Curso LPO Apostila3 Junho 2015

AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
Lngua Portuguesa
Redao, Interpretao
Joo Bolognesi AAAAAAAAAAAA
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA E Redao Oficial
LNGUA PORTUGUESA
PARA CONCURSOS PBLICOS
REDAO,
INTERPRETAO DE TEXTO
E REDAO OFICIAL
PROF. JOO BOLOGNESI
Junho de 2015
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Lngua Portuguesa
Joo Bolognesi Redao, Interpretao

E Redao Oficial
1. TEXTO E MEMRIA
Atendendo s necessidades cognitivas
O trabalho da memria e a sua importncia na compreenso e na interpretao de textos so temas que
envolvem vrias reas do conhecimento. Nos estudos sobre o processamento da informao, alguns autores
tm destacado a atividade cognitiva com base em trs tipos de memria que so ativados durante a leitura:
. memria de longo prazo: forma na interpretao os sentidos mais amplos e a coerncia global. Organiza-se
essencialmente com a articulao de trs sistemas: o lingustico, o enciclopdico e o pragmtico. A isso se
unem esquemas de organizao do conhecimento, os quais criam expectativas e antecipam intenes e
contedo de um texto;
. memria de mdio prazo: seleciona e preserva informaes relevantes, refaz hipteses do que trata o texto;
. memria de curto prazo: limitada, cria unidades de sentido, correlaes, inferncias e a coerncia local.
Todo processamento de informao exige algum esforo, algum dispndio de energia mental quanto
ateno, memria e ao raciocnio. O esforo, porm, est em uma relao comparativa com os benefcios
que so alcanados, portanto a mente opera de modo produtivo e econmico, no sentido de alcanar o mximo
de efeitos com um mnimo de esforo. Por exemplo, em um texto, ao se pensar nas expectativas de um leitor,
aguarda-se a capacidade de simplificar o percurso de leitura como algo inato ao prprio texto. Isso, entretanto,
no resulta em economia verbal ou pobreza de linguagem.
Quando entendemos que o texto traz um conjunto de sinais e de pistas que conduzem a uma
significao, logo nos obrigamos a ser intrpretes desses sinais e pistas. Para o ser adulto que escreve e l,
essa sinalizao possui variadas convenes, permitindo uma troca de informaes com grande margem de
segurana, porm isso acontece desde que alguns fatores trabalhem a favor e nisso a memria exerce um
papel decisivo.
Se autor e leitor no dividem o mesmo tempo, caber ao texto o papel de interligar, portanto sua
eficincia inerente, pois tudo que ele contm deve ser suficiente. Quem escreve no acompanha seu texto
para explicar algum mal-entendido ou desculpar-se por um pequeno lapso gramatical; quem o l no poder
perguntar qual o sentido ou a inteno de tal construo para quem o criou. Leia o trecho a seguir:
Trecho original com falhas
Como o crime uma ameaa a disfuno das relaes sociais deve ser combatido e expurgado...
A ausncia de vrgula e do acento grave produziu a quem l uma rea em que ocorre um desequilbrio
na cooperao entre autor e leitor. Note que um pacto comea a se quebrar por falta de cumprimento de um
acordo tcito: ao produzir o texto, seja relevante, correto e claro no que diz.
Trecho reconstrudo
Como o crime uma ameaa disfuno das relaes sociais , deve ser combatido e
expurgado...
Possumos esquemas cognitivos, que so estruturas organizadoras das coisas do mundo e que criam
uma representao mental com descries, atributos, relaes, etc. Esse saber enciclopdico, esse saber do
mundo, revela-se fundamental durante a leitura de um texto, pois a disponibilidade e ativao de esquemas
pertinentes ao texto lido so fatores importantes para que o texto gere sentido. simples de comprovar o grau
de expectativa que um leitor experiente j possui. Notem como a leitura do trecho a seguir flui com
naturalidade:
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O nosso crebro doido!!!

De aorcdo com uma peqsiusa de uma uinrvesriddae ignlsea, no ipomtra em qaul odrem as Lteras de
uma plravaa etso, a ncia csioa iprotmatne que a piremria e tmlia Lteras etejasm no lgaur crteo. O rseto
pdoe ser uma bguana ttaol, que vco anida pdoe ler sem pobrlmea. Itso poqrue ns no lmeos cdaa Ltera
isladoa, mas a plravaa cmoo um tdoo. Sohw de bloa.
Na leitura de um texto, a memria precisa de legibilidade e construes sem ambiguidade. Precisa

tambm da correo gramatical, pois, alm do aspecto cultural (o bom uso demonstra haver apego s letras e
cultura escrita), influi na percepo dos elementos gramaticais e na organizao sinttica. fcil concluir que
o leitor no quer parar de ler para esforar-se em busca de superar falhas, deduzir reas ambguas ou
desobstruir construir deficitrias. A quem escreve fundamental ter conscincia de que a fluncia na leitura
no mera possibilidade ou acaso, mas algo imperioso, condio inata para que o texto seja bem recebido,
principalmente em situao de prova.
2. MATRIA-PRIMA
O texto, antes de informar, precisa formar-se e, para isso, convocam-se letras, vrgulas, acentos,
maisculas, que, por serem elementares, tendem a ser menosprezados. Apesar do mundo tecnolgico em que
vivemos, as provas dissertativas ainda so feitas base de mo, papel e caneta. Ficam sobre o albino papel
marcas mpares de cada um dos candidatos, prodigamente parece que nas letras j existe uma digital a distingui-
los e a personaliz-los. Mas, meu Deus, por que tanta letra feia neste mundo?!
No s a letra, h tambm informalidades variadas, coisas que expressam uma falsa intimidade com o
avaliador: abreviaes estranhas (qq p/ q/ ), ultrapassagem das margens, enxertos de trechos (geralmente com
letras menores do que os olhos humanos conseguem captar!), sujeira (proveniente de rabiscos, alimentao ou
suores), entre tantos outros seres invasores que repentinamente insurgem.
Fique atento legibilidade, ao acabamento das letras. Oferea ao leitor sinais claros e evidentes, sem
ambiguidade. Complete a grafia das palavras, coloque o acento, abra e feche as aspas, seja coerente no uso das
maisculas. No suje a prova, no a rabisque, respeite as margens e o incio dos pargrafos, seja uniforme. No
crie obstculos. No seja informal. Faa com que o leitor sinta prazer de ler seu texto.
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3. GRAMTICA
Quanto a esse quesito, afirma o Professor Damsio de Jesus: Atente para o Portugus. O que mais
reprova no Processo Civil ou Civil. o Portugus. Quantos bons alunos j tive que no superavam o
escrito, tendo eu descoberto que era por causa da redao. Hugo N. Mazzilli, como examinador de um dos
concursos de ingresso ao Ministrio Pblico em So Paulo, tambm traz uma viso de como a linguagem influi
na avaliao ao afirmar que com mais de um milhar de inscritos, foi um custo separar uma centena de
candidatos com condies mnimas de continuar a disputa. Pululam erros primrios extrados de caso real
como altoridade, certo nordestino, hajiam, ouver, dve, anma-la, para que a lei perda a eficcia, poderia-se,
negariasse, intrincicamente, progeto, tri-p, ambos trs, podero serem, situaes individuais de cada um, que
cuja a instaurao, o mrito se consiste, hora (em vez de ora), nada haver (em vez de nada a ver), se tratar-
mos, autorizo, natureza humana do homem, princpios sensives, propciar, alicerceis, encejadora,
estege...afora incontveis erros de concordncia verbal e nominal.
Os erros gramaticais, principalmente em uma prova, projetam desprestgio e criam uma representao
em que no h conformidade entre o candidato e o cargo. A busca pela correo gramatical possui dois
argumentos inquestionveis. O primeiro o valor social, que exige tal padro e o espera na formalidade da
escrita. O segundo argumento o mais utilitrio possvel, pois envolve a fluncia da leitura, visto que a falha
gramatical pode acarretar incompreenso ao trecho.
4. RITMO
A leitura pode ser mais eficiente quando se consegue disponibilizar, na superfcie do texto, as instrues
necessrias para que a tarefa seja feita com menos esforo. Esse raciocnio traduz-se em um equilbrio entre o
trabalho da memria e a organizao textual. Assim, por uma questo de esforos cognitivos, no se aguardam
trechos que pequem pela escassez ou pela abundncia, nem que tragam obstculos ou incorrees.
A concentrao abundante, a fragmentao excessiva e confuses criadas pela ambiguidade ou pela

pontuao frustram as expectativas de qualquer leitor, pois, quebrando-se o fluxo da leitura, exigem-se esforos
dobrados para alcanar entendimento. Ao disponibilizar adequadamente os recursos lingusticos, visa-se facilitar
o trajeto que a memria tem de passar para alcanar uma de suas finalidades essenciais: o sentido.
Acompanhe a exemplificao:
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Exemplo 1 (trecho muito segmentado, sem conexo eficiente, ritmo prejudicial ao processamento da informao)
Homicdio a suspenso da vida humana extrauterina.
Ressalte-se que homicdio difere do aborto e do infanticdio.
O aborto a supresso do feto, da vida do feto durante a gestao.
O infanticdio a supresso da vida do nascente durante o parto ou logo aps.
A objetividade jurdica do crime de homicdio a vida humana.
Trata-se de um crime comum quanto ao sujeito, a lei no exige nenhuma caracterstica especial ao
agente.
Exemplo 1 (trecho corrigido)
Homicdio a suspenso da vida humana extrauterina. Por essa razo, deve-se ressaltar que
homicdio difere do aborto e do infanticdio, pois o aborto a supresso do feto, da vida do feto
durante a gestao, e o infanticdio a supresso da vida do nascente durante o parto ou logo aps.
A objetividade jurdica do crime de homicdio a vida humana. Tambm se trata de um
crime comum quanto ao sujeito, uma vez que a lei no exige nenhuma caracterstica especial ao
agente.
Exemplo 2 (paragrafao muito segmentada, falhas gramaticais, falta de harmonia entre elementos correlacionados, ritmo inadequado)
As espcies de liberdade provisria sem fiana, divide-se em obrigatria e permitida.

Nas obrigatrias direito incondicional do acusado e d-se nos casos em que se livra solto.
J a permitida verifica-se nos casos em que no caber priso preventiva.
Somente o juiz de direito pode conceder liberdade sem fiana.
Exemplo 2 (trecho corrigido)
As espcies de liberdade provisria sem fiana dividem-se em obrigatria e permitida. A
obrigatria direito incondicional do acusado e d-se nos casos em que se livra solto; j a
permitida verifica-se nos casos em que no couber priso preventiva. A liberdade sem fiana pode
ser concedida somente pelo juiz de direito.
Exemplo 3 (trecho adequado)
Quanto ao resultado, a interpretao da lei pode ser declarativa, extensiva e restritiva. A

interpretao diz-se declarativa quando h uma perfeita correspondncia entre a vontade da lei e as
suas palavras. J a interpretao extensiva aquela em que a vontade da lei est aqum das suas
palavras, ou seja, o texto legal no abrangeu as situaes que a lei deveria alcanar. A interpretao
restritiva, por sua vez, aquela em que a vontade da lei est alm das suas palavras, ou seja, o texto
legal disse mais do que deveria dizer.
Exemplo 4 (trecho inadequado)
O controle preventivo, como o prprio nome diz, aquele que ocorre antes da criao da
lei ou do ato normativo, pode ser feito pelo Poder Legislativo, por meio das Comisses de
Constituio e Justia, no momento em que essas analisam os projetos de lei que so submetidos
ao seu crivo, pelo Poder Executivo, por intermdio do chamado veto jurdico e pelo Poder
Judicirio, no caso de ocorrer violao das normas constitucionais do processo legislativo, desde
que seja provocado tal controle por quem tenha direito subjetivo ao devido processo legislativo,
em regra o parlamentar que participa do processo legislativo.
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5. EXPECTATIVAS DO AVALIADOR
1- ritmo adequado leitura (paragrafao, tamanho dos perodos e uso dos sinais de pontuao)
2- respeito s convenes da escrita (formalidade, legibilidade, sinais claros, respeito margem)
3- correo gramatical (alm do aspecto cultural, contribui para o fluxo da leitura)
4- adequao ao edital, proposta redacional e ao tema
5- seleo das palavras (preocupao em demonstrar convivncia com a escrita e conhecimento do tema)
6- conexo entre as oraes (o que contribui para a progresso do tema e compreenso dos sentidos)
7- dosagem nas repeties, tendo como ponto de vista a leitura e as necessidades da memria
8- integrao de todas as partes da redao, produzindo uma sequncia que justifica a ordem adotada,
conscincia de que cada parte (introduo, desenvolvimento e concluso) tem sua finalidade e valor
9- hierarquizao dos valores trabalhados do tema, tendo em vista a proposta redacional, e informatividade, o
avaliador quer ler seu conhecimento sobre o tema, informe-o e seja relevante
10- ser pragmtico, o avaliador sabe valorizar o candidato que, alm de dizer o necessrio, o diz de forma
inteligente, certa e agradvel, cooperando com a atividade da leitura e, por extenso, da avaliao
6. EDITAL, PROPOSTA REDACIONAL

E ESPELHO DA AVALIAO
necessrio estar atento a todos os sinais que a banca oferece. Isso passa pelo edital, pela proposta
redacional e pela correo das dissertaes. So esses trs momentos bastante distintos que nos permitem
colher informaes das aes da banca e suas expectativas.
Atender ao edital, conhecer a histria da banca, saber o que ela prope e como corrige, tudo isso
importante, fundamental. Faa dessa experincia algo a amadurecer seu comportamento em momentos
importantes como o dia da prova. Voc estar diante de uma proposta redacional indita, que, porm, vai
dialogar com a sua histria, seu conhecimento, sua capacidade. Domine a cena, pois o momento seu.
O problema igual para todos; a forma de super-lo que cada um faz diferente.
EDITAL
A leitura do edital traz informaes de regras e quesitos a serem cobrados em prova e h amostras de
como se dar a correo da redao. Apesar de haver muita variao de acordo com o tipo de banca,
concurso e cargo, no se deixa de julgar o contedo tematizado, a estrutura redacional e a correo
gramatical. Esses trs quesitos deve o candidato treinar muito, visando apresentar eficincia nas poucas
horas em que agir no concurso. Dois exemplos de editais:
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CESPE A prova discursiva, de carter eliminatrio e classificatrio, valer 20,00 pontos e consistir da
redao de texto dissertativo, de at 30 linhas, a respeito de temas relativos aos conhecimentos especficos
constantes deste edital.
A prova discursiva avaliar o contedo conhecimento do tema, a capacidade de expresso na
modalidade escrita e o uso das normas do registro formal culto da Lngua Portuguesa. O(A) candidato(a)
dever produzir o texto dissertativo, primando pela coerncia e pela coeso. Nos casos de fuga ao tema, ou de
no haver texto, o(a) candidato(a) receber nota na prova discursiva igual a zero.
FCC Na Prova Discursiva - Redao, o candidato dever desenvolver um texto dissertativo a partir de uma
nica proposta, sobre assunto de interesse geral. Considerando-se que o texto constitui uma unidade, os itens
discriminados a seguir sero avaliados em estreita correlao:
Contedo at 40 (quarenta) pontos:
a) perspectiva adotada no tratamento do tema;
b) capacidade de anlise e senso crtico em relao ao tema proposto;
c) consistncia dos argumentos, clareza e coerncia no seu encadeamento.
A nota ser prejudicada, proporcionalmente, caso ocorra abordagem tangencial, parcial ou diluda em
meio a divagaes e/ou colagem de textos e de questes apresentados na prova.
Estrutura at 30 (trinta) pontos:
a) respeito ao gnero solicitado;
b) progresso textual e encadeamento de ideias;
c) articulao de frases e pargrafos (coeso textual).
Expresso at 30 (trinta) pontos:
a) desempenho lingustico de acordo com o nvel de conhecimento exigido para o Cargo/rea;
b) adequao do nvel de linguagem adotado produo proposta e coerncia no uso;

c) domnio da norma culta formal, com ateno aos seguintes itens: estrutura sinttica de oraes e
perodos, elementos coesivos; concordncia verbal e nominal; pontuao; regncia verbal e nominal; emprego
de pronomes; flexo verbal e nominal; uso de tempos e modos verbais; grafia e acentuao.
PROPOSTA REDACIONAL
O primeiro fato relevante na proposta identificar os elementos norteadores, como o tema e seu
direcionamento, o tipo de texto, entre outros.
Diante da proposta, nota-se que a banca em geral trabalha temas que se voltam para o contedo
previsto no edital ou se voltam para fatos da atualidade. Essa diferenciao fundamental para determinar o
tipo de texto, organizar as informaes e articular as partes a serem redigidas.
H propostas, portanto, que visam confirmar se o candidato dispe de contedo prprio de uma rea,
teoria prevista no edital. Trata-se da dissertao expositiva. Outras propostas, ao versarem sobre fatos
relevantes da atualidade e em geral fatos polmicos, exigem posicionamento do candidato e argumentos
consistentes para sustentar tal posio. Trata-se da dissertao argumentativa.
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Faamos a comparao:
Exemplo de Dissertao Expositiva

FCC: Discorra sobre os Embargos de Terceiro no Processo Trabalhista mencionando: conceito; hipteses de
cabimento; legitimidade para interposio; procedimento.
Exemplo de Dissertao Argumentativa

FCC: As manifestaes culturais com sua diversidade em cada uma das regies brasileiras podem
constituir-se em instrumentos de transformao social. Redija um texto dissertativo em que seja discutida a
afirmao acima. Defenda sua opinio com argumentos pertinentes.
Apesar de manter, em ambas as situaes, a noo de dissertao, v-se que a estruturao e

finalidade sero diferentes.
Independentemente do tipo de texto, o avaliador tem um trplice olhar sobre o texto que ele corrige e
isso se relaciona : pertinncia do contedo, eficcia da construo e correo gramatical. Atendidas
essas trs qualidades, o texto ser bem recepcionado. Nunca se deve perder de vista que o avaliador uma
pessoa com vasta experincia nesses trs quesitos e que ele no corrige um texto com a finalidade de
aprender algo, mas sim de julgar a proficincia textual do candidato, sempre em conformidade proposta
redacional lanada pelo concurso.
ESPELHO DE AVALIAO
A banca, ao expor a nota, ora se manifesta de maneira discreta, ora de maneira ampla. H bancas que
detalham a avaliao o mximo possvel, indicando at a linha em que o erro aconteceu; outras preferem
centralizar o mximo possvel e oferecem um nota genrica, o que dificulta a identificao do que foi corrigido,
bem como a argumentao em possvel recurso. Na sequncia, um espelho de avaliao do CESPE:
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7. DISSERTAO
DISSERTAO EXPOSITIVA
Suas caractersticas centram-se na exposio de um tema, portanto a organizao foca um conjunto
de conhecimentos j debatidos, que no so inditos. Busca-se no candidato uma competncia que une
conhecimento prvio e atualizao, ou seja, estar a par do conhecimento tcnico, as bases histricas, os
principais representantes, as teorias, os princpios, a evoluo, principais autores...
Em provas em que se exige uma dissertao com caractersticas expositivas, cobra-se do candidato,
portanto, uma competncia em textualizar o conhecimento histrico e consagrado, bem como verses
divergentes e interpretaes renovadoras, o que constitui um conjunto de saberes j pertencente ao
conhecimento prvio.
No raro no concurso haver a discriminao dos tpicos a serem trabalhados, Observe um exemplo:
Imputabilidade penal. Hipteses de inimputabilidade. Efeitos da inimputabilidade. Efeitos da semi-imputabilidade.
H provas, porm, que apenas citam o tema jurdico a ser desenvolvido, cabendo ao candidato projetar o
contedo e sua ordenao textual. Exemplo: Dolo eventual e culpa consciente.
Perceba que a dissertao com essas caractersticas deve ser encarada como um texto didtico, que
visa ensinar ao leitor. Havendo o roteiro sugerido pela banca, ele dever ser seguido; havendo apenas o tema
sem o roteiro, caber ao candidato projetar esse trajeto, a sequncia dos itens relacionados ao tema e seu
encadeamento.
DISSERTAO ARGUMENTATIVA
H provas cujo tema trar fatos da atualidade nacional e mundial, fatos estes polmicos, em debate.
Nesse tipo de texto, prevalece a capacidade de anlise, o foco dado ao tema, os argumentos selecionados, a
forma de apresent-los, entre outros. Por ser tema polemizado, deve-se ter um posicionamento. Entra um
conjunto de habilidades retricas a fim de conseguir a adeso do leitor tese defendida.
DISSERTAO EXPOSITIVO-ARGUMENTATIVA
H propostas redacionais que se voltam a matrias do edital, portanto exigem conhecimento
especfico, relacionado a alguma formao acadmica e isso tudo caracterstica tpica da dissertao
expositiva, j trabalhada acima.
Em algumas propostas, porm, alm da informao especializada, v-se uma problematizao, ou

seja, alm do conhecimento terico previsto no edital, o candidato apresentar seu ponto de vista sobre o
tema. apresentada uma situao-problema, um estudo de caso, uma tomada de deciso profissional.
Como se nota, h uma mescla entre informao tcnica e argumentao, em que os argumentos, em
atendimento proposta, precisam abordar a matria prevista no edital. claro que a banca pode propor com
mais ou com menos comprometimento tcnico e disso decorre toda uma experincia de estudar temas usados
em provas anteriores e de aprender a ler as propostas redacionais.
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8. DISSERTAO ARGUMENTATIVA
Proposta redacional
I O termo latino "ars" (arte) implica o sentido de "imaginar, inventar", alm do de "acomodar, adaptar".
Arte e ofcio manual coincidem em que ambos produzem uma obra sensorialmente perceptvel. Contudo, o
ofcio manual tem em mira o utilizvel, o proveitoso, ao passo que a arte se aplica ao belo. O artista um
vidente, um criador capaz de expressar na obra sua prpria viso: intuir e criar so nele uma s coisa.
(BRUGGER, Walter. Dicionrio de filosofia. So Paulo: Herder, 2. ed, 1969, p. 58)
II O que me parece muito srio que, depois de mortos, quando j deixaram de ser amveis ou irritveis,
simpticos, ou antipticos, e apenas so o que realizaram menos em si do que fora de si, na paisagem do
esprito, os artistas se afirmam totalmente, purificados e indestrutveis. A morte no tem nada com os artistas.
Eles no so essas pessoas que vemos. So como seres sobrenaturais... Mas o seu trabalho? Como pode
morrer o que imortal? (MEIRELES, Ceclia. O que se diz e o que se entende. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1980, p. 145)
III Houve poca em que se fazia "arte pela arte", como tambm j se entendeu a arte como meio para se
alcanar certo objetivo, e no como um fim em si mesma. Com base nos excertos transcritos, redija um texto
dissertativo-argumentativo, posicionando-se a respeito da seguinte proposta:
A criao artstica entre representao e interveno cultural
_________________________________________________________________________________________
ORGANIZANDO AS INFORMAES
Ideias correlacionadas: buscam-se em nosso conhecimento de mundo informaes que tratem do tema,
ainda algo aleatrio, no organizado nem hierarquizado; ajudaro na formao da tese e dos argumentos
...a arte como prazer esttico / a arte inseparvel de sua poca / a arte dialoga com a histria pessoal e
social / a arte no deve ter compromisso de mudar o mundo, mas, se assim o fizer, melhor / a arte se
desvencilha de regras para poder ser livre / a arte mltipla / o estilo como fator essencial de criao...
Tese: ponto de vista que organizar todas as informaes seguintes; tendo o tema como revestimento, a tese
uma tomada de posio, uma proposio, afirmao que se submeter aprovao
O objeto artstico, diferentemente de um objeto funcional, traz uma essncia libertadora que no o
condiciona a uma finalidade nica representao ou interveno cultural, por exemplo, mas antes o
protege para que a ao do artista se dimensione sem limites.
Argumentos: raciocnio do qual se tira uma concluso, raciocnio que d prova tese e a justifica
. A arte inseparvel de sua poca e de seus valores, produto de seu tempo, mas h artistas que
conseguem revelar sua poca e tornar-se referncia; Cames, Michelangelo, Shakespeare, Vivaldi... Talvez a
melhor traduo das fragilidades e grandezas do ser humano esteja no bojo de uma obra de arte.
. Embora a interveno cultural no seja uma caracterstica inata da obra de arte, tal presena no rara.
Revolues (francesa, russa), mudanas culturais (Renascimento, ascenso burguesa, vanguardas artsticas,
movimento hippie), golpes polticos (ditadura) fazem da obra de arte uma forma de manifestao.
. A obra, quando atinge o status de artstica, pressupe um conjunto de elementos que permitem fluir alm de
regras e convenes. inconfundvel, pois carrega o estilo de quem a produziu; traz o poder de tocar em
sentimentos e sensaes, retirar o indivduo das amarras do cotidiano, elevando-o como ser humano. A arte
consegue alcanar o que as outras reas do conhecimento no tm acesso. A arte transcende (intuir e criar).
. A obra, quando realmente de arte, no representa apenas a realidade, nem uma poca, nem s um
momento. Graas ao poder do artista, a obra de arte transcende a todos, sem necessariamente deixar de
contempl-los. A criao artstica pode falar para o presente, mas muitas vezes quem a ouve o futuro.
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Proposta redacional: Em meados do ano passado, houve inmeras manifestaes de rua em muitas cidades
brasileiras. Dada a diversidade das reivindicaes, das propores e das atitudes que caracterizaram essas
manifestaes, no fcil identific-las e qualific-las em conjunto. Ainda assim, houve algum consenso
quanto novidade que elas representaram.
Escreva uma dissertao em prosa, considerando as consequncias imediatas e os possveis

desdobramentos que essas manifestaes trouxeram. Justifique amplamente sua opinio.
_________________________________________________________________________________________
ORGANIZANDO AS INFORMAES
Ideias correlacionadas: buscam-se em nosso conhecimento de mundo informaes que tratem do tema,
ainda algo aleatrio, no organizado nem hierarquizado
...a necessidade de novas formas de participao democrtica / reao aos desmandos polticos; escassez de
cidadania / apartidrios e sem liderana / manifestao clara e direta contra o poder constitudo / todas as
reivindicaes imaginveis graas carncia democrtica / baixa possibilidade de participao / os trs
poderes soberbos, dependentes e harmnicos para si...
Tese: ponto de vista que organizar todas as informaes seguintes; tendo o tema como revestimento, a tese
uma tomada de posio, uma proposio, afirmao que se submete aprovao
As manifestaes pblicas se tornaram uma referncia para que o Brasil assuma uma postura mais intensa de
participao poltica, de concretizao da cidadania e comprometimento coletivo.
Argumentos: raciocnio do qual se tira uma concluso, raciocnio que d prova tese e a justifica
. A lio maior e caminho nico para a mudana: participao. A histria mostra que, quando se exterioriza o
descontentamento, h mudanas; reao ao sistema poltico, aos escndalos, impunidade, corrupo. Que
o Estado (com letra maiscula) no se torne omisso baixa qualidade dos servios prestados (Albert Einstein
X SUS)
. O sistema poltico pde perceber a sede de cidadania, de dignidade; ser poltico naqueles dias era algo de
alto risco, temeroso, visado. A aura do poltico que o protege e o eleva precisa ser desfeita. Necessita-se de
participao alm do voto. Inibir situaes em que a corrupo se constitui. Criar formas de controle de
mandato e afastamento. Repensar a palavra privilgios. Lei da Ficha Limpa exemplo a ser explorado e
ampliado.
. A democracia amadurece, embora to jovem ainda seja. Apesar de vrios eventos negativos, as
manifestaes trouxeram uma sensao positiva. Talvez haja poucas mudanas imediatas, mas fica uma lio
a quem viveu este momento histrico, um orgulho, talvez ainda pequeno, mas um orgulho que crescer se
houver sequncia, um compromisso coletivo ainda embrionrio: conscincia de nao brasileira.
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Proposta redacional:
Texto I A violncia contra as mulheres no um fenmeno tpico, muito menos especfico dos
espaos pblicos, mas estrutural, multidimensional, disseminado, enraizado e, correntemente, recndito. (FANINI,
Michele Asmar. Disponvel em: http://observatoriodaimprensa.com.br)
Texto II No se corrigem do dia para a noite preconceitos ou abusos relacionados a questes de

gnero e enraizados na sociedade. Enquanto isso, importante que sejam oferecidas formas de minorar o
dano das vtimas. A respeito do vago rosa, afirma Olgamir Amncia, titular da Secretaria da Mulher do DF:
Ele desperta a ateno da populao. Mas certamente, como somos a maioria, um vago no o suficiente.
(Adaptado de: LEAL, Aline. Disponvel em: http://agenciabrasil.ebc.com.br)
Texto III No conceito do vago rosa as mulheres so colocadas na posio de objetos de desejo ou
objetos de posse. E os homens so vistos como vtimas do prprio desejo, sem a necessidade de se
responsabilizar por ele. Acho curioso que homens no faam protestos contra o vago rosa: a ideia nele
embutida sobre o que ser um homem ofensiva ao extremo. (BRUM, Eliane. Disponvel em: http://brasil.elpais.com)
Com base nos textos acima, escreva um texto dissertativo-argumentativo, justificando amplamente seu
ponto de vista, sobre o tema:
Questes de gnero e violncia: medidas paliativas ou necessrias?
Ideias correlacionadas:
Tese:
Argumentos:
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PROCEDIMENTOS ARGUMENTATIVOS
Em tudo que a mente humana pense, analise, avalie, conclua, muito discutvel a ideia de neutralidade.
Somos a cada nova reflexo levados a um posicionamento, o que se traduz em opinies, ideias, conceitos.
Assim, a fora da argumentao est nas estratgias retricas, as quais vo convencer e persuadir, sempre em
coerncia com o posicionamento adotado.
Os procedimentos argumentativos so inumerveis: fatos histricos, argumentos de autoridade, citaes,

exemplos, dados estatsticos, comparaes, contrastes, definies, conceitos, etc. Procure notar que, em sua
argumentao, sempre mais simples usar argumentos de valor universal, informaes cientficas, dados
colhidos na realidade, citaes de pessoas de reconhecido saber, exemplos e ilustraes.
O filsofo Emanuel Kant mostrou que nenhum Estado de direito poder subsistir se
no houver, por parte dos cidados, uma ampla adeso a esse sistema, e no uma mera
obedincia, obtida por coero governamental.
Estar bem informado essencial, bons argumentos nascem de boas informaes. Esteja atento a tudo
que possa servir em situao de prova, desde mudanas geopolticas at dados da economia. Leia sobre projetos
polticos de grande relevncia social e acompanhe dados que avaliem a educao. Lendo as propostas
redacionais antigas, voc poder perceber certa recorrncia de temas e isso refora tal acompanhamento.
Observe um exemplo de informao recente na construo do argumento:
Frustrou-se redondamente quem esperava, na 15 Conferncia sobre Mudana
Climtica (COP-15), em Copenhague, um acordo capaz de orquestrar compromissos de
pases pobres, emergentes e ricos contra os efeitos do aumento da temperatura no planeta.
No mundo contemporneo, a cincia contm muita fora retrica em suas definies, estatsticas e
resultados. Torna-se bastante pertinente trazer ao texto as informaes produzidas em pesquisas e estudos
acadmicos, visto que o grau de credibilidade e aceitao altssimo.
Para que a fora retrica dos argumentos consiga alcanar o objetivo desejado, sempre se deve levar
em conta a sua pertinncia e sua potencialidade de aceitao pelo leitor. A sensao de argumento frgil
sinnimo de afastamento, ou seja, de rejeio. No deixe de notar que a informao contrria tambm til,
pois o leitor pode estar em seu silncio refletindo certas oposies. Nesse ponto, o uso de conjunes ou
expresses concessivas (embora, apesar de, ainda que, mesmo que...) traz uma valor retrico na medida certa.
Outro fator importante perceber elementos culturais que podem enriquecer a argumentao, algo que
gera imagens, amplia valores e de conhecimento universal. Pense quantos fatos histricos nacionais e mundiais
voc conhece. Alm disso, h correntes filosficas, grandes pensadores, grandes transformaes polticas e
sociais (revolues, guerras, descobertas). Fontes importantes tambm podem ser identificadas na literatura, na
mitologia, nas religies, valores morais que muitas vezes se transformam em imagens e em arqutipos.
O mito de Prometeu, por exemplo, um dos mais belos: fala de um tit que resolveu
ensinar s criaturas o manejo do arado, a cunhagem das moedas, a escrita, a extrao de
minrios. Mas sobretudo lhes estendeu o poder e o uso do fogo, que furtou do Olimpo e que
passou a ser o marco inicial da civilizao.
Tambm importante ter cincia de que as palavras tm histrias interessantes e isso nos encaminha para
suas origens, seus novos sentidos, frases de efeito, ditos populares. Deve-se manter sempre atento pertinncia da
citao tendo em vista o contedo texto, evitando a expresso desvalorizada pelo uso excessivo, bem como
chaves e frases-feitas sem efeito retrico.
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. INTRODUO E CONCLUSO
Na argumentao todas as partes tm funes distintas e fundamentais. Se no desenvolvimento o
momento da construo dos argumentos, a introduo o primeiro contato com o leitor, o momento em que o
texto procura situ-lo a respeito do tema e da abordagem dada a ele. Tal formao textual chama-se ancoragem,
ou seja, estando o leitor nufrago no incio da leitura, cabe ao texto oferecer informaes que o amparem, que
lhe permitam acionar as primeiras referncias. Deve, alm de informar, atrair o leitor. nesse momento inicial,
portanto, que se enuncia o tema, se do amostras de como se pretende abord-lo, se acionam conhecimentos
que ambos compartilham, se lanam ideias que podem (e devem) gerar uma atrao.
J a concluso traz relevo por ser a sada, os ltimos instantes e o ltimo espao em que a memria
processa as informaes. Por se tratar da argumentao, tambm a hora de ratificar a tese, de calcar na
memria do leitor tal posio. Graas argumentao nos pargrafos anteriores, a tese agora traz fora,
adeso do leitor. A concluso no um resumo, no uma ao burocrtica, nem maniquesta, mas sim, ao
reconstruir a tese, deve trazer algo de impacto, de fora retrica, devido posio terminal da leitura, momento
em que o leitor se afasta do texto, mas leva consigo uma nova reflexo sobre o assunto.
9. ANLISE DE TEXTO
Planeta dos orangotangos Josias de Souza
Ao lanar, no sculo passado, a teoria de que o homem e macaco tm um ancestral comum, Charles
Darwin incendiou o debate cientfico. Sua tese, hoje largamente aceita, era revolucionria poca.
Preocupada em preservar a integridade do livro do Gnesis, a Igreja foi a primeira a dar pulos. No foi a
nica. Cientistas conservadores recusavam-se a admitir que, to evoluda, a espcie humana pudesse ter
ascendentes animais.
Pois o fenmeno da prostituio infantil, em voga no Brasil da virada do sculo, demonstra que, no terreno
do sexo, o homem pode ser menos racional do que o macaco. Normalmente, costuma-se enxergar o balco do
sexo infantil pelo lado da oferta. Proponho, a ttulo de reflexo, um enfoque distinto. Por que no olh-lo pelo
lado da procura?
O mercado de meninas prostitutas s existe porque h, entre ns, homens capazes de violar corpos
impberes. Pior: h casos em que o descaminho sexual das meninas comea em casa, com um estupro do
prprio pai.
Oua-se o que tem a dizer a esse respeito o brasileiro naturalizado Raul Gonzales Acosta, presidente da
Sociedade de Zoolgicos do Brasil: Em termos sexuais, os animais so bem mais evoludos do que o homem.
Segundo Acosta, tambm diretor do Zoolgico de Braslia, no h estupros entre animais: Os machos s
tm relaes com as fmeas quando so aceitos por elas, afirma, em portugus mexicanizado. Ainda
segundo Acosta, as fmeas s se acasalam depois que adquirem a maturidade sexual, representada pelo
primeiro cio. Outro detalhe: fora do cativeiro, em seu ambiente natural, um bicho no cruza com sua cria.
A antroploga americana Helen Fisher autora de um livro que traa paralelos entre o comportamento
sexual dos homens e dos animais. Em Anatomia do Amor ela conclui que, no geral, os humanos tm
comportamento sexual semelhante ao dos bichos. Nem sempre, nem sempre.
O comrcio de vaginas infantis no Brasil espalha pelas caladas do pas milhares de provas ambulantes de
que a irracionalidade do homem no encontra paralelos nem mesmo entre os animais. Os verdadeiros
orangotangos somos ns.
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10. ASPECTOS DA COESO

1- Trecho original (paragrafao fragmentada e sem conexo)
A Constituio Federal do Brasil, em seu artigo segundo, dispe que so poderes da Unio,
independentes e harmnicos entre si, o legislativo, o executivo e o judicirio.
A tripartio dos poderes resultou da nova concepo de Estado.
Antigamente, os reis encarnavam todos os poderes, ou seja, legislavam, julgavam e administravam.
Trecho reconstrudo
A Constituio Federal do Brasil, em seu artigo segundo, dispe que so poderes da Unio,
independentes e harmnicos entre si, o legislativo, o executivo e o judicirio. Essa tripartio dos poderes
resultou da nova concepo de Estado, pois, antigamente, os reis encarnavam todos os poderes, ou seja,
legislavam, julgavam e administravam.
2- Trecho original (perodo extenso)

Um outro debate que trouxe a Lei n 8.072 diz respeito ao benefcio do indulto, que, apesar de no ser
mencionado pela Constituio, expressamente proibido por essa lei. Uma vez mais, as opinies dos juristas
se dividiram, afirmando alguns que a concesso de indulto permitida mesmo em se tratando de crimes
hediondos j que lei infraconstitucional no pode pretender restringir liberdades constitucionalmente
asseguradas e sustentando outros que, em sede de crimes hediondos, no h possibilidade de conceder-se o
benefcio do indulto, o que s no consta expressamente do texto constitucional porque a Carta Magna
disciplinou o assunto apenas em linhas gerais, proibindo a concesso da graa, benefcio individualmente
requerido.
3- Trecho original (sem paralelismo)

Para fazer a correlao com o litisconsrcio facultativo, oportuna a anlise da segunda classificao
de litisconsrcio, que se subdivide em unitria, na qual a deciso deve ser nica para todos os litisconsortes; e
pode ser tambm simples, consistente na modalidade que admite decises diversas para cada litisconsorte.
Trecho reconstrudo
Para fazer a correlao com o litisconsrcio facultativo, oportuna a anlise da segunda classificao de
litisconsrcio, que se subdivide em unitria, na qual a deciso deve ser nica para todos os litisconsortes, e em
simples, consistente na modalidade que admite decises diversas para cada litisconsorte.
4- Trecho original com falhas

No caso de empate, os scios podem cometer a deciso a um terceiro ou ainda decidindo-se por
sorteio.
Trecho reconstrudo
No caso de empate, os scios podem cometer a deciso a um terceiro ou ainda decidir por sorteio.
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5- Trecho original com falhas

Fala-se em jurisdio penal a que trata de causas penais relacionadas com pretenses punitivas e a
civil, que por excluso, vislumbra causas e pretenses no penais.
Trecho reconstrudo
Fala-se em jurisdio penal a que trata de causas penais relacionadas com pretenses punitivas e em
civil a que, por excluso, vislumbra causas e pretenses no penais.
6- Trecho original com falhas (problemas de pontuao e de conexo, omisso deficitria, reas de conflito)
Alm daqueles j mencionados, podemos destacar, quanto ao regime de cumprimento da pena que
ser integralmente fechado, salvo no que se refere lei de tortura, digo, Lei 9455/97 que trata dos crimes de
tortura na qual traz uma regra especfica a estes possibilitando a progresso do regime ao determinar que
somente o regime inicial ser fechado.
Trecho reconstrudo
Alm daqueles j mencionados, podemos destacar que, quanto ao regime de cumprimento da pena,
ele ser integralmente fechado, salvo no que se refere Lei de Tortura, digo, Lei 9.455/97, a qual trata dos
crimes de tortura e traz uma regra especfica a estes. Tal regra possibilita a progresso do regime ao
determinar que somente o regime inicial ser fechado.
7- Trecho original (hierarquia das informaes e sinalizao)

No direito ptrio, propriedade um direito fundamental cuja inviolabilidade garantida como aos demais
direitos individuais: vida, liberdade, segurana e igualdade e consiste no poder de seu titular de usar, gozar e
dispor da coisa que lhe pertence de acordo com sua funo social.
Trecho reconstrudo
No direito ptrio, propriedade um direito fundamental cuja inviolabilidade garantida como aos demais
direitos individuais (vida, liberdade, segurana e igualdade) e consiste no poder de seu titular de usar, gozar e
dispor da coisa que lhe pertence de acordo com sua funo social.
8- Trecho original (hierarquia das informaes e sinalizao)

Quanto ao seu objeto divide-se em prprio: o que tem por objeto coisas inconsumveis e infungveis,
cujas substncias so conservadas e restitudas ao nu-proprietrio. Imprprio: que incide sobre bens
consumveis ou fungveis, sendo denominado quase usufruto
Trecho reconstrudo
Quanto ao seu objeto divide-se em: prprio, que tem por objeto coisas inconsumveis e infungveis,
cujas substncias so conservadas e restitudas ao nu-proprietrio; e em imprprio, que incide sobre bens
consumveis ou fungveis, sendo denominado quase-usufruto
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11. A CULTURA ESCRITA

Ma (Manuel Bandeira)
Por um lado te vejo como um seio murcho

Por outro como um ventre cujo umbigo pende ainda o cordo placentrio
s vermelha como o amor divino
Dentro de ti
em pequenas pevides
palpita a vida prodigiosa
Infinitamente
E quedas to simples
Ao lado de um talher
Num quarto pobre de hotel
12. INTERPRETAO DE TEXTO

A expresso interpretar textos sugere que um texto sempre algo a mais do que est sobre a
superfcie do papel, algo que vai alm de uma simples leitura. Ler um texto, por si s, j uma atividade
bastante complexa, pois o conhecimento de um idioma e de suas regras se impe antes de tudo. Interpretar
um texto vai alm e exige a unio de vrios conhecimentos, que se iniciam no texto e se estendem at o
contexto. Vm tona aspectos lingusticos, culturais, histricos, geogrficos, ideolgicos, artsticos, entre
tantos outros.
A interpretao exigida em concursos pblicos, porm, est longe disso. Aproxima-se de uma anlise
dos constituintes textuais em si, ficando fora as informaes contextuais. Um concurso pblico, ao trabalhar
com alternativas (e no com respostas escritas pelo candidato), busca, na formulao das questes, trazer do
texto aquilo que permite um grau seguro de objetividade. O que se interpreta est no texto exposto ou
pressuposto, exigindo do candidato a verificao ou a inferncia.
A riqueza prpria do texto fornece abundante matria-prima banca. O texto refere-se s coisas do
mundo, apresenta um direcionamento sobre o tema, cria uma hierarquia nas informaes. Alm disso, o texto
tambm se refere a si prprio, de forma dosada e equilibrada, retoma informaes, bem como progride com
ela. Toda essa costura nem sempre se faz com uma linha visvel, pois caber ao leitor calcular, inferir,
preencher pressupostos, observar vnculos, entre tantas outras atividades que um texto impe a quem o l,
A questo, entretanto, no pode pecar pela simplicidade nem pela obviedade (apesar de muitas vezes
isso acontecer), o que obriga banca produzir artifcios geradores de confuses, ambiguidades, complicaes,
ou seja, estratgias de induzimento a erro. Quem faz as questes sabe que tem limites (ele quer e procura a
objetividade), pois, j que a interpretao se restringe ao texto, aos explcitos e implcitos, o seu trabalho de
montagem da questo exige um trabalho restrito latncia do prprio texto. Em geral, constri parfrases de
trechos, dando-lhes novos sentidos, conexes e valores.
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13. MATRIA-PRIMA
1
A crise financeira mundial desencadeada no ltimo trimestre de 2008 e que se estendeu ao ano
seguinte contribuiu, e muito, para uma forte mudana no cenrio econmico. As incertezas sobre a
recuperao rpida dos pases europeus e dos Estados Unidos da Amrica (EUA), at ento considerados
seguros para a maioria dos investidores, provocaram forte redirecionamento do capital estrangeiro rumo aos
5 pases emergentes. Em meio turbulncia financeira, essas naes tambm ganharam voz e importncia no
contexto geopoltico que culminou com a ascenso do G-20 grupo que rene as dezenove mais
importantes economias do planeta e a Unio Europeia ao topo da liderana do debate global.
Criado na dcada de 90 do sculo passado, o bloco, inicialmente de natureza comercial, tornou-se a

expresso do atual e do futuro pensamento mundial. Estimativas feitas pelo Instituto de Finanas
10
Internacionais (IFI) confirmam esse movimento. A organizao, que rene os maiores bancos do mundo,
calcula que os pases emergentes tenham recebido US$ 825 bilhes em 2010, ou seja, 42% a mais que os
US$ 581 bilhes do ano anterior. China e Brasil lideram o ranque desses investimentos.
O fato de os emergentes se expandirem em um ritmo bem mais acelerado que o das economias mais
ricas o principal atrativo para os investimentos estrangeiros. Segundo o IFI, essa propenso tender
15 acelerao nos prximos anos, quando os emergentes assumiro, definitivamente, o papel de protagonistas
do mundo. Rosana Hessel. Crise econmica vira pgina da histria e acelera mudanas em nvel mundial. Internet: <www.correiobraziliense.com.br> (com adaptaes).
135. Infere-se do texto que os pases que se mantiveram no G-20 aps a crise de 2008 foram por ela menos
afetados, uma vez que conseguiram manter suas economias fortes.
136. O volume de dinheiro investido em pases como Brasil e China aumentou nos ltimos trs anos, em
detrimento dos EUA e de pases europeus.
137. Afirma-se no texto que, na dcada de 90 do sculo XX, quando foi criado, o G-20 no era constitudo,
necessariamente, por pases com representatividade econmica, mas que essa situao se alterou ao longo
dos anos e que, hoje, o grupo referncia mundial em assuntos econmicos.
138. Subentende-se das informaes do texto que, no perodo ps-crise econmica, o lucro obtido com os
investimentos feitos nos pases emergentes tem sido mais compensador que o do capital investido em pases
mais bem estabelecidos economicamente.
139. Comparativamente ao ano de 2009, Brasil e China, juntos, receberam 42% a mais de investimentos
estrangeiros no ano de 2010.
140. A expresso essas naes (linha 5) faz referncia aos termos pases europeus e Estados Unidos da
Amrica (linha 3).
141. Na linha 5, para dar mais destaque ao complemento da forma verbal ganharam, duas vrgulas poderiam
ser inseridas no perodo: uma antes e outra depois da expresso voz e importncia.
142. No trecho essa propenso tender acelerao (linha 15), o uso do sinal indicativo de crase no
obrigatrio, haja vista que o verbo tender, com o sentido empregado no texto, pode ter complementao
direta ou indireta, isto , com ou sem preposio.
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14. CARACTERSTICAS DO TEXTO

1- unidade temtica 5- conexo 9- omisses
2- organizao 6- retomada (anfora) 10- posto e pressuposto
3- tipologia textual 7- progresso (catfora) 11- ritmo
4- coerncias global e local 8- substituio 12- correo gramatical
143. (CESPE) A ansiedade no doena. problema de ordem do comportamento que afeta o convvio social. A
ansiedade pode se apresentar como sintoma em muitas doenas ditas emocionais e mentais, e interfere
sobremaneira nos nveis de satisfao do indivduo.
O pargrafo acima do tipo expositivo, pois caracteriza a ansiedade.
144. (CESPE) Quem no se sentiu ansioso at hoje? Com o mundo do jeito que est, natural se sentir ansioso;
permitido ficar ansioso. Prejudicial no saber lidar com a ansiedade. A proposta abordar meios eficazes
de lidar com esse comportamento que gera tantos distrbios.
No terceiro pargrafo, h uma passagem descritiva e outra narrativa.
145. (CESPE) O riso to universal como a seriedade; ele abarca a totalidade do universo, toda a sociedade, a
histria, a concepo de mundo. uma verdade que se diz sobre o mundo, que se estende a todas as coisas e
qual nada escapa. , de alguma maneira, o aspecto festivo do mundo inteiro, em todos os seus nveis, uma
espcie de segunda revelao do mundo. (Mikhail Bakhtin)
Embora o texto seja essencialmente argumentativo, seu autor se vale de estruturas narrativas para
reforar suas opinies.
Nos ltimos anos, a informatizao da rede bancria ps no olho da rua nada menos de 60% da fora
de trabalho que empregava. Os milhes de correntistas passaram condio de empregados no-remunerados
do sistema. Cabe-lhes operar os terminais para retirar extratos, realizar saques, pagar contas, transferir dinheiro,
tirar tales de cheques, fazer depsitos, encaminhar cobranas, tudo enfim. Mais grave que, alm de
empregados sem remunerao, os correntistas pagam taxa compulsria para cada operao do gnero.
146. (CESPE) O pronome tono em Cabe-lhes (linha 3) remete a milhes de correntistas e, por isso, pode ser
substitudo por a eles.
147. (CESPE) Pela concordncia verbal, na linha 2, o verbo empregava ambguo: pode referir-se a
informatizao ou a rede bancria; mas contextualmente se desfaz a ambiguidade e a referncia se d com
rede bancria.
148. (FGV) "Mas, enquanto isso, no mercado financeiro, os bancos pensam em como superar um dilema."
O pronome grifado exerce uma funo anafrica. Assinale a alternativa em que isso NO ocorra.
a) Chegamos no dia 23 s 22 horas. Nessa noite, as estrelas pareciam brilhar mais do que o costume.
b) Nossas dvidas residem nisto: no saber equacionar problemas.
c) Os sistemas de busca esto atualizados. Em tais sistemas, possvel selecionar o idioma de preferncia.
d) Nada h para julgar. Isso resolve mais facilmente o nosso problema.
e) Os amantes e os amados vivem em desencontros. Estes vivem, sem dvida, mais perdidos que aqueles.
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15. LOCAIS DA INTERPRETAO

Conforme se estuda e se pratica a interpretao de texto em provas de concurso pblico, logo se nota
certa dificuldade em identificar um foco nico gerador de questes ou uma regra que consiga ser aplicada em
todas as provas. As questes so produzidas a depender do que o texto oferece, bem como da fora criadora
da banca. Confira, do mais particular para o mais geral, os principais locais do texto geradores de questes:
. VOCABULRIO
A navegao fazia-se, comumente, das oito horas da manh s cinco da tarde, quando as canoas
embicavam pelos barrancos e eram presas a troncos de rvores, com o auxlio de cordas ou cips. Os densos
nevoeiros, que se acumulam sobre os rios durante a tarde e pela manh, s vezes at o meio-dia, impediam
que se prolongasse o horrio das viagens.
Antes do pr-do-sol, costumavam os homens arranchar-se e cuidar da ceia, que constava
principalmente de feijo com toucinho, alm da indefectvel farinha, e algum pescado ou caa apanhados pelo
caminho. Quando a bordo, e por no poderem acender fogo, os viajantes tinham de contentar-se, geralmente,
com feijo frio, feito de vspera.
De qualquer modo, era esse alimento tido em grande conta nas expedies, passando por
extremamente substancial e saudvel. Um dos motivos para tal preferncia vinha, sem dvida, da grande
abundncia de feijo nos povoados, durante as ocasies em que costumavam sair as frotas destinadas ao
Cuiab e a Mato Grosso. (Adaptado de Srgio Buarque de Holanda. Mones. 3.ed. So Paulo, Brasiliense, 2000, pp.105-6)
149. (FCC) O segmento cujo sentido est corretamente expresso em outras palavras :
a) alm da indefectvel farinha = sem contar a eventual moagem.
b) feito de vspera = ritualmente preparado.
c) tido em grande conta nas expedies = muito caro para as viagens.
d) arranchar-se e cuidar da ceia = abancar-se e servir o jantar.
e) impediam que se prolongasse = obstavam que se estendesse.
150. (FCC) O estilo o modo particular com que um compositor organiza suas concepes e fala a linguagem de
sua arte.
De acordo com o contexto, os elementos grifados na frase acima tm, respectivamente, o sentido de:
a) especial inspiraes c) singular ideias e) privativo influncias
b) oculto composies d) habitual percepes
151. (CESPE) Destacam-se, sobretudo, a maior velocidade, a confiabilidade e o baixo custo de transmisso
O vocbulo sobretudo pode ser corretamente substitudo por mormente, sem prejuzo para a
estrutura gramatical e os sentidos do texto.
152. (CESPE) Apesar de certa reteno em 2012, o valor da maioria dos metais tende a continuar em alta.
Feitas as necessrias alteraes na grafia das palavras, o deslocamento do vocbulo certa para logo
aps o substantivo a que se refere manteria a correo gramatical e o sentido original do texto
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. GRAMTICA DO TEXTO
Leia o fragmento abaixo.
Guia do consumidor consciente
Antes de comprar, conhea aspectos socioambientais da produo e do descarte do papel
Problemas A produo de papel responsvel por 50% das rvores derrubadas no mundo. O problema
insignificante no Brasil, onde as florestas para celulose so plantadas. O mais grave aqui que cerca de metade
do papel utilizada de forma descartvel, em embalagens, o que contribui para aumentar o volume do lixo.
O que fazer Dar preferncia a produtos que usem poucas embalagens e reciclar. A reciclagem reduz a
poluio do ar em 74% e da gua em 35%. Outra opo usar papis alternativos, feitos de resduo de palha
de cereais e de casca de banana, por exemplo.
153. (CESPE) Preserva-se a coerncia textual e respeitam-se as regras gramaticais ao se empregar usam em
lugar de usem (linha 6), mas perde-se a ideia de hiptese ou possibilidade da frase original.
154. (CESPE) No desenvolvimento das ideias no texto, a expresso metade do (linha 5) corresponde a 50% e,
por isso, no se prejudicam a coerncia textual nem a correo gramatical ao se substituir aquela expresso
pela porcentagem.
155. (CESPE) A leitura de um artigo cientfico deve ser eminentemente crtica. Por exemplo, parece razovel
desconfiar da qualidade de artigos cientficos que relatem dados extremamente de acordo com a teoria.
A forma verbal relatem, no presente do subjuntivo, poderia ser corretamente substituda por relatam,
forma no presente do indicativo, sem prejuzo para a correlao de tempos e modos verbais.
156. (ESAF) Sem a lei, no existe civilizao e sociedade organizada. Sem a universalizao da obrigao de
cumpri-la, no existe democracia. Repetindo um verdadeiro chavo, a democracia exige que o preceito da
igualdade de todos perante a lei seja observado, seja no tocante aos direitos, seja aos deveres.
As trs ocorrncias de seja indicam trs possibilidades alternativas para se respeitar o preceito da
igualdade de todos.
157. (FCC) Sobre a frase As minhocas, que no conhecem civilizao, queixam-se quando as arrancamos da
terra correto afirmar que a supresso das vrgulas alteraria o sentido do que se diz, restringindo o alcance do
termo minhocas.
158. (CESPE) O impacto da Qumica sobre o meio ambiente enorme, em funo dos rejeitos dos processos
industriais, que muitas vezes trazem srios e irreversveis prejuzos ao homem e natureza.
A vrgula que separa a orao adjetiva pode ser retirada sem prejuzo para a correo gramatical da
frase, mas provoca alterao de sentido.
159. (FGV) A expresso sublinhada que exerce uma funo sinttica diferente das demais, por ser considerada
um complemento, e no um adjunto
a) interesses das crianas. d) teses da esquerda.
b) autonomia das mulheres. e) ampliao das liberdades.
c) direitos de homossexuais.
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. CONEXO
160. (FCC) Caso queiramos articular as frases Mas no nos queixemos e Nem tudo so belas paisagens sobre a
terra, explicitando a relao lgica que mantm no contexto, podemos lig-las adequadamente por meio do
seguinte elemento:
a) conquanto. b) muito embora. c) dado que. d) por conseguinte. e) ainda assim.
161. (VUNESP) uma gerncia exclusiva para fiscalizar o transporte informal, j que no havia rgo destinado a
tal propsito.
Na frase, a locuo conjuntiva j que pode ser substituda, sem alterao de sentido, por
a) por mais que b) apesar de c) medida que d) uma vez que e) contanto que
162. (CESPE) Os dados de escolaridade do TSE so uma estimativa, j que foram fornecidos pelos eleitores no
momento em que eles tiraram o ttulo e s sero atualizados caso ocorra uma reviso do cadastro.
A substituio da locuo j que por se bem que ou por ainda que no alteraria o sentido do texto
nem prejudicaria a sua correo gramatical.
163. (CESPE) Posteriormente, na dcada de 70, foi criado o protocolo Internet, que permitiu a comunicao entre
os seus poucos usurios at ento, uma vez que ela ainda estava restrita aos centros de pesquisa dos Estados
Unidos da Amrica.
Mantm-se a correo gramatical e o sentido original do perodo ao se substituir a expresso uma vez
que por qualquer um dos seguintes termos: porque, j que, pois, por conseguinte.
164. (FGV) Ao analisar o progresso da humanidade, percebe-se que o desenvolvimento social e econmico foi
possvel porque o homem sistematizou formas de organizao entre os povos.
Assinale a alternativa em que a alterao da estrutura destacada no perodo acima tenha provocado
alterao sinttica e semntica.
a) porquanto o homem tenha sistematizado formas de organizao entre os povos
b) pois o homem sistematizou formas de organizao entre os povos
c) conquanto o homem tenha sistematizado formas de organizao entre os povos
d) j que o homem sistematizou formas de organizao entre os povos
e) uma vez que o homem sistematizou formas de organizao entre os povos
165. (FCC) Mas vou parar, que no pretendi nesta crnica escrever um manual do perfeito candidato.
Identifica-se, no segmento sublinhado acima,
a) uma finalidade, que reafirma as intenes do autor, expostas no texto.
b) condio, pois o autor conclui no ter conseguido aconselhar o candidato.
c) noo de causa, que justifica a deciso tomada pelo autor.
d) a consequncia de uma ao deliberada anteriormente.
e) ressalva que restringe o sentido da afirmativa anterior
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. ASPECTOS COESIVOS
166. (CESPE) Antes, porm, realizou-se uma sesso de julgamento da Comisso de Anistia, cujo resultado foi o
reconhecimento, por unanimidade, da perseguio poltica sofrida por Chico Mendes no incio dos anos 80 do
sculo passado.
O vocbulo cujo estabelece relao sinttico-semntica entre os termos resultado e Comisso de Anistia.
167. (FCC) Em A prpria literatura consagra escritores no mercado internacional, os quais negociam seus
direitos por intermdio de agentes, segundo o sistema que prevalece nas indstrias do espetculo, a
expresso em destaque foi obrigatoriamente empregada para evitar a ambiguidade que ocorreria se, em seu
lugar, fosse usado o pronome que.
168. (CESPE) Embora ocupe lugar central e mais ou menos indisputado na histria da literatura produzida no
Brasil, o escritor e sua obra ainda hoje guardam algo do carter excntrico, inclassificvel e surpreendente que
assombrou seus primeiros crticos.
O pronome relativo que refere-se a o escritor.
169. (CESPE) Exceo a essa regra foi a Inglaterra, onde, j em 1215, o poder do rei passou a ser um tanto
limitado pelos nobres, que o obrigaram a pedir autorizao a um conselho constitudo por vinte e cinco bares
para aumentar os impostos.
O pronome o retoma, por coeso, a expresso o poder do rei.
170. (FCC) evidente que, ao no detalhar no depoimento os dados que j havia oferecido, e que permitiriam a
elucidao dos fatos investigados, os torna mais nebulosos.
O emprego do pronome os produz ambiguidade, que seria dissolvida se o segmento os torna fosse
substitudo por torna estes ou torna aqueles, alternativa definida pelo sentido que se deseja atribuir frase.
171. (CESPE) O seu mtodo simples. Harold utiliza garrafas de suco de laranja e se certifica de que as
mensagens esto com data. Antes de envi-las, checa o sentido dos ventos que devem rumar de
preferncia para oeste ou sudoeste. Algumas cartas demoraram 13 anos para voltar para ele.
A forma pronominal las, em envi-las, pode fazer referncia tanto ao termo garrafas quanto ao
termo mensagens.
172. (FGV) "Assim, um juiz que, de forma monocrtica, decide impor a censura a um veculo passa a constituir
uma aberrao dentro do poder que ele representa..."
Os termos sublinhados se referem, respectivamente, a:
a) a juiz / poder b) juiz / veculo c) veculo / poder d) poder / veculo e) poder / juiz
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. INFERNCIA E PRESSUPOSTO
173. (CESPE) No Brasil, hoje em dia, os cartrios vo muito alm de sua funo de registrar. Os cartrios so a
mais efetiva mquina de fiscalizao tributria do pas.
Infere-se das informaes do texto que os cartrios constituem um entre outros mecanismos de
fiscalizao de impostos no Brasil.
174. (CESPE) Dentre as consequncias ambientais do processo de industrializao e do inerente e progressivo

consumo de combustveis fsseis leia-se energia, destaca-se o aumento da contaminao do ar por
gases e material particulado provenientes justamente da queima desses combustveis.
Para demonstrar sua tese, o autor indica haver mais consequncias ambientais do processo de
industrializao do que aquelas que enumera.
175. (CESPE) Na cincia moderna, a ruptura epistemolgica simboliza o salto qualitativo do conhecimento do
senso comum para o conhecimento cientfico; no conhecimento-emancipao, esse salto qualitativo deve ser
complementado por um outro, igualmente importante, do conhecimento cientfico para o conhecimento do
senso comum.
Subentende-se, no encadeamento dos elementos de coeso, o termo conhecimento depois de um outro.
. PROGRESSO DO TEMA
Na Malsia, uma equipe de designers e arquitetos elaborou um conceito de centro de deteno
bastante diferente. O projeto consiste em um complexo prisional suspenso no ar, o que em teoria dificultaria as
tentativas de fuga, devido altura potencialmente fatal de uma queda e visibilidade que o fugitivo teria aos
olhos dos pedestres na parte de baixo.
176. (FGV) Na estruturao do texto, o segundo perodo do trecho acima tem a funo de
a) justificar a qualificao de diferente dada ao centro de deteno.

b) retificar uma informao dada de forma imprecisa no perodo anterior.
c) explicar o porqu de ter sido criado um novo centro de deteno.
d) demonstrar que as autoridades mundiais esto preocupadas com a segurana dos presdios.
e) criticar o excesso de imaginao de designers e arquitetos.
177. (FGV) A cadeia ainda teria espaos para manter um campo de agricultura, onde os detentos poderiam
trabalhar para se autossustentar e at distribuir o excesso de alimento produzido para a sociedade. Fbricas e
centros de reciclagem tambm serviriam a esse propsito.
Considerando-se a estruturao geral do texto, o propsito referido no final do segmento destacado

seria o de:
a) distribuir o excesso de alimento produzido. d) produzir alimento para a sociedade.

b) manter um campo de agricultura. e) sustentar os presos e a sociedade ao redor.
c) oferecer trabalho para o sustento dos presos.
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. PONTO DE VISTA
Millr Fernandes, falando sobre o hbito de fumar, disse: Enorme percentual de fumantes disposto a
continuar fumando, apesar de ameaas de cncer, enfisemas e outras quizlias. O fumo realmente um vcio
idiota. Mas os fumantes que persistem em fumar tm um vcio ainda mais idiota a liberdade. Provando que
nem s de po, e de sade, vive o ser humano. Alm do fumo ele aspira tambm gastar a vida como bem
entende. Arruinando determinadamente seu corpo um ato de loucura o fumante ultrapassa a pura e simples
animalidade da sobrevivncia sem graa. Em tempo; eu no fumo. (Definitivo, L&PM editores, Porto Alegre, 1994)
178. (FGV) O trecho acima, em relao ao fumo, defende a seguinte ideia:
a) condenao do fumo, como um hbito sem sentido e prejudicial sade;
b) compreenso pelos que fumam, apesar de ver nesse hbito um vcio idiota;
c) admirao pelo fumante por ter superado os prprios limites da defesa da sobrevivncia;
d) crtica aos fumantes pela loucura de arruinarem de forma inconsciente a sade do corpo;
e) louvao ao fumante, por ser ele um defensor da liberdade completa, mesmo atentando contra a prpria
vida.
As condies em que vivem os presos, em nossos crceres superlotados, deveriam assustar todos
os que planejam se tornar delinqentes. Mas a criminalidade s vem aumentando, causando medo e
perplexidade na populao.
Muitas vozes tm se levantado em favor do endurecimento das penas, da manuteno ou ampliao
da Lei dos Crimes Hediondos, da defesa da sociedade contra o crime, enfim, do que se convencionou
chamar "doutrina da lei e da ordem", apostando em tais caminhos como forma de dissuadir novas prticas
criminosas. Geralmente valem-se de argumentos retricos e emocionais, raramente escorados em dados de
realidade ou em estudos que apontem ser esse o melhor caminho a seguir. Embora sedutora e
aparentemente sintonizada com o sentimento geral de indignao, tal corrente aponta para o caminho
errado, para o retorno ao direito penal vingativo e irracional, to combatido pelo iluminismo jurdico.
O coro dessas vozes aumenta exatamente quando o governo acaba de encaminhar ao Congresso o
anteprojeto do Cdigo Penal, elaborado por renomados juristas, com participao da sociedade organizada,
com o objetivo de racionalizar as penas, reservando a privao da liberdade somente aos que cometerem
crimes mais graves e, mesmo para esses, tendo sempre em vista mecanismos de reintegrao social.
Destaca-se o emprego das penas alternativas, como a prestao de servios comunidade, a compensao
por danos causados, a restrio de direitos etc.
Contra a idia de que o bandido um facnora que optou por atacar a sociedade, prevalece a noo
de que so as vergonhosas condies sociais e econmicas do Brasil que geram a criminalidade; enquanto
essas no mudarem, no h mgica: os crimes vo continuar aumentando, a despeito do maior rigor nas
penas ou da multiplicao de presdios. (Adaptado de Carlos Weis. "Dos delitos e das penas")
179. O autor do texto mostra-se
a) identificado com o coro das vozes que se levantam em favor da aplicao de penas mais rigorosas.
b) identificado com doutrina que se convencionou chamar "da lei e da ordem".
c) contrrio queles que encontram nas causas sociais e econmicas a razo maior das prticas criminosas.
d) contrrio corrente dos que defendem, entre outras medidas, a ampliao da Lei dos Crimes Hediondos.
e) contrrio queles que defendem o emprego das penas alternativas em substituio privao da
liberdade.
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. PARFRASE
180. (ESAF) Assinale a opo que est em desacordo com as ideias do texto.
Uma das facetas mais interessantes da globalizao o incrvel aumento do investimento estrangeiro
em pases como o Brasil. No comeo da dcada passada, o pas recebia menos de 1 bilho de dlares por ano
em investimento direto. Esse nmero est hoje na casa dos 30 bilhes anuais. claro que as naes ricas
sempre investiram nas mais pobres - h razoes econmicas de sobra para que faam isso. A novidade a
participao cada vez maior das empresas globais nesse processo. Muito mais do que as antigas
multinacionais, os novos conglomerados exploram as potencialidades especficas de cada pas, sendo cada
vez mais eficientes. Nesse contexto, no existe mais a figura da filial que mantm linhas de produtos
ultrapassados nos pases perifricos. Agora, todos participam da ponta tecnolgica. (Adaptado de Exame, 1/11/2000, p.139)
a) Quando as multinacionais agiam, mantinham filiais com produtos tecnologicamente ultrapassados ou de

menos qualidade nos pases pobres.
b) Empresas globais so conglomerados.
c) O aumento do investimento estrangeiro em pases como o Brasil impede sua participao no avano
tecnolgico.
d) H uma diferena entre empresas globais e multinacionais.
e) O investimento estrangeiro anual no Brasil cresceu na ltima dcada.
Nas origens, a magia inseparvel da religio. No se pode conceber uma sem a outra e torna-se
difcil mesmo cindi-las. O sacerdote primitivo ao mesmo tempo o mago, o adivinho, o homem-medicina. Mas,
se a religio a crena em entidades extra-humanas, implicando uma atitude em face dessas divindades, a
magia torna-se um fenmeno social comportando atos especiais que visam sujeio dessas foras. "O ato
religioso, diz Maxwell, uma prece, o ato mgico a expresso de uma vontade." Ora essa vontade se dirige
aos seres sobrenaturais, e o ritual mgico propriamente dito, ora se dirige s foras naturais e ento temos
as cincias ocultas. A primeira forma de magia, que Maxwell chama sobrenatural ou evocatria, confunde-se,
entre os povos primitivos, com o prprio ritual religioso. Todas as formas elevadas ou degradadas do
espiritualismo decorrem da magia evocatria. o que descrevemos nos cultos de procedncia banto e suas
transformaes sociais.
Alguns povos primitivos estabelecem, contudo, uma distino entre o sacerdote, evocador de
divindades benfazejas, e o feiticeiro clandestino, que tem pactos com os maus espritos e usa de processos
mgicos para malfazer ao grupo. Entre alguns povos bantos, essa distino marcada. O gro-sacerdote,
Ganga, ou Quimbanda, no se confunde com o Mloge ou Meloge, o feiticeiro intruso. Todos os males advindos
ao grupo desastres, doenas, cataclismos... so atribudos ao Mloge, cuja sorte fica dependendo da
vontade do Quimbanda. Esse carter proibido, privado, definiria mesmo, para alguns autores, o rito mgico.
Mas, em geral, magia e ritual religioso se fusionam, com a nica distino do aspecto social da primeira, em
funo do grupo. O gro-sacerdote em prece simples s suas divindades est fazendo religio; mas se essa
prece tem uma finalidade social, ento se torna magia. (Artur Ramos, com adaptaes)
181. As seguintes teses so apresentadas no texto, exceto:

a) Entre os bantos, o gro-sacerdote tem poder decisrio sobre o feiticeiro.
b) Nos primrdios das civilizaes, magia e religio apresentam-se como processos distintos.
c) O ritual mgico faz a evocao tanto dos entes sobrenaturais quanto das formas espirituais.
d) A magia evocatria primordial no processo evolutivo das atividades espirituais.
e) O conceito de magia inseparvel do de religio porque tanto um quanto outro visam sujeio de foras
naturais.
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. PARFRASE
Vinte e quatro sculos atrs, Scrates, Plato e Aristteles lanaram as bases do estudo cientfico da
sociedade e da poltica. Muito se aprendeu depois disso, mas os princpios que eles formularam conservam
toda a sua fora de exigncias incontornveis. O mais importante a distino entre o discurso dos agentes e
o discurso do cientista que o analisa. Doxa (opinio) e episteme (cincia) so os termos que os designam
respectivamente, mas estas palavras tanto se desgastaram pelo uso que, para torn-las novamente teis,
preciso explicar o seu sentido em termos atualizados. Foi o que fez Edmund Husserl com a distino entre
discurso pr-analtico e o discurso tornado consciente pela anlise de seus significados embutidos.
Por exemplo, na linguagem corrente, podemos opor o comunismo ao anticomunismo como duas
ideologias. No entanto, comunismo uma ideologia, mas o anticomunismo no uma ideologia, a simples
rejeio de uma ideologia.
analisando e decompondo compactados verbais como esse e comparando-os com os dados
disponveis que o estudioso pode chegar a compreender a situao em termos bem diferentes daqueles do
agente poltico. Mas tambm certo que os prprios conceitos cientficos da obtidos podem incorporar-se
depois no discurso poltico, tornando-se expresses da doxa. isso, precisamente, o que se denomina uma
ideologia: um discurso de ao poltica composto de conceitos cientficos esvaziados de seu contedo analtico
e imantados de carga simblica. Ento, preciso novas e novas anlises para neutralizar a mutao da cincia
em ideologia. (Olavo de Carvalho, com cortes)
182. (ESAF) Indique o item que est de acordo com as idias desenvolvidas no texto.
a) no conhecimento produzido pelos filsofos da Grcia Antiga que se encontram as mais consistentes
anlises cientficas a respeito de poltica e sociedade.
b) Boa parte da produo cientfica do mundo contemporneo distancia-se dos axiomas formulados por
Scrates, Plato e Aristteles, devido incompatibilidade entre princpios filosficos e rigor formal da cincia.
c) Os discursos dos agentes polticos devem ser rechaados porque se fundamentam na doxa, no
contemplando, portanto, os conceitos cientficos vigentes.
d) O discurso pr-analtico prescinde de anlise da realidade concreta e caracteriza-se por abordar os
significados implcitos dos enunciados produzidos na instncia pblica.
e) O esvaziamento de significado a que os conceitos cientficos esto sujeitos pelo seu uso em instncias
sociais no exclusivamente cientficas gera a necessidade de renovao de terminologia na cincia.
183. (ESAF) Assinale o item que expressa uma idia depreendida dos sentidos explcitos e implcitos que
compem a rede temtica do texto.
a) Apesar de os princpios filosficos carregarem em si uma regulao e se basearem exclusivamente na
'doxa', eles sobrevivem s contingncias histricas, como bem o demonstra a atualidade dos princpios
formulados na Grcia Antiga.
b) Por meio do conhecimento cientfico, as sociedades buscam interpretaes da realidade que no se
orientem na ideologia, cabendo, portanto, episteme a anlise crtica dos discursos que circulam na
sociedade.
c) A formao da corrente de pensamento anticomunista exemplifica a supremacia do discurso epistemolgico
e representa a reao da sociedade a anlises subjetivas dos fatos histricos.
d) A cincia tende a tornar-se cada vez mais dogmtica e menos neutra, intensificando, portanto, seus
procedimentos persecutrios perante os discursos dos agentes polticos que banalizam conceitos cientficos.
e) Os filsofos gregos previram a mutao da cincia em ideologia, ao analisarem a fora simblica que esta
assume nos discursos hegemnicos dos agentes polticos.
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. SENTIDOS GLOBAIS
184. Assinale a opo em que o trecho do texto apresenta a sua ideia principal.
O potencial das energias propriamente limpas e renovveis enorme, comparativamente ao que j

existe: ventos, mars, correntes martimas e fluviais, energia solar. Elas devero constituir um n importante na
matriz energtica mundial. Entretanto, admite-se que ainda assim continuaro sendo apenas complementares e
no suficientes para substituir o petrleo.
Um dos problemas dessas energias limpas que o seu potencial no regularmente distribudo no
mundo entre as naes consumidoras. O Saara, Mogavi e o Nordeste brasileiro so exemplos de ricos potenciais
de energia solar, mas em que isso beneficia os grandes consumidores do norte da Europa? O Nordeste brasileiro,
assim como a regio de Bengala e outras regies tropicais, tem enorme potencial elico. Mas no so s eles: a
Dinamarca produz 75% da energia que consome pelos ventos. Poucos pases podem rivalizar com o Brasil
quanto energia hidreltrica. Nenhuma dessas fontes energticas limpas e renovveis poder, por si, constituir-
se no sucessor do petrleo em nvel mundial. (Pergentino Mendes de Almeida disponvel em http://www.correiocidadania. com.br/content/view/4881/9/, acesso em 29/10/2010)
a) (ESAF) Um dos problemas dessas energias limpas que o seu potencial no regularmente distribudo no
mundo entre as naes consumidoras.(.5)
b) O Nordeste brasileiro, assim como a regio de Bengala e outras regies tropicais, tem enorme potencial
elico. Mas no so s eles: a Dinamarca produz 75% da energia que consome pelos ventos.(.7)
c) O Saara, Mogavi e o Nordeste brasileiro so exemplos de ricos potenciais de energia solar, mas em que
isso beneficia os grandes consumidores do norte da Europa?(.6)
d) O potencial das energias propriamente limpas e renovveis enorme, comparativamente ao que j existe:
ventos, mars, correntes martimas e fluviais, energia solar.(.1)
e) Nenhuma dessas fontes energticas limpas e renovveis poder, por si, constituir-se no sucessor do
petrleo em nvel mundial.(.10)
Tendncias para as cadeias no futuro?
Na Malsia, uma equipe de designers e arquitetos elaborou um conceito de centro de deteno

bastante diferente. O projeto consiste em um complexo prisional suspenso no ar, o que em teoria dificultaria as
tentativas de fuga, devido altura potencialmente fatal de uma queda e visibilidade que o fugitivo teria aos
olhos dos pedestres na parte de baixo.
A cadeia ainda teria espaos para manter um campo de agricultura, onde os detentos poderiam
trabalhar para se autossustentar e at distribuir o excesso de alimento produzido para a sociedade. Fbricas e
centros de reciclagem tambm serviriam a esse propsito.
Visando reduzir os custos necessrios para manter dezenas de agentes carcerrios, o terico social
Jeremy Betham projetou uma instituio que manteria todas as celas em um local circular, de forma que fiquem
expostas simultaneamente. Dessa forma, apenas alguns poucos guardas posicionados na torre no centro do
prdio j conseguiriam manter a vigilncia sobre todos os detentos. Embora um presdio nesse estilo tenha
sido construdo em Cuba, ele nunca chegou a entrar em funcionamento.
Outra soluo criativa foi pensada e realizada na Austrlia, onde um centro de deteno foi elaborado a
partir de containers de transporte de mercadorias em navios modificados para servir como celas temporrias.
Outra priso na Nova Zelndia tambm passou a usar a mesma soluo para resolver problemas de
superlotao.
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Entretanto, o conceito tem causado muita polmica, pois as condies das celas em containers seriam
desumanas o que temos que levar em considerao em se tratando de um pas to quente. Morar em uma
caixa de metal sob um sol de escaldar no deve ser nada agradvel. (Fernando Daquino, 04/11/2012 Arquitetura)
185. (FGV) O tema central do texto

a) a procura de solues mais baratas para problemas do sistema prisional.
b) a diversidade arquitetnica das prises em vrias partes do mundo.
c) a falta de solues para dificuldades administrativas das prises.
d) a crtica ao desrespeito aos direitos humanos no espao prisional.
e) a ausncia de bom senso na administrao de vrias prises.
16. QUESTES SELECIONADAS

O poder nuclear e a civilizao
Considerando que nosso futuro ser, em grande parte, determinado por nossa atitude perante a
questo nuclear, bom nos perguntarmos como chegamos at aqui, com o poder de destruir a civilizao. O
que isso nos diz sobre quem somos como espcie?
Nossa aniquilao inevitvel ou ser que seremos capazes de garantir nossa sobrevivncia mesmo
tendo em mos armas de destruio em massa? Infelizmente, armas nucleares so monstros que jamais
desaparecero. Nenhuma descoberta cientfica desaparece. Uma vez revelada, permanece viva, mesmo se
condenada como imoral por uma maioria. O pacto que acabamos por realizar com o poder tem um preo muito
alto. irreversvel. No podemos mais contemplar um mundo sem armas nucleares. Sendo assim, ser que
podemos contemplar um mundo com um futuro?
O medo e a ganncia uma combinao letal trouxeram-nos at aqui. Por milhares de anos,
cientistas e engenheiros serviram o Estado em troca de dinheiro e proteo. Cercamo-nos de inimigos reais ou
virtuais e precisamos proteger nosso pas e nossos lares a qualquer preo. O patriotismo o maior
responsvel pela guerra. No toa que Einstein queria ver as fronteiras abolidas.
Olhamos para o Brasil, os Estados Unidos e a Comunidade Europeia, onde fronteiras so cada vez
mais invisveis, e temos evidncia emprica de que a unio de Estados sem fronteiras leva estabilidade e
sobrevivncia. A menos que as coisas mudem profundamente, difcil ver essa estabilidade ameaada. Ser,
ento, que a soluo admito, extremamente remota um mundo sem fronteiras, uma sociedade de fato
globalizada e economicamente integrada? Ou ser que existe outro modo de garantir nossa sobrevivncia a
longo prazo com msseis e armas nucleares apontando uns para os outros, prontos a serem detonados? O que
voc diz? (Adaptado de Marcelo Gleiser, Folha de S. Paulo, 18/04/2010)
186. (FCC) Entre as razes que podem sustentar uma posio pessimista, no que toca ao futuro de uma
civilizao com o poder de se destruir, esto
a) a globalizao poltico-econmica e o aferrado sentimento patritico.
b) a inevitabilidade de uma detonao nuclear e o protecionismo econmico.
c) a permanncia inexorvel das armas nucleares e a exacerbao do patriotismo.
d) a desintegrao econmica dos Estados e o desejo de se abolirem as fronteiras.
e) o pacto com o poder a qualquer preo e a iminncia de uma globalizao econmica.
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187. (FCC) Atente para as seguintes afirmaes:

I. Diante da questo das fronteiras entre os Estados, a posio do autor do texto e a de Einstein, uma vez
confrontadas, acusam uma sria divergncia.
II. A indagao anterior a O que voc diz? um exemplo de pergunta retrica.
III. O autor no isenta cientistas e engenheiros da responsabilidade pelas consequncias do emprego do poder
nuclear, mas no os vincula s razes de Estado.
Em relao ao texto, est correto APENAS o que se afirma em

a) I. b) II. c) III. d) I e II. e) II e III.
Cabe a vs, senhores, examinar em que caso justo privar da vida o vosso semelhante, vida que lhe foi
dada por Deus.
H quem diga que a guerra sempre tornou esses homicdios no s legtimos como tambm gloriosos.
Todavia, como explicar que a guerra sempre tenha sido vista com horror pelos brmanes, tanto quanto o porco
era execrado pelos rabes e pelos egpcios? Os primitivos aos quais foi dado o nome ridculo de quakers*
fugiram da guerra e a detestaram por mais de um sculo, at o dia em que foram forados por seus irmos
cristos de Londres a renunciar a essa prerrogativa, que os distinguia de quase todo o restante do mundo.
Portanto, apesar de tudo, possvel abster-se de matar homens.
Mas h cidados que vos bradam: um malvado furou-me um olho; um brbaro matou meu irmo;
queremos vingana; quero um olho do agressor que me cegou; quero todo o sangue do assassino que apunhalou
meu irmo; queremos que seja cumprida a antiga e universal lei de talio.
No podereis acaso responder-lhes: Quando aquele que vos cegou tiver um olho a menos, vs tereis um
olho a mais? Quando eu mandar supliciar aquele que matou vosso irmo, esse irmo ser ressuscitado? Esperai
alguns dias; ento vossa justa dor ter perdido intensidade; no vos aborrecer ver com o olho que vos resta a
vultosa soma de dinheiro que obrigarei o mutilador a vos dar; com ela vivereis vida agradvel, e alm disso ele
ser vosso escravo durante alguns anos, desde que lhe seja permitido conservar seus dois olhos para melhor vos
servir durante esse tempo. Quanto ao assassino do seu irmo, ser vosso escravo enquanto viver. Eu o tornarei
til para sempre a vs, ao pblico e a si mesmo.
assim que se faz na Rssia h quarenta anos. Os criminosos que ultrajaram a ptria so forados a
servir ptria para sempre; seu suplcio uma lio contnua, e foi a partir de ento que aquela vasta regio do
mundo deixou de ser brbara. (Voltaire O preo da justia. So Paulo: Martins Fontes, 2001, pp. 15/16. Trad. de Ivone Castilho Benedetti)
** Quaker = associao religiosa inglesa do sc. XVI, defensora do pacifismo.
188. No segundo pargrafo, em sua argumentao contra a pena de morte, Voltaire refuta a tese segundo a
qual
a) a pena de morte sempre existiu entre os povos, sancionada pelos legisladores mais prestigiados.
b) as guerras demonstram que a execuo do inimigo uma prtica no apenas legtima como tambm
universal.
c) os quakers constituem um exemplo de que, surgindo a oportunidade, os medrosos tornam-se valentes.
d) os homicdios s podem ser evitados quando os responsveis por eles renunciam a suas prerrogativas.
e) a execuo de criminosos, justificvel durante uma guerra, torna-se inaceitvel em tempos de paz.
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189. (FCC) Atente para as seguintes afirmaes:

I. O caso dos quakers lembrado para exemplificar a mesma convico sustentada por outra coletividade, a
dos brmanes.
II. A pena de talio refutada por Voltaire porque ele, a par de consider-la eficaz, julga-a ilegtima e
excessivamente cruel.
III. O caso da Rssia serve a Voltaire para demonstrar que uma pena exemplar, cumprida em vida, tambm
ndice de civilizao.
Em relao ao texto, est correto o que se afirma APENAS em
a) I. b) II. c) III. d) I e III. e) II e III.
190. (FCC) Em relao ao quarto pargrafo, correto afirmar que Voltaire se vale do seguinte procedimento:
a) formula perguntas retricas, supondo sempre que se deva responder a elas de modo afirmativo.
b) imagina os argumentos a que seus leitores poderiam recorrer contra os defensores da pena de talio.
c) enumera as razes pelas quais so imorais as vantagens advenientes da aplicao da pena de talio.
d) simula mostrar complacncia diante do criminoso, para com isso fustigar os defensores da pena de morte.
e) tipifica os delitos para os quais se providenciaro a tortura pblica e uma reparao pecuniria.
191. (FCC) Considerando-se o contexto, mostra-se adequada compreenso do sentido de um segmento em:
a) foram forados a renunciar a essa prerrogativa (2 pargrafo) = os quakers foram obrigados a desistir de
qualquer intento blico.
b) possvel abster-se de matar homens (2 pargrafo) = no verdade que o instinto assassino deixe de
prevalecer, em alguns casos.
c) que seja cumprida a antiga e universal lei de talio (3 pargrafo) = cumpra-se: olho por olho, dente por
dente.
d) No podereis acaso responder-lhes (4 pargrafo) = sereis impedidos de lhes responder ao acaso.
e) seu suplcio uma lio contnua (5 pargrafo) = um martrio que se infligem perpetuamente.
192. (FCC) correto concluir da argumentao de Voltaire, tomando-se o conjunto do texto:

a) Alm de ineficaz, a pena de morte impede uma reparao a quem de direito e impossibilita a aplicao de
uma pena socialmente exemplar.
b) A pena de morte e a pena de talio so brbaras, ao contrariarem os desgnios divinos e os impulsos da
natureza humana.
c) desprezvel a ideia da compensao pecuniria por direitos ofendidos, sendo justo promover a
indenizao apenas pelo carter pedaggico da medida.
d) No h lio possvel a se tirar da pena de talio, por isso os legisladores devem preocupar-se com a
reparao financeira que redima o criminoso.
e) Os brbaros adotam a pena de talio, que favorece os criminosos, ao invs de adotarem penas exemplares,
que punem a sociedade.
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Ateno: Para responder s questes seguintes, considere o texto abaixo.
Ao longo do sculo XVII, a Holanda foi um dos dois motores de um fenmeno que transformaria para
sempre a natureza das relaes internacionais: a primeira onda da chamada globalizao. O outro motor
daquela era de florescimento extraordinrio das trocas comerciais e culturais era um imprio do outro lado do
planeta a China. S na dcada de 1650, 40 000 homens partiram dos portos holandeses rumo ao Oriente,
em busca dos produtos cobiados que se fabricavam por l. Mas a derrota em uma guerra contra a Frana
encerrou os dias da Holanda como fora dominante no comrcio mundial.
Se o sculo XVI havia sido marcado pelas grandes descobertas, o seguinte testemunhou a
consequncia maior delas: o estabelecimento de um poderoso cinturo de comrcio que ia da Europa sia.
"O sonho de chegar China o fio imaginrio que percorre a histria da luta da Europa para fugir do
isolamento", diz o escritor canadense Timothy Brook, no livro O chapu de Vermeer.
Isso determinou mudanas de comportamento e de valores: "Mais gente aprendia novas lnguas e se
ajustava a costumes desconhecidos". O estmulo a esse movimento era o desejo irreprimvel dos ocidentais de
consumir as riquezas produzidas no Oriente. A princpio refratrios ao comrcio com o exterior, os governantes
chineses acabaram rendendo-se evidncia de que o comrcio significava a injeo de riqueza na economia
local (em especial sob a forma de toneladas de prata).
Sob vrios aspectos, a China e a Holanda do sculo XVII eram a traduo de um mesmo esprito de
liberdade comercial. Mas deveu-se s Holanda a inveno da pioneira engrenagem econmica transnacional.
A Companhia das ndias Orientais a primeira grande companhia de aes do mundo, criada em 1602 foi a
me das multinacionais contemporneas. Beneficiando-se dos baixos impostos e da flexibilidade
administrativa, ela tornou-se a grande potncia empresarial do sculo XVII. (Adaptado de: Marcelo Marthe. Veja, p. 136-137,
29 ago. 2012)
193. (FCC) De acordo com o texto,
a) durante os sculos XVI e XVII, os produtos orientais, especialmente aqueles que eram negociados na China,
constituram a base do comrcio europeu, em que se destacou a Holanda.
b) a eficincia administrativa de uma empresa comercial criada na Holanda, durante o sculo XVII, favoreceu o
surgimento desse pas como um dos polos iniciais do fenmeno da globalizao.
c) a atrao por produtos exticos, de origem oriental, determinou a criao de empresas transnacionais que,
durante os sculos XVI e XVII, dominaram o comrcio entre Europa e sia.
d) a China, beneficiada pelo comrcio desde o sculo XVI, rivalizou com a Holanda no predomnio comercial,
em razo da grande procura por seus produtos, bastante cobiados na Europa.
e) apesar do intenso fluxo de comrcio com o Oriente no sculo XVII, as mudanas de valores por influncia de
costumes diferentes aceleraram o declnio da superioridade comercial holandesa.
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194. (FCC) ...daquela era de florescimento extraordinrio das trocas comerciais e culturais... (1 pargrafo)
Dados constantes do texto, que confirmam a observao acima, dizem respeito
a) ao aprendizado de novos modelos de comrcio entre naes geograficamente distantes e influncia

chinesa no continente europeu.
b) s grandes descobertas que marcaram os sculos XVI e XVII e possibilidade de comrcio com a Frana.
c) ao grande nmero de comerciantes que saam da Holanda para o Oriente e ao contato com novos idiomas e
diferentes modos de vida.
d) ao esprito de liberdade na busca de produtos ainda desconhecidos por eventuais consumidores europeus e
ao acmulo de riqueza.
e) superioridade administrativa da Companhia das ndias Orientais e ao comrcio ultramarino de produtos de

origens diversas.
195. (FCC) Isso determinou mudanas de comportamento e de valores... (3 pargrafo)
O pronome grifado evita a repetio, no texto, da expresso:
a) o estabelecimento de um poderoso cinturo de comrcio.
b) a primeira onda da chamada globalizao.
c) a derrota em uma guerra contra a Frana.
d) o desejo irreprimvel dos ocidentais.
e) a injeo de riqueza na economia local.
196. (FCC) "O sonho de chegar China o fio imaginrio que percorre a histria da luta da Europa para fugir do
isolamento". (2 pargrafo)
O estmulo a esse movimento era o desejo irreprimvel dos ocidentais de consumir as riquezas
produzidas no Oriente. (3 pargrafo)
Considerando-se o contexto, as expresses grifadas nas afirmativas acima seriam corretamente

substitudas, respectivamente, por:
a) o caminho fictcio - A causa desse impulso
b) o desejo consumista - A busca de riqueza
c) o intenso comrcio - A cobia de bens
d) a finalidade lucrativa - O motor desse fenmeno
e) a onda inicial - A curiosidade pelo desconhecido
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Fotografias
Toda fotografia um portal aberto para outra dimenso: o passado. A cmara fotogrfica uma
verdadeira mquina do tempo, transformando o que naquilo que j no mais, porque o que temos diante
dos olhos transmudado imediatamente em passado no momento do clique. Costumamos dizer que a
fotografia congela o tempo, preservando um momento passageiro para toda a eternidade, e isso no deixa de
ser verdade. Todavia, existe algo que descongela essa imagem: nosso olhar. Em francs, imagem e magia
contm as mesmas cinco letras: image e magie. Toda imagem magia, e nosso olhar a varinha de condo
que descongela o instante aprisionado nas geleiras eternas do tempo fotogrfico.
Toda fotografia uma espcie de espelho da Alice do Pas das Maravilhas, e cada pessoa que
mergulha nesse espelho de papel sai numa dimenso diferente e vivencia experincias diversas, pois o lado de
l como o albergue espanhol do ditado: cada um s encontra nele o que trouxe consigo. Alm disso, o
significado de uma imagem muda com o passar do tempo, at para o mesmo observador.
Variam, tambm, os nveis de percepo de uma fotografia. Isso ocorre, na verdade, com todas as
artes: um msico, por exemplo, capaz de perceber dimenses sonoras inteiramente insuspeitas para os
leigos. Da mesma forma, um fotgrafo profissional l as imagens fotogrficas de modo diferente daqueles que
desconhecem a sintaxe da fotografia, a escrita da luz. Mas difcil imaginar algum que seja insensvel
magia de uma foto. (Adaptado de Pedro Vasquez, em Por trs daquela foto. So Paulo: Companhia das Letras, 2010)
197. O segmento do texto que ressalta a ao mesma da percepo de uma foto :

a) A cmara fotogrfica uma verdadeira mquina do tempo.
b) a fotografia congela o tempo.
c) nosso olhar a varinha de condo que descongela o instante aprisionado.
d) o significado de uma imagem muda com o passar do tempo.
e) Mas difcil imaginar algum que seja insensvel magia de uma foto.
198. No contexto do ltimo pargrafo, a referncia aos vrios nveis de percepo de uma fotografia remete
a) diversidade das qualidades intrnsecas de uma foto.
b) s diferenas de qualificao do olhar dos observadores.
c) aos graus de insensibilidade de alguns diante de uma foto.
d) s relaes que a fotografia mantm com as outras artes.
e) aos vrios tempos que cada fotografia representa em si mesma.
199. Atente para as seguintes afirmaes:

I. Ao dizer, no primeiro pargrafo, que a fotografia congela o tempo, o autor defende a ideia de que a realidade
apreendida numa foto j no pertence a tempo algum.
II. No segundo pargrafo, a meno ao ditado sobre o albergue espanhol tem por finalidade sugerir que o olhar
do observador no interfere no sentido prprio e particular de uma foto.
III. Um fotgrafo profissional, conforme sugere o terceiro pargrafo, v no apenas uma foto, mas os recursos
de uma linguagem especfica nela fixados.
Em relao ao texto, est correto o que se afirma SOMENTE em
a) I e II b) II e III c) I d) II e) III
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17. REDAO OFICIAL: LINGUAGEM

Fonte de pesquisa: Manual de Redao da Presidncia da Repblica
http://www4.planalto.gov.br/centrodeestudos/galeria-de-fotos/arquivos-importados/arquivos-pdf/manual-de-
redacao-pdf
Em uma frase, pode-se dizer que redao oficial a maneira pela qual o Poder Pblico redige atos
normativos e comunicaes.
A redao oficial deve caracterizar-se pela impessoalidade, uso do padro culto de linguagem,
clareza, conciso, formalidade e uniformidade. Sendo a publicidade e a impessoalidade princpios
fundamentais de toda administrao pblica, claro est que devem igualmente nortear a elaborao dos atos e
comunicaes oficiais.
No se concebe que um ato normativo de qualquer natureza seja redigido de forma obscura, que
dificulte ou impossibilite sua compreenso. A transparncia do sentido dos atos normativos, bem como sua
inteligibilidade, so requisitos do prprio Estado de Direito: inaceitvel que um texto legal no seja entendido
pelos cidados. A publicidade implica, pois, necessariamente, clareza e conciso.
Nesse quadro, fica claro tambm que as comunicaes oficiais so necessariamente uniformes, pois
h sempre um nico comunicador (o Servio Pblico) e o receptor dessas comunicaes ou o prprio Servio
Pblico (no caso de expedientes dirigidos por um rgo a outro) ou o conjunto dos cidados ou instituies
tratados de forma homognea (o pblico).
Acrescente-se, por fim, que a identificao que se buscou fazer das caractersticas especficas da
forma oficial de redigir no deve ensejar o entendimento de que se proponha a criao ou se aceite a
existncia de uma forma especfica de linguagem administrativa, o que coloquialmente e pejorativamente se
chama burocrats. Este antes uma distoro do que deve ser a redao oficial, e se caracteriza pelo abuso
de expresses e clichs do jargo burocrtico e de formas arcaicas de construo de frases.
200. (CESPE) A impessoalidade que deve caracterizar a redao oficial percebida, entre outros aspectos, no
tratamento que dado ao destinatrio, o qual deve ser sempre concebido como homogneo e impessoal, seja
ele um cidado ou um rgo pblico.
201. (CESPE) Na redao de correspondncias oficiais, deve-se levar em conta sua finalidade bsica: comunicar
com impessoalidade e mxima clareza.
202. (CESPE) Em ofcios e memorandos, independentemente da urgncia dos assuntos tratados, mantm-se as
exigncias de conciso e clareza da linguagem e de reviso cuidadosa do texto do expediente.
203. (CESPE) Segundo o Manual de Redao da Presidncia da Repblica, existe um padro oficial de
linguagem que deve ser usado na redao de correspondncias oficiais.
204. (CESPE) As comunicaes oficiais devem ser padronizadas e, para isso, o uso do padro oficial de
linguagem imprescindvel.
205. (CESPE) A linguagem clara e inteligvel deve pautar a comunicao oficial. Desse modo, o uso de jargo
tcnico colabora para a clareza na comunicao.
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206. (CESPE) Na comunicao oficial, o emprego da lngua em sua modalidade formal decorre da necessidade
de se informar algo o mais claramente possvel, de maneira concisa e no pessoal, sendo imprescindvel, seja
qual for o destinatrio, o emprego dos termos tcnicos prprios da rea de que se trata.
207. (CESPE) As correspondncias oficiais devem ser uniformes dentro de um mesmo rgo, mas no
necessrio que apresentem essa mesma uniformidade com relao a outros rgos, j que esse tipo de
exigncia no seria vivel do ponto de vista prtico.
Cada um dos itens abaixo apresenta trechos de texto que devem ser julgados quanto a sua adequao
a correspondncias oficiais.
208. (CESPE) Vimos informar que as inscries para o Concurso Pblico de Provas e Ttulos para o Cargo de
Analista de Sistemas comeam dia 15 de abril de 2008, das oito da manh s 6 horas da tarde, no subsolo do
edifcio-sede desta companhia. Estamos querendo pontualidade na entrega dos documentos.
209. (CESPE) A seleo para o cargo de que trata este edital compreender o exame de habilidades e
conhecimentos, mediante a aplicao de provas objetivas e de prova discursiva, todas de carter eliminatrio e
classificatrio.
18. PRONOMES DE TRATAMENTO

Os pronomes de tratamento (ou de segunda pessoa indireta) apresentam certas peculiaridades quanto
concordncia verbal, nominal e pronominal. Embora se refiram segunda pessoa gramatical ( pessoa com
quem se fala, ou a quem se dirige a comunicao), levam a concordncia para a terceira pessoa:Vossa
Senhoria nomear o substituto; Vossa Excelncia conhece o assunto.
Da mesma forma, os pronomes possessivos referidos a pronomes de tratamento so sempre os da

terceira pessoa: Vossa Senhoria nomear seu substituto (e no vosso...). J quanto aos adjetivos referidos
a esses pronomes, o gnero gramatical deve coincidir com o sexo da pessoa a que se refere, e no com o
substantivo que compe a locuo. Assim, se nosso interlocutor for homem, o correto Vossa Excelncia est
atarefado, Vossa Senhoria deve estar satisfeito; se for mulher, Vossa Excelncia est atarefada, Vossa
Senhoria deve estar satisfeita.
Como visto, o emprego dos pronomes de tratamento obedece a secular tradio. de uso consagrado
Vossa Excelncia para as seguintes autoridades:
a) do Poder Executivo: Presidente da Repblica; Vice-Presidente da Repblica; Ministros de Estado; Governadores

e Vice-Governadores de Estado e do Distrito Federal; Oficiais-Generais das Foras Armadas; Embaixadores;
Secretrios-Executivos de Ministrios e demais ocupantes de cargos de natureza especial; Secretrios de Estado dos
Governos Estaduais; Prefeitos.
b) do Poder Legislativo: Deputados Federais e Senadores; Ministro do Tribunal de Contas da Unio;

Deputados Estaduais e Distritais; Conselheiros dos Tribunais de Contas Estaduais; Presidentes das Cmaras
Legislativas Municipais, Vereadores Municipais.
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c) do Poder Judicirio: Ministros dos Tribunais Superiores; Membros de Tribunais; Juzes; Auditores da
Justia Militar.
O vocativo a ser empregado em comunicaes dirigidas aos Chefes de Poder Excelentssimo

Senhor, seguido do cargo respectivo:
Excelentssimo Senhor Presidente da Repblica,
Excelentssimo Senhor Presidente do Congresso Nacional,
Excelentssimo Senhor Presidente do Supremo Tribunal Federal.
As demais autoridades sero tratadas com o vocativo Senhor, seguido do cargo respectivo:
Senhor Senador,
Senhor Juiz,
Senhor Ministro,
Senhor Governador,
Em comunicaes oficiais, est abolido o uso do tratamento dignssimo (DD), s autoridades arroladas
na lista anterior. A dignidade pressuposto para que se ocupe qualquer cargo pblico, sendo desnecessria
sua repetida evocao.
Vossa Senhoria empregado para as demais autoridades e para particulares. O vocativo adequado :
Senhor Fulano de Tal,
Como se depreende do exemplo acima, fica dispensado o emprego do superlativo ilustrssimo para as
autoridades que recebem o tratamento de Vossa Senhoria e para particulares. suficiente o uso do pronome
de tratamento Senhor.
Observe outros usos de pronomes de tratamentos:
Destinatrio Tratamento / Abreviatura
. Reitor de Universidade Vossa Magnificncia (V.Maga.)

ou
Vossa Excelncia (V. Exa.)
. Imperador Vossa Majestade (no se usa)
. Rei Vossa Majestade (no se usa)
. Arquiduque Vossa Alteza (no se usa)
. Duque Vossa Alteza (no se usa)
. Prncipe Vossa Alteza (no se usa)
. Papa Vossa Santidade (V.S.)
. Cardeal Vossa Eminncia Reverendssima (V.Ema. Revma.)

ou
Vossa Eminncia (V.Ema.)
. Arcebispo Vossa Excelncia Reverendssima (V.Exa. Revma.)

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. Bispo Vossa Excelncia Reverendssima (V.Exa. Revma.)
. Monsenhor Vossa Reverendssima (V.Revma.)

ou
Vossa Senhoria Reverendssima (V.Sa. Revma.)
. Cnego Vossa Reverendssima (V.Revma.)

ou
. Superior Religioso Vossa Reverendssima (V.Revma.)

ou
. Religiosos em geral Vossa Reverncia (V.Reva.)
210. (FGV) Com base no Manual de Redao da Presidncia da Repblica, analise as afirmativas a seguir:
I. Em comunicaes oficiais, est abolido o uso do tratamento dignssimo. A dignidade pressuposto para
que se ocupe qualquer cargo pblico, sendo desnecessria sua repetida evocao.
II. Em comunicaes oficiais, correto usar o vocativo Excelentssimo Senhor Senador.
III. recomendvel evitar expresses como Tenho a honra de.
Assinale:
a) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
b) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
c) se todas as afirmativas estiverem corretas.
d) se nenhuma afirmativa estiver correta.
e) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
211. (FGV) Com base no Manual de Redao da Presidncia da Repblica, analise as afirmativas a seguir:
I. Em comunicaes oficiais, est abolido o uso do tratamento dignssimo (DD), s autoridades. A dignidade
pressuposto para que se ocupe qualquer cargo pblico, sendo desnecessria sua repetida evocao.
II. Fica dispensado o emprego do superlativo Ilustrssimo para as autoridades que recebem o tratamento de
Vossa Senhoria e para particulares. suficiente o uso do pronome de tratamento Senhor.
III. Doutor no forma de tratamento, e sim ttulo acadmico. Deve-se evitar us-lo indiscriminadamente.
Como regra geral, deve ser empregado apenas em comunicaes dirigidas a pessoas que tenham tal grau por
terem concludo curso universitrio de doutorado.
Assinale:
a) se nenhuma afirmativa estiver correta. d) se todas as afirmativas estiverem corretas.
b) se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas. e) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.
c) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
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212. (CESPE) Em um documento encaminhado por ministro a um bispo brasileiro, deve ser empregada a forma
de tratamento Vossa Excelncia Reverendssima.
213. (CESPE) Entre as autoridades tratadas por Vossa Excelncia, esto o presidente da Repblica, os ministros
de Estado e os juzes.
214. (CESPE) Embaixadores, secretrios de estado dos governos estaduais e auditores da justia militar esto
entre as autoridades que devem ser tratadas por Vossa Excelncia.
215. (CESPE) Os adjetivos referidos aos pronomes de tratamento concordam com o gnero do interlocutor.
216. (FCC) A frase inteiramente correta :

a) Vossa Excelncia, Senhor Embaixador, est sendo aguardado no salo nobre, para a cerimnia de
apresentao das credenciais.
b) Vossa Senhoria bem sabeis, Senhor Diretor, que vs devereis determinar a ordem em que se apresentaro
os conferencistas.
c) Excelentssimo Senhor Prefeito, vossas determinaes esto sendo repassadas a seus funcionrios,
encarregados da execuo dos servios.
d) Dirigimo-nos a Vossa Senhoria, Senhor Governador, para expor as dificuldades que impedem a resoluo
dos problemas apontados no relatrio que lhe entregamos.
e) Se Vossa Senhoria quiserdes, estaremos ao vosso dispor para realizarmos a programao do evento.
217. (CESPE) Em exposio de motivos encaminhada, por exemplo, pelo ministrio da sade presidente da
Repblica, adequada a utilizao do vocativo Excelentssima Senhora Presidenta da Repblica e do fecho
Respeitosamente, ambos seguidos de vrgula.
218. (CESPE) Certo de contar com vossa ateno, j demonstrada em preitos anteriores, coloco-me
disposio para o que for de seu desejo.
Est incorreto o uso do pronome possessivo de segunda pessoa do plural: vossa ateno.
219. (CESPE) Excelentssimo Senhor Ministro o vocativo adequado a ser empregado em documento oficial
dirigido a um ministro de Estado, tal como o citado no texto, e Vossa Excelncia, o pronome de tratamento
apropriado, devendo a forma verbal que com ele concorda estar flexionada na segunda pessoa do plural, como
sinal de respeito autoridade Vossa Excelncia conheceis bem o assunto.
220. (CESPE) Em documento destinado a governador ou a ministro de Estado, a cujos cargos correspondem o
tratamento Vossa Excelncia, deve-se trat-los por Senhor.
221. (CESPE) Considerando as informaes acima, relativas parte inicial de um ofcio hipottico, assinale a
opo que contm a forma correta do vocativo a ser empregado nesse ofcio.
a) Senhor Ministro d) Magnfico Senhor Ministro
b) Excelentssimo Senhor Ministro e) Mui Digno Senhor Ministro
c) Dignssimo Ministro
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19. FECHO
O fecho das comunicaes oficiais possui, alm da finalidade bvia de arrematar o texto, a de saudar o
destinatrio. Os modelos para fecho que vinham sendo utilizados foram regulados pela Portaria no 1 do
Ministrio da Justia, de 1937, que estabelecia quinze padres. Com o fito de simplific-los e uniformiz-los,
este Manual estabelece o emprego de somente dois fechos diferentes para todas as modalidades de
comunicao oficial:
a) para autoridades superiores, inclusive o Presidente da Repblica: Respeitosamente,
b) para autoridades de mesma hierarquia ou de hierarquia inferior: Atenciosamente,
Ficam excludas dessa frmula as comunicaes dirigidas a autoridades estrangeiras, que atendem a
rito e tradio prprios, devidamente disciplinados no Manual de Redao do Ministrio das Relaes
Exteriores.
222. (CESPE) O seguinte fecho seria adequado a ofcio destinado a servidor que ocupasse cargo de grau
hierrquico equivalente ao ocupado pelo autor do documento, mas em rgo diverso.
Com cordiais saudaes,
Fulano de Tal
223. (CESPE) O fecho Atenciosamente deve ser empregado para saudar autoridades de mesma hierarquia ou
de hierarquia inferior.
224. (CESPE) No fecho de um ofcio ou memorando entre autoridades de mesma hierarquia, como o caso de
diretores, recomenda-se substituir Com os meus maiores respeitos e considerao por Atenciosamente.
225. (CESPE) Considerando que funcionrio de determinado ministrio precise escrever ofcio dirigido a
funcionrio que ocupa posio hierrquica superior sua. O trecho abaixo corresponde a fecho adequado para
o documento que o funcionrio deve escrever.
Subscrevo-me corts e atenciosamente.
226. (CESPE) Considerando-se que Fulano de Tal represente uma assinatura, respeitam-se as normas de elaborao
de documentos oficiais ao se redigir o final de um ofcio entre chefes de mesma hierarquia como se segue.
Braslia, 25 de maro de 2009
Respeitosamente,
Fulano de Tal
Chefe da Seo de Pessoal
227. (CESPE) Todos os expedientes oficiais devem conter, aps o fecho, a assinatura e a identificao do
signatrio
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20. DOCUMENTOS
SNTESE
EXPEDIENTE EMISSOR DESTINATRIO
Ofcio das autoridades -------------> para a administrao pblica

e particulares
Aviso dos Ministros -------------> para as autoridades

de Estado da mesma hierarquia
Memorando de uma unidade -------------> para a mesma unidade

administrativa administrativa no mesmo rgo
Exposio dos Ministros -------------> para o Presidente

de motivos de Estado da Repblica
Mensagem dos Chefes -------------> para os Chefes

do Poder do Poder
228. (CESGRANRIO) Segundo o Manual de Redao da Presidncia da Repblica, de 2002, ofcio, aviso e
memorando diferenciam-se mais pela finalidade do que propriamente pelo aspecto formal. O ofcio tem como
finalidade a(o)
a) apresentao autoridade superior de trabalhos relativos ao servio pblico.
b) solicitao do reconhecimento de um direito dirigido a uma autoridade pblica.
c) transmisso de instrues, ordens ou recomendaes pelos rgos da Administrao Pblica.
d) registro de ocorrncia de transgresso da lei por parte de autoridade pblica e de particulares.
e) tratamento de assuntos oficiais pelos rgos da Administrao Pblica entre si e tambm com particulares.
229. (FCC) A afirmativa INCORRETA, considerando-se a redao de um ofcio, :

a) O local e a data devem aparecer por extenso, com alinhamento direita da pgina.
b) Devem constar o tipo e o nmero do expediente, seguido da sigla do rgo que o expede.
c) Deve haver identificao do signatrio, constando nome e cargo abaixo da assinatura, exceto se for o
Presidente da Repblica.
d) O fecho deve conter as expresses Respeitosamente ou Atenciosamente, de acordo com a autoridade a que
se destina o documento.
e) facultativa a indicao do teor do documento, ou seja, o assunto, pois ele vem expresso no corpo do
ofcio.
230. (CESPE) Caso uma funcionria pblica deseje comunicar ao setor de pessoal do rgo em que trabalha a
necessidade de se ausentar para realizar tratamento mdico, ela dever redigir um aviso.
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231. (CESPE) Considerando as normas de redao de documentos oficiais, julgue os itens a seguir, referentes ao
memorando.
I - Devem constar, nessa comunicao oficial, o nmero do documento e a sigla do rgo de origem.
II - O destinatrio deve ser identificado pelo nome do cargo que ocupa.
III - No espao destinado ao registro de local e data, pode-se informar somente a data.
IV - Como fecho nesse tipo de correspondncia, emprega-se usualmente a expresso Reitero votos de estima
e considerao.
Esto certos apenas os itens
a) I e III b) I e IV c) II e III d) II e IV e) I, II e III
232. (CESPE) No ofcio, quando se indica o destinatrio, deve-se incluir, alm do nome e do cargo, o endereo da
pessoa a quem o expediente dirigido.
233. (CESPE) Em um ofcio, informaes relativas ao remetente, tais como nome do rgo e(ou) do setor a que
ele pertence, endereo postal, telefone e endereo de correio eletrnico so obrigatrias e podem ser
apresentadas no cabealho ou no rodap do expediente.
234. (CESPE) O aviso, o memorando e o ofcio so expedientes que podem apresentar uma diagramao
comum, denominada padro ofcio.
235. (CESPE) O aviso, o ofcio e o memorando apresentam a mesma funo; o que os distingue
fundamentalmente a diagramao adotada em sua forma.
236. (CESPE) Memorando, ofcio e aviso, expedientes da comunicao oficial que servem ao mesmo propsito
funcional, so usados, geralmente, no padro formal denominado "padro ofcio", em virtude de poderem
adotar a mesma diagramao na distribuio das partes.
237. (CESPE) As modalidades de comunicao denominadas ofcio, aviso e memorando assemelham-se quanto
forma, visto que todas devem ser formatadas conforme o padro ofcio; quanto finalidade, o memorando
distingue-se do ofcio e do aviso por destinar-se comunicao entre unidades administrativas de um mesmo
rgo.
238. (CESPE) Uma caracterstica comum ao aviso e exposio de motivos o fato de ambos serem remetidos
por ministros de Estado.
239. (CESPE) O memorando, destinado a veicular notas e informaes de pequena importncia relativas ao
andamento do trabalho de uma repartio ou departamento, utilizado no lugar dos denominados avisos, os
quais esto reservados ao registro de assuntos internos mais srios da repartio.
240. (CESPE) A comunicao mediada por uma exposio de motivos tem como interlocutores um ministro (ou
ministros de Estado), no papel de emissor(es) do expediente, e o presidente da Repblica (ou o vice-
presidente), no papel de destinatrio da comunicao oficial.
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GABARITO
135. Errado 153. Correto 171. Correto 189. D 207. Errado 225. Errado
136. Correto 154. Errado 172. E 190. B 208. Errado 226. Errado
137. Errado 155. Correto 173. Correto 191. C 209. Correto 227. Errado
138. Correto 156. Errado 174. Correto 192. A 210. A 228. E
139. Errado 157. Correto 175. Errado 193. B 211. D 229. E
140. Errado 158. Correto 176. A 194. C 212. Correto 230. Errado
141. Errado 159. E 177. C 195. A 213. Correto 231. E
142. Errado 160. C 178. A 196. A 214. Correto 232. Correto
143. Correto 161. D 179. D 197. C 215. Correto 233. Correto
144. Errado 162. Errado 180. C 198. B 216. A 234. Correto
145. Errado 163. Errado 181. E 199. E 217. Correto 235. Errado
146. Correto 164. C 182. E 200. Correto 218. Correto 236. Errado
237. Correto
147. Correto 165. C 183. B 201. Correto 219. Errado
238. Correto
148. B 166. Errado 184. E 202. Correto 220. Correto
239. Errado
149. E 167. Errado 185. B 203. Errado 221. A
240. Correto
150. C 168. Errado 186. C 204. Errado 222. Errado
151. Correto 169. Errado 187. B 205. Errado 223. Correto
152. Errado 170. Correto 188. B 206. Errado 224. Correto
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O nosso crebro doido!!!

Na leitura de um texto, a memria precisa de legibilidade e construes sem ambiguidade. Precisa

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A concentrao abundante, a fragmentao excessiva e confuses criadas pela ambiguidade ou pela

Joo Bolognesi Redao, Interpretao

As espcies de liberdade provisria sem fiana, divide-se em obrigatria e permitida.

Exemplo 3 (trecho adequado)

Quanto ao resultado, a interpretao da lei pode ser declarativa, extensiva e restritiva. A

Exemplo 4 (trecho inadequado)

Joo Bolognesi Redao, Interpretao

2- respeito s convenes da escrita (formalidade, legibilidade, sinais claros, respeito margem)

3- correo gramatical (alm do aspecto cultural, contribui para o fluxo da leitura)

4- adequao ao edital, proposta redacional e ao tema

6. EDITAL, PROPOSTA REDACIONAL

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a) desempenho lingustico de acordo com o nvel de conhecimento exigido para o Cargo/rea;

b) adequao do nvel de linguagem adotado produo proposta e coerncia no uso;

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Exemplo de Dissertao Expositiva

Exemplo de Dissertao Argumentativa

Apesar de manter, em ambas as situaes, a noo de dissertao, v-se que a estruturao e

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Em algumas propostas, porm, alm da informao especializada, v-se uma problematizao, ou

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Escreva uma dissertao em prosa, considerando as consequncias imediatas e os possveis

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Michele Asmar. Disponvel em: http://observatoriodaimprensa.com.br)

Texto II No se corrigem do dia para a noite preconceitos ou abusos relacionados a questes de

Questes de gnero e violncia: medidas paliativas ou necessrias?

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Os procedimentos argumentativos so inumerveis: fatos histricos, argumentos de autoridade, citaes,

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10. ASPECTOS DA COESO

A tripartio dos poderes resultou da nova concepo de Estado.

Antigamente, os reis encarnavam todos os poderes, ou seja, legislavam, julgavam e administravam.

2- Trecho original (perodo extenso)

3- Trecho original (sem paralelismo)

4- Trecho original com falhas

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5- Trecho original com falhas

7- Trecho original (hierarquia das informaes e sinalizao)

8- Trecho original (hierarquia das informaes e sinalizao)

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11. A CULTURA ESCRITA

Por um lado te vejo como um seio murcho

12. INTERPRETAO DE TEXTO

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Criado na dcada de 90 do sculo passado, o bloco, inicialmente de natureza comercial, tornou-se a

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14. CARACTERSTICAS DO TEXTO

2- organizao 6- retomada (anfora) 10- posto e pressuposto

3- tipologia textual 7- progresso (catfora) 11- ritmo

4- coerncias global e local 8- substituio 12- correo gramatical

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15. LOCAIS DA INTERPRETAO

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a) interesses das crianas. d) teses da esquerda.

b) autonomia das mulheres. e) ampliao das liberdades.