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  • Mirta GAVILAN - Nuevas Estrategias en Ovo

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    GAVILAN, Mirta. Nuevas Estrategias en Orientación Vocacional – Ocupacional

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    OMENTACLON VOCACONAL sls del sistema educative formal yo formal hasta sbarca la ivesidad de los programas de proyecion comuniariay Ia stencion de os sistemas econdmivelaboasy teenogics y lossistemas polite sacisles. En este itrose presenta ambien algunes hipotests que pretend incusonaren la tara de a ‘a laconateclon ‘onentacisny ofrecer algunas paula igh ‘deun modelo aptoparalninvestigacionerpireaeneste campo, En resumen, lo que sincera en ase lgares presen una sion mis integral doa orlentacion voraioaleniendo como fe a prevecion, pariculariandolelaion cone mundo del trabae, desaellando ls aspesosinterdisiplinaro,yabendo rnsevosinterrogantes antes rol propuesoy as competencias aque seed aecesario adquiie para desempetarta. Y silo me onfarmare con dat ls primeros pases en ea decom te Rae aT Lasecors MIRTA GAVILAN MCHC UATE TaT “van INDICE 1 iwTRopuccioN Prospeciva problems N-aNALISIS METODOLOGICO Las Europa EE UU, 18-5 Eldeempley vend ©) Analisis de os casor N ESC de Scien 211 Casa del ine Unie VE Cara de Mevio © WEICHeGeArgentinn YK, (© IIL CONCLUSIONES E INTERROGANTES os mits ce ature Toogia Orenadora i Precea 2 Preveciin 3) Inagiara Social Desofios del Orfentador 'V-BMLIOGRARiA 1) “Desempo Javentl. Evaluaciin de Extratepias* 2) “Hacia una Estrategia Integral de Preven 9 2 Ey o » % 9 1 a 5 ro a uw One-0%n Verio Oeniceat To Oner0en Vorscomt crac W.ANALISIs METODOLOcICO A. Las Hipétesis Principales En ese trabajo formularemes un grupo de hipsteis que ‘ontibyeé a esncturar el eampe de conoeimienss nesscg ‘ara eesponder ales problemas de I Orentacisn Vovaconal, ‘eer as guide trabsjoparsaleancaresoschyeivosy abies Anaiments los cosas de ac mis productves, de mayor Lempactoyenmejorconsonancacon as requerimienta de steroe cents 1. La primera hipdess se eee al papel que desempenen Seber yla isin prospectva ena elaboracin del concep { Oriemtacian Vocalonal-Proteiona, Este pope! dare 'matco histo adecuado, con a ancipacionnecesara pare _revenir nuevas formas de Intrvenctn en los estenmrce resentes fares, i 2 La seguncs hipéesssstien ie impontancia de buscar los ‘eferentesempircos en diferentes contesias mundiates¢ nstorcos.paraevaluary compara respuestareeayedes ‘Yercontrar puntos y nese de simi opostion (EY } us Econ Onan Yroconcondhondy 2! 6) ara sca Garni 4. Le teceeahipstesis sestiene Ia importancia de buster omplimentariamnt,loreferenteserpincosenelanshsie de casos; aunque estos sean vnidades nacionales de favestigacin (pizes), Evaluseén y anise comparativo rs Iss pass sealadas en fa hipstess 2 A. Lecusrahipotess soatine la necesidad de reconespiuaizar lanoen ce" Oneracin Vacscional"y valverla ns eomplfa ara poder tegisirat tos pracesos de incorpoacion de fos coneepios de Tmaginario Soil" “Pevenci’/ “Proceso {els inerveneionarientadors. Denominamoss et proceso “Toilgia Orientaora”y evaluaremos su efectividad como cuerpo teria operat, Lequintahipdeals sostiene la neesidd ce dsearun nuevo mares concepiual clentifcge isterico soil par formulae es priespis hse di quehacerpsteaogicode ne silo ‘ydecaraa futuro Diseno de ampli espero perfi exible park ee puesto a prushayevaluacion Wore pacts La metodologiapropone un dis clisc. con pardretos stables, donde se estabece un replanteaniemt de problemas Aisleomosemarcenta introduc), ua reperorio de hipaess (que funcionarsn como respusstae provirorias 3 erat Snterroganies wn desarrello en areas ceunscrpas artsy de ampli caudal de informarien, un reeurencia obligada 9 la prueba empinca a raves ce dos y ejemplos. una linea de ‘onclsiones de base hipotelcodeductiva ‘Asimisme, la metodotogla se nutre de la combinaidn de anaiiscontentualesy de casos hasta rgiales. ear or esafios de las auevas disciplinas y de los saberes Imcerdiscptnaros para eniquece la nvetigacn y consttuye 4 campo de conecimlentos apraximades, nipatéices, conta, sin cieres ni cereoje, sn inaes tt atmaciones dogmas. amas veces presenes en tabujos dete pa, B. Analisis Contextual 44 Siac en Amésia Lating et contexaexpeiico de America Latina y en fuels? tas nuovesrelidades econdmleas (teracionallzcion dele economia. jute estructural y mayor incunbencla det setor vad) le Orietaelén Vocaconal-Ceuacional debe responder Adesso cucantes, Enlaciildad, desde un aefoque mis incearal. see igi Alsodueacén en especial. ala escuela. un papel sigifiativg fen el proceso de desarcolo, pues el fortelecimien de las capocidatesproductivasce ls peronassehaconverdecnelge ‘cil Fer un ada la produceiénexige mayores nvses enol plano de la creatvidad, ta inteligenciay Is seleceion Ge Informacin poral trea actvigad reductive nolo consume ‘onccimiencssinagueles produce, Poresta ran actual ‘una educscln deslgada del mundo del abajo no slo es regresivadesdeel punta de ita econimicsinocmpabresedors esde la perspeciva del desseolo intra dea personalised India 1a erns proce. entre 1975 y 1983. un increment de los Ince de repedclny fneasoesolarenlaescusi bisa de3.7 ry rillees, haciendo de Ami Latina la region del mundo con meyer repetiiSnescoar, Som carencis asses, cxlturalesy educatvas lssqueafectan sobre tedoalosseciove pokes, rales _¥margiadesurbanos.lgados al aprendizae de aie y la seritura. La erils genera un deteriora de I calidad dela educate. Laren del aro doceneproversel abana, de Ta profesién de los mas eapacitadas, eusentisma y desmaralzascn E1980, Amérlea Latina nverinUSS9 pro yp uno, contra USS 92 de los patses industeializados: quied ta ‘manifestacion menos vibe pere mas perversa dela ris oo9 Incbligacin de los gobleros de concentas esfuezesyeergi ‘enlos problemas de coyunturs sbandonando aquelias dsisines ‘que a mediano y largo plaza sae aa Edicion, ‘Msedossclen Superior en Amica Latin. tediionslmerte tis. Su grondesransformscionesenosulkimos 0 os. ‘abretado pari dea masifiscion. En 1989, os estudiantes ‘niversitarios sumaban 266,000, Alrededor de 1986. os ‘stunts de a Educaion Superior aleanzan os 6 millones y In tasa bata de Educaein Univerara (TRELD, ur en 1250 rade 3%, aleanza an algunos pos 20% bs Bdveacin Superior ha slid de is grandes cludades. Se calvin que oxsten 120 Universidades en Amica Latina a -mayeris se encuentran en hic, Brel y Argentina Hoy. los pedagogos modemes opinan quell gies Sodaiadoressehan dversifica y queel papel deles empress, e Tos medios de comunicacion de masas, asociaciones © Insitciones dea sociedad i coda vex mis signifi, Peto toy. también, a escvela se esience como un agente gue 20 Nuss Eaten § Orericon Vani Oecd Aifund contenidoscbsoletes. frente a dinamismno de es dias {de communication y sus valores consumisas proventees del undo desrrolade, “Les valores bisices que as etrategis de cesar predcan Sonia ausieridad yl slidaridad safala Tedesco. Eos entra inavitnblemente en conficto con el dissurso consumista ominare. Las pauis de consurno en Latinoamérica son tan tas conaen ospatses dasseoiados Lasolidardad st nferta 81 discursa del ext indivi coro paradigms de laconcucta 1 ala compmtciidad coma metor del esta, Esta cruda vistin lene cama irasfondo una parsdoja \ipkeament ltinoamerizans, Cuando de 1950 a 1980 cleron Tas bases maerales para un consenso sci le pois y sup ‘exponents marcados pola Guerra Fria, ptaron po agua oy. cuordolasbasesmatrles sufren tas desrozos dun once ‘concmicodefrmado no fivorscen ningin acuerdo gene launoarercana, sobre todo los que han sufido en care opie Feces tuscan mas que nea el onsenao pale fa justiley “un orden que os eeprsente La Oniertacion Vocacional en Latinoamérica esté muy istantedeloquehasido track eurapen desea forma {eos orentadoras hasta los servicios de ortenacion Set situocionessoloclturales tan dines hacen que se labore “strateglos de orientation en peemanentecontradecien. Delos ‘20s posts, hemes selecionada"El GasaArgentiot tn razon

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