GT-08.

Desigualdad, Pobreza y Exclusin Social

Coordinadoras:
Alicia Palermo
Lorena Custodio
Ana Vigna

Este GT se propone intercambiar en torno a la desigualdad, la pobreza y la exclusin social

presentes en nuestra regin. Como se seala en los fundamentos del XXXI Congreso, en varios
pases del continente se ponen en evidencia cambios que implicaron una mejora en la situacin
de numerosos grupos sociales, sacando de la pobreza y la exclusin a millones de
latinoamericanos y latinoamericanas.
Sin embargo, estos cambios muestran tendencias contradictorias. Por un lado, se observa la
persistencia de sociedades duales con contradicciones estructurales, desigualdades socio-
econmicas y formas de dominacin simblica y cultural de pueblos y grupos en situacin de
vulneracin de derechos. Incluso muchos de estos logros se estn perdiendo rpidamente en
varios pases a partir de una ofensiva neo conservadora.
Por otro lado, se destaca la emergencia de nuevos espacios de movilizacin de sujetos colectivos
y grupos sociales postergados, de participacin ciudadana y polticas pblicas afirmativas y
distributivas.
En este marco, pretendemos abordar y reflexionar acerca de estas cuestiones a partir de
diferentes enfoques tericos, metodolgicos y empricos, que contribuyan a la democratizacin y a
la justicia social de nuestras sociedades.
Esperamos que los trabajos a exponer en este GT aborden las diversas problemticas de la
desigualdad, pobreza y exclusin a partir del anlisis de las relaciones de dominacin persistentes
en Latinoamrica, donde los grupos de poder han impuesto un sistema econmico y social que
favorece sus propios intereses, soslayando las necesidades de una gran mayora. Nuestra mirada
se centra en las prcticas de los sectores dominantes, productores y reproductores de estos
fenmenos; en el rol del Estado; y en las poblaciones excluidas, poniendo nfasis en sus luchas y
formas de resistencia.

Los ejes temticos son:

Eje 1. Riqueza, dominacin y reproduccin de la desigualdad.

Abordaje, desde diferentes perspectivas tericas y metodolgicas, del fenmeno de la
reproduccin de la desigualdad, a partir de las tendencias que ha tenido la concentracin del
ingreso; de las estrategias de control y dominacin y de los mecanismos de legitimacin de la
desigualdad.
Eje 2. Minoras vulnerables, relaciones sociales de dominacin y procesos de exclusin
social.
Reflexiones sobre cuestiones tericas y metodolgicas que incursionan en la lgica del rechazo a
las minoras vulnerables y/o excluidas (tnicas y nacionales); en torno a la lgica de la
desigualdad de gnero y generaciones; a los procesos de exclusin social; y sobre las relaciones
sociales en que las diferencias se interpretan como desigualdades, que pueden adems estar
naturalizadas e institucionalizadas.

Eje 3. Luchas, resistencias y movimientos sociales frente a los procesos de dominacin y

reproduccin de las desigualdades.
Abordaje de las diferentes luchas y resistencias sociales que se han desarrollado en la regin
contra el sistema dominante, especialmente a partir de estos ltimos aos en los que se ha
acentuado la imposicin de los proyectos hegemnicos a partir del despojo de bienes naturales y
de la constante violacin a los derechos humanos.

Eje 4. Anlisis crticos sobre los programas sociales orientados a la promocin de la

inclusin, equidad y disminucin de la pobreza y las desigualdades.
Abordaje crtico de los programas sociales que se han impulsado en la regin a partir de un
discurso o conceptualizacin que promueve la inclusin, la equidad y/o la disminucin de la
pobreza y las desigualdades: sus fundamentos y resultados, sus alcances, lmites y
contradicciones.

Eje 5. Discusiones metodolgicas para el abordaje de la desigualdad, la pobreza y la

exclusin social.
Reflexin crtica de los diversos mtodos desarrollados para el estudio emprico de la desigualdad,
la pobreza y la exclusin social en Amrica Latina, incorporando las discusiones relativas a la
multidimensionalidad de los fenmenos, las potencialidades y limitaciones de las fuentes de
informacin disponible, y las tendencias observadas en los ltimos aos en la regin.