXIA MECANICA EXTRANGULACION por encima del
cartlago cricoide.

Fig. 8 ASFIXIA MECANICA SIGNO DE NILES: se observa hemorragia


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Fig. 9 ASFIXIA MECANICA MANCHA DE PATAUF EN CORAZON POR ASFIXIA

FIG 10. ASFIXIA MECANICA: SUMERSION SIGNOS DE HONGO DE ESPUMA

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