Introduccion A Las Matematicas Financieras PDF

Nombre de la asignatura
Matemticas financieras
3 semestre
Clave:
TSU 08142314
LIC 07142314
Introduccin a las matemticas

financieras
Introduccin a las matemticas financieras
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ndice
Presentacin .................................................................................................................................................................................................. 2
Competencia especfica ............................................................................................................................................................................... 2
Problemtica .................................................................................................................................................................................................. 3
1.1. Razones aritmticas y geomtricas ................................................................................................................................................ 5
1.1.1 Proporciones .................................................................................................................................................................................. 10
1.1.2 Reparto proporcional .................................................................................................................................................................... 11
1.1.3 Regla de Tres Inversa y Compuesta .......................................................................................................................................... 15
1.1.4 Tanto por ciento ............................................................................................................................................................................. 25
1.2. Progresiones aritmticas y geomtricas ...................................................................................................................................... 33
1.2.1. Progresiones aritmticas ............................................................................................................................................................. 34
1.2.2. Progresiones geomtricas .......................................................................................................................................................... 40
Cierre de la unidad ...................................................................................................................................................................................... 45
Fuentes de consulta .................................................................................................................................................................................... 46
Divisin de Ciencias Sociales y Administrativas / Gestin y Administracin de PyME 1

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Presentacin
Antes de profundizar en temas complejos como es el uso de equivalencias

de dinero en determinados horizontes de tiempo y sus aplicaciones, es
necesario que recuerdes el uso de operaciones relativamente sencillas,
tales como la proporcionalidad, el porcentaje y progresiones aritmticas y
geomtricas.
Fuente:
Freedigitalphotos.com
Competencia especfica
Recolecta datos, los organiza, para obtener informacin que le permita

tener una visin introductoria del campo de las matemticas financieras,
mediante la evaluacin de la informacin extrada de manera que
contribuya al crecimiento de la empresa PyME.

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Problemtica

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Ponemos a tu disposicin un
material didctico complementario
que se encuentra en la carpeta
material de apoyo, con la finalidad
de que conozcas de manera ms
cercana como se aplican las
matemticas financieras en un
contexto real.
Fuente:
Freedigitalphotos.com

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1.1. Razones aritmticas y geomtricas
Es sumamente difcil encontrar el significado de enunciados que se expresen con

nmeros. No obstante, muchos de estos tienen significado si sus nmeros son
comparados con otros. Por ejemplo, si a un mesero le pagan $95.00 por hora de trabajo,
ste puede darse cuenta que su salario es insuficiente para solventar sus gastos, pero no
sabe si su trabajo est siendo bien remunerado si no lo compara con el de otra persona
que realice la misma actividad. Sin embargo, si otro individuo est ganando $100.00, el
mesero podra pensar que est trabajando bajo condiciones econmicamente
desfavorables.
Fuente:
Freedigitalphotos.com Pero, si el sueldo promedio de esta actividad es de $90.00, entonces su oferta es buena.
Un mtodo muy til de comparacin es la razn, que se puede definir como la comparacin entre dos nmeros similares.
Ahora bien, es necesario mencionar que se conocen dos tipos de razones: las aritmticas y las geomtricas.

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Si en un estacionamiento se tiene un total de 100 vehculos, de los cuales 40 son camiones y

60 son camionetas, entonces la razn de camiones a camionetas es de 40 a 60, que tambin
se considera correcto expresarlo como 40:60 o 40/60. Esta ltima forma de expresin de
razones se puede utilizar para realizar clculos. Las razones expresadas como fracciones
pueden ser menor que, igual a, o mayor que 1.
Si un segundo estacionamiento tiene 85 vehculos, incluyendo 60 camionetas:
La razn de camionetas en el primer estacionamiento a camionetas en

el segundo estacionamiento es de 60/60, o sea 1.
La razn del nmero de vehculos en el segundo estacionamiento en

relacin al nmero de vehculos existentes en el primero es de 100/85, o
sea, ms de 1.
Fuente:
http://finseltruvial.org/transito/images/SI-10.jpg
En uno de los ejemplos vistos anteriormente, la razn de camiones a camionetas es de 40/60, el cual se puede reducir a 4/6
y se interpreta de la siguiente manera:
Existen 4 camiones por cada 6 camionetas en el primer estacionamiento.

En el estacionamiento hay cuatro sextas partes de camiones en comparacin con las camionetas.
La segunda razn con el nmero de camiones, a comparacin del total de vehculos, 40/100, se puede reducir a 4/10 y esto
significara que:
Cuatro dcimas partes del estacionamiento son camiones.
De cada 10 vehculos, 4 son camiones.

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Un colegio compr una nueva bandera con el escudo de la institucin. Si la bandera tiene 10
metros de largo y 5 metros de ancho, cul es la razn del largo contra el ancho?
La cantidad con la que se realiza la comparacin es el denominador.
Simplifica el quebrado dividiendo el numerador y el denominador entre un mismo nmero. Esto significa que el largo de la
bandera es el doble del ancho.
Durante el periodo de ventas de mediados de junio de 2015, tres compaas fabricantes de

computadoras en Mxico vendieron 150 000 computadoras. De stas, las ventas de la
compaa1 fueron de 90 000 computadoras. La razn de las ventas de la compaa 1 en
comparacin con el total se define de la siguiente forma:

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La cantidad contra la que se hace la comparacin es el denominador.
Esto significa que, de cada 5 computadoras que fueron compradas en junio del 2005, 3 fueron fabricadas por la compaa 1
Si la razn trata fuera el nmero de computadoras de la compaa 1 vendidas en comparacin con el nmero de
computadoras vendidas por las dems compaas, la razn sera:
Significa es aproximadamente igual a.

Nota
Esta razn seala que durante junio de 2015 se vendieron 3 computadoras de la compaa 1, por cada 2 computadoras
vendidas por los dems fabricantes.

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Una tienda compr un costal de azcar en $50.00 y lo vendi a $80.00. La ganancia bruta (la
diferencia entre el costo y el precio de venta) fue de $30.00. Las siguientes razones pueden ser
de utilidad para la tienda:
Costo al precio de venta = 50/80 = 5/8

Ganancia bruta a precio de venta = 30/80 = 3/8
La ganancia bruta al costo = 30/50 = 3/5
La ganancia bruta fue de 3 / 5 del costo.

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1.1.1 Proporciones
Las proporciones son simplemente la comparacin entre dos cantidades o

razones, independientemente de su ndole (aritmtica o geomtrica).
La variacin proporcional describe relaciones especiales entre cantidades

variables. La variacin proporcional puede ser directa, inversa o mixta.
Fuente: Freedigitalphotos.com

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1.1.2 Reparto proporcional
Se dice que Y es
directamente proporcional a
X, o que Y vara
directamente con X, si existe Y=kX
una constante k diferente de
cero, por lo que:
La constante K recibe el nombre de constante

Nota de proporcionalidad directa.
a
Cuando 2 cantidades son directamente proporcionales y K es positiva, se cumple que si una de las variables se incrementa
o disminuye, la otra tambin tendr el mismo efecto. Por ejemplo, el costo del servicio de telefona celular y el nmero de
minutos consumidos son cantidades directamente proporcionales, ya que al aumentar el nmero de minutos consumidos,
aumenta el costo.

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Si es directamente proporcional a ;y la variable , cuando , encuentra el valor

de cuando .
Sustituir los valores numricos y en la ecuacin .

Solucin
Calcular el valor de la constante de proporcionalidad:
La constante de proporcionalidad es . Por tanto, la ecuacin que relaciona a con es:
Si el nuevo valor de es , entonces el nuevo valor de ser:

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Si vara en forma directa a y cuando y , calcula cuando
Solucin
Por tanto,
Si los nuevos valores de y son 3 y , respectivamente, el nuevo valor de ser:

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Si aspiradoras cuestan , cunto costarn aspiradoras iguales a las anteriores?
Solucin
Mientras ms aspiradoras se compren, ms pesos se deben pagar, por lo tanto, estas cantidades estn relacionadas de
manera directamente proporcional.
Sea la cantidad de Por lo tanto
aspiradoras compradas
y la cantidad de
dinero a pagar, en
pesos.
La ecuacin que relaciona con es . Si , entonces .
Tambin es posible escribir la relacin entre y de la siguiente forma:
Por tanto,
Entonces, se tiene la siguiente ecuacin: ). Si , entonces:

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1.1.3 Regla de Tres Inversa y Compuesta
Variacin proporcional indirecta
Se dice que es inversamente proporcional a , o vara

inversamente con , si existe una constante diferente
de cero, tal que:
La constante recibe el nombre de constante de

proporcionalidad inversa.

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Cuando dos cantidades son inversamente proporcionales y es positiva, entonces se cumple que si una de las variables se
incrementa, la otra disminuye; o bien, si una de las variables disminuye, la otra se incrementa. Por ejemplo, si se va a
organizar una reunin en la cual todo el que asista tiene que cooperar, la cantidad de dinero de cooperacin es
inversamente proporcional a la cantidad de personas que asistan a la reunin, es decir, al aumentar el nmero de personas,
la cantidad de dinero con la que tiene que cooperar cada una es menor y viceversa.
Si vara en forma inversamente proporcional a , y cuando y=24, encuentre y

cuando
.
Solucin
Al sustituir los valores numricos ; y la variable en la ecuacin , se puede calcular el valor de la

constante de proporcionalidad.
La constante de proporcionalidad es ; por tanto, la ecuacin que relaciona a con es:
Si el nuevo valor de es , entonces el nuevo valor de ser:

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Seis hombres levantan una barda en das. En cuntos das podran hacer la misma obra
hombres?
Solucin
Como a ms hombres trabajando en la obra, se necesitan menos das para terminarla, estas cantidades son inversamente
proporcionales. Si es el nmero de hombres y es el nmero de das, entonces:
Es decir:
Por lo tanto:
das.

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Una compaa otorga un incentivo econmico a 3 de sus trabajadores de $200,000.00 en

forma inversamente proporcional a sus ingresos por mes, los cuales son los siguientes: Mara
gana $6 000.00, Jorge gana $7 000.00 y Cecilia gana $8 000.00. Cunto dinero le toca a
cada uno?
Solucin
Sea:
Cantidad de dinero que le toca a Mara
Cantidad de dinero que le toca a Jorge
Cantidad de dinero que le toca a Cecilia
Entonces despejando , y de las ecuaciones siguientes, se tiene:
Sustituyendo los valores en la siguiente ecuacin se tiene:

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Por tanto,
Sustituyendo el valor de en cada una de las ecuaciones:
Fuente: http://3.bp.blogspot.com/-
8iZjLQN_u8E/TuwQoClYLiI/AAAAAAAACcg/8mT3
SdvCxxM/s1600/reduccion-de-costos.png

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Variacin
proporcional
mixta
En los temas desarrollados con anterioridad, nicamente se contemplan 2 variables. En ocasiones, te presentarn
problemas con ms de 2 variables que se encontrarn relacionadas de manera inversa o directa, es decir, que presenten los
2 tipos de variacin.
Un tipo de variacin proporcional con ms de 2 variables es la variacin compuesta.
Por ejemplo, si vara conjuntamente con , y , esto

significa que vara en forma directamente proporcional al
Se dice que una variable cambia conjuntamente con 2 o
producto de , y , es decir, en donde es la
ms variables si es directamente proporcional a su producto.
constante de proporcionalidad y diferente de .
Otro ejemplo: Si , se dice que vara conjuntamente

con y la raz cuadrada de .

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Considera que vara conjuntamente con y el cubo de e inversamente con el cuadrado de

. Si cuando , y , determina si , y .
Solucin
De acuerdo al enunciado, la ecuacin que une a las variables es .
Sustituyendo los valores , , y , el valor de se obtiene mediante:
Por tanto, la ecuacin que relaciona a con , y es .
El valor de para los nuevos valores de , y ser:

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El total de combustible consumido por un avin que viaja con velocidad constante vara de
forma conjunta con la distancia recorrida y con el cuadrado de la velocidad. Si un avin
consume 250 litros al recorrer 230 kilmetros a la velocidad de 200 km/h, cunto consumir
si recorre 530 km a 300 km/h?
Solucin
Sea el total de combustible consumido, la distancia recorrida y la velocidad. La ecuacin de variacin es:
Por lo tanto,
El valor de para los nuevos valores de distancia y velocidad es:

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En un concurso acadmico llevado a cabo entre los estudiantes de una universidad pblica,
se reparti un premio de entre los finalistas en forma inversa al tiempo que se
tardaron en resolver el conjunto de problemas y el nmero de problemas resueltos
incorrectamente. Uno de los finalistas tard minutos en resolver los problemas y tuvo
problemas incorrectos; otro finalista tard minutos y tuvo problemas incorrectos; y el
tercero tard minutos y tuvo problemas incorrectos.
Cunto dinero recibi cada concursante?
Solucin
De acuerdo al enunciado del problema se tiene que:
En donde es la cantidad que recibir cada finalista, es el tiempo empleado en la resolucin de los problemas y es el
nmero de problemas que contestaron errneamente.
1 2
Sea: Por tanto:
Cantidad de dinero que recibe el primer finalista

Cantidad de dinero que recibe el segundo finalista
Cantidad de dinero que recibe el tercer finalista

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3 4 5 6
Es decir: Por otro lado se Esto es: Por tanto:
sabe que:
7
La cantidad que le toca a cada uno de los
finalistas es:

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1.1.4 Tanto por ciento
Toma el peridico cualquier da y encontrars enunciados como los siguientes:
Descuento del en ropa de temporada.

Se present una disminucin del en el precio de las hortalizas.
La precipitacin pluvial ha disminuido , respecto al ao anterior.
La tasa de inters anual es del .
El de las personas entrevistadas estn de acuerdo con la nueva ley.
Independientemente del tema que se est tratando, la relacin entre dos cantidades se expresa
frecuentemente en porcentaje El trmino porcentaje proviene de la palabra latina que
significa cien y que se representa con un quebrado cuyo denominador es . Por
consiguiente, se podra escribir como o .
Muchos problemas de la economa y la administracin, y sus respuestas se expresan en forma de porcentaje. En general,
las matemticas financieras presentan trminos expresados en porcentajes.
Uno de los usos ms comunes de los porcentajes se encuentra en el sistema monetario de Mxico. Un peso est dividido en
partes, cada una de las cuales representa del peso, es decir, un centavo.
Cualquier unidad (poblacin, importe de dinero, costo de un artculo, etctera.) se puede estimar dividiendo en cien partes
iguales. Por consiguiente, cada parte es el del total.

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Porcentaje decimal y quebrado
Aunque el signo de porcentaje es conveniente y se utiliza comnmente en la escritura, no

se usa en el clculo. Tiene un valor aritmtico definido y antes de comenzar cualquier clculo, la
cantidad presentada como porcentaje se tiene que cambiar a un quebrado equivalente o un
decimal. El equivalente aritmtico de es o
Un porcentaje se puede cambiar a un decimal o quebrado equivalente sustituyendo el signo por su valor, por ejemplo:
Se ha cambiado la forma, pero no el valor de . Mecnicamente, el cambio se lleva a cabo en etapas.
Para cambiar un porcentaje a decimal desplaza el punto decimal lugares hacia la

Regla izquierda y elimina el smbolo de porcentaje
Para cambiar un porcentaje a un quebrado multiplcalo por y elimina el signo de
porcentaje

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Nunca se puede aadir o eliminar el smbolo

Nota de porcentaje (%) sin un paso adicional.
Los siguientes ejemplos incluyen la aritmtica de los quebrados y los decimales. Se dan
explicaciones para todos los pasos.
Cambia 39% a decimales. Desplaza el punto decimal dos

lugares a la izquierda y elimina el
39% = .39% = 0.39 smbolo%.
Cambia 39% a un quebrado. Multiplica por y elimina el

smbolo %.
39% = 39 x =
Comprobacin: convierte a decimales dividiendo entre . El resultado

es . Se ha cambiado la forma, pero no el valor de .

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Cambia a decimales. Aade un cero a la izquierda de .

Despus desplaza el punto decimal
4% = 04% = 0.04 lugares a la izquierda y elimina el
Cambia a un quebrado. Simplifica el quebrado dividiendo el

numerador y el denominador entre
Comprobacin: convierte a decimales dividiendo entre . El resultado

es
Cambia 418% a decimales. Desplaza el punto decimal

lugares a la izquierda y elimina el
porcentaje.
Cambia a un quebrado. Multiplica por y elimina el

porcentaje.
Simplifica el quebrado cambiando a

un nmero mixto y despus divide
el numerador y el denominador
entre .

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Comprobacin: Cambia a decimales. Divide entre y obtendrs
Cambia 0.25% a decimales. Desplaza el punto decimal

lugares a la izquierda aadiendo
ceros antes del y elimina el
porcentaje.
Cambia a un quebrado.
= Multiplica por y elimina el
porcentaje.
= =
Elimina el punto decimal del
numerador multiplicando el
numerador y el denominador por
.
=
Simplifica el quebrado dividiendo el
numerador y el denominador entre
.
Comprobacin: Cambia a decimales. El resultado es

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Al resolver problemas aplicados a la administracin

ser necesario que cambies los porcentajes a
quebrados o a forma decimal, ya que puedes usar
cualquiera de ellos. Sin embargo, en un caso
especfico, el quebrado es ms preciso cuando no
existe un decimal exacto equivalente para el
porcentaje.
Aunque los problemas en los negocios se

trabajan con decimales o quebrados, con
frecuencia las respuestas se convierten a
porcentajes. El procedimiento para cambiar un
decimal a un porcentaje es lo opuesto al
mtodo utilizado para convertir un porcentaje a
decimales. Un quebrado se debe cambiar
primero a decimal y despus a porcentaje.
Para cambiar un decimal a un porcentaje desplaza el punto decimal 2 lugares hacia la

Regla derecha y aade el smbolo de porcentaje .
Para cambiar un quebrado a porcentaje, cmbialo primero a decimal y despus a

porcentaje.

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Revisa a continuacin los siguientes porcentajes. Se dan explicaciones para todos los pasos.
Cambia 0.022 a porcentaje. Cambia el punto decimal lugares a la derecha y aade el smbolo de
porcentaje.
0.022 = 2.2%
Cambia a porcentaje. Cuando ests trabajando con un nmero entero donde el punto
decimal no aparece, da por hecho que el punto decimal se encuentra
despus del ltimo dgito
Aade ceros, desplaza el punto decimal dos lugares hacia la

derecha y aade el smbolo %.
Cambia a porcentaje. Cambia la fraccin a un punto decimal dividiendo el numerador entre

el denominador.
Desplaza el punto decimal lugares hacia la derecha y aade el

porcentaje

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Cambia 0.37 = 0.375 = 37.5% Primero cambia el quebrado a un decimal. Despus desplaza el punto
decimal lugares a la derecha.
Cambia a porcentaje. Primero cambia el quebrado a un decimal dividiendo el denominador

entre el numerador. ( = 0.6).
Por tanto, = 1.6.
Mueve el punto decimal lugares a la derecha y aade el porcentaje.

= 1.6 = 160%
Cambia a porcentaje. Cambia el quebrado a un decimal

dividiendo entre ; el resultado
es 2.
=
O Desplaza el punto decimal lugares

a la derecha y aade el porcentaje.
1.2.

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1.2. Progresiones aritmticas y geomtricas
Te has preguntado para qu sirven las progresiones aritmticas y

geomtricas?
Supongamos que en una empresa que produce chocolates, el primer da se

elaboran 97 kilogramos a travs de las progresiones aritmticas podramos
saber cuntos chocolates se elaboran despus de 30 das, sabiendo que la
produccin aumenta en 0.5kg por da, lo que nos ayudar a calcular la
produccin a futuro.
De igual manera, las progresiones geomtricas se relacionan por ejemplo con el

comportamiento de sumas de dinero invertidas a cierto inters, y que tienen
como caracterstica que crecen o decrecen de manera acelerada, lo que nos
ayuda a planear en cualquier empresa entradas o salidas de dinero y su
comportamiento.

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1.2.1. Progresiones aritmticas
Una progresin aritmtica se define como una sucesin de nmeros llamados trminos, de la cual nmeros
consecutivos de la sucesin se encuentran separados por una misma cantidad llamada diferencia comn.
1, 5, 9, 13 es una progresin aritmtica cuya diferencia comn es 4.
40, 30, 20, 10 es una progresin aritmtica cuya diferencia comn es -10.
Si se considera como el primer trmino de una progresin, como la diferencia comn y el nmero de trminos de la
misma, se genera una progresin de la forma:
El ltimo trmino de una progresin ser igual al primer trmino de la misma adicionado de diferencias.
En una serie de 3 trminos puede verse claramente esto:
El ltimo trmino es igual al primer trmino , adicionado de veces la diferencia comn, ya que ,
.

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La suma de una progresin aritmtica puede escribirse como sigue:
Pero tambin puede escribirse en forma inversa:
Si se suman las dos expresiones trmino a trmino se tiene:
As, la suma de una progresin aritmtica de trminos es igual a la suma del primero y el ltimo trmino multiplicado por
y dividido entre .

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Determina el onceavo trmino y la suma de la siguiente progresin aritmtica: 3, 6, 9
Solucin
a) Se determina el ltimo trmino aplicando y considerando y :
b) Para determinar la suma se aplica la frmula

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Determina el ltimo trmino y la suma de la progresin aritmtica si cuenta

con 10 trminos.
Solucin
a) Determina el ltimo trmino aplicando considerando que , y .
b) La suma se determina aplicando la frmula

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El primer trmino de una progresin aritmtica es = -2, el ltimo trmino es

.
Determina y .
Solucin
a) Sustituyendo se tiene:
b) Se sustituyen en los datos conocidos y se determina :

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Un empresario adquiere una deuda con el Banco Nacional. Se acuerda que el prstamo
bancario ser de , y se pagar de la siguiente manera:
pagos mensuales de de capital ms $1 200 de inters en el primer pago

.
El segundo pago ser de ms $1 200 (5% de $22 000)
El tercer pago ser de $2 000 ms $1 000 (5% de $22 000) y as sucesivamente.
Solucin
Cuntos intereses pagar el empresario?
Aplicando la frmula se tiene:
Deber pagar de intereses.

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1.2.2. Progresiones geomtricas
Una progresin geomtrica es una sucesin de nmeros llamados trminos, los cuales nmeros consecutivos
cualesquiera que sean, que guardan un cociente o una razn comn.
En otras palabras, esto quiere decir que cualquier trmino posterior puede ser obtenido del anterior multiplicndolo por un
nmero constante llamado cociente o razn comn.
es una progresin geomtrica, cuya razn comn es .
... es una progresin geomtrica, cuya razn comn es .
es una progresin geomtrica, cuya razn comn es .
Tomando el ltimo ejemplo se puede generar una progresin geomtrica con 6 trminos:
De ella se desprende que el ltimo trmino es igual a:
Y que una progresin con trminos adoptar la forma:
La suma de esta progresin es igual a:

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Multiplicando ambos lados de la ecuacin por , se tiene:
Restando la segunda expresin se tiene:
Por lo que:
Es conveniente utilizar la frmula anterior cuando y la expresin cuando .
Una progresin geomtrica ser creciente si la razn comn es positiva mayor que .

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Revisa las siguientes progresiones. Se dan explicaciones para todos los pasos.
Genera una progresin de 6 trminos si y .
Solucin:
Una progresin geomtrica ser decreciente si la razn comn es positiva menor que .
Genere una progresin geomtrica de 5 trminos considerando y .
Solucin:

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Encuentre el 10 trmino y la suma de los primeros 10 trminos de las siguientes progresiones:
a) 1, 3, 9, 27
b) (1+5)-1, (1+5)-2, (1+5)-3
Solucin
a) Para determinar el 10 trmino se aplica la frmula:
considerando que , :
La suma de la progresin se obtiene por:

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b) En la segunda progresin se tiene que: y .
Para calcular el 10 trmino se aplica la frmula:
La suma se determina aplicando la frmula pues

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Cierre
Has finalizado la primera unidad de la asignatura de

Matemticas financieras, en la cual conociste conceptos como
razones, progresiones aritmticas y geomtricas, al igual que
sus frmulas y las aplicaciones que te sern tiles en la
siguiente unidad, as como en tu vida laboral y personal. Si
tienes alguna duda consulta a tu docente.

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Fuentes de consulta
Daz, A. y Aguilera, V. M. (1999). Matemticas financieras. Mxico: Mc Graw Hill.

Highland, E. H. y Rosenbaum, R. S. (1987). Matemticas financieras. Mxico: Prentice Hall
Hispanoamericana.
Vidaurri, H. (2008). Matemticas financieras (4 ed.). Mxico: Cengage Learning.

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Introduccin a las matemticas

Divisin de Ciencias Sociales y Administrativas / Gestin y Administracin de PyME 1

Antes de profundizar en temas complejos como es el uso de equivalencias

Recolecta datos, los organiza, para obtener informacin que le permita

Divisin de Ciencias Sociales y Administrativas / Gestin y Administracin de PyME 2

Divisin de Ciencias Sociales y Administrativas / Gestin y Administracin de PyME 3

Divisin de Ciencias Sociales y Administrativas / Gestin y Administracin de PyME 4

1.1. Razones aritmticas y geomtricas

Es sumamente difcil encontrar el significado de enunciados que se expresen con

Divisin de Ciencias Sociales y Administrativas / Gestin y Administracin de PyME 5

Si en un estacionamiento se tiene un total de 100 vehculos, de los cuales 40 son camiones y

Si un segundo estacionamiento tiene 85 vehculos, incluyendo 60 camionetas:

La razn de camionetas en el primer estacionamiento a camionetas en

La razn del nmero de vehculos en el segundo estacionamiento en

Existen 4 camiones por cada 6 camionetas en el primer estacionamiento.

Divisin de Ciencias Sociales y Administrativas / Gestin y Administracin de PyME 6

La cantidad con la que se realiza la comparacin es el denominador.

Durante el periodo de ventas de mediados de junio de 2015, tres compaas fabricantes de

Divisin de Ciencias Sociales y Administrativas / Gestin y Administracin de PyME 7

La cantidad contra la que se hace la comparacin es el denominador.

Significa es aproximadamente igual a.

Divisin de Ciencias Sociales y Administrativas / Gestin y Administracin de PyME 8

Costo al precio de venta = 50/80 = 5/8

La ganancia bruta fue de 3 / 5 del costo.

Divisin de Ciencias Sociales y Administrativas / Gestin y Administracin de PyME 9

Las proporciones son simplemente la comparacin entre dos cantidades o

La variacin proporcional describe relaciones especiales entre cantidades

Divisin de Ciencias Sociales y Administrativas / Gestin y Administracin de PyME 10

1.1.2 Reparto proporcional

La constante K recibe el nombre de constante

Divisin de Ciencias Sociales y Administrativas / Gestin y Administracin de PyME 11

Si es directamente proporcional a ;y la variable , cuando , encuentra el valor

Sustituir los valores numricos y en la ecuacin .

La constante de proporcionalidad es . Por tanto, la ecuacin que relaciona a con es:

Si el nuevo valor de es , entonces el nuevo valor de ser:

Divisin de Ciencias Sociales y Administrativas / Gestin y Administracin de PyME 12

Si vara en forma directa a y cuando y , calcula cuando

Si los nuevos valores de y son 3 y , respectivamente, el nuevo valor de ser:

Divisin de Ciencias Sociales y Administrativas / Gestin y Administracin de PyME 13

Si aspiradoras cuestan , cunto costarn aspiradoras iguales a las anteriores?

La ecuacin que relaciona con es . Si , entonces .

Tambin es posible escribir la relacin entre y de la siguiente forma:

Entonces, se tiene la siguiente ecuacin: ). Si , entonces:

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1.1.3 Regla de Tres Inversa y Compuesta

Variacin proporcional indirecta

Se dice que es inversamente proporcional a , o vara

La constante recibe el nombre de constante de

Divisin de Ciencias Sociales y Administrativas / Gestin y Administracin de PyME 15

Si vara en forma inversamente proporcional a , y cuando y=24, encuentre y

Al sustituir los valores numricos ; y la variable en la ecuacin , se puede calcular el valor de la

La constante de proporcionalidad es ; por tanto, la ecuacin que relaciona a con es:

Si el nuevo valor de es , entonces el nuevo valor de ser:

Divisin de Ciencias Sociales y Administrativas / Gestin y Administracin de PyME 16

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Una compaa otorga un incentivo econmico a 3 de sus trabajadores de $200,000.00 en

Entonces despejando , y de las ecuaciones siguientes, se tiene:

Sustituyendo los valores en la siguiente ecuacin se tiene:

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Sustituyendo el valor de en cada una de las ecuaciones:

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Un tipo de variacin proporcional con ms de 2 variables es la variacin compuesta.