Conocimiento:

siendo la consideracin de su funcin y fundamento, un problema histrico de la

reflexin filosfica y de la ciencia. La rama de la filosofa que estudia el conocimiento es
la epistemologa o teora del conocimiento. La teora del conocimiento estudia las posibles
formas de relacin entre el sujeto y el objeto. Se trata por lo tanto del estudio de la funcin
del entendimiento propia de la persona.

Tipos de conocimiento:

Segn el pensador ingls John Locke hay tres niveles de conocimientos:

Intuitivo: segn Locke, este tipo de conocimiento es el ms seguro y claro

que la mente alcanza. El conocimiento intuitivo surge cuando se percibe
inmediatamente el acuerdo o desacuerdo de las ideas sin que se d algn
proceso de mediacin. Un ejemplo de esto es el conocimiento de la
existencia propia, la cual no precisa ningn tipo de demostracin o prueba.
Demostrativo: este conocimiento se da, segn Locke, cuando se establece
el acuerdo o desacuerdo entre dos ideas acudiendo a otras que actan de
mediadoras a lo largo de un proceso discursivo. De este modo, este
conocimiento es una seguidilla de intuiciones que permitiran demostrar el
acuerdo o desacuerdo entre las ideas. Un ejemplo de este conocimiento,
sera para el autor ingls el de la existencia de Dios, el cual se logra
demostrar, como todo conocimiento por medio de ciertas certezas
intuitivas. Se llega a la demostracin de la existencia de Dios por medio de
la demostracin intuitiva de la existencia humana, la cual demuestra la
necesidad de dicha existencia.
Sensible: este tipo de conocimiento es el que se tiene sobre las existencias
individuales, que estn ms all de nuestras ideas, permite conocer las
cosas sensibles.

Segn el modo de conocer:

Conocimiento vulgar: es el modo corriente, comn y espontneo de

conocer, se adquiere a partir del contacto directo con las personas y las
cosas, en la vida cotidiana. Este tipo de conocimiento se posee sin haberlo
estudiado o buscado, sin haber reflexionado ni aplicado ningn mtodo. Se
caracteriza por ser sensitivo, subjetivo, y no sistemtico.

Conocimiento cientfico: este tipo de conocimiento se adquiere a partir de

procedimientos metdicos, usando la reflexin, los razonamientos lgicos y
responden a una bsqueda intencionada, que delimita los objetos y los
medios de indagacin.
Ciencia: es un sistema ordenado de conocimientos estructurados que busca la
interpretacin y el porqu de los fenmenos naturales y artificiales.1 Los conocimientos
cientficos se obtienen mediante observaciones y experimentaciones en mbitos
especficos. A partir de estos se generan preguntas y razonamientos, se
construyen hiptesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales
y sistemas organizados por medio de un mtodo cientfico

Mtodos
es una palabra que proviene del trmino griego methodos (camino o
va) y que se refiere al medio utilizado para llegar a un fin. Su significado
original seala el camino que conduce a un lugar.
Mtodos cientficos:
es un mtodo de investigacin usado principalmente en la produccin de conocimiento en
las ciencias. Para ser llamado cientfico, un mtodo de investigacin debe basarse en
lo emprico y en la medicin, sujeto a los principios especficos de las pruebas de
razonamiento.2 Segn el Oxford English Dictionary, el mtodo cientfico es: un mtodo o
procedimiento que ha caracterizado a la ciencia natural desde el siglo XVII, que consiste
en la observacin sistemtica, medicin, experimentacin, la formulacin, anlisis y
modificacin de las hiptesis.Oxford English Dictionary - entrada para scientific.

Epistemologa:

es la rama de la filosofa cuyo objeto de estudio es el conocimiento.

La epistemologa, como teora del conocimiento, se ocupa de problemas tales como las
circunstancias histricas, psicolgicas y sociolgicas que llevan a la obtencin del
conocimiento, y los criterios por los cuales se lo justifica o invalida, as como la definicin
clara y precisa de los conceptos epistmicos ms usuales, tales
como verdad, objetividad, realidad o justificacin. La epistemologa encuentra ya sus
primeras formas en la Grecia Antigua, inicialmente en filsofos como Parmnides o Platn.

Investigacin:
La investigacin es considerada una actividad orientada a la obtencin de nuevos
conocimientos y su aplicacin para la solucin a problemas o interrogantes de carcter
cientfico

la Investigacin cientfica es el nombre general que obtiene el complejo proceso en el

cual los avances cientficos son el resultado de la aplicacin del mtodo cientfico para
Javier Caballero resolver problemas o tratar de explicar determinadas observaciones.
Enfoques de la investigacin cuantitativa
Usa la recoleccin de datos para probar hiptesis con base en la medicin
numrica y el anlisis estadstico, para establecer patrones de
comportamiento y probar teoras

Enfoques de la investigacin cualitativa

Descripciones detalladas de situaciones, eventos, personas, interacciones,
conductas observadas y sus manifestaciones
Diferencias:
La investigacin CUANTITATIVA nos ofrece la posibilidad de
generalizar los resultados ms ampliamente, nos otorga control sobre
los fenmenos, as como un punto de visto de conteo y las
magnitudes de stos. Asimismo, nos brinda una gran posibilidad de
rplica y un enfoque sobre puntos especficos de tales fenmenos,
adems de que facilita la comparacin entre estudios similares.
La investigacin CUALITATIVA proporciona profundidad a los datos,
dispersin, riqueza interpretativa, contextualizacin del ambiente o
entorno, detalles y experiencias nicas. Aporta flexibilidad. El mtodo
cuantitativo es el ms usado por ciencias como la Fsica, la Qumica y
Biologa; propio de las llamadas ciencias exactas o naturales. El
cualitativo se ha empleado ms en las disciplinas humansticas como
la Antropologa, la Etnografa y la Psicologa social