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TEDUCAO E SEXUALIDADE: GRAVIDEZ NA

ADOLESCENCIA E PREVENO NA ESCOLA

Pamela Pereira Silva. UFAM. pamela_psilva18@hotmail.com

Fabiane Maia Garcia. UFAM.fgarcia@ugam.edu.br

RESUMO

O trabalho representa um recorte das anlises tericas e documentais de uma pesquisa


em andamento no percurso formativo do curso de Pedagogia. A temtica apesar de constante no
interior da escola no tem sido objeto de estudo recente no campo educativo do Amazonas.
Desse modo, a anlise proposta busca uma abordagem sobre as questes relacionadas com a
Educao e Sexualidade em seu processo de planejamento e insero na prtica pedaggica
escolar. Assim, se objetiva identificar as formas de acesso, no interior da organizao escolar,
aos programas de educao e sexualidade entre os adolescentes grvidos, caracterizando as
implicaes da gravidez precoce na vida escolar do estudante pai e me. Como visto, o estudo
trata a gravidez em uma perspectiva partilhada entre homem e mulher no sendo foco dos
1
processos metodolgicos as abordagens tradicionais que responsabilizam apenas a adolescente
pela gravidez precoce. Assim, a metodologia aplicada est restrita ao levantamento bibliogrfico
das ltimas pesquisas realizadas e dos planejamentos, projetos e relatrios disponibilizados pela
escola. O principal resultado j aponta para a necessidade

Palavras-Chave: Adolescncia. Gravidez.

INTRODUO

A fase da adolescncia um perodo de grandes mudanas e transformaes:


corporais, psicolgicas. uma poca de muitas contradies, descobertas, emoes,
formao de identidade. A descoberta fsica leva tambm a descoberta da sexualidade e
o incio da vida sexual. A gravidez na adolescncia considerada pelo Ministrio da
Sade como um problema de sade pblica (RIOS, WIILLIAMIS e AIELLO, 2007).
Afinal envolve implicaes sociais, psquicas e econmicas. Sociais pelo fato da
maioria das meninas abandonar o estudo em razo da gestao; psquicas por no
estarem emocionalmente preparadas e seguras para assumir a gravidez e Econmica
pois, frequente a famlia assumir a adolescente e a criana (SANTOS, 2006). Sendo
assim, as questes levantadas no estudo esto relacionadas as formas de acesso no
mbito escolar aos programas de preveno sexual voltados para a iniciao e cuidados
com a segurana para a vivncia de sua sexualidade.

De modo geral, a anlise envolve questes relacionadas com a Educao e


Sexualidade, seu processo de planejamento e insero na prtica pedaggica escolar,
objetivando identificar as formas de acesso aos programas de educao e sexualidade
entre os adolescentes grvidos, caracterizando as implicaes da gravidez precoce na
vida escolar do estudante pai e me. Nesse percurso interessa discutir as formas e
oportunidades que os adolescentes gestantes tiveram aos programas de preveno sexual
desvelando as formas de dilogo sobre educao e sexualidade com a famlia e com a
escola que os estudantes conseguem estabelecer.

METODOLOGIA

Trata-se de um estudo de tema transversal, de natureza qualitativa, utilizando


de mtodos de observao e descrio de documentos disponveis no interior da escola.
1
A coleta de dados ser desenvolvida em duas escolas pblicas do municpio de Manaus
AM, escolhidas a partir da indicao numrica do nmero de adolescentes gravidas na
escola, ou seja, uma com alto ndice e outra com o menor ndice. Os participantes sero
os alunos gestantes que estiverem cursando o ensino fundamental e a coordenao
pedaggica da escola.

Em primeiro momento ser feito uma observao nos processos cotidianos do


ambiente escolar objetivando identificar as aes e prticas direcionadas a temtica do
estudo e as implicaes visveis da gravidez no rendimento e nas aes pedaggicas
desenvolvidas. No segundo momento sero analisados os documentos existentes no
interior da escola que apresentam vinculao com os objetivos propostos com realce
para os planejamentos, projetos e relatrios. O terceiro momento est representado pela
coleta de dados com o uso de um questionrio semiestruturado, com cerca de oito a dez
questes referentes ao tema que foram abordadas durante a entrevista.

O material da pesquisa qualitativa, referente aos resultados coletados passar


por anlise e interpretao qualitativa possibilitando a interpretao dos resultados e
levantamento de discusso dos problemas e possveis solues.
RESULTADOS E DISCUSSO

A temtica gravidez na adolescncia est presente no nosso dia a dia, pois toda
pessoa conhece algum que passa ou passou por essa situao. Em fevereiro de 2016, o
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE) juntamente com o Ministrio da
Educao (MEC), apresentaram que h 610 mil adolescentes entre 15 e 17 anos fora da
escola e sem ter concludo o ensino mdio, apenas com o ensino fundamental e em
grande maioria incompleto. Cerca de 212 mil j engravidaram ao menos uma vez.
Apenas 2% das adolescentes continuaram os estudos.

O MEC afirma que no tem um programa para tratar das adolescentes gestantes
ou dos pais adolescentes em idade escolar, porm desenvolve o programa de preveno
a gravidez: Escola que protege e o Proinfncia que oferece e visa a construo de
creches e pr-escolas em parceria com prefeituras.

A gravidez na adolescncia sequencia outros fatores como: Abandono aos


estudos; Baixa escolaridade do pas; e Mortalidade infantil. A escola concentra grande
parte desse pblico protagonista desses problemas, portanto possivelmente a escola 1

essa ponte mais apropriada, depois da famlia, para tomar a frente e aprofundar nas
medidas preventivas.

A adolescncia marcada por muitas transformaes corporais e emocionais,


inseguranas e medos. Nem a prpria pessoa consegue se entender, pois ela est em
busca de encontrar sua singularidade e seu papel no mundo. Nesta passagem ela vive
novas experincias, sobretudo com o sexo oposto. Freud (1905), mostra que essas
mudanas na puberdade contam com a pulso (desejo) sexual. O corpo do adolescente
sofre ento, transformaes e mudanas orgnicas que tm por objetivo a sua
reproduo. Esse processo orgnico e se manifesta atravs de uma grande presso
hormonal, portanto ningum pode control-lo, ele que impulsiona o adolescente a testar
esse aparelho reprodutor.

O'Sullivan e McCrudden & Tolman (2006), expem que a sexualidade


caracterizada como comportamento de sade psicolgica, influenciando pensamentos,
sentimentos, aes, relaes interpessoais, o bem-estar fsica e psicologicamente.
Decorrente disto, surge ento, o interesse pelo sexo, e desse ato resulta, frequentemente,
a gravidez. De acordo com Carlini-Cotrin et al (1982), em 2003 no Brasil, 73,9% da
populao entre quinze e vinte e quatro anos j haviam iniciado sua vida sexual.

Em 2011, o Ministrio da Sade apontou que a cada cem (100) bebs que
nascem no Brasil, dezenove so filhos de mes adolescentes. H uma exatido que
define a adolescncia pela classificao etria, no entanto h muitas outras que se
divergem. Para os fins deste estudo, adotado a classificao da Organizao Mundial
de Sade, que julga adolescente aquele que se encontra na faixa etria de 10 a 19 anos.

O Ministrio da Sade visualiza esse acontecimento como um problema de


sade pblica pelo nmero de partos nos hospitais pblicos em adolescentes com menos
de 20 anos de idade que ocorre dos anos 80 at os atuais. Entretanto, no sculo XX, a
gravidez antes dos 20 no era ttulo de alarme, porque geralmente se encaixava em um
matrimnio planejado. Sim, era uma poca onde a mulher era educada para ser esposa e
me. Desse tempo at o que ns vivemos, ocorreram significativas modificaes dos
papis sociais femininos, com isso as expectativas em cima das mulheres se tornaram
opostas a formar famlia, ou simplesmente engravidar cedo. Assim a gravidez na
1
adolescncia ganhou atributos de senso comum como "precoce" e "indesejvel".

Em 2012, o Jornal do Amazonas exibiu um vdeo que mostrava a ao do


programa Sade e preveno nas escolas. No mesmo ano a Semsa (Secretaria
Municipal de Sade de Manaus) divulgou uma pesquisa que mostra o ndice de 8.642
casos de gravidez em meninas de at 19 anos, apontando que entre as adolescentes de
10 a 14 anos o nmero foi de 506, em nmero geral mostra que 6,58% a menos em
relao ao ano anterior (2011). A Semsa conta tambm com um outro programa, o
Programa Sade na Escola, onde segundo informaes que a secretria municipal de
Educao Katia Schweickardt forneceu a um site de informaes, atende 147 escolas
pblicas, 99 da rede municipal e 48 da rede estadual nas zonas Leste, norte e rural.

Mesmo assim, o jornal D24am, exibiu dados divulgados pela Semsa em 2013
que mostram que 209 casos de gravidez em adolescentes so registrados mensalmente
nos bairros: Jorge Teixeira, Cidade Nova e Compensa. A mdia de 95 registros de
gravidez no Jorge Teixeira, 79 na Cidade Nova e 35 na Compensa. Em relao aos pais
adolescentes no h riquezas de informaes ou estudos sobre, apenas uma informao
do Jornal G1 Amazonas onde revelam um ndice dos Centros Scios Educativos
masculinos de Manaus, dos 161 internos, 41 so pais.

A olho nu, podemos reconhecer que diversos elementos podem levar o


adolescente a iniciar sua vida sexual precocemente: curiosidade natural, necessidade de
expressar amor e confiana, solido, carncia afetiva, falta de apoio familiar,
necessidade de independncia pessoal. Outros aspectos podem ser acentuados como: o
afastamento dos membros da famlia e a desestruturao familiar. Segundo Camargo
(2003), a competncia das famlias foi diluindo-se gradualmente, cabendo por fim a
escola o papel de cuidar e educar os jovens. Isso deve dificultar o dilogo e a confiana
do adolescente, e d a este uma liberdade sem responsabilidade. Alm do assunto ser um
grande tabu para as famlias abordarem e discorrer em uma conversa ou orientao.

Essa falta de liberdade acaba atrapalhando os adolescentes, pois nem sempre


quem passa essas informaes so pessoas preparadas para que haja um
aprendizado saudvel e seguro. Muitos pais e filhos no se sentem vontade
para iniciarem um dilogo sobre sexualidade, os adolescentes temem que seus
1
pais no aprovem o assunto, e os pais se acham pouco preparados e tmidos
para conversar com seus filhos e filhas sobre isso, desconhecendo a
importncia que essa conversa tem para a vida deles. (DIAS; GOMES, 2000
apud Bressani; Sussumu s.d).

A famlia tem o dever de educar, alm de a obrigao de matricular os menores


a partir dos sete anos de idade. O Estado se responsabiliza por garantir a gratuidade do
estudo (LDB, Ttulo II Art. 2):

A educao, dever da famlia e do Estado, inspirada nos princpios de


liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno
desenvolvimento do educando, seu preparo para o exerccio da cidadania e
sua qualificao para o trabalho. (BRASIL,1999)

O mbito escolar, portanto, responsvel tambm por transmitir normas e


valores sociais, afinal, os adolescentes passam uma boa parte do seu dia na escola;
constroem relaes afetivas, amizades, aprendem a conviver com outras pessoas. Seu
primeiro meio social a famlia, o segundo a escola. Desse modo, a escola pode
adquirir uma grande liberdade para atuar no sentido de orientar aos alunos sobre sua
sexualidade, as mudanas, expor consequncias de uma vida sexual sem
acompanhamento e desregrada.

Em meados dos anos 80, em vrios pases do mundo grupos sociais


estruturados politicamente, iniciaram a discusso em questo do papel de temas
transversais e abrangentes na educao. No Brasil, somente em 1996 o Ministrio da
Educao com apoio de diversos especialistas, elaborou o Parmetros Curriculares
Nacionais sendo implementados os contedos de Sexualidade e Sade Reprodutiva,
entre outros.

De modo geral, h indicativos de uma recomendao para que os PCN sejam


trabalhados no mbito de todos os ciclos de escolarizao. A respeito do tema
transversal orientao sexual, a sua preocupao provm principalmente por conta do
crescimento de casos de gravidez indesejada entre adolescentes e do risco da
contaminao pelo HIV. A escola ento, abraa essa responsabilidade e no mais cabe
apenas famlia desenvolver uma ao educativa que promova a orientao e preveno
para os adolescentes.
1
A Orientao Sexual na escola deve ser entendida como um processo de
interveno pedaggica que tem como objetivo transmitir informaes e
problematizar questes relacionadas sexualidade, incluindo posturas,
crenas, tabus e valores a ela associados. (BRASIL,1997)

Conforme texto da Cartilha Ecos (2001), a Educao Sexual na escola coopera


para o conhecimento e a valorizao dos direitos sexuais e reprodutivos e estes
competem s informaes e aos auxlios necessrios probabilidade de se tomar
decises sobre a vida sexual e suas correlaes. O PCN (1997), retrata a sexualidade
como algo composto a vida e a sade das pessoas em geral e se expressa desde o
nascimento at a morte. Vincula-se ao direito ao prazer e ao exerccio da sexualidade
com responsabilidade. Compreende as relaes entre homens e mulheres, o respeito
pessoal e para com o outro. Visa colaborar para alcanar superao de tabus e
preconceitos que existentes, que de algumas formas interferem na formao do
adolescente.

Em muitas escolas, a responsabilidade de falar no mnimo sobre reproduo,


era da disciplina de cincia. Somente em setembro de 2015 o MEC divulgou o texto
com a proposta preliminar da Base Nacional Comum Curricular, a respeito da educao
sexual diz:

O jovem no pode prescindir do conhecimento conceitual em Biologia para


estar bem informado, se posicionar e tomar decises acerca de uma srie de
questes do mundo contemporneo, que envolvem temas diversos, como:
identidade tnico-racial e racismo; gnero, sexualidade, orientao sexual e
homofobia; gravidez e aborto [...] (BRASIL, 2015)

Para ser concreto o que consta nos PCN e BNCC, necessrios professores
preparados e com competncia moral, tica e metodolgica para articular o assunto.
Sobre isto, Barroso e Bruschini pontuam que:

importante que um programa de Orientao sexual se apie no


conhecimento do universo de valores, atitudes e informaes, subjacentes aos
comportamentos dos estudantes e de seus professores, no limitando seus
objetivos a questes de reproduo e incluindo a questo do significado mais
amplo da sexualidade para o indivduo e para a sociedade. (BARROSO;
BRUSCHINI, 1982, p. 18) 1

Os resultados do estudo feito pela Pesquisa Nacional de Sade do Escolar


(Pense) 2015, foram divulgados em 26 de agosto de 2016 pelo Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatstica (IBGE). Consta que

Dos cerca de 2,6 milhes de estudantes que cursavam o 9 ano do ensino


fundamental em 2015, 27,5% j haviam tido relao sexual (cerca de 723,5
mil). Em mdia, um aluno do 9 ano tem 14 anos de idade. Deste total, 39%
(280,7 mil) no usaram preservativo na primeira vez e 33,8% (219,2 mil) no
utilizaram na ltima relao sexual. Das meninas do 9 ano que haviam tido
relao sexual, 9% disseram j ter engravidado. Pouco mais de 1% das
meninas do 9 ano do ensino fundamental declararam j ter engravidado
alguma vez (23 mil meninas).

Nota-se que um cenrio preocupante, por isso imprescindvel que aes


sejam planejadas dentro do cenrio escolar, j que a paternidade e maternidade na
adolescncia um fenmeno que envolver vrios fatores e demanda uma ateno
integrada em tudo participa da vida do adolescente.
Ao visualizar os indicativos, entende-se que h um conhecimento raso sobre os
mtodos de preveno. Pois, ainda que esses adolescentes tenham tido uma aula ou
palestra sobre sexualidade, o resultado mostra que no foi o suficiente para efetuar uma
relao sexual protegida. necessrio um programa que englobe este assunto contando
com adicionais que complementem essa pauta. No basta somente apresentar os
mtodos em uma nica palestra ou em informativos. Os adolescentes devem ser
atendidos em programas que trabalhem o conhecimento e entendimento corporal, a
identidade pessoal e iniciao da vida sexual.

Uma consequncia que atinge diretamente a escola a evaso por conta da da


gravidez precoce. Uma pesquisa feita em pela UNICEF (ANO????) mostra que:

[.] o Brasil tem cerca de 40 milhes de crianas e adolescentes em idade


escolar (de 6 a 18 anos) e 800 mil ainda esto fora da escola. Outras centenas
de milhares abandonam ou evadem a escola. De cada 100 estudantes que
entram no ensino fundamental, 82 concluem a 5 srie, 59 terminam a 8 srie
e apenas 40, o ensino mdio. A evaso escolar e a falta s aulas ocorrem por
diferentes razes, incluindo o trabalho infantil, a violncia e gravidez precoce. 1

Uma das dificuldades que as mes adolescentes encontram e que pode


contribuir para essa evaso que as estudantes no tm direito a uma licena-gestante
igualitria a licena-maternidade que de 120 dias, que inclusive, se aplica a
adolescente se esta estiver empregada.

A legislao que ampara a questo educacional e a estudante gestante,


regulando seu perodo de afastamento em face da gestao, a Lei Federal n. 6.202, de
17 de abril de 1975, a qual regulamentou o regime de exerccios domiciliares Art.1. A
partir do oitavo ms de gestao e durante trs meses a estudante em estado de gravidez
ficar assistida pelo regime de exerccios domiciliares institudo pelo Decreto-lei
nmero 1.044, 21 de outubro de 1969 a legislao educacional garantiu apenas 90 dias
(trs meses) s estudantes gestantes.

Segundo Oliveira (1998, apud BRESSANI; SUSSUMU s.d), o


constrangimento e presses de diretores, professores, colegas e pais de colegas esto
entre os fatores que determinam a sada da escola antes do nascimento do filho. Na
pesquisa feita por BRESSANI;SUSSUMU consta que 59% das adolescentes gestantes
estavam fora da escola e apenas 33% pretendiam voltar a estudar.

CONCLUSES

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

BARROSO, C.; BRUSCHINI, C. Educao sexual: debate aberto.


Petrpolis: Vozes, 1982
BRESSANI, M.; SUSSUMU, L. Gravidez na adolescncia e evaso escolar.
Disponvel em <http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br> Acesso em 21/02/17
BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional. Lei nmero 9394,
20 de dezembro de 1996.
BRASIL. Ministrio Da Educao. Secretaria da Educao Bsica. Base
Nacional Comum Curricular. Braslia ,2015.
BRASIL. Ministrio da Educao. Secretaria de Educao Fundamental.
Parmetros Curriculares Nacionais. Braslia: MEC, 1997.
1
CARILINI-COTRIN B, GAZAL-CARVALHO C, GOUVEIA N.
Comportamentos de sade entre jovens estudantes das redes pblica e privada da
rea metropolitana do Estado de So Paulo. Rev. Sade Publica 2000; 34(6):636-645
EBC Agencia Brasil Disponvel em <http://agenciabrasil.ebc.com.br/pesquisa-
e-inovacao/noticia/2016-08/pesquisa-sexo-para-275-dos-alunos-do-9o-ano-do-ensino>
Acesso em: 20 de Setembro de 2016
ECOS - Comunicao em Sexualidade. Sexo Sem Vergonha - uma
metodologia de trabalho com Educao Sexual. So Paulo, ECOS, 2001.
FREUD, S. (1905). Trois essais sur la thorie de la sexualit. Paris,
Gallimard, 1987.
Jus Navigandi Disponvel em <https://jus.com.br/artigos/11696/gravidez-na-
adolescencia-e-direito-a-educacao> Acesso em: 21/02/17
O' Sullivan, L.F, Mc Crudden, M.C. , Tolman, D.L.(2006). To your sexual
Health! Incorporating sexuality into the health perspective. In J. Worrell, C.D.
Goodheart.Handbook of girls' and women's psychological health. Oxford: Oxford
University press.
UNICEF Brasil, Disponvel em
https://www.unicef.org/brazil/pt/media_10646.html> Acesso em: 21/02/17