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I

SEMNTICA DE LA PALABRA

Unidad

Fuente:
http://profesorasaradrianagil.blogspot.com/2010/07/el
-significado
-de-las-palabras
-el.html

Ms le vale a un hombre tener la boca cerrada, y que los


dems le crean tonto, que abrirla y que los dems se
convenzan de que lo es.
Pitgoras

CAPACIDADES
:

- Reconoce los sinnimos segn su contexto.


- Contextualiza los sinnimos en diversas situaciones comunicativas.
- Elabora oraciones utilizando los nuevos sinnimos Reconoce los
antnimos segn su contexto.
- Contextualiza los antnimos en diversas situaciones comunicativas.
- Elabora oraciones ndoutiliza
los nuevos antnimos.
- Reconoce los homnimos segn su contexto.
- Contextualiza los homnimos en diversas situaciones comunicativas.
- Elabora oraciones utilizando los nuevos homnimos.
- Reconoce los parnimos segn su contexto.
- Contextualiza los parnimo
s en diversas situaciones comunicativas.
- Elabora oraciones utilizando los nuevos parnimos.

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Tema: 1

SINONIMIA

Una de las caractersticas de la Universidad es ser


productora del conocimiento, por lo tanto la investigacin es una de
las principales actividades que los estudiantes

universitarios realizar constantemente. deben

Fuente: http:// www.arenasgamerr.blogspot.com/2009/10/diccion

La semntica es el estudio del significado de los signos lingsticos y de sus


combinaciones, desde un punto de vista sincrnico o diacrnico. Por lo tanto al hablar de
relaciones semnticas entre las palabras nos estamos refiriendo a las relaciones de
significado que hay entre stas. Existen distintos tipos de relaciones semnticas entre las
palabras, entre las cuales estudiaremos: Sinonimia, Antonimia, Homonimia y Paronimia.

1.1 Sinonimia
Segn el diccionario de la RAE, la sinonimia es: circunstancias de ser sinnimos
dos o ms vocablos. Si por sinnimo se entiende: dicho de un vocablo o de una
expresin: Que tiene una misma o muy parecida significacin que otro, entonces al
hablar de sinonimia nos estamos refiriendo a la relacin semntica en que dos palabras
son parecidas o iguales en su significado.
Se pueden distinguir diversas formas en que puede presentarse la sinonimia:

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1.1.1 Sinonimia absoluta
Los significados denotativos son plenamente coincidentes. Ejem: listo =
inteligente.

1.1.2 Sinonimia relativa


Puede, en ocasiones, no haber coincidencia denotativa; sin embargo esto no
impedira que se consideren sinnimos por los valores connotativos que encierran.
Ejem: listo = zorro

1.1.3. Sinonimia contextual.


En determinados contextos, se pueden establecer ciertas sinonimias que seran
impensables en otros. Ejem: listo = preparado, en contextos como : Ests listo? .

1.2 Estructura de un ejercicio de sinnimos


Los sinnimos como ejercicios de Razonamiento Verbal constan de una palabra
base consignada en maysculas, llamada premisa y una serie de cinco (5) alternativas
asignadas con letras consecutivas, de las cuales una es la respuesta y las cuatro
restantes funcionan como distractores. Cabe sealar que la respuesta correcta ser la
opcin cuyo significado guarde la mayor semejanza con las premisas.

1.2.1 Distractor Semntico


Son palabras cuyo significado es muy parecido al que presenta la clave.

1.2.2. Distractor Fontico


Son palabras cuya identificacin es idntica (el caso de los homfonos) o muy
parecida (el caso de los parnimos) a la clave.

1.2.3. Clave o Respuesta


Es la alternativa cuyo significado es idntico o parecido al que presenta la
premisa.

Ejemplo:
1. SUSCINTO: PREMISA
a) exiguo distractor
b) nfimo distractor
c) conciso respuesta
d) parco distractor
e) moderado distractor

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2. LOA
a) elogiar b) loable c) loor d) alabar e) adorar

Respuesta: Es la C cumple la categora gramatical y campo semntico.

1.3 Buscando el significado de la relacin que proponemos en la parte inferior al ejercicio


escoge y escribe el significante que corresponda al significado que se describe:
1. Contrario o enemigo.
___________________________________

2. Alabanza propia y presuntuosa.


___________________________________

3. Que no hace dao.


___________________________________

4. Pobre, indigente.
___________________________________

5. Cuidadoso, exacto y activo.


___________________________________

6. Alteracin, turbacin de la paz y concordia.


___________________________________

7. Poner a alguno prisionero de hierro.


___________________________________

8. Remover la tierra con el hocico.


___________________________________

9. Que no se deja vencer por splicas.


___________________________________

10. Relativo a los bosques.


___________________________________

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ACTIVIDAD N 1

SINNIMOS LXICOS

01. ADRIZAR 02. TRINCHADO 03. VERICUETO 04. VOCINGLEO


A) subidor A) zangarrina A) llanura A) comedido
B) atizar B) sujetado B) laberinto B) trashumante
C) aderezar C) suturar C) descrdito C) volador
D) enarbolar D) inhibirse D) inmoral D) alborotador
E) subida E) cortado E) retrado E) faral

05. REPULSIN 06. DEGRADACIN 07. CONSENTIR 08. HUMILLANTE


A) sumisin A) servilismo A) dirigir A) terco
B) consideracin B) abyeccin B) reconsiderar B) moroso
C) alabanza C) escasez C) acceder C) denigrante
D) abominacin D) abultado D) conducir D) obstinado
E) abandono E) profusin E) influir E) curioso

09. MAGNIFICIENCIA 10. APOLOGISTA 11. PREMBULO 12. BIZARRIA


A) modestia A) panegirista A) pretexto A) inopia
B) ostentacin B) servidor B) previsto B) denuedo
C) sobriedad C) vengador C) primaca C) insania
D) oscilacin D) discpulo D) prosa D) utopa
E) miseria E) sectario E) prolegmeno E) irona

13. UBICUO 14. INCUMBIR 15. LOOR 16. DESENFRENO


A) Donde A) modificar A) honor A) inesperado
B) Dimisionario B) determinar B) alabanza B) espontneo
C) Omnipotente C) persistir C) gusto C) inesperado
D) Omnipresente D) ataer D) olor D) intemperancia
E) Omnisciente E) adelantar E) amor E) moderacin

17. CDICE 18. SINECURA 19. ARREPENTIMIENTO 20. PANACEA


A) testamento A) simulacin A) reflexionar A) orgulloso
B) manuscrito B) hipocresa B) asustarse B) inactivo
C) codicilo C) prebenda C) contricin C) curalotodo
D) nota D) descaro D) angustiarse D) dulce
E) libro E) candidez E) aquietarse E) hablador

21. EXEGETIZAR 22. REDUNDANCIA 23. IMPUGNAR 24. ANTITTICO


A) parafrasear A) prolijidad A) comentar A) antiesttico
B) cuidar B) claridad B) rebatir B) implicatorio
C) exagerar C) concisin C) discutir C) pesimista
D) adular D) abstraccin D) criticar D) controvertido
E) proteger E) ejemplificacin E) convenir E) adverso

SINONIMIA PAREADA

Identifica el sinnimo de cada una de las siguientes palabras escribiendo su nmero correspondiente.

01. Inmerso .. .. Malsano 05. Inmundo .... Sumergido

02. Ineludible . 06. Infausto . Inevitable


03. Insalubre . 07. Inerte . Desgraciado
04. Intrpido .... 08. Inexorable . Inactivo

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Relaciona y marca correctamente

01.
I. El rey no quiso colocar laante su hija. A) flaccidez II.
Todos esos hombres, trabajadores del campo, eran unos B) diadema
III. Despus de la operacin, sus msculos mostraban C) cerncalos
IV. Fue acusado dey asesinato. D) repeler

a) IC, IIA, IIID, IVB b) IC, IID, IIIA, IVB c) IA, IIC, IIID, IVB
d) ID, IIB, IIIC, IVA e) IB, IIC, IIIA, IVD

02.
I. Sus argumentos eran muy, por eso fueron rebatidos. A) deleznables II.
Nunca le pusieroncuando solicit ayuda econmica. B) facciosos
III. Luego del atentado, losse retiraron al campo. C) cortapisas IV.
Jams acept el...de ninguno de sus subalternos ni superiores. D) cohecho

a) IA, IIB, IIID, IVC b) IB, IIA, IIID, IVC c) IC, IIA, IIIB, IVD
d) IA, IIC, IIIB, IVD e) IC, IIA, IIID, IVB

03.
I. Nunca hizo caso, siempre fue un A) exgesis
II. Cometi unerror, aunque no se dio cuenta. B) obcecado
III. Era un mstico, dedicado a ladel budismo. C) precavido
IV. Losbajaron de un auto polarizado y lo amenazaron de muerte. D) sicarios

a) ID, IIB, IIIC, IVA b) IB, IID, IIIA, IVC c) IC, IID, IIIA, IVB
d) IA, IIC, IIIB, IVC e) IB, IID, IIIC, IVA

Parear los sinnimos de la columna de la derecha con la de la izquierda, colocando en el parntesis


la letra que corresponde.

1. ( ) Preludio a. incesante 11. ( ) Odioso k. contienda


2. ( ) Expirar b. agotar 12. ( ) Abate l. avasallar
3. ( ) Hediondo c. ftido 13. ( ) Frenes m. airoso
4. ( ) Juglar d. carear 14. ( ) Bsico n. esencial
5. ( ) Estirado e. saeta 15. ( ) Famlico . ominoso
6. ( ) Ballesta f. exordio 16. ( ) Querella o. callejear
7. ( ) Confrontar g. fallecer 17. ( ) Supeditar p. sacerdote
8. ( ) Perenne h. inicuo 18. ( ) Esbelto r. medroso
9. ( ) Abatir i. pedante 19. ( ) Golfear s. locura
10. ( ) Perverso j. trovador 20. ( ) Temeroso t. bulmico

SINONIMIA POR SIGNIFICACIN

1.
1. Sevicia ( ) evidente 2.
2. Prurito ( ) lmite 1. Sandez ( ) alegrarse
3. Obvio ( ) amilanado 2. Interpelar ( ) concurrir

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4. Azorado ( ) comezn 3. Converger ( ) necedad
5. Coto ( ) crueldad 4. Exultar ( ) escondido
5. Furtivo ( ) interrogar
A) 5, 3, 1, 4, 2 B) 1, 2, 3, 5, 4
C) 3, 5, 4, 2, 1 D) 3, 5, 1, 4, 2 A) 4, 3, 1, 5, 2 B) 3, 4, 1, 5, 2
E) 3, 1, 5, 2, 4 C) 4, 2, 1, 5, 3 D) 4, 2, 5, 1, 3 E) 2, 5, 1, 2, 4
3.

1. Amalgama ( ) adulacin 7.
2. Zagal ( ) pigricia 1. versado ( ) inhumar
3. Ignavia ( ) mezcolanza 2. frvolo ( ) conocedor
4. Carantoa ( ) chaval 3. probo ( ) debilitar
4. enervar ( ) ntegro
A) 1, 3, 4, 2 B) 4, 3, 2, 1 5. soterrar ( ) insustancial
C) 3, 4, 2, 1 D) 4, 3, 1, 2
E) 4, 1, 3, 2 A) 4, 1, 5, 3, 2 B) 1, 5, 4, 3, 2
C) 5, 1, 4, 3, 2 D) 2, 5, 1, 4, 3
4. E) 4, 3, 5, 1, 2

1. Infundio ( ) concertar 8.
2. Fogoso ( ) inconsistente 1. venustez ( ) mprobo
3. Estipular ( ) impetuoso 2. proficuo ( ) propicio
4. Flccido ( ) inculcar 3. rrito ( ) beldad
5. Imbuir ( ) patraa 4. vido ( ) invlido
5. venal ( ) ansioso

A) 2, 5, 1, 3, 4 B) 3, 4, 1, 2, 5 A) 5, 2, 1, 3, 4 B) 4, 5, 2, 1, 3
C) 3, 4, 2, 5, 1 D) 2, 5, 4, 3, 1 C) 3, 4, 5, 2, 1 D) 2, 5, 1, 4, 3
E) 5, 4, 2, 1, 3 E) 1, 2, 3, 4, 5
5.
1. Hostigar ( ) veleidoso 9.
2. Frvolo ( ) tardo
3. Feble ( ) placer 1. capcioso ( ) revs
4. Holganza ( ) dbil 2. horro ( ) dscolo
5. Flemtico ( ) azotar 3. renuente ( ) liberto
4. fiasco ( ) ambiguo
A) 4, 5, 2, 3, 1 B) 2, 5, 4, 3, 1
C) 3, 2, 1, 4, 5 D) 5, 4, 1, 2, 3 A) 3, 2, 1, 4 B) 4, 3, 2, 1
E) 2, 5, 3, 1, 4 C) 1, 2, 4, 3 D) 4, 2, 1, 3
E) 2, 4, 3, 1
6.
1. Azorar ( ) conturbar 10.
2. Ceder ( ) harto
3. Asaz ( ) astuto 1. impugnar ( ) objetar
4. Oprimir ( ) amollar 2. esquilmar ( ) explorar
5. Artero ( ) agobiar 3. preterir ( ) obviar
4. socavar ( ) minar
A) 1, 3, 4, 5, 2 B) 5, 4, 3, 1, 2
C) 1, 5, 3, 2, 4 D) 1, 3, 5, 2, 4 A) 1, 2, 4, 3 B) 4, 3, 1, 2
E) 4, 3, 1, 2, 5 C) 3, 1, 4, 2 D) 3, 2, 4, 1
E) 1, 2, 3, 4
INSTRUCCIN: Marque la alternativa que contenga el significado de la premisa. Despus consulta con tu
diccionario.

1. INEXTRICABLE
A) Muy difcil B) De poco pelaje C) Persona belicosa
D) Ria pblica E) Que oscila despacio

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2. OSTENSIBLE
A) Que puede mostrarse B) Objeto obsoleto C) Limpio de corazn
D) Que es importante E) Persona apacible

3. FRUGAL
A) Avanzado de edad B) De buenas costumbres C) De actitud hosca
D) Individuo indigente E) Falto de juicio

4. ENERVADO
A) Delicado de salud B) Sin nimo, acobardado C) Falto de estabilidad
D) Que es inconsistente E) Debilitado, con fuerzas disminuidas

SINONIMIA CONTEXTUAL

De acuerdo al contexto significativo de la construccin, coloque dentro del parntesis, el sinnimo


ms apropiado de la palabra subrayada.

1. El sacerdote dio una exgesis () del Evangelio.

2. Con ahnco () pudieron llegar a la cpsula a pesar de las dificultades.

3. Por increparle (.) enrgicamente una decisin, le fue mostrada la cartulina roja.

4. La biosfera comprende (.) la atmsfera, litosfera e hidrosfera.

5. El cientfico es la persona que soluciona () problemas.

SEGUIMOS PRACTICANDO

6. La cantidad de movimiento es una magnitud escalar.


A) dinamismo B) sacudida C) moda D) trnsito E) agitacin

7. El agua es una sustancia hidrolizante.


A) elemento B) corporacin C) Productividad D) materia E) Cuerpo

8. La naturaleza es un factor determinante en las clases de produccin.


A) Autor B) Ejecutor C) Causa D) Agente E) Alcanzadizo

9. Despus del hallazgo de las ruinas de Machu Pichu, el descubrimiento de la Tumba del Seor de Sipn
est considerado como el ms importante de las ltimas dcadas.
A) evento, cascote, chocante B) acierto, restos, licofantes
C) encuentro, prspera, tefobas D) invencin, escuchimizadas, quimricas
E) descubrimiento, reliquias, trascendente

10. El responsable de este trabajo es el arquelogo peruano Walter Alva Alva, director del museo arqueolgico
Brning, de Lambayeque, cargo que ocupa desde 1977.
A) cumplido, faena, pinacoteca B) fiador, oficio, templo C) obligado, tarea, galera D)
garante, labor, palacio E) solidario, laboro, biblioteca

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Tema: 2

ANTONIMIA

"Aquel que nunca ha fracasado


es porque tampoco nunca ha intentado nada".

(O. G. Mandino).

Fuente: http://www.eleducador.com/col/contenido/contenido.aspx?catID=110&conID=353

La antonimia es un tipo de relacin semntica que se establece entre palabras


que poseen significados totalmente contrarios, como bueno malo, fro calor, o alto
bajo.
Se pueden distinguir hasta tres tipos de antnimos:

Los antnimos graduales son aquellos entre los que se puede establecer una
gradacin, como grande pequeo, o bueno malo. Aunque grande y pequeo son
contrarios, entre ellos algo puede ser mediano, como entre bueno y malo puede ser
regular.

Los antnimos complementarios son aquellos entre los que no es posible


establecer gradacin alguna. Ocurre, por ejemplo, entre vivo muerto, o entre sano
enfermo. O se est vivo, o se est muerto. O se est sano, o se est enfermo.

Los antnimos recprocos se dan en aquellos casos en los que la existencia de


un trmino implica, forzosamente, la del otro: padre hijo, comprar vender, etctera. Si
alguien es padre, alguien tiene que ser hijo. Si alguien compra, alguien vende.

2.1. Clases de antnimos


Podemos distinguir fundamentalmente dos clases de antnimos: Gramaticales y
lexicales.

2.1.1. Antnimos gramaticales:

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Son aquellos que se forman con prefijos que indican negacin y se anteponen a la
raz. Tambin se les conoce como antefijos. Los ms comunes son:
DIS (Lat. Oposicin)
IN (Lat. Negacin)
DES (Lat. Negacin)
A (Gr. Sin, Falta de)
ANTI (Gr. Contra)

Antnimos formado por prefijos


INTELIGIBLE opuesto a ININTELIGIBLE
FINITO opuesto a INFINITO
ACATAR opuesto a DESACATAR
CROMTICO opuesto a ACROMTICO

Antnimos formado por races


BIOLOGA opuesto a TANATOLOGA
Biologa: Ciencia al estudio de los seres vivos.
Tanatologa: Med. Parte de la medicina todo lo relativo a la muerte.
EUFONA opuesto a CACOFONA
Eufona: Sonoridad agradable que resulta de la acertada combinacin de
los elementos acsticos del habla.
Cacofona: Sonido desagradable que se produce por el encuentro o
repeticin de slabas iguales dentro de una solo expresin.

2.2.2. Antnimos lexicales:


Se subdividen en dos tipos bsicos:

A) Antnimos absolutos: Son aquellos que al relacionarse comparados sus


significados expresan ideas total y exactamente contrarias.

ABSOLUTOS

EGOSTA opuesto a ALTRUISTA


PRLOGO opuesto a EPLOGO

Las palabras que estn formadas por prefijos de significados opuestos


son siempre Antnimos Absolutos.

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INHUMAR es opuesto a EXHUMAR
ANTEPONER es opuesto a POSPONER

Los antnimos formados por prefijos de negacin son por lo general


antnimos absolutos.

SALUBRE es opuesto a INSALUBRE


SOCIAL es opuesto a ANTISOCIAL

B) Antnimos relativos: Son vocablos que, al ser contrastados, sus


significados muestran ideas parcialmente opuestas; es decir, la contrariedad
no es plena, dejando la posibilidad de que otro trmino pueda expresar una
oposicin ms categrica.

PREMISA RELATIVO ABSOLUTO


ABUNDANTE SUFICIENTE Escaso
EGOSTA SOLIDARIO Altruista
OPULENCIA POBREZA Miseria
INFLACIN ESTABILIDAD Deflacin

1. DESVALIMIENTO 8. CFIRO 16. IMPLCITO 24. DIFERIDO


A) Ventaja A) Turbulencia A) Manifiesto A) Igual
B) Solvencia B) Agitacin B) Tcito B) Aligerado
C) Proteccin C) Huracn C) Patente C) Parecido
D) Capacidad D) Aguacero D) Directo D) Morigerado
E) Comodidad E) Tempestad E) Claro E) Adelantado

2. PRIORITARIO 9. PROSLITO 17. MISNTROPO 25. GENUINO


A) Consecuente A) Balad A) Gregario A) Clasificable
B) Secundario B) Farsa B) Filntropo B) Especial
C) Detrs C) Mohn C) Comunicativo C) Comn
D) Ulterior D) Ardid D) Deferente D) Artificial
E) Sucesivo E) Adalid E) Sociable E) Arspice

3. PINGE 10. DAR 18. ABUCHEO 26. MITIGAR


A) Frgil A) Transportar A) Ovacin A) Subir
B) Magro B) Donar B) Agrado B) Objetar
C) Laso C) Admitir C) Satisfaccin C) Complicar
D) Enfermizo D) Ceder D) Entusiasmo D) Coadyuvar
E) Diminuto E) Conferir E) Optimismo E) Exacerbar

4. LENGUARAZ 11. LISO 19. COLOFN 27. SOSEGADO


A) Aislado A) Irregular A) Exhortacin A) Belicista
B) Sereno B) spero B) Eplogo B) Alegre
C) Tmido C) Pegajoso C) Soliloquio C) Entusiasta

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D) Bienhablado D) Duro D) Proemio D) Optimista

ACTIVIDAD N 2
E) Meditabundo E) Anguloso E) Coloquio E) Intranquilo

5. IMPUNIDAD 12. ESCPTICO 20. FORTUITO 28. CONJURA


A) Penitencia A) Ateo A) Previsto A) Conjetura
B) Reproche B) Cucufato B) Causado B) Alianza
C) Sancin C) Crdulo C) Azaroso C) Unin
D) Afrenta D) Desconfiado D) Habitual D) Fidelidad
E) Interdiccin E) Exigente E) Consabido E) Presuncin

6. ABACORAR 13. DESASIR 21. JACTANCIOSO 29. ENCOMIO


A) Perseguir A) Apretar A) Lacnico A) Censurable
B) Atosigar B) Maniatar B) Sincero B) Pina
C) Entregar C) Aprisionar C) Realista C) Difamacin
D) Repartir D) Avasallar D) Humilde D) Disensin
E) Liberar E) Aprehender E) Obsecuente E) Diatriba

7. TRANSGREDIR 14. CONFERIR 22. OBTUSO 30. FELN


A) maltrato fsico y A) Defender A) Agudo A) Amigo psicolgico. B) Refutar B) Sabio B)
Generoso
B) tranquilidad C) Divergir C) Experto C) Sumiso comunal. D) Privar D) Celebrrimo D) Sensible
C) respetar las E) Ofender E) nclito E) Leal normas.

D) faltar el respeto 15. ESTULTO 23. ALTRUISTA 31. BURDO a las personas.
A) Ignorante A) Opresor A) Refinado
E) estar libre de B) Ingenioso B) Egosta B) Vasto cualquier C) Incrdulo C) Soez C) Vacuo
obligacin. D) Docto D) Alevoso D) Jocoso
E) Experimentado E) Filntropo E) Mustio

ANTNIMOS LXICOS

32. VELEIDOSO 34. APILAR E) medroso


A) Constancia A) Liquidar
B) Asimtrico B) Deshabitar 2. El juez actu con arbitrariedad.
C) Factible C) Recargar A) serenidad B) dulzura
D) Frvolo D) Mezclar C) destreza D) equidad
E) Perseverante E) Esparcir E) capricho

3. El joven siente inters por aquella dama.


33. ALETARGAR 35. REDUCIR A) apata B) indiferencia
A) Adormitar A) Amplificar C) prdida D) insignificancia
B) Laxar B) Convertir E) humildad
C) Cargar C) Aducir
D) Moldear D) Redimir 4. El pueblo despus del desastre qued desierto.
E) Despertar E) Retener A) explorado B) habitado C)
fecundo D) cultivado
E) frtil

ANTONIMIA CONTEXTUAL 5. La peor especie de enemigos es la de los


aduladores. (Tcito)
1. Ese nimo bizarro fue su caracterstica de vida. A) cobistas B) denigradores C) exiguos
A) accesorio B) arriscado C) abulia D) fraguadores
D) aburrido E) caudales

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12. Conservar algo que me ayude a recordarte, sera
6. Mejor se guarda lo que con trabajo se gana. admitir que te puedo olvidar. (William Shakespeare).
A) vacaciones B) entresijo A) desaprenderte B) preterir
C) mpetu D) convite C) relegarte D) sugerirte
E) cicatrizarte
E) vidorra
13. El mercader galopar ufano, satisfecho de su
7. Un amigo es aquel que adivina siempre cundo ganancia.
se le necesita. (Jules Renard). A) presumido B) rozagante
A) desvara B) descuidar C) C) modesto D) paraninfo
negligente D) desboca E) viscoso
E) perturba

14. Si el Director accede habremos triunfado.


36. AFINIDAD 38. DISCURRIR
A) Confn A) Detener A) revoca B) rechazar
B) Afn B) Converger C) transige D) doblega
C) Concordancia C) Consentir E) pudela
D) Disimilitud D) Recurrir
E) Reciprocidad E) Simplificar 15. Han transcurrido ms de 55 aos en el
Per y Ecuador firmaron el Protocolo de
Paz, Amistad y Lmites de Ro de
37. AGOBIAR 39. ANSIEDAD Janeiro(29 de Enero de 1942).
A) Angustiar A) Repulsin
B) Oprimir B) Depresin A) mediado, propensin
C) Aliviar C) Tranquilidad B) quedado, inclusin
D) Refrescar D) Reduccin C) incumplido , antagonismo
E) Descargar E) Suspensin D) retrocedido, rivalidad
E) pararse ,hostilidad

16. Con el cual se pona fin a una serie de


enfrentamientos blicos que duraron
8. Uno est enamorado cuando se da cuenta que cerca de 100 aos y por el cual se le
otra persona es nica.(Jorge Luis Borges). reconoca al Per su derecho territorial
A) generoso B) egosta sobre Tumbes,
C) aptico D) desbocado Jan y Maynas.
E) denigrante
A) coincidencias, rechazaba, ilegal
9. El bien que hemos hecho nos da una satisfaccin B) convenientes, ignoraba, torcido
inferior, que es la ms dulce de todas las C) acuerdos, examinaba, potestad
pasiones. (Ren Descartes). D) avenencias, confesiones, injusto
A) slido B) blando E) competencias, negaba, encaminar
C) inflexible D) frrea
E) rigurosa 17. Sin embargo, el pas del norte insisti en
apoderarse en sucesivas oportunidades del
10. Es ms fcil desviar un ro que cambiar el sector Oriental de la Cordillera del Cndor,
carcter. (Proverbio chino). desconociendo el Protocolo de Ro de
A) conservar B) remudar Janeiro y la mediacin de los pases que
C) enmendar D) anidar actuaron como garantes: Estados Unidos
E) permanecer ,Brasil y Chile.

11. Casi todo lo grande ha sido hecho por la 1) abdic, poniente


juventud . (Benjamn Disraeli). 2) renunci, orto
A) carcamal B) anciana 3) conociendo, inexistieron
C) mengua D) experiencia 4) recordando, funcionaron
E) anacrnico 5) sacrificio, saliente
6) admitiendo, inoperaron

A) 2, 5 B) 1, 3 C) 1, 5

83
D) 3, 6 E) 1, 6 5) desinters, prorroga,
necesit
6) retroceso, inquietud,
conformamos a) 4, 1 b) 4, 2 c)
ANTONIMIA PAREADA 5, 2
d) 3, 2 e) 3, 6
1.
I. Cima ( ) Adipsia
II. Sed ( ) Guerra
III. Momento ( ) Sima
IV. Momento ( ) Reposo
V. Paz ( ) Eternidad
A) III, II, I, V, IV B) I, II, III, IV, V
18. En el ao 1995, nuevamente fuimos C) IV, III, II, I, V D) II, IV, V, III, I E) II, V, I,
objeto del ataque de fuerzas IV, III
ecuatorianas y como lo hicieron antes 2.
los peruanos defendieron a su patria I. Agobiar ( ) Descolorido
con el mismo amor, Zarumilla y Falso II. Pigmentado ( ) Inquieto
Paquisha, recuperando Ro Cenepa y
III. Plcido ( ) Consolar
los puestos de Cueva de los Tayos,
IV. Vituperar ( ) Elogiar
Base Sur y Tiwinza.
A) II, III, IV, V B) III, II, IV, II
C) II, III, I, IV D) II, III, IV, I
1) defensa, hoy
E) III, IV, I, II 3.
2) amparo, posteriormente
I. Enajenar ( ) lamentar
3) amparo, odiar
4) autntico, mejorando II. Fatuidad ( ) humildad
5) atacaron, desprecio III. Exultar ( ) indigno
6) real, enajenando IV. Plausible ( ) adquirir
A) 1, 3, 4 B) 1, 5, 4 C) 2, 5, 6 A) III, I, II, IV B) II, IV, III, I
D) 2, 3, 6 E) 3, 4, 6 C) IV, III, II, I D) III, II, I, IV
E) III, II, IV, I 4.
19. Muchas vidas se perdieron. Luego de I. Incuria ( ) diligencia
una serie de negociaciones y con II. Regresin ( ) progresin
intervencin de los pases garantes del III. Dilacin ( ) prontitud
Protocolo de Ro que se renen en IV. Detraccin ( ) elogio
Itamaraty y se acuerda para la guerra y A) I, II, III, IV B) I, II, IV, III
desmilitarizar la zona en conflicto. C) III, I, II, IV D) I, III, IV, II
1) hallaron, desinters E) IV, III, II, I 5.
2) aslan, discrepa I. Boyante ( ) saludable
3) separan, falla II. Enervado ( ) honra
4) recuperan, abstencin III. Contumelia ( ) educado
5) recordaron, intromisin IV. Palurdo ( ) indigente
6) diferencian, aviene A) I, IV, II, III B) II, III, I, IV
A) 4, 2 B) 5, 3 C) 1, 6 C) II, I, III, IV D) III, IV, I, II
D) 4, 6 E) 4, 3 E) II, III, IV, I

20. No obstante, la insistencia de Ecuador


contina hasta nuestros das en 1996 el
pas vecino precis sus puntos de vista
sobre la demarcacin de la frontera, lo
cual de alguna manera significa un
adelanto para que ambas partes
negocien y se encuentre la paz que
todos anhelamos. 1) decadencia,
guerra, aceptemos
2) estacionarse, ruptura,
desdeamos
3) abulia, cesa, enmarao
4) indolencia, progresa,
oscureci
6.

84
I. Proslito ( ) fcil A) IV, I, III, II B) IV, I, II, III
II. Cogitativo ( ) distrado C) III, IV, II, I D) II, III, I, IV
III. Manido ( ) lder E) II, III, IV, I 9.
IV. Peliagudo ( ) original I. Cohonestar ( ) saludable
A) IV, II, III, I B) III, I, IV, II II. Coercer ( ) denunciar
C) I, IV, III, II D) IV, II, I, III III. Polucin ( ) liberar
E) III, I, II, IV III. Infesto ( ) purificacin
A) I, III, II, IV B) I, IV, II, III
7. C) III, I, IV, II D) I, III, IV, II
I. Abrumar ( ) noble E) IV, I, II, III
II. Rozagante ( ) alegre 10.
III. Abyecto ( ) aliviar I. Asiduo ( ) lerdo
IV. Mohno ( ) original II. Perspicaz ( ) infrecuente
A) II, III, I, IV B) III, IV, I, II III. Urgir ( ) demorar
C) III, IV, II, I D) IV, III, II, I IV. Expoliar ( ) restituir
E) II, III, IV, I 8. A) II, I, IV, III B) III, I, IV, II
I. Venal ( ) rer C) II, I, III, IV D) I, II, III, IV
II. Plair ( ) callar E) II, IV, I, III
III. Proferir ( ) probo
IV. Connubio ( ) divorcio

HOMONIMIA

La homonimia es un tipo de relacin semntica donde se establece identidad formal


o fnica entre palabras de distinta significacin y distinto origen.

COLA (Pasta para pegar) proviene del griego KOLLA.


COLA (Extremidad posterior de un animal) voz del latn CAUDA
Usualmente estas palabras pueden tener una ligera variacin en la escritura.

3.1 Clases de homnimos:

85
3.1.1 H. Homgrafas.
Aquellos que tienen la misma pronunciacin y la misma escritura, pero semntica y
sintcticamente son distintas, dependiendo del contexto en el cual participen.

La granada estuvo sabrosa...................... (Ncleo del sujeto, fruto)


El soldado cogi la granada(Objeto directo, arma)

3.1.2 H. Homfonas.
Se caracterizan porque se pronuncian del mismo modo, pero tienen escritura y significados
diferentes.

ACERVO: Montn de cosas menudas / ACERBO: spero al gusto, cruel, riguroso.


BACANTE: Mujer ebria, descocada, lbrica. / VACANTE: Que est vaca sin proveer.

I. Complete con la palabra correcta las siguientes oraciones:

El libro trataba sobre las aventuras


del.. Rodrigo.
1. VACANTE / BACANTE
No alcanza una.. para estudiar 5. VASTA / BASTA
Medicina. ..! No hagan ms ruido!
Hay diez.. para ingenieros de Sbete la. A ese vestido.
sistemas.
Era una regin tan que todos la
La., con sus propios dientes codiciaban.
destroz a su hijo. En un bacanal, vi Es muy, maltrataba a sus hijos.
muchas.
6. VATE / BATE
2. VACA / BACA Rompi el al batear.
El barbero rompi su. nueva. Est que la crema.
Debes traer una botella limpia El. espaol se inspir en la
y naturaleza.
Esta.. es un recuerdo familiar.
La casa qued despus de su 7. CAVE / CABE
muerte. Aqu ya no. nadie ms. Espero
que.. hasta dar con el cadver.
En esta caja no.. algo tan
3. VACILO / BACILO grande.
Nunca ante un plato de arroz con .y y no encontr el tesoro.
pollo.
Jaime.. antes de declararse.
Ese. Causa la tuberculosis. 8. GRAVAR / GRABAR
Un. Como ste puede vivir casi un Vamos a.... la venta de licor en esta
ao. ciudad.
. Sus melodas en un CD.
4. VARN / BARN Voy a tu rostro en la pared de mi
Deseo que mi prximo hijo sea. habitacin.
El. de Caabrava visit al Rey. ... el expendio de
El.. es tan conservador como la artculos extranjeros.
mujer.

86
9. REBELAR / REVELAR
Se van a. por el alza de 15. VAYA / BAYA
matrcula. Quisiera que no otra vez.
No debes.. Tus secretos a . usted a hacer su tarea.
Esta.. es dulce.
nadie.
Recoge mucha.. para hacer jugo.
Me, pues no soporto ms

humillaciones 16. HIERVA / HIERBA


El cientfico.. sus frmulas.

Los herbvoros se
alimentan de.
10. RECAVAR / RECABAR
Hay que. Hasta encontrarlo.
, pero no en lo enterrado.
.. mucho dinero en la Tiene los dientes verdes de tanto
colecta. Dinero, alimentos y masticar..
enseres fueron.. para los
damnificados.

11. CORVETA / CORBETA


Debes esperar a que. el agua.
El caballo lo bot al hacer
Cuando, apaga la cocina.
la.
Esta.. es una reliquia de la marina.
En aquella lucharon nuestros
hroes. 17. DESOY / DESOLL
Tomaron una foto a Babieca haciendo
una. su padre y ste lo castig.
al conejo para hacer un
tapete. Algunos nativos
12. RIVERA / RIBERA
humanos para hacer tambores.
Construy su casa cerca de una Si. Los conejos, nunca
hermosa...
Nausiaca y sus sirvientas levantaron su cambiarn.
ropa en la.
Hay abundancia de
18. VEGETE / VEJETE
algas en esta.
Me gusta caminar por las Aqul es un pobre..
Esperamos que. por poco tiempo.
Ese. es sumamente hurao.
Las zanahorias que plantaste.
13. SAVIA / SABIA
saludables
La tiene propiedades
medicinales.
Es una madre bondadosa y.. 19. VIGA / BIGA
La. Tiene funcin similar a la sangre.
La.. mujer supo planificar su futuro Con el terremoto,..... y paredes se vinieron
abajo.
14. VALE / BALE Pint las de color celestes y paredes,
Ojal que mi corderito.. de nuevo. de rosas.
Deme otro de cien soles. Los romanos se movilizaban en.
Esperamos que las ovejas si las tiradas por caballos.
roban. La es antecedente de
No dieron los. que prometieron. las carrozas.

87
20. GAYO / GALLO Es caldo parece que es de.
El arlequn tiene un gorro muy

III. Con las siguientes palabras homnimas construye oraciones con las diferentes acepciones.
Mate :..
Mate :..

Pico :..
Pico :..

Cebo :..
Sebo :..

Cepa :..
Sepa

88
4.1 La paronimia
Es un tipo de relacin semntica, donde se establece la semejanza formal y fontica
entre palabras de distinta significacin y distinto origen.

Ejemplos:

T TAMPOCO vienes (adverbio de negacin)

T vienes TAN POCO.... (adverbio da cantidad + adjetivo)

Azahar.- Flor del naranjo y del limonero.


Asar.- Cocinar al fuego.

Azar.- Casualidad.

Acceder.- Conceder, consentir.

Exceder.- Pasar el nivel.

Basar.- Fundamentar sobre una base.

Bazar.- Tienda donde se venden mercancas diversas.

Contesto.- Accin de contestar.


Contexto.- Contenido de un texto. Hilo de un discurso.
Comprensin.- Facultad de comprender.

Compresin.- Accin y efecto de comprimir.

Esclusa.- Puerta movible para detener o dejar correr las aguas.

Excusa.- Disculpa.

Estirpe.- Raz y tronco de familia.

Extirpe.- Del verbo extirpar.

Esttica.- Relativo al equilibrio de los cuerpos.

Exttica.- Que est en xtasis.

Espirar.- Exhalar el aire.

Expirar.- Morir.

Espiral.- Curva que se aleja cada vez ms de su punto de partida.

Espiar.- Observar.

Expiar.- Reparar un crimen o culpa por medio de castigo o sacrificio.

Prejuicios.- Juicios previos.

Perjuicios.- Daos.

Preposicin.- Parte de la oracin que une palabras o frases.

Proposicin.- Asunto que se propone para la deliberacin.

Parecer.- Opinin.

Perecer.- Morir.

Cesto, a.- Utensilio de mimbre o junco trenzado, para transportar cosas.

Sexto, a.- Que sigue al quinto lugar.

89
Testo.- Del verbo testar.

Texto.- Contenido de un libro. Libro.

Vscera.- rgano del cuerpo.

Visera.- Parte delantera de la gorra.

PARONIMIA
INSTRUCCIONES: A continuacin desarrolla correctamente los ejercicios propuestos y reconoce
qu tipo de palabras son, segn el significante.

1. BSIDE: 5. COMPLEMENTO : 9. FUCILAR:


A) eje menor de una rbita A) sustento A) fulgurar, rielar
B) parte de un arco B) Alimento B) labrar
C) parte de una cornisa C) suplemento C) cerrar
D) parte de un templo D) atencin D) soplar
E) posicin atrasada E) componenda E) ejecutar

PSIDE: CUMPLIMIENTO: 10. FUSILAR:


A) trmino astronmico A) cultismo A) matar
B) trmino fsico B) cortesa B) ejecutar
C) trmino numismtico D) cumpleaos C) ser ftil
D) trmino de blasn C) culteranismo D) usar la fusta
E) aburrimiento E) cumplido E) cargar

DEFERENCIA: BRASA: 11. HOZAR:


A) respeto A) ascua A) atreverse
B) distincin B) cierto fuego B) segar mieses con la
C) inherencia C) quemazn boca C) remover la tierra
D) imitacin D) ceniza con el hocico
E) significado E) abrazar cantar cierto himno
religioso
DIFERENCIA BRAZA: instrumento
A) difidencia A) pieza de armadura
B) dificultad B) luz 12. OSAR:
C) disimilitud C) medida A) meter el cerdo el
hocico en tierra
D) diferencial D) movimiento corporal
B) inclinar la proa
E) amenguar E) brillo
C) atreverse
D) cazar un oso
E) educado

I. Con la ayuda de un diccionario averige el significado de las siguientes palabras parnimas.

Casual :..
Causal :..

Seso :..
Sexo :..
Paralizar :..
Paralogizar :..

Espolear :..

90
Expoliar :..

Contesto :..
Contexto :..

Boletn :..
Volatn :..

Combino :..
Convino :..

Contracta :..
Contrasta :..

Derribar :..
Derivar :..

Afeccin :..
Aficin :..

Alinear :..
Alienar :..

Guarnecer :..
Guarecer :..

Azar :..
Azahar :..

91
II
SEMNTICA DEL TEXTO

Unidad

Foto tomada por Imagen Institucional


- USS

En realidad vivir como hombre significa elegir


- un blan
honor, gloria, riqueza,y- cultura
apuntar hacia l con toda la
conducta, pues no ordenar la vida a un fin es seal de
necedad.
Aristteles

CAPACIDADES
:

- Diferencia las clases de palabras segn el significado.


- Contextualiza las palabras en diversas situaciones comunicativas.
- Elabora textos utilizando el registro adecuado.
- Ordena enunciados considerandocriterios
losde jerarqua
.
- Identifica los elementos cohesivos en la redaccin.
- Identifica las relaciones anlogas en textos.
- Elabora enunciados aplicando las propiedades de la redaccin.
- Reconoce correctamente los textos anlogos.
- Reconoce y diferencia orrectamente
c cada uno de los ejercicios
propuestos.

92
93
Tema: 5

COHERENCIA GLOBAL PLAN DE REDACCIN

El que lee mucho y


anda mucho, ve mucho
y sabe mucho.

Miguel de Cervantes

Saavedra

Foto tomada por Imagen Institucional - USS

Describe la imagen
Ser esta imagen un texto? Por qu?
Cules son las caractersticas de la informacin que transmite?

La coherencia global depende de las conexiones entre cada proposicin y el


tema del discurso; para ello nos apoyamos en el plan de redaccin y los textos
excluidos. Lo cual exige el conocimiento y aplicacin correcta de la coherencia y
cohesin.

5.1 Coherencia y cohesin:


La red de ideas en el texto se denomina coherencia. La red de palabras en el
texto se denomina cohesin. Ideas y palabras conforman un todo organizado
llamado estructura textual, una estructura coherente en sus ideas y
cohesionada en sus palabras. La coherencia y la cohesin son dos propiedades
claves en la organizacin interna de los textos.
La coherencia se refiere a la organizacin conceptual o estructura de ideas, y se
le conoce tambin con el nombre de estructura semntica del texto, pues en ella
se organiza el contenido del texto. La cohesin alude a la organizacin verbal o
estructura de oraciones, frases y palabras, y se le conoce tambin con el nombre
de estructura verbal del texto, pues en ella se organiza la expresin del texto.

94
En el Razonamiento Verbal son dos los ejercicios ms comunes que nos ayudan
a evaluar las caractersticas ms importantes de la coherencia de un texto: el
orden y la unidad, stas son el Plan de Redaccin y los Textos Excluidos u
Oraciones Eliminadas, de los cuales revisaremos el primero:

5.2 Qu es un plan de redaccin?


La redaccin es un proceso de plasmacin de planteamientos que permite
expresar clara y ordenadamente lo que slo existe en la mente como un
conglomerado, como una masa amorfa e imprecisa.
Dentro del razonamiento verbal, el plan de redaccin es un tipo de ejercicio
formado por una estructura de cuatro o cinco unidades informativas (que pueden
ser oraciones o simples subttulos) y cinco alternativa que indican diversos
ordenamientos de las anteriores. Estas unidades deben ser ordenadas en funcin
al tema o al ttulo que encabeza el ejercicio y de acuerdo con ciertos criterios
lgicos deductivo.

5.2.1 Criterios de ordenamiento de ideas:

A. Criterio de Generalidad.- Nos permite identificar un conjunto de


inclusiones sucesivas, donde un enunciado ms abarcador incluye a
otro u otros de menor amplitud.
B. Criterio de Jerarqua.- Nos lleva a identificar cul de las ideas es el
eje de las restantes, la misma que debe dar inicio al nuevo esquema,
seguida de los enunciados complementarios.
C. Criterio de Temporalidad.- Cuando ordenamos los enunciados segn
el desarrollo de los acontecimientos en la lnea del tiempo, estamos
aplicando el criterio de temporalidad o cronologa.
D. Criterio de Causalidad.- Es aplicable cuando en el ejercicio se
explica un hecho o fenmeno. Se parte indicando el factor
desencadenante (causa) para luego ubicar las consecuencias
inmediatas y mediatas.
E. Criterio de Metodologa.- Cuando enunciamos el conjunto de etapas
o pasos de un procedimiento especializado, estamos aplicando el
criterio metodolgico.
F. Criterio de la generalidad.- Consiste en partir por lo general y
concluir en los detalles o asuntos particulares.

95
G. Criterio de todo aparte.- Consiste en empezar por la explicacin del
conjunto para luego concluir con sus componentes.
H. Criterio de gnero o especie.- Iniciamos el texto presentando la
clase y posteriormente concluimos mencionando el ejemplar.
I. Criterio de necesario a circunstancial.- Consiste en partir por los
hechos necesarios o urgentes y terminar con los circunstanciales o
excepcionales.

5.2.2 Cul es la estructura ideal de un plan de redaccin?

Punto de partida del


texto discurso Presentacin
Introduccin
Antecedentes
Factores del problema
Definicin
Cuerpo o Desarrollo
Caractersticas
plenitud del
texto o
Formulacin y explicacin
del problema
discurso
Fines, objetivos o desenlace Conclusin
Solucin del problema

Procedimiento de solucin de un plan de redaccin: Se debe considerar


como pasos a seguir:
1. Analizar el contenido de cada unidad informativa: Este primer paso
requiere tomar como elemento orientador EL TTULO que encabeza
el tem, el cual permitir reconocer el papel especfico que desempea
cada frase u oracin dentro del texto.

2. Identificar la frase inicial y final del texto: Si no los dos. Siempre es


posible reconocer uno de ellos que facilitar la identificacin de las
unidades informativas que constituyen el desarrollo del texto.

3. Ordenar de acuerdo a la secuencia lgica-deducativa: Este paso


final supone partir de los planteamientos que contienen conceptos
generales, totales, importantes y remotos, para concluir con los
particulares, parciales, secundarios, circunstanciales y actuales,
respectivamente.

96
OBSERVA!
1. LA NATURALEZA DE LA ACTINIA
I. Pueden sobrevivir, sin embargo, por mucho tiempo sin comer,
disminuyendo su tamao gradualmente hasta convertirse en
diminutas.
II. Voraces como son, las actinias comen cualquier tipo de animal,
mientras pueda capturarlo y engullirlo, sabemos que pueden tragar
presas que superan su propio tamao.
III. Esto puede ser uno de los factores de su larga vida; se han mantenido
actinias con vida durante casi cien aos.
IV. Son ms abundantes en los mares clidos, donde pueden alcanzar
casi un metro de dimetro.
V. Las actinias viven en el mar, pero su dispersin es muy grande, desde
las zonas de las mareas hasta las grandes profundidades ocenicas.

a) V,IV,III,II,I b) V,IV,II,III,I c) V,IV,III,I,II


d) V,IV,II,I,III e) V,IV,I,II,III

Su procedimiento es el siguiente:
1. Introduccin o presentacin del tema -relativo -
2. Etimologa, evolucin, historia, definicin o conceptualizacin por desarrollar.
3. Caractersticas o especificidades del tema propuesto.
4. Fines u objetivos del tema.
5. Conclusin del tema.

PLAN DE REDACCIN

INSTRUCCIONES: encuentre el orden correcto de los ejercicios que presentamos a continuacin:

1. LA ORTOGRAFA
I. Proviene del griego rthos recto y grapho letra.
II.En otras palabras, la ortografa se encarga del alfabeto y de las normas combinatorias para
representar grficamente los sonidos.
III. Es decir, conjunto de normas que prescriben el uso de las letras.
IV. An cuando las prescripciones son arbitrarias, sus preceptos adquieren valor de
ley. V. Sobre todo, en los mbitos acadmicos: hay que aprenderlas y
cumplirlas.

A) I, II, III, IV, V B) I, II, V, IV, III C) II, I, III, IV, V


D) I, III, II, IV, V E) I, III, IV, II, V

97
ACTIVIDAD N 5
2. LA GRAVEDAD
I. Tanto un objeto grande como uno pequeo tiene gravedad.
II. La gravedad de la enorme Tierra es miles de millones de veces ms fuerte.
III. Todo tiene gravedad.
IV. Es por eso que la manzanita cae al suelo.
V. Hasta una manzana tiene gravedad. Atrae un poco la Tierra.

A) III, I, V, II, IV B) III, I, V, IV, II C) III, I, V, II, IV


D) II, III, I, V, IV E) II, I, III, V, IV

3. PEREGRINACIN CRISTIANA
I. En el ao 1095, el Papa Urbano II hizo un llamado a los reyes y prncipes de Europa para que
organizaran un ejrcito que permitiera reconquistar Tierra Santa.
II. Los cristianos solan en peregrinacin a los lugares santos en Palestina y lo hacan sin dificultad.
III. El ejrcito que se form tom como emblema una cruz roja.
IV. Hasta que la Tierra Santa cay en poder de los turcos.
V. Los peregrinos comenzaron a sufrir toda clase de penalidades.

A) II, I, IV, III, V B) II, III, IV, I, V C) II, IV, V, I, III


D) II, IV, I, V, III E) I, II, IV, V, III

4. EL PINGINO DE HUMBOLDT
I. Habita en las costas fras de la costa peruana. Vive en colonias tanto en la orilla como en las islas guaneras.
II. Existen muy pocos, que se encuentran principalmente en la Reserva Nacional de Paracas.
III. No puede volar, pero es un formidable nadador, pues se alimenta de peces.
IV. Los pinginos son muy tmidos y huyen rpidamente cuando un observador se acerca. V. El pingino de
Humboldt es un ave en peligro de extincin.
A) V, II, I, IV, III B) V, I, II, IV, III C) V, I, II, III, IV
D) III, II, I, IV, V E) V, II, I, III, IV

5. REFORMA PROTESTANTE
I. Plante problemas doctrinales de enorme trascendencia para el cristianismo.
II. Es importante mencionar aqu las 95 tesis de Martn Lutero como inicio de la Reforma.
III. Las cuales llevaron a la separacin de algunas iglesias, denominadas globalmente protestantes.
IV. Se conoce como reforma protestante al movimiento radical producido en la Iglesia occidental durante el siglo
XVI.
V. Martn Lutero fue el gestor e iniciador de este movimiento.

A) IV, I, III, II, V B) IV, I, III, V, II C) IV, I, V, III, II


D) IV, V, II, I, III E) V, IV, I, II, III

6. EL MULTILINGISMO PERUANO
I. Sin embargo, la gran mayora ignora esta situacin e incluso desprecia a quienes no hablan
castellano.
II. A aquellos que la hablan mal, segn sus criterios.
III. Incluso son tildadas de no idiomas. La verdad es otra.
IV. Somos un pas con diversas nacionalidades, culturas y lenguas.
V. Es comn referirse a las lenguas peruanas sobre todo las amaznicas- como dialectos.

A) V, III, II, I, IV B) IV, I, III, II, V C) IV, I, II, V, III


D) IV, I, II, III, V E) IV, I, III, II, V

98
7. AZUL
I. Sus rasgos son sensualidad, erotismo y musicalidad.
II. Signific para el autor el reconocimiento en Amrica y Espaa.
III. Fue su primera obra importante publicada en Valparaso.
IV. Est constituida por relatos breves y algunos poemas.
V. En los sonetos que cierran la obra, Daro rebela sus preferencias y su cosmopolitismo.

A) III, IV, II, I, V B) III, IV, I, II, V C) IV, V, III, II, I


D) III, I, II, IV, V E) IV, II, I, III, V

8. APURMAC
I. Su relieve es bastante complejo.
II. Limita al norte con Cusco y Ayacucho.
III. Su poblacin es escasa pero se encuentra distribuida por todo su territorio.
IV. Limita al sur con Cusco, Arequipa y Ayacucho.
V. Est situado en la parte andina, iniciando el sector sur del Per.

A) I, II, IV, V, III B) I, II, III, IV, V C) V, II, IV, I, III


D) V, II, IV, III, I E) V, II, III, IV, I

9. TIPOS DE ENTREVISTA
I. En el segundo se agrupan las entrevistas en las que se hace la misma pregunta a muchas
personas. II. Las entrevistas periodsticas pueden ser clasificadas dentro de dos grandes grupos.
III. Al primero pertenecen aquellas en que se formulan muchas preguntas a una sola persona.
IV. En el segundo est las que se conocen como entrevistas-encuesta.
V. En el primer grado estn representados por tres tipos de entrevistas: de actualidad, de personalidad y
biogrficas.

A) II, III, I, V, IV B) II, V, I, III, IV C) II, III, I, IV, V


D) III, IV, V, I, II E) V, IV, III, I, II

10. LAS HUELLAS DEL HOMBRE DE LAS NIEVES


I. Desde 1921, los exploradores del Everest han quedado asombrados por las huellas
encontradas en la nieve que asemejan las pisadas de un gran ser humano.
II. EL hombre de las nieves tiene muchos nombres: Yeti, Mirka, Metchkangmi y Bad Man-
shi.
III. Estas huellas se encuentran a unas cuatro o cinco millas de actitud, donde la temperatura
generalmente es de 25 grados bajo cero.
IV. Sin embargo, hasta ahora ningn explorador, ni siquiera gran distancia, ha visto la criatura que
produce tales rastros.
V. Diferentes cientficos lo han identificado definitivamente como un lobo, oso negro, oso rojo de la
montaa, mono langur y gran gorila.

A) I, III, II, IV, V B) I, III, IV, II, V C) II, I, III, IV, V


D) II, I, III, IV, V E) V, II, I, III, IV

11. ASESINATO DE LINCOLN


I. Cuando se hallaba con su esposa y varios amigos en un palco de teatro de
Washington. II. Haba nacido en Kentucky en 1809.
III. El 14 de abril de 1865, un actor fantico sudista dio muerte a tiros de revlver, al presidente Lincoln.
IV. Fue barquero, cortador de madera, dependiente de una taberna, capitn de voluntarios en una guerra contra
los indios.
V. Era patriota, honrado, resuelto, sencillo, entendido y sagaz. En su aspecto fsico era alto y desgarbado.

A) III, I, V, II, IV B) V, IV, II, I, III C) II, IV, V, III, I


D) III, I, II, IV, V E) III, I, II, V, IV

99
12. EL CMIC
I. Los movimientos de los personajes se representan en el dibujo con rayas de movimiento.
II. Se puede considerar el cmic como una pequea pelcula, donde las imgenes se suceden una detrs de
otra.
III. El dilogo en los cmics sale de unos globos que se llaman bocadillos, en ellos se pone el texto de los
personajes.
IV. El personaje ms importante del cmic es el hroe, que suele ser alguien atractivo, fuerte, que lucha contra el
mal para salvar el mundo.
V. El cmic es una sucesin de vietas o dibujos que narran una historia, normalmente de personajes
fantsticos.

A) V, III, I, II, IV B) V, III, II, I, IV C) II, V, III, I, IV


D) III, IV, V, I, II E) V, III, II, IV, I

13. EL BUDISMO
I. Se le llam as porque a su fundador se le llam Buda, que significa el
iluminado. II. Naci en el siglo VI a. c.
III. Siddharta, como cualquier hijo de prncipe, posea de todo, pero su vida se encontraba vaca.
IV. El budismo es una religin muy antigua que naci en la India y que hoy se practica en muchos pases del
Asia.
V. Buda era Gautama Siddharta, el hijo de un prncipe de uno de los estados del Norte de la India.

A) IV, I, II, V, III B) IV, III, II, I, V C) IV, I, V, II, III


D) IV, I, II, III, V E) V, IV, III, I, II

14. EL MESTIZAJE EN EL PER


I. El mestizaje se desarroll rpidamente en el Per a partir de la llegada de los espaoles en 1532.
II. Hacia 1570 los mestizos constituan un grupo importante.
III. Incluidos negros y mulatos, los mestizos eran aproximadamente 100 000.
IV. Los mestizos que se quedan en las aldeas desposan a las mujeres indias. V. Por estas fechas, la poblacin
blanca se eleva a unos 38 000 habitantes.

A) I, II, III, V, IV B) I, II, III, IV, V C) II, I, III, V, IV


D) I, II, IV, III, V E) II, I, V, III, IV

15. LOS RECURSOS NATURALES


I. El agua, para irrigar reas y para la electricidad.
II. Son recursos naturales; los suelos aluviales, que se convierten en suelo frtil donde se obtienen
productos agropecuarios.
III. Los recursos naturales son los elementos materiales que existes en forma espontnea en
nuestro territorio.
IV. Y que al ser explotados por la poblacin, se convierten en bienes de consumo. V. los peses, que
sirven para la alimentacin o materia prima.

A) I, II, III, IV, V B) II, III, I, IV, V C) III, IV, II, I, V


D) III, IV, II, V, I E) III, IV, V, II, I

16. LA ARQUITECTURA NAZCA


I. La ciudad de Cahuachi fue construida con adobes alargados y quincha.
II. Los edificios eran construidos de adobes cnicos; los cuartos o habitaciones se construan de
quincha.
III. La cultura nazca destac en urbanismo. Construyeron varias ciudades pequeas.
IV. La estanquera se consideraba un sitio ceremonial; est formada por una plataforma
cuadrangular de adobe.
V. Otros restos tenemos: Tambo viejo, Chocavento, Pampa Tiguia, Huaco del loro, entre otros.

100
A) IV, III, II, I, V B) III, IV, V, II, I C) III, II, V, I, IV D) III,
II, I, IV, V E) III, II, IV, I, V

17. LA PICA EN GRACIA Y ROMA


I. En Roma, Virgilio, compuso La Eneida, que narra las peripecias del prncipe troyano Eneas.
II. Cuyos descendientes fundaron la gran capital del vasto imperio romano, segn cuenta la leyenda.
III. Que relata las aventuras de Aquiles, hroe de la Guerra de Troya.
IV. En Grecia, en la Edad Antigua, se escribieron grandes poemas picos: La Ilada y La Odisea, de Homero.
V. Y las de Ulises, seor de una pequea isla griega llamada taca.

A) IV, II, III, I, V B) IV, III, V, I, II C) IV, III, I, V, II D) III,


II, I, IV, V E) IV, V, III, II, I

18. FACUNDO
I. Los personajes histricos importantes no son muchos.
II. Y reflejo vivo de una poca de la historia de Argentina.
III. Sarmiento escribi una obra extraordinaria, Facundo, biografa del clebre caudillo de La Rioja.
IV. En Facundo, Sarmiento se manifiesta como escritor vigoroso, de talento creador.
V. Con esta biografa trata de explicar las causas que provocaron el caudillismo y el advenimiento de Rosas al
poder.

A) III, II, V, IV, I B) III, II, IV, V, I C) III, II, V, I, IV D) IV,


III, V, I, II E) I, II, IV, III, V

19. LAS PROTESTAS COCALERAS EN SAN GABN


I. Tras los incidentes, el presidente Alejandro Toledo convoc a una reunin de gabinete aprob el Estado de
emergencia en San Gabn y Antauta.
II. Segn el alcalde de San Gabn, Adolfo Humantica, los cocaleros protestaron porque representantes de
Devida no asistieron a la reunin.
III. El 19 de octubre del 2004 tres campesinos murieron en un violento enfrentamiento entre 800 cocaleros y la
polica, durante la toma de la central hidroelctrica de localidad de San Gabn, en Puno.
IV. Un comunicado del Ministerio del Interior confirm las muertes.
V. Los campesinos protestaban contra la erradicacin forzosa de los cultivos de hoja de coca y tomaron la
central de San Gabn.

A) III, V, I, IV, II B) III, V, IV, II, I C) IV, II, III, I, V D) III,


I, V, IV, II E) III, I, II, IV, V

20. LA FELICIDAD
I. La felicidad, para Tales de Mileto, est en un cuerpo sano, y buena fortuna.
II. El concepto de felicidad, un estado de satisfaccin, es humano y mundano.
III. Aristipo, posteriormente, afirmaba que la felicidad es el sistema de los placeres.
IV. Pero, Hegugesias neg la posibilidad de la felicidad porque los placeres son raros y efmeros. V. Mientras que
Demcrito la defini como la medida del placer y la proporcin de la vida.

A) II, I, V, III, IV B) I, III, IV, V, II C) II, III, I, IV, V


D) I, IV, III, V, II E) II, I, V, IV, III
Tema: 6

COHERENCIA GLOBAL TEXTO EXCLUIDO

El lenguaje ha de ser matemtico, geomtrico,


escultrico. La idea ha de encajar exactamente en la

101
frase, tan exactamente que
no pueda quitarse nada de

la frase sin quitar eso


mismo de la idea.

Jos Mart

Foto tomada por Imagen Institucional USS

6.1 Definicin
Las normas del apropiado lenguaje escrito indican que se deben obviar
o eliminar las palabras u oraciones que nada aporten a la correcta
comprensin del texto.
Toda comunicacin tiene que ser lo ms concisa y clara posible, evitando
ambigedades, incoherencias u oraciones que refuercen innecesariamente una
idea.

6.2 Criterios de eliminacin


La no pertinencia de una oracin puede determinarse aplicando los siguientes
criterios:

6.2.1 Redundancia:
Segn este criterio debemos eliminar la oracin que reitera una idea
mejor expresada en otra, ya sea en cuanto al uso del vocabulario o a la
mayor precisin de su contenido.

Ejemplo N 1
1. El trovador era un poeta de ndole aventurero que se mova tanto en
los palacios como donde diera lugar para componer y cantar.
2. Su origen es remoto y desconocido.

102
3. De sentimiento delicado, versificaba acerca de las virtudes humanas,
controversias dialcticas o excursiones campestres.
4. Sus composiciones estn contenidas en lo que se llama lrica
trovadoresca.
5. Una de sus caractersticas ms relevantes fue su espritu aventurero.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 4

6.2.2. Irrelevancia
A travs de este criterio debemos descartar el enunciado que aporte una
informacin ajena o contradictoria, con el tema que se desarrolla en el texto.
Ejemplo N 2
1. Las rocas son cuerpos tridimensionales slidos y duros.
2. Estn constituidos por dos o ms minerales los cuales estn formados
por dos o ms elementos.
3. El suelo est compuesto por un conjunto de rocas solidificadas.
4. Las rocas gneas son aquellas que forman la solidificacin del Magma.
5. Las rocas sedimentarias se forman debido a la litificacin de partculas
de rocas antiguas y restos orgnicos.
a) 2 b) 5 c) 1 d) 3 e) 4

6.3. Pautas para resolver


1. Efectuar una lectura comprensiva de todo el fragmento.
2. Captar el sentido general del texto, luego proponer UN TTULO AL
TEXTO.
3. Ubicar EL TEMA CENTRAL de cada oracin (unidad informativa)
4. Determinar si hay una oracin innecesaria.
5. Verificar si al excluir la oracin considerada ajena se ve afectado el
sentido completo del fragmento. APLICACIN
I. La mesa redonda es un conversatorio.
II. La esencia de la mesa redonda es el debate, ventilar desacuerdos sobre
un tema polmico, aclarar un tema.
III. Este es un verdadero torneo intelectual donde se enfrentan tres o cuatro
rivales acadmicos.
IV. Su origen (Round Table) es norteamericano, pero hoy se pone en prctica
en todo el mbito acadmico.
V. Su diferencia con el Simposio est en que los participantes tienen la
misma especialidad.
a) II b) III c) I d) IV e) V

103
AHORA ESCRIBE UNA ORACIN QUE TENGA COHERENCIA CON LA
QUE SE TE PRESENTA:

1. Hay alhajas para mujeres de mucho peso.


_______________________________________________________________
2. Los alumnos que trajeron ejemplos se rieron porque eran muy graciosos.
____________________________________________________________
___
Vendo perro. Le gustan los nios.
___________________________________________________________
____ 3. Se venden medias para caballeros de seda.
___________________________________________________________
____ 4. Hable con el amigo de Andrs y me invit a su casa.
_______________________________________________________________

ACTIVIDAD N 6
TEXTOSEXCLUIDOS
INTRUCCIONES: Selecciona el enunciado que no guarde relacin anloga con el texto y
explica qu criterio has utilizado.
1. (I) rganos respiratorios formados por un tejido almacenador de aire y de color rosado denominado
parnquima respiratorio. (II) Existen dos pulmones ubicados en ambos lados del trax, ocupando la mayor
parte de la caja torxica. (III) En el pulmn derecho existen dos surcos que lo dividen en tres lbulos
(superior, medio e inferior). (IV) El pulmn izquierdo presenta un surco que lo divide en dos lbulos (superior
e inferior). (V) La ventilacin pulmonar es el fenmeno mecnico de ingreso y salida del aire inspirado.
a) I b) II c) III d) IV e) V
Respuesta: ________________________________________________________________

2. (I) Fue la exaltacin del yo el desbordamiento afectivo. (II) Las descripciones son abundantes y los
sentimientos encuentran su marco adecuado en la noche, los lugares apartados, los cementerios, el mar
embravecido, etc. (III) El costumbrismo se debe, ante todo, al gusto por lo peculiar. (IV) En la versificacin
se ampliaron las formas, se volvi a mtricas casi olvidadas. (V) En este gnero potico destacaron dos
direcciones temticas: la evocacin histrica y la pintura de costumbres.
a) I b) II c) III d) IV e) V
Respuesta: ________________________________________________________________

3. (I) Rubn Daro naci en Nicaragua en 1867 y se llamaba Flix Rubn Garca Sarmiento. (II) Todo cuanto
hemos sealado acerca al Modernismo se aplica a la obra de Daro: lo pagano, lo extico, lo legendario, lo
cosmopolitano o lo ntimo. (III) Se le aplica tambin todos los esplendores posibles del estilo: color,
sonoridad y ritmo. (IV) Entre los asuntos preferidos por los autores modernistas, cabe sealar aquellos que
hacen resaltar los valores y las percepciones sensoriales. (V) El primer gran libro de Daro es Azul.
a) I b) II c) III d) IV e) V
Respuesta: ________________________________________________________________

104
Razonamiento Verbal

(I)
4. El conocimiento cientfico es fctico porque parte de los hechos, los respeta hasta cierto punto y siempre
vuelve a ellos. (II) Intenta describir los hechos tales como son, independiente de su valor emocional o
comercial. (III) No siempre es posible, ni siquiera deseable, respetar enteramente los hechos cuando se
los analiza. (IV) No poetiza los hechos ni los vende, si bien sus hazaas son una fuente de poesa y de
negocios. (V) Comienza estableciendo los hechos; esto requiere curiosidad impersonal, desconfianza por
la opinin prevaleciente.
a) I b) II c) III d) IV e) V
Respuesta: ________________________________________________________________

5. (I) Cuando se habla de la novela castellana de la Edad de Oro, de hecho se piensa en Cervantes y se
olvidan los nombres de los muchos cultores de este gnero. (II) El genio del magnfico creador de El
Quijote eclipsa a todos los novelistas de la poca. (III) Esto se debe a la obra cimera del autor, El
ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha. (IV) El Quijote es una novela integral desde el punto de
vista que se le quiera mirar. (V) Cervantes no slo escribi este libro, sino muchos ms como La
Galatea, La Gitanilla, El Rinconete y Cortadillo, entre otros.
a) I b) II c) III d) IV e) V
Respuesta: ________________________________________________________________

6. (I) De 2,4 millones en 1940, pas a 11,6 millones en 1981. (II) Entre 1940 y 1981 la poblacin urbana casi
se quintuplica. (III) La poblacin rural creci apenas un tercio. (IV) El 940, dos de cada tres peruanos viva
en el campo. (V) En 1981, dos de cada tres vivan en las ciudades.
a) I b) II c) III d) IV e) V
Respuesta: ________________________________________________________________

7. (I) No son informales los individuos, sino sus hechos y actividades. (II) El Estado no tiene capacidad
coercitiva suficiente para convertir la informalidad en formalidad. (III) La informalidad no es tampoco un
sector preciso ni esttico de la sociedad, sino una zona de penumbra. (IV) La informalidad refugia a los
individuos cuando los costos de cumplir las leyes exceden a sus beneficios. (V) La informalidad aparece
cuando el derecho impone reglas que exceden el marco normativo socialmente aceptado.
a) I b) II c) III d) IV e) V
Respuesta: ________________________________________________________________

8. (I) La columna vertebral es un tallo seo, largo, resistente y flexible. (II) Se encarga de sostener a la
cabeza. (III) Se apoya en la pelvis y protege la mdula espinal. (IV) La columna vertebral se encuentra
contenida en el conducto raqudeo. (V) La columna se encuentra formada por 33 o 34 vrtebras.
a) I b) II c) III d) IV e) V
Respuesta: ________________________________________________________________

9. (I) El gnero pico tiene por fin expresar belleza objetiva. (II) El gnero lrico expresa la belleza objetiva.
(III) La narrativa es un gnero extenso de hechos reales o imaginarios. (IV) El dramtico es un gnero
mixto de lo pico y lo lrico. (V) La novela es una narracin de sucesos verosmiles e inverosmiles.
a) I b) II c) III d) IV e) V

Respuesta: ________________________________________________________________

10. (I) El faran Ramss III afirmaba: yo permit a la mujer de Egipto ir a su propia manera, viajar a donde
desee. (II) La mujer egipcia gozaba de los mismos derechos legales y econmicos que los varones.
(II) La mujer egipcia era libre para moverse en pblico y se desempe en diversas actividades. (IV) Su
principal rol fue como esposa y madre. (V) En general, el trabajo de la mujer de la clase superior y media
fue limitado al hogar y la familia.
a) I b) II c) III d) IV e) V
Respuesta: ________________________________________________________________

11. Los mochicas fueron un pueblo agrcola. (II) Construyeron canales, acueductos y represas. (III)
Domesticaron a los camlidos andinos y al cuy. (IV) Como tcnica estaba la utilizacin del guano de las
islas del litoral como abono. (V) La pesca fe practicada mediante el uso de los caballitos de totora.
a) I b) II c) III d) IV e) V

105
Razonamiento Verbal

(I)
Respuesta: ________________________________________________________________

12. (I) Las representaciones lineales de reas donde se especifican distritos, localidades, etc. (II) Los mapas
representan reas extensas (tierra, continente, pas, etc.). (III) Se realizan a escalas pequeas. (IV)
Contienen poca informacin debido a que solo representan aspectos generales. (V) Son bidimensionales,
pues en el mapa se puede determinar la latitud y la longitud de un lugar.
a) I b) II c) III d) IV e) V
Respuesta: ________________________________________________________________

13. (I) Jos Zorrilla y Moral naci en Valladolid en 1817. (II) En Toledo estudi Derecho que luego continuara
en su tierra natal. (III) En 1885 se incorpor a la Real Academia Espaola de la Lengua.
(IV) Fue autor de uno de los dramas ms fantsticos y legendarios: Don Juan Tenorio. (V) Su
espontaneidad fue asombrosa. Fue un descriptor magnfico de almas y paisajes. Estilo lleno de
figuras luminosas y acentos musicales.
a) I b) II c) III d) IV e) V
Respuesta: ________________________________________________________________

14. (I) Pucallpa, la capital de la regin Ucayali, es la ms importante. (II) Cumple la doble funcin de puerto
fluvial sobre el ro Ucayali y centro comercial. (III) Ucayali ofrece similares atracciones tursticas que
Loreto, debido a la similitud de su naturaleza. (IV) El futuro de Pucallpa est ligado al aprovechamiento de
los medios de comunicacin para hacer llegar sus productos a los mercados de los Andes. (V) La laguna
de Yarinacocha es de una gran belleza y se encuentra cerca de Pucallpa.
a) III b) IV c) II d) V e) I
Respuesta: ________________________________________________________________

15. (I) En Loreto se practica la agricultura tropical, de carcter extensivo, con grandes dificultades y no muy
variada. (II) Aqu se encuentra ubicada la Reserva Nacional de Pacaya-Samiria, que se caracteriza por
poseer una gran variedad de especies animales y vegetales. (III) La ganadera promueve la cra de ceb
con cruce de vaca criolla, tambin ganado porcino y aves de corral. (IV) Posee grandes yacimientos
petrolferos que los convierte en la primera regin productora del pas. (V) La actividad forestal es una de
las principales actividades econmicas del poblador loretano, convirtindose en la base de sus industrias.
a) V b) IV c) I d) II e) III

Respuesta: ________________________________________________________________

16. (I) El romanticismo, que surge en el Per en 1854, aparece contra el costumbrismo realista. (II) El
costumbrismo abarc el perodo de las luchas polticas, el caudillismo y las dictaduras. (III) Fue un
movimiento realista, con descripcin del ambiente social y poltico con manifestaciones satricas y
humansticas. (IV) Los principales representantes fueron Felipe Pardo y Aliaga y Manuel Ascensio
Segura. (V) Pardo fue el autor de Frutos de la Educacin y Segura de a Catita.
a) I b) IV c) II d) V e) III
Respuesta: ________________________________________________________________

17. (I) La obra de Martn Adn La casa de cartn (1928) se puso a la vanguardia de la literatura de ese
momento. (II) El libro, de prosa lrica, se ha convertido en un clsico de las letras peruanas. (III) El relato
es sustancialmente diferente a todo lo que se haba hecho en prosa en el Per. (IV) Con solo 16 aos de
edad, Adn, con esta obra, se abra paso como uno de los mejores poetas vanguardistas. (V) Martn Adn,
es el seudnimo de Rafael de la Fuente Benavides (1908 - 1985).
a) II b) III c) V d) I e) IV
Respuesta: ________________________________________________________________
18. Terminada la Segunda Guerra Mundial, los pases afectados comienzas la reconstruccin. (II) La Unin
Sovitica (URSS) y los Estados Unidos de Norteamrica (EE.UU.) se convierten en dos potencias
hegemnicas. (III) Entre ambos se mantuvo una permanente tensin que recibi el nombre de Guerra Fra,
una posibilidad de guerra nuclear. (IV) Gran Bretaa y Holanda pierden las colonias que tenan en Asia y
frica. (V) Su desarrollo tecnolgico los compromete en una carrera por el dominio del espacio.
a) IV b) V c) I d) II e) III
Respuesta: ________________________________________________________________

106
Razonamiento Verbal

(I)

19. (I) De todas las selvas tropicales del mundo, la Amazona representa el 75% de ellas. (II) Equivale a 2/3 de
las selvas tropicales de la Tierra. (III) Es el pulmn del planeta y la reserva ms grande de oxgeno y de
agua dulce (20%). (IV) Con ms de 7 millones de k , la regin amaznica se extiende sobre Brasil,
Venezuela, Colombia, Ecuador, Per y Guyana. (V) La Amazona guarda en su seno la mayor cantidad de
especies animales y vegetales en 1 k .
a) III b) IV c) V d) I e) II
Respuesta: ________________________________________________________________

20. (I) En la zona costera y en Lima encontrar el mejor cebiche. (II) ste es el palto nacional, preparado con
trozos de corvina cruda macerada en limn y acompaada de cebolla. (III) En el Amazonas, quedar
enamorado del pescado dorado, en cualquiera de sus presentaciones. (IV)
Tambin sirven cebiches mixtos, preparados con conchas y moluscos, o cebiches de camarones.
(V) Si prefiere, puede degustar una corvina a la chorrillana, frita en aceite de achiote.
a) II b) IV c) III d) V e) I
Respuesta: ________________________________________________________________

21. (I) Fue la reina Victoria de Inglaterra la primera portadora que transmiti la hemofilia a las familias reales
europeas. (II) La reina Victoria de Inglaterra tuvo nuevos hijos, cuatro varones y cinco mujeres. Uno de sus
hijos, Leopoldo, era hemoflico. (III) ste tuvo un hijo y una hija llamada Alicia, quien era portadora. (IV)
sta tuvo un hijo llamado Ruperto, quien padeca la misma enfermedad que sufri su abuelo, el prncipe
Leopoldo. (V) Alexandra, hija de Alicia, era portadora y lleg a ser Zarina al casarse con el Zar Nicols de
Rusia.
a) IV b) II c) V d) I e) II
Respuesta: ________________________________________________________________

22. (I) Chavn de Huntar surgi en Ancash. (II) Los Incas fundaron el Imperio en Cusco. (III) Paracas se
expandi por Pisco. (IV) Tiahuanaco renaci en el altiplnico de Puno. (V) Los mochicas sobresalieron en
el norte del Per.
a) V b) III c) II d) I e) V
Respuesta: ________________________________________________________________

23. (I) El huevo de gallina presenta tres partes: la cscara, la clara y la yema. (II) La cscara contiene 98% de
carbonatos y fosfatos de calcio y magnesio. (III) Estas sales estn depositadas sobre una matriz formada
por la protena denominada osena. (IV) La clara es un sistema coloidal que contiene 88% de agua y 12%
de protenas. (V) La yema contiene el 48% de agua, 16% de protenas, 30% de lpidos, 2% de minerales,
4% de vitaminas y un pequeo porcentaje de glcidos.
a) V b) III c) II d) I e) V
Respuesta: ________________________________________________________________

24. (I) El sujeto es parte de la oracin bimembre. (II) EL predicado puede presentar OD y OI. (III) Hay
oraciones unimembres con verbo. (IV) El sustantivo es el ncleo del sujeto. (V) El verbo es el ncleo del
predicado.
a) V b) III c) II d) I e) V
Respuesta: ________________________________________________________________

107
Razonamiento Verbal

Tema: 7

COHERENCIA LINEAL CONECTORES LGICOS

La lectura hace al hombre completo ; la

conversacin lo hace gil ; el escribir lo hace


preciso.

Francis Bacon

Fuente: http://www.taringa.net/posts/ebooks-tutoriales/3011535/Como-reconocer-los-conectores-de-una fuente


-de-alimentacio.html

7.1 Definicin
Se denominan CONECTORES o ILATIVOS a los enlaces que son nexos
gramaticales que unen internamente una oracin o ms oraciones entre s para
conformar un discurso. Esta cadena lingstica debe mantener una coherencia
sintctica y semntica para que el contenido de la frase tenga un significado lgico.

7.2 Tipos de conectores.


Los ms conocidos y usados en los ejercicios de esta naturaleza son:

TIPOS CONECTORES

108
Razonamiento Verbal

Causales Son aquellos que se utilizan para Porque, ya que, debido a, puesto que, en razn
justificar lo que se est diciendo. Con estos de que, a causa de, pues, debido a, dado que,
conectores se fundamenta lo expresado en la
proposicin anterior.
Consecutivos o ilativos Son aquellos que indican Con que, pues, por lo tanto, as que, por
o sealan una relacin inmediata entre lo que se consiguiente, por ello, en consecuencia,
ha dicho y lo que se dir en seguida. entonces, por esto, as, luego, de esta manera,
en conclusin, de ah que
Adversativos o de contraste Pero, mas, empero, sin embargo, sino, a pesar
Son los que indican oposicin o restriccin; de, no obstante, aunque, al contrario, siquiera,
contraponen dos o ms ideas entre s. antes, bien, bien que, ms bien, por otra parte,
mientras que,
Copulativos o aditivos Y, e, ni, que, adems, ms an, tambin, aparte
Son aquellos que simplemente enlazan o unen de ello,
proposiciones.
Disyuntivos Son aquellos conectores que O, u, o ... o, o bien ... o bien,
plantean una alternativa o una decisin a escoger
entre dos ideas.

Enfticos Son aquellos que resaltan un punto Naturalmente, por supuesto, obviamente,
evidente o que son utilizados para destacar un evidentemente, en efecto, sin lugar a dudas,
punto obvio que no debe olvidarse.
Equivalentes o reiterativos Son aquellos que Es decir, en otras palabras, en otros trminos, lo
permiten repetir la informacin dada en trminos que se quiere decir,
ms sencillos o comprensibles o ms depurados y
tcnicos.
Estos son: es decir, en otras palabras, en otros
trminos, lo que se quiere decir
Secuenciales Antes, despus, posteriormente, a continuacin,
Estos conectores indican una secuencia de ideas antes de todo
en el tiempo.
Comparativos Como, como que, as, as como, tal como
Son aquellos conectores que
denotan la semejanza o parecido
entre lo dicho y lo que se dice en seguida.
Finales Para que, a fin de que, para, con objeto de, con
Estos conectores denotan la finalidad u objeto de lo la finalidad de
expresado anteriormente.
Condicionales si, con tal que, como, ya que, siempre que, en
Son los que indican que previamente debe caso que, dado que, siempre y cuando
realizarse talo cual circunstancia para que se
realice lo dicho anteriormente.

NOTA. Los conectores lgicos usualmente son las conjunciones gramaticales y


algunos adverbios.

En las siguientes oraciones encuentra el conector lgico que falta para lograr la
coherencia.

109
Razonamiento Verbal

1. Intent comunicarme con l _________________ no estuvo en casa todo el


da.
2. Carlos es estudioso _______________ aprobar.
3. Dio todo de s en la competencia _________________ no lo logr.
4. No te quejes _________________ debes estarle agradecido.
5. No pierde belleza, est cada da ms guapa _______________ se esmera.
6. Procur avisarle ______________ no lo encontr en ningn lado.
7. No volver a hablarte _______________ me has tratado muy mal.
8. Camilo es estudioso e inteligente ________________ ganar la beca.
9. Le dola la cabeza ________________ se fue antes de acabar la reunin.
10. No han perdido su inversin ___________________ han obtenido grandes
ganancias.
11. No todos los estudiantes participarn en el campeonato de ftbol,
_____________________ habr una seleccin previa de los participantes.
12. Aunque finjas dormir yo s que ests escuchndome, ______________
levntate ya.
13. ______________ estudiaron para el examen no lograron obtener el puntaje
que anhelaban.
14. ______ eres capaz de soar _________________ eres capaz de dejar soar a
tus hijos con un mundo ms justo.
15. En los Andes, slo algunos ros alcanzan a llegar al mar, _____________ la
mayora terminan siendo slo quebradas secas __________ las aguas se
pierden a medio camino.
16. _________ tienes la urgencia de comprar ese artefacto _______ no tienes el
dinero suficiente, _______________ puedes pedir un prstamo a la compaa.
17. Ese auto tiene garanta por dos aos, _____________ est asegurado contra
accidentes. _________ debes manejar con cuidado _______________ la
pliza de seguros cubre slo el 75 % de los daos.
18. Era muy raro que alguna vez se sintiera desanimado, ______________ en
aquella poca debi estar en un momento difcil ___________________ con
facilidad se deprimi.

CONECTORES LGICOS

INSTRUCCIN: Elija los conectores que al ser colocados en los espacios, establezcan una
relacin adecuada entre los segmentos de la oracin.

110
Razonamiento Verbal

ACTIVIDAD N 7
1. Comparar la muerte a un sueo eterno no es correcto _______ mientras estoy durmiendo sigo sintiendo
cosas _________, cuando me despierto, digo si he dormido bien ___________ mal, _____ no puede ser
como dicen que es la muerte: una ausencia total y definitiva de sensaciones:
A) aunque-Empero-hasta-finalmente B) puesto que-Con que-si no es decir
C) incluso-Sin embargo o entonces D) ya que Conque y por ello
E) porque-Luego o por lo tanto

2. Investigamos, _______ no slo registramos una observacin, _____ que intentamos resolver problemas ms
o menos prcticos _____ definidos. Y progresamos __________ estamos preparados a aprender de
nuestras equivocaciones:
A) incluso-si no-o-solamente B) es decir-sino y solo si
C) o sea hasta aunque si D) adems sino y siempre que
E) pero tambin o solo cuando

3. La matemtica no es una ciencia fctica, ___ formal, ________ la razn juega un papel importante _ _____
su desarrollo:
A) si no porque con B) pero entonces para C) y pues por D)
sino por eso por E) si no por ello en

4. Maritegui es el gran intelectual del proletariado, ______ Haya de la Torre es el pensador de la burguesa
intermediaria, ________ en sus pensamientos ____________ acciones encontramos muchas diferencias:
A) sin embargo dado que sin B) entonces por que de C) ergo pero con D) en
cambio con que o E) mientras que por lo tanto y

5. El Cunce Maille era altruista, ______ su soberbia , a veces, lo haca intolerable ______ con su propia
familia.
A) con - ms B) ms - hasta C) mas - an
D) mas - aun E) pero - con

6. El demcrata Jhon F. Kennedy dijo: No preguntes __________ puede hacer tu Patria por ti.
Pregunta ____________ puedes hacer t por tu Patria.
A) cunto - que B) que - lo que C) lo que - que
D) lo que - lo que E) qu - qu

7. No est barata la carne, ________ est cara.


A) pero B) mas C) ms D) y E) antes

8. _____________ las duras crticas hacan mella en el juez, continu con su trabajo honesto, pues estaba
seguro que sus verdaderos amigos, _____________ los insultos, le daran su confianza.
A) dado que - sin B) aunque - por C) ya que de
D) aunque - a pesar de E) a pesar de - ni

9. Le ofrec todo mi amor _____ mi ternura a la mujer de mi vida, ________ se fue humillndome. A) con -
ms B) con - tanto C) con - pues D) y - empero E) todo - por tanto

10. ________ el egosmo nace en la mente de los hombres , es en la mente de los hombres _____ deben
erigirse los baluartes de la solidaridad.
A) ya que - los que B) puesto que - donde C) porque - cuanto
D) ciertamente que - quienes C) en tanto - siempre
11. La razn ____ algunas estrellas que brillan apaciblemente a lo largo de millones de aos, ______ luego
explotan es ___________ se agota tanto el hidrgeno ___________ helio.
A) porque y adems como el B) por qu ms puesto que o
C) por que y con que o D) por qu mas pues como el
E) por que pero porque y

111
Razonamiento Verbal

12. El enfado de la infancia puede convertirse con el tiempo en comprensin o, _________ no, en
agradecimiento _________, el pasado puede cambiar con el tiempo _____ seguir formando parte de nuestro
presente.
A) por qu Pero en B) porqu Sin embargo y C) porque Luego o D)
por que Con que para E) por qu Por lo tanto y

13. Cuando un alumno no quiere trabajar, _______, estudiar, es generalmente _______ no entiende qu sentido
puede tener la cantidad de informacin que tiene que asimilar ______ un deportista que se entrena sabe
____________ lo hace, no lo ve como sufrimiento.
A) o sea por que Sin embargo con qu B) ni porque Ergo porqu
C) es decir porque En cambio por qu D) en otros trminos por que As con que
E) es decir cuando Entonces porqu

14. Ser justo, actuar con justicia, es tambin respetar las leyes _____ si las leyes son injustas ___ tendremos
que tomar una decisin. ___ bien, nos resignamos a obedecer una ley ____ bien decidimos oponernos.
A) sin embargo luego Si y B) mas con que Pero ms
C) pero en consecuencia O D) porque entonces O u
o E) luego por ello Ni mas

15. ________ lo que diga la tradicin, es posible imaginar una profesin como una actividad placentera. No
significa que no exija esfuerzo, _____ que permite sentirse plenamente realizado como persona, esto ___ se
ha optado su verdadera vocacin.
A) aunque si no siempre y cuando B) a pesar de sino si y solo si
C) no obstante sino si D) porque ni ni
E) incluso pero solo cuando

16. Antonio le reproch su actitud, ____ ella no se inmut, _____, sinti que el reclamo era injusto, __, opt por
ignorarlo.
A) pero ms bien por ello B) aunque pero y
C) por eso aunque sin embargo D) sin embargo incluso ni
E) con que siempre que por eso

17. En una sociedad _____ valores, el camino de la corrupcin es fcil _______ ya no existen limitaciones
ticas, ____, normas o reglas de convivencia respetable. _____, se hace vital e indispensable el rescate de
los valores.
A) con porque ni Con que B) sin pues vale decir De ah que
C) de pero ni Aunque D) sin porque ni Aun as
E) con dado que o sea Por ello

18. Reparti la ayuda para los damnificados, _______ ste era insuficiente __________ eran muchos los que se
haban quedado sin bienes y recursos ________ intenso terremoto que asol todo ______ no dej ninguna
casa en pie.
A) menos porque a causa del y B) empero y por el pero
C) mas y dado que por eso D) y por que por el y por eso
E) pero puesto que debido al y

19. _________no derramar lgrimas en vano, el campesino esper pacientemente el fin de la sequa ______
planific el prximo perodo de siembra.
A) por antes bien B) para siempre que C) para y
D) para sino E) por sin embargo

20. La qumica le haba dado un sentido de estructura ____ estudiaba y saba que los elementos se componan
de otros subelementos __________ realiz experimentos muy valiosos.
A) pero con qu B) por eso porque C) para con que
D) por ello con qu E) por consiguiente con que

112
Razonamiento Verbal

21. Marx _______ Engels reconocan la contradiccin en la sociedad ____ concluyeron que el motor del cambio
es la lucha de clases.
A) y puesto que B) o pero c) y por consiguiente
D) o aunque E) y sin embargo

22. La ciencia existe ______ la curiosidad del ser humano ______ es parte de nuestra naturaleza en la vida.
A) en con que B) por por eso C) con y
D) para pero E) por por que

23. La ciencia trata encontrar reglas generales _______ explicar la realidad, ________, ecuaciones que
describan el movimiento de los planetas ________ procesos naturales.
A) por como o B) para o sea como C) en siempre por que D) de vale
decir y E) para es decir y

24. Entramos __________ la casa para ver a los que se odiaban __________ muerte.
A) en de B) a - a C) por - a
D) solos a - a E) en - por

25. Asistir a la reunin ______ nunca ms me invitarn.


A) pero B) o C) sin embargo
D) tambin E) y

26. Estuve de acuerdo con las conclusiones, ______ tuve que apoyarlos incondiconalmente.
A) sin embargo B) sino C) aunque
D) en cambio E) en consecuencia

27. Fuimos a la fiesta, al matrimonio ______ al bautizo ; ______ asistimos a la despedida de Miguel.
A) y sin embargo B) y tambin C) pero no y
D) y y E) aunque pero

28. No asist a tu matrimonio, _______ estaba fuera del pas.


A) y B) como C) pues
D) en efecto E) as tambin

Tema: 8

COHERENCIA LINEAL ORACIONES


INCOMPLETAS

Aprendamos a decir las


cosas con presteza, claramente, de forma
sencilla y con una determinacin serena:
hablemos poco, pero con claridad; no digamos ms
que lo que es estrictamente necesario.
Mile Coue

113
Razonamiento Verbal

Foto tomada por Imagen Institucional - USS

La semntica no determina el significado de la palabra sobre la base del


diccionario ni teniendo solamente en cuenta el contexto, sino ms bien examinando el
entramado y la interaccin de una pluralidad de valores semnticos, como por ejemplo
las figuras retricas (semejanza, metfora, metonimia, etc.). La semntica, por
consiguiente, no es el estudio lexical de las palabras, ya que considera que la unidad
fundamental del discurso y del significado es la frase. Se ocupa: por tanto, de la relacin
entre la forma y el contenido, entre lo significante y lo significado en las palabras, en las
frases y en los textos. El anlisis semntico de un texto intenta responder a la pregunta
qu quiere decir un texto y qu establece lo que significan determinadas expresiones y
frases utilizadas en un texto?

La semntica en el texto puede abordarse a travs de diversos ejercicios, entre


los cuales estn: La coherencia lineal y la coherencia global.

8.1 Definicin
Muchos textos verbales estn organizados en secuencias que partiendo de la
anterior modifican la sucesin de informaciones, las secuencias de una historia, la
cadena argumental o las partes de una descripcin, as como los temas conversacionales
que se van sucediendo. Ello permite construir la coherencia lineal de los textos, con la
que se desarrolla sucesivamente la idea central que proporciona la coherencia global al
texto.
Las secuencias utilizan frmulas de transicin drsticas o se van sucediendo con
cambios casi imperceptibles. A veces, cada secuencia se proyecta en un prrafo oral o
escrito independiente, y de esta forma gana funcionalidad textual la articulacin en
prrafos de un texto.
Este tipo de secuencialidad requiere de la ejercitacin para encontrar el trmino
que le d coherencia a una oracin incompleta, adems del uso adecuado de los
conectores lgicos

8.2 Oraciones incompletas


Las oraciones incompletas son ejercicios que estn formados por textos breves, a
los cuales se le han suprimido de manera deliberada uno o ms de sus elementos;
debiendo restablecer el sentido de la expresin, escogiendo la palabra o palabras ms

114
Razonamiento Verbal

adecuadas de una relacin de cinco (5) opciones. En el desarrollo de estos ejercicios


hay que tener en cuenta dos aspectos fundamentales: su estructura y su significado
(coherencia y lgica). Esto implica poner en juego tres habilidades: raciocinio, lgica y
anlisis. Tiene la finalidad de reconstruir el sentido de un sistema gramatical incompleto.

8.2.1 Tipos de oraciones incompletas A.


De un Complemento.
Se le llama as, porque es una palabra la que ha sido suprimida en la estructura
de la oracin o enunciado. Est deber ser relacionada y completada en el
orden lgico estructural que requiera.

Ejemplo:
A causa de las inundaciones se tema una. en la zona.
a) Solidaridad b) inspeccin c) emergencia
d) epidemia e) prdida.

B. De dos Complementos.
En relacin con la modalidad anterior, es de mayor grado de complejidad, pues
son dos los elementos que faltan o han sido suprimidos.
Ejemplo:
Las investigaciones modernas demuestran que las sociedades primero tienen un
carcterdonde la caza es la base de la economa, y luego pasan a una
etapadonde la organizacin social depende de la tenencia de la tierra. a)
inestable aristocrtica. b) nmada agrcola.
c) primitivo industrial d) artstico - tecnolgica.
e) paternalista democrtica

Las palabras que se necesitan para llenar los espacios en blanco de esta oracin
tienen que ser adjetivos que califiquen los dos tipos de sociedades al que el
enunciado se refiere. Estos adjetivos deben estar relacionados entre s del mismo
modo que las clusulas que los definen. Solamente la alternativa b) cumple con
estos requisitos. En algunos casos, como ocurre en la alternativa a) por ejemplo,
una de las palabras sera correcta, pero la otra no.

C. De tres Complementos.

115
Razonamiento Verbal

Aqu son tres los elementos suprimidos; esto las reviste de mayor dificultad de
resolucin.

Ejemplo:
Posiblemente la pintura........................tiene un significado; el deseo del
hombre de asegurarse la caza lo lleva a trazar d antemano en las paredes de
susla escena, como un conjuro de augurio.
a) Renacentista - religioso templos b) Barroca- Decorativo- palcios
c) Rupestre mgico- cuevas d) Primitiva totmico- palafitos
e) Griega .filosfico Santuarios
Analizando el texto y las alternativas, a simple vista quedan descartadas las
proposiciones a., b, y e. porque segn el texto "el hombre desea asegurarse la
caza, lo que nos sita en la poca prehistrica con un hombre cazador; quedan
dos y, de ellas, la ms adecuada es evidentemente la c).

Ahora completa las siguientes oraciones con el trmino preciso:


1. ..................... de todo el mundo se hallaban interesados en la expansin del
universo.
2. Aquella calculadora tiene el ................ de una tarjeta de crdito, pero
est ............. para realizar ms de cien funciones.
3. El mundo entero ............... el atentado contra aquel paladn de la paz.
4. Estaba dispuesto a desacatar toda fuerza o .................. con el fin de lograr su
........................
5. Cada astro es como un grano de arena en una ................., vale entonces decir
que nuestro universo es ...............
6. Su rostro arrugado por los aos, como una flor ................... provocaba ternura.
7. La mejor ............... de mantener tus amigos es no deberles ni ................. nunca
nada.
8. La sabidura eterna no est en los .................. ancianos, sino en los viejos.
9. No era por necesidad, sino, por ...............
10. Finalmente los rumores se .................. no era un hombre probo sino .................
11. A .................... de la torrencial lluvia salieron de Safari, no haba duda que eran
hombres ...................., o tal vez necios.
12. Mnica recibi .................. por sus xitos acadmicos. Para lograrlo tuvo
que ....................: competencia, nervios y dems factores.

116
Razonamiento Verbal

ACTIVIDAD N 8

13. El sensato usa la ..............., mientras que el insensato se deja fcilmente


arrastrar por la ...................
14. Aunque aquellos productos estaban prohibidos, una ........ organizada los
introduca de manera .........
15. Te ruego aceptes mis ..............., fue un ....................... T eres la nica.
16. Cuentan que un ................... que un da, tan ....................... y msero estaba, que
slo se alimentaba de ................... que coga.
17. Todas las .............. hasta la ms necia, saben usar la .................... para lograr sus
.....................
18. Si das de comer pescado a un hombre comer ................ si le enseas a pescar
comer .......................
19. Fcilmente estar ................ y sosegado el que tiene la ...................... limpia.
20. La ......................... en s mismo es el primer ......................... del xito.

ORACIONES INCOMPLETAS
INSTRUCCIONES: MARQUE LA ALTERNATIVA QUE GUARDE RELACIN CON EL ENUNCIADO.

1. Los _____ pintan con la palabra; los _____ hablan con el pincel.
A) pintores poetas B) artistas literatos C) poetas pintores
D) estultos tontos E) pintores artistas

2. Tena la _____ perfecta, jams ____ de l.


A) idea creeran B) coartada sospecharan C) trampa criticaran
D) mentira pensaran E) emboscado revelaran

3. El abogado revis detenidamente _____ de sus pruebas antes de empezar su _______. A) aspectos
defensa B) la certeza juicio C) la autenticidad alegato D) los papeles perorata
E) los objetos discurso

4. ___ las tardes ____ vecinos, cual personajes tpicos ___ lugar, terminaban su faena ____ poblaban la ciudad.
A) durante muchos en el cuando B) en tus de el y C) por sus en el cuando D)
muchas de mis del donde E) todas algunos del y

5. El acto heroico, para ser tal, debe ser ____; de lo contrario, no pasa de ser un acto ciego y temerario cuyo
autor lo realiza sin medir sus ____________.
A) consciente consecuencias B) generoso ideales C) audaz logro D) desinteresado
propsitos E) oportuno anhelos

6. Carlos nunca fue un hombre ________ comenz a estudiar en cinco universidades; pero, por el momento
est dedicado a la venta de ganado.
A) tonto B) constante C) emprendedor D) inteligente E) estudioso

7. Las personas ________ me desilusionaron en mi carrera de _____ a la edad de seis aos.


A) cuidadosas locutor B) respetuosas educador C) adultas aviador D) ingratas
orientador E) mayores pintor

8. La lectura es un proceso que_____abarca dos aspectos: la___ visual y la_____ mental de lo ledo.

117
Razonamiento Verbal

A) lamentablemente tcnica fijacin B) difcilmente unidad abstraccin


C) nicamente sensacin agilidad D) raramente variedad lentitud
E) fundamentalmente percepcin comprensin

9. La___nos dice siempre que el___ser mejor.


A) religin destino B) esperanza maana C) nostalgia pasado
D) humildad prjimo E) envidia amigo

10. El hombre muere, pero su_____ y su________sobreviven.


A) pensamiento personalidad B) pensamiento crtica C) pensamiento obra
D) personalidad alma E) Arte ciencia.

11. La palabra que ___ es tu amo; la que guardas es tu_________.


A) piensas castigo B) creas tesoro C) conoces vida.
D) callas fracaso E) revelas esclavo

12. Una persona_____ es considerada_______.


A) dogmtica escptica B) sectaria vacilante C) Vehemente circunspecta
D) hereje sacrlega E) sofista lgica

13. Lo que hizo_______ con el trabajo de Paco Yunque se llama_____.


A) Humberto Grieve usurpacin B) Antonio Gesdres usurpacin C) el profesor restitucin D) Paco Faria
utilidad E) Csar Vallejo fama

14. Nadie pone ms evidencia su____ y mala crianza que el que empieza a_____ antes que su interlocutor haya
concluido.
A) torpeza Hablar B) hablar insultar C) discutir carcter
D) ignorancia hablar E) hablar ignorancia

15. El Per es un pas con una orografa muy accidentada la que influye radicalmente en muchos aspectos, por
ejemplo uno de ellos es el (la)
A) deporte B) ingreso mensual C) poblacin
D) censo E) alimentacin

16. La aburrida conferencia_____ en los asistentes.


A) bostezos B) alaridos C) Miedo
D) rechazo E) quejas

17. Tanto era su inters en la que _____que el ____ no lo molestaba.


A) novela prlogo B) noticia futuro C) lectura bullicio
D) fiesta rigor E) cancin sueo

18. ............... es manantial de esperanza para todos los ................; fuerza espiritual para los
.................
A) el arroyo- sedientos- sufren B) el santo- devoto-inocentes C) el cielo- piadosos- difuntos D) el
santo- devotos- impos E) Dios-creyentes- desconsolados

19. Todo ................ vive a expensas de quien le ..................


A) magnate- escucha B) adulador- escuche C) pobre- enriquezca D)
miserable-conozca E) hablador- crea

20. Por su .................. que es la .................. no se acerca a los perros


A) cura- ictiofobia B) cario- amistad C) fuerza- voluntad
D) miedo- geumofobia E) mal- cinofobia

118
Razonamiento Verbal

Continuando con las oraciones incompletas :

1. El fsil hallado, de tan extrao animal, asombr a los ...............


A) zologos B) paleontlogos C) espelogos
D) antroplogos E) zooflicos

2. El que antes de su muerte ha plantado un .................. no ha vivido intilmente.


A) rbol B) cielo C) despertar
D) naranjo E) cimiento

3. Su .................. actitud demostrar a los .............. que usted no ha ganado nada en defender esta causa.
A) violenta- cobarde B) interesada- necios C) generosa- avaros D) modesta-
orgullosa E) altruista- suspicaces

4. El tamao de la .............. controla la cantidad de .............. recibida.


A) carrocera metal B) deuda- amortizacin C) plataformas- personas
D) ranura- dinero E) abertura- luz

5. La .................. de los habitantes de la superficie terrestre es .................


A) distribucin- desigual B) expansin- pareja C) urbanizacin- rural
D) vivienda- similar E) organizacin- similar
6. El mal que le .................. es de difcil pronstico.
A) sufre B) conturba C) ocasiona
D) aqueja E) interrumpe

7. El .................. no busca serlo; slo pretende ................... cuanto le rodea.


A) sabio- comprender B) ladrn- hurtar C) asesino- matar
D) alumno- leer E) experto- aprender

08. El .................. es matar un nio.


A) Infanticidio B) parricidio C) uroxicidio
D) homicidio E) filicidio

09. Zoila es una apasionada por la msica, es una ...................


A) melmana B) mitmana D) C) tonera
fiestera E) megalmana

10. Para el ejercicio del razonamiento ..................... es necesario conocer la ................ de los trminos
.....................
A) lgicos- distribucin- clculos B) matemtico- temtica- hipotticos
C) acadmico- prctica- ejercicios D) verbal- distribucin- practicas
E) lgico- prctica- ordenados

119
Razonamiento Verbal

120
Razonamiento Verbal

Tema: 9

Fuente: http://www.gabrielrud.com.ar/2008/06/
TEXTO O ENUNCIADO ANLOGO

Nunca consideres el estudio como


una obligacin sino como una
oportunidad para penetrar en el
bello y maravilloso mundo del
saber.

Albert Einstein

9.1. Definicin
Es un tipo de tem cuya estructura esta diseada por un prrafo o proposicin que
asume la funcin de premisa o base as como cinco oraciones o enunciados que actan
como alternativas.

9.1.1. Cmo resolver este tipo de ejercicio?

121
Razonamiento Verbal

En primer lugar es de vital importancia que conozcas todo lo relacionado a las


analogas. Esto te va a facilitar el trabajo con respecto al tema de los enunciados
anlogos.

La idea o el propsito es buscar en las alternativas aquel enunciado que tenga


una relacin semejante o anloga al concepto, dato, temtica o contenido del prrafo
base o que en algo concuerde con la premisa.

Ejemplo:

El transbordador Atlantis lleg a la estacin espacial MIR-RUSA

a) La nave espacial lleva un nitrgeno lquido y un peruano.


b) El Nautilus investig en el fondo marino el galen espaol.
c) Papa mvil traslada al Santo Pontfice a la plaza de los fieles.
d) El MIR tuvo un incendio espacial.
e) Los cientficos y astrnomos espectaban el acoplamiento mediante cmaras de
video.
Del ejemplo anterior podemos establecer en la premisa un medio de transporte y la
llegada hacia un destino donde hay otro objeto. En este caso la repuesta sera la
alternativa b)

ACTIVIDAD N 9
TEXTOS ANLOGOS

I. INTRUCCIONES: Selecciona el prrafo que tenga relacin anloga con el enunciado base.

1. Suecia es uno de los pases ms igualitarios del orbe, pero conserva su monarqua.
a) Inglaterra es slo una parte del Reino Unido de Gran Bretaa.
b) don Juan Carlos de Borbn, Rey de Espaa, es uno de los hombres ms respetados de su pas.
c) Kuwait es un emirato cuya monarqua conserva poderes casi absolutos.
d) a pesar de abundar en petrleo, el analfabetismo es an alto en los pases rabes.
e) los britnicos le han perdido mucho respeto a la familia real.

2. Del agua mansa me libre Dios, que de la recia me libro yo:


a) Siempre se debe aprender el carcter personal.
b) En la vida y la costumbre se debe conocer a los allegados.
c) Las personas de buen genio suelen ser ms terribles en el enojo.
d) Dios nos enva pruebas que debemos resolver con otras personas.
e) En preferible tener pocas amistades que muchas.

3. Me temo que este caso de estafa, como muchos otros en el pas, quedar impune.
a) Los polticos peruanos son pigmeos intelectuales.
b) En el caso la Cantuta se sancion a los autores materiales.
c) Las inversiones extranjeras no traern la solucin definitiva a los problemas ms agudos del pas.
d) El ministro de educacin ha programado un aumento para Julio al sector educacin.

122
Razonamiento Verbal

e) Las posibilidades de conseguir un empleo en el pas, son muy escasas.

4. Beldad y hermosura poco dura, mas vale la virtud y la Cordura:


a) Son ms duraderos los dones del espritu que los del cuerpo.
b) Lo que poco dura se debe aprovechar ms.
c) Por nuestros actos nuestros parientes se acordarn ms.
d) Es preferible aprovechar de la beldad y hermosura de una mujer porque se marchita pronto.
e) Una conciencia limpia prevalece a una deformacin fsica.

5. El terrorismo no es un fenmeno ajeno a los pases desarrollados.


a) Los criminales ms celebres han tenido una infancia muy conflictiva.
b) La contaminacin es un problema mundial.
c) El maltrato a la mujer no es privativo de los sectores pobres.
d) Las ciudades ms pobladas tienen altos ndices de delincuencia.
e) La desnutricin infantil deja graves secuelas sociales.

6. A cada puerco le llega su San Martn:


a) La Libertad es inherente a cada persona.
b) No hay persona para quien no llegue la hora de la tribulacin.
c) Es necesario llegar a tiempo en el trabajo.
d) A quien madruga Dios le ayuda.
e) Cada uno ser un santo canonizado en su casa.

7. La robtica es una rama de la informtica, que trata sobre la automatizacin de los procesos que de
manera habitual son realizados por el hombre.
a) La ciencia se est volviendo inferencial.
b) Los vehculos accionados por energa solar seran una alternativa mucho ms ecolgica que los de motor de
explosin, aunque usen gasolina sin plomo.
c) Los aviones deberan ser un poco ms silenciosos.
d) La computacin domstica ha significado en muchos casos, el agravamiento de las diferencias sociales
e) El acero vino a reemplazar a otros materiales ms pesados, a partir del siglo XIX.

8. A galgo viejo echadle liebre, no conejo:


a) Un galgo viejo es una figuracin de la experiencia.
b) Echarle liebre a un galgo es cometer una injusticia.
c) El conejo es ms fcil de cazar que la liebre.
d) Simbolizacin que denota la sagacidad en las injusticias.
e) A las personas de experiencia debe drsele a resolver las cosas difciles, no las sencillas.

9. El idioma no es ms que la lengua con carcter de oficial.


a) el esperanto fue un fallido intento de universalizar a una lengua.
b) el dialecto no es una lengua inferior, sino que es la variacin de una misma lengua de acuerdo a peculiares
condiciones.
c) el origen del Vasco, es todo un misterio.
d) los extranjerismos, para muchos, no son un peligro, sino que acuden porque se les requiere.
e) el Runa Simi o Quechua es una lengua que en parte se ha estancado en su evolucin.

10. En tierra de ciegos, el tuerto es rey:

a) Por poco que valga uno, puede sobresalir entre los que valgan menos.
b) Las malas acciones de otros no sern iguales a una equivocacin personal.
c) Donde faltan talentos puede triunfar un artista.
d) Donde hay defectos de virtudes una persona honrada es elogiable.
e) En el imperio del desorden reina el caos general.

123
Razonamiento Verbal

11. La radio es un medio de comunicacin que permite realizar otras actividades mientras se escucha.
a) La televisin por cable es un medio fuertemente segmentado.
b) Los peridicos sensacionalistas son un mal mundial.
c) Las revistas de anlisis permiten interpretar los hechos de actualidad de una manera ms fra y objetiva
d) El pblico prefiere los programas de entretenimiento sobre los culturales.
e) Internet est en camino a convertirse en el supermedio de comunicacin ms utilizado.

12. Quien siembra vientos cosecha tempestades:


a) Uno tiene que ser consciente de las consecuencias de sus actos.
b) Si uno quiere lograr grandes efectos tiene que comenzar por pocos.
c) Tienes que cuidarte de las tempestades.
d) Si alguien quiere lograr una tempestad debe haber bastante viento.
e) Si no realizas algn acto terrible tu conciencia no te recriminar.

13. Quin se viste con ropa ajena en la calle lo desvisten:


a) Es preferible comprar ropa nueva.
b) La posesin de objetos ajenos no nos asegura el goce de ellas.
c) La gente puede desvestir a Paola si lleva la ropa de Josefina.
d) La gente siempre acta mal cuando se puede progresar.
e) No hay que exagerar con atributos que no tenemos.

124
Razonamiento Verbal

Tema: 10

REVISIN GENERAL

PALABRA SIGNIFICANTE SIGNIFICADO EJEMPLO

Sinnimo Diferente Igual Sino destino


s Pltora
abundancia
Escptico
incrdulo

Antnimo Diferente Opuesto Cima abismo


s Mustio lozano
Vasto corto

Parnimo Parecido Diferente Inerme inerte


s Corte cohorte
Vahdo vagido

Homfonas:
Cien sien
Homnimo Igual Diferente Aya Haya
s
Homgrafas:
Lima -Lima
Aro Aro

I. SINNIMOS 3. DISCURRIR e) 1, 3, 2, 4
a) Tranquilizar
b) Reflexionar 2.
1. ESTILAR c) Alegrar 1. Perpetrar
a) Dominar d) Escurrir 2. Indulgente
b) Robar e) Huir 3. Blandir
c) Comprar 4. Apaar
d) Acostumbrar
e) Remendar a) 4, 3, 1, 2
Sinnimos por relacin c) 3, 1, 2, 4
1. e) 1, 3, 4, 2
2. PRURITO 1. Progenie
a) Anhelo 2. Candor 3.
b) Preparacin 3. Coste 1. Tolerancia
c) Adelanto 4. Dispar 2. Oprimir
d) Profusin 3. Parapetar
e) Impoluto a) 2, 1, 3, 4 4. Meticuloso
c) 4, 3, 2, 1

125
7. ALEVE 10. CALAR
a) Leal a) Yuxtaponer
Razonamiento Verbal b) Feln b) Aminorar
c) Ileso c) Entablar
d) Sucio d) Penetrar
e) Gayo e) Amortiguar

a) 2, 3, 4, 1 8. BOYANTE 11. AFORISMO a) b) 3, 1, 4, 2


c) 4, 2, 3, 1 a) Prspero Leyenda d) 4, 2, 3, 1
e) 3, 4, 2, 1 b) Facundo b) Execracin
c) Fimo c) Refrn
4. IMPUGNAR d) Gandul d) Mito
a) Propugnar e) Crpula e) Pensamiento ( ) encubrir ( )
b) Combatir benigno
c) Salvar 9. SUBYUGAR 12. ADVENEDIZO ( ) enarbolar
d) Perquirir a) Aplacar a) Arribista ( ) cometer
e) Ajustar b) Soliviantar b) Zafio
c) Esclavizar c) Valetudinario b) 2, 1, 3, 4
d) Embelesar d) Ajumado d) 2, 4, 1, 3
5. PROPENDER e) Amenazar e) Afirmado
a) Producir
b) Tender
c) Proclamar ( ) atrincherar
d) Reducir 4. ( ) transigencia
e) Comprender 1. Conmiseracin ( ) estribillo ( ) presionar ( )
2. Pinge ( ) frtil quisquilloso
3. Harapo ( ) pingajo
6. LATO 4. Muletilla ( ) indulgencia b) 2, 1, 3, 4
a) Aquiescencia d) 3, 1, 2, 4
b) Sayn a) 2, 1, 3, 4 b) 4, 2, 3, 1
c) Vasto c) 1, 2, 3, 4 d) 4, 3, 2, 1 6.
d) Laudo e) 1, 2, 4, 3 1. Lnguido ( ) xodo
e) Propia 2. Arbitrario ( ) injusto
5. 3. Dispora ( ) extenuado
1. Baldn ( ) Ignominia 4. Fomento ( ) promocin
2. Caducidad ( ) discrecin
3. Nefando ( ) indigno a) 1, 2, 3, 4 b) 4, 1, 3, 2
( ) opuesto ( ) 4. Mutismo ( ) prescripcin c) 3, 2, 1, 4 d) 3,
gasto 1, 2, 4
( ) dinasta ( ) a) 1, 4, 3, 2 b) 2, 1, 3, 4 e) 4, 2, 1, 3
credulidad c) 1, 4, 2, 3 d) 1, 3, 2, 4
e) 2, 3, 1, 4

N 10

REVISINGENERAL

Sinnimos por significacin 1. DICTERIO


a) Dicho que agravia y provoca
b) Accin de dictar 3. VENTUROSO
c) Escrito mediante un dictado a) Viento fuerte y daino
d) Gobierno que impone el autoritarismo b) Brisa que refresca
e) Sentencia que se emite sobre algo c) Que tiene buena suerte
d) Deseo de felicidad
e) Que busca aventura
2. DRACONIANO
a) Relativo a los dragones
b) Excesivamente severo 4. AMAINAR
c) Uso del dracma griego a) Hacer intento de amago
d) Clebre por su rigor b) Intencin de amenazar
e) Abuso de autoridad c) Golpear con la mano
d) Perder la fuerza
e) Disminucin de algo

126
Razonamiento Verbal

Sinnimos contextuales
1. El maestro evaluaba con complacencia a 3. Su corazn apasionado le ceg todas sus
su excelente alumnado. acciones.
a) Fruicin b) Jbilo a) Vehemente-manipul
c) Triunfo b) Ardiente-encegueci
d) Lujuria e) Algaraba c) Ardoroso-soseg
d) febril-cambi
2. Con profundo sentimiento de contricin e) Intenso-trastorn
acudi al templo.
a) Hondo-lstima 4. Tena el cabello apelmazado por falta de
b) Penetrante-llanto peine y aseo.
c) Intenso-arrepentimiento a) Esponjoso-ausencia
d) Recndito-tristeza b) Apretujado-incorreccin
e) Fuerte-conviccin c) Maltratado-desuso
d) Enredado-carencia
e) Tupido-privacin

II. Antnimos
1. OSADA 7. IMPERICIA 10. HE
a) Constancia 4. FATUIDAD a) Inexperiencia a) Ca
b) Apocamiento a) Locura b) Capaz b) De
c) Desidia b) Locuacidad c) Esmero c) At
d) Medrar c) Ardid d) Experimentado d) Co
e) Intrepidez d) Alarde e) Idoneidad e) Em
e) Discrecin
2. ASERCIN 8. DITIRMBICO 11. VE
a) Aserto 5. IMPUDICIA a) Permitido a) Em
b) Asenso a) Honestidad b) Posible b) Mu
c) Negacin b) Indigencia c) Ditesmo c) Va
d) Afirmacin c) Destacado d) Vituperable d) Co
e) Expulsin d) Pasmado e) Cotizable e) Va
e) Desdoro
3. DEPOTISMO 9. INCAUTO 12. SO
a) Conformismo 6. OSTENSIBEL a) Prudente a) Inh
b) Protesta a) Descubierto b) Reintegrar b) De
c) Adecuacin b) Perceptible c) Cautivo c) Ex
d) Democracia c) Desnudo d) Gracioso d) Le
e) Inquina d) Ostracismo e) Discrecin e) Er
e) Recndito

Ant
nimo
s por
relaci
n
1.
1. Fisin (
2. Estoico (
3. Perfidia (
4. Nimio (

a) 2, 1, 3, 4 b)

127
Razonamiento Verbal

c) 4, 3, 1, 2 d) 4, 2, 1, 3
e) 1, 2, 3, 4

2.
1. Ladino ( ) disgusto
2. Execrar ( ) admirar
3. Magn ( ) incapacidad
4. Fruicin ( ) cndido

a) 2, 3, 1, 4 b) 4, 2, 3, 1
c) 3, 1, 4, 2 d) 1, 3, 2, 4
e) 4, 3, 2, 1

3.
1. Honorfico ( ) vileza
2. Laberinto ( ) puro
3. Oprobio ( ) honra
4. Ignoto ( ) explorado

a) 4, 3, 1, 2 b) 2, 4, 1, 3
c) 2, 1, 3, 4 d) 1, 3, 4, 2
e) 3, 1, 2, 4

4.
1. Impertrrito ( ) esmero
2. Capacidad ( ) Ineptitud
3. Procacidad ( ) decoro
4. Abandono ( ) sensible

a) 2, 1, 3, 4 b) 4, 3, 2, 1
c) 4, 2, 3, 1 d) 1, 2, 4, 3
e) 1, 2, 3, 4

5.
1. Venal ( ) probo
2. Proemio ( ) cobarda
3. Nefando ( ) elogiable
4. Proeza ( ) eplogo

a) 1, 4, 3, 2 b) 1, 3, 2, 4
c) 2, 1, 3, 4 d) 2, 3, 1, 4
e) 1, 4, 3, 2

6.
1. Plagio ( ) alegra

128
Razonamiento Verbal

2. Meritorio ( ) reprensible
3. Morria ( ) indito
4. Pacato ( ) osado

a) 1, 2, 3, 4 b) 3, 1, 2, 4
c) 4, 1, 3, 2 d) 4, 2, 1, 3
e) 3, 2, 1, 4

Antnimos por significacin

1. Acto vituperable 2. EL mercader ufano est satisfecho de su


a) Palanqun b) Loa c) Indebido ganancia.
d) Lascivo e) Indecencia a) Presumido b) Rozagante
c) Modesto d) Paraninfo
2. Exageracin en los actos e) Gozoso
a) Alabanza b) Loa c) Exaccin
d) Correccin e) Sobriedad 3. Es un hombre abyecto, repudiado por el
pueblo.
3. Que causa dao o perjuicio a) Justo-repelido
a) Perjudicial b) Esparcir b) Vil-acongojado
c) Descalabrar d) Damnificado c) Digno-querido
e) Inocuo d) Despreciable-querido
e) Decente-encomiado

Antnimos contextuales 4. Se trata de un joven concupiscente que


lleva una vida libertina.
1. El delito fue consumado en esas a) Casto-fascinante
circunstancias. b) Virtuoso-honesto
a) Terminado b) Negado c) Sensual-ejemplar
c) Debilitado d) Frecuente d) Espiritual-disoluta
e) Intentado e) Lascivo-honorable

129
III. Investigue el significado de las siguientes palabras y construya oraciones:

Ablando :..
Hablando :..
Acechar :..
Asechar :..
Acerbo :..
Acervo :..
Arrollo :..
Arroyo :..
Bobina :..
Bovina :..
Enceres :..
Enseres :..
Lista :..
Lista :..
Bala :..
Bala :..
Ama :..
Ama :..
Madrid :..
Madrid :..
Toledo :..
Toledo :..

IV. Con la ayuda del diccionario averige el significado de las siguientes palabras parnimas y construye
oraciones:

Lato :..
Laxo :..
Solaz :..
Salaz :..
Boato :..
Beato :..
Posesin :..
Posicin :..
Asila :..
Axila :..

V. Plan de redaccin.

1. El nombre bper
I. Utilizacin del verbo biperear en vez de bipear.
II. En ingls, beep es una palabra onomatopyica.
III. Del verbo ingls to sep, emitir sonidos intermitentes, surge el derivado beeper. IV. Inicialmente se aplicaba
al toque intermitente de la bocina del automvil.

a) II-IV-III-I b) IV-II-III-I c) II-III-IV-I d) III-I-II-IV e) IV-III-I-II

2. Los biosistemas
I. Las clulas y los rganos: ejemplos de biosistemas.
II. Los organismos vivos como clase especial de sistemas.
III. Aplicacin del trmino biosistema a subsistemas (partes) de un organismo vivo.
IV. Los sistemas y la biologa.
V. El sistema como un objeto completo cuyas partes o componentes estn interrelacionados.
a) IV-II-III-V-I b) V-IV-II-III-I c) IV-V-II-III-I d) IV-II-III-I-V e) V-IV-III-II-I

3. Orgenes del teatro


I. Construccin de los primeros teatros de piedra; Grecia, siglo V a. C.
II. La escena, la orquesta y las gradas: las tres partes principales de los primeros teatros.
III. El griego theatron, contemplar; voz que da origen al trmino teatro.
IV. Las gradas o koilon: lugar reservado para el pblico.
V. La forma semicircular de los primeros teatros griegos.

a) I-V-II-IV-III b) III-I-II-V-IV c) I-III-V-II-IV d) III-I-V-II-IV e) III-I-II-IV-V

4. El estilo artstico
I. Fray Luis de Len: representante emblemtico del estilo renacentista.
II. El estilo Barroco alcanz su cima slo en la arquitectura.
III. El estilo como conjunto de procedimientos, medios e imgenes de expresin artstica.
IV. Asociaciones tradicionales de un estilo a un determinado artista.
V. La plenitud de un estilo slo es alcanzada en determinadas artes.

a) IV-I-III-V-II b) III-V-II-IV-I c) IV-I-V-III-II d) III- IV-I-II-V e) III-IIIV-I-V

5. La seda
I. Produccin y manufactura de la seda: origen oriental.
II. Disminucin de la produccin de seda en Europa: siglo XX.
III. Desarrollo de la tcnica de la seda: oriente medio y en la Grecia del tiempo de Pericles.
IV. Italia y Espaa: importantes productores de seda en la Edad Media. V. China: actual primer
productor mundial de seda.

a) IV-I-III-V-II b) I-IV-II-V-III c) I-III-IV-II-V d) III-I-II-IV-V e) IV-I-V-III-I

VI. Textos excluidos.

1. (I) Depredadores son aquellos que cazan y devoran a otros animales. (II) El depredador ejerce un control
selectivo sobre la poblacin de la presa. (III) La huida es la respuesta de un animal ante el peligro. (IV) Los
carnvoros son los depredadores por antonomasia. (V) Un depredador se alimenta de distintas presas,
aunque siempre tiene especies preferidas.

a) III b) IV c) V d) I e) II
Respuesta: ________________________________________________________________

2. (I) Los romanos utilizaron teatros provisionales de madera hasta el ao 56 a.c. (II) Pompeyo fue quien
construy el primer teatro permanente. (III) El teatro romano se convirti en una construccin de piedra
suntuosa, ornamentada y gigantesca. (IV) Todas las fiestas oficiales incluan representaciones teatrales bajo
la proteccin de Apolo. (V) Las representaciones se desarrollaban dentro de edificaciones magnficas.

a) II b) IV c) III d) V e) I
Respuesta: ________________________________________________________________

3. (I) Lleg buscando futuro a la gran ciudad. (II) Con sus escasos ahorros pudo sobrevivir dos meses. (III)
Encontr trabajo en un pequeo peridico. (IV) Su sueldo, aunque pequeo, le alcanzaba para vivir. (V) El
invierno en las ciudades es ms triste que en el campo.

a) IV b) II c) V d) I e) II
Respuesta: ________________________________________________________________

4. (I) El ocano es un maravilloso mundo y reino de los seres acuticos. (II) Criaturas hermosas e inteligentes
como delfines y focas viven en l. (III) He visto focas obligadas a trabajar en los circos para divertir a
insensibles personas. (IV) Hay leyendas que narran que los delfines salvan a los humanos. (V) El tiburn est
entre las criaturas ms temidas del ocano.

a) V b) III c) II d) I e) V
Respuesta: ________________________________________________________________

5. (I) Los gritos y los ruidos azotaban los tmpanos. (II) Ms los primeras que los segundos incitaban a la
concurrencia. (III) Ms los primeros ruidos generaban los gritos que a varias cuadras se oan. (IV) Se
confundan para amenizar la fiesta. (V) El homenajeado estaba feliz de contar con sus mejores y ms
risueos amigos.

a) III b) V c) I d) II e) IV
Respuesta: ________________________________________________________________

VII. Oraciones incompletas y conectores lgicos.

1. La ________________ puede ser til en la investigacin de la verdad, porque nos libra del
___________ y nos induce a reflexionar.

a) incertidumbre perjuicio b) confusin acierto c) duda prejuicio


d) afirmacin error e) negacin antecedente

2. Hube de reunir el resto de mi ______________ para ___________ a la puerta de la casa.

a) herencia asomarse b) equipaje descansar c) valor llamar.


d) energa - detenerme e) entereza sentarme

3. La amabilidad con que fueron recibidos los adversarios hizo __________que la contienda se efectuara
con __________

a) suponer lealtad b) temer denuedo c) confiar desgano


d) sospechar - lenidad e) esperar violencia

4. Si vivir es crear, la _________ que es __________ por esencia, es la vida misma.

a) creacin fcil b) imaginacin creadora c) inspiracin romntica


d) mente - vital e) suposicin compleja

5. Cuando el calendario anuncia que el carnaval se acerca parecera que un __________ inquieto, descocado
y definitivamente ______________ se apoderara de la gente.

a) hombrecillo hastiado b) diosecillo pagano c) jovencillo humano


d) geniecillo cautivo e) viejecillo hurao

6. Tuve que recurrir tantas veces a un _____ que algunos pensaron que estaba realmente ________.
a) sacerdote desahuciado b) mdico enfermo c) profesor desorientado
d) contador quebrado e) polica perdido

7. No estaba muy _____________ de lo que sostena, pues constantemente se ________.

a) alegre lamentaba b) convencido reafirmaba c) contento entristeca


d) conforme - turbaba e) seguro contradeca

8. La fama del cantante se _______ no solo por todo el pueblo, sino tambin por lejanas ________.

a) difundi regiones b) increment circunstancias c) expandi estrellas


d) premio tierras e) descubri ciudades

9. Como un enorme _______ que arrastr la ola, yace el _________ varado en la ________.

a) rbol hombre - laguna b) tronco pez - inercia c) monstruo bote caldera


d) tronco caimn - ribera e) ser animal torrente

10. Las ____ de la vida profesional, el deseo de una mayor informacin cultural o la necesidad de estar al tanto
de las ltimas novedades en el ____ nacional o mundial ____ de nosotros muchas horas de dedicacin a la
lectura.

a) expectativas quehacer quieren b) exigencias mbito exigen


c) tareas plan entregan d) experiencias idioma extienden
e) necesidades plano prueban

11. Todo mi afecto puse en una ingrata _______ ella inconstante me lleg a olvidar.

a) aunque b) pero c) y d) mas e) ni

12. Hallamos obstculos; ________ supimos salvarlos.

a) no obstante b) antes bien c) luego d) en consecuencia e) sino

13. Nada le debe, ______ es su acreedor.

a) sino b) antes bien c) mas d) con que e) as que

14.Apresrate, _______ el tren _____ espera.

a) porque no b) ya que te c) que s


d) porque ya e) aunque no

15.Parti _____ la sierra _____ se lo orden el mdico.

a) hacia porque b) hasta como c) a ya que


d) para pues e) para que

16. Ahora no come _________ trabaja, _________ sigue enfermo.

a) porque por tanto b) sino aunque c) as que pues


d) si no y e) aunque pero

17. Juan _____ lee ______ Andrs pinta _______ Isidoro canta.

a) no ni ni b) s mas sin embargo c) no aunque pero


d) tampoco jams sino e) no ni - e

18. Salgamos ____ la calle Angamos, _____ tomemos el camino de los molinos, _____ pasemos junto a la casa
de Manuel.
a) a despus y b) hacia y luego c) por luego despus
d) a pero por ltimo e) hasta luego pero

19. Le injuri, _____ l primero me haba agredido; ________ estamos a mano.


a) ya que pues b) porque ya c) aunque y
d) pero no obstante e) pues as que
20. _____ llueva, saldrs de madrugada, ______ maana ser el examen.

a) Aunque puesto que b) Por ms que pues c) No obstante ya que


d) As porque e) Aun dado que

VIII. Textos anlogos.


1. "Para comer la nuez hay que romper la cscara":
a) Para logra un objetivo debemos superar hasta los obstculos ms difciles.
b) En el interior de un problema hallaremos una sorpresa.
c) Jams los objetivos difciles vendrn en derroteros inaccesibles.
d) Las facilidades estn en ciertas ocasiones presentes en este mundo.
e) Sin dolor nos sentiremos en un mundo mejor.

2. "Con las glorias se olvidan las memorias":


a) Cuando se muere quedan los recuerdos.
b) Nos pueden olvidar los parientes al partir al ms all.
c) Obtener un lauro enaltece notablemente.
d) Conoceremos a nuestros amigos que nos ayudan en la convalecencia.
e) El que sube a altos cargos suele olvidar a los amigos y los beneficios recibidos.

3. "A grandes males, grandes remedios":


a) Lo barato sale caro.
b) La cura suele ser ms grande que la enfermedad.
c) Hay cosas necesarias para un fin determinado.
d) Cuando se ocasiona un mal maysculo suele repercutir en quien lo ocasion.
e) Un mal gigante puede ser apaciguado por una disculpa.

4. Daos, engaos y desengaos frutos son de los aos:


a) Tus experiencias te harn madurar.
b) Durante tu vida tendrs buenas o malas experiencias.
c) Durante tu vida los aos te darn lecciones.
d) La vida slo es felicidad.
e) La experiencia es cruel en el aprendizaje.

5. Es preferible lo malo conocido a lo bueno por conocer :


a) Las acciones engaan a las personas.
b) A caballo regalado no se le mira el diente.
c) A falta de pan buenas son tortas.
d) Ms vale pjaro en mano que ciento volando.
e) A ro revuelto ganancia de pescadores.

6. La rutina no es hija de la experiencia :


a) No es el resultado de cambios.
b) Siempre se repite lo mismo.
c) No permite novedades.
d) La experiencia nos har cambiar.
e) Vivir encasillado en lo mismo nos har mediocres.

7. A cada santo le llega su da :


a) Quien promete amor eterno es porque desconoce los cuernos.
b) Bien predica el ayunar quien acaba de almorzar.
c) Abriga bien el pellejo si quieres llegar a viejo.
d) Tiempo al pez que picar alguna vez.
e) Zumbido de mosquito, msica de violn chiquito.

8. Pequeos golpes derriban grandes rboles :


a) Los grandes rboles pueden ser fuertes.
b) El esfuerzo continuo da resultado.
c) Son ms efectivos los golpes suaves.
d) Los pequeos son ms fuertes.
e) Para ser leador hay que tener paciencia.

9. La pereza viaja tan despacio que la pobreza no tarda en alcanzarla :


a) El perezoso termina pobre.
b) Pereza y pobreza andan juntas.
c) Todo pobre es perezoso.
d) La pereza es hija de la pobreza.
e) La pobreza provoca pereza.

10. Entre pescadores revoltosos, los peces salen ganando Pues ...
a) Hay mucho negocio que recoger si nos apuramos.
b) Nadie est contento con lo que tiene hasta que lo pierde.
c) La pesca ser buena si al que la red.
d) Abunda la comida sin trabajar en la vida.
e) No hay pesca que sea tan productiva como la de San Pedro.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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DIRECCIONES ELECTRNICAS

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