SESION DE APRENDIZAJE

I.- DATOS INFORMATIVOS

1.1.- Institucin Educativa :

1.2.- Ciclo : VI ciclo
1.3.- Nivel : Secundaria
1.4.- Grado : Primero
1.5.- rea : Ciencias Sociales Comunicacin
1.6.- Tema : Cultura Paracas y el trptico
1.7.- Responsables :

1.8.- Tiempo : 3 horas

1.9.- Fecha : 29 de mayo del 2011

II.-DENOMINACION: Conozco e informo la cultura Paracas a travs de trpticos

III.- CONTENIDO TRANSVERSAL: Derecho a la identidad

IV.-APRENDIZAJE ESPERADO

AREA COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO

CIENCIAS Ubicacin Localiza en el espacio. Cultura Paracas
SOCIALES Espacio Ubica cronolgicamente Localizacin
temporal. Caracterstica
Manifestaciones
culturales
Manejo de Selecciona y organiza Aportes
informacin fuentes de informacin. Culturales
investigacin

COMINICACION Comprensin Identifica y relaciona

lectora. informacin explicita del El trptico
Produccin de texto. Concepto
textos Elabora un trptico Estructura
Elaboracin
V.-DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
FASES /MOMENTOS ESTRATEGIAS METODLOGICAS RECURSOS TIEMPO

INICIO La facilitadora presenta lminas (anexo N 1 )

en la pizarra sobre la cultura Chavn (Cultura ya
Motivacin estudiada) y la cultura Paracas a estudiar, los alumnos Lmina
observan las lminas y emiten sus opiniones acerca de s
ellas.
10l
Pizarra 5l
Recojo de saberes Los alumnos expresan sus saberes previos,
previos dialogan y responden las siguientes preguntas:
- Qu observas en las ilustraciones? Plumn
- A qu culturas pertenecen?
- Qu manifestaciones culturales se observan?
- Qu caractersticas tienen estos ceramios y estos Mota
tejidos?
- Qu es lo que llama tu atencin en estas ilustraciones?
- Por qu tienen la cabeza as estas personas? Qu crees
que les pas?
5l

La docente plantea la interrogante:

Conflicto Cognitivo A que cultura crees que pertenecen las ilustraciones
nuevas? Cmo desarrollaron estas manifestaciones
culturales?

PROCESO La facilitadora da a conocer el tema a tratar y el

aprendizaje esperado.
La docente a partir del dialogo que tuvo durante el
recojo de saberes previos y el conflicto cognitivo ahora
define el tema a tratar.
40l
Procesamiento de la
informacin La docente indica la formacin de grupos de 6 alumnos
mediante la tcnica del rompecabezas , reciben tiras
lxicas
FARDOS divididas en 6 partes , los alumnos deben
SOCIEDAD CERAMICA
formar la palabra y agruparse: Hoja
VI.- EVALUACION.
 ORGANIZADOR INDICADOR TECNICA E INSTRUMENTO

CINCIAS SOCIALES
Ubicacin Espacio Temporal Ubica de manera precisa la cultura Paracas
Ficha tcnica

Analiza atentamente las laminas

Manejo de Informacin Participa activamente. Trabajo en grupo

Lee comprensivamente hoja tcnica

Responde coherentemente a las preguntas que se
plantean en el grupo Ficha de evaluacin

Juicio critico Responde por escrito y de manera precisa a las

preguntas planteadas.

Identifica y valora las caractersticas de la cultura

COMUNICACIN Paracas

Produccin de textos Produce Textos informativos en situaciones Modelo de trptico

comunicativas
Reconoce partes de un trptico
Elabora un trptico sobre la cultura Paracas con
claridad organizando ideas e intereses Mapa conceptual

ACTITUDES ANTE EL Respeta as ideas de sus compaeros Observacin sistemtica

AREA
AREA DE COMUNICACION
FASES /MOMENTOS ESTRATEGIAS METODLOGICAS RECURSOS

INICIO La facilitadota presenta un video sobre la

cultura Paracas donde se presenta el legado cultural de
Motivacin esta cultura, los alumnos observan con atencin. Video sobre la
Los alumnos expresan sus saberes previos , cultura Paracas
dialogan y responde a preguntas :
Qu observamos?
Cules son las manifestaciones culturales de la cultura
Recojo de saberes Paracas?
previos Se sigue practicando hoy la deformacin de crneos?
Se entrega un trptico sobre las diferentes culturas y se
comenta

Cmo nos llego la informacin sobre esta cultura ?

Qu medios existen para difundir informacin sobre
Nuestras culturas?
Qu Podramos hacer para difundir nuestra cultura dialogo
Paracas y el respeto que debemos tener por ella?
Cmo podramos compartir nuestro aprendizajes con
otros compaeros?

Conflicto Cognitivo
Cmo podramos elaborar un trptico?

PROCESO

La docente retoma los grupos de 6 alumnos y propone

observar detenidamente el trptico entregado y hace entrega
de otros modelos :
Procesamiento de la Describen las caractersticas de los trpticos
informacin Reconocen las partes principales
Documento informativo que se usa Observan
en una laaplantilla del trptico y la manera de
sola hoja
Partes usar la informacin dada
Presentacion Datos ContraCuerpo
caratula
VII. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
7.1. Del alumno:
- Mtodo socrtico
- Mtodo deductivo
- Mtodo inductivo

7.2.- Del docente:

- Mtodo socrtico
- Mtodo explicativo
- Mtodo Inferencial

VIII. METODO ACTIVOS

Tcnicas de trabajo grupal : El Phillips 66
Uso de Esquemas
Trptico
Mtodo interrogativo
Mtodo de proyectos

IX. MEDIOS Y MATERIALES:

MEDIOS
Smbolos orales
Smbolos visuales
Smbolos escritos

MATERIALES
Hojas Tcnicas
Trpticos
Videos
Textos
Hojas artcolor
Papelotes
Plumones
Pizarra
Mota
Televisor
X. EVALUACION

Formas de Evaluacin:
Auto evaluacin
Heteroevaluacin

Criterios de Evaluacin
Anlisis
Dominio de la informacin
Trabajo en grupo
Trabajos terminados
Participacin
Responsabilidad
Respeto

XI.- BIBLIOGRAFIA
11.1. Del docente:
Ciencias Sociales Moiss Cardenas
Cambios.com- Ciencias Sociales Santillana
Ministerio de Educacin- libros

11.2. Del alumno :

Ciencias Sociales Moiss Cardenas
Cambios.com- Ciencias Sociales Santillana

X. LINKOGRAFIA:

12.1. Del Docente:

www.Historia cultural.com /../cultura paracas

Fotos de la cultura Paracas .Blogspot.com/
www.paleashonauticas.com/cabezas alargadas.html

12.2. Del alumno :

Museo regin de Ica. Deformacin de crneos
ANEXOS
 ANEXO 01

ILUSTRACIONES CULTURA PARACAS

 ANEXO N 02

CULTURA PARACAS

UBICACIN GEOGRFICA

Julio C Tello, en 1925 descubri en el departamento de Ica una cultura a la que

bautizo con el nombre de Paracas. Se conoce que esta cultura estaba
emparentada con la cultura Chavn, de quin recibi influencia, especialmente en
el campo cultural. La cultura Paracas se ubico en la Pennsula de Paracas, en el
lugar denominado Cerro Colorado, a una distancia de 18 Km, de la ciudad de Pisco
(Ica). Se extendi por todo lo que hoy es el departamento de Ica, por lo que se
denomina una cultura local.

EVOLUCIN HISTRICA

La cultura Chavn desapareci, como consecuencia de invasiones de pueblos

extraos, que aprovecharon la decadencia poltica; a pesar de la desaparicin de
Chavn su influencia cultural se irradi a otros lugares, especialmente a la cultura
Paracas.

La cultura Paracas, es la segunda en antigedad y la cultura ms antigua de la

costa del Per; su historia abarca del siglo XVIII a C. hasta el siglo II d. C. En la
historia de Paracas, segn Julio C. Tello, se distinguen dos periodos bien
definidos: Periodo de las Cavernas y Periodo de la Necrpolis.

Periodo de las Cavernas: Es el periodo ms antiguo, debi originarse en el ao 80

a. C. Se denomina cavernas, porque son tumbas subterrneas cavadas en las rocas,
las que tienen la forma de una copa invertida (o botella ancha de cuello largo), con
una entrada de forma cilndrica que termina en un recinto subterrneo de aspecto
globular, de unos seis metros de dimetro; donde se han encontrado diversidad de
fardos funerarios, cubiertos por tejido de poca calidad artstica.

Periodo de la Necrpolis: Es el periodo posterior a las cavernas; se caracteriza

porque las tumbas son fosas o cavidades de forma triangular y se encuentran a
poca profundidad de la superficie. En estas fosas se han encontrado fardos
funerarios, cubiertos de tejidos de alta calidad artstica.

ORGANIZACIN SOCIAL Y POLTICA

En paracas exista una elite poderosa. La existencia de centros ceremoniales han

llevado a los investigadores a pensar que se trat de un gobierno teocrtico que
controlo a la poblacin basndose en la veneracin y temor a los dioses. Las
diferencias sociales se hacen evidentes en los entierros. As el ajuar funerario de
un seor de lite es mucho mejor elaborado y fino que el de una persona de pueblo
o campesino.

CARACTERSTICAS

Las principales caractersticas de la cultura Paracas son las siguientes:

* Paracas, es una cultura local o regional que tuvo una fuerte influencia de Chavn,
especialmente en el aspecto religioso (dibujos de felinos en sus telas).

* En Paracas se encuentra ante todo, cementerios, no hay grandes ciudades,

templos ni palacios.

* Alcanz un gran desarrollo textil.

* Sobresale en sus conocimientos cientficos de medicina y ciruga.

* Dominaron varias tcnicas de momificacin.

* Es la cultura ms antigua de la costa y la segunda a nivel del Per, despus de

Chavn

MANIFESTACIONES CULTURALES

La Cultura Paracas no es clebre por su arquitectura, cermica, sino,

fundamentalmente porque son los ms grandes maestros del arte textil de todas
Amrica antigua; de la misma forma las trepanaciones craneanas que han
realizado, lo ubican como los ms grandes cirujanos y mdicos de la antigedad.

EL ARTE TEXTIL

Paracas representa la perfeccin del arte textil, ya que logr sobresalir a nivel
mundial, debido a la finura de la trama, de hilos de algodn mistificados con hilos
de oro y plata, la decoracin de los mantos encontrados est hecha con tintes de
calidad, destacan sus figuras de aves como el pelcano, la gaviota, peces, reptiles
y figuras antropomorfas. Los tejidos de Paracas estn considerados como los
tejidos ms perfectos y finos del mundo.

Las telas fueron encontradas en las tumbas, formando parte de los denominados
funerarios, en los que se hallan envolviendo el cuerpo de las momias. Los mantos
de Paracas se caracterizan por lo siguiente:

* Estn hechos de lana de algodn, alpaca, vicua, hilos de oro, plumas

multicolores, etc.
* Emplean bellos dibujos, sobresaliendo las formas geomtricas abstractas.

* Utilizan los colores: azul, verde, amarillo y negro.

* Utilizan colores, mediante el empleo de tintes de origen animal y vegetal

(cochinilla).

* La combinacin de colores es artstica y polcroma.

* Utilizan una tcnica depurada en el bordado.

CERMICA

Los paracas no fueron extraordinarios ceramistas, sin embargo, han destacado en

dos estilos que son:

El Estilo de Paracas Cavernas: Utilizan varios colores (polcroma), es una cermica

fina, que tiene un decorado geomtrico, predomina el doble pico con asa puente;
es decir, que es una cermica pictrica, que tiene gran influencia de la cultura
Chavn; utilizan los colores: marrn, rojo, plomizo y negro.

El Estilo Paracas Necrpolis: Tienen golletes o asa puente y son de color blanco
cremoso; son pequeas vasijas como: cntaros, platos y huacos.

MEDICINA

Los hombres de Paracas tuvieron conocimientos avanzados de medicina y

momificacin. Curaron numerosas enfermedades, sobresalieron en las famosas
trepanaciones craneanas.

Trepanacin craneana: Es una operacin efectuada en el crneo, con la finalidad

de tratar fracturas, tumores e infecciones. Se iniciaba con la abertura de una
parte del crneo, se realizaba la respectiva curacin y luego se proceda a obturar
o tapar dicha abertura con lminas de oro o plata. En la mayora de los casos el
individuo segua viviendo; as lo demuestran las momias encontradas. Los Paracas
eran, por lo tanto, unos expertos cirujanos, que conocan la anotoma, la fisiologa
y la higiene; adems, empleaban en sus operaciones la anestesia (coca, tabaco), el
cuchillo de obsidiana (piedra filuda),pinzas, vendas y otros instrumentos de la
poca.

Los Paracas utilizaban tcnicas avanzadas en la momificacin de sus cadveres,

que las permita conservar el cadver de gente en el estado en que murieron.
 ANEXO N 04

FICHA DE METACOGNICIN

Nombres y Apellidos:
.
Grado: 1 Fecha:././ 2011

TEMA Qu aprend? Cmo aprend? Para qu me

sirve?