Perancangan Strategik Induk Sekolah 2017-2020

2017
SK TAMAN PRIMA
SELAYANG
:Disediakan Oleh
Jawatankuasa Perancangan
Strategik SKTPS 2017
PERANCANGAN 2020
STRATEGIK2017-
ISI KANDUNGAN PERANCANGAN STRATEGIK: muka
surat
1. RINGKASAN EKSEKUTIF 2-14
2. SEJARAH RINGKAS ORGANISASI 15
3. VISI DAN MISI ORGANISASI 16
4. MATLAMAT ORGANISASI 16
5. PIAGAM PELANGGAN ORGANISASI 17
6.FUNGSI-FUNGSIUNIT
AKADEMIK 18-25
6.2. HAL EHWAL MURID 26-32
6.3. KOKURIKULUM 33-39
7. PERANCANGAN STRATEGIK 40-70
Pendidikan Berkualiti Insan TerdidikNegaraSejahtera

PERANCANGAN STRATEGIK 2017-2020 1
2017
1.RINGKASANEKSEKUTIF
Jawatankuasa Perancang Sekolah diterajui oleh:
GURUBESAR : EN AZMAN B AHMAD
Dan Dibantu Oleh:

PENOLONGKANANPENTADBIRAN : PN ZAIMAH BT MOHD
SAID
PENOLONG KANAN HAL EHWALMURID(HEM) : PN HAMIZAH BT

NORAZI
PENOLONG KANANKO-KURIKULUM : PN NURUL RAFIDA

ABDUL RAZAK
Bersama:
SETIAUSAHA KURIKULUM : PN
SETIAUSAHA HEM : PN
SETIAUSAHA KO-KURIKULUM : PN
PENYELARAS ICT : EN
GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING : EN
PEGAWAITADBIR KEWANGAN : PN

2017
SK TAMAN PRIMA SELAYANG

CARTA ORGANISASI PENGURUSAN DAN
PENTADBIRAN TERTINGGI (JAWATANKUASA
PERANCANG SEKOLAH)
PENGERUSI
PENGERUSI
GuruBesar
Guru Besar
Tuan Haji Norddin
En Azman b Ahmad bin
Adam
NAIB PENGERUSI II NAIB PENGERUSI I NAIB PENGERUSI III

PK Hal Ehwal Murid PK Pentadbiran PKKoKurikulum
SETIAUSAHA JAWATANKUASA PERANCANG SEKOLAH
SETIAUSAHA HEM SETIAUSAHA KURIKULUM SETIAUSAHA KO KURIKULUM
GP PRA SEKOLAH GP BIMBINGAN & KAUNSELING GP JADUAL WAKTU
GP KECEMERLANGAN UPSR GP PEPERIKSAAN DALAMAN KETUA PEMBANTU TADBIR

2017
SK TAMAN PRIMA
SELAYANG CARTA
ORGANISASI SEKOLAH
GURU BESAR
GURU BESAR ALUM
PIBG NI
En Azman
Tuan b
Haji Norddin bin
Adam
Ahmad
PK HAL EHWAL
PK PENTADBIRAN PK KO KURIKULUM
MURID
JAWATANKUASA PERANCANG
SEKOLAH
SETIAUSAHAHEM SETIAUSAHAKURIKULUM SETIAUSAHA KOKURIKULUM
JK DISIPLIN&PENGAWAS JKKSSR JK DATA &SIJIL

KOKURIKULUM
JK BIMBINGAN&KAUNSELING JK PUSATSUMBERSEKOLAH
KELAB/PERSATUAN
JK KEBERSIHAN &KESELAMATAN JKPANITIAMATAPELAJARAN UNITBERUNIFORM
MURID
JK SPBT JK GURU PENYAYANG

J
JK PSS/RMTS JK SEKOLAH SELAMAT/KPJ
K
JK KESIHATAN JK LAWATAN SAMBIL BELAJAR JK IVENTORI
MURID JK KANTIN JK KWAPM/E-KASIH
SEKOLAH JK PIBG P
JK KEBAJIKAN/TAKAFUL E
MURID JK KEHADIRAN/ANTI N
PONTENG JK PENDIDIKAN C
ANTI DADAH JK E
PENDAFTARANMURID R
JK DATA HEM [APDM,SMM,SSDM] A

P
JK
KESELAMATAN,KESIHATAN,KEBERSIHAN
[3K]
A
N
P KOMUNIKASI JK PEPERIKSAAN
PERTANDINGAN KO
dP DALAMAN
AKADEMIK KESENIAN &
JK JK PENYELARASAN
KEBUDAYAAN
JA KELAS JK DATA GURU
D JK LADAP GIMNASIUM
SETIAUSAHA SUKAN
U JK BILIK KHAS BILIK SUKAN
JK PEMBANGUNAN SUKAN &
AL KURIKULUM JK SPKS 1M1S
W ISO 9000
SUKAN &
AK JK SKPM PERMAINAN
TU 2003/2010 JK RUMAH
SUKAN
JK SIJIL KURIKULUM
KECEMERLANGAN STOR SUKAN
UPSR JK
PEMULIHAN/LINUS/PROTIM
JK TEKNOLOGI
JK PBS
MAKLUMAT
STAFF SOKONGAN
MURID, IBU BAPA DAN KOMUNITI
KELAB GURU/BADAN IHSAN
PERANCANGAN STRATEGIK 2017-2020
Pendidikan Berkualiti Insan TerdidikNegaraSejahtera 20174

PENTADBIRAN (JAWATANKUASA KEWANGAN
SEKOLAH)
PENGER
PENGERUSI
USI Besar
Guru
GURU
Tuan Haji Norddin bin
Adam
BESAR
En Azman b Ahmad
NAIB PENGERUSI I NAIB

NAIB PENGERUSI II PK Pentadbiran PENGERUSI III
PK Hal Ehwal Murid PK Ko Kurikulum
PEMBANTU TADBIRIN17 PEMBANTU TADBIR IIN17
KETUA PEMBANTU TADBIR N22
GURUPENYELARASICT
GURU PENYELARAS TMK GURUPRASEKOLAH GURU BIMBINGAN &KAUNSELING
KETUA PANITIABAHASA MALAYSIA KETUA PANITIABAHASAARAB KETUA PANITIA BAHASAINGGERIS
KETUAPANITIASAINS KETUAPANITIAMATEMATIK KETUA KETUA

PANITIAPANITIA
PENDIDIKANISLAM
PAI/JQAF
KETUA PANITIA KETUA PANITIA PENDIDIKAN KETUA PANITIA SEJARAH

KETUA PANITIA RBT/KH
RBT JASMANI
KETUA PANITIA PJK KETUA PANITIA SEJARAH/KT
KETUA PANITIA PSK

KETUAPANITIAMUZIK KETUA KETUA PANITIA PEND. KESIHATAN
PANITIAPSV
KETUAPANITIATMK GURUPSS JK KEBAJIKAN/BANTUANMURID
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKTPS 5

2017

PENTADBIRAN (JAWATANKUASA PEMBANGUNAN
FIZIKAL SEKOLAH)
PENGERUSI
Guru Besar
Adam
PENGERU
SI GURU
BESAR
En Azman b Ahmad
NAIB PENGERUSI II NAIB PENGERUSI I NAIB

PK Hal Ehwal Murid PK Pentadbiran PENGERUSI III
PK Ko Kurikulum
KETUA PEMBANTU TADBIR JK IVENTORI GURU PENYELARAS TMK
GURU PRA SEKOLAH JK 3K GURU DATA
SETIUSAHA SUKAN JK KEDAI SEKOLAH GURU PERPUSTAKAAN MEDIA
Pendidikan Berkualiti Insan TerdidikNegaraSejahteraSKTPS 6

SK SULTAN YAHYA PETRA 2

PENTADBIRAN KURIKULUM
PENGERUSI
PENGERUSI
Guru Besar
Guru Besar
En Abdullah bin Hassan
Adam
NAIB PENGERUSI II NAIB PENGERUSI I NAIB PENGERUSI III

PK Hal Ehwal Murid PK Pentadbiran PK Ko Kurikulum Puan Aigia/p To Wen
En Mohd Shukri bin Ahmad En Mazlan bin Che Wahab
SETIAUSAHA KURIKULUM
Pn Noorbani bt Mohd Yusof
JK PUSAT SUMBER SEKOLAH JK KSSR JK PANITIA MATAPELAJARAN
JK PENCERAPAN PdP JK JADUAL WAKTU JK KECEMERLANGAN UPSR
JK ICT JK PEPERIKSAAN DALAMAN JK DATA GURU
JK PENYELARASAN KELAS JK LADAP JK BILIK KHAS KURIKULUM
JK SPKS ISO 9000 JK PEMULIHAN/LINUS/PROTIM JK PENYELARASAN SIJIL KURIKULUM
JK SKPM 2003/2010

JAWATAN KUASA UNIT KURIKULUM
Pengerusi : En
NaibPengerusi I : En
NaibPengerusi II : En
NaibPengerusiIII : Pn
Setiausaha : Pn
Ahli Jawatankuasa
Tunjang Komunikasi
Ketua PanitiaBahasaMelayu : Pn
Ketua PanitiaBahasaInggeris : En
Ketua PanitiaBahasaArab : En
Tunjang Sains dan Teknologi

KetuaPanitiaMatematik : Pn
Ketua Panitia Sains/DuniaSainsTeknologi : Pn
Ketua Panitia TeknologiMaklumatKomunikasi : En
Ketua Panitia Rekabentuk&Teknologi : Pn
Tunjang Kerohanian, Sikap dan Nilai

Ketua PanitiaAgamaIslam : Pn
Tunjang Fizikal dan Estetika

Ketua PanitiaPendidikanJasmani : En
Ketua PanitiaPendidikanKesihatan :
Ketua PanitiaMuzik/DuniaMuzik :
Ketua Panitia PendidikanSeniVisual :
Tunjang Kemanusiaan
KetuaPanitiaSejarah : En

Penyelaras Tugas-Tugas Khas

Penyelaras Jadual Waktu Sekolah[aSc Timetable] : En
Penyelaras Media/Pusat SumberSekolah[GPM] : Pn
btWanHussinPenyelarasNilam[eNilam] : Pn
PenyelarasSPBT : En
PenyelarasLADAP[SPL-KPM] : En
ChongYeongTsairPenyelarasDataSekolah/Guru/Murid : En
RujmibShapiaaiPenyelarasPeperiksaan : Pn
PenyelarasPLBSBM : Pn
PenyelarasPLBSBI : Pn
PenyelarasPBS : Pn
PenyelarasKecemerlanganUPSR : Pn
Penyelaras Bimbingan&Kaunseling : Pn
PenyelarasICT[GPICT] : En
Penyelaras PRASEKOLAH[SMPK] :
PenyelarasPEMULIHAN :
ZakiBMalikPenyelaras NKRA-LinusLITERASIBM/NUMERASI: Pn
RobiahbtYusoffPenyelarasNKRA-LinusBI : Pn
PenyelarasKAFA/PAFA : Pn
PenyelarasPROTIM : Pn
PenyelarasPEKASains : Pn
Penyelaras SPKSISO9001 : Pn
PenyelarasSEGAK : En
PenyelerasPAJSK : En
PenyelarasKSSR : Cik
Penyelaras MobileLabChromebook : En
PenyelarasFrogvle : En
Penyelaras SijilTamatSekolah : En
Penyelaras SaranaIbuBapa : Pn
Penyelaras ImejDigitalSekolah : En


PENTADBIRAN HAL EHWAL MURID
PENGERUSI
PENGERUSI
GuruGuru
BesarBesar
En Azman b Ahmad
Adam
NAIB PENGERUSI II
NAIB PENGERUSI I NAIB
PK Pentadbiran PENGERUSI III
PK Hal Ehwal Murid
PK Ko Kurikulum
SETIAUSAHA HEM
SETIAUSAHA HEM
Pn Faridah bt Deris
JK BIMBINGAN&KAUNSELING JK DISIPLIN&PENGAWAS JK KESIHATANMURID
JK SPBT JK PSS/RMTS JK KANTINSEKOLAH
JKKEBAJIKAN/TAKAFULMURID JKKEHADIRAN/ANTIPONTENG JK PENDIDIKAN ANTIDADAH
JKPENDAFTARANMURID JKDATAHEM JK3K
JKGURUPENYAYANG JKSEKOLAHSELAMAT/KPJ JKLASBELA
JKINVENTORI/ASET JKBANTUANMURID/KWAMP JK BILIK KHASHEM
JK PENYELARASANSIJILHEM JKKEDAISEKOLAH JK KWAPM/EKASIH
JKPIBG KELAB GURU /BADANIHSAN
Pendidikan Berkualiti Insan TerdidikNegaraSejahtera SKTPS

10
2017
JAWATANKUASA INDUK UNIT HEM
Pengerusi : En Azman b Ahmad

NaibPengerusi I : Pn
NaibPengerusi II : Pn
NaibPengerusiIII : Pn
Setiausaha : Pn
Ahli Jawatankuasa
JKDisiplin[SSDM] : En.
JKPengawasSekolah : Pn
JKBimbingan&Kaunseling : Pn.
JKKesihatanMurid : Pn
JKSPBT : En
JKRMTS/PSS : Pn
JKKantinSekolah : Pn
JK BantuanMurid[KWAMP/E-Kasih] : Pn
JKKebajikanMurid/Takaful : Pn
JK Kehadiran/AntiPonteng[e-Kehadiran] : En.
JKPendaftaranMurid : Pn
JK PendidikanAntiDadah : Pn
JK DataHEM[APDM] : En
JKKedaiSekolah : En
JK3K : Pn
JKSekolahSelamat/KPJ : Pn
JK Lawatan SambilBelajar[Lasbela] : En
JKInventori : En
JKGuruPenyayang : Pn
KelabGuru/BadanEhsan : Pn :
Setiausaha : Pn
Bendahari : Pn
AhliJawatankuasa : En
: En

SK Taman Prima Selayang
PENTADBIRAN KO KURIKULUM
PENGERUSI
PENGERUSI
GuruGuru
BesarBesar
En Azman b Norddin
Tuan Haji Ahmad bin
Adam
NAIB PENGERUSI II
NAIB NAIB PENGERUSI III
PK Pentadbiran PENGERUSI I PK Hal Ehwal Murid
PK Ko
Kurikulum n
SETIAUSAHA KO SETIAUSAHA SUKAN

KURIKULUM
SETIAUSAHA KO KURIKULUM
En Zariman b Daud
JK Data & Sijil Ko Kurikulum JK Pembangunan Sukan Sekolah & 1 Murid 1 Sukan
Penyelaras Penyelaras Sukan dan Permainan

Penyelaras Penyelaras Penyelaras
Kelab dan Kesenian
Unit Ko
Persatuan &Kebudayaan
Berunifor Akademik
m
Persatuan Kelab Rukun Pengakap Pidato/Bercerit Nasyid GP Bilik Sukan

Bahasa Melayu Negara a
Tilawah Al Quran
Persatuan Bulan Sabit Kompang Bola Sepak
Bahasa Merah Malaysia Public
Inggeris Speaking/Story
Tunas Kadet telling
Remaja Sekolah Batu Seremban Bola Baling
Persatuan Sains
& Matematik Choral
Speaking/Actio
Tunas Puteri n Song Congkak Bola Tampar
Persatuan
Penghayatan
Islam Spelling
Puteri Islam Coh Ping Pong
Comptetion
Kelab Komputer
Kuiz
Bola Jaring
Sains &
Kelab Dr Muda Matemat
ik
Kuiz Kesihatan
GP Gimnasium Rumah Sukan
Merah
Padang &Balapan
Rumah Sukan
Biru
Catur
Rumah Sukan
Kuning
Sepak Takraw
Rumah Sukan
Gimnastik Hijau
Kriket
Kelab Buku
Teks Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera
SKTPS 12

2017
JAWATANKUASA INDUK UNIT KO KURIKULUM
Pengerusi : En Azman b Ahmad

NaibPengerusi I : En
NaibPengerusi II : En
NaibPengerusiIII : En
SetiausahaKoKurikulum : Cik
SetiausahaSukan : Pn
Penyelaras Sukan&Permainan : En
Penyelaras Kelab&Persatuan : Pn
PenyelarasUnitBeruniform : Pn
PenyelarasKo-Akademik/Khas : Pn
Kesenian/Kebudayaan : Pn
Ketua JurulatihBolaSepak : En
Ketua JurulatihBolaJaring : Pn
Ketua JurulatihBolaBaling : En
Ketua JurulatihBolaTampar : En
KetuaJurulatihOlahraga : Pn
Ketua JurulatihGimnastikArtistik : Pn
Ketua JurulatihSepakTakraw : En
KetuaJurulatihCatur : Pn
Ketua PersatuanBahasaMelayu : Pn
Ketua PersatuanBahasaInggeris : Pn
Ketua Persatuan Sains&Matematik : Pn
Ketua PersatuanPenghayatanIslam : Pn
KetuaKelabTMK : En
Ketua KelabDrMuda : Pn
Ketua KelabRukunNegara : Pn
Ketua KelabBukuTeks : En

KetuaPengakap : Pn
Ketua Bulan SabitMerahMalaysia : Pn.
Ketua Tunas KadetRemajaSekolah : Pn
KetuaPuteriIslam : Pn
KetuaTunasPuteri : Pn
Ketua RumahSukanMerah : Pn
Ketua RumahSukanBiru : Pn
Ketua RumahSukanHijau : Cik
Ketua RumahSukanKuning : En
PengurusPasukanPidato/Bercerita : Pn
Pengurus PasukanPublicSpeaking/ : Pn
Storytelling
PengurusPasukanSpelling : En
ChongYeongTsairPengurus PasukanChoralSpeaking
: ActionSong
Pengurus Pasukan TilawahAlQuran :
PengurusPasukanNasyid : Pn
Pengurus PasukanKuizSains&Matematik : Pn
Pengurus PasukanKuizKesihatan : Pn
2.SEJARAH RINGKAS ORGANISASI
Pembinaan bangunan sekolah SKTPS di tanah seluas ekar bermula pada 2001.
2017
3.VISI DAN MISIORGANISASI
VISI
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera
MISI
Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara
4.MATLAMATORGANISASI
Melahirkan Bangsa Malaysia yang Taat Setia dan BersatuPadu

Melahirkan Insan Beriman, Berakhlak Mulia, Berilmu, Berketerampilan danSejahtera
Menyediakan Sumber Tenaga Manusia untuk Keperluan KemajuanNegara
Memberi Peluang-Peluang Pendidikan kepada semua WarganegaraMalaysia

5.PIAGAMPELANGGAN
Warga SK Taman Prima Selayang dengan ini berjanji akan memberikan perkhidmatan
terbaik kepada:
Murid
Mempastikansemuamuridmenerimapengajarandanpembelajaranmengikutmasayangdiperuntukkan
Semua murid akan dilayan dengan adil tanpa mengira kaum danagama
Semuamuridakandilayandenganmesraapabilaberurusandengankaunterpejabat
Bantuanyangdisalurkanolehkerajaanakandiberikankepadayanglayak
Berpeluangmenyertaisemuaprogramsekolahdiperingkatzon,daerah,negeridankebangsaanbagiyanglayak
Mengutamakan pencapaian pelajar terutamanya pencapaian asas dalam3M
Ibu bapa/penjaga
Akan dilayan sama adil tanpa mengirastatus
Setiapaduanakandisiasatdanmaklumbalasakandiberikantidaklebihdari3haribekerja
Setiapcadangandanusulyangbaikdanmunasabahakandipertimbangkanolehpihaksekolah
Permohonan untuk anak bertukar sekolah akan diselesaikan dalam masa 2hari
Staf/Kakitangan
Staff dapat bekerja dalam suasana yangkondusif
Staff baru akan mendapat gaji dalam temph 3 bulanpertama
Menerimalatihandalamanuntukpeningkatankendirisekurang-kurangnya3kalisetahun
Guru seboleh-bolehnya akan dapat mengajar mengikutopsyen
Rekodperkhidmatandikemaskinidalamtempoh3hariselepasmenerimamaklumatperubahan
Mendapat semua maklumat dan pekeliling perkhidmatan yang dikeluarkan oleh StakeHolder
Stake holder
MemastikansemuaarahanJPN/KPMmelaluisuratmaklumandanpekelilingdiambiltindakansegera
SemuasuratJPN/KPMakandijawabdalammasa3harijikadiperlukan
6.FUNGSI-FUNGSIUNIT
AKADEMIK/KURIKULUM
JAWATANKUASA FUNG
SI
Jawatankuasa Induk -Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum mestilah dilaksanakan sekurang-
Kurikulum kurangnya tiga kali setahun bagi membincangkan pengurusan dan
pelaksanaan , masalah dan isu kurikulum di sekolah.
Pengerusi - Pengurusan mesyuarat mestilah mematuhi prosedur Sistem Pengurusan
En Azman b Kualiti MS ISO 9001 : 2000
Ahmad Naib Setiausaha Jawatankuasa dilantik daripada kalangan Guru Kanan
Pengerusi I Matapelajaran
-Agenda yang dibincangkan dalam mesyuarat adalah berdasarkan
Pengerusi II agenda yang dicadangkan seperti yang digariskan oleh Kementerian
Pendidikan Malaysia.
Naib Pengerusi III -Semua perkara yang telah dibincangkan dan diputuskan di dalam
Setiausaha mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum mestilah dimaklumkan dan
Kurikulum Semua dibincangkan pelaksanaannya di dalam mesyuarat panitia dan
Ketua Panitia GP maklumbalas yang sewajarnya mestilah disampaikan kepada setiausaha
Jawatankuasa Panitia Jawatankuasa .
-Pengurusan panitia mata-mata pelajaran mestilah mematuhi Surat
Matapelajaran Pekeliling Iktisas Bil 4 / 1986 .
-Pengurusan Panitia mata-mata pelajaran juga mestilah mematuhi
Tunjang Komunikasi Sistem Pengurusan Kualiti SPK ISO MS 9001/2000 .
Ketua Panitia Bahasa -Kejayaan murid dalam mata-mata pelajaran, prestasi peperiksaan awam ,
Melayu Pn motivasi dan bakat adalah berkait rapat dengan kekesanan pengajaran
guru di dalam kelas. Oleh itu panitia mata-mata pelajaran hendaklah
Ketua Panitia Bahasa berfungsi dan digunakan dengan optimum untuk saling bekerjasama,
Inggeris En saling membantu , berkongsi fikiran, pengalaman dan kepakaran untuk
memperbaiki kecekapan dan kekesanan pengajaran.
Ketua Panitia Bahasa -Semua perancangan dan tindakan panitia mestilah sentiasa merujuk
Arab En kepada TOV dan ETR dalam pengurusan prestasi mata-mata pelajaran
dalam panitia-panitia
-Panitia-Panitia mestilah berusaha mendapatkan dan mengamalkan
Tunjang Sains dan Teknologi pelajar terhadap pembelajaran.
Ketua Panitia -Semua mesyuarat panitia akan dijalankan dalam tempoh dua minggu
Matematik selepas mesyuarat kurikulum dan mesyuarat penitia ini mestilah dihadiri
oleh pentadbir . Satu salinan
Ketua Panitia Sains/Dunia Sains minitmesyuaratpanitiahendaklahdisampaikankepadapengetuamelaluiSUKu
Teknologi rikulum
-Setiausaha panitia hendaklah menyelenggara fail-fail panitia dan semua
Ketua Panitia Teknologi minit atau laporan mesyuarat, surat menyurat dan rekod-rekod yang
Maklumat Komunikasi berkaitan dengan diselia oleh ketua-ketua panitia.
-SP , HSP dan RPH adalah dokumen rasmi kurikulum dan mestilah
sentiasa dirujuk apabila merancang proses pengajaran dan
Ketua Panitia Rekabentuk & pembelajaran
Teknologi -Guru mestilah dapat menghayati , mengenalpasti dan boleh
menterjemahkan objektif matapelajaran yang tercatat di dalam HSP
kepada objektif pentaksiran dan juga proses pengajaran dan
Tunjang Kerohanian, Sikap dan pembelajaran di dalam kelas , dengan itu mahir tentang konstruk-
Nilai konstruk peperiksaan awam bagi mata-matapelajaran yang diajar.
Ketua Panitia Agama Islam -Salinan ketiga-tiga dokumen ini yang telah disahkan oleh Guru
Besar mestilah dilampirkan bersama di dalam Buku Rekod
Tunjang Fizikal dan Mengajar .
Estetika Ketua Panitia -Penulisan Rancangan Pelajaran Harian (RPH) di dalam Buku
Pendidikan Jasmani Rekod Mengajar hendaklah mengikut format yang telah
ditetapkan bagi mata- matapelajaran .
Ketua Panitia Pendidikan -Semua guru mestilah menyediakan Rancangan Pengajaran berdasarkan
Kesihatan RPH di dalam Buku Rekod Mengajar sebelum masuk kelas . Oleh itu Buku
Rekod Mengajar mestilah lengkap dan dibawa masuk kelas setiap kali ada
Ketua Panitia Muzik/Dunia kelas .
Muzik l -Melengkapkan sukatan pelajaran adalah seperti
berikut: Pra Sekolah- sukatan dilengkapkan pada
Ketua Panitia Pendidikan Seni sepanjang tahun.
Visual/Dunia Seni Visual Tahun1 hingga Tahun 5 - sukatan dilengkapkan hingga pada
akhir Oktober Tahun 6 - sukatan dilengkapkan sehingga pada
hari akhir Penggal Pertama Persekolahan.
Tunjang Kemanusiaan -Menyediakan kemudahan pengajaran dan pembelajaran yang cukup dan
Ketua Panitia Sejarah berkualiti selaras dengan perkembangan Teknologi Maklumat dan
Jawatankuasa -Semua urusan peperiksaan yang dijalankan menepati prinsip ekuiti dalam
Peperiksaan pendidikan
-Pihak sekolah bertanggungjawab menyediakan semua pelajar bagi
Penyelaras: S/U peperiksaan yang ditetapkan di bawah Akta Pendidikan 1996
Peperiksaan -Sistem Peperiksaan Kebangsaan hendaklah dilaksanakan berlandaskan
pentaksiran berpusat serta penekanan kepada penilaian formatif
-Pentaksiran sekolah ataupun peperiksaan dalaman dilaksanakan
berdasarkan prosedur dan mekanisme yang telah ditetapkan di dalam
Pekeliling Peperiksaan peringkat sekolah Bil 02/2008 - pindaan ( rujuk
lampiran kurikulum 4 ) yang memperincikan bilangan peperiksaan dan
ujian seragam setahun , dasar peratusan markah untuk semua tingkatan,
format peperiksaan, jadual pengawasan , rekod markah , syarat lulus ,
jadual spesifikasi ujian, content skill dan post mortem peperiksaan.
-Jawatankuasa Headcount Sekolah dipertanggungjawabkan untuk
menguruskan semua data yang berkaitan dengan peperiksaan dengan
mengkaji take off value dan meletakkan ETR bagi peperiksaan awam.
Merancang Jadual Waktu Ujian danPeperiksaan.
Menentukan kumpulan sasaran(H/C).
Menentukan kesahan dan kebolehpercayaanujian.
Menentukan JSUdipatuhi.
Menetapkanpengawasan.
Mematuhi syaratkelulusan.
Menganalisis keputusanpeperiksaan.
Jawatankuasa Jadual Waktu Memberi
-Jumlah maklumsetiap
waktu mengajar balas mata
kepada JKkurikulum.
pelajaran adalah mengikut
ketetapan Akta Pendidikan 1996 .
Penyelaras -Pengagihan mata pelajaran, keutamaan diberi kepada guru opsyen dan
kepakaran guru ( pemeriksa kertas peperiksaan awam )
-Agihan kelas cemerlang, sederhana dan lemah adalah secara adil
-Jumlah waktu pengajaran maksima guru ialah 26 waktu seminggu
-Waktu pertama untuk kumpulan pentadbir akan diblok bagi tujuan
pengurusan pentadbiran dan lain- lain.
-Guru yang cuti rehat ataupun menjalankan tugas rasmi di luar kawasan
akan diisi dengan Jadual Waktu Ganti . Guru yang bercuti ini mestilah
menyediakan soalan- soalan
latihan yang akan digunakan oleh pelajar semasa Jadual Waktu Ganti
tersebut .
-Jadual waktu mengajar, Jadual waktu ganti dan Jadual Waktu Blok akan
diurus dan disediakan oleh Jawatankuasa Jadual Waktu Sekolah .
-Jadual Waktu penggunaan Bilik-Bilik khas mestilah disediakan oleh guru
penyelaras bilik-bilik khas tersebut apabila Jadual Waktu Induk Guru telah
siap dan satu salinan mestilah disampaikan kepada pentadbir sekolah .
Bilik-Bilik khas yang terlibat untuk proses pengajaran dan pembelajaran
Jawatankuasa Pusat Sumber adalah Sumber
-Pusat Pusat Sumber,
SekolahMakmal, Bengkel
merupakan nadi KH , Surau,
yang Bilik Pendidikan
akan menyokong proses
Sekolah pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas dan juga budaya
pembelajaran kendiri pelajar di dalam meningkatkan ketrampilan
Penyelaras: Guru Perpustakaan mereka. Oleh itu matlamat perancangan strategik pusat sumber
dan Media (GPM) mestilah mempunyai tujuhala ke arah itu dan semua guru kanan dan
ketua panitia adalah tertakluk kepada perancangan tersebut dan perlu
memainkan peranan mereka masing-masing.
Merancang dan melaksanakan program sokongan
peningkatanakademik.
Mengelas,mengkatalog dan mengurusBBM.
Menyediakan bahan dan sumberpendidikan.
Jawatankuasa Kecemerlangan Menjalankan
-Semua aktiviti
program utama kemajuan
yang staf berkaitPSS.
berlangsung dalam proses pengajaran dan
UPSR pembelajaran yang dibuat berdasarkan keperluan panitia dan oleh itu
Dasar Kurikulum Sekolah menyokong penuh semua program
Penyelaras peningkatan akademik ini yang berfokus ke arah kecemerlangan dan
ketrampilan pelajar .
-Jawatankuasa Kecemerlangan Akademik menjadi nadi yang membantu
semua panitia dalam merancang dan melaksanakan program akademik .
-Skop program kecemerlangan akademik ini mestilah membantu murid
mengingat dan menguasai fakta dan maklumat asas dalam topik-topik di
dalam mata pelajaran , menajamkan kemahiran berfikir pelajar supaya
item-item aras kognitif tinggi boleh dikuasai , meningkatkan kemahiran
berkomunikasi terutamanya melalui penulisan , meningkatkan penguasaan
dan pemerolehan ilmu pengetahuan , meningkatkan motivasi dan minat
untuk terus belajar .
-Program kecemerlangan akademik jangka panjang atau program utama
adalah program yang meningkatkan keberkesanan proses pengajaran dan
tahun dengan bimbingan guru. Manakala program jangka pendek adalah
program- program yang dirancang dalam tempoh masa yang singkat bagi
menyediakan murid untuk peperiksaan awam yang lebih berfokus kepada
latihtubi , pendedahan teknik dan practice make perfect juga practice
make permanent .
-Penglibatan HEM, guru kaunseling adalah wajib bagi penyelarasan
program kecemerlangan akademik .
-Jawatankuasa atau pengurus program dikehendaki menyediakan kertas
Jawatankuasa Pencerapan cadangan
-Proses yang relevan
pengajaran dan dan membuat guru
pembelajaran pelaporan pelaksanaan
dan murid di dalamdan
bilikimpak
PdP darjah akan diselia dan dipantau sebanyak dua kali setiap orang guru dan
setiap kelas dalam setahun .
Guru Besar -Jawatankuasan Penyeliaan dan Pemantauan dipertanggungjawabkan
PK untuk menyusun jadual dan mengatur barisan pentadbir, ketua-ketua
Pentadbiran panitia dan rakan sejawat untuk menyelia dan memantau bagi
PK HEM memastikan pelaksanaan dan keberkesanan program- program sekolah .
PK Ko Kurikulum -Penyeliaan proses pengajaran dan pembelajaran mestilah bertujuan
Semua ketua panitia matapelajaran untuk meningkatkan kualiti proses pengajaran dan pembelajaran dan
bukan mencari kesalahan . Oleh itu adalah penting guru tidak membuat
judgement statement tetapi mestilah membuat statement
berdasarkan observation supaya penambaikan boleh berlaku .
-Pengurusan panitia dan program-program panitia juga akan dipantau dan
diselia dua kali setahun oleh guru-guru kanan dan penolong - penolong
kanan .
-Buku latihan dan penggunaan buku kerja juga dipantau dua kali
setahun bagi memastikan Dasar Latihan Minimum dipatuhi dan
penggunaan buku kerja dioptimumkan.
-Mekanisma dan proses kerja penyeliaan buku kerja , buku latihan dan
Jawatankuasa LADAP hasil kerja
-Setiap pelajar ditetapkan
kakitangan olehataupun
samada guru Jawatankuasa dan satumestilah
staf sokongan rekod
sentiasa memajukan dan meningkatkan profesionalisme masing-masing
Penyelaras bagi memupuk budaya kerja cemerlang .
-Pihak pengurusan sekolah telah menyediakan platform - platform untuk
warga sekolah meningkatkan profesionalisme ini melalui Hari
Profesionalisme, Perbincangan Profesional, Buddy Support System ,
Contact Hours dan Lawatan Penandaras sebagai nilai tambah .

-Semua guru yang menghadiri kursus-kursus yang dianjurkan oleh
bahagian-bahagian KPM perlulah melaporkan secara bertulis melalui minit
curai kepada Pentadbir untuk tindakan seterusnya. Jika perlu guru yang
pergi berkursus ini hendaklah mengendalikan kursus dalaman ataupun
sekurang-kurang memberikan taklimat berkaitan kursus yang dihadiri.
-Skop pengisian perkembangan staf ini mestilah berdasarkan keperluan-
keperluan professional guru dan juga keperluan sebagai seorang
penjawat awam, oleh sebab itu keutamaan akan diberikan kepada
kursus yang berkaitan pedagogi dan ICT.
-Guru-guru yang dikehendaki mengajar matapelajaran yang bukan
opsyennya adalah menjadi tanggungjawab Guru Kanan dan Ketua Panitia
untuk melatih guru tersebut bagi mengajar matapelajaran yang bukan
opsyennya. Satu rekod latihan dan pemantauan perkembangan kemahiran
mengajar mestilah diurus dengan baik oleh ketua panitia matapelajaran
tersebut.
-Semua program perkembangan staf yang dilaksanakan samada peringkat
panitia atau peringkat sekolah mestilah dilaporkan sebaik sahaja sesi
tersebut selesai dan pelaporan mestilah lengkap dari segi matlamat,
objektif, tempat , masa, sasaran , tajuk dan pengisian, profil penceramah
dan kajian impak kursus berserta dengan gambar .
-Skop pengisian perkembangan staf ini mestilah berdasarkan keperluan-
keperluan professional guru dan juga keperluan sebagai seorang
penjawat awam. Oleh sebab itu keutamaan akan diberikan kepada
kursus yang berkaitan pedagogi dan ICT.
-Guru-guru yang dikehendaki mengajar matapelajaran yang bukan
opsyennya adalah menjadi tanggungjawab Guru Kanan dan Ketua Panitia
untuk melatih guru tersebut bagi mengajar matapelajaran yang bukan
opsyennya. Satu rekod latihan dan pemantauan perkembangan kemahiran
mengajar mestilah diurus dengan baik oleh ketua panitia matapelajaran
Jawatankuasa KSSR tersebut.
-Mendapatkan akses terkini kepada kurikulum KSSR
-Memastikan kaedah RPH dan RT subjek mengikut standard yang
Penyelaras: S/U ditetapkan
KSSR -Memastikan guru mengajar mengikut standard kurikulum.
- Memastikan guru rancang dan sediakan kaedahpentaksiran.
- Menilai, merekod dan melaporkan prestasimurid.
-Memastikan evidens terbaik bagi setiap murid untuk semua
matapelajaran disimpan di dalam Fail Perkembangan Murid.
-Menyimpan evidens terbaik dari setiap kelas di dalam Fail Showcase.
Jawatankuasa PBS
-Menentukan jumlah minima PBS yang akan dijalankan dalam satu
Penyelaras calendar akademik
-Memastikan semua guru memahami PBS
-Memastikan semua guru memahami system SPPBS
-Memastikan semua guru mengisi data SPPBS sebelum berakhir penggal
persekolahan
-Memastikan guru matapelajaran menjalankan pentaksiran bagi kelas
yang diajar.
- Mendapatkan keputusan pentaksirandari guru matapelajaran.
Jawatankuasa ICT - Menyediakananalisakeputusanpentaksiranmengikutmatapelajaran.
-Mengetuai jawatankuasa untuk merancang pelaksanaan program
Penyelaras: Guru Penyelaras ICT ICT di sekolah.
(GPICT) -Mengemukakan keperluan sekolah kepada JPN/KPM.
-Mempengerusikan segala mesyuarat jawatankuasa ICT sekolah.
-Merancang, melaksana dan memantau keseluruhan program ICT
sekolah.
-Menggubal dan membangunkan dasar ICT sekolah agar program
ICT dilaksanakan dan mencapai matlamatnya.
-Menerima laporan dan membuat perbincangan dengan
Penyelaras ICT untuk memastikan segala urusan berkaitan
program ICT berjalan dengan lancar.
Jawantankuasa Bilik Khas -Menyediakan kemudahan ICT guru dan murid.
-Membuat perancangan tahunan bilik-bilik khas
Penyelaras: Guru Perpustakaan -Menyediakan buku stok dan senarai aset
dan Media (GPM) -Memastikan kebersihan bilik
-Memastikan bilik dalam keadaan kondusif dan segala peralatan berfungsi
dengan baik
-Membuat jadual penggunaan bilik
-Memastikan bilik sentiasa sedia untuk digunakan.
Jawatankuasa Data Guru
-Mengemaskini dan menguruskan segala data sekolah melalui
Penyelaras: Guru sistem pengurusan sekolah modul Pengurusan Sekolah/Pengurusan
Data Guru/Pengurusan Murid
Jawatankuasa SPKS MS ISO

9001:2008 -Memastikan sistem fail mengikut prosedur standard yang ditetapkan
-Memastikan semua guru mengetahui SPKS ISO 9001-2008 dan
Penyelaras mengamalkannya dalam tugasan seharian
JK SKPM 2003/2010
GB - Mengadakan mesyuarat sekurang-kurangnya 2 kali setahun

PKP -Menyediakan item-item yang diperlukan untuk pengisian data SKPM
PK -Pengisian data diisi selepas keputusan mesyuarat dan tidak melewati
Hem tarikh tutup setiap tahun.
PK Ko
JK Pemulihan/Linus/Protim
Penyelaras -Memahami dasar kelas pemulihan, linus dan protim

-Mesyuarat diadakan untuk menerima taklimat terkini berkaitan
pemulihan, linus dan protim
-Membuat perancangan untuk pemulihan, linus dan protim untuk tahun
semasa
-Membuat ujian diagnostic untuk menyaring pelajar yang memerlukan
pemulihan
-Membuat ujian diagostik linus dan protim mengikut jadual yang
dikeluarkan pihak atasan
- Membantu pelajar yang berkaitan menguasai asas pembelajaran
dan berupaya mengikuti kelas aliran perdana

HAL EHWAL MURID[HEM]
JAWATANKUASA FUNG
Jawatankuasa Induk Hal Ehwal -Mesyuarat Jawatankuasa HEM SI
mestilah dilaksanakan sekurang-
Murid (HEM) kurangnya tiga kali setahun bagi membincangkan pengurusan dan
pelaksanaan , masalah dan isu murid di sekolah.
Pengerusi - Pengurusan mesyuarat mestilah mematuhi prosedur Sistem
Naib Pengerusi I Pengurusan Kualiti MS ISO 9001 : 2000
Naib Pengerusi II Setiausaha Jawatankuasa dilantik daripada kalangan Ketua Unit HEM
Naib Pengerusi III -Agenda yang dibincangkan dalam mesyuarat adalah berdasarkan
Setiausaha agenda yang dicadangkan seperti yang digariskan oleh Kementerian
HEM Semua Pendidikan Malaysia.
Ketua Unit GP -Semua perkara yang telah dibincangkan dan diputuskan di dalam
Data mesyuarat Jawatankuasa HEM mestilah dimaklumkan dan dibincangkan
GP Aset pelaksanaannya di dalam mesyuarat unit HEM dan maklumbalas yang
sewajarnya mestilah disampaikan kepada setiausaha Jawatankuasa .
-Jawatankuasa mestilah sentiasa membuat pemantauan dan
penilaian impak terhadap pelaksanaan setiap program.
Jawatankuasa Disiplin Dan 1. Bertanggungjawab terhadap pelantikan pengawassekolah.
2.Bertanggungjawab terhadap pelantikan Ketua Pengawas dan
Pengawas Penyelaras Penolong Ketua Pengawas.
3.Merancang dan menentukan jadual bertugas untukpengawas.
1. (Disiplin) 4.Merancang dan melaksanakan kursus dan bengkel bagi tujuan
2. (Pengawas) memantapkan bidang tugas parapengawas.
5.Membantu Guru Besar /PK HEM dalam menguatkuasakan
peraturansekolah.
6.Menjadi penasihat kepada Lembaga Pengawassekolah.
7.Mengenalpasti murid-murid yang bermasalah disiplin dan
merujuk kes-kes tersebut kepada Jawatankuasa Bimbingan dan
Kaunseling untuk tindakan selanjutnya.
8.Mengenalpasti murid-murid yang kerap tidak hadir ke sekolah dan
mengambil tindakan susulan , termasuk kes murid yang datang
lewat kesekolah.
9.Bertanggungjawab terhadap pelaksanaan pas kebenaran keluarkelas.
10. Menjalankan pemeriksaan mengejut dan tugas-tugas lain yang
2017
11. Mendapatkanbantuanpihakpolissekiranyamuridterlibatdalamkesjenay
ah.
12. Membantu Guru Besar/ PK HEM dalam surat menyurat atau
melaluitelefon menghubungi ibu bapa /waris murid-murid yang
bermasalahdisiplin.
13. Bertanggungjawab ke atas penghantaran data kes disiplin
kePPD/JPN.
14. Bertanggungjawabkeatasdisiplinsekolahsupayakeadaankondusifu
Jawatankuasa Bimbingan Dan ntukP&P pada
1.Memberi setiapmasa.
bimbingan dan kaunseling kepada murid-murid yang
Kaunseling mempunyai masalahdisiplin.
2.Merancangdanmelaksanakanprogram-
Penyelaras: Guru programbimbingan,kaunselingdan motivasi untuk murid-murid
Bimbingan dan sekolahini.
Kaunseling/Kaunselor 3.Mewujudkan, merekod.mengemaskini serta menyimpan profil murid-
murid yang yang dikenalpasti bermasalah disiplin oleh badan
disiplinsekolah.
4.MembantuJKPengawasdanDisplindalammewujudkansuasanadisiplinya
ngbaik di sekolahini.
5.Bertanggungjawab memesan dan menyimpan buku stok serta
bahan-bahan lain di bawah bimbingan dankaunseling.
Jawatankuasa Unit Kantin 6.Menubuhkan Kelab Pembimbing
1.Memastikan pengusaha Rakan Sebaya
kantin mematuhi dan dan pekeliling
peraturan
Sekolah Kementerian Pendidikan/Kesihatan.
2.Memastikan mutu makanan dan harga jualanberpatutan.
Penyelaras 3.Mengenal pasti jenis-jenis makanan dan minuman yangdijual.
4.Memastikan penyediaan dan peralatan yang digunakan bersih dan
selamat serta menggunakan penyepit untuk mengambilmakanan.
5.Memastikan keadaan dalam dan luar kantin sentiasa bersih,kemas
dan ceria. 6.Memastikan kakitangan kantin sentiasa memakai tutup
kepala, apron yang bersih dan kemas mengikut pekeliling
KementerianKesihatan.
7.Memastikan semua makanan ditutup
dengan tudung saji/disimpan dalam
bekas yangtertutup.
8.Memaklumkan kepada pihak pengusaha tentang hari-haripersekolahan.
9.Memastikan makanan yang disediakan untuk harianmencukupi.
perjanjian.
11. Memastikanpihakpengusahakantinberadadipremissupayamudahdihub
ungi.
12. Memantaukantinsetiapharidenganmengatursatujadualpemanta
uankantin oleh AJKkantin.
10. Membuat laporan mingguan/bulanan dalam bukulaporan.
11. Menyampaikan Laporan Bulanan kepada PPD/Pejabat Kesihatan
Jawatankuasa Unit SPBT tentang prestasiborang
1.Mengagihkan kantin SPBT
pada 1
setiap
bagi awalbulan.
mengenalpasti murid mendapat
Skim Pinjaman Buku Teks(SPBT).
Penyelaras 2.Memastikan SPBT diagih kepada semua murid dan memastikan
buku-buku tersebut dibalut dan dijaga dengan baik serta ditulis
namamurid.
3.Mengemaskini Borang G semasa pengagihan dan pengembalian atau
mengemaskini fail SPBT dari semasa kesemasa.
4.Memungut kembali Buku Teks pada tarkh yang ditetapkan dan
menyenaraikan nama murid yang tidak mengembalikan/
memulangkan atau merosakkan dan menghilangkan BukuTeks pada
akhir tahun dan menyerahkan senarai itu kepada GuruSPBT.
5.Merekod, mengemaskini dan menyimpan semua stok buku dan
inventori di bawah SPBT.
6.Bertanggungjawab ke atas memesan dan menerima bekalan buku
teks di bawah SPBT.
7.Bertanggungjawab mewujudkan dan menyelenggarakanBOSS.
Jawatankuasa Unit RMTS Dan 8.Bertanggungjawab
Memilih terhadap
dan menentukan pelupusan
murid-murid buku-buku
yang teks dibawahSPBT.
layak menerima bantuan
Program Susu Sekolah RMTS.
Memilih dan menyediakan senarai nama murid ganti sekiranya murid
Penyelaras yang menerima RMTS tidak hadir ke sekolah pada hari tertentu.
(RMTS) Merekod, mengemaskini serta menyimpan rekod murid-murid yang
(Susu1M) layak menerima bantuan di bawah RMTS.
Merangka jadaual bertugas bagi guru-guru RMTS untuk mengawasi
murid-murid di bawah RMTS.
Memantau pelaksanaan RMTS agar program berjalan mengikut
perancangan yang teratur dan tersusun.
Mengadakan perjanjian dengan pretender kantin untuk
menyediakan makanan mengikut bilangan yang layak menerima
Memastikan pengusaha kantin mematuhi kehendak menu serta syarat
selalu menjaga kebersihan kesegaran makanan murid.
Mencatat berat dan tinggi murid di awal dan akhir tahun
persekolahan. Mengawasi murid supaya makan sebelum sesi
persekolahan bermula setiap hari. PSS
1. Menerima dan merekod penerimaan dan pengeluaran susu
mengikutjadual.
Jawatankuasa Unit Kesihatan 2. Mengedarkan susu kepada muri-murid mengikutjadual.
1. Bertanggungjawab mengumpul dan menguruskan buku dan kad
Penyelaras kesihatan murid dengan kerjasama gurukelas.
2. Mengenalpasti dan merekod murid-murid yang mempunyai
masalah kesihatan seperti sawan, jantung berlubang, asma dan
penyakit lain yangmudarat.
3. Merancang dan melaksanakan program-program kesihatan
seperti lawatan, ceramah atau pameran yang member faedah
kepadamurid-murid.
4. Bekerjasama dengan petugas-petugas kesihatan apabila mereka
datang untuk memberi faedah kepadamurid-murid.
5. Bekerjasama dengan petugas-petugas klinik gigi sekolah untuk
memastikan murid- murid yang mempunyai tabiat kesihatan (oral
Jawatankuasa Unit 3K hygine) yangbaik.
1.Membantu pihak sekolah mengawal dan mempertingkatkan
Penyelaras kebersihan dan keceriaan sekolah dari masa kesemasa.
2.Merancang berbagai-bagai program 3K peringkat sekolah dan
menyediakan anggaran perbelanjaankeseluruhan.
3.Menyediakan kertas cadangan projek atau aktiviti 3K (Rancangan
Jangka Panjang dan RancanganJangkaPendek)
4.Melibatkansemuawargasekolahdalamaktivitiatauprojekyangdijalankan.
5.Membuat pemantauan pelaksanaan aktiviti atau projek3K.
6. Mengadakan program bersama antara sekolah dengan pihak luar
seperti PIBG bagi mempertingkatkan mutu kebersihansekolah.
7. Menguatkuasakan segala arahan dan peraturan sekolahmengenai
kebersihan dan keceriaan.
8.Bertanggungjawab ke atas pelaksanaan Konsep SekolahSelamat.

9. Bertanggungjawab ke atas pelaksanaan ciri-ciri keselamatan di
kawasan sekolah seperti pemeriksaan berkala alat pemadam api,
peralatan elektrik, pili pemadam api, laluan keselamatan danlain-lain.
10. Bertanggungjawab menggubal dan mempamerkan Peraturan
dan Pelan Latihan Kebakaran dan Kecemasan di papan kenyataan dan
bilik-bilikdarjah.
11. Merancang dan melaksanakan latihan kebakaran 2 kalisetahun.
Jawatankuasa Unit Kebajikan / 1. Mengenalpasti murid-murid miskin dan anak yatim danpiatu.
Tabung Murid Dan Takaful 2. Merekod, mengemaskini serta menyimpan rekod murid murid
miskin yang memerlukanbantuan.
Penyelaras 3. Bertanggungjawab ke atas pengedaran semua jenis bantuan sama
ada dari dalam atau luar sekolah berdasarkan kelayakanmurid.
4. Bertanggungjawab dengan mengenalpasti dan memilih murid-
murid yang dikehendaki untuk menerima bantuan KWAPM,
menghadiri kursus,seminar, bengkel dansebagainya.
5. Mengurus dan mengutip derma kilat untuk murid-murid yang ditimpa
kemalangan danbencana.
6. Membantu dalam penyeliaan kutipan Insuran Takaful murid oleh
guru kelas. 7.
Jawatankuasa Unit 1.Bertanggungjawab merancang dan melaksanakan program-
Pendidikan program di bawah pendidikan pencegahan dadah seperti program
Penyalahgunaan Dadah ceramah 5 minit antidadah.
2.Merancang dan melaksanakan program-program seperti ceramah,
Penyelaras pameran dan pertandingan-pertandingan bertemakan antidadah.
3.Mengawasi dan memerhati murid-murid yang mungkin terlibat
dalam penyalahgunaan dadah seperti merokok, menghidu gam dan
melaporkan kes-kes tersebut kepada pihak sekolah dan menghantar
data kepadaPPD/JPN.
Jawatankuasa Unit Lawatan Sambil 4.Menubuh
1. Merancang Kelab
dan Anti Dadah danprogram
melaksanakan bertanggungjawab ke
untuk menggalakkan
Belajar murid-murid menabung.
2. Mengelolakan lawatan sambil belajar yang membawa faedah
kepadamurid-murid.
Penyelaras 3. Menyediakan segala urusan surat-menyurat dan mendapatkan
kebenaran JPN/ibu bapa/warismurid.
Menyediakan laporan lawatan untuk sekolah dan PPD/JPN.
Jawatankuasa Unit Pendaftaran 1. Merekod data/ maklumat pelajar-pelajar dalam buku
Murid Pendaftaranpelajar.
2.Memastikan ibu /bapa/penjaga membawa salinan dokumen
Sijil Lahir dan Kad Pengenalan sewaktupendaftaran.
Penyelaras 3.Menyediakan borang pendaftaran kemasukan ke tahun satu
danprasekolah
4.Memastikan Buku Rekod Pendaftaran Pelajar dijaga denganrapi.
Jawatankuasa Unit Sekolah 5.Memastikan
1. Menubuhkansetiap
Kelab pelajar baru diberikan
Pencegahan nombor pendaftaransekolah.
Jenayah dan
Selamat/KelabPencegahan bertanggungjawab keatas pelaksanaannya.
Jenayah 2. Menganjur dan mengendalikan program/aktiviti-aktiviti pencegahan
jenayah di kalanganmurid.
Penyelaras 3. Melapor unsur-unsur jenayah di kawasan sekolah kepada
pihakberkuasa.
Jawatankuasa Unit Kehadiran 1. Menyemak kedatangan pelajar setiaphari.
Dan Anti Ponteng 2.Mengenalpasti sebab-sebab pelajar ponteng sekolah dan
mengambil tindakan sewajarnya untuk membantu
Penyelaras pelajarberkenaan.
3.Menyediakan laporan kehadiran pelajar untuk dihantar kepada PPD
Jawatankuasa Unit Iventori pada setiap akhirbulan.
1.Memastikan semua perlatan perabot untuk kegunaan pelajar,
(Bekalan Dan Pembangunan) guru dan staf mencukupi.
2.Menampal senarai inventori yang
Penyelaras: Pegawai Aset terdapat dalam kelas
Sekolah 3.Membuat bancian peralatan perabot di setiap bilik darjah, bilik guru
dan lain-lain untuk simpananfail.
4.Membuat bancian keperluan peralatan perabot pada setiap masa
Jawatankuasa Unit Kedai Sekolah yangdiperlukan.
1. Memastikan pengurusan jual beli dijalankan dengan betul
danberamanah
Penyelaras 2. Memastikan stok sentiasadikemaskini
3. Memastikan kewangan diurus secaraberhemah
Jawatankuasa Unit Kumpulan Wang 1.Mengurus wang amanah yangdiperuntukkan.
Amanah Pelajar Miskin (KWAPM) 2.Mengenalpasti murid-murid yanglayak.
Dan E-Kasih 3.Mengurus majlis pengagihan kepada murid-murid yanglayak.
4.Menyimpan rekod penerima wangamanah
Penyelaras

Jawatankuasa Unit Data Hem 1.Menyelia dan menyemak input data peribadi murid oleh guru kelas
dalam sistem maklumat murid.(SMM danAPDM)
Penyelaras: Guru 2.Memastikandatadanmaklumatmuridsahih,lengkap,tepatdandikemaski
Data nitanpa kekeliruan dengan bantuan dan kerjasama semakan gurukelas.
3.Menggabungkan semua data sistem maklumat murid dan
menghantar SMM/APDM terkini kepada PPD/JPN pada masa
yangditetapkan.
4.Menghadiritaklimatdanmesyuaratdarisemasakesemasauntukmend
apatkan maklum balas SMM/APDMterkini.
5.Menyediakan data pelajar yang menerima KWAPM, RMTS, Program
SusuSekolah.
Jawatankuasa Persatuan Ibu Bapa 6.Memastikan data enrolmen
1. Membantu dalam memajukan murid sentiasadikemaskini
perkembangan murid dan menjaga
Dan Guru (PIBG) kebajikanmurid
2.Menambah sumber kewangan sekolah bagi menambah dan
Penyelaras: S/U meningkatkan kemudahansekolah.
PIBG 3.Meningkatkan kemesraan dan menyediakan saluran komunikasi
danhubungan antara sekolah dengan masyarakatsetempat.
4.Mengeratkan hubungan antara sekolah, ibu bapa danpelajar
Jawatankuasa Unit Kelab 1.Merancang aktiviti- aktiviti berkaitan dengan kelabguru.
Guru/Badan Ehsan Sekolah 2.Memungut yurantahunan.
3.Merancang aktiviti jamuan akhir tahun untuk kelabguru.
Penyelaras 5. Menguruskan cenderahati untuk kakitangan sekolah
(K)
1.Merancang program-program berkaitan dengan
Jawatankuasa Guru Penyayang tugas guru penyayang:
Mengalu-alukan kehadiranmurid
Penyelaras: Guru Pelaksanaan Program MentorMentee
Bimbingan dan Memberi penghargaan kepadamurid
Kaunseling/Kaunselor

KO-KURIKULUM
JAWATANKUASA FUNG
Jawatankuasa Induk Ko-
Kurikulum Merancang aktiviti sekolah ( jangka panjang dan pendek )
- Mengadakan mesyuarat sekurang-kurang 2 kalisetahun
Pengerusi - Menentukan peraturan kokurikulumsekolah
En - Menentukan takwim dan jadual aktivititahunan
- Memastikan sekolah mengambil bahagian dalam aktiviti
Naib Pengerusi I kokurikulum daerah
- Menentukan tarikh Kejohanan Olahraga , Merentas
Naib Pengerusi II Desa , Hari Kokurikulumdll
- Menilai aktiviti kokurikulum dan buat laporantahunan
- Membuat anggaran perbelanjaan dan peruntukankewangan
Naib Pengerusi III - Membuat pilihan dan pengiktirafan kepada guru dan
pelajar dalam Kokurikulum
- Memastikan semua kemudahan dan peralatan
Setiausaha Ko- adalahselamat Menentukan objektif gerak kerja
Kurikulum kokurikulumsekolah
- Memilih dan melantik guru-guru dalam bidangkokurikulum
Setiausaha Sukan - Memastikansetiapunitkokurikulumberjalandenganlancerdanberkesan
- Menyelesaikan masalah berbangkit dalam
pengendalian aktiviti Kokurikulum
Penyelaras Sukan - Menyelaras dengan pihak sekolah tentang peruntukan dankewangan
Permainan - Menerima kedudukan stok dan inventori peralatankokurikulum
- Menerimalaporanpadaakhirtahuntentangaktivitikokurikulum
Penyelaras Kelab & - Memutuskan anugerah kecemerlangankokurikulum
Persatuan Menyelaraskan semua aktiviti kokurikulum
- Membantu mengagihkan tugas dan memilih guru dalamunit kokurikulum
Penyelaras Unit - Memilih dan mengagihkan pelajar dalam bidangkokurikulum
Beruniform - Memastikan kemudahan dan keselamatan pelaksanaankokurikulum
- Memastikan rekod dan data diselenggara denganbaik
Penyelaras Ko - Memastikan borang-borang dan rekod dikemaskini danmencukupi
Akademik/Khas - Mengadakan aktiviti tambahan kepada guru danpelajar
2017
Jawatankuasa Sukan&
Permainan
- Melatih pelajar dalam sukan dan permainan secaraitensif
Setiausaha Sukan - Menetapkan ETR tahunan bagi setiap sukan danpermainan
- Menyelaras semua aktiviti sukansekolah
- Menyediakan takwim dan aktiviti sukan yang sesuai
Penyelaras Sukan Dan Permainan dengan aktiviti MSSD/MSSM
- Membantu SU Sukan mengagih tugas dalam sukan danpermainan
- Menetapkan pelajar dalam RumahSukan
Bola Sepak - Menyediakananggaranbelanjawantahunanuntukaktivitidanperalatan
(K) - Menyelaraskan penyertaan sekolah dalam aktiviti sukan luarsekolah
- Mengurus dan mengemaskan buku stok dan inventori peralatansukan
Bola Jaring - Menyediakan peraturan penggunaan peralatan dan kemudahansukan
- Menyediakan laporan lengkap tentang semua aktiviti sukan sekolah dan Luar
sekolah untuk edaran, rujukan danrekod
Bola Baling - Merekodkan pencapaian pelajar cemerlang dan pasukan sekolah dalam Buku
K) Rekod Pencapaian SukanSekolah
Bola Tampar
Pasukan Lelaki
(K)
Pasukan Perempuan
(K)
Catur
(K)
Olahraga
(K)
Sepak Takraw
(K)
Taekwondo
(K)
Jawatankuasa Kelab dan
Persatuan -Mengatur danmenyelia perjalanan persatuan/kelab/badan beruniform
- Menyediakan jadual waktu untuk perjumpaan danmesyuarat
Penyelaras - Menyelaraskan aktiviti perjumpaanmingguan
- Menyediakan borang kebenaran ibubapa/penjaga untuk pelajar
menyertai Persatuan/kelab/badanberuniform
Bahasa Melayu - Memastikan aktiviti, surat-menyurat dan minit mesyuarat difailkan denganbaik
(K) - Memastikan mesyuarat agung dan pemilihan AJK diadakan
setiap tahun pada tarikh yangditetapkan
Bahasa Inggeris - Menguruskan Buku/KadKokurikulum
(K) - Menyediakan borang/buku yang diperlukan untuk aktiviti:
- borang penyertaanpersatuan
Sains & Matematik - borang senarai AJK danahli
(K) - buku laporanaktiviti
- Membuatlaporantahunankeseluruhantentangaktivitidanpencapaiankokurikulumse
Penghayatan Islam kolah
(K) - Memastikan mesyuarat agung dan pemilihan AJK diadakan
setiaptahun pada tarikh yangditetapkan
Kelab Doktor Muda - Memastikan ada Perlembagaan dan PeraturanPersatuan
(K) - Memastikan aktiviti selaras dengan objektifsekolah
- Memastikan AJK menjalankan tugasmereka
Kelab Rukun Negara - Merancang aktivititahunan
(K) - Memastikan aktiviti berjalan mengikut Jadual yangditetapkan
- MerancangstrategiuntukmeningkatkankecemerlanganPasukanyangdiurus
Kelab Buku Teks - Memastikan pengurusan kewangan dan harta benda diurus denganbaik
(K) - MemastikanMinitMesyuaratdanLaporanAktivitidisediakandandifailkan
- MendaftarkanPasukanBadanBeruniform/Kelab/Persatuan/Permainan
Kelab Teknologi - Mengurus penyertaan ahli-ahli dalam kegiatan di peringkat
Maklumat dan sekolah, zon, daerah, negeri dankebangsaan
Komunikasi - Menandatangan Buku KehadiranPelajar
(K) - Menghadiri perjumpaan dan mesyuarat berkaitan dengan unitlain
- Menentukan Papan Kenyataan digunakan dengansepenuhnya
- MencadangkannamaahliyanglayakmenerimaSijilPenghargaanpadasetiapakhirtahu
n
- Bekerjasama dengan pihak sekolah dalam menjayakan sesuatuprogram
Jawatankuasa Unit Beruniform - Mengatur dan menyelia perjalanan persatuan/kelab/badanberuniform
- Menyediakan jadual waktu untuk perjumpaan danmesyuarat
Penyelaras - Menyelaraskan aktiviti perjumpaanmingguan
- Menyediakan borang kebenaran ibubapa/penjaga untuk
Pengakap pelajar menyertai persatuan/kelab/badanberuniform
(K) - Memastikan aktiviti, surat-menyurat dan minit mesyuarat difailkan denganbaik
- Memastikan mesyuarat agung dan pemilihan AJK diadakan setiap tahun
Puteri Islam pada tarikh yang ditetapkan
(K) - Menguruskan Buku/KadKokurikulum
- Menyediakan borang/buku yang diperlukan untuk aktiviti:
Tunas Puteri - borang penyertaanpersatuan
(K) - borang senarai AJK danahli
- buku laporanaktiviti
Persatuan Bulan Sabit Merah - Membuatlaporantahunankeseluruhantentangaktivitidanpencapaiankokurikulumse
(K) kolah
- Memastikan mesyuarat agung dan pemilihan AJK diadakan setiap tahun
Tunas Kadet Remaja Sekolah pada tarikh yang ditetapkan
(K) - Memastikan ada Perlembagaan dan PeraturanPersatuan
- Memastikan aktiviti selaras dengan objektifsekolah
- Memastikan AJK menjalankan tugasmereka
- Merancang aktivititahunan
- Memastikan aktiviti berjalan mengikut Jadual yangditetapkan
- Merancangstrategiuntukmeningkatkankecemerlanganpasukanyangdiurus
- Memastikan pengurusan kewangan dan harta benda diurus denganbaik
- MemastikanMinitMesyuaratdanLaporanAktivitidisediakandandifailkan
- MendaftarkanPasukanBadanBeruniform/Kelab/Persatuan/Permainan
- Mengurus penyertaan ahli-ahli dalam kegiatan di peringkat sekolah, zon,
daerah, negeri dan kebangsaan
- Menandatangan Buku KehadiranPelajar
- Menghadiri perjumpaan dan mesyuarat berkaitan dengan unitlain
- Menentukan Papan Kenyataan digunakan dengansepenuhnya
- MencadangkannamaahliyanglayakmenerimaSijilPenghargaanpadasetiaptahunbera
khir

Jawatankuasa Rumah Sukan 1.Meguruskan dan menyelia semua aktiviti sukan dan permainan serta olahraga
yang melibatkan RumahSukan.
Setiausaha Sukan 2.Membimbing dan mengadakan mesyuarat RumahSukan.
3.Membimbing AJK Rumah Sukan menjalankan Mesyuarat AgungAJK.
i. Melantik AJK Induk RumahSukan.
Penyelaras Sukan Dan Permainan ii. Menyediakan minit mesyuarat RumahSukan.
4. Menyediakan senarai tugas dan tanggungjawab AJK RumahSukan.
5.MemastikanrumahsukannyamempunyaiFailRumahSukanyangdilengkapkan
Rumah Merah dengan maklumat dan perkara-perkaraberikut:-.
(K) i. Carta Organisasi RumahSukan.
ii. Senarai nama Guru Penasihat RumahSukan.
Rumah Kuning iii. Senarai tugas dan tanggungjawab Guru Penasihat RumahSukan.
(K) iv. Perlembagaan RumahSukan.
v. Senarai nama AJK Rumah Sukan(pelajar).
Rumah Biru vi. Senarai nama ahli rumah sukan(pelajar).
(K) vii. Senarai aktiviti tahunan RumahSukan.
viii.Akaunkewangan(penerimaan,kutipandanperbelanjaanwangyanglengka
Rumah Hijau pdengan resitnya - sekiranya ada membuat kutipanwang).
(K) ix. Jadual latihan bagi semua aktiviti sukan danolahraga.
x. Jadual pertandingan bagi semua aktiviti sukan danolahraga.
xi.Senarai nama peserta yang didaftar dan menyertai kejohanan Merentas
Desa, Kejohanan Olahraga dan sukan yang lengkap (bagi tujuan pemberian
markahkokurikulum).
xii. Senarai nama penerima hadiah sukan dan permainan bagi aktiviti
yangdiwakilinya.
xiii. Keputusan KejohananOlahraga.
6. Menyediakan nombor peserta seperti yang ditetapkan oleh Majlis SukanSekolah.
7.Menggantikan nombor peserta yang hilang dengan menggunakan kain
berwarna yang sama atau hampir sama dengan ton warna kainasalnya.
8.Memastikan nombor peserta yang dibuat (diganti), ditulis dengan jelas (saiz
lebih kurang sama dengan yangasal).
9.Mendapatkan ganti rugi yang berpatutan daripada peserta yang
menghilangkan nombor pesertanya.
10. Jumlah wang yang boleh didenda berdasarkan keputusan yang
ditetapkan oleh AJK Penyelaras Rumah Sukan (sila rujuk Penyelaras
aktiviti sukan dan permainan / olahraga.
12. Menjaga keselamatan pelajar semasa mereka menyertai aktivitisukan dan
olahraga.
13. Bertindak selaku Pengurus Pasukan / Jurulatih untuk menghantar
pelajar / peserta dari rumah sukannya ke tempat permulaan acara
ataupertandingan.
14. Memastikan pelajar yang didaftar menyertai sesuatu acara /
pertandingan mengambil bahagian mengikut masa yangditetapkan.
15. Membuat Laporan Tahunan RumahSukan.
16. Mengambil alatan dan memulangkan alatan dari biliksukan.
17. Membuattempahanawaluntukmenggunakanalatansukanyangterhadbilanganny
a.
Jawatankuasa
Pertandingan Ko -memilih pelajar yang berkelayakan untuk menyertai pertandingan
Akademik/Khas -melatih pelajar secara itensif
-membawa pelajar menyertai pertandingan mengikut peringkat
Penyelaras Ko-Akademik/Khas -membuat catatan/foto semasa pertandingan
-mencatat rekod pencapaian pelajar dalam buku rekod pencapaian sekolah
Pengurus Pasukan Pidato/Bercerita
Pengurus Pasukan Public

Speaking/ Storytelling
Pengurus Pasukan Choral Speaking
Pengurus Pasukan Tilawah Al

Quran
Pengurus Pasukan
Nasyid
Pengurus Pasukan Kuiz
Sains&Matematik
Pengurus Pasukan Kuiz Kesihatan

Pengurus Pasukan Batu Seremban
Pengurus Pasukan Congkak

2017
7.PERANCANGANSTRATEGIK
PERANCANGAN STRATEGIK
ISU 1: MENCEMERLANGKAN
AKADEMIK MATLAMAT
STRATEGIK:
Memperkasakan pengurusankurikulum
Meningkatkan kecemerlangan dalam peperiksaanawam
Merealisasikan matlamatNKRA
Memantapkan pelaksanaan DasarKPM
Memantapkan Pelaksanaan reformasipentaksiran
MATLAMAT STRATEGI 1: 1.1 Memperkasakan pengurusan kurikulum
SASARA
STRATEGI / PELAN TINDAKAN INDIKATOR TOV
TOV 201 2018 201 2020
OBJEKTIF KEJAYAAN
Meningkatkan 1. Kursus Peratus guru 7 9
Kualiti Guru Peningkatan yang 80 85 90 95 100
2. Profesionalisme
Lawatan Penanda aras menghadiri
Bil sekolah yang di 2 3 5 6 7
2. Penyediaan bahan bantu lawati persediaan
Peratus
mengajar bahan bantu 80 85 90 95 100
Pemantapan Melaksanakan kursus mengajar oleh guru
Peratus kekerapan
Ilmu Pedagogi pemantapan ilmu pedagogi kursus yang diadakan
80 85 90 95 100
dan kepada guru-guru secara
Kompetensi berterusan.
Guru
Penggunaan bahan Meningkatkan Peratus penggunaan
PdP yang efisien koleksi bahan P&P bahan bantu mengajar 80 85 90 95 100
oleh guru. guru
MATLAMAT STRATEGI 2: 1.2 Meningkatkan kecemerlangan dalam peperiksaan awam
SASARA
STRATEGI
PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV 201 20N 201 202
/
TOV 7 1 9 0
OBEJKTI
Peningkatan Meningkatkan Peratus Pencapaian Peratus murid lulus 56 70 75 80 85
Prestasi lulus
Meningkatkan peratus Cemerlang Peratus murid mendapat semua
Peperiksaan 5 8 13 17 20
dalam semua mata pelajaran Subjek gred A
UPSR di Meningkatkan pencapaian Gred GPI sekolah dalam UPSR
sekolah Purata dan Sekolah 2.4 2.2 2.0 1.9 1.90
6
Mengurangkan peratus gagal dalam Bil murid gagal dalam semua
semua mata pelajaran 10 7 5 3 0
subjek
Peningkatan program peningkatan melaksanakan program
akademik prestasi peperiksaan peningkatan prestasi 80 85 90 95 100
secara yang berkesan peperiksaan awam yang
kolektif di Memantapkan pemahaman berkesan
Semua guru melaksanakan
sekolah guru dan Memastikan program Head Count dengan 80 85 90 95 100
pelaksanaan program Head berkesan
Count di sekolah
MATLAMAT STRATEGI 3: 1.3 Merealisasikan matlamat NKRA
STRATEGIK SASARA
PELAN TINDAKAN INDIKATOR TOV
/ 201 201 201 201 202
KEJAYAAN
OBJEKTIF
Memantapk Memastikan semua murid, 100%pelajar mampu
an kecuali berkeperluan khas menguasai asas 3M
90 93 95 98 10
pelaksanaa Berkeupayaan menguasai asas literasi selepas melalui
0
n Program setelah mengikuti pendidikan Tahap I saringan 2
LINUS di Memastikan semua murid 100% pelajar mampu
sekolah berkeupayaan untuk menguasai asas menguasai asas 3M
90 93 95 98 10
numerasi selepas melalui
0
kecuali murid berkeperluan khas saringan 2

2017
Meningkat dan memantapkan a.

tahap pengurusan JPN dan Penubuhan 10 10 10 10 10 10
sekolah dalam pengendalian jawatankua 0 0 0 0 0 0
program LINUS. sa Pengurusan fail
b.
yang mematuhi SPP
10 10 10 10 10 10
bil 5/ 2007 dan
0 0 0 0 0 0
Panduan Pengurusan
Sekolah Berprosedur
MATLAMAT STRATEGI 4: 1.4 Memantapkan pelaksanaan Dasar KPM
SASARA
STRATEGIK / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV
TOV 201 201 201 202
1.Mempertingkatkan dasar Meningkatkan % penguasaan bahasa
MBMMBI yang latihan kepada guru Inggeris dikalangan murid
55 60 65 70 75
memartabatkan Bahasa bahasa Inggeris
Melayu dan dengan menjalani
memperkukuhkan Bahasa Memperkasakan % Murid cemerlang
Inggeris penguasaan Bahasa Melayu
80 85 90 95 100
Bahasa Melayu
dalam kalangan
2. Memastikan dasar KSSR Pemantauan % guru melaksanakan
dilaksanakan dengan pelaksanaan KSSR KSSR sepenuhnya dengan 100 100 100 10 100
jayanya di sekolah dilaksanakan berkesan berdasarkan 0
sepenuhnya modul BPK KPM
Melaksanakan % guru melaksanakan
LADAP kepada pedagogi, kreativiti dalam
guru PdP berpusatkan murid, 65 70 75 80 85
pemikiran kreatif, inovasi,
penyelesaian masalah dan
3. Mengukuhkan Pemantauan % pemantauan
pelaksanaan pengurusan pelaksanaan PBS pelaksanaan PBS 10 100 100 100 10 100
Pentafsiran Berasaskan mengikut subjek mengikut prosedur dan 0 0
Sekolah (PBS) kepada guru jadual oleh pengurusan

2017
MATLAMAT STRATEGI 5: 1.5 Memantapkan Pelaksanaan reformasi pentaksiran
SASARA
STRATEGI / PELAN TINDAKAN INDIKATOR TOV
TOV 201 2018 201 2020
OBJEKTIF KEJAYAAN
Meningkatkan Meningkatkan peratus murid Peratus murid 7 9
Kecemerlangan yang mendapat band 6 dalam mendapat band 6 10 15 20 25 30
dalam empat item semua mata pelajaran dalam dalam semua subjek
pentafsiran sekolah PBS
Meningkatkan peratus PBS
Peratus murid
: Cemerlang dalam UPSR mendapat semua 8 11 15 19 22
Meningkatkan peratus subjek
Peratusgred A
ketepatan item
UPSR 45 50 55 60 65
kemenjadian murid (Psikometrik) ujian
PAJS
K Meningkatkan peratus Peratus murid
PBS Offline pencapaian dalam bidang menyertai 55 60 65 70 75
Ujian Psikometrik sukan, jasmani dan aktiviti/pertandingan
kokurikulum yang dijalankan
ISU 2: MENCEMERLANGKAN KEPIMPINAN
DAN KUALITI GURU MATLAMAT STRATEGIK:
Memantapkan kepimpinan dan pengurusan sekolah yangberkualiti,
Memantapkankepimpinanpengurussekolahsebagaipemimpinyangcekapdanberkesan.
Mengukuhkankepimpinanpengurusansumbermanusiayangberilmudanberamaldenganpembelajaransepanjanghayat.
MemperkasapengurusanorganisasimelaluiSistemPengurusanKualitiSekolah(SPKS)
MATLAMAT STRATEGIK: 2.1 Memantapkan kepimpinan dan pengurusan sekolah yang berkualiti
SASARA
STRATEGI PELAN TINDAKAN INDIKATOR TOV
TOV N
2017 2018 201 202
/OBJEKTIF KEJAYAAN
Pemantapan Mengadakan taklimat dan Peratus pengamalan 9 0
kefahaman mesyuarat khusus untuk prosedur SPKS dalam
80 85 90 95 100
kepada menerangkan prosedur SPKS pentadbiran dan
kepentingan dan SPKM pengurusan sekolah
SKPM dan SPKS Peningkatan Peratus
Memasukkan SPKS dan SKPM (%) Skor SKPM
sebagai salah satu agenda dalam sekolah
setiap mesyuarat yang diadakan 80 85 90 93 95
Mengadakan pemantauan dan

semakan untuk memastikan
Pengurusan prosedur aras
Penanda SPKSkecemerlangan
dan pengisian skor
(KPI) Skor SKPM pengurusan
berasaskan semua unit disandarkan kepada Kurikulum, HEM dan Ko- 695 700 705 710 715
kepada data skor SKPM Kurikulum (Skor penuh
SKPM 720)
MATLAMAT STRATEGIK: 2.2 Memantapkan kepimpinan pengurus sekolah sebagai pemimpin yang cekap dan berkesan
INDIKATO SASARA
STRATEGI / PELAN TOV
R TOV N
2017 2018 201 202
OBJEKTIF TINDAKAN
Pemantapan Mengadakan mesyuarat perancangan sekolah KEJAYAA
Kompetensi
kepimpinan Mengadakan mesyuarat peringkat pentadbiran
Skor SKPM
pengurus sekolah tertinggi sekolah melibatkan Guru Besar dan
(Skor
penolong-penolong kanan 144 146 148 150 152
Penuh
Kepimpina
Menghadiri taklimat/mesyuarat/kursus di
n 156)
peringkat PPD/JPN dan mencuraikan maklumat
yang diterima kepada semua pentadbir
MATLAMAT STRATEGIK: 2.3 Mengukuhkan pengurusan sumber manusia yang berilmu dan beramal dengan pembelajaran
sepanjang hayat
SASARA
STRATEGI / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR TOV 201 201 201 202
TOV
KEJAYAAN 7 8 9 0
Pemantapan sikap Melaksanakan Coaching Skor SKPM (Skor Penuh
bertanggungjawab Pengurus dan Pengajaran dan 16 17 18 19 20
dan guru-guru disekolah Mentoring (CM) Pembelajaran 20)
Penyemakan Buku Peratus ketepatan
Rekod Mengajar PGB, penulisan rancangan
80 85 90 95 100
Penolong- penolong pengajaran harian
Kanan. berdasarkan kehendak
PPD/JPN/KPM
Peratus Bilangan Guru
100
Yang Menghantar Buku 95% 97 98 99
%
Rekod Mengajar % % %
Meningkat
Menjadikan Buku Rekod Peratus Bilangan Buku
100
Mengajar guru-guru Rekod Mengajar Guru 90% 95 98 99
%
sebagai bahan Yang Lengkap Dan % % %
penilaian Sempurna Meningkat
Latihan Yang Berterusan Melaksanakan Program Peratus guru mendapat

Berasaskan Kepada Kemahiran Latihan Dalam pendedahan berkaitan 75 80 85 90 95
Dan Pengetahuan Perkhidmatan bidang tugas berkenaan
Profesionalisme Melaksanakan Peratus kuantiti kejayaan
Diperkemaskan Dan program Immersion pelaksanaan program 70 75 80 85 90
Diperkembangkan kepimpinan yang dirancang di
pengurusan peringkat sekolah
MATLAMAT STRATEGIK: 2.4 Memperkasa pengurusan organisasi melalui sistem pengurusan kualiti sekolah (spks)
SASARA
STRATEGI / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR TOV TOV 201 201 201 202
KEJAYAAN 7 8 9 0
Pemantapan kefahaman Memberi penerangan dan Peningkatan tahap
kepada kepentingan SPKS pendedahan tentang pemahaman guru 100
kepentingan SPKS dalam dan kakitangan 80 85 90 95
% % % % %
mengurus sekolah terutama tentang SPKS
dalam pengurusan panitia
Pengurusan berpandukan Menggunapakai Prosedur Peningkatan dalam
100
kepada Prosedur Kualiti yang Kualiti yang telah penggunaan Prosedur 80 85 90 95
terdapat dalam SPKS ditetapkan dalam Kualiti dalam % % % % %
pengurusan sekolah pengurusan sekolah
PERANCANGAN
STRATEGIK
ISU 3:
MENCEMERLANGKAN
SAHSIAH MATLAMAT
STRATEGIK:
Memantapkan disiplin muridsekolah
Meningkatkan kehadiran murid kesekolah
Mengukuhkan pembudayaan budi bahasa wargasekolah
Mengukuhkan semangatpatriotisme
Mengukuhkan pembentukan jatidiri
MATLAMAT STRATEGIK 1: 3.1 Memantapkan disiplin murid sekolah
SASARA
STRATEGI / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR TOV
TOV 201 2018 201 202
KEJAYAAN
Menanam sikap Membimbing dan Penurunan
bertanggungjawab di mendidik murid sekurang-
kalangan warga sekolah. melalui program kurangnya 0.2% 1.8% 1.6% 1.4% 1.2 1.0%
seperti: dalam salah laku %
murid berdasarkan
GuruPenyayang data SSDM.
PenampilanDiri
Pembudayaan disiplin Membimbing dan Penampilan fizikal dan
secara konsisten mendidik murid sahsiah positif yang
melalui program ketara di kalangan
seperti: murid sekolah
Penerangan Pengurusan Disiplin 92% 94% 95% 98% 100
PeraturaSekolah sekolah mantap %
Kempen AntiBuli (melalui Penilaian
Antiponteng dengan markah
PermuafakatanPDR sekurang-kurangnya
M 80%)
RakanCop
Penguatkuasaa

MATLAMAT STRATEGIK 2: 3.2 Meningkatkan kehadiran murid ke sekolah
STRATEGI SASARA
/ 201 2017 2018 2019 202
KEJAYAAN
OBJEKTI
Pebudaya Meningkatkan kesedaran serta kebaikan
an disiplin kehadiran murid ke sekolah melalui Mengurangkan
secara program seperti: atau peningkatan
konsisten GerakSedar kehadiran murd ke
92.5% 97.5 98% 98.5% 99% 100
SifarPonteng sekolah
% %
PeneranganPerhimpunan sekurang-kurangnya
Peraturan Sekolah 0.5% setahun.
Penguatkuasaan PeraturanSekolah
MATLAMAT STRATEGIK 3: 3.3 Mengukuhkan pembudayaan budi bahasa warga sekolah
SASARA
STRATEGI / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV
201 2017 201 201 202
Mengukuhkan dan Kempen budi bahasa
Amalan budaya budi
memantapkan berterusan ditunjangi oleh
bahasa dapat dikesan
pemahaman kepada komitmen guru besar 85 90% 92 94 98
dengan melalui
keperluan amalan budi % % % %
komunikasi lisan dan
bahasa
bukan lisan semua warga
Mengukuhkan Penekanan amalan budi
pembudayaan amalan bahasa melalui penjelasan
Skor SKPM
budi bahasa khusus terutamanya dalam
(Skor Penuh 81 82 83 84 85
perhimpunan mingguan
Pembangunan Sahsiah
,seperti kosep ibu bapa dan
Murid 88)
murid adalah tetamu

MATLAMAT STRATEGIK 4: 3.4 Mengukuhkan semangat patriotisme
SASARA
KEJAYAAN 2016 201 2018 201 2020
Menanam minat dan sikap Membimbing dan Murid dapat mendalami 80% 85% 92% 95% 98%
semangat patriotisme mendidik murid dan menghayati bulan
dalam diri murid dengan mengenai pengkisahan kebangsaan dengan
lebih mendalam dan kemerdekaan melalui lebih mendalam
berkesan program seperti : mengenai latar
Sambutan belakang Negara.
Bulan
MATLAMAT STRATEGIK 5: 3.5 Mengukuhkan pembentukan jati diri
STRATEGI SASARA
/ TOV 201 201 2019 202
KEJAYAAN
OBJEKTI
Mengenal Pelaksanaan program Bimbingan dan Sekolah 8O% 85 90 92% 95%
i Potensi Kaunselng seperti : melaksanakan % %
Diri UjianIventori program untuk
PotensiDiri murid mengenal
Kaunseling Individu danKelompok pasti potensi diri
Ceramah/Bengkel/KhemahMotivasi
Mengukuhk Pelaksanaan program pemantapan jati diri Sekolah 90% 94 96 97% 98%
an Jati Diri seperti : melaksanakan % %
Murid Kursus Kepimpinan PemimpinMurid sekurang-
Kursus Pembimbing RakanSebaya kurangnya 2
Program Pendidikan PencegahDadah Program setahun
Kursus Waja Diri/ JatiDiri
ProgramPendidikan
Program Pendidikan Luar
Pusat Kokurikulum

MATLAMAT STRATEGIK 6: 3.6 Mengukuhkan ikatan kekeluargaan dan masyarakat
SASARA
KEJAYAAN TOV 201 2018 201 2020
65% 70% 75% 80% 85%
Pembentuka sahsiah Melaksanakan Semua aktiviti
warga sekolah melalui program dilaksanakan dan
peranan keluarga dan keibubapaan mendapat sambutan
masyarakat seperti : daripada ibu bapa
murid
Ceramah /Bengkel
Hari
55% 60% 63% 65% 70%
Perkongsian maklumat Melaksanakan program Penglibatan aktif
antara warga sekolah khidmat masyarakat masyarakat ,agensi
bersama masyarakat dan seperti : kerajaan dan NGO
NGO dalam semua program,
Gotong-Royong termasuk menangani
Program isu-isu berkaitan murid
Mento
Mentee

ISU 4: MENCEMERLANGKAN PENGLIBATAN MURID DALAM
SUKAN DAN KOKURIKULUM MATLAMAT STRATEGIK:
Mempertingkatkan kompetensi Pengurusan Sukan danKokurikulum
Mewujudkan peluang kepada murid mengembangkan bakat dan potensidiri
Mengembangkan Potensi Murid ke Peringkat yang lebihtinggi
Meningkatkan Kuantiti dan kualitiinfrastruktur
MATLAMAT STRATEGIK 1: 4.1 Mempertingkatkan kompetensi Pengurusan Sukan dan Kokurikulum

STRATEGI PELAN INDIKATO SASARA
/ TINDAKA R TOV 2017 N
2018 201 202
OBJEKTI
Peningkata N
Melaksanaka KEJAYAA
Sekolah
n jumlah n kursus mempunyai
2 orang 2 orang 2 orang 1 orang 2 orang
jurulatih kejurulatihan jurulatih
jurulatih jurulatih jurulatih jurulatih jurulatih
yang secara bertauliah
bertaulia bertauliah bertaulia bertauliah bertauliah
bertauliah berkala dengan
h dalam dalam unit h dalam dalam setiap dalam
dalam dengan menyertai
unit badan unit unit kecil setiap unit
setiap unit menjemput kursus
sukan beruniform kelab kokurikulum kecil
kecil jurulatih dengan
permain persatua kokurikulu
kokurikulu utama jayanya
an n m
m dan
Memperluas daerah
Menghantar Sekurang-
ka n peluang jurulatih kurangnya
pembangun menghadiri 1 orang 1 orang 2 orang 3 orang 2 orang guru
4 orang guru
an kursus/ guru dapat guru guru guru daripada
daripada 4
kepimpinan seminar/ menyertai daripada 4 daripada 4 daripada 4 setiap unit
unit sukan
organisasi/k bengkel program unit sukan unit sukan unit sukan sukan utama
utama hadir
ep anjuran MSSD kejurulatiha utama utama utama hadir kursus
kursus
egawaian/ dan MSSM n/ hadir hadir hadir kejurulatihan
kejurulatiha
kepengadila kepegawaia kursus kursus kursus dan
n dan
n n tahap 1 kejurulatih kejurulatih kejurulatih kepegawaian
kepegawaia
dalam an dan an dan an dan
n
setahun kepegawai kepegawai kepegawai
untuk guru- an an an

Memastikan Melakukan Peratus

system fail pemantauan fail yang
unit secara telah
kokurikulum berfokus dan mematuh
mematuhi memberikan i
system pendedahan piawaian 60% 70% 80% 90% 100
pemfailan dan meningka %
yang penambahbai t
piawai/stand ka n dari
a rd masa ke
mengikut semasa
system Arkib
Meningkatk Menghadiri Kekerapa
an kualiti kursus n
pengurusan refreshment menghadi 6 kali
2 kali 3 kali 4 kali 5 kali
kokurikulum sekurang- ri kursus setahu
setahun setahun setahun setahun
dan sukan kurangnya pengurus n
di sekolah sekali setahun an
meningka
MATLAMAT STRATEGIK 2: 4.2 Mewujudkan peluang kepada murid mengembangkan bakat dan potensi diri
STRATEGI INDIKATO SASARA

PELAN TINDAKAN
/ R TOV 2017 2018 2019 202
OBJEKTIF
Pembang Mewajibkan KEJAYAA
Penyertaan dan
un an semua murid kehadiran murid
88% 91% 94% 97% 100
bakat dan tahap 2 menyertai ke aktiviti
%
potensi semua unit kokurikulum
Melaksanakan Semua murid
Dasar Hari Rabu memakai pakaian
60% 70% 80% 90% 100
Hari Kokurikulum unit uniform
%
penuh pada hari

Mempelbagaikan Pelaksanaan 3 aktiviti 4 aktiviti 5 aktiviti 6 aktiviti 7 aktiviti

aktiviti kokurikulum pelbagai aktiviti koakadem koakadem koakadem koakadem koakadem
mengikut keperluan, peringkat sekolah ik berjaya ik berjaya ik berjaya ik berjaya ik berjaya
minat dan bakat mengikut dijalankan dijalankan dijalankan dijalankan dijalankan
murid keperluan, minat dalam dalam dalam dalam dalam
dan bakat murid setahun setahun setahun setahun setahun
mengikut mengikut mengikut mengikut mengikut
jadual jadual jadual jadual jadual
yang yang yang yang yang
melibatka melibatka melibatka melibatka melibatka
n semua n semua n semua n semua n semua
murid murid murid murid murid
tahap2 tahap2 tahap2 tahap2 tahap2
Penyerta Melaksanakan Kehadiran dan
an setiap program sukan penglibatan
murid peringkat sekolah murid dalam
dalam yang dapat aktiviti sukan
sukan melibatkan semua meningkat
( 1M1S ) murid seperti
- sukantahunan 88 91 94 97 100%
- sukantara % % % %
- merentasdesa
- sukaneka
- pelaksanaan
bulan
kecergasan
- perlawanan

MATLAMAT STRATEGIK 3: 4.3 Mengembangkan Potensi Murid ke Peringkat yang lebih tinggi
STRATEGIK INDIKATO SASARA

PELAN
/ R TOV 2017 2018 2019 2020
TINDAKAN
OBJEKTIF
Pengesanan Mengadakan KEJAYAA
Bilangan 3 murid 5 murid 7 murid 8 murid 9 murid
bakat murid di latihan rumah murid dapat dapat dapat dapat dapat
peringkat awal sukan dan kelab mewakili mewakil mewakil mewakil mewakil mewakil
permainan daerah i daerah i daerah i daerah i daerah i daerah
setiap minggu meningkat ke ke ke ke keperin
bergilir-gilir bagi peringk peringk peringk peringk gkat
Mengadakan Bilangan 1 pasukan 1 pasukan 1 pasukan 1 pasukan 1 pasukan
perjumpaan dan murid dan 10 dan 12 dan 14 dan 16 dan 18
latihan bagi kelab mewakili individu individu individu individu individu
persatuan dan daerah ke dapat dapat dapat dapat dapat
badan beruniform peringkat mewakili mewakili mewakili mewakili mewakili
setiap minggu negeri dalam daerah ke daerah ke daerah ke daerah ke daerah ke
bergilir-gilir bagi bidang peringkat peringkat peringkat peringkat peringkat
melatih murid koakademik negeri negeri negeri negeri negeri
dan badan dalam dalam dalam dalam dalam
beruniform koakadem koakadem koakadem koakadem koakadem
meningkat ik dan ik dan ik dan ik dan ik dan
berunifor berunifor berunifor berunifor berunifor
Menggilap Melaksanakan Semua unit m m m m m
bakat program sukan
semulajadi pembangunan melaksanak
1 2 4 5 6
murid dalam sukan bagi setiap an program
unit unit unit unit unit
pelbagai jenis jenis sukan pembangun
suka suka suka suka suka
sukan dan utama sekolah an sukan
n n n n n
kokurikulum dengan masing-
mengadakan masing

MATLAMAT STRATEGIK 4: 4.4 Meningkatkan Kuantiti dan kualiti infrastruktur
STRATEGI SASARA
PELAN TINDAKAN INDIKATOR
K/ TOV 201 201 201 2020
KEJAYAAN
OBJEKTIF
Penyediaan Memastikan peralatan % peralatan yang 7 8 9
peralatan dan sukan dan kokurikulum disediakan
60% 70% 80% 90% 100
kemudahan mencukupi bagi kegunaan meningkat
%
asas yang murid yang optimum mengikut
mencukupi
Penyelenggara Melaksanakan enrolmen murid
Penyelanggaraan
an peralatan penyelenggaraan dibuat mengikut 1 kali 2 kali 3 kali 4 kali 5 kali
dan peralatan serta keperluan setahu setahu setahu setahu setahu
kemudahan kemudahan kokurikulum n n n n n
sukan dan
Peralatan sukan Memastikan hanya guru Peratus kerosakan
dan kokurikulum yang mengambil dan dan kehilangan
18% 15% 12% 10% 8%
diguna dan memulangkan peralatan peralatan menurun
dijaga dengan sukan atau kokurikulum dari
baik stor sukan

PERANCANGAN
STRATEGIK
ISU 5: Mencemerlangkan aktiviti
ko-akademik MATLAMAT
STRATEGIK:
Mewujudkan peluang kepada murid mengembangkan bakat dan potensidiri
Mengembangkan potensi murid ke peringkat yang lebihtinggi
Meningkatkan Kuantiti dan kualitiinfrastruktur
MATLAMAT STRATEGI 1: 5.1 Mewujudkan peluang kepada murid mengembangkan bakat dan potensi diri
SASARA
STRATEGI
PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV 20 N
201 20 20
/
1 8 1 2
OBJEKTI
Pembangun Mewajibkan pelaksanaan dasar Penyertaan 100% murid 7 9 0
an Bakat penyertaan murid dalam sekurang Tahun 3 dan Tahap 2
dan Potensi kurangnya satu kelab/persatuan, pasukan Sekolah rendah dan semua
35 40 45 50 55
badan beruniform, dan sukan/permainan murid sekolah rendah dalam
bagi muridtahap aktiviti koakademik sekolah.
dua sekolah rendah dan semua murid
sekolah menengah
Menghantar penyertaan pasukan/ Penyertaan dan
Individu berpotensi ke pertandingan kemenangan tempat 20 25 30 35 40
peringkat kebangsaan pertama, kedua dan ketiga
(top 3) meningkat setiap
MATLAMAT STRATEGIK 2: 5.2 Mengembangkan potensi murid ke peringkat yang lebih tinggi
SASARA
STRATEGI / PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN
TOV N
2017 201 201 2020
OBJEKTTIF
Pengesanan bakat Melaksanakan Program Semua murid menyertai program
murid di peringkat Mengenalpasti Bakat ini
55 60 65 70 75
rendah (TID) dan Pencarian
Bakat (Talent Scouting)
Menggilap bakat Pelaksanaan Program Semua Jawatankuasa
semulajadi murid Pembangunan bagi Pembangunan koakademik
45 50 55 60 60
dalam pelbagai jenis setiap jenis melaksanakan Program
koakademik koakademik. Pembangunan Koakademik
masing- masing
MATLAMAT STRATEGIK 3: 5.3 Meningkatkan Kuantiti dan kualiti infrastruktur
SASARA
STRATEGI / PELAN TINDAKAN INDIKATOR TOV 20 20
2018 202
OBJEKTIF KEJAYAAN 1 1
0
Pelaksanaan aktiviti Semua sekolah Sekurangkurangnya
koakademik peringkat digalakkan 50% Sekolah
sekolah menggunakan melaksanakan aktiviti 45 50 55 60 65
kemudahan Pusat dan menggunakan
Kokurikulum untuk kemudahan di Pusat
Penambahbaikan peralatan aktiviti Kokurikulum
Membeli peralatan Kokurikulum
Penyelenggaraan
untuk aktiviti koakademik baharu seperti alatan dibuat mengikut
congkak, batu jadual/keperluan 50 55 60 65 70
Seremban, sahiba,
permainan cilik catur,
choral speaking, story-
telling dan lain-lain.

ISU 6: MENCEMERLANGKAN PENGURUSAN
ORGANISASI MATLAMAT STRATEGIK:
Memantapkan Pengurusan Perkhidmatan/Perjawatan di Pejabat danSekolah
Memantapkan Pengurusan Organisasi yangBerkualiti
Menguruskan Kewangan dengan efisien, akauntabiliti danintegriti
Memperkasakan Penyeliaan danPemantauan
Memantapkanprogrampengiktirafandanpenghargaan,nilaimurni,semangatkerjasepasukan
MATLAMAT STRATEGI 1: 6.1 Memantapkan Pengurusan Perkhidmatan/Perjawatan di Pejabat dan Sekolah
STRATEGI SASARA
PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN
/ TOV 201 2018 201 202
OBJEKTI
Merancang dan Melaksanakan dan Menyiapkan Buku Anggaran 7 9 0
memantau memastikan Anggaran Belanjawan Mengurus (ABM)
1 1 1 1 1
pelaksanaan hal- Belanja Mengurus disediakan dan dikeluarkan
hal berkaitan disediakan dengan pada suku tahun pertama setiap
dengan maklumat yang tepat
Menjalankan tahun.
Bilangan pemantauan oleh
perkhidmatan, pemantauan hal- hal pentadbir dalam setahun 2 3 4 5 6
perjawatan perkhidmatan semua
Pengurusan guru dan Buku
Penyemakan kakitangan
Rekod Memastikan semua Buku Rekod
Buku Rekod Perkhidmatan (BRP) Perkhidmatan PPP dan AKS
2 2 2 2 2
Perkhidmatan Sekolah. Sekolah dikemaskini sekurang-
yang lebih kurangnya 2 kali setahun
mantap
Memantapkan Memastikan hal-hal Memastikan semua submodul
Pelaksanaan berkaitan pengurusan dan item dalam aplikasi
60 65 70 75 80 85
Aplikasi HRMIS, EMIS dan E- dikemaskini dengan betul
HRMIS/EMIS/ Operasi dikemaskini dari
E- semasa ke semasa
Mengadakan Bengkel Mengadakan Bengkel / Latihan 2
Operasi HRMIS di kalangan warga kali setahun bagi menambahkan
1 2 2 2 2 2
Jabatan dan sekolah kefahaman warga jabatan dan
sekolah mengikut
Modul/Submodul terkini

MATLAMAT STRATEGI 2: 6.2 Memantapkan Pengurusan Organisasi yang Berkualiti
STRATEGI SASARA
PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN
/ TOV 201 2018 201 202
OBJEKTI 7 9 0
Memantapk Memastikan urusan Pembukaan Peratus (%) pelaksanaan
an Fail, Permohonan Pengeluaran dan sistem daftar dan
100 100 100 100 100
Pengurusan Penyimpanan Fail dilaksanakan selenggara mengikut
Fail dan mengikut prosedur yang prosedur
Rekod
Memantapk telahditetapkan
Memastikan urusan surat Peratus (%) pelaksanaan
an menyurat jabatan dibuat dengan sistem surat-menyurat
Pengurusan lebih sistematik mengikut standard kualiti
surat yang ditetapkan
menyurat Semua surat yang diterima
dicop, didaftarkan serta
85 90 95 100 100
diedarkan pada hari yang sama
Surat yang diterima dijawab

dalam tempoh 3 hari dengan
tindakan selanjutnya akan
diambil dalam tempoh 2 minggu
Memantapk mengikut
Menyelarassistem daftar surat
pengumpulan Laporan Tahunan akan
an sistem bahan dan menerbitkan diterbitkan setahun sekali 1 1 1 1 1
dokumentas laporan Jabatan dalam mesyuarat akhir tahun
i
MATLAMAT STRATEGI 3: 6.3 Menguruskan Kewangan dengan efisien, akauntabiliti dan integrity
STRATEGI INDIKATO SASARA

PELAN
/ R TOV 201 2018 201 202
TINDAKAN
OBJEKTI
Pengurus Menyediakan KEJAYAA
Menyiapkan Buku 7 9 0
an Anggaran Belanja (ABM) disediakan
Belanjawa Mengurus (ABM) dan dikeluarkan 1 1 1 1 1
n bagi Jabatan dan pada suku tahun
Kewangan sekolah pertama
yang setiaptahun.

Pembahagian Peruntukan
bantuan Geran kewangan
Perkapita (PCG) sekolah mengikut
yang pekeliling yang Audit Audit baik Audit Audit baik Audit baik
diperuntukkan oleh digariskan oleh memuask baik
Kementerian KPM an
Pendidikan
Malaysia (KPM)
mengikut surat
MATLAMAT STRATEGI 4: 6.4 Memperkasakan Penyeliaan dan Pemantauan
INDIKATO SASARA
STRATEGI / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN
R TOV N
2017 201 201 202
Meningkatkan kualiti Pencerapan dilakukan oleh KEJAYAA
Peratus (%)
Pembelajaran dan pengajaran Guru Besar, Penolong guru dicerap
dalam kelas Kanan Pentadbiran, dalam setahun 100 100 100 100 100
Penolong Kanan
KoKurikulum dan Penolong
Memastikan tugas yang Kanan HEMBuku Rekod
Pelaporan Bilangan
diberikan kepada guru dan Mengajar (BRM) dihantar ke
Laporan 2 2 2 2 2
kakitangan mencapai PPD 2 kali setahun dihantar ke
standard piawaian yang PPD
Pemeriksaan Buku Tulis
Peratus buku tulis
45 50 55 60 65
ditetapkan oleh pentadbir murid oleh Pentadbir murid dapat
disemak
MATLAMAT STRATEGI 5: 6.5 Memantapkan program pengiktirafan dan penghargaan, nilai murni, semangat kerja
sepasukan
SASARA
STRATEGI / PELAN TINDAKAN INDIKATOR
TOV 201 N
201 201 202
OBJEKTIF KEJAYAAN
Meningkatkan motivasi Mengadakan hari
dan prestasi cemerlang penganugerahan sebagai Bilangan guru
2 4 5 5 5
setiap guru dan penghargaan kepada jasa guru mendapat anugerah
kakitangan dan kakitangan yang
melaksanakan tugas dengan

Penerapan nilai jihad Menekankan nilai jihad dalam
Peratus bilangan
dalam melaksanakan melaksanakan tugas melalui
guru mendapat 80 85 90 95 100
tugas untuk contoh teladan oleh para
penilaian SKT
meningkatkan mutu pentadbir
melebih 90%
prestasi kerja
Mengukuhkan Membuat analisa jawatan dan
semangat kerja beban tugas kerja
Penglibatan guru
berpasukan melalui 80 85 90 95 100
dalam setiap
pembahagian tugas Membahagikan tugas secara adil
program yang
dan beban kerja yang dan melibatkan semua guru dan
dijalankan
adil dan saksama kakitangan dalam setiap program
Memastikan hubungan yang dijalankan
Mengadakan majlis keraian Peratus guru dan
baik pentadbir dan staf bagi mengenang jasa dan kakitangan
10 100 100 100 100 100
sentiasa berterusan sumbangan individu yang bersara/bertukar
0
walaupun sudah tidak bersara/naik pangkat/ bertukar /naik pangkat
berkhidmat di sekolah diraikan

2017
ISU 7: MENCEMERLANGKAN
PEMBANGUNAN DAN FIZIKAL MATLAMAT
STRATEGIK
Mempertingkatkualitikomunitimelaluipenyediaanprasarana,amenitidaninfrastrukuryanglebihsempurna
Memantapkan pengurusan Aset AlihKerajaan.
MATLAMAT STRATEGIK 1: 7.1 Mempertingkatkan kualiti komuniti melalui penyediaan prasarana, ameniti, dan infrastuktur
yang lebih sempurna.
SASARA
STRATEGI / PELAN INDIKATOR
TOV N 2019
2017 2018 2020
OBJEKTIF TINDAKAN KEJAYAAN
Meningkatkan kualiti dan Melaksanakan Laporan pemeriksaan
kuantiti setara dengan pemeriksaan oleh ahli Lembaga
keperluan asas murid berkala terhadap pemeriksaan aset.
kualiti kerusi, meja, Dikemukakan pada
papan hitam dan laporan suku tahun 60% 70% 80% 90% 100%
perabot bilik darjah ketiga setiap tahun.
dan bilik-bilik khas.
Permohonan
Penggantian ameniti dan Melaksanakan secara E-pelupusan
Pegawai perlu
aset yang telah rosak. pelupusan terhadap bertindak hasil dari
aset yang telah rosak Laporan Lembaga
dan tidak boleh Pemeriksa dua 50% 60% 80% 90% 100%
digunakan lagi. minggu selepas
laporan
pemeriksaan.
Memohon prasarana Pengisian E-perlu oleh
baru setelah Unit HEM dan 70% 80% 90% 95% 100%
kelulusan pelupusan permohonan bertulis
daripada JPN. pihak pentadbiran.
Pemeriksaan berkala Melaksanakan Menyemak baki stok
unit Pemeriksaan pemeriksaan verifikasi terkini untuk tujuan
50% 70% 80% 90% 100%
Aset dan stor dan sistem rekod pesanan stok dengan
Pemverifikasian Stor dua kali setahun. lebih cepat.
Mengenalpasti kedaan Memohon

aset yang pelu penyelengaraan 60 70 80 90% 100%
penyelengaraan. daripada pihak PPD % % %
Pemeriksaan Aset Tak- Melaksanakan dari semasa
Laporan ke
kerosakan
Alih kerajaan secara pemeriksaan aset tak bangunan dan
50 60 70 80% 100%
umum alih bagi infrastruktur
% % %
mengenalpasti bangunan dari
kerosakan. semasa ke semasa
MATLAMAT STRATEGI 2: 7.2 Memantapkan pengurusan aset alih kerajaan
INDIKATO SASARA
STRATEGI / PELAN TINDAKAN
R TOV 201 2018 2019 2020
OBJEKTIF
Memantapkan pengurusan Melaksanakan pembinaan KEJAYAA
Membina 7
rekod Aset Alih Kerajaan. rekod KEW.PA-2 & KEW.PA-3 borang 60% 75% 85% 95% 100%
mengikut standard (2 KEW.PA-2 &
minggu daripada tarikh KEW.PA-3
Memantapkan penerimaan) mesyuarat 4
Mengadakan secara
Minit
jawatankuasa pengurusan kali setahun dan mesyuarat 50% 70% 80% 90% 100%
Aset Alih Kerajaan. penerangan bidang tugas JKPAK empat
Kolobrasi dengan melalui
Menyertaimesyuarat
mesyuarat penggal
Semakan borang
pengurusan kewangan. kewangan dan berhubung pesanan barang
secara terus dengan unit dan Sijil Akuan
60% 70% 80% 90% 100%
kewangan sekolah. Penerimaan
(SAP). Satu
salinan SAP
kepada unit Aset
PERANCANGAN
STRATEGIK ISU
8: PERLUASAN
ICT MATLAMAT
STRATEGIK:
Memperkasa Pengurusan Data danMaklumat
MemantapkansystempengurusandanpenyampaianyangberkesanmelaluiaplikasiICT
Memperkasakan pengurusanICT
Memperkasa prasaranaICT
MATLAMAT STRATEGIK 1: 8.1. Memperkasa Pengurusan Data dan Maklumat
INDIKATO SASARA
STRATEGIK / PELAN TINDAKAN
R N
TOV 2017 201 201 202
OBJEKTIF
Meningkatkan Menubuhkan jawatankuasa pengurusan KEJAYAA
Skor SKPM
kecekapan urusan data yang diketuai oleh Guru Penyelaras
(Skor
kemasukan dan Data sekolah 109 110 111 112 112
Penuh
pengemaskinian data-
Pengurusan
data berkaitan murid,
Maklumat 112)
Membudayakan Mengadakan taklimat secara berterusan
penggunaan sistem berkaitan pengisian data dan maklumat
pengurusan murid sekolah untuk menyampaikan informasi-
Peratus (%) guru
di kalangan guru informasi terkini yang diterima daripada
dapat
dan guru kelas PPD/JPN/KPM 55 60 65 70 75
menggunakan
sistem pengurusan
Mengadakan bengkel
murid dengan
latihan/pemurnian/pemutihan data untuk
cekap
melatih dan meningkatkan kompetensi
Meningkatkan guru menguruskan
Mengadakan data
bengkel murid
latihan dan
ICT sekolah
untuk Peratus (%) guru
kompetensi guru melatih dan meningkatkan kemahiran guru mahir
dalam menggunakan menggunakan perisian-perisian pejabat menggunakan
60 65 70 75 80
ICT sebagai platform untuk menghasilkan rekod dan perisian/aplikasi ICT
untuk menguruskan pendokumentasian kerja untuk membina
data dan maklumat bahan- bahan
berkaitan sekolah berkaitan
Menyediakan Bekerjasama dengan unit ICT untuk Bilangan

prasarana ICT menyediakan kemudahan prasarana komputer yang
secukupnya untuk seperti komputer dan talian internet untuk boleh digunakan 4 5 6 7 8
kegunaan pengurusan urusan pengisian data secara offline atau untuk tujuan
data dan maklumat online pengurusan data
Memastikan guru Menghebahkan semua kakitangan kepada dan maklumat
sentiasa peka dengan aplikasi- aplikasi atas talian yang
perkembangan bersangkut-paut dengan perkhidmatan Peratus (%) guru
terbaru berkaitan melalui semua medium komunikasi yang mendapat
75 80 85 90 95
pengisian data secara pendedahan dalam
atas talian dan pengurusan data
bertindak mengikut dan maklumat
tempoh masa yang sekolah
diperuntukkan
Membantu Melantik seorang pentadbir bagi setiap
meningkatkan aplikasi atas talian yang digunakan di Peratus (%)
kecekapan sekolah ketepatan 80 85 90 95 100
kakitangan pengisian
mengemaskini data maklumat
dan menyelesaikan
Membanteras masalah Pengurusan data dan maklumat di buat sekolah/guru/murid
kehilangan data dan dalam bentuk-bentuk berlainan seperti
maklumat akibat dokumen web, salinan dalam storan atas Peratus (%)
kerosakan komputer, talian, cetakan kertas dan salinan dalam 20 15 10 5 0
kehilangan
bencana alam, virus cakera keras sebagai backup data/maklumat
komputer, bekalan sekolah
elektrik terputus dan
lain-lain.
MATLAMAT STRATEGIK 2: 8.2. Memantapkan sistem pengurusan dan penyampaian yang berkesan melalui aplikasi ICT
INDIKATO SASARA
STRATEGIK / PELAN TINDAKAN
R TOV 201 201 201 202
OBJEKTIF
Membudayakan PdP Memberikan latihan kepada guru KEJAYAA
menggunakan dan murid untuk meningkatkan
kelengkapan ICT kemahiran ICT
sebagai medium Peratus (%)
pembelajaran abad ke- Mengadakan kempen dan program guru
35 40 45 5 55
21 berkaitan ICT untuk menarik minat menggunakan
0
guru dan murid menggunakan kelengkapan
kemudahan ICT yang dibekalkan ICT dalam PdP
Mengadakan bengkel pembinaan

Memastikan semua laman dan bahan
Mengadakan PdP
bengkel/kursus
guru dan kakitangan latihan secara berkala untuk Peratus (%) guru
60 65 70 7 80
sekolah celik ICT meningkatkan kompetensi ICT dan kakitangan
5
menjelang 2020 semua guru dan kakitangan celik ICT
Menyediakan Mewajibkan semua guru dan Peratus (%)
semua dokumen kakitangan sekolah penggunaan
55 60 65 7 75
pengurusan mendokumentasikan semua aplikasi ICT dalam
0
melalui aplikasi maklumat sekolah menggunakan pengurusan
ICT
Mengurangkan aplikasi ICT
Menggunapakai kemudahan dokumen
Peratus sekolah
(%)
perbelanjaan membeli internet dan Salinan fail komputer perbelanjaan
kertas sebagai langkah untuk berkongsi maklumat keseluruhan 45 40 35 3 25
penjimatan peruntukan 0
panitia untuk
Menyediakan Menyediakan storan USB flashdrive membeli kertas
kemudahan prasarana (pacuan kilat) untuk kegunaan Bilangan
untuk kemudahan guru setiap guru dan kakitangan kemudahan
6 8 10 1 14
melaksanakan tugas prasarana yang
2
dengan cekap Menyediakan kemudahan dongle disediakan oleh
internet untuk kemudahan guru sekolah
dan kakitangan
Membantu guru Menggunakan Frog vle sebagai

Peratus (%)
meningkatkan medium perantaraan untuk
penggunaan Frog 26 31 36 41 46
keberkesanan PdP berkongsi dan menyimpan fail,
vle dalam PdP
membina soalan dan
Memastikan komunikasi menghasilkan laman semua
Pentadbir mewajibkan
dan hebahan maklumat gajet dan telefon pintar guru
berlaku secara pantas serta kakitangan sekolah Peratus (%)
melalui aplikasi dipasang aplikasi whatsapp dan hebahan
whatsapp dan telegram telegram 75 80 85 90 95
maklumat berlaku
melalui Whatsapp
Guru Penyelaras ICT membantu
dan Telegram
memasang aplikasi whatsapp
dan telegram dalam gajet dan
telefon pintar guru dan
MATLAMAT STRATEGIK 3: 8.3. Memperkasakan pengurusan ICT
INDIKATO SASARA
STRATEGIK / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN
R TOV 201 201 201 202
Meningkatkan kualiti Menubuhkan jawatankuasa KEJAYAA
Peratus (%)
kerja pengurusan unit pengurusan ICT yang pengurusan fail
ICT diketuai oleh Guru unit ICT mengikut 0 3 5 7 10
Penyelaras ICT standard SPKS MS
ISO 9001:2008
Meningkatkan kecekapan dan Melantik seorang pentadbir Peratus (%)
kualiti pengurusan web portal, bagi setiap e-perkhidmatan penggunaan
Laman jadual waktu, yang disediakan kemudahan
50 55 60 65 70
pentadbiran emel dan perkhidmatan atas
perkhidmatan atas talian lain talian yang
disediakan oleh
Mempertingkatkan kualiti Melatih dan melantik sekolah
Peratus (%)
pengurusan rekod pengawas pusat sumber penggunaan
penggunaan chromebook sekolah untuk kemudahan 55 60 65 70 75
dan komputer oleh menguruskan penggunaan chromebook dan
murid/guru chromebook komputer
direkodkan
Memastikan setiap Sistem rekod diwujudkan

pergerakan aset ICT termasuk untuk tujuan pemimjaman
komputer riba dan dongle kelengkapan ICT seperti Peratus (%)
ditanda dan direkodkan dongle/projector/laptop bagi pergerakan aset 45 50 55 60 65
secara sistematik dan kemudahan kakitangan ICT yang
berterusan sewaktu direkodkan
kursus/bengkel/mesyuarat
Memastikan setiap dan lain-lain.
Melantik seorang guru
kelengkapan ICT seperti mesin untuk menguruskan
pencetak dan projektor penggunaan mesin
digunakan secara berhemah pencetak Peratus (%)
dan efisyen sebagai menyahut penurunan
seruan KPM untuk Seorang pegawai tadbir perbelanjaan 5 10 15 20 25
meningkatkan kadar dilantik untuk menguruskan untuk
penjimatan perbelanjaan penggunaan kertas dan penyelengaraan
sekolah perbelanjaan untuk kelengkapan ICT
penyelenggaraan
kelengkapan ICT
Memperketatkan
MATLAMAT STRATEGIK 4: 8.4. Memperkasa prasarana ICT
SASARA
STRATEGIK / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR
N
KEJAYAAN TOV 201 201 201 202
Menggantikan Menghantar laporan ke
Bilangan kelengkapan
kelengkapan ICT JPN Menghantar 5 10 15 20 25
ICT yang digantikan
makmal komputer laporan ke PPD
yang sudah using
Menggantikan Menghubungi
Menghubungi BTPN
Bilangan kelengkapan
kelengkapan ICT untuk JPN 1 2 3 4 5
ICT yang digantikan
pentadbiran (pdt) yang Menghubungi
lama PPD

2017
Memohon sumbangan Memohong sumbangan

kelengkapan ICT daripada PIBG Bilangan
4 5 6 7 8
daripada NGO/pihak Memohon sumbangan perolehan
luar daripada NGO/individu kelengkapan ICT
Projek baikpulih komputer
dan mesin pencetak
Membaikpulih
Bengkel servis komputer Peratus kelengkapan
kelengkapan ICT yang 15 20 25 30 35
Memohon peruntukan ICT yang rosak boleh
ada untuk kegunaan
sekolah untuk membaiki digunakan
guru dan murid
peralatan terpakai yang
masih elokperuntukan
Memohon
pusat sumber
Peratus (%) guru
Menyediakan sebuah Memohon sumbangan
menggunakan
makmal komputer yang PPD untuk selenggara 10 15 20 25 30
makmal komputer
kondusif untuk PdP makmal komputer
sebagai tempat
Projek Keceriaan
pembelajaran
makmal komputer
Memohon peruntukan
sekolah Memohong
Mengembangkan capaian sumbangan luar/PIBG
internet ke seluruh Menggunapakai peralatan Peratus (%) kawasan
pelosok sekolah supaya yang ada sebagai langkah sekolah mendapat 30 35 40 45 50
warga sekolah dapat penjimatan Membina liputan internet YES
mengakses internet di jaringan rangkaian 4G
mana-mana sudut di menggunakan kabel
sekolah rangkaian Memasang
repeater untuk
memperluaskan rangkaian
Memohon bantuan
Memohon kelengkapan netbook 1M daripada
Peratus (%)
ICT tambahan seperti BTPN
pertambahan
komputer dan pencetak Memohon 10 15 20 25 30
kelengkapan ICT
untuk menampung sumbangan
untuk kegunaan guru
keperluan pengurusan individu/NGO
dan kakitangan
sekolah Memohon sumbangan
daripada Kementerian-
HUBUNGI KAMI:
ALAMAT : SEKOLAH KEBANGSAAN TAMAN PRIMA SELAYANG,
OFF JALAN
MELATI 7.
SELAYANG
GOMBAK
SELANGOR
TELEFON :
FAKS :
EMEL :
~Tamat~

Perancangan Strategik Induk Sekolah 2017-2020

Caricato da

Informazioni sul documento

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Perancangan Strategik Induk Sekolah 2017-2020

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

2017

2. SEJARAH RINGKAS ORGANISASI 15

3. VISI DAN MISI ORGANISASI 16

5. PIAGAM PELANGGAN ORGANISASI 17

6.2. HAL EHWAL MURID 26-32

6.3. KOKURIKULUM 33-39

7. PERANCANGAN STRATEGIK 40-70

Pendidikan Berkualiti Insan TerdidikNegaraSejahtera

Dan Dibantu Oleh:

PENOLONG KANAN HAL EHWALMURID(HEM) : PN HAMIZAH BT

PENOLONG KANANKO-KURIKULUM : PN NURUL RAFIDA

Pendidikan Berkualiti Insan TerdidikNegaraSejahtera

SK TAMAN PRIMA SELAYANG

NAIB PENGERUSI II NAIB PENGERUSI I NAIB PENGERUSI III

SETIAUSAHA JAWATANKUASA PERANCANG SEKOLAH

SETIAUSAHA HEM SETIAUSAHA KURIKULUM SETIAUSAHA KO KURIKULUM

GP PRA SEKOLAH GP BIMBINGAN & KAUNSELING GP JADUAL WAKTU

GP KECEMERLANGAN UPSR GP PEPERIKSAAN DALAMAN KETUA PEMBANTU TADBIR

Pendidikan Berkualiti Insan TerdidikNegaraSejahtera

SETIAUSAHAHEM SETIAUSAHAKURIKULUM SETIAUSAHA KOKURIKULUM

JK DISIPLIN&PENGAWAS JKKSSR JK DATA &SIJIL

JK SPBT JK GURU PENYAYANG

JK DATA HEM [APDM,SMM,SSDM] A

SK TAMAN PRIMA SELAYANG

NAIB PENGERUSI I NAIB

KETUA PANITIABAHASA MALAYSIA KETUA PANITIABAHASAARAB KETUA PANITIA BAHASAINGGERIS

KETUAPANITIASAINS KETUAPANITIAMATEMATIK KETUA KETUA

KETUA PANITIA KETUA PANITIA PENDIDIKAN KETUA PANITIA SEJARAH

KETUA PANITIA PSK

KETUAPANITIATMK GURUPSS JK KEBAJIKAN/BANTUANMURID

Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKTPS 5

SK TAMAN PRIMA SELAYANG

NAIB PENGERUSI II NAIB PENGERUSI I NAIB

KETUA PEMBANTU TADBIR JK IVENTORI GURU PENYELARAS TMK

GURU PRA SEKOLAH JK 3K GURU DATA

SETIUSAHA SUKAN JK KEDAI SEKOLAH GURU PERPUSTAKAAN MEDIA

Pendidikan Berkualiti Insan TerdidikNegaraSejahteraSKTPS 6

SK SULTAN YAHYA PETRA 2

NAIB PENGERUSI II NAIB PENGERUSI I NAIB PENGERUSI III

JK PUSAT SUMBER SEKOLAH JK KSSR JK PANITIA MATAPELAJARAN

JK PENCERAPAN PdP JK JADUAL WAKTU JK KECEMERLANGAN UPSR

JK ICT JK PEPERIKSAAN DALAMAN JK DATA GURU

JK PENYELARASAN KELAS JK LADAP JK BILIK KHAS KURIKULUM

JK SPKS ISO 9000 JK PEMULIHAN/LINUS/PROTIM JK PENYELARASAN SIJIL KURIKULUM

Pendidikan Berkualiti Insan TerdidikNegaraSejahteraSKTPS 7

JAWATAN KUASA UNIT KURIKULUM

Tunjang Sains dan Teknologi

Tunjang Kerohanian, Sikap dan Nilai

Tunjang Fizikal dan Estetika

Pendidikan Berkualiti Insan TerdidikNegaraSejahteraSKTPS 8

Penyelaras Tugas-Tugas Khas

Pendidikan Berkualiti Insan TerdidikNegaraSejahteraSKTPS 9

SK TAMAN PRIMA SELAYANG

JK BIMBINGAN&KAUNSELING JK DISIPLIN&PENGAWAS JK KESIHATANMURID

JK SPBT JK PSS/RMTS JK KANTINSEKOLAH

JKKEBAJIKAN/TAKAFULMURID JKKEHADIRAN/ANTIPONTENG JK PENDIDIKAN ANTIDADAH

JKPENDAFTARANMURID JKDATAHEM JK3K

JKGURUPENYAYANG JKSEKOLAHSELAMAT/KPJ JKLASBELA

JKINVENTORI/ASET JKBANTUANMURID/KWAMP JK BILIK KHASHEM

JK PENYELARASANSIJILHEM JKKEDAISEKOLAH JK KWAPM/EKASIH

JKPIBG KELAB GURU /BADANIHSAN

Pendidikan Berkualiti Insan TerdidikNegaraSejahtera SKTPS

JAWATANKUASA INDUK UNIT HEM

Pengerusi : En Azman b Ahmad